INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR 5° Sub- Área:

DE INICIAL Y PRIMARIA
“Los Amautas” Compresión L.
9 DE Octubre – Chiclayo
Con valor oficial :R.D.R. Nº 0567-ED-LAMB Prof. Trujillano Huertas
Arnold
Competencia: Lee diversos tipos de textos
Capacidad: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Desempeño: Establece relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito, como intención-finalidad, tema y
causa-efecto, semejanza-diferencia y enseñanza y propósito, a partir de información relevante
explícita e implícita.

La abeja haragana
Había una vez, en una colmena, una abeja que no quería
trabajar, es decir, recorría los árboles uno por uno para tomar
el jugo de las flores; pero en vez de conservarlo para convertirlo
en miel, se lo tomaba todo. Era, pues, una abeja haragana.

Como las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con

la actuación de la hermana haragana.

En la puerta de las colmenas hay

siempre unas cuantas abejas que están de guardia para cuidar que no
entren bichos. Estas abejas suelen ser muy viejas, con gran experiencia
de la vida, y tienen el lomo pelado de rozar contra la puerta de la
colmena.

Un día, pues, detuvieron a la abeja haragana cuando iba a entrar,

diciéndole:

–Compañera, es necesario que trabajes, porque todas las abejas debemos trabajar.

La abejita contestó:

– Yo ando todo el día volando, y me canso mucho.

– No es cuestión de que te canses mucho –respondieron–, sino de que trabajes

un poco. Es la primera advertencia que te hacemos. Y la dejaron pasar. Al
anochecer siguiente se repitió la misma cosa. Antes de que le dijeran nada, la
abejita exclamó:

–¡Sí, sí, hermanas! ¡Ya me acuerdo de lo que he prometido!

–No es cuestión de que te acuerdes de lo prometido –le respondieron– sino de que trabajes.
Hoy es 19 de febrero. Pues bien, trata de que mañana, 20, hayas traído una gota siquiera de
miel. Y ahora, pasa.

Pero el 20 de febrero pasó en vano como todos los demás. Con la diferencia de que, al caer el
sol, el tiempo se descompuso y comenzó a soplar un viento frío. La abejita haragana voló
apresurada hacia su colmena, pensando en lo abrigada que estaría allá dentro. Pero cuando
quiso entrar, las abejas de guardia se lo impidieron.
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–No se entra –le dijeron fríamente.

–¡Yo quiero entrar! –clamó la abejita–. Esta es mi colmena.

–Esta es la colmena de unas abejas trabajadoras –le contestaron

las otras–. No hay entrada para las haraganas. –¡Mañana sin
falta voy a trabajar! –insistió la abejita. –No hay mañana para
las que no trabajan –respondieron las abejas, que saben mucho.
Y diciendo esto, la empujaron afuera.

–¡Por última vez! ¡Me voy a morir! –insistió todavía.

Entonces le dijeron:

–No, no morirás. Aprenderás en una sola noche lo que es el descanso ganado con el trabajo.
Vete. Y la echaron.

Nunca, jamás, creyó la abejita que una noche podría ser tan fría, tan horrible. Recordaba su
vida anterior, durmiendo noche a noche en la colmena bien abrigada, y lloraba entonces en
silencio.

Cuando llegó el día, y salió el sol, porque el tiempo se había compuesto, la abejita voló y lloró
otra vez en silencio ante la puerta de la colmena hecha por el esfuerzo de la familia. Las
abejas de guardia la dejaron pasar sin decirle nada, porque comprendieron que la que volvía
no era la paseandera haragana, sino una abeja que había hecho en sólo una noche un duro
aprendizaje de la vida.

Así fue, en efecto. En adelante, ninguna como ella recogió tanto polen ni fabricó tanta miel. Y
cuando el otoño llegó, y llegó también el término de sus días, tuvo aún tiempo de dar una
última lección antes de morir a las jóvenes que la rodeaban.

–Es nuestro trabajo, quien nos hace tan fuertes. Me he cansado tanto
volando de aquí para allá, como trabajando. Lo que me faltaba era la
noción del deber, que adquirí aquella noche. Trabajen, compañeras,
pensando en el fin a que están encaminados nuestros esfuerzos –la felicidad
de todos– es muy superior a la fatiga de cada uno. A esto los hombres
llaman ideal, y tienen razón. Esto es lo principal en la vida de un hombre y
de una abeja.
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 Responde las siguientes preguntas:

¿Esta historia donde se desarrolla?

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¿Quién es el personaje principal?

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¿Qué hacia la abeja haragana con el jugo de las flores que recolectaba?

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¿Qué le dijeron las abejas guardianas a la abeja haragana?

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¿Qué pasó el 20 de febrero con la abejita haragana?

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¿Por qué echaron fuera de la colmena a la abeja haragana?

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¿Por qué lloraba en silencio la abeja haragana?

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¿Qué pasó después de esa noche con la abeja haragana?

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¿Qué consejo dejó a sus compañeros la abeja antes de morir?

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Nivel inferencial
 Según el texto deduce:

¿Qué tipo de texto has leído?

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¿Cuál es el propósito de la lectura?

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¿Qué crees que hubiera pasado si la abeja haragana no aprendía a trabajar?

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¿Qué mensaje nos brinda el texto?

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 Responde las preguntas según la secuencia que indican las flechas.

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_________________________ ¿Qué consejo le daban las
¿Qué ocurría en la
_________________________ abejas guardianas?
colmena?
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¿Qué aprendió la abeja _______________________
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haragana en una noche? _______________________
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¿Qué significa la expresión: “Aprenderás en una sola noche lo que es el descanso ganado con
el trabajo”?
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¿Qué significa la expresión: “Trabajen, compañeras, pensando en el fin a que están

encaminados nuestros esfuerzos”?
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Nivel crítico
¿Te parece importante leer este tipo de lectura? Comenta sobre el contenido que se aborda.
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Nivel valorativo
 Opina a partir de las siguientes preguntas:

¿Consideras correcta la acción de las abejas guardianas, al echar fuera de la colmena a la abeja
haragana?, ¿Por qué?

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¿Será importante trabajar? Fundamenta de acuerdo a tu posición como estudiante.

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Nivel creativo
¿Qué otro final le darías al texto leído?

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 Dibuja de acuerdo a lo que pide el texto.

Había una vez, en una

colmena, una abeja
que no quería trabajar

En adelante, ninguna
como ella recogió
tanto polen ni fabricó
tanta miel.