TALLER 1 DE TITULACIÓN – MAYO 29 DE 2019

GUÍA EXPLICATIVA DE TRABAJO DEL CAPÍTULO 1

INTRODUCCIÓN. (Esta es la página número 1)

a) Máximo 2 páginas. Párrafos de 5 líneas. Se explica
brevemente sobre la visión general del trabajo. Puntualizando
el área concreta dentro del campo de estudio en el que se va
a situar el proyecto. Se redacta en este orden los párrafos y
se puede unir entre dos para tratarlos:
El tema y el problema
El objetivo general y la importancia e
Innovación (el plus del proyecto) y los beneficiarios
Metodología y Capítulos que explican el proyecto.

CAPÍTULO I
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

1.1. El tema.
Definir en forma concreta el tema escogido. Enúncielo
como un párrafo y sin comillas.
Si aún tiene dudas sobre su tema, ingrese a internet y
busque en el repositorio de la ULVR, ver qué temas se han
realizado, qué materiales innovadores se han propuesto y
sobre ello proyecte su tema.
También busque qué materiales son contaminantes, los
que se pueden reciclar y adicionar para elaborar un nuevo
material.
Puede usted proponer un diseño arquitectónico o
urbanístico con materiales propuestos de trabajos de
titulación de la ULVR u en otra parte.
Piense en todo lo que puede ser considerado innovador y
que sea un aporte importante a la arquitectura que buscar

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Docente
 soluciones a los problemas espaciales que tiene la
socidad.

1.2. Planteamiento del problema.

1 ó 2 páginas y con imágenes explicativas. El problema se lo
plantea considerando las causas y efectos del mismo.

Ejemplo del problema central:

En una unidad educativa ubicada en… de la ciudad de…se
detecta un deficiente rendimiento de los estudiantes de décimo
año de educación básica de la ubicada en… de la ciudad de…

Evite criticar en negativo, hágalo en positivo.

Ejemplo de redacción en positivo:

Los docentes de UE carecen de conocimientos o no tienen
conocimientos actualizados de estrategias didácticas y
pedagógicas del idioma inglés.

Y se lo redacta en forma positiva, así:

Los docentes de la UE requieren ser capacitados en últimas

pedagogías y estrategias de enseñanza de idioma extranjero
vigente en la malla curricular.

Esto es sólo para orientar el problema principal, no lo vaya a

escribir de esta forma:

El problema: Los estudiantes incumplen las tareas de estudio del

idioma extranjero
La causa: Los docentes requieren capacitación.
El efecto: El bajo rendimiento de los estudiantes.

A continuación con una pregunta y subitem es la:

1.3. Formulación del problema.

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 Ejemplo: ¿De qué manera la capacitación continua de los
docentes en métodos activos fortalecerá el aprendizaje en
la asignatura del Idioma Inglés para de los estudiantes del
Décimo Año de Educación Básica de la UE… localizada en
…?
La primera parte de la pregunta (resaltado en color violeta) es la
causa del problema y la segunda (resaltado en verde) es el
efecto del problema. Y lo explica con la localización geográfica
para mayor facilidad de comprensión de la problemática.

1.4. Sistematización del problema.

Se refiere al problema que debe estar jerarquizado según el
alcance del mismo. Se elaboran preguntas las que se reflejan en
un objetivo específico. Esto 1 o 2 preguntas de sistematización
del problema, se expresa en un objetivo específico.

Ejemplo:

Preguntas para sistematización del problema

¿Qué dificultades presenta el tetra-brik y el aserrín para ser
reciclado?
¿Qué limitantes tendría la elaboración de un panel multiusos a
partir de tetra-brik y aserrín?

Y se expresan en un objetivo específico:

Definir las características y propiedades del envase tetra-brik
como del aserrín luego del reciclado.

1.5. Objetivo general.

Está referido a los objetivos de la investigación y de la
propuesta. Se utilizan los verbos en infinito como punto de
partida. Está estructurado en función del QUE, COMO Y
PARA. Elabora únicamente 1 objetivo.
Ejemplo:
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 Analizar los distintos espacios de la vivienda mediante
diagramas y matrices funcionales para una propuesta
habitacional bioclimática.

1.6. Objetivos específicos.

Están referidos en función del objetivo general, asimismo de la
investigación y de la propuesta. De la investigación, elabore 2
objetivos específicos y de la propuesta elabore 1 solo objetivo.
Ejemplo:
Referido a la investigación.-
 Definir las necesidades espaciales de la vivienda mediante la
jerarquización de actividades.
 Integrar las áreas de la vivienda para óptimo
desenvolvimiento del flujo de circulación de la ventilación.
Referido a la propuesta.-
 Diseñar una vivienda estilo contemporáneo con criterios
bioclimáticos y de sustentabilidad.

1.7. Justificación.
Argumente la relevancia académica del trabajo y los
motivos personales para llevarlo a cabo.
¿Qué motiva la investigación? Es la justificación.
¿Qué va a aportar con el proyecto? ¿Cuál es el propósito
que se persigue? Es la importancia.
Brevemente explique en qué consiste el tema. No es el
enunciado.
Hacer hasta 2 páginas.

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1.8. Delimitación de la investigación.

Ejemplo:

Campo: Educación superior. Tercer nivel de grado.

Área: Arquitectura

Aspecto: Investigación experimental.

Tema: Estudio de paneles de aislamiento acústico a base de

neumáticos reciclados y fibras de polipropileno para uso

comercial.

Delimitación espacial: Guayaquil – Ecuador

Delimitación temporal: 6 meses

1.9. Hipótesis.

Redactar utilizando conectores en base del título del proyecto

considerando que la primera parte es la variable independiente y
la segunda, es la variable dependiente como subitems.

Ejemplo:

El título del proyecto es:

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 Prototipo modular de panel para revestimiento vertical en base
de tapia pisada y materia orgánica con acabado de caña guadua
picada.
La hipótesis que se plantea es:
La elaboración de paneles modulares a base de tapia pisada
disminuirá el costo de la construcción de viviendas de interés
social en los sectores rurales.

1.9.1.Variable Independiente.
Prototipo modular de panel para revestimiento vertical.
1.9.2.Variable dependiente.
En base de tapia pisada y materia orgánica con acabado de
caña guadua picada.

1.10. Línea de investigación Institución/Facultad.

Ejemplo:

Tabla 1
Línea de investigación de FIIC
Urbanismo y ordenamiento
territorial aplicando
LÍNEA: SUBLÍNEA:
tecnología de construcción
Materiales de Materiales innovadores en
eco-amigable, industria y
Construcción la construcción
desarrollo de energías
renovables
Fuente: FIIC (2019)

Fin Capítulo 1

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