LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

CURSO:
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR

TEMA:
GESTION ESCOLAR

COORDINADOR:
MTRO. JORGE TORAL BENITEZ
CICLO ESCOLAR:
2019-2020.

SEGUNDO SEMESTRE
GRUPO “C”

PRESENTAN:

CARLOS YAVET RÍOS VELAZQUEZ

Cd. Ixtepec, Oaxaca. 30-04-2020

 GESTION ESCOLAR

 generar procesos
 objetivo a esclarecer
LA GESTION ESTRATEGICA cualificados

 la comunidad educativa -directores,

Tomando la cuenta la los factores asociados, en la
docentes, padres de familia, alumnos,
articulación de los recursos actualidad, a la gestión
servicios generales y sociedad-,
que posee la organización: educativa en el contexto en
demanda competencias más
humana, técnicos, el que estén, a partir de la
especializadas en los sujetos que
materiales y financieros. reforma.
dirigen estas instituciones.

Planteamiento de  Metas siguiendo un enfoque

elaboración institucional

Un proyecto institucional; era de suma Sin perder de vista las metas que
importancia, cuando detecte que no es debía alcanzar. Porque considero que,
suficiente ordenar la institución en en el momento que los asuntos toman
todos los aspectos. un carácter personal, se pierde el
sentido y la claridad de lo que se está
realizando.

La direccionalidad que marca la

existencia de metas definidas a seguir, Realizar una investigación, era
los objetivos específicos que cubrir necesario para entender los procesos
para atender de manera asertivas las que se viven en la escuela y poder
debilidades detectadas. planear objetivos a alcanzar.

Buenas Prácticas  La gestión educativa y escolar Clima institucional

 Un Proyecto Escolar
consensuado, por escrito y con
metas, objetivos y acciones
claras. Conceptos explorados: la
profesionalización, mejora
institucional vs. reformas, nueva
visión en la gestión estratégica.
Los directivos y El ambiente generado en una
supervisores cumplían, en la institución educativa a partir de
vieja estructura, roles las vivencias cotidianas de los
autoritarios y jerárquicos miembros de la escuela. Este
fiscalizando la acción en la ambiente incluye aspectos tales
escuela a niveles como el trato entre los
impersonales. miembros, relaciones
interpersonales, comunicación
y el estilo de gestión.