UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TUMBACO

Tumbaco: Tola Chica # 3. Av. José Vinueza E12-183 Y Alfredo Donoso. Sector la Morita
Teléfono: 2048391 * Telefax: 2048011
E-mail: 17h02108@gmail.com
.

PLAN DE DESTREZA N° 1
¡Forjando Vidas!

INICIATIVA DEL PDI1.- Eres un ganador, nunca te rindas.

1.-DATOS INFORMATIVOS
* Año o Curso: 1 Paralelos: A – B – C – D – E - F
Requerimientos PARALELOS SUB Requerimientos de PARALELOS SUB
TOTALES TOTALES

VESPERTINA
de comunicación A B C D E F comunicación A B C D E F
MATUTINA

ZOOM / Google 28 20 23 16 ZOOM / Google

Meet/ M. TEAMS Meet/ M. TEAMS
Whatsapp / 34 35 32 31 Whatsapp /
Telegram Telegram
Email 31 29 29 29 Email
Actividades 9 3 4 11 Actividades
impresas impresas

Requerimientos PARALELOS SUB Requerimientos de PARALELOS

TOTAL 1 BGU
de comunicación A B C D E F TOTALES comunicación A B C D E F TOTALES
MATUTINA

ZOOM / Google ZOOM / Google

Meet/ M. TEAMS Meet/ M. TEAMS
Whatsapp / Whatsapp /
Telegram Telegram
Email Email
Actividades Actividades
impresas impresas

* Docente/s: Ing. Patricio Basantes, Lic. Édison Quishpe, MSc. María José Villarreal, Lic. Karen Vallejo, Lic. Hugo Aguayo
* de destrezas contempladas en el PDI 1 2 N° de destrezas a desarrollar 1
*Duración prevista: Inicio 05/10/2020 terminación: 23/10/2020
2.- DESARROLLO:
AMBITO DE APRENDIZAJE: Problemas del mundo contemporáneo
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana relacionada a temas sociales, ambientales,
económicos, culturales, entre otros, es necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico, creativo, crítico, complejo, y comunicar nuestras ideas de forma
asertiva para actuar con autonomía e independencia
DESTREZA /S CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.5.1.8. Aplicar las propiedades de orden de los números reales para resolver ecuaciones e inecuaciones de
primer grado con una incógnita y con valor absoluto.

Calcular e interpretar la media, mediana, moda con apoyo de las TIC.(Ref. M.5.3.1.)
TEMA/S
Ecuaciones e inecuaciones de Primer
grado con valor absoluto
Propiedades del valor absoluto
Ecuaciones con valor absoluto
Inecuaciones con valor absoluto
Teorema
ACTIVIDADES RECURSOS/HERRAMIENTA DIGITAL EVALUACIÓN
(ESTRATEGIA METODOLÓGICA) ( En éste apartado deberán colocarse todas las diferentes formas de
comunicación empleadas y señaladas en los casilleros que constan
en éste documento relacionado a los estudiantes y sus
posibilidades de comunicación)
SECUENCIA DIDÁCTICA: Recursos sincrónicos Actividad diagnóstica
Inicio: Plataforma de videoconferencia ZOOM/ Google Meet/ Lluvia de ideas.
Análisis de preguntas como: Microsoft Teams. Actividades formativas
¿Qué es valor absoluto? Recursos asincrónicos Acvidades enviadas como deber
¿Porqué el valor absoluto es siempre Whatsapp / Telegram / Google Classroom / Email Talleres prácticos del texto guía
positivo? Actividad sumativa
Desarrollo: Quizziz
Análisis de videos relacionados al tema
Presentación power point de ecuaciones e
inecuaciones con valor absoluto. Referencia
Texto guía. Pág. 44, 45
Ejemplos
Cierre:
Ejercicios propuestos como actividad
asincrónica
Taller práctico del texto guía. Pág. 46, 47

4.- ADAPTACIONES CURRICULARES (Grado 1,2 y/o 3) 5.- OBSERVACIONES:

Especificación de la necesidad educativa

No tenemos estudiantes con NEE reportados documentadamente por el

DECE
 ELABORADO REVISADO APROBADO

Ing. Patricio Basantes Lic. Fulton Barros MSc. Susana Alquinga

Lic. Edison Quishpe COORDINADOR/A Matutina VICERRECTORA
Msc. María José Villarreal Msc. Jaime Pérez Lic. Miriam Durán
Lic. Karen Vallejo COORDINADOR/A Vespertina VICERRECTORA 2
Lic. Hugo Aguayo
DOCENTES
easymathprogram@gmail.com

FIRMAS FIRMAS FIIRMAS