LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

CURSO:
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR

TEMA:
Rutinas escolares que impactan a la gestión.

COORDINADOR:
MTRO. JORGE TORAL BENITEZ
CICLO ESCOLAR:
2019-2020.

SEGUNDO SEMESTRE
GRUPO “C”

PRESENTAN:

CARLOS YAVET RÍOS VELAZQUEZ

Cd. Ixtepec, Oaxaca. 30-04-2020

 Rutinas escolares que impactan a la gestión.

Políticas y prácticas pedagógicas la realidad educativa

institucionales

Esta dimensión se refiere a La dimensión sobre las

los marcos normativos y las Una premisa fundamental en
prácticas pedagógicas es
prácticas institucionalizadas el proceso de cambio es
concebida dentro del
con respecto a la inclusión entender lo que sucede al
espacio del aula,
que operan dentro del interior de la escuela, para
comprendiendo lo que se
sistema del establecimiento, decidir qué acciones deben
enseña, con qué objetivo y
considerando que estas permanecer en ésta, cuáles
finalmente, cómo se
propician y refuerzan la deben ser cambiadas, cuáles
aprende y se enseña en
participación de los distintos eliminadas y qué cosas
función de la diversidad.
actores del sistema escolar. nuevas se requiere hacer.

la realidad escolar y a sus formas de

gestión ésta se clasifica en
liderazgo, participación de las familias, manejo
dimensiones. Desde el punto de
de conflictos, organización de apoyos
vista analítico, las dimensiones son
(distribución de apoyos materiales y humanos,
herramientas para observar, criticar
como profesionales especializados), desarrollo y
e interpretar lo que sucede al
formación profesional, infraestructura, y los
interior de la organización y del
recursos materiales y tecnológicos.
funcionamiento cotidiano de la
escuela.

Las dimensiones de la gestión son el

marco donde cobran vida, se
relacionan y resignifican, tanto los
aspectos señalados en los
Estándares de Gestión para la
Educación Básica, como los rasgos
inherentes a los componentes del
Modelo de Gestión Educativa
Estratégica.