MENCIÓN: GESTIÓN Y ACREDITACIÓN EDUCATIVA

AUTORA: LIZETH YULIANA ESPINOZA POMPA

DOCENTE: DAVID AURIS VILLEGAS

LA ACREDITACIÓN GENERA PROGRESO AL PAÍS

Cuando hablamos de acreditación decimos que es un reconocimiento público a los programas

de estudios e instituciones que han demostrado con pruebas que brindan una educación de
calidad en sus aulas, lo cual trae consigo muchos beneficios, señala el Sistema Nacional de
Evaluación Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) (1) que ya ha
otorgado cerca de 500 distinciones en todo el país y es sabido que en el Perú la cultura y la
práctica moderna de la acreditación son muy recientes, incluso más que en los países vecinos.
Decimos «modernas» porque, en realidad, la acreditación nos viene de la época colonial y
estuvo vigente en buena parte del siglo XIX.

La acreditación va generar progreso al país porque brindará una educación de calidad lo que
tanto necesitamos, logrando desarrollo para el país. Un proceso de acreditación busca asegurar
la calidad y transparencia de la gestión de las instituciones de Educación Superior y promover
procesos internos de mejora continua.
Estos procesos normalmente son voluntarios, responden a una política pública o programa de
gobierno de mejora de la calidad de la educación.
Como todo proceso de evaluación interna, la acreditación presenta desafíos y cambios
importantes para la gestión de cualquier universidad.(2)

Primero porque el sistema educativo garantizará el logro de las competencias y capacidades en

los estudiantes peruanos y, en ese sentido debemos ser los protagonistas principales de los
cambios educativos, aportando diversas experiencias en la formación de docentes y
estudiantes.(3)

Además, La acreditación es una oportunidad de mejora continua de las instituciones y debe ser
una práctica constante en sus procesos académicos que lleve al cumplimiento de indicadores de
calidad reconocidos por el Estado y la sociedad.

En segundo lugar, las instituciones de Educación Superior están incorporando tecnologías en

sus evaluaciones internas para almacenar, controlar y gestionar datos esenciales necesarios
para monitorear procesos, identificar brechas y bajos desempeños, para solucionarlos y
mejorarlos.
Estas tecnologías apuntan a potenciar la gestión institucional y también la experiencia de
aprendizaje de los estudiantes, en particular los niveles de retención y compromiso estudiantil.
Según la Academia de Educación Superior de Reino Unido, “mediante el uso de tecnología
relevante, la experiencia del estudiante puede ser mejorada a través de un mejor acceso a la
Información de las evaluaciones, un rango mayor de tareas, retroalimentación más rápida y
automatizada, y mediciones de apoyo a los pares y en grupos”.
Si utilizamos bien la tecnología podremos estar a la vanguardia de los otros países para poder
brindar una educación eficiente y de calidad, existiendo un compromiso por parte del alumno
mejorado, por ejemplo, a través de evaluaciones formativas e interactivas con retroalimentación
adaptativa.

Por último, las instituciones trabajarán para asegurar que la infraestructura técnica y los sistemas
estén en el lugar correcto, y que los equipos y técnicos puedan trabajar con los docentes para
entregar de manera exitosa tecnologías relevantes. Los marcos regulatorios también necesitan
adoptar la demanda por mejores evaluaciones basadas en tecnología, particularmente en
relación al cumplimiento, la seguridad y la protección de datos”.
Concluyo entonces que la acreditación genera progreso al país, pues responde a logro de
competencias y capacidades, incorporando tecnologías que ayuden a nuestros estudiantes y
tomen la delantera, teniendo las herramientas necesarias para lograr una educación de calidad,
donde podamos salir de este círculo vicioso, la pobreza; que no nos deja salir; así podremos
cambiar la realidad y más con la pandemia que hoy nos azota.
Como dijo Mahatma Gandi: “Debes convertirte en el cambio que deseas ver en el mundo”.
Y en nosotros está el cambio de nuestro país.

FUENTES:
(1)https://www.sineace.gob.pe/acreditacion/#:~:text=La%20acreditaci%C3%B3n%20es%20el%20reconoc
imiento,gesti%C3%B3n%20pedag%C3%B3gica%2C%20institucional%20y%20administrativa.
(2)https://www.u-planner.com/soluciones-que-facilitan-la-acreditacion-en-instituciones-de-educacion-
superio
(3)http://udep.edu.pe/hoy/2015/la-acreditacion-es-una-oportunidad-de-mejora-continua