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Principios de
Principios de
electricidad y
electricidad
electrónica I
electrónica
Amigo lector:
Amigo lector:
La obra
La obra que
que usted
usted tiene
tiene en
en sus
sus manos posee un
manos posee gran valor.
un gran valor.
En eUa,
En eUa,su autor, ha
su autor, vertido conocimientos,
ha vertido conocimientos, experiencia
experiencia y mucho
mucho
trahajo.
trabajo. ElEl editor
editor ha procurado una
ha procurado presentación digna
una presentación digna de su
su
contenido
contenido y está poniendo todo
está poniendo todo su
su empeño
empeño y recursos para que
recursos para que
sea
sea ampliamente
ampliamente difundida,
difundida, a través de su
través -de su red
red de comercia-
comercia-
lización.
lización.
Usted puede obtener
Usted puede fotocopias de las
obtener fotocopias páginas del
las páginas libro para
dellihro para
su
su uso personal. Pero
uso personal. Pero desconfíe
desconfie y rehúse cualquier €[jemplar
rehúse cualquier ejemplar
"pirata" o fotocopia
"pirata" ilegal del
fotocopia ilegal del mismo
mismo porque, contrario,
porque, de lo contrario,
contrihuiría al lucro
contrihuiría lucro de quienes,
quienes, consciente
consciente o inconscientemen-
inconscientemen-
te, se aprovechan
aprovechan ilegítimamente
ilegitimamente del
del esfuerzo
esjuerzo del
del autor
autor y del
del
editor.
editor.
La reprograjfu
La reprograjía indiscriminada
indiscriminada y la piratería editorial; no
piratería editorial,
solamente
solamente son prácticas ilegales,
son prácticas ilegales, sino
sino que
que atentq'fl,
atentan. contra
contra la
creatividad
creatividad y contra
contra la difusión
difusión de la cultura.
cultura.
PROMUEVA LA
PROMUEVA LA CREA11VIDAD
CREATIVIDAD
RESPETE EL DERECHO
RESPETE EL DERECHO DEDE AUTOR
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Principios de
electricidad y
electrónica I
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Antonio Hermosa
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ISBN 970-15-0489-5
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Unidos yy el
el Caribe.
Caribe.
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México -- Printed
Printed in
in Mexico
Mexico
A lo
lo que
que mejor
mejor me ha salido
salido en mi vida,
a pesar
pesar de que me
de que me parece
parece haber
haber dedicado
dedicado
poca
poca atención,
atención, en parte
parte por
por mi obsesiva
obsesiva vocación
vocación
por
por las ciencias,
ciencias, el arte de enseñar,
enseñar, ...
...
Vane y Maty,
Maty, una obra
obra casi peifecta.
casi perfecta.
Introducción
Capítulo 1. P
1.1 Intro
1.2 Princ
1.2.1
1.3 Estru
1.3.1
1.4 Carg
1.4.1
1.4.2
1.5 Corri
1.5.1
1.6 Fuers
1.7 Inten
1.8 Tens
1.9 Elem
1.9.1
1.9.2
Ejerc
Capítulo 2. E
el
2.1 Intro
2.2 Elem
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
Introducción .... ........ .... ... ........ ....... ........ .......... ..... ......... ....... ...... .... ... XI
Introducción....
Capítulo
Capítulo 1.
1. Principios
Principios fundamentales
fundamentales de
de la electricidad
electricidad .......... . 1
1.1
1.1 Introducción..
Introducción..... ... ....... ..... ..... ........... ..... ... ...... ...... .......... ... ..... ..... ..... 1
1.2
1.2 Principios fundamentales
Principios fundamentales de la electricidad electricidad.................... ......... ... ... 1
1.2.1 Moléculas,
1.2.1 Moléculas, átomosátomos y electrones........................................
electrones........................................ 2
1.3
1.3 Estructura del átomo...............
átomo. ........ ................................................ 4
1.3.1 Configuración
1.3.1 Configuración electrónica:
electrónica: el número atómico.... atómico.................
............. 6
1.4 Coulomb
Cargas eléctricas. Ley de Coulomb.................................. ........... .. 8
1.4.1
1.4.1 Carga eléctrica.............................
eléctrica ...................................... 8
1.4.2
1.4.2 Ley de Coulomb ...... ................................ ... ........ ... ... ... ...... 10
1.5
1.5 Corriente eléctrica ..... ... ..... ........ ..... .............. ... ................... ..... ....... 11 11
1.5.1 Conductores
1.5.1 Conductores y aislantes....
aislantes ................................................. 12
1.5.1.1 Buenos conductores
1.5.1.1 conductores ........................................... 12
1.5.1 .2 Aislantes ........................................................ ..... 13
1.5.1.2 13
1.6
1.6 electromotriz (f.e.m.).............................
Fuerza electromotriz (f.e.m.)..........................................................
........................... .. 13 13
1.7
1. 7 eléctrica....................................................
Intensidad de corriente eléctrica .... ................................................ 14
1.8
1.8 Tensión eléctrica ........................................................ .................... 16 16
1.9
1.9 Elementos básicos de un circuito eléctrico .................................... 17 17
1.9.1 Sentido de la corriente eléctrica .... ... ... ................ ........ ... ... 17
1.9.1 17
1.9.1.1 Sentido electrónico
1.9.1.1 electrónico reaL.....reaL...... .............................. 17 17
1.9.1.2
1.9.1.2 Sentido convencional.........................................
convencional......................................... 18 18
1.9.2 Corriente continua (c.c.)
1.9.2 (c.c.) y corriente alterna (c.a.) ............ 18 18
Ejercicios propuestos...................................................................... 19
Ejercicios propuestos...................................................................... 19
CapítulO
Capítulo 2. El
El circuito eléctrico. Efectos y medidas
circuito eléctrico. medidas de de la
corriente............................ ............................................ 21
corriente........................................................................ 21
2.1
2.1 Introducción... ......... .... ..... ...... ......... ....................... ... ..... .. ........... 21
21
2.2 Elementos fundamentales de un circuito........ ... ...... ........ ...........
circuito.................................... 22
2.2.1 Generador de electricidad
electricidad..... .......................... .... .............. 22
2.2.2 Líneas conductoras.............................................
conductoras......................................................... .. ......... . 23
2.2.3 Dispositivo de control................ ...... ..... ............ ............ .
control.................................................... 26
2.2.4 Receptor.
Receptor. ....... ..... ..... ........ ...... .... ... ...... ... ......... ....... ...... .. . 27
/
índice general
2.3 Efectos y aplicaciones de la corriente eléctrica . 27 4.4.3

2.3.1 Efecto térmico . 28
2.3.2 Efecto magnético . 29 Ejerc
2.3.3 Efecto químico . 29
2.4 Medida de la corriente y la tensión . 30
2.4.1 Amperímetro . Capítulo 5. f\¡
30
2.4.2 Voltímetro . 32 5.1 Introi
Ejercicios propuestos . 35 5.2 Leye
5.2.1
Capítulo 3. Resistencia eléctrica ' . 36 5.2.2
5.2.3
3.1 Introducción . 36 5.2.4
3.2 Resistividad de los conductores . 36 5.3 Méto
3.3 Densidad de corriente . 38 5.3.1
3.3.1 Fusibles . 39 5.3.2
3.4 Ejemplos de cálculo sobre la resistencia de conductores . 41 5.4 Teon
3.5 Conductancia . 42 5.4.1
3.6 Variación de la resistencia con la temperatura . 43 5.4.2
3.6.1 Coeficiente de temperatura . 43 5.5 Méto
3.7 La resistencia como componente eléctrico-electrónico . 45 5.5.1
3.7.1 Tipos de resistencias . 46 5.5.2
3.7.2 Escala de valores de resistencia . 47 Ejerc
3.7.3 Codificación del valor. Código de colores . 48
3.7.4 Potenciómetros . 51
3.8 Montaje de resistencias en serie y paralelo . 52 Capítulo 6. E
3.8.1 Circuito serie . 52 6.1 Introd
3.8.2 Circuito paralelo . 53 6.2 Traba
3.9 Medida de la resistencia (óhmetro) . 57 6.2.1
Ejercicios propuestos . 61 6.2.2
6.3 Fórrm
Capítulo 4. Introducción al cálculo de circuitos. 6.3.1
Ley de Ohm . 63 6.4
I
Efect(
4.1 Introducción .' . 63 6.4.1
4.2 Ley deOhm .i . 63 6.4.2
4.2.1 ~ Experimentación de la ley de Ohm . 65 6.4.3
4.2.2 Ejercicios de cálculo basados en la ley de Ohm . 68 6.5 Traba
4.3 Conceptos y ejercicios sobre caída de tensión y d.d.p . 68 6.6 Rendi
4.3.1 Caída de tensión . 68 Ejerci
4.3.1.1 Ejercicios de ejemplo . 69
4.3.2 Diferencia de potencial (d.d.p.) . 72
4.4 Apéndice l. I
Aplicaciones de la ley 1e Ohm. Cálculo básico de circuitos . 74
4.4.1 El circuito serie¡ . 74 A1.1 Introd
4.4.1.1 Ejercicios de ejemplo . 74 Al.2 Sisten
4.4.2 El circuito paralelo . 78 A1.2.:
4.4.2.1 Ejercicios de ejemplo . 78
índice
índice general
general IX
27 4.4.3 Circuitos serie-paralelo (mixtos)... ...... .. ...... .... ........... .... 80

(mixtos)....................................
28 4.4.3.1 Ejercicios de ejemplo .. .. ... ........ ... .. ... ... ... ... ..... . 81 81
29 Ejercicios propuestos. .. ... .. .. .... .... ....... ....... .... .. .......... .. ...... ... ... .... 88
propuestos..................................................................
29
30 Capítulo
Capítulo 5. Métodos de análisis y cálculo
Métodos de cálculo de
de circuitos ........... 91
91
30
32 5.1
5.1 Introducción............................................................................
Introducción................................................................................ .. .. 91
91
35 5.2 Leyes de Kirchhoff...... ... .... .. .... ... ......... .... .... ... .. .... .. ... .. ... .. ... .. .. ..
Kirchhoff..................................................................... 92
5.2.1 Ley de los nudos .... ... ... ....... ... ......... ....... ...... .. ....... ......... 92
5.2.2 Ley de las mallas .. ........ ....... ........... ... .... ....... ..... .............
mallas............................................................ 94
36 5.2.3 Ejemplos de circuitos ........ ............ ......... ....... .. ......... .. .... 95
36 5.2.4 Ejercicios desarrollados .. ................... ... .... .. .... ........... .... 98
36 5.3 Método de Maxwell..
Maxwell .... .. ...... .. ... .... ....... ......... .... .... .. .... ......... .... .. 109
38 5.3.1
5.3.1 Metodología de aplicación .. ... .... ... .... ..... ... ... ... ...... ..... .... 109
109
39 5.3.2 Ejercicios desarrollados .. ..... .. .......... ........................ .. .... 110
110
41 5.4 Teorema de Thévenin.... ... .. .... ....... ..... .... ... ....... .... ......... ..... ........
Thévenin................................................................. 115
115
42 5.4.1 Principios fundamentales .... .............. ....... ......... .. ... .... ... . 116
43 5.4.2 Ejercicios desarrollados ... ... ... .... ....... ... ... ... .. ..... .... .. .... ... 118
118
43 5.5 Método de Millman .... ... ... .... ........ ... ..... .. ..... ...... .. .. .... ...... ..... .. .... 126
126
45 5.5.1 Principios fundamentales ........ ....................................... 126
126
46 5.5.2 Ejercicios desarrollados .. ....... ....... ... ..... ..... .. .. ..... ... ........ 127
127
47 Ejercicios propuestos .. .. .. ................ ... .... ... ......... ........... .. ........ .. .. 129
129
48
51 Capítulo
Capítulo 6. Energía y potencia
potencia eléctrica
eléctrica .................................. 131
131
52
52 6.1 Introducción .......... .... ......... ..... .... ........ ................. ..... .. ... ,.. .... ...... 131
131
53 6.2 Trabajo y potencia ........ ...... ... .. .... .... .... ... .......... .... .... .... .. ... ...... ... 132
57 6.2.1 Trabajo y potencia eléctrica ...... ......... ... ... ....... ....... .. ...... 133
133
61 6.2.2 El vatio (W) ...... ...... ... ... ... ...... ... ..... ........ ... ...... ..... .. ..... .. .. 133
133
6.2.2.1 Ejemplos ...... ..... .. ..... ....... ..... ..... .. ... ... ... ......... ... 135
135
6.3 Fórmulas prácticas sobre potencia y ley de Ohm ..... .. ..... ..... ...... 137
137
6.3.1
6.3.1 Ejercicios desarrollados .......... .......................... ...... ....... 138
138
63 6.4 Efectos caloríficos de la electricidad. Ley de Joule ...... ... ....... .. . 142
63 6.4.1 Energía calorífica ... ...... ........ .. ........... .. ... .. ... .. .. ....... .... .. .. 142
63 6.4.2 Ley de Joule ... ... ...... ... .. .. ........ .. ..... ........ ...... .. ........ .. ... .... 142
142
65 6.4.3 Ejercicios desarrollados ... .. ........ ... ....... .. ....... ...... ...... .... . 144
144
68 6.5 Trabajo eléctrico. Unidad de consumo de energía eléctrica ....... 145
145
68 6.6 Rendimiento ..... ..... .... .... ... .... .. ....... ... .... ..... .... ........ ... .. ... ... .. ..... ... 146
68 Ejercicios propuestos .... .... ..... ... ... ..... ........ ..... .. ... .. ......... .. ... ... ..... 147
147
69
72 Apéndice l.
Apéndice l. Bases matemáticas
matemáticas ...................................... ,........ 149
74
74 A1
Al.l.1 Introducción ....... ... ... ...... ... ........ ...... ... ..... ... ..... ... .... ....... ..... ...... ... 149
149
74 A1.2 Sistemas de ecuaciones ........................................ .. .. ....... ......... .. 149
149
78 A1.2.1
A1.2.1 Método por sustitución .. ........ ..... ....... ... ..... .. ... ........ ... ..... 150
78 A.1.2.1.1 ~jercicios
?-jercicios de ejemplo .... ... ...... .... ........ ... ... ..... 151
151
x ' ..índice general
..índice general
A1.2.2
A1.2.2 Método
Método por
por igualación
igualación ................ .. ...... .. ....... ....... .. .. .... ... 154
154
A1.2.2.1
A1.2.2.1 Ejercicios
Ejercicios de ejemplo
ejemplo .................................... 154
154
A1.2.3
A1.2.3 Método
Método por reducción ............ ............... ......... ...... ..... ... ..
por reducción 156
A1.2.3.1
A1.2.3.1 Ejercicios ejemplo ... ....... .. ...... .. ................
Ejercicios de ejemplo 157
A1.2.4
A1.2.4 Método
Método por
por determinantes
determinantes ..................... ..... ......... .. ........ 160
160
A1.2.4.1
A1.2.4.1 Determinantes
Determinantes de segundo
segundo orden orden .. ............ .... 160
160
A1.2.4.2
A1.2.4.2 Determinantes
Determinantes de tercer
tercer ordenorden ...... .... ............ 164
164
Apéndice
Apéndice 2. Resumen de conceptos y fórmulas
de conceptos fórmulas
fundamentales ..................... .... ......... ..... ............... 170
fundamentales
Respuestas
Respuestas ·a los ejercicios
ejercicios propuestos
propuestos ..... ..... ..... ........... ... ......... 181
181 La materi
tales de la elec
ral, puede ser I
la electricidad,
En este pl
y que también
cia, leyes de O
La materi
sea lo máximo
A continu
1°) Se ex
eléctricas, con
electromotriz (
2°) Se intr
térmico, magn
des: intensidad
3°) Se dec
de resistividad
corriente, fusil
la resistencia (
etcétera.
4°) Se intr
circuitos eléctr
se hacen diver:
5°) Se ex
análisis y cá1c
Kirchhoff, Ma
ejercicios de ej
6°) Se bas
versos ejercici
(ley de Joule),
En un prir
siempre, neces
.... 154
.... 154
.... 156
.... 157
.... 160
.... 160 ' .
.... 164
... 170
fundamen-
La materia que se expone en esta obra constituye los principios fundamen-
... 181
electricidad y proporciona
tales de la electricidad proporciona una introducción
introducción a la electrónica.
electrónica. En gene-
ral, puede ser de utilidad para todo aquel interesado en iniciarse en las bases de
la electricidad, tanto con fines eléctricos como electrónicos.
En este primer
primer tomo de la serie se explican los principios de la electricidad
electricidad
y que también lo son de la electrónica, tales como: corriente, tensión, resisten-
cia, leyes de Ohm, Kirchhoff, Thévenin, etc.
La materia se expone con un nivel técnico básico-medio,
básico-medio, procurando
procurando que
sea lo máximo
máximo didáctica posible y con un enfoque práctico.
A continuación
continuación se detalla un breve resumen
resumen del contenido
contenido por capítulos:
1°)
1°) Se explican los principios fundamentales de la electricidad; cargas
Colulomb, fuerza
eléctricas, conceptos de corriente y tensión eléctrica, ley de Colulomb,
electromotriz (f.e.m.), conceptos sobre corriente continua
electromotriz continua y alterna, etc.
2°) Se introducen los conceptos y composición
2°) composición del circuito eléctrico, efecto
térmico, magnético y químico de la corriente eléctrica, medidas de las magnitu-magnitu-
des: intensidad
intensidad y voltaje, etc.
3°) Se dedica todo el capítulo al tema de la resistencia
resistencia eléctrica; concepto
de resistividad, cálculos prácticos de resistividad
resistivídad en conductores,
conductores, densidad de
resistencia con la temperatura,
corriente, fusibles, variación de la resistencia temperatura, conductancia,
conductancia,
resistencia como componente
la resistencia componente eléctrico-electrónico,
eléctrico-electrónico, montajes serie-paralelo,
serie-paralelo,
etcétera.
etcétera.
4°) Se introduce la ley de Ohm, que es la base del análisis y cálculo de los
circuitos eléctricos y electrónicos.
electrónicos. Se explica el concepto de caída de tensión y
se hacen diversos ejercicios de aplicación de la ley de Ohm. Ohm.
5°) Se explican y aplican, mediante diversos ejercicios, los métodos de
análisis y cálculo de circuitos más importantes
importantes en electricidad
electricidad y electrónica:
Thévenin y Millman. Se expone el desarrollo de diversos
Kirchhoff, Maxwell, Thévenin
ejercicios de ejemplo.
ejemplo.
6°) Se basa
basa en el tema de la potencia
potencia eléctrica.
eléctrica. Se explican
explican y se hacen di-
versos ejercicios
ejercicios prácticos
prácticos sobre potencia,
potencia, efectos
efectos caloríficos
caloríficos de la corriente
corriente
(ley de Joule), consumo
consumo de energía,
energía, etc.
En un primer apéndice se exponen las bases matemáticas
matemáticas que resultan, casi
electricidad y electrónica.
siempre, necesarias en el análisis de circuitos en electricidad
XII . Introducción
Introducción
En el segundo
segundo apéndice
apéndice se detallan
detallan una relación
relación de conceptos
conceptos y fórmulas
fórmulas Capítul
muy importantes
importantes que conviene
conviene tener siempre presentes.
siempre presentes.
capítulo se proponen
Al final de cada capítulo
exponen después
tados se exponen
proponen una serie de ejercicios,
después de una forma desarrollada
ejercicios, cuyos
cuyos resul-
resul-
desarrollada al final del libro en últi-
Prlncl
mo capítulo.
capítulo.
los estudios
características, esta obra resulta
Por sus características,
estudios de formación
formación técnica
resulta especialmente
especialmente interesante
profesional, así como para
técnica profesional,
interesante para
para
para la introducción
introducción a
la el
electricidad-electrónica para profesionales
la electricidad-electrónica especialidades y, en ge-
profesionales de otras especialidades
neral para todo aquel interesado
interesado en las bases de la electricidad,
electricidad, tanto con fines
eléctricos
eléctricos como electrónicos.
electrónicos.
1.1 INTRODU
EL
EL AUTOR
AUTOR
Se puede e
recida como COl
En electrónica
cualquier sisterr
energía eléctric
eléctrico. Asimi
la circulación e
eléctrica); o sea
electrónica se e
dad, así como st
1.2 PRINCIPI(
La electrici
Ejemplo de sus
etc. Igual que ÜI
queda c1aramen
La fuerza d
. sobre ciertos tip
pueden ser influ
de origen eléctr
también capaz d
racterístico de es
cargadas eléctric
Es fácil enc
de la electricida
peine), al salir d
bre, al caminar :
esto se debe a la
Capítulo 1
"
sul-
lti-
Principios fundamentales de
ara la electricidad
na
ge-
nes
1.1 INTRODUCCiÓN
INTRODUCCiÓN
OR
Se puede decir que la electrónica es una extensión
extensión de la electricidad, apa-
recida como consecuencia
consecuencia de los avances en la evolución
evolución de la ciencia eléctrica.
En electrónica
electrónica se trabaja también con todos los principios
principios eléctricos, ya que
cualquier sistema electrónico, por simple o complicado
complicado que sea, se alimenta
alimenta con
energía eléctrica (pilas, red eléctrica, etc.) y, por tanto, ya existe un proceso
eléctrico. Asimismo,
Asimismo, todos los componentes
componentes electrónicos
electrónicos operan basándose
basándose en
la circulación de las partículas del átomo denominadas
denominadas electrones
electrones (corriente
eléctrica); o sea, bajo los principios
principios de la electricidad. Y por ello en la técnica
electrónica se emplean también las magnitudes
electrónica fundamentales de la electrici-
magnitudes fundamentales
d;:¡.d,
dad, así como sus unidades: amperios, voltios, ohmios, vatios, etc.
1.2 PRINCIPIOS
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
FUNDAMENTALES DE LA ELECTRICIDAD
ELECTRICIDAD
La electricidad es un tipo de energía, y como tal, capaz de realizar trabajo.

Ejemplo de sus aplicaciones prácticas son los motores, calefactores,
calefactores, lámparas,
etc. Igual que ocurre con la fuerza magnética, no es visible, pero su existencia
existencia
claramente manifiesta
queda claramente manifiesta por los efectos que produce.
La fuerza de origen magnético (generada por cuerpos magnetizados)
magnético (generada actúa
magnetizados) aClJÍa
sobre ciertos tipos de materiales (los denominados
denominados ferromagnéticos),
ferromagnéticos), los cuales
pueden ser influidos por dicha fuerza. Delmismo
Del·mismo modo, también
también existe fuerza
generada por cuerpos con carga eléctrica, invisible, pero
de origen eléctrico, generada
también capaz de producir
producir una fuerza sobre otros cuerpos. Un experimento
experimento ca-
racterístico de esto es el movimiento
movimiento de atracción (o repulsión) entre dos esferas
cargadas eléctricamente.
eléctricamente.
Es fácil encontrarnos
encontramos en algún momento con estas manifestaciones
manifestaciones físicas
de la electricidad: al peinamos
peinamos (a veces el pelo se pone de punta, siguiendo al
peine), al salir del coche y cerrar la puerta puede darnos
damos una especie de calam-
bre, al caminar
caminar sobre moqueta pueden aparecer chispas por los pies, etc.; todo
moqueta pueden
esto se debe a la acción de la electricidad, originada,
originada, en estos casos, por la fric-
frie-
2 Principios fundamentales de la electricidad Principiosfunda
ción entre dos cuerpos diferentes que pasan de ser neutros a tener una cierta Existen m
carga de electricidad. mismo tipo; SOl
químicos: oro, 1
Los mater
1.2.1
1.2.1 Moléculas, átomos y electrones
Moléculas, átomos electrones se denominan
agua, que está
Los principios eléctricos se encuentran en todos los tipos de materia, ya no) (figura 1.2;
que ésta se compone de moléculas que a su vez están formadas por átomos, y Toda la ID:
partícula fundamental de la electricidad: el electrón,
en éstos se encuentra la partícula electrón, rro hasta el cue
que es la mínima expresión de carga eléctrica (negativa), y lo que da lugat;
lugar a la nes; y bajo este
corriente eléctrica y a todas sus manifestaciones. manifestacione
Todos los sistemas eléctricos y electrónicos, desde el más elemental, como la detección di
puede ser una bombilla, hasta el microprocesador más avanzado, se fundamen-
elmicroprocesador
cuerpo. Por eje
tan en la circulación controlada
controlada de electrones. cas (ondas alfa
La molécula
molécula es la mínima
mínima parte que se puede obtener de una cierta materia
troencefalógraf
sin que desaparezcan
desaparezcan sus propiedades
propiedades químicas, o sea, sigue conservando
conservando las
la epilepsia (fig
,,mismas
mismas características del tipo de materia. Por ejemplo, si pudiéramos
pudiéramos partir un
grano de sal por la mitad, y cada trocito lo volviéramos a partir por la mitad, y
así sucesivamente,
sucesivamente, se llegaría a obtener una minúscula
minúscula parte de materia que ya
no sería sal; obtendríamos
obtendríamos átomos de cloro y sodio, que es la composición
composición ~
1.1).
química de la sal común (cloruro de sodio) (fig. 1.1). ~
~
~ 1 átomo de sodio
átomo de
Molécula
Molécula
de sal
~
~ 1 átomo de ClOro
cloro >
átomo de
Figura 1.1. Molécula

Figura Molécula de sal
sal (cloruro
(cloruro de sodio).
sodio).
/
Fi¡
~ 2 átomos
átomos de hidrógeno
de hidrógeno
Molécula
Molécula En el cereb
de agua
de ea, o sea, de fo:
unos impulsos e
~
~ 1 átomo oxígeno
de oxígeno
átomo de rotrasmisores (s
células objetivo
Figura 1.2, La molécula
Figura molécula de agua
agua se compone
compone de dos átomos
átomos de hidrógeno
hidrógeno y uno de es evitar que se 1
. oxígeno.
oxígeno.
Asimismo,
>
ciertos impulso:
yy en el caso del agua, la mínima
mínima cantidad que aún sigue siendo agua -mo-
-mo- anormalidades.
lécula de agua-
agua- se compone
compone de dos átomos de hidrógeno y .uno uno de oxígeno
de la molécula daría lugar a átomos.
(figura 1.2); la partición de
Principios
fundamentales de la electricidad
electricidad 33
Existen materiales que se componen

componen exclusivamente
exclusivamente por átomos de un
mismo tipo; son los denominados
mismo denominados cuerpos simples, y constituyen
constituyen los elementos
químicos: oro, hierro, carbono, oxígeno, etc.
materiales cuya
Los materiales cuya composición
composición se basa
basa en diferentes
diferentes tipos de átomos,
se denominan
denominan cuerpos
cuerpos compuestos;
compuestos; un ejemplo
ejemplo sencillo
sencillo y fundamental
fundamental es el
agua, que está formada
formada de dos tipos distintos
distintos de átomos (hidrógeno
(hidrógeno y oxíge-
oxíge-
teria, ya no) (figura
(figura 1.2).
tomos, y Toda la materia se compone
compone de átomos, desde un pequeñapequeña porción
porción de hie-
electrón, rro hasta el cuerpo humano, o sea, que las personas
personas también poseemos
poseemos electro-
ugar a la nes; y bajo este principio, se puede decir que somos también susceptibles
susceptibles a las
manifestaciones eléctricas.
manifestaciones hecho, muchos
eléctricas. De hecho, muchos aparatos médicos se basan
aparatos médicos basan en
al, como la detección
detección de ciertas manifestaciones
manifestaciones eléctricas
eléctricas que se encuentran
encuentran en el
ndamen- cuerpo.
cuerpo. Por ejemplo,
ejemplo, en el cerebro
cerebro existen
existen unas señales
señales eléctricas
eléctricas característi-
característi-
cas (ondas alfa, beta, etc.) que, detectadas
detectadas y analizadas medio del elec-
analizadas por medio
materia troencefalógrafo, permiten
troencefalógrafo, permiten detectar
detectar ciertas
ciertas enfermedades
enfermedades como, por ejemplo,
ejemplo,
ando las epilepsia (figura 1.3).
la epilepsia •
partir un
mitad, y
a que ya
posición neuronas se
Las neuronas se comunican
comunican
entre sí
entre sí de forma bioeléctrica
forma bioeléctrica
En el cerebro
cerebro se generan
generan señales
señales
~---....
,...---- eléctricas
eléctricas características
características
(Señal de electroencefalograma)
electroencefalograma)
Figura 1.3. En el cerebro

Figura cerebro se encuentra actividad eléctrica.
encuentra actividad eléctricao
En el cerebro las neuronas se comunican

comunican entre sí de una manera
manera bioléctri-
bioléctri-
ca,
ea, o sea, de forma química
química y eléctrica vezo El núcleo de la célula envía
eléctrica a la vez.
unos impulsos eléctricos que, a través de unas fibras nerviosas, llega a los neu-
rotrasmisores (sustancia bioquímica);
rotrasmisores (sustancia bioquímica); algunos neurotransmisores
neurotransmisores excitan sus
células objetivo para
paroa que se produzca
produzca un impulso eléctrico, y otros lo que hacen
unode es evitar que se produzca
produzca el impulso eléctrico.
Asimismo, 'por medio del electrocardiógrafo
Asimismo, electrocardiógrafo se pueden
pueden detectar y analizar
ciertos impulsos eléctricos que se dan en el corazón, para detectar posibles
gua-mo- anormalidades
anormalidades.o
oxígeno
4 Principios fundamentales de la electricidad Estructuradel á
1.3 ESTRUCTURA DEL ÁTOMO

ÁTOMO uno de estos {
cuerpos con ea
componen, fundamentalmente,
Los átomos se componen, partes: núcleo
fundamentalmente, de dos partes: núcleo y cor-
cor- Un princil
teza.
teza. En el núcleo se encuentra
encuentra la carga eléctrica denominada positiva
denominada positiva (+),
compuesta
compuesta por unas partículas llamadas protones, junto con otras que se cono-
protones, junto 'Entre cargas é
cen por neutrones.

neutrones. La carga positiva
positiva es debida a los protones; se puede decir 'Entre cargas é
que un protón es la mínima eléctrica positiva. Los neu-
mínima expresión de una carga eléctrica
trones son partículas que, como su nombre indica,
indica, son neutras; no poseen carga Esto qued
eléctrica, pero su masa es del mismo orden que la del protón.
La corteza se compone
compone de cargas eléctricas denominadas
denominadas negativas
negativas (-),
(-),
compuesta electrones; son las partículas más importantes-desde
compuesta por electrones; importantes desde el punto de
vista eléctrico-electrónico.
eléctrico-electrónico.
En la figura 1.4 se muestra una representación
representación típica de la estructura
estructura de un
átomo. Como se observa, los electrones giran alrededor del núcleo en diferentes
capas (órbitas), a semejanza
semejanza del sistema planetario
planetario del universo.
Corteza:
Corteza:
,,''-9--_
' ' -9 --_ Carga negativa
negativa
,, ' '-- - -_ --,;/(e¡ectrones)
~e ,,'
___~~.e
__ -: -,,-, ',_-,
Núcleo:
Núcleo: -: '----_ "';/ (electrones)
carga positiva
carga
(protones) , , "
,', +
+ + \ ,
:. e, +++
~
" I
+++
,
+++
é
é ::
" "+++ /
1
"
~
~ \\ ---" e
~
.. .. .. - - .. ",' " ,/'
,/
------9-'"
'----9,'" Figura 1.5. ,
Átomo de
Átomo de hidrógeno
hidrógeno
Figura 1.4. Estructura

Figura Estructura de
de un átomo
átomo (hidrógeno);
(hidrógeno); básicamente,
básicamente, se compone del núcleo
compone del núcleo
(carga positiva) y de la corteza
(carga positiva) corteza (carga
(carga negativa).
negativa). Puesto qU
,
signo, aunque
tales partículas
De hecho, esta estructura
estructura del átomo se ha descrito en un modo simplista, cia el núcleo; 1
partículas (por ejemplo, los quarks),
puesto que se han detectado otras partículas quarks), pero si- fuerza que orig
gue siendo válida desde el punto de vista eléctrico.
eléctrico. Así, resumiendo: Así, los át
ter eléctricarru
Protón: mínima expresión
partícula elemental; mínima
Protón: partícula expresión de carga
carga eléctrica positiva ( +
eléctrica positiva +)) (electrones) COl
p'~ula elemental·
Electról!l..nartícula
Elecl.rólli ~!emell~l· míJ1i111fl
m(1Jima expn'l§ión
exnresión de carga
carga eléctri.ca
eléctrica negativa
negativa (-)
(-) Cuanto rru
za de atracciór
de la última Cl
La cantidad
cantidad de carga eléctrica de ambas partículas es la misma, y en todos electrones con
los átomos en estado normal existe un número de protones igual al de electro- po de energía {
nes. Por ello, los átomos en su estado normal son eléctricamente
eléctricamente neutros, pues gas eléctricas r
tienen la misma cantidad de carga positiva
positiva que negativa. ea la corriente
Las denominaciones
denominaciones de positivo (+) y negativo (-)
(-) se emplean
emplean para indicar A ciertas
los dos tipos de estados eléctricos (o polaridades)
polaridades) diferentes que existen,
existen, de 'Ciertomovimie
forma semejante
semejante a como ocurre con los polos sur y norte de los imanes. Cada libres. '
Estructura del átomo
Estructuradel átomo 5
uno de estos estados eléctricos posee cierta energía, y se sabe que entre dos
cuerpos con carga eléctrica pueden manifestarse
manifestarse ciertas fuerzas
fuerzas..
o y cor- Un principio fundamental
fundamental en electricidad
electricidad es el siguiente:
tiva (+),
se cono- 'Entre
ntre cargas eléctricas del mismo
mismo signo
signo se produce
produce una fuerza de repulsión
una fuerza repulsión
de decir 'Entre cargas eléctricas de di erente si no se roduce
erente signo roduce una uerza de atracción
una tuerza atracción
Los neu-
en carga Esto queda ilustrado en la figura 1.5.
1.5.
ivas (-),
puntode
••
.. Repulsión
Repulsión •
a de un
iferentes
G)
G) G)
G)
a)
f':'\
G\
\:!::I ~
\:!:I~"
Atracción
Atracción
.. - 8
8
-
Atracción
Atracción
=:»
~
~..
~
,,,
,,,
: ® ''..
,,,
-
,
-- - ---
88
--,,,,
,,
, ..::
-. ",'
b) Átomo de oxígeno
Átomo oxígeno
Figura 1.5. Principio

Figura Principio fundamental
fundamental de atracción
atracción y repulsión
repulsión de cargas
cargas eléctricas.
eléctricas.
el núcleo
Puesto que los protones y los electrones
electrones. son cargas eléctricas de diferente
signo, aunque sea en su mínima expresión, dichas fuerzas ya se ejercen entre
tales partículas. Por ello, en los electrones se ejerce una fuerza de atracción ha-
simplista, cia el núcleo; pero no llegan a él, y siguen su trayectoria
trayectoria orbital, debido a otra
, pero SI- fuerza que origina el movimiento
movimiento a gran velocidad.
velocidad.
Así, los átomos, y la materia en general en su estado normal, son de carác-
ter eléctricamente
eléctricamente neutro, pues tienen tantas cargas eléctricas negativas
(electrones) como positivas,
positivas, (protones).
e~cuentran los electrones, menos fuer-
Cuanto más separados del núcleo se encuentran
za de atracción reciben éstos hacia el núcleo.
núcleo. Son precisamente
precisamente los electrones
de la última capa los causantes de todos los fenómenos eléctricos; al ser los
electrones con menos atracción hacia el núcleo, son los que, mediante
mediante algún ti-
po de energía
energía externa, pueden dejar el átomo,
átomo, dando lugar al concepto de: car-
gas eléctricas móviles o electrones
electrones libres, y son los causantes de que se produz-
ca la corriente eléctrica (fig. 1.6).
A ciertas temperaturas,
temperaturas, en los electrones periférico
periféricoss ya puede existir un
'Cierto movimiento incontrolado,
'cierto movimiento incontrolado, errático, de átomo en átomo; son los electrones
electrones
libres. '
6 . ' Principios fundamentales de la electricidad Estructuradel át
electrón
electrón libre
estado eléctricc
~e tiva, pero la ne¡
#
-------1~,.---
- .......
El número
por tanto, tamb
se conoce por t
El número
átomo, lo cual .
facilidad de co
tan en la última
de electricidad
tricidad son aqi
Figura 1.6. Electrón
Figura Electrón que, por
por alguna
alguna circunstancia,
circunstancia, deja
deja de formar
formar parte
parte del
del átomo.
átomo.
tima capa, com
La cantida
termina por me
1++++1
- ---
---- donde,
E= número de
..Material
Material neutro
neutro Material cargado
cargado Material cargado
cargado n = número de 1
(nº +e =
(nº +e = nº
nº -e)
-e) negativamente
negativamente positivamente
positivamente
(Ha ganado electrones)
electrones) (Ha perdido electrones)
electrones)
Además, d
Figura 1.7.
Figura Representación de un cuerpo
1. 7. Representación cuerpo neutro
neutro y otros
otros cargados
cargados eléctricamente.
eléctricamente. ximo, han de e;
pas (órbitas), se
La
La corriente
corriente eléctrica
eléctrica y la existencia
existencia de cuerpos
cuerpos con
con carga
carga eléctrica
eléctrica se debe
debe Ejemplos:
a que, por algún
que, por algún tipo
tipo de fuerza
fuerza externa, los átomos
externa, los pierden electrones
átomos pierden electrones libres,
libres,
apareciendo
apareciendo asíasí cuerpos con carga
cuerpos con positiva y carga
carga positiva negativa (fig.
carga negativa (fig. 1.7). Configura:
la capa (K:
Cuerpo
Cuerpo cargado positivamente:
positivamente: sus
sus átomos han perdido
átomos han perdido electrones, han dejado
electrones, han dejado 2a capa (L)
de
de ser neutros; tienen
ser neutros; tienen menos
menos electrones
electrones que protones.
que protones. 3a capa (M
Cuerpo cargado negativamente:
negativamente: sussus átomos han recibido
átomos han recibido electrones, han deja-
electrones, han deja-
do de ser neutros· tienen
ser neutros; tienen más
más electrones
electrones gue Rr
z¡.;0:o.lt;;¡:
o::.:
no;:¡¡
e~ s.~_________
gue Q:.:::.ro;:;.t~o;.;:,n~e~s~. • Como que
4a capa (N), y ú
Son
Son los electrones periféricoss los que
electrones periférico que caracterizan
caracterizan a los materiales
materiales como
como es su número al
buenos
buenos o malos
malos conductores,
conductores, según
según la facilidad
facilidad con
con que
que éstos
éstos se mueven.
mueven. Y estaesta trónica.
mayor
mayor o menor
menor facilidad
facilidad de movimiento
movimiento depende
depende de las características
características de los
los Así, los át(
átomos
átomos que
que forman
forman la sustancia
sustancia en cuestión. Aparece así
cuestión. Aparece así el concepto
concepto de mate-
mate- situado en una'
riales buenos y malos
riales buenos malos conductores
conductores de la electricidad.
electricidad. dicho electrón 1
Adelantamos
Adelantamos que,
que, cuando
cuando se produce
produce un un movimiento
movimiento ordenado
ordenado de electro-
electro- consecuencia, d
nes por medio
nes por medio de la aplicación
aplicación de una
una energía
energía externa, aparece el concepto
externa, aparece concepto dede El cobre es
corriente eléctrica. ductores eléctrn
relativo bajo pn
1.3.1
1.3.1 Configuración
Configuración electrónica:
electrónica: el número
número atómico
atómico
Configura:
la capa (K)
Sabemos
Sabemos que
que enen cada
cada átomo
átomo enen estado normal existe
estado normal un número
existe un número de proto-
de proto-
nes (cargas positivas) igual
nes (cargas positivas) igual al de electrones (cargas negativas), por
electrones (cargas negativas), por lo cual
cual su 2a capa (L)
Estructuradel
Estructura átomo
del átomo 7
estado eléctrico es neutro. En el núcleo se encuentra concentrada la carga posi-

encuentra concentrada
tiva, pero la negativa está distribuida alrededor del núcleo, en diferentes órbitas.
El número atómico de cada átomo indica su cantidad
cantidad total de electrones (y,
por tanto, también
también el de protones), lo cual determina
determina su clasificación
clasificación en lo que
se conoce por tabla periódica
periódica de los elementos.
El número atómico es necesario para saber la configuración
configuración electrónica
electrónica del
átomo, lo cual nos puede dar una información práctica sobre la mayor
información práctica mayor o menor
facilidad de conducción
conducción eléctrica
eléctrica del material. Cuantos menos electrones exis-
tan en la última capa, y más alejados se encuentren
encuentren del núcleo, mejor conductor
conductor
de electricidad
electricidad es el material; así,
aSÍ, los mejores materiales conductores
conductores de elec-
tricidad son aquellos en los cuales sus átomos tienen un solo electrón en la úl-
átomo. tima capa, como es el caso de la plata y el cobre.
cobre.
La cantidad máxima
máxima de electrones que puede contener
contener en cada capa se de-
termina por medio de la expresión:
donde,
= número de electrones de la capa,
E=
n =
= número de la capa.
Además, cumplirse la condición
Además, debe cumplirse condición de que en la última
última capa, como má-
ente. ximo, han de existir 8 electrones y en la penúltima
penúltima 18. Las primeras
primeras cuatro ca-
pas (órbitas), se denominan Y N, siendo K la más próxima
denominan K, L, M YN, próxima al núcleo.
a se debe Ejemplos:
es libres,
Configuración
Configuración electrónica del átomo
electrónica del cobre. Su número atómico es 29.
átomo de cobre.
1 capa (K): 2 n2 =
la
3
= 2 x 122 = xl =
= 2 xl = 2 electrones
dejado 2a capa (L): 2 n2 =
3
= 2 x 22 =
=2x4= = 8 electrones
3 capa (M): 2 n =
a
3 2
= 2 XX 32 == 2 x 9 =
= 18 electrones
Como que en estas tres capas ya suman 28 electrones, se deduce que en la
4a capa (N), y última, sólo habrá un electrón;
3
electrón; pues en total deben haber 29, que
es como es su número atómico. En la figura 1.8a
1.8a se representa
representa dicha configuración
configuración elec-
n. Y esta trónica.
trónica.
as de los Así, los átomos del cobre disponen como carga móvil, un solo electrón, y
ASÍ,
de mate- situado en una 4a capa; la poca fuerza de atracción ejercida
3
ejercida por el núcleo sobre
dicho electrón periférico, hace que fácilmente éste pueda salir del átomo y, en
electro- consecuencia, dar lugar a una corriente eléctrica.
consecuencia,
cepto de El cobre es el tipo de material normalmente
normalmente utilizado para fabricar los con-
ductores eléctricos (hilos, cables), debido a su buena conductividad
conductividad eléctrica y
relativo bajo precio.
Configuración
Configuración electrónica del átomo
electrónica del átomo de aluminio. Número atómico: 13.
aluminio. Número
1a capa (K): 2 n2 =
3
= 2 x 122 = x 1=
= 2 xl = 2 electrones
electrones
3
= 2 XX 22 =
2a capa (L): 2 n 2 = =2x4= = 8 electrones
8 Principios fundamentales de la electricidad
Cargas eléctricas.
r Electrón
periférico Aunque las
rre lo mismo cc
"'e
/é~~~~~~'~:~e\\
electrón:
: éééG)ee
,
I
. . •
,
, , •
. '
' 0~
•
:,
,
Así, la mas
'. El '9 \, ..: é é .: otra parte, come
"" "\~,, " '~~"0~:' ..' J=/ / / nominadas neut.
protón. Así, pue
',0, ro..0--
"', "e----c>' .---' casi toda su mas
Aparecen e
Átomo de cobre Átomo de aluminio
aluminio por algún tipo d
nº atómico:
atómico: 29 nº atómico: 13
ocurre, los elect
a) b) otro átomo. Se (
Figura
Figura 1.8. Estructura atómica
1.8. Estructura atómica de los átomos
átomos de cobre
cobre (a) y de aluminio
aluminio (b),
(b).
carga eléctrica p
nes que de elect
de su entorno (fi
no son atraídos .
Como
Como estas
estas dos primeras capas
dos primeras ya suman
capas ya suman 10 electrones,
electrones, en
en la siguiente
siguiente ca-
ca- fuerza de repulsi
pa, y última,
última, sólo podrán haber
sólo podrán haber 3 electrones, ya que
electrones, ya que en total
total tiene
tiene 13 (figura
(figura Si los átorm
1.8b).
1.8b). quieren carga ne
Aunque la conductividad
Aunque conductividad eléctrica
eléctrica del
del aluminio
aluminio es inferior
inferior a la del
del cobre,
cobre, Los átomos
también
también es otro buen conductor
otro buen conductor que
que es utilizado
utilizado en la práctica,
práctica, en parte, por
en parte, por su ion positivo al át
bajo peso.
bajo peso. al átomo con car
1.4 CARGAS
CARGAS ELÉCTRICAS. LEY DE COULOMB
ELÉCTRICAS.LEYDE COULOMB
.···0-.
1.4.1
1.4.1 Carga
Carga eléctrica
eléctrica
Como
Como se sabe,
sabe, la rrúnima
núnima expresión
expresión de carga
carga eléctrica
eléctrica la constituye
constituye el
r::\
\:..:;)
electrón
electrón y el protón.
protón, AlAl ser
ser de una
una magnitud
magnitud tan
tan pequeña,
pequeña, se establece
establece como
como
unidad
unidad de carga
carga eléctrica
eléctrica el culombio (C), que
culombio (e), que equivale
equivale a la carga
carga de aproxi-
aproxi-
madamente
madamente seis trillones de electrones.
seis trillones electrones. Átomo cargac
positivamente
Unidad de
Unidad de carga eléctrica: Culombw
carga eléctrica: Culombio Figura 1.9. Los áu
carga el,
Culombios ~ 6
18
. /01 1 CulombiQ 28 . 1018
6.28· electrones
electrones
Por tanto, la
Por tanto, la cantidad
cantidad de carga
carga eléctrica
eléctrica del
del electrón
electrón (y del
del protón)
protón) es:
es: Campo eléctrico
Carga
Carga del
del electrón
electrón (-e) = 1,602.10-
(-e) = 1,602.10-1919 e
C Las cargas I
eléctrico, lo cual
Carga
Carga del protón (+e) =
del protón = 1,602 . 10- eC
19
similar a la mag
Cargaseléctricas.Ley
Cargas de Coulomb
eléctricas. Ley de Coulomb 9
Aunque las cargas eléctricas del protón y electrón son las mismas, no ocu-
rre lo mismo con sus masas. La masa del protón es mucho mayor que la del
electrón:
Masa .10-31
electrón: 9,11 .10-
Masa del electrón: 31
kg
2727
Masa protón: 1,67.10-
Masa del protón: 1,67.10- kg
Así, la masa del protón es unas 1830 veces mayor
mayor que la del electrón. Por
otra parte, como se sabe, en el núcleo también se encuentran
encuentran las partículas
partículas de-
nominadas neutrones, eléctricamente
nominadas eléctricamente neutras, pero su masa es similar a la del
protón. Así, pues, se deduce que en el núcleo del átomo es donde se concentra
concentra
casi toda su masa.
Aparecen cargas eléctricas -materiales
Aparecen -materiales cargados eléctricamente-
eléctricamente- cuando
por algún tipo de circunstancia
circunstancia los átomos pierden algún electrón. Cuando
Cuando esto
ocurre, los electrones que dejan de formar parte de un átomo se mueven hacia
otro átomo. Se dice entonces que los átomos que pierden electrones adquieren
carga eléctrica positiva, y dejan de ser neutros, al tener más cantidad de proto-
proto-
nes que de electrones; esto les da la propiedad
propiedad de poder atraer otros electrones
de su entorno (fig. 1.9). En su estado normal, átomo neutro, los electrones libres
no son atraídos porque la fuerza de atracción del núcleo es compensada
compensada por la
ienteca- fuerza de repulsión por parte de la corteza (electrones).
(electrones).
3 (figura Si los átomos reciben electrones, también dejan de ser neutros, ya que ad-
quieren carga negativa, puesto que pasan a tener más electrones que protones.
Los átomos que dejan de ser neutros se denominan
denominan iones. Así, se denomina
denomina
positivo al átomo con carga positiva
ion positivo positiva (ha perdido electrones), y ion negativo
al átomo con carga negativa (ha ganado electrones).
electrones).
Electrón
Electrón atraído
atraído atracción
ee _ ___
_ _
e Electrón
Electrón
no
no atraído
atraído
.... 0
0- -_ / - .,..1
-, .1 ~
~
0 ----.",/ '-8
'8 . repulsión
9®
.@+\ G++
o
:
Átomo cargado
Átomo cargado
Átomo neutro
Átomo neutro
positivamente
positivamente
Figura 1.9. Los

Figura Los átomos
átomos que
que han perdido algún
han perdido algún electrón
electrón dejan
dejan de ser
ser neutros
neutros y adqúieren
adquieren
carga
carga eléctrica
eléctrica positiva, con lo cual
positiva, con pueden atraer
cual pueden atraer electrones
electrones libres.
libres.
es: Campo eléctrico
Las cargas eléctricas dan lugar también a lo que se conoce

conoce por campo
campo
eléctrico, lo cual se puede manifestar
manifestar experimentalmente.
experimentalmente. Se trata de una fuerza
similar a la magnética, invisible, de acción a distancia, y que puede ser de
Corriente eléctr.
10 . Principios
fundamentales de la electricidad
electricidad
repulsión. Se puede decir que existe una fuerza de campo eléctrico

atracción o repulsión.
en un cierto punto del espacio, si en dicho punto se ejerce fuerza sobre cual-
, quier otro tipo de cargaj1\sí,
carg~sí, la situación de un cuerpo cargado eléctricamente
eléctricamente
puede ejercer cierta fuerza sobre otras cargas situadas a su alrededor, y en cierta
región del espacio se dice que existe un campo
campo eléctrico.
eléctrico.
La intensidad
intensidad del
del campo eléctrico, E, en un punto del espacio se define
campo eléctrico,
como: la fuerza que se ejerce sobre la unidad de carga eléctrica positiva, q, si-
como:
tuada en dicho punto. Matemáticamente:
Matemáticamente:
--7
--7
--7
--7 F
F
E =-
E=-
q
siendo, Sabemos
FF ='fuerza, en newtons.
q = carga, culombios. +e = -e = 1,6
fuerza de atrae
intensidad de campo eléctrico se da, por tanto, en new-
La unidad de intensidad
ton/culombio.
tonlculombio.
F, una magnitud
Al ser la fuerza, F, magnitud vectorial, la intensidad
intensidad de campo eléctri-
co, E, también es vectorial.
Bajo este
Culombio (C
1.4.2
1 CoulC?~b
de Coulomb
.4.2 Ley de ! • vacío y a 1 me
La ley de Coulomb viene a decir que la fuerza,
fuerza, F, ejercida
ejercida entre
entre dos
dos car-
car- (newton).
gas eléctricas, q¡
gas eléctricas, q1 y q2, es directamente proporcional a su producto
directamente proporcional producto e inversa-
inversa-
mente proporcional al
mente proporcional al cuadrado
cuadrado de su su distancia
distancia de separación.
separación. Matemática-
Matemática-
mente se expresa por:
por: 1.5 CORRIE
La come]
trones, y se pu
siendo:
Corriente eléi
K: constante de proporcionalidad.
proporcionalidad.
q, y q2:
q¡ qi: cargas eléctricas, culombios
culombios (C).
d: distancia de separación, metros (m).
comprende, es similar a la fuerza de gravitación universal de

Como se comprende,
Newton. influencia existe entre las
Newton. A mayor distancia de separación, menos influencia
cargas y menor es la fuerza (de atracción 'O
'o repulsión). Asimismo,
Asimismo, a mayor
mayor can-
tidad de cargas, mayor será la fuerza .que se ejercerá
fuerza-que ejercerá (fig. 1.10).
Ejemplo:
Ejemplo:
Cálculo
Cálculo de la fuerza
fuerza de atracción
atracción entre
entre un protón
protón y un electrón, situados a
electrón, situados
una
una distancia 6.10-1111 metros.
distancia de 6.10- metros. Fig
Corriente eléctrica 11
po eléctrico
sobre cual-
,ctricamente
, y en cierta
io se define
sitiva, q, si-
Distancia de separación
(d)
Figura 1.10. Representación de la ley de Coulomb.
Sabemos que las cargas de estas partículas elementales son:
=
+e -e =1,6.10-19 C. y la constante K, en el vacío, es de 9.109• Por tanto, la
fuerza de atracción será:
to, en new-
po eléctri-
Bajo este principio, también se puede definir la unidad de carga eléctrica,

Culombio (C), como la carga eléctrica que situada frente a otra igual, en el
vacío ya 1metro de distancia, da lugar a una fuerza de repulsión de 9.109 N
tre dos car- (newton).
o e inversa-
atemática-
1.5 CORRIENTE ELÉCTRICA
La corriente eléctrica aparéce como consecuencia del movimiento de elec-

trones, y se puede definir de la siguiente manera:
Corriente eléctrica: es el aso ordenado de electrones a través de un conductor
iversal de
te entre las
mayor can-
r Flujo de electrones
,circulando ordenadamente:
\8-+ 8-+ e--:. 8-+ 8-+

. . f'
: 8-+8-+ 8-+ 8-+ 8-+

I
Cable conductor
, situados a
Figura 1.11. Representación del concepto de corriente eléctrica.
12 Principios fundamentales de la electricidad Fuerza electromo
Basándonos
Basándonos en un símil
en un hidráulico, la corriente
símil hidráulico, corriente equivale
equivale al agua,
agua, que
que circu-
circu- 1.5. 1.2 Aislan
la por
por una
una tubería;
tubería; y el conductor
conductor de electricidad, un cable
electricidad, un cable de cobre,
cobre, equivale,
equivale,
por tanto,
por tanto, a la tubería
tubería por
por la cual circula el agua.
cual circula agua. En
En la figura
figura 1.11 se representa
representa Se entiende
el paso
paso de la corriente
corriente eléctricá
eléctrica a través
través de un
un conductor.
conductor. a su estructura a
no permiten el p
aislantes, por ejl
1.5. 1 Conductores
Conductores y aislantes
aislantes aislantes se utili
por ejemplo, se I
Como
Como ya ya debe
debe saberse,
saberse, el causante
causante de que pueda existir
que pueda una corriente
existir una corriente eléc-
eléc- tas, cajas de equ
trica a través
trica través de un
un conductor
conductor se debe
debe a la posibilidad
posibilidad de queque los
los electrones peri-
electrones peri- También se
féricos
féricos de sus átomos puedan dejar
átomos puedan dejar el átomo
átomo debido
debido a alguna
alguna influencia
influencia externa.
externa. paso de la coro'
yy la facilidad para que
facilidad para que esto
esto ocurra
ocurra depende
depende de lo alejado
alejado del núcleo que
del núcleo que estén
estén niente saber que
los electrones periféricos, ya
electrones periféricos, ya que
que la fuerza
fuerza de atracción
atracción queque ejerce
ejerce el núcleo
núcleo más ° menos CI
(carga positiva) sobre
(carga positiva) sobre ellos
ellos disminuye
disminuye concon la distancia.
distancia. ejemplo, cuando
za de campo elé
que un cierto ma
1.5. 1 Buenos conductores
1.5. 1. 1 conductores lo sea. Precisam
-Se puede
puede resumir
resumir que
que los materiales
materiales son mejores conductores
son mejores conductores de la electri-
electri- chispas desde un
cidad
cidad cuanto menos electrones
cuanto menos periféricos tengan
electrones periféricos tengan sus átomos
átomos y más alejados se
más alejados aire, que es un ai
encuentren
encuentren del núcleo;
núcleo; en general,
general, los
los que tienen muchos
que tienen muchos electrones
electrones libres.
libres. La
La Hay que te)
facilidad
facilidad de movimiento
movimiento de dichas partículas, ya
dichas partículas, ya con un cierto
con un movimiento de-
cierto movimiento siempre signific:
sordenado
sordenado en estado
estado normal,
normal, puede
puede controlarse
controlarse y lograr
lograr que
que adquieran una cir-
adquieran una cir- electrones perifé
culación
culación ordenada
ordenada en un un determinada
determinada dirección
dirección (corriente
(corriente eléctrica)
eléctrica) aplicando
aplicando esto no se consir
una
una fuerza
fuerza externa
externa de carácter
carácter eléctrico.
eléctrico. sino desordenad:
1.6 FUERZA EL
Para que ex
electrones a circi
da fuerza electro
plicado más adeJ
tema que da luga
los generadores (
En los gene
proceso, se predi
definir de la sigu
Átomo de
Átomo de cobre
cobre
Átomo de
Átomo de plata
plata
N° atómico:
atómico: 29
29
N" atómico: 47
NOatómico: 47 Fuerza elec
Figura 1.12.
Figura Estructuras de los átomos
1.12. Estructuras átomos de cobre plata; dan
cobre y plata; dan lugar
lugar a los materiales
materiales electrones (dentr
mejores conductores de la electricidad.
mejores conductores electricidad. eléctrica.
y la tensíói
En general,
En todos los
general, todos metales son
los metales más o menos
son más menos conductores
conductores dede electrici-
electrici- que los electrone
dad, siendo los mejores plata seguida del cobre, cuya estructura atómica se
dad, siendo los mejores la plata seguida del cobre, cuya estructura atómica de las líneas C01í
representa en la figura
representa figura 1.12. rriente eléctrica.
Fuerza electromotriz
Fuerza electromotriz(f.e.m:)·
(t.e.m:) .' e 13
7.5.
1.5. 7.2 Aislantes
1.2 Aislanfes
Se entiende por materiales aislantes de la electricidad, aquellos que, debido
estructura atómica, no dan lugar a una circulación
a su estructura circulación ordenada
ordenada de electrones y
prácticamente de corriente; de ahí el término aislantes. Son
permiten el paso prácticamente
no permiten
aislantes, por ejemplo,
ejemplo, la porcelana, el aire (seco), el papel, la goma, etc. Los
precisamente para aislar, o cortar, el paso de la corriente;
aislantes se utilizan precisamente
herramien-
por ejemplo, se usan como medio de aislamiento eléctrico en cables, herramien-
'ente eléc- tas, cajas de equipos, etc.
onesperi- También se dice que estos materiales presentan una muy alta oposición al
También
ia externa. paso de la corriente (adelantamos así el concepto de resistividad). Es conve-
que estén hacerse
niente saber que todo aislante, en según qué condiciones, puede llegar a hacerse
el núcleo más o menos conductor
conductor y dejar pasar una cierta corriente. Esto ocurre, por
ejemplo, cuando el aire o la madera se humedecen,
humedecen, o bien por una elevada fuer-
za de campo eléctrico (que rompe la estructura
estructura atómica). Por eso, puede pasar
pasar
que un cierto material sea buen aislante para ciertas aplicaciones y para otras no
Precisamente, cuando se da lo que se conoce por arco eléctrico (rayos,
lo sea. Precisamente,
la e1ectri- chispas desde un cable de la bujía de un coche hacia la chapa, etc.), es porque el
alejadosse aire, que es un aislante, se hace conductor
conductor debido a la fuerte fuerza eléctrica.
libres. La movimiento de electrones no
Hay que tener en cuenta que aunque exista movimiento
ientode- siempre significa que haya corriente eléctrica,
eléctrica, pues, a ciertas temperaturas,
temperaturas, los
an una cir- electrones periféricos pueden tener ya un cierto movimiento
movimiento entre átomos; pero
aplicando considera corriente eléctrica porque no es un movimiento
esto no se considera movimiento ordenado,
sino desordenado
desordenado o errático.
1.6
1.6 FUERZA
FUERZA ELECTROMOTRIZ
ELECTRO MOTRIZ (f.e.m.)
(f.e.m.)
Para que exista una corriente eléctrica se precisa que algo obligue a los
electrones a circular ordenadamente;
ordenadamente; una fuerza de origen eléctrico, denomina-
denomina-
dafuerza
dafuerza electromotriz
electromotriz (je.m.),
(fe.m.), cuya unidad es el voltio. Aunque
Aunque esto será ex-
plicado más adelante de forma más detallada, adelantamos que esta fuerza ex-
tema proporcionan ·
terna que da lugar a la aparición de la corriente eléctrica, es la que proporcionan
los generadores
generadores de electricidad: pila, alternador, célula solar, etc.
generadores de electricidad, como consecuencia
En los generadores consecuencia de algún tipo de
proceso, se produce en su interior lo que se llama una f.e.m., lo cual se puede
definir de la siguiente manera:
Fuerza electromotriz (fe.m.):
Fuerza electromotriz (j.e.m.): es la fuerza
fuerza que obliga a moverse a los
ateriales electrones (dentro del generador), y que tiene por
por efecto producir
producir una tensión
eléctrica.
yy la tensión eléctrica, que se expresa en voltios, es: la fuerza
fuerza que hace
que los electrones se muevan ordenadamente
ordenadamente en una cierta dirección a través
aparezca una co-
de las líneas conductoras (circuito), o sea, lo que hace que aparezca
rriente eléctrica. Este principio se ilustra en la figura 1.13.
14 " Principios fundamentales de la electricidad
~, "" Intensidad de eo
Corriente
Corriente eléctrica
eléctrica
¡MiliamperiO: J
Microamperi(]
1
1 Nanoamperio:
Dispositivo
Dispositivo
Generador
Generador de receptor:
receptor:
electricidad:
electricidad: Tensión eléctrica
Tensión eléctrica - Bombilla
Bombilla
- Pila (V) - Motor
Motor
- Alternador
Alternador - Etc.
Etc. Las unidac
- Etc.
(A), el rnA y el
conocerlas por
trata con magn
caso, por ejemj
de tecnología (
Conductor
Conductor (cobre) En cambie
con miles de a
Figura 1.13. Circuito
Figura Circuito eléctrico
eléctrico elemental.
elemental. mundo técnico
!
I
f.1
1./
1.7 INTENSIDAD
INTENSIDAD DE CORRIENTE
CORRIENTE ELÉCTRICA
ELÉCTRICA
"
J'
Ejercicios:
La
La intensidad
intensidad de corriente
corriente es un
un concepto
concepto que relaciona la cantidad
que relaciona cantidad de car-
car-
1. La intensida
eléctrica y el tiempo,
ga eléctrica tiempo, y se puede
puede definir
definir de la siguiente manera:
siguiente manera:
por segundo es
~~tensiiliid. elé~. tric.d~.~' E~.~
.~ntensiditdeMCíriCa;'EsTa6canti(Iii(f(:ieH¿arg'a eléctrica que
.. canti.'dádde cargaeIéCti1ca- clfcüía: por
que circula' po iin'
... '"con-I
~ tlemno.....
lJcto.r ~111~Lº"J11daM~,JlerrmQ,~~
19U~JQUwJSLunidad@!Íe . ¡ ____~~~.,_~_~.@Jl
.."'... J
o sea, es una
una medida
medida de la cantidad
cantidad de
de corriente. Matemáticamente se ex-
corriente. Matemáticamente ex- 2. La intensida
presa
presa por:
por: cada 0,5 segun
cantidad
cantidad de de carga
carga (C)
(C) q
=-
11= --------
-----,----,-,---
tiempo (s)
tiempo t
Su unidad
unidad es el amperio
amperio (A) y se dice
dice que
que circula una intensidad
circula una intensidad de un
un 3. Cantidad de
amperio
amperio cuando
cuando pasa un culombio
pasa un por segundo:
culombio por segundo: . el cual la inten.
Pasando 1,
1 C
q
Intensidad
Intensidad =
=- ==- = 1 ampeno
-- - = (A)
amperIo (A)
t 1 s 1
')
")
Siguiendo
Siguiendo con
con el símil hidráulico, la intensidad
símil hidráulico, intensidad eléctrica
eléctrica es similar
similar/~lal cau-
cau- La cantida
dal (cantidad
(cantidad de agua
agua que pasa por
que pasa por la tubería
tubería en
en la unidad
unidad de tiempo).
tiempo). .
Bnidades
Unidades derivadas
derivadas del
del amperio, utilizadas en
amperio, utilizadas en electrónica,
electrónica, son
son las que
que apa-
apa-
1
recen
recen a continuación:
continuación:
Intensidad de corriente
Intensidadde eléctrica
corrienteeléctrica 15
mA =
Miliamperio: mA => 1 mA
Miliamperio: = 0,001 AA =
= 10-
10-33 A
A
Microamperio:
Microamperio: JlA. l,jA
J.lÁ => 1 ¡..LA = 0,000 001 A = 10-6
10-6 A
nA =
Nanoamperio: nA => 1 nA
Nanoamperio: = 0,000 000 001 AA =
= 10-
10-99 A
A
ivo
Picoam !Q.; p.~
Picoamp'ªerio: nA pA =
=> 1 nA = 0,000 OJ}O000 001 A =
000 = 1.9
,"_-_
12=A=-_______.•....•
1p<--_12.,:¡.AO- ......
normalmente se trabaja en electrónica

Las unidades con que nonnalmente electrónica son el amperio
(A), el mA y el JlA..
J.lÁ. Con nA y pA nonnalmente
normalmente no se trabaja, pero es necesario
necesario
conocerlas porque en la tecnología
tecnología microelectrónica
microelectrónica (circuitos integrados)
integrados) se
trata con magnitudes de corrientes muy pequeñas, hasta de picoamperios.
picoamperios. Es el
caso, por ejemplo, de la corriente de entrada en los circuitos integrados digitales
tecnología CMOS.
de tecnología
electricidad y electrónica
En cambio, en electricidad electrónica industrial, se puede trabajar hasta
amperios, lo cual se expresa por medio de la letra k, que en el
con miles de amperios,
mundo técnico equivale a mil:
kk =
= 1000 => lkA
1kA =
= 1000 A
Ejercicios:
ad de car- 1. La intensidad
intensidad que circula por conductor por
por un conductor por el cual pasan
pasan 2 culombios
culombios
por
por segundo es:
q 2 C
/1=-=--=2
=-=--= 2 A
A
t 1s
2. La intensidad
2. intensidad que circula por conductor por
por un conductor por el cual pasan
pasan 4 culombios
culombios
cada 0,5 segundos es:
q 4 C
/1=-=--=8
=- A
= -- = 8 A
t 0,5 s
dad de un 3. Cantidad de carga, culombios, que pasa

pasa por conductor cada segundo
por un conductor segundo por
por
intensidad que circula es de 450 mA:
el cual la intensidad
intensidad de 450 mA a amperios, tenemos:
Pasando la intensidad tenemos:
mA
1 mA = 0,001 A => 450 mA =
= = 450 x 0,001 ==0,45 A
La cantidad de carga, q, es:
q
/= - =>q = / · t
1=-=>q=l·t 0,45 A x 1 s 0,45 C
t
Elementosbásic
16 Principios fundamentales de la electricidad
tensión de 9 V,
1.8
1.8 TENSiÓN
TENSiÓN ELÉCTRICA
ELÉCTRICA diferencia de pe
Desde
Desde un punto
punto de vista
vista práctico,
práctico, se puede definir de
puede definir de la
la siguiente manera:
siguiente manera:
1.9 ELEMENT
Tensión eléctrica: es la fuerza
Tensión eléctrica: fuerza que
que da lugar que los
lugar a que los electrones
electrones se
se mue-
mue-
van ordenadamente a través
van ordenadamente través de un conductor, produciéndose así
conductor, produciéndose así una corriente
una corriente Todos los
eléctrica.
eléctrica. cos, de manera
dispositivo de s
Siguiendo
Siguiendo con con el símil
símil hidráulico,
hidráulico, se puede decir que
puede decir que lala tensión
tensión eléctrica
eléctrica es te eléctrica se r
equivalente
equivalente a la fuerzafuerza de presión
presión que que genera
genera una bomba para
una bomba para hacer
hacer que
que el agua.
agua. generador, la C(
circule
circule por
por laslas tuberías.
tuberías. otro punto, y o
Esta
Esta fuerza eléctrica, tensión,
fuerza eléctrica, tensión, es lo que que produce
produce todo todo generador
generador de de electri-
electri- etc.), debe retor
cidad
cidad (pila,
(pila, alternador,
alternador, célula
célula solar,
solar, etc.).
etc.). corte, en algún
En
En los generadores
generadores de electricidad
electricidad aparece
aparece el término fuerza electromotriz
término fuerza electromotriz rriente y qué, pc
(je.m.),
(fe.m.), que
que es el proceso
proceso energético
energético que que se origina
origina en en el interior
interior del
del generador,
generador,
y que
que da lugar
lugar a que que se produzca
produzca la tensión
tensión en en los
los terminales
terminales de de salida. Así,
salida. Así,
f.e.m.
f.e.m. es equivalente
equivalente a la energía
energía que que se origina
origina en en el interior
interior dede una
una bomba
bomba hi-hi- 1.9.1 Sentidc
dráulica,
dráulica, y que que da lugar
lugar a la presión.
presión. En En el caso,
caso, porpor ejemplo,
ejemplo, de de una pila, la
una pila,
f.e.m.
f.e.m. es el proceso
proceso químico
químico interno
interno queque da lugar
lugar a la energía
energía queque pone
pone enen mo-
mo- El circuito
vimiento
vimiento a los electrones,
electrones, y su efectoefecto produce tensión de
produce la tensión de salida.
salida. se basa en un gt
La
La unidad
unidad de tensión
tensión eléctrica
eléctrica es el voltio; por tanto,
voltio; por tanto, el voltaje
voltaje es la medi-
la medi- trica. Al cerrars
,
" da de la tensión
tensión eléctrica.
eléctrica. Así,
Así, se dice
dice que
que la tensión
tensión de de la batería
batería del
del coche
coche es gún elemento CI
de 12 V, la tensión
tensión de la red red eléctrica
eléctrica doméstica
doméstica es de de 220
220 V,V, una
una pila
pila de
de 1,5 V,
V, través de la líne:
etcétera.
etcétera.
Visto
Visto de una una forma
forma másmás técnica,
técnica, aparecen
aparecen otros otros términos relacionados que
términos relacionados que
se denominan potencial eléctrico diferencia
denominan potencial eléctrico y diferencia de potencial.
potencial.
Se define
defme por potencial eléctrico
por potencial eléctrico en un punto, al trabajo
un punto, trabajo necesario
necesario para
para
Sentido!
trasladar
trasladar la unidad
unidad de cargacarga eléctrica
eléctrica positiva desde el infinito
positiva desde infinito hasta
hasta dicho
dicho pun-
pun- +
to; es un trabajo
trabajo porpor unidad
unidad de carga,carga, queque se midemide en voltios (V).
en voltios (V). La
La unidad
unidad
voltio
voltio resulta
resulta ser, pues, pues, el trabajo
trabajo de 1 julio julio (J) sobre
sobre la cargacarga dede 1 culombio
culombio
(C); se tiene
tiene el potencial
potencial de un un voltio
voltio si se realiza trabajo de
realiza el trabajo de 1 julio
julio para
para tras-
tras-
ladar
ladar la carga culombio: 1 V =
carga de 1 culombio: = 1 J/l
J/l C.
Se
Se define
define porpor diferencia
diferencia de potencial
potencial entre dos puntos,
entre dos trabajo necesario
puntos, al trabajo necesario
para que
para unidad de Célrga
que la unidad carga se traslade
traslade de un punto punto a otro, otro, y también
también se mide
mide
en voltios.
voltios. Así,
Así, se tiene
tiene 1 voltio
voltio si se realiza trabajo de
realiza el trabajo de 1 julio
julio para
para que
que lala
carga
carga de 1 culombio
culombio se muevá mueva de un punto punto a otro:
otro: '. al
Figura 1.
julio
1 julio
1V=
= <l-cu-'l'-o-m---'-b-"i-o
'-1-cu""'l'-o-m--'b--'i
0-
1.9.1.1 Sentio
El término diferencia
El término diferencia de potencial
potencial es muy utilizado en
muy utilizado en la práctica,
práctica, y bajo
bajo Físicamente
un principio
principio de comprensión
comprensión sencillo,
sencillo, como
como ya
ya se verá.
verá. (-) a positivo (+
En
En resumen,
resumen, los términos
términos tensión,
tensión, potencial diferencia de
potencial y diferencia potencial se
de potencial rador y se dirige
expresan
expresan mediante
mediante la unidad voltio, y a menudo
unidad voltio, menudo simplemente como voltaje.
simplemente como Por
voltaje. Por generador (por (
ejemplo,
ejemplo, respecto
respecto a una
una pila
pila de 9 V se puede decir: que
puede decir: que la pila
pila proporciona
proporciona 'una
una
Elementos básicos de
Elementosbásicos de un
un circuito
circuito eléctrico
eléctrico 17
tensión de 9 V, que entre sus terminales [positivo (+) y negativo (-)]

(-)] aparece la
V o, simplemente, que genera un voltaje de 9 V.
diferencia de potencial de 9 V
anera:
1.9 ELEMENTOS
ElEMENTOS BÁSICOS
BÁSICOS DE UN CIRCUITO
CIRCUITO ELÉCTRICO
ELÉCTRICO
disponen de una serie de componentes

Todos los circuitos eléctricos disponen componentes bási-
manera que se obtenga el paso de una corriente eléctrica
cos, de manera eléctrica a través del
dispositivo de salida que se necesite. Para que exista una circulación
circulación de corrien-
te eléctrica se necesita que el circuito esté cerrado. O sea, desde un punto del
generador, la corriente debe entrar por la línea de conducción,
conducción, cables, salir por
otro punto, y después de pasar por el dispositivo receptor
receptor (bombilla, motor,
electri- etc.), debe retomar
retomar al otro punto del generador; cualquier
cualquier tipo de interrupción
interrupción o
corte, en algún punto de la línea, hace que se interrumpa
interrumpa la circulación
circulación de co-
omotriz rriente y que, por tanto, el dispositivo receptor
receptor deje de recibir energía
energía eléctrica.
erador,
da. Así,
mba hi- Sentido de
1.9.1 Sentido de la corriente
eléctrica
pila, la
en mo- El circuito eléctrico más elemental es el que se muestra
muestra en la figura 1.14;
se basa en un generador, las líneas conductoras y el receptor
receptor de la energía
energía eléc-
a medi- trica. Al cerrarse el circuito, se unen los terminales del generador
generador a través de al-
eche es gún elemento conductor, y ello da lugar a que circule una corriente
eléctrica a
1,5 V, través de la línea conductora.
Corriente
Corriente
Sentido
Sentido convencional:
convencional:
+ -----+-
+ --
Sentido electrónico real:

Sentido electrónico real:
+.
cesario
e mide
que la
___
.;,.
.!.. ~
~
Corriente
Corriente
+
+
tJ
a) b)
b)
Figura 1.14. Sentido

Figura Sentido de la corriente
corriente eléctrica:
eléctrica: a) convencional.
convencional. b) real.
7.9. t. 71 Sentido electrónico

1.9. 7. electrónico real
real
y bajo Físicamente, se sabe que el sentido de la corriente eléctrica
Físicamente, eléctrica va de negativo
(-) a positivo (+); o sea, el flujo de electrones parte del polo negativo del gene-
(-)
rador y se dirige, a través de las líneas de conducción,
conducción, hacia el polo positivo
positivo del
generador (por dentro del generador, el flujo electrónico circula desde el polo
generador
18 Principios fundamentales de la electricidad Ejerciciosprop
positivo al negativo). Este sentido, de negativo a positivo,

positivo, es el sentido electró-
electró- cibiría corriem
nico real (fig. l.14b).
l.14b) . + y otras vece:
Es precis:
1.9. 1.2
1.2 Sentido convencional
convencional que se conecte
rada en las ce
Existe también lo que se conoce por sentido convencional
convencional de la corriente, figura l.16 se
que va al revés del sentido real; o sea, de positivo
positivo (+) a negativo (-(-),), según se forma como v:
representa
representa en la figura l.14a.
l.14a. Esto es así porque
porque en los principios
principios del descu-
brimiento de la electricidad
electricidad se creía que éste era el sentido real de la corriente, y
así se consideró
consideró durante mucho tiempo. Pero posteriores
posteriores descubrimientos
descubrimientos de-
realmente el sentido era al revés; los electrones (cargas negati-
mostraron que realmente
vas) son realmente lo que se mueve y su tendencia
tendencia es ir hacia cargas de distinto
signo (positivas).
(positivas).
En la práctica, por lo general, el sentido de la corriente que se considera
considera es
convencional (de + a --).). En esta obra;éste
el convencional obra; éste será el sentido de la corriente uti-
lizado.
1.9.2 Corriente
Corriente continua
continua (c.c.)
(c.c.) y corriente alterna (c.a.)
corriente alterna (c.a.) Figura 1.16. SI
relacionada con el sentido, es el concepto de corriente conti-

Otra cuestión relacionada
nua (c.c.). Existe corriente continua
continua cuando el flujo de electrones circula siem-
pre en el mismo sentido, y en este caso aparece el concepto de polaridad
polaridad [polo
positivo (+) y polo negativo (- (-)].
)]. Es el tipo de corriente que se obtiene por me-
dio de las pilas, batería,
batería, célula solar, etc. En la figura l.15
l.15 se representa
representa la sim-
bología de un generador
bología generador de c.c.en
c.c. en general,
general, de una pila y la representación
representación grá-
fica de c.c. Ejercicio 1.1.
con carga eléci
Ejercicio 1.2.
fuerza necesar
11 Ejercicio 1.3.
valor?
+~
+~
9V 1----------
1 ---------
Ejercicio 1.4.
es la carga que
-T oo --..:... t
Ejercicio 1.5.
cío, cuya diste
--..:... t
a) b) e)
e) atracción o rep
Figura 1.15.
Figura Representación de un generador
1.15. a) Representación generador de c.c. b) Símbolo
Símbolo de una
una pila
pila Ejercicio 1.6.
(generador c.c.). e) Gráfico
(generador de c.c.). que representa
Gráfico que representa una
una c.c.
c.c. los denominad
Ejercicio 1.7.
La corriente alterna es aquella cuyo sentido de circulación
circulación se va invirtien- cos (cables, hil
constantemente en función del tiempo. Es como, por ejemplo, si fuéramos
do constantemente Ejercicio 1.8.
rápidamente la polaridad
invirtiendo rápidamente polaridad de la pila en una linterna; la bombilla
bombilla re- a) Definir el cc
Ejerciciospropuestos
Ejercicios propuestos 19
cibiría
cibiría corriente
corriente alterna
alterna (a veces
veces un terminal
terminal de la bombilla
bombilla se conectaría
conectaría al polo
polo
+ y otras
otras veces
veces al polo
polo -)
-) y tam!Jién
también se encendería.
encendería.
Es precisamente
precisamente corriente
corriente alterna
alterna la que
que obtenemos
obtenemos de la red
red eléctrica
eléctrica a la
que
que se conectan todos los
conectan todos los aparatos
aparatos de las
las viviendas
viviendas e industrias
industrias y que
que es gene-
gene-
rada
rada en las centrales eléctricas por máquinas denominadas alternadores. En
centrales eléctricas por máquinas denominadas alte rnado res. En la
orriente, figura
figura 1.16
1.16 se representa
representa el símbolo
símbolo de un un generador
generador de c.a.,
c.a., alternador,
alternador, y la
según se forma
forma como
como varía
varía la tensión
tensión que
que genera.
genera.
el descu->
rriente, y
entos de- +v
s negati-
e distinto
sidera es
'ente uti-
Tensión
Tensión
-->> o¡..--t----lf----lf------a.-
O J---J-----t,......---t----I--
-v
-v
Figura 1.16. Símbolo
Figura Símbolo de un alternador
alternador (generador
(generador de c.a.), y laforma
laforma de variar
variar la ten-
sión
sión que genera (onda
que genera (onda senoidal).
senoidal).
nte conti-
ula siem-
dad [polo
e por me-
ta la sim-
EJERCICIOS PROPUESTOS
EJERCICIOS II
ción grá-
Ejercicio 1.1. Describir
Describir la estructura
estructura del
del átomo.
átomo. ¿Cuál
¿Cuál es la partícula
partícula elemental
elemental
con
con carga
carga eléctrica
eléctrica que
que da origen
origen a la corriente
corriente eléctrica?
eléctrica?
Ejercicio 1.2. Definir
Ejercicio Definir el concepto
concepto de corriente
corriente eléctrica.
eléctrica. ¿Cómo
¿Cómo se llama la
llama la
fuerza
fuerza necesaria
necesaria para
para que
que se produzca?
produzca?
Ejercicio 1.3. Cómo
Ejercicio Cómo se denomina
denomina la unidad
unidad de carga
carga eléctrica.
eléctrica. ¿Cuál
¿Cuál es su
valor?
valor?
Ejercicio 1.4. Si un cuerpo,
cuerpo, debido
debido a frotamiento,
frotamiento, pierde
pierde electrones,
electrones, de qué
qué tipo
tipo
es la carga
carga que
que adquiere
adquiere ¿positiva
¿positiva o negativa?
negativa? ¿A
¿A qué
qué se 'denomina
'denomina iones?
iones?
Ejercicio 1.5. Calcular
Calcular la fuerza
fuerza ejercida
ejercida entre
entre dos electrones,
electrones, situados
situados en el va-
va-
11
cío, cuya
cuya distancia
distancia de separación 10-11
separación es de 9,5 . 10- m. Cómo
Cómo es la fuerza,
fuerza, ¿de
¿de
atracción
atracción o repulsión?
repulsión?
Ejercicio 1.6. Explicar
Ejercicio Explicar la diferencia
diferencia entre
entre los
los materiales
materiales buenos
buenos conductores
conductores y
los denominados
denominados aislantes.
aislantes.
Ejercicio 1.7. De
De qué
qué material
material se fabrican
fabrican normalmente
normalmente los conductores
conductores eléctri-
eléctri-
cos
cos (cables,
(cables, hilos);
hilos); ¿por
¿por qué?
qué?
invirtien-
fuéramos Ejercicio 1.8. Respecto
Ejercicio Respecto a la intensidad
intensidad eléctrica:
eléctrica:
mbilla re- a) Definir
Definir el concepto.
concepto.
20 Principios fundamenta/es de la
Principiosfundamentalesde /a electricidad
electricidad
b) ¿Cuál
¿Cuál es su analogía
analogía hidráulica?
hidráulica?
CapítuI
c)
e) ¿Cuál
¿Cuál es su unidad?
unidad?
Ejercicio 1.9. Respecto
Respecto a la tensión
tensión eléctrica:
eléctrica:
Definir el concepto.
a) Definir concepto. El cir
b) ¿Cuál
¿Cuál es su analogía
analogía hidráulica?
hidráulica?
c)
e) ¿Cuál
¿Cuál es su unidad?
d) ¿Cómo
unidad?
¿Cómo se obtiene?
obtiene?
medi
Ejercicio 1.10. Indicar
Indicar el sentido
sentido de
de circulación
circulación electrónico electricidad y
electrónico de la electricidad
el denominado
denominado convencional.
convencional.
Ejercicio 1.11. ¿Cuál
¿Cuál es la diferencia fundamental entre
diferencia fundamental entre la corriente
corriente continua
continua y
la alterna?
alterna? 2.1 INTRODU'

Calcular la cantidad
cantidad de culombios
culombios que
que circulan por segundo
circulan por segundo en
en Definimos
un conductor
un conductor si el valor
valor de intensidad
intensidad es de 350
350 mA.
mA. xión forma un (
exista una circr
debe poder ent
exista dicha cin
• que produce el ,
estructura de cii
"
Gen.
impu
elect
Ten!
Figura 2.1. El ge
Un ejempl
accionamiento ,
El aprovec
rriente por el e
electricidady
te continua y
2.1 INTRODUCCiÓN
2.1
r segundoen Definimos por circuito

circuito eléctrico
eléctrico al conjunto de componentes
componentes cuya cone-
xión forma un camino por el cual puede circular la corriente eléctrica.
eléctrica. Para que
exista una circulación, el circuito tiene que estar cerrado, es decir, la corriente
debe poder entrar por un punto y salir por otro. Y como es obvio, para que
exista dicha circulación
circulación electrónica
electrónica debe existir una fuerza impulsora,
impulsora, que es la
que produce el generador
generador (fig. 2.1). Esto constituye
constituye un circuito cerrado, y a esta •
estructura de circuito también se le denomina
denomina malla.
malla.
Intensidad
Intensidad
(sentido
(sentido real)
real)
Genera
Genera la fuerza
fuerza
Flujo
Flujo
impulsora
impulsora de
electrones:
de los
electr.o.nes: \
"\ + electrónico
electrónico
Tensión
Tensrón
_ .......
~
.....•..-
-
(corriente)
(corriente)
Figura 2.1. El generador

Figura proporciona lafuerza
generador proporciona la fuerza impulsora
impulsora (tensión) para que
(tensión) para que se produz-
produz-
flujo electrónico
ca el flujo electrónico (corriente).
(corriente).
Un ejemplo de circuito práctico se muestra en la figura 2.2. Se trata del

accionarniento de un pequeño
accionamiento pequeño motor de c.c.
El aprovechamiento
aprovechamiento de la energía eléctrica consiste en hacer pasar la co-
rriente por el elemento receptor de que se trate, un motor en nuestro ejemplo
-
\
?2
22 ';'
~,
~
El circuito
circuito eléctrico.
eléctrico. Efectos
Efectos y medidas
medidas de
de la corriente
c:orríente
- I
Elementos funda
(fig. 2.2),
2.2), el cual
cual transforma
transforma dicha
dicha energía
energía eléctrica
eléctrica en
en energía
energía mecánica
mecánica (y co-
co-
mo
mo tal, puede
puede realizar
realizar un
un cierto
cierto trabajo
trabajo mecánico).
mecánico).
Obsérvese el concepto
Obsérvese concepto de circuito cerrado; la corriente
circuito cerrado; corriente sale
sale por
por un
un polo
polo del
del
generador,
generador, y después
después de atravesar
atravesar el motor
motor (en(en cual
cual se aprovecha
aprovecha la energía
energía
eléctrica),
eléctrica), retoma
retorna al otro
otro polo
polo del generador.
generador.
~
w·
•... ~
-
General
O...,: (pila)
-'-
=-
El paso de la
corriente se ea-
+ rr transforma
transforma en
energía mecánica
mecánica
F~
, I Intensidad
Intensidad El generac
convencional)
(sentido convencional) de un proceso
[, I
I
11, I de una reacciór

I'i I
1'1'
l,1
concepto de fue
,nt Figura 2.2. Para
Figura Para que exista
exista circulación
circulación de corriente
corriente el circuito
circuito debe
debe estar
estar cerrado.
cerrado. dad es el voltio
(;, gas negativas (
positivo). Corr
2.2
2.2 ELEMENTOS
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE
DE UN CIRCUITO
CIRCUITO minales- apare
f.e.m., se mide
I
, 11, Todo
Todo circuito
circuito práctico
práctico se compone,
compone, al menos,
menos, de los siguientes
siguientes elementos:
elementos: tensión de salic
I
f.e.m (Eg) , pert
Generador.
Generador. sin carga (/g =
Líneas conductoras.
Líneas conductoras. f.e.m, (Eg = Vg)
Dispositivo de control.
Dispositivo control. Esta fuerz
Receptor de la energía
Receptor energía eléctrica.
eléctrica. ordenado de el
pues, el equiva
Esta
Esta estructura
estructura mínima
mínima de circuito
circuito se representa
representa en la figura
figura 2.3.
2.3. agua a través di
2.2.1 Generador
Generador de
de electricidad
electricidad 2.2.2 Líneas
Es el que
que produce
produce la fuerza
fuerza impulsora
impulsora de los electrones,
electrones, la fuente
fuente de ener-
ener- Son, come
gía
gía eléctrica
eléctrica que
que proporciona
proporciona tensión
tensión eléctrica
eléctrica (voltios)
(voltios) que
que da lugar
lugar a lacircu-
lacircu- ea, el equivaler
lación
lación de una
una intensidad
intensidad eléctrica
eléctrica (amperios)
(amperios) a través
través del
del circuito.
circuito. bles, generalme
Por
Por lo general,
general, los
los generadores
generadores de electricidad
electricidad están
están basados
basados en el efecto
efecto de de la corriente I
una
una reacción
reacción química
química (pilas,
(pilas, acumuladores,
acumuladores, batería)
batería) o en un un efecto
efecto magnético
magnético las líneas condi
(alternador,
(alternador, dinamo).
dinamo).
El objetivo
objetivo de todos
todos los
los generadores
generadores es proporcionar
proporcionar una una tensión
tensión eléctrica,
eléctrica, Hilo: Son
para así
para así obtener
obtener una
una corriente
corriente eléctricá;
eléctrica; y el efecto
efecto de estas
estas dos
dos magnitudes
magnitudes Cable: So
(voltios,
(voltios, ámperios) lugar al concepto
ámperios) da lugar concepto de potencia
eléctrica. nos o gruesos);
Elementos fundamentales de
Elementosfundamentales de un
un circuito
circuito 23
-- Interruptor
Interruptor
(elemento
(elemento de control)
control)
un polo del
a la energía
-.. -- .. - . . _. - . . -.. - . ~
Generador
Generador Tensión
Tensión Receptor
Receptor
(pila) (V
(Vgg)) (carga)
(carga)
Línea
Línea
conductora ~
conductora ~
Figura 2.3. Elementos

Figura fundamentales de un circuito
Elementos fundamentales circuito eléctrico.
eléctrico.
El generador proporciona, pues, una tensión eléctrica como consecuencia

generador proporciona, consecuencia
de un proceso que se da en su interior, que en las pilas y baterías es por medio
de una reacción química. El efecto de dicho proceso proceso químico interno da lugar al
concepto de fuerza electromotriz (f.e.m.), que representamos
fuerza electromotriz representamos por Eg y cuya uni-
cerrado. dad es el voltio; en un punto del generador
generador se produce
produce una acumulación
acumulación de car-
ga~
gas negativas (polo negativo) y en el otro, una deficiencia
deficiencia de electrones (polo
positivo). Como consecuencia
consecuencia de ello, entre los polos del generador generador -ter-
minales- aparece lo que se conoce por tensión eléctrica, que, al igual que la
tensión eléctrica,
f.e.m., se mide en voltios; rendimiento del generador
voltios; si el rendimiento generador fuera del 100%, la
lementos: tensión de salida (diferencia de potencial entre sus bornes),borne s), Vgg,, sería igual a su
f.e.m (E g), pero debido a ciertas pérdidas V
(Eg), Vgg es algo menor a Eg. No obstante,
sin carga (lg = O)
(lg = O)-lo vacío-, la tensión de salida sí es igual a la
- lo que se llama en vacío-,
= Vgg).).
f.e.m. (Egg =
Esta fuerza eléctrica, tensión, voltaje, es lo que dará lugar al movimiento movimiento
ordenado de electrones a través del circuito. El generador generador de electricidad
electricidad es,
pues, el equivalente
equivalente a la bombabomba que proporciona
proporciona la presión que hace circular el
tuberías.
agua a través de las 14berías.
2.2.2 Líneas conductoras

conductoras
te de ener- Son, como su nombre indica, el medio de transporte de la corriente eléctri-
a la circu- ca, el equivalente
equivalente a las tuberías en un sistema hidráulico.
hidráulico. Suelen ser hilos o ca-
bles, generalmente
generalmente de cobre, con un grosor (diámetro) adecuado a la intensidad
intensidad
el efectode de la corriente eléctrica que deba circular. A mayor intensidad, mayor grosor de
magnético las líneas conductoras, con el fin de reducir pérdidas de energía.
'n eléctrica, Hilo:
Hilo: Son líneas con un solo conductor; son conductores
conductores de tipo rígido.
magnitudes Cable: Son líneas constituidas por un conjunto de hilos (más o menos fi-
nos o gruesos); son conductores
conductores con cierta flexibilidad mecánica.
24 El circuito eléctrico. Efectos y medidas de la corriente
circuito eléctrico. Elementosfund
Según se explicó en el capítulo anterior, se entiende electrones libreso--

entiende por electrones libreso-- Hueo
aquellos que por alguna circunstancia
circunstancia abandonan
abandonan su átomo.
átomo. Y son los electro-
nes periféricos los que pueden dar lugar a este concepto
concepto ya que son atraídos con
menor fuerza por su núcleo,
núcleo, al estar más alejados. Una de las circunstancias
circunstancias que
puec'~
puec'e hacer posible la aparición de electrones libres es cuando un electrón peri-
férico, en algún punto de su trayectoria, se encuentra
encuentra aproximadamente
aproximadamente equidis-
tante de su núcleo y del núcleo de otro átomo vecino; en estas circunstancias,
circunstancias, el
electrón recibe dos fuerzas de sentido diferente que se anulan y entonces puede
puede
quedar libre. Esta idea se ilustra en la figura 2.4. ---- Fig,
Electró
Electrónn libre
libre
i I
;11
I Figura 2.4. Electrón
Figura Electrón libre, propiciado
propiciado por
por la anulación
anulación de fuerzas
fuerzas puntuales.
puntuales.
conductores de la electricidad,
Así, en los materiales buenos conductores electricidad, que son los
movimiento aleatorio de electrones libres en el
metales en general, existe un movimiento
interior del conductor. Figura 2.6. Re
En los materiales buenos conductores, como el cobre y la plata, se puede un desplazamie
decir que existen tantos electrones libres como átomos. Pero este movimiento
movimiento
aleatorio de electrones, como se sabe, no constituye
constituye corriente eléctrica; sola-
mente aparece ésta si se cierra el circuito (fig. 2.1), puesto que entonces se apli-
generador que produce la fuerza de movimiento
ca la tensión eléctrica del generador movimiento de los Esta forrn
desplazándose éstos hacia el polo posi-
electrones libres de la línea conductora, desplazándose posi- trasmisión del
tivo del generador. Así, por las líneas conductoras y por el receptor, circula un aire; cada mok
flujo electrónico que se dirige hacia el polo positivo del generador. Y por el in- Al saltar l
generador (como consecuencia
terior del generador consecuencia de la f.e.m.) el flujo electrónico
electrónico circula de su carga ne,
del polo positivo hacia el polo negativo, siendo la cantidad
cantidad de electrones libres carga positiva,
generador la misma que la que sale por el otro polo.
que entran por un polo del generador canías. Así, cu
Aunque la velocidad de trasmisión electricidad es muy alta (unos
trasmisión de la electricidad denado de los I
300.000 km/s), los electrones libres del material se mueven

mueven lentamente
lentamente (según unos electrone
el tipo de material, su grosor, etc.) debido a las dificultades que se encuentran
encuentran dejado huecos
velocidad de trasmisión
en su transporte entre los átomos. La razón de la alta velocidad trasmisión de origine la atrae
los efectos eléctricos es porque, al aplicar la tensión del generador, todos los proporciona el
conductora se ponen en movimiento
electrones libres de la línea conductora movimiento a la vez. Y este del generador
movimiento consiste en el desplazamiento
movimiento desplazamiento de los electrones libres de átomo en cobre, una bon
empujara al otro (fig. 2.5).
átomo; es como si un electrón empujara conductor, los
· .. . Elementos fundamentales de
Elementosfundamentales de un
un circuito
circuito 25
Electrón
es libres, Hueco
Hueco
~ libre ~
s electro-
.....
{::'~~I::::~e ::~, e
'dos con
eras :¡ue
trón peri-
equidis-
cias, el
(@~ (/@e (/@é
es puede
e .......•· e ..."..•· e.......··
Figura 2.5. Los
Figura Los electrones
electrones libres desplazan de átomo
libres se desplazan átomo en átomo.
átomo.
Flujo
Flujo electrón
electrónicoico
es. ...
+
son los
res en el
Figura 2.6.
Figura Representación de la corriente
2.6. Representación eléctrica en el interior
corriente eléctrica interior de un conductor;
conductor; es
se puede un desplazamiento
desplazamiento ordenado
ordenado de electrones,
electrones, originado por la fuerza
originado por fuerza de atracción polo
atracción del polo
vimiento positivo del generador.
positivo generador.
ea; sola-
s se apli-
to de los Esta
Esta forma
forma de propagación
propagación de los electrones
electrones es similar
similar a la del sonido:
sonido: la
ola posi- trasmisión del
trasmisión del sonido
sonido se hacehace por
por medio
medio de la vibración
de la vibración de de las moléculas del
las moléculas del
ircula un aire;
aire; cada molécula trasmite
cada molécula trasmite su vibración
vibración a la siguiente.
siguiente.
or el in- Al saltar
Al un electrón
saltar un electrón de un un átomo,
átomo, y como
como consecuencia
consecuencia de la desaparición
desaparición
o circula de su carga
carga negativa,
negativa, aparece
aparece lo se llama
llama unun hueco (fig. 2.5),
2.5), que
que constituye
constituye una una
es libres carga positiva, y se puedepuede decir
decir que
que este
este hueco atrae
atrae a otro
otro electrón
electrón de sus cer- cer-
o polo. canías. ASÍ, cuando
canías. Así, cuando hayhay una
una corriente
corriente eléctrica,
eléctrica, se produce
produce un un movimiento
movimiento or- or-
ta (unos denado
denado de los electrones
electrones libres
libres de átomo
átomo en átomo;
átomo; los huecos
huecos que van dejando
que van dejando
e (según unos electrones
unos electrones son llenados por
son llenados por otros
otros electrones
electrones que,
que, a su vez,vez, también
también han han
cuentran dejado huecos. Y para
dejado huecos. para queque esto
esto suceda
suceda es necesario
necesario disponer
disponer de una una fuerza
fuerza que
que
isión de origine
origine lala atracción
atracción de los los electrones,
electrones, queque es la eléctrica, o voltaje,
la tensión eléctrica, voltaje, que
que
odos los proporciona el generador
proporciona generador (una pila, por
(una pila, por ejemplo).
ejemplo). Al Al aplicar
aplicar la tensión
tensión eléctrica
eléctrica
z. Y este del
del generador
generador en en los
los extremos
extremos de un un material
material conductor
conductor (fig.
(fig. 2.6)
2.6) (un
(un hilo
hilo de
de
tomo en cobre, una bombilla,
cobre, una bombilla, etc.),
etc.), el polo
polo positivo
positivo empieza
empieza a atraer
atraer electrones
electrones libres
libres del
conductor,
conductor, loslos cuales
cuales vanvan dejando huecos que
dejando huecos van llenándose
que van llenándose con con otros
otros electro-
electro-
26 El circuito eléctrico. Efectos y medidas de la corriente Efectos yaplicaci
nes de otros átomos, y aparece así la circulación direccional de un flujo de tensidad de la (

electrones: corriente eléctrica. (V= O). La con
que el circuito
terísticas del ge
2.2.3 Dispositivo de control Así pues,
sistema hidrául
El dispositivo de control de un circuito, en su mínima expresión, consiste en
En la figur
un interruptor (fig. 2.3), que permite interrumpir el paso de la corriente, y dispo-
rrupción norma
ner así de una forma de control de la energía eléctrica que recibe el receptor.
Cuando el interruptor se encuentra abierto, el circuito está cortado y no puede
circular corriente; se diceentonces que el circuito está abierto (fig. 2.7). La in-
Interruptor ~
abierto 1= o tntem:
+
-- OV Receptor
2.2.4 Recepl
El receptor
trica para realiz
denominar carg
Figura 2.7. El interruptor abierto impide la circulación de corriente; es un circuito abierto ordenador, etc.
(1 = O). En la figui
gas.
Interruptor
cerrado
-
J-
1
+
-
-~ 12 V Receptor Fig.
2.3 EFECTOS
Las aplica
(luz, fuerza me
Figura 2.8. La corriente se establece en el circuito al cerrar el interruptor; es un so, todo se base
circuito cerrado (el receptor, o carga, recibe corriente). ea) a través de 1
,.. Efectosy aplicaciones
Efectos
, " .
de la
aplicacionesde
~ "
la corriente eléctrica
corrienteeléctrica 27
un flujo de tensidad
tensidad de la corriente
eléctrica es cero
cero (/ = O) Y
(l = Y el receptor no recibe
receptor no recibe voltaje
voltaje
(V= O).O). La
La corriente
corriente sólo
sólo circulará
circulará si se cierra
cierra el interruptor;
interruptor; se dice
dice entonces
entonces
que
que el circuito
circuito está
está cerrado,
cerrado, y el valor
valor de la intensidad
intensidad dependerá
dependerá de las
las carac-
carac-
terísticas
terísticas del
del generador
generador y del del dispositivo receptor (fig.
dispositivo receptor (fig. 2.8).
2.8).
Así
Así pues,
pues, el interruptor
interruptor realiza
realiza la misma
misma función
función que una válvula
que una válvula enen un
un
sistema
sistema hidráulico
hidráulico (deja
(deja pasar
pasar o impide
impide el paso
paso del
del líquido).
líquido).
consiste en
En
En la figura
figura 2.9 se representan
representan los símbolos
símbolos de algunos elementos de
algunos elementos de inte-
inte-
te, y dispo-
rrupción
rrupción normalmente
normalmente utilizados.
utilizados.
el receptor.
y no puede
2.7). La in-
1= O
~tII
I~I~
II
Interruptor
Interruptor general
general Conmutador
Conmutador Pulsador
Pulsador
(Interruptor
(Interruptor de dos
dos (se
(se establece contacto
establece contacto
posiciones)
posiciones) sólo al pulsar)
sólo pulsar)
r Figura 2.9. Ejemplo

Figura Ejemplo de elementos
elementos interruptores típicos.
interruptores típicos.
2.2.4
2.2.4 Receptor
Receptor
El
El receptor
receptor es el dispositivo,
dispositivo, o aparato
aparato eléctrico,
eléctrico, que recibe la energía
que recibe energía eléc-
eléc-
trica
trica pára
para realizar algún tipo
realizar algún tipo de trabajo
trabajo o función.
función. El elemento receptor se suele
elemento receptor suele
denominar carga (fig. 2.3),
denominar 2.3), pudiendo
pudiendo ser una
una bombilla,
bombilla, un motor, una
un motor, radio, un
una radio, un
cuito abierto ordenador,
ordenador, etc.
En
En la figura
figura 2.10
2.10 se representan
representan los símbolos
símbolos de algunos ejemplos de
algunos ejemplos de car-
car-
gas.
Lámpara
Lámpara Relé
Relé Motor
Motor
Figura
Figura 2.10.
2.10. Ejemplos
Ejemplos típicos
típicos de elementos
elementos receptores (cargas).J.
receptores (cargas
2.3
2.3 EFECTOS Y
Y APLICACIONES
APLICACIONES DE LA CORRIENTE
CORRIENTE ELÉCTRICA
ELÉCTRICA
Las
Las aplicaciones
aplicaciones que tiene la energía
que tiene energía eléctrica
eléctrica son múltiples yy.. variadas
son múltiples variadas
(luz,
(luz, fuerza
fuerza mecánica,
mecánica, electromedicina,
electromedicina, comunicaciones, etc.). En
comunicaciones, etc.). En cualquier
cualquier ca-
ca-
r; es un so, todo
todo se basa
basa en hacer
hacer pasar
pasar un flujo
flujo electrónico
electrónico ordenado (corriente eléctri-
ordenado (corriente eléctri-
ca) a través
través de una
una determinada
determinada carga
carga (receptor).
(receptor).
28 .• El circuito
circuito eléctrico. Efectos y medidas
eléctrico. Efectos medidas de la corriente
corriente Efectos y aplica
Un aspecto muy importante, que cabe destacar, es que la energía eléctrica

eléctrica Como cOI
se puede transportar de una forma muy rápida (300.000 km/s) y, además, de llegar a la ince
forma sencilla (cables). que el filamem
Básicamente,
Básicamente, el paso de una corriente eléctrica a través de todo conductor
conductor corriente elécti
produce dos efectos muy significativos, de elevado interés práctico. por la incandes
jluorescentes, I
2.3.1 Efecto
Efecto térmico
térmico
2.3.2 Efecto
Como consecuencia
consecuencia del trabajo realizado en el transporte de las cargas
eléctricas, la circulación corriente a través de los conductores
conductores produce
produce ca-
2.11). Este fenómeno (llamado efecto Joule y que se estudiará
lor (fig. 2.11). estudiará más
adelante en detalle) tiene sus aplicaciones y defectos.
El efecto térmico de la corriente eléctrica se aprovecha en, por ejemplo:
estufas eléctricas, planchas, soldadores, etc.
Corriente
Corriente
----------..
+ ----------..
-~
-~
----------.. Calorías
----------..
Figura 2.11.
Figura 2.11. La corriente
corriente eléctrica produce un efecto
eléctrica produce efecto térmico
térmico (calienta
(calienta los conductores).
conductores). Figura;
Filamento
Filamento Basándose
Incandescente
Incandescente
, I electroimanes,
medir la intens
sobre ellos; es
do pinza ampe,
magnética y, e
que circula.
2.3.3 Efecto
220
220 V
Figura 2.12.
Figura 2.12. El efecto
efecto luminoso
luminoso de la bombilla
bombilla se basa
basa en el efecto
efecto térmico
térmico de la Se denom
corriente
eléctrica (el filamento
filamento se pone
pone incandescente).
incandescente). una solución e(
Al líquido se le
se les aplica la
calentamiento de las líneas conductoras,
Como defecto, tenemos el posible calentamiento conductoras, positivo (+) se
y en, general,
yen, general, el calentamiento
calentamiento de todos los aparatos eléctricos cuya aplicación
aplicación La circula
no sea la de producir
producir calor (ordenadores, amplificadores, etc.). De forma extre-
extre- produce la disc
ma, debido a este fenómeno, se pueden hasta producir
producir incendios si se llegan a se produce un
quemar las instalaciones
instalaciones eléctricas.
eléctricas. defecto, tarnbié
Efectosy aplicacionesde la corrienteeléctrica 29
gía eléctrica Como consecuencia del elevado calentamiento de un conductor, se puede

además, de llegar a la incandescencia y así desprender luz. Es el caso de las bombillas, en
que el filamento se pone incandescente y emite luz (fig. 2.12). Por medio de la
o conductor corriente eléctrica también se puede producir un efecto luminoso no generado
por la incandescencia de un filamento; es el caso de las lámparas de neón, tubos
f!uorescentes, etc.
2.3.2 Efecto magnético

e las cargas
roduee ea- La circulación de la corriente eléctrica a través de un conductor también
tudiará más
genera fuerza de tipo magnético a su alrededor (fig. 2.13).
or ejemplo:
., .. ., .. r Fuerza
magnética
, ,
~ ~ Imán
"
'.
'-
" '-
"
onductores). Figura 2.13. La circulación de la corriente produce un campo magnético.
Basándose en este efecto, aparecen los transformadores, motores, relés,

e
electroimanes, etc. Precisamente, mediante este principio, se puede detectar y
medir la intensidad eléctrica a través de los conductores sin necesidad de actuar
sobre ellos; es una medida a distancia, por medio de un instrumento denomina-
do pinza amperimétrica, con el cual se detecta y visualiza la magnitud de fuerza
magnética y, en consecuencia, también la magnitud de la intensidad eléctrica
que circula.
2.3.3 Efecto químico
ico de la Se denomina electrólisis a la descomposición química que se produce en

una solución conductora líquida, cuando se le hace pasar corriente eléctrica.
Al líquido se le denomina electrólito y a los elementos sumergidos a los cuales
se les aplica la corriente electrodos (fig. 2.14). Al electrodo conectado al polo
onductoras, positivo (+) se le llama ánodo y al conectado al polo negativo (-) cátodo.
a aplicación La circulación de la corriente por el electrólito da lugar a una reacción que
orma extre- produce la disociación de partículas, que se cargan eléctricamente (iones), y así
i se llegan a se produce un transporte de electricidad por el líquido. En la electrólisis, como
defecto, también se produce calor.
r-' ;
30 ,~ ". .', " ,, át ," >

, ,
•• El circuito
circuito eléctrico. Efectos y:
eléctrico. Efectos JI' medidas
medidas de la
/a corriente
corriente Medida de la con
~
'" " It.~;;l~·",
p' ~ " " , ; \ (Jf
'",;\ ''eh ~ "~x,, ~~ 0\" '" ~ ~ ,"
l.,"\ ' ) t
I
0----111 1-----0
0-----1 I------{)
+ dientes apartad
II motor eléctrico
La aguja, (
Cátodo
Cátodo Ánodo
Ánodo
se mueve come
so de la corrier
Líquido
Líquido
por los polos d
na móvil, y no
general, para 01
_. _. -_._.--, _._._.
_._. _._._. _._._.- ._._._._.
_._._._.
_._. _. _. _. _._.
_._" _._. se pueda obten:
voltaje (voltíme
Figura 2.14.
Figura La circulación
2.14. La circulación de la corriente
corriente a través
través de ciertas sustancias líquidas
ciertas sustancias líquidas hace una conve
produce un efecto
produce efecto químico
químico que
que se llama
llama electrólisis.
electrólisis. La bobina,
cierta longitud
campo magnéti
La electrólisis tiene aplicación, por ejemplo, en la galvanización
galvanización (baños El principi
metálicos), recarga de baterías, obtención de productos
productos químicos, etc. tos magnéticos
, 1 pulsión) y polo;
rriente por la b
1, I
1
2.4 MEDIDA
MEDIDA DE LA CORRIENTE Y LA TENSiÓN
CORRIENTE Y TENSiÓN
que interactúa (
!
:'1
II 2.4.1 Amperímetro
Amperímetro
dad de movimi
más o menos, i
~ " La intensidad de la corriente eléctrica se mide por medio de un instrumento
instrumento cada, el movim
I~l'
denominado amperímetro (fig. 2.15a).
denominado amperímetro Normalmente,
En su modelo clásico, la indicación se basa en una aguja cuyo desplaza- impide el despl
miento depende de la magnitud
magnitud de corriente (amperaje) que se le aplique. La aguja adopte UI
1
1
aguja se mueve sobre una escala, que puede estar graduadagraduada en amperios
amperio s (A), aplica corriente
11
, 'I( miliamperios
mili amperios (mA) o microamperios (¡..LA)(fig.
microamperios (¡..LA) (fig. 2.15b). Asimismo
Asimismo cabe decir
¡~-¡
\iU que este medidor
medidor puede formar parte de otro instrumento
instrumento más complejo deno- Elamp
minado multímetro.
multimetro.
Veamos a
cipio hay que s
utilización del
lugar a otros fi
cétera.
En la figur
Amperímetro
Amperímetro Intensidad
Intensidad (A) Intensidad
Intensidad (mA)
(mA)
para la medició
batería de 12 V
a) b) Obsérvese
Figura 2.15.
Figura Símbolo general
2.15. a) Símbolo general de un amperímetro.
amperímetro. b) Típicamente,
Típicamente, es un instrumento
instrumento de to en algún pu
aguja
aguja (galvanómetro),
(galvanómetro), que puede
puede estar graduado en amperios
estar graduado amperios (A) o miliamperios
miliamperios (mA). manera, la corr
saldrá por el ge
una indicación
Un amperímetro
amperímetro clásico, de aguja, funciona bajo el principio de generación Otra cuest
de fuerza magnética
magnética a que da lugar la circulación de la corriente a través de un (c.c.), es que lo
conductor (fig. 2.13).
conductor 2.13). tivo (+) se debe
Adelantando algunos conceptos, que serán ampliados en sus correspon-
correspon- produce una inc
· . . Medida de la corriente
Medida corriente y la tensión
tensión , 31
31
dientes apartados, diremos que dicho instrumento

instrumento opera bajo el principio de un
motor eléctrico (la energía eléctrica se convierte en energía
energía mecánica).
mecánica).
La aguja, que es el elemento móvil indicador de la magnitud
magnitud de intensidad,
se mueve como reacción entre la fuerza del campo magnético
magnético que origina el pa-
so de la corriente a través de una bobina
bobina y el campo magnético fijo producido
producido
por los polos de un imán. Este mecanismo
mecanismo se denomina galvanómetro de bobi-
denomina galvanómetro
na móvil, y no sólo es utilizado como amperímetro,
amperímetro, sino que tiene utilidad, en
general, para obtener la indicación
indicación de cualquier
cualquier otra magnitud
magnitud (mediante la cual
se pueda obtener una cierta corriente). Así, aparecen instrumentos
instrumentos de medida de
voltaje (voltímetro), resistencia
resistencia (óhmetro), potencia (vatímetro), temperatura
temperatura (se
líquidas hace una conversión
conversión de temperatura
temperatura a corriente), etc.
La bobina, a través de la cual se hace circular la corriente a medir, es una
cierta longitud de hilo de cobre arrollada, de manera que se concentra
concentra todo el
campo magnético
magnético en un pequeño espacio.
espacio. ,.
ión (baños El principio bajo el cual la aguja indicadora
indicadora se mueve se basa en los efec-
polos iguales se repelen (fuerza de re-
magnéticos de atracción y repulsión; polos
tos magnéticos
polos diferentes
pulsión) y polos diferentes se atraen
atraen (fuerza de atracción). Al hacer circular co-
rriente por la bobina del galvanómetro,
galvanómetro, en ésta se genera una fuerza magnética
magnética
que interactúa
interactúa con la fuerza magnética
magnética del imán. Y al tener la aguja la posibili-
posibili-
dad de movimiento,
movimiento, según la magnitud
magnitud de corriente que circule, se desplazará
desplazará
indicando así una medida. Según el sentido de la corriente apli-
más o menos, indicando
instrumento cada, el movimiento
movimiento de la aguja puede ser hacia la derecha o hacia la izquierda.
Normalmente, la indicación
Normalmente, indicación es hacia la derecha, por lo cual existe un tope que
o desplaza- impide el desplazamiento
desplazamiento de la aguja hacia la izquierda.
izquierda. Un muelle hace que la
aplique.La aguja adopte una posición fija, de reposo, indicación del cero, cuando no se le
perios (A), aplica corriente.
cabe decir
plejo deno- El amperímetro
El amperímetro se debe conectar siempre en serif!
conectar siempre serie con la carga
continuación la forma de utilización del amperímetro.

Veamos a continuación amperímetro. En prin-
importante de cara a la práctica: una
cipio hay que saber algo muy importante una incorrecta
incorrecta
utilización del amperímetro
utilización amperímetro puede hacer que éste se deteriore y, además,
puede hacer además, dar
lugar a otros fallos
lugar fallos eléctricos; se pueden incluso quemar
quemar contactos, cables, et-
cétera.
En la figura 2.16 se muestra un ejemplo de la utilización del amperímetro
amperímetro
mAl
para la medición
medición de la intensidad
intensidad que circula por una bombilla
bombilla conectada
conectada a una
batería de 12 V.
Obsérvese la conexión en montaje
Obsérvese preciso interrumpir
montaje serie; es preciso interrumpir el circui-
circui-
trumento de to en algún punto, e intercalar
algún punto, intercalar el amperímetro
amperímetro entre
entre los dos puntos.
puntos. De esta
erios (mAJ. manera, la corriente que circula a través de la bombilla, y que será la misma
misma que
saldrá por el generador, también pasará a través del amperímetro;
amperímetro; dando lugar a
una indicación
indicación en función de la magnitud
magnitud de intensidad que circule.
generación Otra cuestión a tener en cuenta, puesto que tratamos con corriente continua
continua
avésde un amperímetro tienen polaridad; el terminal posi-
(c.c.), es que los terminales del amperímetro
tivo (+) se debe conectar
conectar al punto positivo del circuito. Si se conecta
conecta al revés, se
correspon- produce una indicación
indicación en sentido contrario (la aguja se desvía hacia atrás).
·r'¡
32 El circuito
circuito eléctrico. Efectos y medidas de la corriente
eléctrico. Efectos corriente :Medida de la cor.
lI!l
$e tiene
Se tiene que
Amperímetro ~co~ectar
Amperímetro ......------co~ectar en
~
~ serie.
sene
La corriente
corriente pasa a
través
través del amperímetro
amperímetro
+ Carga
Carga
12V
12 V (Lámpara)
(Lámpara)
Figura 2.19. Lm
Figura 2.16.
Figura 2.16. El amperímetro
amperímetro se debe
debe conectar
conectar siempre
siempre en montaje
montaje serie. En su versi
un galvanómetr
máxima la corr
Como
Como es obvio,
obvio, al hacer
hacer la medida,
medida, no interesa
interesa que
que se perturbe
perturbe la magnitud
magnitud la indicación m
de corriente
corriente que
que circula,
circula, por
por lo cual
cual el amperímetro
amperímetro debe debe ofrecer
ofrecer la núnima
rrúnima una cierta corrí
oposición
oposición al paso
corriente (su resistencia
resistencia eléctrica
eléctrica interesa
interesa que
que sea
sea lo más
más aguja.
baja
baja posible).
posible). Un voltíme
Actualmente,
Actualmente, también
también existen
existen amperímetros
amperímetro s queque presentan
presentan la indicación
indicación de la escala tiene (
la magnitud
magnitud mediante
mediante números;
números; son instrumentos digitales, con
son instrumentos con los cuales
cuales se nimo de corrier
obtiene
obtiene una
una mayor
mayor resolución
resolución y precisión
precisión en general
general (fig.
(fig. 2.17).
2.17). presenta una al!
ea). Para lograr
cuanto al númei
[888[
[8881 1--- resistencia en Sé
medir tensión, r
1
A
1
A
se basa en detec
mayor sea la m,
A diferenci
+ terioros ni averí
Figura 2.17.
Figura 2.17. En la actualidad,
actualidad, existen
existen también
también amperímetros
amperímetros digitales
digitales (la magnitud
magnitud se re- tenidas no son e
presenta numéricamente).
presenta numéricamente). El voltímei
elemento del cu
En la figur
En
En general,
general, a los instrumentos
instrumentos de indicación
indicación por
por medio
medio de galvanómetro
galvanómetro simple; se mide
también
también se les denominan
denominan analógicos.
analágicos.
Elvoltíme
2.4.2 Voltímetro
Voltímetro se quiera medí
Denominamos voltímetro al instrumento

Denominamos voltímetro por medio
instrumento por medio deldel cual
cual se puede
puede me-
me- Al igual qt:
dir la magnitud
magnitud de la tensión
tensión eléctrica
eléctrica o voltaje
voltaje (fig. 2.18).
2.18). la adecuada, se
Medida de la corriente y la tensión 33
Figura 2.18.
Figura 2.18. Símbolo general de un voltímetro.
Símbolo general voltímetro.
v
Figura 2.19.
Figura Los voltímetros
2.19. Los voltímetros típicos
típicos también
también son galvanómetros (indicación
son galvanómetros por medio
(indicación por medio de
aguja).
aguja).
En
En su versión
versión analógica
analógica se trata
trata de la misma
misma estructura
estructura queque el amperímetro:
amperímetro:
un galvanómetro
galvanómetro (fig. 2.19). 2.19). En
En este caso, se trata
este caso, trata de que
que para
para una
una cierta
cierta tensión
tensión
máxima
máxima la corriente
corriente a través
través de la bobina
bobina del galvanómetro
galvanómetro dé lugar lugar también
también a
agnitud la indicación
indicación máxima.
máxima. O sea, la tensión aplicada al voltímetro
tensión aplicada voltímetro hace
hace que
que circule
circule
mínima una
una cierta
cierta corriente
corriente porpor su bobina
bobina queque tiene
tiene por
por efecto
efecto el desplazamiento
desplazamiento de la
a lo más aguja,
aguJa.
Un
Un voltímetro, pues, se basa
voltímetro, pues, basa en un amperímetro
amperímetro adaptado.
adaptado. Además
Además de que que
ación de la escala
escala tiene
tiene otra
otra graduación,
graduación, es necesario
necesario que que el voltímetro
voltímetro consuma
consuma el mí- mí-
uales se nimo
nimo de corriente
corriente para
para obtener
obtener la indicación
indicación deseada.
deseada. Así,
Así, pues,
pues, unun voltímetro
voltímetro
presenta
presenta unauna alta oposición al paso
alta oposición paso de la corriente
corriente (elevada
(elevada resistencia
resistencia eléctri-
eléctri-
ca).
ca). Para
Para lograr
lograr esto
esto se puede
puede actuar
actuar sobresobre las características
características de la bobina,
bobina, en
cuanto
cuanto al número
número de espiras
espiras y resistencia
resistencia del hilo,hilo, y también
también se puede
puede poner
poner unauna
resistencia
resistencia en en serie
serie con
con la bobina.
bobina. Téngase
Téngase en cuenta que de lo que
cuenta que que se trata
trata es de
medir
medir tensión,
tensión, no corriente.
corriente. Aunque,
Aunque, como como es obvio,
obvio, el principio
principio de la medición
medición
se basa
basa en detectar
detectar unauna mínima
mínima circulación
circulación de corriente,
corriente, que
que será
será mayor
mayor cuanto
cuanto
mayor
mayor seasea la magnitud
magnitud de tensión
tensión (voltaje).
(voltaje).
A diferencia
diferencia deldel amperímetro,
amperímetro, con con el voltímetro
voltímetro no se pueden
pueden producir
producir de-de-
terioros
terioros ni averías
averías si se conecta
conecta mal;mal; lo único
único que
que pasa
pasa es que
que las medidas
medidas ob- ob-
tenidas
tenidas no sonson entonces
entonces correctas.
correctas.
El voltímetro se debe
El voltímetro conectar en paralelo,
debe conectar paralelo, o sea,
sea, entre los terminales del
elemento del cual interese conocer conocer su voltaje.
En
En la figura
figura 2.20 muestra su forma
2.20 se muestra forma correcta
correcta de conexión
conexión en un circuito
circuito
ómetro simple;
simple; se mide
mide la tensión
tensión en la cargacarga (lámpara).
(lámpara).
El voltímetro se debe conectar

El voltímetro conectar en paralelo elemento cuya tensión
paralelo con el elemento tensión
quiera medir
se quiera medir
Al igual
igual que
que ocurre
ocurre con amperímetro, si la polaridad
con el amperímetro, polaridad de conexión
conexión no es
la adecuada,
adecuada, se produce
produce una
una indicación
indicación en sentido
sentido contrario,
contrario, o sea,
sea, hacia
hacia la iz-
iz-
34 El circuito
circuito eléctrico.
eléctrico. Efectos y medidas de la corriente
corriente Ejerciciospropue
quierda, pero frenada

quierda, pero frenada por un tope.
por un tope. El borne
borne positivo
positivo del voltímetro se debe
del voltímetro debe co-
co- electrónicos (di
nectar al punto
nectar punto de potencial
potencial positivo
positivo del
del circuito.
circuito. los digitales, a
Estas
Estas cuestiones
cuestiones sobre polaridades son
sobre polaridades necesarias porque
son necesarias porque estamos
estamos tratando
tratando permiten otras
con
con corriente
corriente continua
continua (c.c.),
(c.c.), y en ésta
ésta existe polaridad (+ y -).
existe polaridad -). Cuando
Cuando se traba-
traba- medida de la ~
ja con
ja con corriente
corriente alterna,
alterna, yaya no se tienen
tienen en cuenta
cuenta las cuestiones
cuestiones sobre polanda-
sobre poi anda- (frecuencímetrc
des, por lo cual
des, por cual los
los instrumentos
instrumentos (adaptados para c.a.)
(adaptados para c.a.) marcan
marcan siempre
siempre adecua-
adecua- aquel que se ter
damente,
damente, independientemente
independientemente de cómo cómo se conecten
conecten los
los terminales.
terminales.
Se conecta
conecta
en
""P'' '"')
I + - - _P----,'''''')
Ejercicio 2.1. I
Ejercicio 2.2. I
+ Tensión
Tensión Carga
Carga Voltímetro
Voltímetro
co a que da lug,
Ejercicio 2.3. 1
(V)
(V)
sulta no desead:
Ejercicio 2.4. 1
clásicas de filar
Ejercicio 2.5. ¿
transformadore
Figura 2.20.
Figura 2.20. El voltímetro
voltímetro se debe
debe conectar siempre en montaje
conectar siempre montaje paralelo.
paralelo. Ejercicio 2.6. ¿
Ejercicio 2.7. ¿
Al
Al igual
igual que
que el amperímetro,
amperímetro, la escala
escala del
del voltímetro puede estar
voltímetro puede estar graduada
graduada Ejercicio 2.8. ¿
en voltios
voltios (V),
(V), milivoltios
milivoltios (mV) o hasta
hasta microvoltios
microvoltios (/1 V). Asimismo,
(1-1V). Asimismo, también
también tos, en serie o el
se dispone
dispone de voltímetros
voltímetro s digitales
digitales (fig. 2.21),
2.21), cuya
cuya representación
representación es numérica,
numérica, Ejercicio 2.9. ¿
con
con los
los cuales
cuales se obtiene una mayor
obtiene una mayor resolución precisión que
resolución y precisión que con
con los
los de aguja
aguja en serie o en pa
(analógicos).
(analógicos). Ejercicio 2.10.
voltímetro se in
118881
8881 vV
..
•• Tensión (V)
Tensión (V) •~
Figura 2.21.
Figura 2.21. Los
Los voltímetros
voltímetros también pueden ser
también pueden ser de representación
representación numérica
numérica (digitales).
(digitales).
Tanto
Tanto el amperímetro
amperímetro como
como el voltímetro
voltímetro también
también se encuentran formando
encuentran formando
parte de
parte un instrumento
de un versátil denominado
instrumento versátil denominado multímetro
multimetro o polímetro
polímetro (o sim-
sim-
plemente tester). En
plemente En sus modelos
modelos sencillos,
sencillos, de aguja
aguja (analógicos), básicamente,
(analógicos), básicamente,
permiten la medida
permiten medida de amperaje, voltaje y resistencia,
amperaje, voltaje resistencia, y resultan
resultan muy
muy eficaces
eficaces
para la detección
para detección de averías tanto en elementos
averías tanto elementos eléctricos
eléctricos como
como en
en componentes
componentes
Ejerciciospropuestos
electrónicos (diodos, transistores, tiristores, etc.). En su versión más moderna,

moderna,
los digitales, además de una mayor
mayor resolución precisión en las medidas,
tando permiten otras funciones como la medida de capacidades
permiten capacidades (condensadores),
(condensadores),
traba- medioa de la ganancia
medida ganancia de transistores (~), e incluso la medida
medida de frecuencia
arida- (frecuencímetro).
(frecuencímetro). El multímetro, es un instrumento
instrumento imprescindible
imprescindible para todo
ecua- aquel que se tenga que relacionar
relacionar con la electricidad
electricidad o electrónica.
EJERCICIOS
Definir el concepto de circuito

Ejercicio 2.1. Definir circuito eléctrico.
eléctrico.
Ejercicio 2.2. Explicar
Explicar dos aplicaciones prácticas provechosas
provechosas del efecto térmi-
co a que da lugar la circulación de la corriente eléctrica.
o Ejercicio 2.3. Indicar
Ejercicio Indicar algunos casos donde el efecto térmico de la corriente re-
sulta no deseado.
deseado.
Explicar cómo se produce
Ejercicio 2.4. Explicar luminoso en las bombillas
produce el efecto luminoso
clásicas de filamento.
filamento.
Ejercicio 2.5. ¿En qué efecto de la corriente se basa el funcionamiento
Ejercicio funcionamiento de los
transformadores y motores?
transformadores
Ejercicio 2.6. ¿Qué es un galvanómetro?
galvanómetro? ¿Bajo qué principio funciona?
Ejercicio 2.7. ¿Qué dos aplicaciones fundamentales
Ejercicio fundamentales tiene el galvanómetro?
galvanómetro?
duada Ejercicio
Ejercicio 2.8. ¿De qué manera
manera se debe conectar un amperímetro en los circui-
amperímetro
bién tos, en serie o en paralelo? ¿Cómo interesa que sea su resistividad, alta o baja?
érica, Ejercicio 2.9. ¿De qué manera
Ejercicio manera se debe conectar
conectar el voltímetro
voltímetro en los circuitos,
aguja en serie o en paralelo?
paralelo? ¿Cómo interesa que sea su resistividad, alta o baja?
Ejercicio 2.10. ¿Qué ocurre si en una medición
medición en c.c. con un amperímetro
amperímetro o
voltímetro se intercambian
voltímetro intercambian las puntas de medida?
uales).
Resístívídad de I
Figura 3.1. La r.
3.1 INTRODUCCiÓN
INTRODUCCiÓN
Se puede definir IJQJ.-resistencia eléctrica

eléctrica a la mayor o menor oposición
oposición
que presentan
presentan los cuerpos al paso de la corriente eléctrica. Estas magr
Todo material, por buen conductor
conductor que sea, presenta algo de resistencia
resistencia al ción del conduc
paso de la corriente. En los cuerpos no conductores
conductores de la corriente, o aislantes, punta circular dI
la oposición es tan elevada que no permiten
permiten prácticamente
prácticamente ningún paso de co-
rriente.
La corriente eléctrica es un movimiento
movimiento de partículas --portadores
portadores de carga
(electrones)- encuentran cierta dificultad, o resistencia,
(electrones)- que en su trayectoria se encuentran resistencia,
para dicho movimiento
movimiento debido a rozamientos
rozamientos y choques con otras partículas.
partículas. La unidad I
Por eso, este factor de resistencia
resistencia depende del tipo de material; los materiales letra griega n.
son mejores conductores cuanto mayor sea su cantidad de electrones libres. De En principi
hecho, cada material tiene un coeficiente
coeficiente de resistividad característico, que se
resistividad característico, un conductor qu
representa
representa por p. 1 voltio (fig. 3.2
El grado de resistividad de un cuerpo también depende de sus dimensiones
dimensiones Cada sustar
físicas (longitud y grosor). Experimentalmente
Experimentalmente se comprueba
comprueba fácilmente que expresa en n m,
con un mismo valor de tensión se miden diferentes valores de intensidad según
el tipo de material utilizado (aunque las medidas del conductor
conductor sean las mis-
mas), lo cual evidencia
evidencia el efecto de la resistividad
resistividad eléctrica. Y también se puede
comprobar que, para un mismo material (por ejemplo, cobre), la intensidad
comprobar intensidad que
se mide varía según las medidas del conductor.
3.2
3.2 RESISTIVIDAD DE LOS CONDUCTORES
CONDUCTORES
La resistencia
resistencia eléctrica de todo conductor
conductor viene dada por la expresión:
l1
R=p -
R=p
S
siendo:
p: coeficiente
coeficiente de resistividad
resistividad del material
l:1: longitud del conductor
conductor
S: sección del conductor
S: conductor Figura 3.2. Un (
Resistividad de los conductores . 37
Sección:
ef
S = rt r
2
)
••
Longitud (1)
•
Figura 3.1. La resistencia de un conductor depende de sus medidas físicas, sección (S) Y
longitud (1).
oposición
Estas magnitudes físicas del conductor se ilustran en la figura 3.1. La sec-
ción del conductor viene determinada por su radio o diámetro (es el área de la
istencia al
punta circular del conductor):
aislantes,
so de co- D
S = re r2 = re ( 2
J2 = re 4
D2
s de carga
esistencia,
partículas. La unidad de resistencia eléctrica (R) es el ohmio, que se simboliza con la
materiales letra griega Q.
libres. De En principio, 1 ohmio (1 Q) se puede definir como la resistencia que ofrece
un conductor que deja pasar la intensidad de 1 amperio al aplicarle la tensión de
1 voltio (fig. 3.2).
ensiones. Cada sustancia tiene un coeficiente característico de resistividad p, que se
ente que expresa enQ m/mm/.
dad según
las mis-
se puede .-------------- 1A
sidad que
1n
sión:
+
1V
Figura 3.2. Un conductor tiene una resistencia de 1 n si al aplicarle una tensión de 1 V

circula una intensidad de 1A.
.... _,..,
38 Resistencia eléctrica Densidad de cot.
Ejemplo
Ejemplo del
del valor de p de
valor de de algunos materiales:
algunos materiales: A efectos
lienta el condu
Plata:
Plata: 0,0163
0,0163 un conductor (
Cobre:
Cobre: 0,0175
0,0175 debido a que el
Aluminio:
Aluminio: 0,0283
0,0283 cho, en los dos
Hierro:
Hierro: 0,13
0,13 dad de electron
de movimiento
Estos
Estos valores
valores son para una
son para una temperatura
temperatura de 20°C,
20°C, ya
ya que,
que, como más adelan-
como más adelan-
yor resistencia
te se explicará,
explicará, el coeficiente
resistividad p varía
varía algo
algo con
con la temperatura.
la temperatura.
En el caso
Así,
Así, como
como se deduce
deduce de
de la anterior
anterior expresión
expresión del valor
valor de resistencia (R) de
resistencia (R)
el mismo en CI
un conductor, resistencia eléctrica
conductor, la resistencia eléctrica es directamente proporcional a su longitud
directamente proporcional longitud
elevado calenté
e inversamente proporcional a su sección:
inversamente proporcional sección:
yor densidad de
A mayor
mayor 1 (longitud) mayor resistencia
(longitud) ==> mayor resistencia (R)
A mayor
A mayor S (sección) menor resistencia
(sección) ==> menor resistencia (R)
(R)
Ejemplo:
Un circuit,
Por
Por lo tanto,
tanto, cuanto más corto
cuanto más más grueso
corto y más grueso sea un conductor
sea un menor resis-
conductor menor resis- cuya sección d
tencia tendrá, y mejor
tencia tendrá, mejor conducirá
conducirá la corriente.
corriente. Y a mayor
mayor longitud
longitud y menor
menor gro-
gro- 0,5 A.
sor, se obtendrá peor conducción
obtendrá peor conducción puesto
puesto que
que aumentará
aumentará su resistencia
resistencia eléctrica.
eléctrica. La densids
Adelantamos
Adelantamos el concepto
concepto de que que cuando circula corriente por por un conduc-
tor se produce pérdida de energía eléctrica, que se convierte en calor
produce una pérdida calor (ley
de Joule), que es mayor mayor es la resistencia del conductor
mayor cuanto mayor conductor y la in-
tensidad que circula.
Por
Por esta
esta razón
razón en unas
unas aplicaciones
aplicaciones es necesario
necesario utilizar
utilizar conductores
conductores de de y la densidad (
más sección
más sección que
que en otras. Por ejemplo,
otras. Por para la alimentación
ejemplo, para alimentación deldel motor
motor eléctrico
eléctrico
de arranque
arranque de un coche
coche se utilizan
utilizan unos
unos cables
cables conductores
conductores de bastante
bastante sección
sección
(los más
más gruesos
gruesos de lala instalación),
instalación), con
con el fin de obtener mínima resistencia,
obtener la mínima resistencia,
debido
debido a la alta
alta intensidad
intensidad dede corriente
corriente que
que debe
debe circular.
circular. Si se ponen
ponen unos
unos con-
con-
ductores
ductores demasiado
demasiado delgados, resistencia es mayor
delgados, la resistencia mayor y, como
como consecuencia
consecuencia del Esta alta d
elevado
elevado amperaje, pérdida de energía
amperaje, la pérdida energía eléctrica
eléctrica convertida
convertida en calor podría ha-
calor podría ha- por resultado la
cer hasta que
cer hasta que se quemara
quemara la instalación, pudiendo dar
instalación, pudiendo dar lugar
lugar a unun incendio.
incendio.
Cuanto m
lores
3.3 DENSIDAD
DENSIDAD DE CORRIENTE
CORRIENTE
El concepto densidad de corriente, J,

concepto de densidad J, se define como la magnitud
define como magnitud de 3.3.1 Fusible
intensidad
intensidad que circula porpor unidad de sección de un conductor. O sea, sea, el con-
con-
cepto de densidad
cepto densidad da
da cuenta
cuenta de la cantidad
cantidad de electrones
electrones que
que circula
circula por la uni-
por la uni- Otro caso
dad
dad de sección.
sección. Es la relación
relación entre la intensidad
entre la intensidad y la sección:
sección: bles. Son elem
(o instalación),
intensidad
intensidad
de corriente), s
densidad de corriente
densidad corriente = ------- - - - corriente a trav
sección
sección
frente a sobrec:
2 Para logra
Su unidad
unidad viene
viene dada
dada en amperios por milímetro
amperio s por milímetro cuadrado
cuadrado (Almm
(Azmrrr'):
):
rial conductor '
= !...-. ==>
JJ=!.....==> 1A
lA ==1A/mm2
1A/rnm 2 así fusibles de .
S l mm?2
1mm del fusible se p
Densidadde corriente
Densidad de corriente 39
A efectos
efectos prácticos,
prácticos, cuanto
cuanto mayor
mayor es la densidad
corriente más
más se ca-ca-
lienta
lienta el conductor.
conductor. Es por por esto
esto que,
que, para
para una
una misma
misma magnitud
magnitud de corriente,
corriente, enen
un conductor
conductor delgado
delgado se produce
produce más
más calentamiento
calentamiento que que en otro
otro más
más grueso,
grueso,
debido
debido a que
que en el conductor
conductor delgado
delgado la densidad
corriente es mayor;
mayor; de he- he-
cho,
cho, en los dos conductores, al ser
dos conductores, ser la misma
misma la magnitud
magnitud de corriente,
corriente, la canti-
canti-
dad
dad de electrones
electrones que
que circularán
circularán será
será la misma,
misma, pero
pero en el delgado
delgado la dificultad
dificultad
de movimiento
movimiento es mayor
mayor (choques,
(choques, rozamientos,
rozamientos, etc.),
etc.), y ello
ello da lugar
lugar a una ma-
una ma-
ás adelan-
yor resistencia a la circulación.
yor circulación.
ratura.
En
En el caso
caso de una bombilla, por
una bombilla, ejemplo, aunque
por ejemplo, aunque el valor
valor de intensidad
intensidad es
ncia (R) de
el mismo
mismo en cualquier
cualquier punto
punto del
del circuito,
circuito, sólo
sólo en el filamento
filamento se produce
produce un
su longitud
elevado
elevado calentamiento,
calentamiento, que que lo pone
pone incandescente;
incandescente; es donde donde se localiza
localiza la ma-
ma-
yor
yor densidad
densidad de corriente,
corriente, debido
debido a su bajabaja sección.
sección. Veamos
Veamos un caso caso numérico.
numérico.
Ejemplo:
Ejemplo:
conductores de S =
Un circuito con unos conductores = 1 mm2 alimentan a una bombilla
enor resis- cuya sección del filamento
filamento es de 0,004 mm 2
mm',, y la intensidad
intensidad que circula es de
menor gro- 0,5A.
0,5 A.
eléctrica. La
La densidad
corriente en
en los conductores
conductores del
del circuito
circuito será:
será:
un conduc-
calor(ley 1 O,5A
O,5A
tor y la in- ---- - -2 =
= 05
05 A / mm 2
Azrnm?
S 1mm
l mm? ''
uctores de yy la densidad
corriente en el filamento:
filamento:
or eléctrico
te sección 1 O,5A
O,5A
resistencia,
------ - 2-2 =
= 125 Almm 2
Azrnm-
S O,004mm
O,004mm
unos con-
uencia del Esta
Esta alta
alta densidad
corriente da lugar
lugar al elevado
elevado calentamiento,
calentamiento, que tiene
que tiene
podría ha- por
por resultado
resultado la incandescencia
incandescencia y, en consecuencia,
consecuencia, la emisión luminosa.
emisión luminosa.
dio.
Cuanto mayor
Cuanto mayor es la densidad
densidad de corriente,
corriente, más se calientan
calientan los conduc-
conduc-
tores .
----------~----------------------------~----------~----~
gnitud de Fusibles
3.3.1 Fusibles
ea, el con-
por la uni- Otro
Otro caso
caso donde
donde se localiza
localiza unauna alta
alta densidad
corriente es en en los fusi-
los fusi-
bles. Son
bles. Son elementos
elementos conductores
conductores que que constituyen
constituyen la parte
parte más
más débil
débil del
del circuito
circuito
(o instalación),
instalación), concon el fin de que
que si se produce
produce algún
algún tipo
tipo de sobrecarga
sobrecarga (exceso
(exceso
de corriente),
corriente), se destruya
destruya el fusible
fusible y de estaesta manera
manera se interrumpa
interrumpa el paso de
paso de
corriente
corriente a través
través del circuito.
circuito. Los
Los fusibles
fusibles son,
son, pues,
pues, dispositivos
dispositivos de protección
protección
frente sobrecargas (o cortocircuitos)
frente a sobrecargas cortocircuitos) (fig.
(fig. 3.3).
3.3).
Para
Para lograr
lograr este
este efecto
efecto destructivo
destructivo controlado
controlado del fusible,
fusible, el tipo
tipo de mate-
mate-
rial
rial conductor
conductor y sección
sección del
del fusible
fusible se adecuan
adecuan a los casoscasos prácticos.
prácticos. Aparecen
Aparecen
así fusibles de 1 A, 5 A, 15 A, de acción
así fusibles acción rápida
rápida o retardada,
retardada, etc.
etc. La
La destrucción
destrucción
del fusible
fusible se produce
produce porpor fusión
fusión del
del material
material (de(de ahí
ahí su denominación)
denominación) debido
debido
40 Resistencia eléctrica Ejemplos de cál
a la elevada temperatura que adquiere al circular la elevada intensidad de co- En genen

rriente provocada por la sobrecarga. (cables, motor
Supongamos un circuito con unos conductores de sección 0,5 mm", por el valores por cm
cual circula una corriente de 1A en régimen normal. La sección del hilo con- Las líneas
ductor del fusible es de 0,1 mm/. En régimen normal, la densidad de corriente peratura, norm
en las líneas conductoras y el fusible será: valores máxim
La densid.
Línea conductora:
pende del tipo,
1 lA En las lím
= 2A/mm2
S 0,5 mm? temadores, trar
Fusible: jas que si las lí
1 lA frigeración son
= 10 Azrnm?
S 0,1 mm-
3.4 EJEMPLC
Fusible
CONDUCTO
general
Ejemplo 1:
F1 Cálculo di
Como el e
4 mm de diáme
I ti
Obtenemo
Figura 3.3. Los fusibles son elementos de protección eléctrica. F 1 es un fusible de protec-
ción general, y F2 Y F3 lo son únicamente de la lámpara y del motor respectivamente.
Ejemplo 2:
En el caso de una sobrecarga (o un cortocircuito), por ejemplo, si la co-
mente aumenta a lOA, la densidad en el fusible será de: Cuál debe.
que la resistenc
1 lOA
---=100A/mm2 Según esto
S 0,1 mm?
lo cual deberá producir un calentamiento tal que dé lugar a la fusión del hilo del R
fusible, interrumpiéndose entonces el paso de corriente por el circuito y prote-
giéndose así toda la instalación (líneas conductoras y demás componentes). A lo cual le cor
De no existir el fusible, la densidad de corriente en las líneas conductoras
sería de 10 A/0,5 mrrr' = 20 Azmnr', lo cual podría dar lugar a un calentamiento
anómalo y, además, poner en peligro otros elementos como interruptores, co-
nexiones, bases de enchufe, etc.
Ejemplos de cálculo
Ejemplosde cálculo sobre
sobre la
la resistencia de conductores
resístencíade conductores 41
41
En general, la densidad de corriente en todos los elementos eléctricos

(cables, motores, transformadores,
transformadores, etc.) no debe superar unos determinados
determinados
2, por el valores por cuestiones de seguridad eléctrica.
hilo con- Las líneas conductoras
conductoras no deben calentarse por encima
encima de una cierta tem-
corriente peratura, normalizada
normalizada según la aplicación; por ello, se fijan unos determinados
determinados
valores máximos
máximos de amperaje en función de la sección de los conductores.
conductores.
La densidad
densidad de corriente máxima permitida
permitida en las líneas conductoras
conductoras de
de--
pende del tipo de material
pende material y de la facilidad de evacuación del calor.
lafacilidad
En las líneas conductoras
conductoras situadas en el interior de aparatos (motores, al-
temadores, transformadores,
ternadores, transformadores, etc.), se permiten corriente más ba-
permiten densidades de corriente
jas que si las líneas se encuentran
encuentran exteriormente,
exteriormente, porque las posibilidades
posibilidades de re-
frigeración son menores.
3.4
3.4 EJEMPLOS
EJEMPLOS DE CÁLCULO
CÁLCULO SOBRE LA RESISTENCIA
RESISTENCIA DE
CONDUCTORES
CONDUCTORES
Ejemplo 1:
Ejemplo
Cálculo de la resistencia de 100 m de hilo de cobre de 4 mm de diámetro.

2
Como el coeficiente resistividad (p) del cobre es 0,0175 Q
Q mlmm
m/mm",, y a
corresponde una sección de:
4 mm de diámetro le corresponde
D2
D2 422
= 3,1416 x
S=1t-=31416
S = 1t - x-z1257 mm?2
- "'" 12,57 mm
44' 4 '
Obtenemos así:
Obtenemos
L 100
e protec- R == P - == 0,0175 x -
-- - "'z" 0,14 Q
Q
amente.
S 12,5
Ejemplo
Ejemplo 2:
si la co-
Cuál deberá ser el diámetro de un hilo de cobre de 20 m de largo, para
para
que la resistencia sea de 0,5 Q.
Según estos datos, se obtiene que la sección deberá ser:
l lP
P 20 x 0,0175
1 hilodel R=p-=>S=-=
R = p-=>S = - = = 0,7 mm
= mm?2
S
S R 0,5
y prote-
tes). corresponde un diámetro de:
A lo cual le corresponde
ductoras
tamiento
= ~S
22
ores,co- S= --D - => D
= 1t1t - = ~S-
-- - =
= 0,94
094 mm
44 1t'
1t
42: ,", , Resistencia Variación de la t:
42
.. ~;, - - .~. Resistencia eléctrica
eléctrica
.
Ejemplo 3:
Ejemplo 3: 3.6 VARIACII
¿ Cuál deberá
deberá ser
ser la longitud
longitud de un hilo conductor
conductor de hierro
hierro de 2 mmmm de En general
diámetro para
para que su resistencia sea de 4 O? Q? (coeficiente de resistividad
resistividad del aumenta al aui
= 0,13).
hierro: p = conductoras va
En principio,
En principio, calculamos
calculamos el el valor
valor de
de la
la sección:
sección: de la corriente.
D2 222 Es por ell<
S=n -z :o:: 314x-z
S=1t 314x - 314rnm22
:o:: 314mm bombillas, etc.,
4 ' 4 ' cuando llevan t
La longitud
La longitud deberá,
deberá, ser:
ser: en consecuenci,
1
l RS
RS 4 x 3,14
3,14
R= p
R=p ~ 1=
=} l=--- - - --:0::96,6 z 96,6 m
m En los COIí
sS PP 0,13
0,13 tura (T): iT
No obstarr
CONDUCTANCIA
3.5 CONDUCTANCIA disminuye al al
níquel) la resis
Se define
Se define la conductancia como la mayor
conductancia como mayor o menor
menor facilidad
facilidad que tienen los cambio, en el e:
conductores
conductores para
para dejar pasar
pasar la corriente eléctrica. Un caso rr
Es la inversa
Es inversa de la resistencia,
resistencia, por
por lo cual
cual se expresa:
expresa: ductores (nom
ye al aumentar
1 Adelantam
conductancia =
conductancia = - tienen unas ca
R
(presentan bast,
Se
Se simboliza
simboliza por
por G, y su unidad
unidad es el siemens (S):
En los átomos
1 1 que es un inter
G = -~IS = -
G=-=}lS=- temperatura:
R 10
lQ
Así, conductancia de una resistencia de 1 ohmio.
Así, 1 siemens es la conductancia En los 11M
Cuanto
Cuanto mayor
mayor es la conductancia,
conductancia, menor
menor es, por
por tanto,
tanto, la resistencia;
resistencia; la re-
re- mentar la temp.
sistencia
sistencia es la inversa
inversa de la conductancia:
conductancia:
1 El silicio e
R=-
R =- electrónicos, dé
G procesadores) .
Ejemplos:
Ejemplos: Es por ello
refrigeración di
1) Conductancia
Conductancia de un hilo
hilo de cobre
cobre cuya
cuya resistencia
resistencia es de 4 Q
O:: calentarse, lo CI
ceso puede llev
11 11
= 4Q
R= 4O ~
=} = --
G = = -
= - =
= 025S
O 25 S puede estropea!
R 4 '
2) Conductancia
Conductancia de un cable
cable de hierro
hierro cuya resistencia es de 12 Q:
cuya resistencia O: 3.6.1 Coefici
11 11
= 12 QO
R= ~
GG=
=} = -- == -- == O O 083
083 S
S Cada mate
. R 12 ' cuenta de la m
Como
Como se deduce,
deduce, a mayor
mayor número
número de siemens,
siemens, mayor
mayor es la conductancia
conductancia ción de tempen
(menor
(menor oposición
oposición se encuentra
encuentra la circulación
circulación de la corriente).
corriente). de la temperatu
Variación
Variación de la resistencia
resistencia con
con la temperatura
temperatura .' , 43
3.6 VARIACiÓN
VARIACiÓN DE LA RESISTENCIA
RESISTENCIA CON
CON LA TEMPERATURA
TEMPERATURA
de2mmde En general, en los conductores
conductores (cobre, aluminio, hierro, etc.), la resistencia
ístividad del aumentar la temperatura. Por ello, el valor resistivo de las líneas
aumenta al aumentar
conductoras va aumentando
aumentando conforme se van calentando debido a la circulación
de la corriente.
Es por ello que los aparatos eléctricos como planchas, estufas eléctricas,
bombillas, etc., consumen momento de su conexión
consumen más corriente en el momento conexión que
cuando llevan un cierto tiempo funcionando; en frío, la resistencia es menor y,
en consecuencia, puede circular mayor intensidad.
intensidad.
En
En los conductores,
conductores, la resistencia
resistencia (R) aumenta
aumenta al aumentar
aumentar la tempera-
tempera-
tura(T): tr =>
tura (T): iT =} iR .
No obstante, en ciertos materiales la resistencia se mantiene constante o
disminuye
disminuye al aumentar la temperatura. En el constantán (aleación de cobre y
níquel) la resistencia se mantiene constante, no varía con la temperatura.
temperatura. En
e tienen los cambio, en el carbón la resistencia disminuye
disminuye al aumentar la temperatura.
importante en electrónica es el de los materiales semicon-
Un caso muy importante semicon-
ductores (normalmente
ductores (normalmente silicio); en los semiconductores
semiconductores la resistencia disminu-
ye al aumentar
aumentar la temperatura.
Adelantamos que los materiales semiconductores,
Adelantamos semiconductores, como su nombre
nombre indica,
tienen unas características
características intermedias entre los conductores
conductores y los aislantes
(presentan bastante oposición al paso de la corriente, tienen baja conductancia).
conductancia).
En los átomos de este tipo de materia aparecen 4 electrones en la última capa,
que es un intermedio entre el máximo (8) y el mínimo (1) (1).. Y en cuanto a la
temperatura:
En los materiales
En materiales semiconductores,
semiconductores, la resistencia
resistencia (R) disminuye
disminuye al au-
encia;la re- mentar la temperatura: iT
mentar temperatura: iT => J.R
=} J,R
componentes
El silicio es el material base para la fabricación de todos los componentes
electrónicos, desde los más sencillos (diodo) hasta los más complejos
complejos (micro-
procesadores) .
procesadores)
electrónica se tienen muy en cuenta las cuestiones sobre
Es por ello que en electrónica
refrigeración de los componentes,
refrigeración componentes, ya que tienden a conducir
conducir más corriente al
calentarse, lo cual da lugar, a su vez, a un aumento de la temperatura; este pro-
ceso puede llevar a un aumento progresivo
progresivo de la corriente y la temperatura
temperatura que
estropear los componentes.
puede estropear componentes .
.o: 3.6.1 Coeficiente

Coeficiente de
de temperatura
temperatura
coeficiente de temperatura
Cada material tiene un c¡oeficiente temperatura característico
característico (a) que (b
da
magnitud de la variación de la resistencia
cuenta de la magnitud resistencia en función de la varia-
resistividad se puede expresar
ción de temperatura. El coeficiente de resistividad expresar en función
temperatura por la fórmula:
de la temperatura
44 '
¡ ,,
,',
""
, ,
¡
'
Resistencia
Resistencia eléctrica
eléctrica La resistencia co
a = 0,00393
~T = 80-20 =(
siendo:
siendo:
Aplicando la fó
Pe =
= coeficiente
resistividad en caliente
caliente
p¡ =
Pt = coeficiente
resistividad en frío
frío
~T = = variación
variación de temperatura
temperatura (T2 - TI)
a= = coeficiente
coeficiente de temperatura del material
temperatura del material
y como
como el valor
valor de resistencia
resistencia (R) de un
un conductor
conductor depende
depende de su coeficiente
coeficiente de
3.7 LA RESIST
resistividad (p):
resistividad
ELECTRÓN Ice
L
L
R=p
R=p El efecto d
S que en algunos (
al variar
variar p también
también varía
varía R. Por ejempb
En
En general, pues, la resistencia
general, pues, resistencia de un conductor
conductor en función
función de la tempera-
tempera- lugar a pérdida.
tura
tura se puede
puede expresar por:
expresar por: efecto no desea
soldadores eléct
calorías generad
que tienen ciern
miento de energ
Coeficientes
Coeficientes de temperatura
temperatura (a) de algunos
algunos materiales:
materiales: ye una pérdida e
Hierro:
Hierro: 0,0050
0,0050 Por otra pa
Níquel: 0,0048
Níquel: 0,0048 aparatos electrói
Aluminio:
Aluminio: 0,00446
0,00446 un componente
Cobre:
Cobre: 0,00393
0,00393 ea (amplificadoi
Plata:
Plata: 0,0038
0,0038 se muestra en la
11 !i:lil
!I!
Oro:
Oro: 0,0034
0,0034 Estos comj
°°
I
1 f '11
Constantán:
Constantán: "" ""
de resistencia, CI
Gracias a e
Carbón:
Carbón: --0,0040
0,0040
circuitos eléctric
Ejemplos
Ejemplos prácticos:
prácticos:
1. Si el valor
1. valor de resistencia
resistencia de una
una línea
línea conductora cobre es de 10 n
conductora de cobre Qa
la temperatura
temperatura de 2SOC,
25°e, ¿ cuál sería su
cuál sería su resistencia
resistencia a la temperatura
temperatura de 60°C?
60 e? 0
Como
Como el coeficiente
temperatura deldel cobre
cobre es de 0,00393, y la varia-
de 0,00393, varia-
ción
ción de temperatura
temperatura es 35°C (~T =
35°C (~T = 35):
35):
¡Re == R¡
¡Re R¡ (1
(1+a ~T) == 10 (1+
+ a ~T) (1+ 0,00393
0,00393 X 35) = 11,38
35) = 11,38 niQI Figura 3.4. Sim
El valor
2. El valor de resistencia
resistencia del
del bobinado,
bobinado, de cobre, motor es de 47n
cobre, de un motor 47Q
a la temperatura
temperatura de 20°C. Si la temperatura
20°C. Si temperatura aumenta 80oe, ¿ cuál
aumenta a 80°C, será el
cuál será La unidad j
valor
resistencia del
del bobinado?
bobinado? plo kQ (K), que
Datos
Datos que
que tenemos:
tenemos: Ejemplos de ex
R¡= 47
Rf= n
Q 2K= 2000,
La
La resistencia como componente
resistenciacomo eléctrico-electrónico
componenteeléctrico-electrónico 45
a = 0,00393
80-20
/'t.T = 80-
/).T 60°C
20 = 60°C
Aplicando
Aplicando la fórmula:
¡Re = Rf
IRe (1+a /'t.T)
Rf (l+a /)'T) = 47 (1
(1++ 0,00393 Xx 60) = 58,08 ni
n i
ficientede 3.7
3.7 LA RESISTENCIA COMO
COMO COMPONENTE
COMPONENTE ELÉCTRICO-
ELÉCTRICO-
ELECTRÓNICO
ELECTRÓNICO
oposición al paso de la corriente, o resistencia

El efecto de oposición resistencia eléctrica, aun-
que en algunos casos constituye
constituye un defecto, también tiene sus utilidades.
Por ejemplo, el efecto resistivo que aparece en las líneas conductoras
conductoras da
la tempera- lugar a pérdidas de energía eléctrica, y por ello constituye
constituye un defecto; es un
efecto no deseado. Por otra parte, el calor generado en las estufas eléctricas,
soldadores eléctricos, etc., se obtiene, y de una forma controlada, gracias a las
calorías generadas por el paso de la corriente
corriente a través de materiales conductores
conductores
que tienen cierta resistencia; en estas aplicaciones, se aprovecha
aprovecha el desprendi-
desprendi-
calorífica (que, en el caso de las líneas conductoras,
miento de energía calorífica conductoras, constitu-
constitu-
ye una pérdida de energía).
Por otra parte, existe un tipo de componente,
componente, imprescindible
imprescindible en todos los
aparatos electrónicos, que se denomina resistencia o resistor.
simplemente resistencia
denomina simplemente resistor. Es
un componente
componente muy barato y que es utilizado en cualquier aplicación electróni-
(amplificadores, calculadoras,
ca (amplificadores, calculadoras, TV, ordenadores, etc.). Su simbología
simbología típica
3.4.
se muestra en la figura 3.4.
Estos componentes,
componentes, se fabrican con el objetivo de obtener un cierto valor
de resistencia, como, por ejemplo, 1 o, n, 47 n,
n, 150 n,
n, 2700 n,n, 470.000 o,
n, etc.
componentes, se consigue
Gracias a estos componentes, consigue un control de la corriente en los
circuitos eléctricos-electrónicos,
eléctricos-electrónicos, así como ciertos valores de tensión.
de tou«
e 60°C?
y la varia-
Figura 3.4. Simbología

Figura Simbología típica una resistencia.
típica de una resistencia. Normalmente
Normalmente se utiliza
utiliza la de forma
forma
rectangular.
rectangular.
es de 470.
uál será el La unidad fundamental
fundamental es el ohmio (n), pero también
también se emplea
emplea el múlti-
plo kn
kn (K),
(K), que significa 1000.
1000. Así, aparece también el valor lK
lK = 1000 n.
1000 n.
Ejemplos
Ejemplos de expresiones:
expresiones:
2K = 2000n
2K=2000n
46
46 Resistencia eléctrica La resistenciaca
1,5 = 1K5
1,5 K = = 1500 O
1K5 = n Son las normal
4K7 == 4,7 K =
= 4700 On se requiera cien
lOK == 10.000 O
n
120K == 120.000 On Resistencia de 1
Asimismo, también se utiliza el múltiplo Mn, n. .
MO, que significa 1.000.000 O Son resiste
Aparecen así expresiones: en circuitos ele
neral, en aquell
Mn =
1 MO = 1.000.000 O
n que tener en cu
Mn =
1,2 MO = 1M2 == 1.200.000 O
n bién tienen un f
4M7 == 4,7M =
= 4.700.000 O
n temperatura, ter
En las resi
Ejemplos prácticos de expresión de valores de resistencias:
resistencias:
las dimensiones
4,7 O,
n, 10 O,
n, 47 O,
n, 390 O,
n, 1K8, 8K2, 22K, 150K, 1M, 4M7,
4M7, etc. sobre la superf
tolerancias de
(variación del 1
3.7.1 Tipos
Tipos de
de resistencias baja potencia.
Se distingt
Existen diversos tipos de resistencias, según cómo estén fabricadas, su po- zado: las de pel
tencia, precisión, etc. lícula metálica.
Bobinadas
Bobinadas
3.7.2 Escala
Un tipo de resistencia es la bobinada.
bobinada. Su valor resistivo se obtiene basán-
basán-
dose en una cierta longitud y sección de hilo de determinado
determinado material. Para que Los fabricó
sus dimensiones sean mínimas, dicho hilo se monta en forma arrollada, de ahí cual quiere deci
el término de resistencias bobinadas. Son resistencias para aplicaciones de una
resistencias bobinadas. vo. Según la to
potencia.
cierta potencia. de valores. Las
potencia de una resistencia
La potencia resistencia es independiente
independiente de su valor óhmico (O),
(n), y ±5% y del ±1O~
sólo tiene que ver en cuanto a la potencia
potencia eléctrica que puede soportar. Y como
la potencia eléctrica se traduce en calor, el que una resistencia
resistencia sea de más o me-
nos potencia da cuenta únicamente
únicamente de la temperatura
temperatura que puede soportar, como
consecuencia del paso de la corriente. La mayor
consecuencia mayor o menor potencia
potencia de la resis-
tencia repercute sobre sus dimensiones; a mayor mayor potencia, mayores dimensio-
dimensio- 5%
nes. La potencia
potencia nominal depende principalmente
principalmente de las dimensiones
dimensiones físicas de 10
la resistencia, ya que esto tiene que ver con la facilidad para evacuar el calor.
11
Como la potencia
potencia se expresa
expresa en vatios (W) --lolo cual será explicado
explicado en el
12
correspondiente
correspondiente capítulo-
capítulo- existen resistencias de 10 0n/0,5
existen resistencias /0,5 W, 1 kn/0,5
kO/0,5 W,
13
20/5
2 n/5 W, 100 kO/0,5
kn/0,5 W, 22 0n/lO/10 W, etc.
15
16
Resistencias
Resistencias de carbón
carbón
18
Las resistencias normalmente
normalmente utilizadas en electrónica
electrónica son las denomina-
denomina- 20
das de carbón,
carbón, debido a que su valor resistivo se obtiene por medio de polvo de 22
carbón mezclado con un aglomerante.
aglomerante. Son resistencias de pequeñas dimensio- 24
nes y baja potencia, y de bajo precio.
precio. Se construyen normalmente con toleran-
construyen normalmente 27
±1O% (tolerancia es el margen de variación de su valor nominal).
cias de ±5% y ±1O% nominal). 30
La resistencia como componente eléctrico-electrónico 47
Son las normalmente utilizadas en electrónica, excepto en las aplicaciones que

se requiera cierta precisión, en que se usan otras de más calidad.
Resistencia de película
0.000 n. Son resistencias de mayor precisión que las de carbón, y se suelen utilizar
en circuitos electrónicos como instrumentación, electromedicina, etc., y, en ge-
neral, en aquellas aplicaciones en las que se requiera una cierta precisión. Hay
que tener en cuenta que, como en todos los componentes, las resistencias tam-
bién tienen un factor de tolerancia y son susceptibles de variar en función de la
temperatura, tensión, etc.
En las resistencias de película, su valor óhmico se obtiene actuando sobre
las dimensiones y tipo de materia de una película de material resistivo aplicada
sobre la superficie de una varilla cilíndrica. En estas resistencias se obtienen
tolerancias de un 1% (y menos), y con un bajo coeficiente de temperatura
(variación del valor con la temperatura). Son, al igual, que las de carbón, de
baja potencia.
Se distinguen tres tipos de resistencias de película, según el material utili-
das, su po- zado: las de película de carbón, las de película de óxidos metálicos y las de pe-
lícula metálica.
3.7.2 Escala de valores de resistencia

ene basán-
. Para que Los fabricantes producen las resistencias con unos valores prefijados, lo
ada, de ahí cual quiere decir que no se comercializan resistencias de cualquier valor resisti-
nes de una vo. Según la tolerancia, se pueden obtener con algunas variaciones en la escala
de valores. Las tolerancias de las resistencias normalmente utilizadas son del
ico (n), y ±5% y del ±1O%.
.y como
más o me-
rtar, como Escala de valores según la tolerancia
de la resis-
dimensio- 5% 10% 5% 10%
s físicas de 10 10 33 33
1calor.
11 36
'cado en el
12 12 39 39
kn/0,5 W,
13 43
15 15 47 47
16 51
18 18 56 56
denomina- 20 62
e polvo de 22 22 68 68
dimensio- 24 75
on toleran- 27 27 82 82
r nominal). 30 91
48 Resistencia eléctrica La resistencia e
Los valores comerciales que se encuentran

encuentran son los indicados en la tabla de tercer color inr
la página
página anterior,
anteriorcy.y también multiplicados
multiplicados (o divididos) por lO.
10. Por ejemplo, cantidad hay q
el valor normalizado
normalizado de 47, puede dar lugar a los valores: 4,7 Q, 47 Q, 470 Q, puede ver com
4,7 kQ, 47 kQ, 470 kQ, 4,7 MQ.
MQ. fras. El cuarto I
normalizados que se pueden encontrar

Así, valores normalizados encontrar en las resistencias nor-
malmente
Q, 120 Q, 180 Q,
Q, 220 Q, 330 Q, 1 ill,
kQ, 1,5 kQ, 390 kQ, 1 MQ, ......
pueden ser: 10
malmente utilizadas en electrónica, las de carbón, por ejemplo, pueden
•
3.7.3 Codificación
Codificación del valor. Código
del valor. Código de
de colores
colores
El valor óhmico
óhrnico de las resistencias normalmente
normalmente utilizadas en electrónica
electrónica
se representa
representa por medio de un código de colores. Excepto las resistencias de Cuando m
potencia, que son las bobinadas, usualmente
usualmente todas se expresan así. Consiste en cuerpo de la re
pintar unas bandas de colores alrededor del cuerpo de la resistencia. Cada color no empleadas).
representa
representa un número; de esta manera se representa
representa el valor nominal de la resis- que son las de (
tencia y su tolerancia (margen de variación). El valor asignado a los colores que
te aparecen son
determinan el valor de la resistencia es el indicado en la siguiente tabla:
determinan
Código
Código de
de colores
colores estándar
estándar
Color Valor
Negro O
Marrón 1
Rojo 2
Naranja 3
Amarillo 4
Verde 5
Azul 6
Violeta 7
Gris 8
Blanco 9
Figura 3.6,
===11 111 1
====1[]]JIJF===== 1 = = 1 =
Ejemplos:
Supongam
I
~
I :: Tolerancia (fig.3.6):
Multiplicador
~ 2' cifra la Banda: r
1"
l' cifra 2a Banda: 1
Figura 3.5.
Figura Estructuración del
3.5. Estructuración del código
código de colores
colores en las resistencias.
resistencias. 3a Banda: r
4a Banda: I
En la figura 3.5 se ilustra este sistema de codificación. El primer

primer dígito del Esto da lu¡
significativo) corresponde
valor (el más :-<ignificativo) corresponde al de la banda de color más cercana
cercana a cual significa ql
uno de los term!nales.
terminales. El siguiente color indica el valor del segundo dígito. Yel
Y el jo. Así pues, el-
La
La resistencia
resistencia como
como componente eléctrico-electrónico
componenteeléctrico-electrónico 49
tercer color indica el valor que hay que poner como exponente
exponente a 10, por cuya
cantidad hay que multiplicar
multiplicar el número resultante de las primeras dos cifras; se
puede ver como la cantidad de ceros que hay que añadir a las dos primerasprimeras ci-
fras
fras.. El cuarto color indica la tolerancia
tolerancia de la resistencia,
resistencia, que puede ser:
Colores asigllildos al valor de la tolerancia:

Plata 10%
Oro ±5%
±5%
Rojo
R~o ±2%
Marrón
Marrón ±l%
±1%
lectrónica
enciasde Cuando no existe banda de color específico para la tolerancia (color del
nsisteen cuerpo de la resistencia), la tolerancia
tolerancia es del 20% (son resistencias
resistencias normalmente
normalmente
adacolor no empleadas).
empleadas). Las tolerancias de las resistencias más utilizadas en electrónica,
e la resis- que son las de carbón, son del 5%5% y 10%,
10%, por lo cual las bandas que usualmen-
usualmen-
loresque plata y oro.
te aparecen son de color plata oro.
10' ± 10%
33 99 XX 10' 10%
i11i r'~ r
~
==OIIIJF===
====tI 11 1 ~ --I,-------,!--
¡¡~:::Ó" ('1
Blanco (9)
Naranja (3)
390
390 Q±39
Q±39
Figura 3.6. Ejemplo

Figura Ejemplo práctico
práctico de la codificación del valor
codificación del valor de una reSistencia.
una resistencia.
Ejemplos:
Ejemplos:
Supongamos resistencia con los colores que se indican a continuación
Supongamos una resistencia continuación
(fig.3 .6):
(fig.3.6):
1la3 Banda: Naranja

Naranja :::::}
==> Primera cifra = 3
Primera
23a Banda: Blanco :::::}
==> Segunda cifra =
Segunda =9
33aBanda:Marrón
Banda: Marrón :::::}
==> Multiplicación = 10
Multiplicación por 10 11 =
4a3 Banda:
Banda: Plata :::::}
==> Tolerancia =
Tolerancia = ±1O%
Esto da lugar al valor nominal de 390 n, con una tolerancia
tolerancia de ±1O%,
±1O%, lo
cual significa que el valor nominal puede variar en 39 n n por encima
encima o por deba-
jo. Así pues, el valor de la resistencia
resistencia se podría encontrar
encontrar entre el margen:
50
50 ' 0 ' Resistencia
eléctrica La resistencia e
':: \
Valor máximo:
Valor 390 +
máximo: 390 + 10%
10% de 390 ==429
de 390 429 Q
Q 3.7.4 Potenc
Valor
Valor rrúnimo:
rrúnimo: 390
390 -- 10%
10% de 390 ==351
de 390 351 Q
Q
Los poten
Si el
Si el valor
valor dede la
la tercera
tercera banda
banda (multiplicador¿
(multiplicador¿ es es el
el negro (O), no
negro (O), no se
se añade
añade de un eje. Son
ningún cero,
ningún cero, yaya que
que equivale
equivale aa multiplicar
multiplicar por 10 == 1.
por 10 1. Para
Para los
los demás
demás colores
colores sonido, el brill
de la
de la tabla,
tabla, el
el color
color deldel multiplicador,
multiplicador, se
se puede
puede ver
ver como
como lala cantidad
cantidad dede ceros
ceros zadores, etc. E
que hay
que hay queque añadir
añadir aa las las dos
dos primeras
primeras cifras.
cifras. No
No obstante,
obstante, hay
hay que
que tener
tener en
en ción de ciertas
cuenta que
cuenta que el el color
color de de esta
esta banda
banda (multiplicador)
(multiplicador) también
también puede
puede serser oro
oro oo En la figu
plata,
plata, yy en en este
este caso
caso se se produce
produce una
una división
división del
del valor
valor de
de las
las primeras
primeras dos dos ci-
ci- tres terminales
fras :
fras: otro es móvil.
cualquier punt
quiera de los (
Colores
Colores del multiplicador
multiplicador que producen
producen una
una división:
división: sistencia entre
----------------~ plos.
Oro: Se
Se multiplica
multiplica por 10-11 =
por 10- =0,1
0,1 (es
(es como
como dividir
dividir por
por 10).
10).
Plata: Se
Se multiplica
multiplica por 10-22 =
por 10- =0,01
0,01 (es
(es como
como dividir
dividir por
por 100).
100).
Ejemplo:
1a Banda:
Banda: Amarillo
Amarillo Primera
Primera cifra =4
cifra =
2aa Banda: Violeta
Banda: Violeta cifra =
Segunda cifra
Segunda =7
3aa Banda:
Banda: Oro
Oro Multiplicación
Multiplicación por
por 10- =
10-11 = 0,1
0,1
4aa Banda:
Banda: Plata
Plata Tolerancia =
Tolerancia = ±10%
±1O%
Esto
Esto da lugar
lugar al valor
valor de 4,74,7 Q (fig.(fig. 3.7).
3.7). Al ser ser la tercera
tercera banda
banda
(multiplicador) color oro, las primeras
(multiplicador) de color primeras dos dos cifras
cifras (47)
(47) se multiplican
multiplican porpor
10-11 =
= 0,1; que equivale
que equivale a dividir por 10
dividir por 10. ..
Aunque este
Aunque este es el sistema
sistema normalmente
normalmente empleado,
empleado, también
también existe
existe la codi-
codi-
ficación por medio
ficación por medio de cinco bandas
cinco bandas de colores;
colores; en la que
que las tres primeras co-
primeras co-
rresponden
rresponden a las tres primeras cifras, cuarta
primeras cifras, la cuarta es el multiplicador
multiplicador y la quinta la
quinta
tolerancia.
tolerancia.
100 K
44 77 X
X 10-11 ±10"1o
10- ±10%
II r' ~
===1[[[IJI=== 4,7 Q±O,47
4,7 Q±O,47
Figura 3.9. Ejé
¡j1
ex
t ~~o
Los poten
tipo lineal, la 1
Figura 3.7.
Figura 3.7. Ejemplo
Ejemplo práctico
práctico de
de la
la codificación
codificación del
del valor
valor de
de una
una resistencia;
resistencia; en
en este
este ca-
ca- ción de giro de
so,
so, el
el valor
valor del
del multiplicador
multiplicador es 10-1 == 0,1
es 10- 0,1 (oro)
(oro) lo
lo que
que implica
implica una
una división
división por
por 10.
10. escala logarítrr
La resistenciacomo
La componenteeléctrico-electrónico
resistencia como componente eléctrico-electrónico 51
51
3.7.4 Potenciómetros
Potenciómetros
Los potenciómetros
potenciómetros son resistencias
resistencias cuyo valor se puede variar por medio
o se añade de un eje. Son los elementos utilizados para el ajuste de volumen en aparatos de
ás colores sonido, el brillo en un televisor, los decibelios de realce o atenuación
atenuación en ecuali-
d de ceros zadores, etc. En general, son utilizados cuando interesa poder hacer la gradua-
gradua-
e tener en ción de ciertas magnitudes
magnitudes en los aparatos electrónicos.
ser oro o En la figura 3.8 se muestra su simbología. Se trata de una resistencia
resistencia con
ras dos ci- tres terminales; dos de ellos corresponden
corresponden a los terminales de la resistencia, y el
otro es móvil. El terminal móvil, cuando es actuado, puede hacer contacto con
resistencia nominal. Así, entre el terminal móvil y cual-
cualquier punto de la resistencia
quiera de los otros dos terminales se puede realizar el ajuste de un valor de re-
sistencia entre OOQQY Y el valor máximo. En la figura 3.93.9 se ilustran unos ejem-
plos.
era banda
iplican por Figura
Figura 3.8. Símbolo de un potenciómetro.
3.8. Símbolo potenciómetro.
ste la codi-
rimerasco-
la quintala
100 K 100 K 100

100 K
Figura 3.9.
Figura 3.9. Ejemplo
Ejemplo de diferentes valores resistivos
diferentes valores resistivos que
que aparecen
aparecen entre
entre el cursor
cursor y los
extremos,
extremos, según
según la posición
posición del
del cursor
cursor en un potenciómetro.
potenciómetro.
potenciómetros pueden ser de variación lineal o logarítmica.

Los potenciómetros logarítmica. En los de
magnitud de variación de resistencia
tipo lineal, la magnitud resistencia es proporcional
proporcional a la varia-
; en este ca- ción de giro del cursor. En los de tipo logarítrnico,
logarítmico, la resistencia
resistencia varía según una
ónpor 10. logarítmica en función de la posición del cursor; por ejemplo, son utili-
escala logarítmica
52
52 Resistencia eléctrica Montaje de resist
zados en los equipos de sonido para para variar

variar el volumen,
volumen, para
para conseguir
conseguir una
una va-
riación
tiación del nivel sonoro equiparable
equiparable a la respuesta
respuesta del sistema
sistema auditivo (ya que
la respuesta
respuesta del oído es de forma logarítmica).
logarítmica). Ejemplo:
Utilizando
Utilizando sólo dos de los terminales
terminales del potenciómetro,
potenciómetro, se obtiene
obtiene lo que
se llama
llama una resistencia variable (fig. 3.10); se puede
resistencia variable puede ajustar un valor
valor entre OO Q La conexiói
y un máximo
máximo (el nominal
nominal del potenciómetro).
potenciómetro). gar al efecto resi
Esta forma
cia mayor al del
guir entonces ca
Variación
Variación entre
entre
100 kQ Oy100kO
Oy 100 kQ
Figura 3.10.
Figura 3.10. Una resistencia
resistencia variable se obtiene
variable se obtiene por
por medio
medio de un
un potenciómetro.
potenciómetro.
Figura 3.12. El t:
Existen unos tipos de potenciómetros,
potenciómetros, de pequeñas dimensiones, que se
pequeñas dimensiones,
utilizan para realizar
realizar ajustes en los aparatos electrónicos,
electrónicos, pero de forma interna
interna
(no accesibles al usuario); el control se realiza mediante un pequeño
pequeño destorni-
llador. Otra caracú
corriente que cir
dad es la misma
3.8
3.8 MONTAJE
MONTAJE DE RESISTENCIAS
RESISTENCIAS EN SERIE
SERIE Y
Y PARALELO
PARALELO resistencias fuer
mismo.
3.8.1
3.8.1 Circuito
Circuito serie
serie
Características I
componentes en serie consiste en conectar
En general, la conexión de componentes conectar un
componente tras otro, formando una cadena, según se muestra en la figura 3.11.
componente La resistenl
El valor de
.............
---c:::J- 3.8.2 Circuito
I RT = R1 + R22 + R3 +
RT ... + Rn
+...+ Rn II En esta fon
Figura
Figura 3.11.
3.11. Circuito
Circuito de resistencias
resistencias en montaje
montaje serie.
serie.
con los terminal,
(fig. 3.14). La cc
sección de un cc
Conectar resistencias en serie equivale a aumentar la longitud de un con-
Conectar la circulación de
ductor; se aumenta la resistencia. Por ello, en el montaje serie, se consigue un
valor de resistencia que es la suma de los valores de todas las resistencias co- El valor de
nectadas, lo cual se puede expresar: 'Sistencia de más
Montaje
Montaje de resistencias
resistencias en
en serie
serie y paralelo
paralelo . 53
Ir una va-
vo (ya que
Ejemplo:
ene lo que
entre O Q La conexión resistencia de 12 n,
conexión de una resistencia a, una de 82 n
a y otra de 4,7 n
a da lu-
gar al efecto resistivo de (fig. 3.12):
RT =
RT = 12 + 82 + 4,7 =
= 98,7 na
Esta forma de conexión permite, por lo tanto, obtener un valor de resisten-
cia mayor al del valor más alto de las resistencias utilizadas, pudiéndose
pudiéndose conse-
guir entonces casi cualquier
cualquier valor de resistencia.
12 n
Q 82 n
Q 4,7n
4,7Q
'------------~v~------------/
~-------------~v~------------_/
----cJ-
-----cJ--
iámetro.
98,7 n
Q
Figura 3.12.
efecto resistivo
resistivo de las tres
tres resistencias
resistencias en serie
serie es equivalente
equivalente al de una
una
es, que se resistencia de 98,7 Q.
resistencia
a interna
o destomi-
Otra característica
característica de los montajes serie, en general, es que el valor de la
corriente que circula es el mismo en cualquier
cualquier punto del circuito; así, la intensi-
misma en todas las resistencias (fig. 3.13). Y si en vez de tratarse de
dad es la misma
bombillas (u otro tipo de carga resistiva), el efecto es el
resistencias fueran bombillas
mismo.
Características
Características del
del circuito serie:
circuito serie:
resistencia total es la suma de los valores

La resistencia valores de todos los componentes
componentes
El valor
valor de intensidad
intensidad que circula es el mismo en todos los componentes
componentes
3.8.2 Circuito
Circuito paralelo
paralelo
resistencia se conectan
En esta forma de montaje, los terminales de cada resistencia conectan
con los terminales de las demás resistencias utilizadas; o sea, de forma paralela
paralela
(fig. 3.14). La conexión de resistencias en paralelo
paralelo equivale a un aumento de la
sección de un conductor; se disminuye el valor resistivo, con lo cual se mejora
de un con- la circulación
circulación de la corriente.
onsigueun
tenciasco- El valor de resistencia que se obtiene siempre
siempre es más bajo que el de la re-
sistencia de más bajo valor del mon~qje.
montaje .
. ~--------~~------~--~~~~
54
54, ' , ',' :'" ,,"',', ',:." ,:~:,; Resistencia eléctrica
Resistencia eléctrica M~mtaj(j de resi .
" ,t, )<' "J ~ '" "'\<. ~ • , ~
, , .'.. {~~
---------1.~ Ir empalmen, ma-

sor de una tub~
El valor d
fórmula que a e
11
,
La condue
conductaneias:
y como una ea:

+
11, /r = It = I2=I3
Se deduce la ex
111
1 ~
1"
J '
Figura 3.13.
Figura circuitos serie,
3.13. En los circuitos serie, en general,
general, por
por todos los componentes
todos los componentes circula
circula el
el
mismo valor de corriente.
mismo valor corriente.
Ejemplos:
1) En el ea
figura 3.15, el v
¡,
1
RT = --;-"1
RT -1~-1--1--~1-
- -;-1---;1- - ---;-1-
--+-+-+ ...
+- +- + ... +-
+- Obsérvese
R22 RJ
R, R R3 e,
Rn
menor valor.
Figura 3.14.
Circuito de resistencias
resistencias en montaje paralelo.
montaje paralelo.
91
Partiendo del concepto de conductancia, G, (inverso de la resistencia), ca-

conductancia, G,
proporcionará un paso de co-
da una de las resistencias, como se puede deducir, proporcionará
rriente; y cada una de ellas contribuirá, por tanto, a facilitar la circulación (es
conductor). Así, cuanto más resistencias se co-
como aumentar la sección de un conductor).
necten en paralelo, mayor intensidad de corriente total podrá circular.
Acudiendo nuevamente a la analogía hidráulica, es como si a la salida de Figura 3.15. El
empalmaran varias tuberías; cuantas más tuberías se le
una fuente de agua se le empalmaran
empalmen, mayor cantidad
empalmen, mayor cantidad de agua
agua se podrá
podrá obtener;
obtener; es como
como aumentar
aumentar el gro-
gro-
sor
sor de una
una tubería.
tubería.
El valor
El valor de resistencia
resistencia total
total de un
un circuito paralelo se obtiene,
circuito paralelo obtiene, según
según la
fórmula
fórmula que
que a continuación
continuación se deduce.
deduce.
La conductancia
La conductancia totaltotal (G T ) del
del circuito paralelo es la suma
circuito paralelo suma de todas
todas las
conductancias:
conductancias:
GT =
= G¡ ++G2 ++G3 ++......
+
+Gn
y como
y una conductancia
como una conductancia es la inversa
inversa de la resistencia:
resistencia:
1
G=
G=
R
Se deduce
deduce la expresión:
expresión:
1
RT =
= 111 1
-+-+-+ ...
+-
R, R2 R3 RIl
ircula el
.Ejemplos:
Ejemplos:
1) En
En el caso
caso del
del circuito paralelo de tres
circuito paralelo tres resistencias
resistencias que
que se muestra
muestra en la
figura 3.15,
figura 3.15, el valor
valor total
total de resistencia
resistencia es:
1
1 1
1
RT
RT =
= -1-:-------:1------:--1-
1 1 1 = -----:------:-----:---
1 1 11 '" 12,87 Q
1 1 '" 12,87 Q
--+-+-
+- + - --+-+-+- +-
R1
R, R22 R3 91
91 47 47 22
Obsérvese
Obsérvese que
que el valor
valor equivalente total es más
equivalente total más bajo
bajo que
que la resistencia
resistencia de
menor valor.
menor valor.
910
910 470
470 22
22
Figura 3.15.
Figura El efecto
3.15. El resistivo de las tres resistencias
efecto resistivo resistencias en paralelo
paralelo es equivalente
equivalente al de
una resistencia
una resistencia de 12,87
12,87 Q.
56 Resistencia eléctrica Medida de la resi
En
En el caso particular de
caso particular de que
que el circuito
circuito en paralelo
paralelo esté
esté formado
formado sólo por
sólo por
dos resistencias, la expresión
dos resistencias, RT se simplifica
expresión de RT simplifica a:
1 1
RT= 1 1 R2+R¡:::::}
-+-
R¡ R2 R¡.R2
Por cuestiones
Por cuestiones de simplificación,
simplificación, el paralelo
paralelo de dos resistencias a veces
dos resistencias veces ex-
ex-
presa por
presa por R¡II
R¡II R22••
valor total
2) El valor total equivalente
equivalente del
del circuito paralelo de dos
circuito paralelo resistencias que
dos resistencias que se
muestra en la figura
muestra figura 3.16
3.16 es:
Figura 3.17. El ~
R¡·R2 = 120x91 ::::51 750
R¡ +R2 120+91 '
y si aplicamos
y aplicamos la fórmula
fórmula general
general obtenemos
obtenemos el mismo
mismo valor:
valor: 3) Suponga
3.17), el valor re
1 1
1 1 1 1
=
= 51,75
51,75 Q
O
---+--
- +--
120
120 91
91
Otro
Otro caso particular se da
caso particular da cuando todas las
cuando todas las resistencias
resistencias del
del circuito paralelo
circuito paralelo 3.9 MEDIDA[
son
son del
del mismo valor. En
mismo valor. En este
este caso,
caso, el valor RT viene
valor de RT viene dado por
dado por
De la rnisrr
sión (voltímetro
~ la medida de la
~
siendo:
siendo: R el valor
valor de las resistencias y n el número
las resistencias número de resistencias.
de resistencias.
Figura 3.18. a) S,
120 n
Por medio
sistivo de resisn
circuitos abierto
El óhmetro.
Figura 3.16.
Figura 3.16. El efecto resistivo de las dos resistencias
efecto resistivo resistencias en paralelo
paralelo es equivalente al de
equivalente al sea, la indicacir
una resistencia de 51,75
una resistencia 51,75 Q. rriente (amperín
Medida de
Medida de la
la resistencia (óhmetro)
resistencia{óhmetro} 57
o sólo por
r---- _......----<____
r----_~----<t--_~-' ......-~ ..... --,
--,
1K
a vecesex-
cias que se
Figura 3.17.
efecto resistivo
resistivo de 10
10 resistencias
resistencias de 1 kQ en paralelo
paralelo es equivalente
equivalente al
de una
una resistencia
resistencia de 100
100 Q
Q..
Supongamos un circuito con 10 resistencias de 1 ko. en paralelo (fig.

3) Supongamos
3.17), el valor resultante es: .
R = !!...- = 1000 =100 o.

T n 10
ito paralelo 3.9

3.9 MEDIDA
MEDIDA DE LA RESISTENCIA (ÓHMETRO)
(ÓHMETRO)
misma manera
De la misma manera que existen instrumentos para la medida
existen instrumentos medida de la ten-
(voltímetro) y de la intensidad
sión (voltímetro) intensidad (amperímetro),
(amperímetro), existe
existe un instrumento
instrumento para
la medida resistencia (0.): el óhmetro
medida de la resistencia óhmetro (fig. 3.18a).
a) b)
Figura 3.18.
Figura Símbolo general
3.18. a) Símbolo general de un óhmetro.
óhmetro. b) Tipo
Tipo clásico,
clásico, se basa
basa en un galvanó-
galvanó-
metro
metro (medición
(medición analógica).
analógica).
Por medio instrumento se puede

medio de dicho instrumento puede tener
tener una lectura
lectura del valor
valor re-
resistencias y también
sistivo de resistencias también permite detectar cortocircuitos
permite detectar cortocircuito s (R :=::
"" O Q) o
circuitos abiertos
circuitos abiertos [R "" infinito (00)]
[R:=:: (00)]..
óhmetro, en su versión
El óhmetro, clásica, se basa también
versión clásica, también en un galvanómetro,
galvanómetro, o
indicación es por aguja (fig. 3.18b). Consiste
sea, la indicación Consiste en un medidor
medidor de co-
rriente (amperímetro) debidamente
rriente (amperímetro) debidamente adaptado.
adaptado.
58 Resistencia eléctrica Medida de la re
El principio funcionamiento se basa en que la magnitud

principio de funcionamiento corriente
magnitud de la corriente de la graduac
que circula
circula por un circuito
circuito depende
depende de la resistencia
resistencia del mismo;
mismo; a mayor
mayor re- senta en la fig
sistencia, menor intensidad.
sistencia, menor intensidad. La indicación
indicación del instrumento
instrumento será por tanto in- Al conec
versamente proporcional
versamente proporcional al valor de la resistencia; cuanto
resistencia; cuanto más bajo sea el aguja se desv
valor
valor de la resistencia, mayor
resistencia, mayor será la desviación
desviación de la aguja; en el fondo de valor en la ese
escala
escala (máxima
(máxima desviación)
desviación) se encuentra, valor OO.
encuentra, por tanto, el valor
mediante la estructura
Así, pues, mediante estructura de circuito
circuito que se muestra
3.19 se puede
puede obtener
obtener una lectura
lectura del valor resistivo
resistivo de una resistencia.
resistencia. Se ba- ir
sa en una pila que proporcionará
proporcionará una corriente
corriente que hará que la aguja
aguja del gal- a
vanómetro
vanómetro se mueva;mueva; a mayor
mayor corriente, mayor indicación.
corriente, mayor indicación. Y como la co-
rriente
rriente que recibirá
recibirá el galvanómetro
galvanómetro pasarápasará a través de la resistencia
resistencia a medir
medir
(R x ) , la magnitud
(Rx) magnitud de la indicación
indicación dependerá
dependerá del valor resistivo
resistivo de la resis-
tencia. Es cuestión,
cuestión, por tanto, de adaptar
adaptar adecuadamente
adecuadamente la escala
escala del galva-
galva-
nómetro
nómetro en ohmios
ohmios (O).
"--, 1/
I / -:/
F
+
Ajuste del
Ajuste del cero
cero
(fondo
(fondo dede escala)
escala)
--c:::Jf---- Rx
Rx
Figura 3.19.
Figura Estructura básica
3.19. Estructura básica del
del circuito
circuito que permite la medición
que permite medición del
del valor resis-
valor de resis-
tencias por medio
tencias por medio de un óhmetro.
óhmetro.
Figura 3.21. E
Es obvio que la magnitud
magnitud de la indicación
indicación dependerá
dependerá de la tensión
tensión de la
pila, de la sensibilidad galvanómetro, del valor de la resistencia
sensibilidad del galvanómetro, resistencia de ajuste
y, claro está, también
también del valor
valor resistivo
resistivo de la resistencia
resistencia a medir
medir (R x).
(Rx).
El potenciómetro
potenciómetro (resistencia
(resistencia ajustable),
ajustable), se ajusta para
para que la aguja
aguja se Los óhm
vaya
vaya al fondo de escala
escala (cero) cuando
cuando se unan las puntas
puntas de medida
medida -esto
-esto se que seleccion
llama
llama cortocircuitar
cortocircuitar las puntas
puntas y equivale
equivale a una resistencia
resistencia de O 00-;- ; la des- gún la escala
viación
viación de la aguja es entonces máxima (fondo de escala) y esto debe corres-
entonces máxima corres- do por algún
ponder
ponder a la indicación
indicación de O O en la escala. Y comocomo es obvio, con las puntas
puntas al xl, x100, xli
aire --lo
lo cual equivale
equivale a una resistencia
resistencia prácticamente
prácticamente infinita (00)-,, la aguja
infinita (00)- nómetro COITI
no se moverá corresponder a la indicación
moverá y esto debe corresponder indicación de oo.
oo, La estructuración
estructuración multiplicador
Medida de la
Medidade la resistencia (óhmetro)
resistencia(óhmetro) 59
graduación de la escala
de la graduación escala del óhmetro
óhmetro se realiza,
realiza, por tanto, como
como se rrpre-
rr pre-
senta en la figura 3.20. .
conectar entre las puntas
Al conectar puntas de medida
medida una determinada
determinada resistencia,
resistencia, la
desviará proporcionalmente
aguja se desviará proporcionalmente a su valor
valor óhmico, indicando un cierto
óhmico, indicando cierto
valor en la escala.
a figura Resistencia
Resistencia oo QQ (cortocircuito,
(cortocircuito,
. Se ba- infinita
infinita (puntas
(puntas unión de
del gal- al aire) las puntas)
puntas)
la co- 20
20
a medir 00
00 ~
<, II // O
O
a resis- ~
~/ /
1 galva-
Q
Figura
Figura 3.20.
3.20. Graduación básica de la escala
Graduación básica escala de un óhmetro.
áhmetro.
em Q
de resis-
Rx
Figura
Figura 3.21.
3.21. El óhmetro
óhmetro también puede ser
también puede ser de tipo digital
digital (representación numérica del
(representación numérica del
ón de la valor de las resistencias).
valor resistencias).
e ajuste
aguja se óhmetros, por lo general,

Los óhmetros, disponen de varias escalas
general, disponen escalas multiplicadoras,
multiplicadoras,
-esto se selecciona el usuario
que selecciona usuario por medio
medio de un mando. Esto quiere
quiere decir que, se-
; la des- escala seleccionada,
gún la escala seleccionada, el valor indicado por la aguja debe ser multiplica-
valor indicado multiplica-
corres- do por algún factor. Los factores multiplicadores disponer son:
multiplicadores que se suelen disponer
untasal xl, x100, x1000
xl, x1000 y xlO.000.
xIO.OOO.LaLa graduación
graduación numérica
numérica de la escala
escala del galva-
la aguja nómetro corresponde
nómetro corresponde al factor
factpr multiplicador
multiplicador xl
xl (fig. 3.20). Así, si el factor
turación multiplicador seleccionado
multiplicador seleccionado es xl,
xl, el valor óhmico de la resistencia
valor óhmico resistencia es sim-
60 Resistencia eléctrica Ejerciciospropu
plemente el que marque

plemente marque la aguja.
aguja. Pero si se selecciona
selecciona el factor de xl000,
x1000, el Ya se ha e
valor numérico
numérico que marque
marque la aguja debe ser multiplicado
multiplicado por 1000. Por lo tos [unión enn
tanto, si la aguja indica
indica el valor 20 (centro de galvanómetro)
galvanómetro) (fig. 3.20), esto (resistencia inf
puede corresponder a 20 n, 200 n, 2000 n, etc., según la escala
puede corresponder escala multiplica-
multiplica- Y también
dora seleccionada.
seleccionada. probación de 11
Según la mayor
mayor o menor
menor sensibilidad
sensibilidad del galvanómetro, puede ser nece-
galvanómetro, puede sistores, tiristoi
sario conectar,
conectar, además del potenciómetro
potenciómetro de ajuste de cero, una resistencia
resistencia de vel, ya suelen e
valor adecuado
adecuado en serie con el galvanómetro,
galvanómetro, para limitar
limitar la corriente
corriente máxima
máxima de comprobaci:
(al unir las puntas).
Al igual que para
para el voltaje
voltaje y el amperaje, también se disponen
amperaje, también disponen de medi-
dores del valor de resistencia
resistencia con visualización
visualización digital, o sea, de forma
forma nu-
mérica (fig. 3.21). Con la técnica
mérica técnica digital, la resolución
precisión es enor-
memente
memente más alta que con la técnica clásica de galvanómetro
técnica clásica galvanómetro (instrumento
(instrumento
analógico
analógico ).
Ejercicio 3.1. 1
Polímetro
PolÍmetro su unidad?
El instrumento medidor normalmente
instrumento medidor normalmente utilizado
utilizado en electricidad
electricidad y en elec- Ejercicio 3.2. (
trónica se denomina
trónica denomina polímetro (vulgarmente tester)
polímetro (vulgarmente tester) y sirve, fundamentalmen-
fundamentalmen- mm de diámetn
te, para medición de las magnitudes
para la medición magnitudes tensión
tensión (V), intensidad
intensidad (A) y resisten-
resisten- Ejercicio 3.3.
cia (n). cuando se calie
materiales senti
Polímetro
Polímetro analógico
analógico Polímetro
Polímetro digital
digital
Ejercicio 3.4. 1
unidad?
~
IIBEEEBI
BEEEBI Ejercicio 3.5.
bombillas, etc.,
nexión que CUa
V n
nI 1
1 vV -, n
n
1
1
I Ejercicio 3.6. ~
" / " /
/
tura ambiente d
+ + a 50°C? (Coefic
@ ~
@
Ejercicio 3.7. ¿
car el código d
del 10%.
'--y------'
~
Puntas
Puntas de
de prueba
prueba
Figura 3.22.
Figura Aspecto general
3.22. Aspecto general básico
básico de un polímetro,
polímetro, en suforma
suforma analógica
analógica y digital.
digital.
Este instrumento
instrumento existe
existe tanto en su forma analógica
analógica (indicación
(indicación por agu-
ja), como
ja), como en su forma digital (fig. 3.22). Según las aplicaciones, puede resul-
aplicaciones, puede
tar más eficaz
eficaz uno que otro por lo que es conveniente
conveniente disponer
disponer de los dos ti-
pos.
Ejercicios propuestos
Ejerciciospropuestos 61
61
x1000, el Ya se ha dicho que mediante

mediante el óhmetro
óhmetro se pueden
pueden detectar cortocircui-
detectar cortocircui-
OO. Por lo tos [unión entre conductores
conductores (R "" O)], así como la rotura
"'"O)], rotura de conductores
conductores
3.20), esto (resistencia infinita);
(resistencia infinita); esto se conoce pruebas de continuidad.
conoce por pruebas continuidad.
ultiplica- también, mediante
y también,
y mediante el óhmetro,
óhmetro, sabiéndolo utilizar, es posible
sabiéndolo utilizar, posible la com-
com-
probación de los más importantes
probación importantes componentes
componentes en electrónica:
electrónica: diodos,
diodos, tran-
sistores, tiristores,
tiristores, etc. No obstante,
obstante, los polímetros
polímetros actuales, de un cierto ni-
vel, ya suelen
suelen disponer
disponer de funciones
funciones especiales para pruebas
especiales para pruebas de continuidad
continuidad y
de comprobación
comprobación de diodos y transistores.
transistores.
de medi-
forma nu-
n es enor- EJERCICIOS
PROPUESTOS
strumento
Ejercicio
Ejercicio 3.1. Dar una explicación
explicación sobre el concepto
concepto de resistencia.
resistencia. ¿Cuál es
su unidad?
unidad?
y en elec- Ejercicio 3.2. Calcular
Ejercicio Calcular el valor
valor resistivo
resistivo que tienen 8 m de hilo de cobre de 2
entalmen- mm de diámetro = 0,0175).
diámetro (p = 0,0175).
y resisten- Ejercicio 3.3. ¿Qué ocurre
Ejercicio ocurre en las líneas conductoras
conductoras (normalmente
(normalmente cobre)
cobre)
cuando se calientan,
cuando aumenta o disminuye
calientan, aumenta disminuye su resistencia? ¿Y en el caso de los
resistencia? ¿Yen
materiales semiconductores
materiales semiconductores (silicio)?
(silicio)?
Ejercicio
Ejercicio 3.4. Dar una explicación
explicación del concepto
concepto de conductancia.
conductancia. ¿Cuál es su
unidad?
unidad?
Ejercicio
Ejercicio 3.5. ¿Por qué en los aparatos
aparatos eléctricos
eléctricos como
como estufas,
estufas, planchas,
planchas,
bombillas, etc., su consumo
bombillas, consumo de corriente
corriente es mayor
mayor en el momento
momento de su co-
nexión que cuando
nexión llevan un cierto
cuando llevan cierto tiempo
tiempo funcionando?
funcionando?
Ejercicio 3.6. Si el valor
Ejercicio valor resistivo
resistivo de un hilo de cobre es de 2 Q Q a la tempera-
tempera-
tura ambiente
ambiente de 25°C, ¿cuál será su valor
valor resistivo
resistivo si la temperatura
temperatura aumenta
aumenta
a 50°C? (Coeficiente temperatura del cobre: a
(Coeficiente de temperatura = 0,00393).
ex = 0,00393).
Ejercicio 3.7. ¿Qué valores
Ejercicio valores indican expresiones 4K7, 1,2K y lM5?
indican las expresiones 1M5? Indi-
car el código
código de colores para
para expresar valor de 3,9 Q con una tolerancia
expresar un valor tolerancia
del 10%.
===11 1111 ~I=

==rnIIJF==
~:~o
1j11 ~~:o
ay digital.
t
n por agu- Negro
ede resul- L---_
L- ____ Marrón
Marrón
los dos ti-
Figura 3.23
Figura 3.23
62 ~ ~ t;;Q
J
,"'! ""
, '\ " X " •
Resistencia
,
eléctrica
'" "
'" "''' "

Ejercicio ¿Cuál es el valor
valor mínimo
mínimo y máximo
máximo queque se deduce
deduce de la codifi-
codifi-
cación
cación de colores
colores de la resistencia
resistencia de la figura
figura 3.23?
3.23?
Calcular el valor
valor total
total de resistencia
resistencia correspondiente
correspondiente a los monta-
monta-
jes de la figura
jes figura 3.24.
3.24.
=
R r= ??
Rr
a) 4.1 INTRODU
¡";II·n La ley de C
,'"'
/;1':1" se puede decir (
i,.illl~~ cos-elcctrónico:
\',
""IIII~ tensidad y resis
111"'11.111
47
47 1.1
Q 561.1
56 Q 91 1.1
Q 331.1
33Q ===> R r = ??
Rr=
halla el tercero.
hasta los más cc
b) 4.2 LEY DE O
Figura 3.24
Figura 3.24
Básicamen
¿Cuál es el valor
valor total
total equivalente
equivalente de diez
diez resistencias
resistencias de 200
200 Q
Q
conectadas
conectadas en paralelo?
paralelo? La iniensia
es directamente
porcional al val
Esto se exp
Así, pues,
circuito se halla
de la resistencia
Por tanto, 1
un ohmio (1 Q)
e la codifi-
losmonta-
4.1
4.1 INTRODUCCiÓN
INTRODUCCiÓN
La ley de Ohm (en honor al físico alemán George Simon Ohm, 1789-1854)
constituye el fundamento del cálculo de los circuitos eléctri-
se puede decir que constituye
cos-electrónicos. Por medio de esta ley se calculan los valores de voltaje, in-
cos-electrónicos.
conociendo dos de estos tres valores fundamentales,
tensidad y resistencia; conociendo fundamentales, se
halla el tercero. Y sus utilidades se extienden
extienden desde el circuito más elemental
elemental
operacionales, microelectrónica,
hasta los más complejos (técnicas operacionales, etc.)..
microelectrónica, etc.)
4.2 LEY DE OHM

LEYDE OHM
Básicamente, la ley de Ohm dice:

Básicamente, dice:
de 200 Q
intensidad de corriente que circula por
La intensidad R
conductor de resistencia R!
por un conductor
es directamente proporcional al valor de la tensión (V) e inversamente
directamente proporcional inversamente pro
pro-
''porcional
p orcional al valor·de su resistencia.
Esto se expresa por medio de la fórmula siguiente:
Así, pues, el calculo del valor de la intensidad

intensidad (l) que circula en cualquier
cualquier
simplemente dividiendo el valor de la tensión (V)
circuito se halla simplemente (V) entre el valor
de la resistencia
resistencia (n). Un ejemplo se ilustra en la figura 4.1.
Por tanto, la aplicación de la tensión de un voltio (1
(1 V) en la resistencia
resistencia de
un ohmio (1 (1 n) hace que circule la intensidad
intensidad de un amperio (1
(l A):
V 1V
= - - => lA
1=--
1 lA =
=
R In
64
64 Introducción
Introducción al
al cálculo
cálculo de
de circuitos.
circuitos. Ley
Ley de
de Ohm
Ohm Ley de Ohm
R
-------------.~
-------------.. 11
+
Figura
Circuito eléctrico
eléctrico y fórmula
fórmula fundamental
fundamental de la ley de Ohm.
Ohm.
.-------j 1 A
r
yy de esta
esta fórmula
fórmula fundamental,
fundamental, se deducen
deducen otras
otras dos
dos::
IIVV== 1 x R
RII
Estas
Estas relaciones
relaciones se ilustran prácticamente en
ilustran prácticamente en la figura
figura 4.2.
4.2.
Basándonos
Basándonos en la ley de Ohm Ohm se pueden
pueden deducir,
deducir, por
por tanto,
tanto, ciertas
ciertas defini-
defini-
ciones:
CIOnes:
b)
Un amperio
amperio (1 (1 A)
A) es la intensidad
intensidad de corriente que circula a través de una Figura 4.2. Relar
resistencia de 1 Q cuando se le aplica la tensión de 1 V (fig. 4.2a).
4.2a).
Un ohmio (1 (1 Q) es el valor
valor de resistencia que tiene un conductor
conductor si cuando
intensidad de 1
circula la intensidad 1A extremos aparece una tensión de 1
A entre sus extremos 1V
V (fig.
4.2b).
4.2b).
Un voltio (1 V) es la diferencia de potencial
(1 V) potencial (tensión) que aparece
aparece entre 4.2.1 Experin
terminales de una resistencia de 1
los terminales 1 Q cuando
cuando por
por ella circula
circula la intensidad
intensidad
de 1
1 A (fig.
(fig. 4.2c).
4.2c). Una forma
simple que se m
una resistencia,
Así, pues,
ASÍ, pues, se
se deduce
deduce que
que para un cierto
para un cierto valor
valor fijo
fijo de resistencia (R):
de resistencia (R): dida de la inten
gráfica da lugai
Si aumenta
Si aumenta el
el voltaje (vi) =>
voltaje (vi) Aumenta la
=} Aumenta intensidad (iI)
la intensidad (II) } Variación
Variación nealmente con e
directamente
directamente
Si
Si disminuye
disminuye el
el voltaje (VJ-) =>
voltaje (VJ..) =} Disminuye
Disminuye la
la intensidad (lJ-)
intensidad (lJ..) proporcional
proporcional
y
y si
si lo
lo que
que se
se mantiene
mantiene fijo
fijo es
es el
el valor
valor de
de voltaje:
voltaje:
Ejemplo de
Si
Si aumenta
aumenta lala resistencia (Ri) =>
resistencia (RI) =} Disminuye
Disminuye la
la intensidad J..)}
(lJ-)} Variación
intensidad (l Variación
inversamente
inversamente Para VE = 1
Si disminuye
Si disminuye la la resistencia
resistencia (R J-) =>
(RJ..) Aumenta la
=} Aumenta intensidad (iI)
la intensidad proporcional
(II) proporcional
Ley de
de O
Ohm' h m ' 65
+
1n
10
IV
IV
[1 =
=- - = lA
=lA
In
10
a)
Ohm.
1A}------, Iv
IV=I.R
= [ ·R
- - --..1
~ 1 ---""~~l
-----1~~ 1
+
+ R =:> -IVlA
IV
= In
lO
+
lA
~
b) ~
e)
Figura 4.2. Relaciones

Figura que se obtienen
Relaciones que obtienen entre
entre el voltaje,
voltaj e, intensidad resistencia basadas
intensidad y resistencia basadas
en la ley de Ohm.
Ohm.
4.2.1 Experimentación
Experimentación de
de la ley de
de Ohm
Ohm
Una
Una forma
forma simple experimentar la ley
simple de experimentar ley de Ohm
Ohm es porpor medio
medio deldel circuito
circuito
simple
simple que
que se muestra
figura 4 .3a. Consiste
4.3a. Consiste en ir aumentando
aumentando la tensión en
la tensión
una
una resistencia,
resistencia, por
por medio
medio de unauna fuente
fuente de tensión
tensión variable,
variable, e ir tomando
tomando me-me-
dida
dida de la intensidad
intensidad que
que circula. La representación
circula. La representación de los resultados en forma
los resultados forma
gráfica
gráfica da lugar
lugar a una recta, o sea,
una recta, una función
sea, una función lineal;
lineal; la intensidad varía li-
intensidad varía li-
nealmente
nealmente con con el valor
valor de la tensión,
tensión, según
según la
la expresión
expresión (fig. 4.3b):
4.3b):
V
1 = --
1=--
R
Ejemplo
Ejemplo de valores que se obtienen:
valores que obtienen:
Para VB = 1 V ~
Para => =
1= =~
=~=OlA
lOQ
lOQ
= OlA
,
66 Introducciónal cálculo de circuitos. Ley de Ohm LeydeOhm
-------+- I
Estos valen
A con una cierta p
porcionalmente ,
Otra forma,
en la figura 4.4..
rriente varía de 1
Va
+ decir, al aument
R=10n
(O a 10 V) (/), y al disminui
a) Para hacer e
de tomar medid,
rriente que circul
V
O
1
O
0,1
1
0,8
/'
2 0,2
/ Ejemplo:
===l
3 0,3 0,6
0,4
/
........
Puesto que.
10V lA
0,2
1/' ajusta a 500 Q, e
o
V 2 4 6 8 10 1=
b)
Figura 4.3. a) Ejemplo de circuito para experimentar la ley de Ohm. b) Gráfica que se
obtiene.
Para VB = 2 V ~ 1= =~=02A
lOQ ,
Va= 1
Para VB=3 V ~ I=~=~=03A
R 10 Q ,
y se sigue de esta manera hasta obtener la intensidad máxima, que será pa-
raVB=lOV:
lOV
1= lA Figura 4.4. Ejem¡
lOQ ría
Ley
Ley de
de Ohm
Ohm 67
representados gráficamente
Estos valores representados gráficamente (fig. 4.3b) dan lugar a una recta
pendiente (una función lineal); la intensidad
con una cierta pendiente (IR) aumenta pro-
intensidad (IR)
porcionalmente al valor de la tensión que se le aplica (VRR).) .
porcionalmente
experimentar esta leyes
Otra forma de experimentar leyes mediante
mediante el circuito que se muestra
muestra
en la figura 4.4. En este caso se trata de experimentar
experimentar cómo la intensidad
intensidad de co-
inversamente proporcional
rriente varía de manera inversamente proporcional al valor de la resistencia;
resistencia; es
aumentar el valor de resistencia
decir, al aumentar resistencia (R) disminuye
disminuye el valor de intensidad
intensidad
resistencia aumenta la intensidad:
(l), y al disminuir la resistencia
RI ::::}1IJ.t
R l' ::::}
Rt ::::}
RJ. ::::}Ii
JI
experiencia se parte de una tensión constante.
Para hacer esta experiencia constante. Y es cuestión
resistencia (R 11 + Rp)
de tomar medidas del valor total de resistencia Y del valor de la co-
p) Y
comprobar que se cumple:
rriente que circula y comprobar
VB
I1=-....:::....--
=---=:....-
R¡ +Rp
+Rp
Ejemplo:
= 100 n, si
Puesto que R 11 = si el valor de la resistencia
resistencia del potenciómetro
potenciómetro se
ajusta a 500 n, el valor de la intensidad
intensidad será:
12 12
----=-=0
- - =- = O 02A = 20mA
02A =20mA
100 + 500 600 '
áfica que se
------~ 1
Ve
Va== 12 V
+
Rp
1 kQ
ue será pa-
Figura
Figura 4.4. Ejemplo
Ejemplo de circuito para experimentar
circuito para experimentar cómo
cómo el valor
valor de la corriente
corriente (1)
(1) va-
ría de manera
manera inversamente proporcional a la resistencia.
inversamente proporcional resistencia.
68 Introducción al cálculo de circuitos. Ley de Ohm Conceptos y eje
Así, pues, variando el potenciómetro entre el valor mínimo (RP(mín.)= O Q) Y negativo), la e,

máximo de resistencia (Rp(máx.) =1 kQ), se obtendrá: minal por el el
terminal como
VB 12 12
i.: = - = O 12 A = 120 mA
R¡ + RP(mín.) 100+0 100 '
VB 12 12
1mln., = = -- "" O OllA = lImA
R¡ + RP(máx.) 100 + 1000 1100 '
Es evidente que la intensidad de corriente es menor al aumentar el valor de

la resistencia.
4.2.2 Ejercicios de cálculo basados en la ley de Ohm
~ 1) Supongamos que la resistencia del filamento de una bombilla

(encendida) es de 490 Q Y está conectada a 220 V ¿ Cuál será el valor de in-
tensidad que circulará?
Es cuestión de aplicar:
Supongam
1= ~ = 220 = O 45 A con una resiste]
R 490 ' una pérdida, pl
positivo recepu
~ 2) ¿ Cuál será la tensión entre los terminales de una resistencia de ISO Q
sistencia, meno
si se mide una intensidad de 0,2 A?
La circulación de 0,2 A a través de la resistencia dará lugar' a una tensión
(diferencia de potencial entre los terminales) de: 4.3. 1. 1 Ejerc
V = 1 . R = 0,2A x 150Q = 30V
~ 1) Supong
~ 3) ¿ Cuál será el valor de la resistencia de una estufa eléctrica conectada a que se conecta
220 V si se mide una intensidad de 6,8 A? 4.6a). ¿Qué ten
Es cuestión de aplicar: La tensión
nos la caída de
R = ~ = 220 "" 32,35 Q
1 6,8
Siendo el ,
4.3 CONCEPTOS Y EJERCICIOSSOBRECAíDA DETENSiÓNY d.d.p.
4.3.1 Caída de tensión y la inten

será:
Se entiende por caída de tensión en una resistencia el voltaje que aparece
entre sus terminales como consecuencia de la circulación de una corriente (fig.
4.5). A esta tensión entre terminales también se le denomina diferencia de po-
tencial (d.d.p.). Y aplicando el sentido convencional de la corriente (positivo a
Conceptos y ejercicios sobre caída de tensión y d.d.p.
d.d.p.' · 69
negativo),
negativo), la caída de tensión tiene la polaridad que se indica (fig. 4.5);
4.5); el ter-
minal por el cual entra la corriente aparece como polo positivo (+),(+), y el otro
terminal como negativo (-(-).).
rnA
11rnA
v
tar el valor de
Caída
Caída de tensión
tensión
----+-I__
----~+~~__RR___
_ ~rl
•.•• -
_~---- II--_----
------------~~
--------------------------~~~ 1
1
na bombilla
l valorde in- Figura 4.5. Caída
Figura 4.5. Caída de tensión
tensión en una
una resistencia.
resistencia.
Supongamos, por ejemplo, una bombilla conectada

Supongamos, conectada a una batería
batería de 12 V Y
resistencia equivaldrá
con una resistencia en serie. La caída de tensión en esa resistencia equivaldrá a
una pérdida, puesto que ya no se dispone de esa tensión en la bombilla,
bombilla, el dis-
positivo receptor o carga. Así, cuanto mayor sea la caída de tensión en una re-
cia de 150 Q
sistencia, menor será la tensión que se dispondrá
dispondrá en la carga.
a una tensión
4.3.
4.3. 1.
1. 1 Ejercicios de
de ejemplo
ejemplo
~
~ 1) Supongamos
Supongamos una bombilla
bombilla cuyo filamento caliente) tiene 24 n,
filamento (en caliente)
a conectadaa que se conecta a una batería de 12 V a través de una resistencia de 4 n n (fig.
Qué tensión recibirá la bombilla?
4.6a). ¿¿Qué
4.6a).
La tensión que recibirá la bombilla
bombilla será igual a los 12 V de la batería
batería JY'e-
JY'e-
nos la caída de tensión que se produzca
produzca en la resistencia:
Siendo el valor de la caída de tensión en R

Rl,¡, por la ley de Ohm:
NVd.d.p. VR1
V = t.
R1 = 1· R¡
u,
yy la intensidad circulará por el circuito,
intensidad que circulará circuito, y que entregará
entregará la batería,
batería,
será:
será:
e que aparece
corriente(fig. 12V
12V
rencia de po- - 0,43 A
- - - "" 0,43
---z A
te (positivoa 4 + 24
70 ,,'
'~,
~,' ': Introducción
Introducción al
al cálculo
cálcúio de circuitos,
circuiiós. Ley
Ley de
de' Ohm
Ohm Conceptos y eien
", " ~. •
':;., ~~ -:'• _ .
..,". • <:c"
~~'l'"1: -A> "~" ~", ~ ~~
R, =4Q
=40 se agota la bate
efecto resistivo
--------------+~ 1
de la instalaciór
--------------.~
+ L
L
Va =12V
a=12V
(RfH.= 24 Q)
(Rm.=24 O) con lo cual, al .
4.7):
a)
Los 12 V (
~1,71V ~
+ Caída de tens~ón + el motor:
:---l
40
:---l
I
La caída de
+ que no recibe el
Va=12V
=1 2 V (10,29 V) En general
1 ~
~
1= 0,43 A
menor caída de
Se deduce I
b)
b) La tensión
Figura Lamparita alimentada
Figura 4.6. a) Lamparita alimentada a través
través de una resistencia,
resistencia. b) Debido
Debido a la caída
caída de tes del circuito,
tensión de 1,71
tensión 1,71 Ven
Ven la resistencia,
resistencia, la lamparita
lamparita sólo recibe 10,29
sólo recibe 10,29 V,
V. circuito (serie) l
Así,
Así, en la resistencia,
resistencia, R11, , se producirá
producirá una
una caída
caída de tensión
tensión de:
VRR1, = l, R, = 0,43
I- R¡ 0,43 x 4""
4:::: 1,7 1V
1,71V
Por
Por tanto,
tanto, como
como consecuencia
consecuencia de esta
esta caída
caída de tensión
tensión la bombilla
bombilla recibirá
recibirá
una
una tensión
tensión de (fig.
(fig, 4,6b):
4.6b):
VL = VB
= - VRR11 = 12 --1,71::::
= 1,71 "" 1O,29V
10,29V
Va= 12
O sea, los 12 V de la batería
batería se han
han repartido
repartido entre
entre la resistencia
resistencia y la
bombilla:
bombilla:
VB =
= VL + VR1 = 10,29 + 1,
= 10,29 71 =
1,71 = 12 V
Este
Este principio
principio de caída tensión no sólo
caída de tensión sólo aparece
aparece en
en las
las resistencias
resistencias como
como
Figura 4.7. Debit
componentes,
componentes, sinosino que
que aparece
aparece también
también en las líneas
líneas de alimentación
alimentación de cual-
cual-
quier
quier instalación,
instalación, ya que
que todo
todo conductor
conductor tiene
tiene más
más o menos
menos resistencia,
resistencia, como
como se
expone
expone en el siguiente
siguiente ejemplo,
ejemplo.
~
~ 2) Supongamos
Supongamos que
que mediante
mediante unos
unos cables
cables alimentamos
alimentamos el motor eléctrico
motor -eléctrico En los dos
de arranque
coche desde
desde la batería
batería de otro
otro coche (caso que
coche (caso que se da cuando
cuando la carga (recepn
Conceptos y ejercicios sobre caída de tensión y d.d.p. 71
71
se agota
agota la batería
batería del primero.
primero. Si la longitud total de los
longitud total los cables
cables da
da lugar
lugar a un
efecto
efecto resistivo
resistivo de 0,02 Q Y la corriente
0,02 Q corriente de arranque
arranque es de 100 A, A, en los cables
cables
de la instalación
instalación se producirá
producirá una
una caída
caída de tensión
tensión de:
V eaída
Vcaída = R eables =
= ll·· Rcables = 100 x O,02 =
100 xO,02 = 2V
con
con lo cual,
cual, al motor, ya no le llegarán
motor, ya llegarán los 12 V de la batería, sino
la batería, sino 10
10 V (fig.
4.7):
4.7):
V motor
motor =
= VB
B - V eables
Vcables =
= 12 - 2 =
= 10V
10V
Los
Los 12 V de la batería
batería se reparten
reparten entre
entre la caída
caída d('
de ''epsión
epsión de los
los cable
cable v
el motor:
motor:
V
VBB =
= VVcables
eables + Vmolor
La
La caída tensión que
caída de tensión que se produce
produce en loslos cables
cables es una
una pérdida
pérdida de energía,
energía,
que
que no recibe
recibe el motor,
motor, y puede
puede hacer
hacer que
que el arranque
arranque sea
sea dificultoso.
dificultoso.
En
En general,
general, en toda instalación
en toda instalación eléctrica
eléctrica se produce
produce siempre
siempre una mayor o
una mayor
menor
menor caída
caída de tensión
tensión en los
los cables,
cables, que
que debe procurarse que
debe procurarse que sea mínima.
sea mínima.
Se deduce
deduce de estas
estas cuestiones
cuestiones unun principio
principio fundamental:
fundamental:
La tensión de un generailor
generador se reparte siempre
siempre entre todos
toaos los componen-
componen-
caída de tes del circuito; o sea, la suma de tensiones de todos los componentes
componentes de un
circuito (serie) es igual a la aplicada (generador).
--------------~----------~
----------------------~--
Resistencia total
instalación:
cables instalación:
0,02Q
O,02Q ~
~
recibirá
--11
Va=12V-.....I--
Va = 12 V = 100
1[= 100 A
cia y la
---------------------------
Figura
Figura 4.7. Debido
Debido a la caída
caída de tensión
tensión de 2 V que produce en los cables
que se produce cables de la insta-
insta-
lación,
lación, el motor
motor sólo recibe 10 V.
sólo recibe V.
En los
los dos
dos ejemplos
ejemplos anteriores,
anteriores, se comprueba
comprueba que
que la suma
suma de la tensión
tensión en
la carga
carga (receptor)
(receptor) y las de caídas
caídas de tensión
tensión es igual
igual a la tensión
tensión del
del generador.
generador.
72 Introducción al cálculo de circuitos.
circuitos. Ley de Ohm Conceptos y ejerci
Este hecho forma parte de lo que se conoce por leyes de Kirchhoff

Kirchhoff (que serán altura (por ejemp
tratadas en el capítulo siguiente). municación a tra:
diferencia de altu
4.3.2 Diferencia
Diferencia de potencial (d.d.p.)
de potencial (d.d.p.)
Desde un punto de vista práctico, se entiende por diferencia de potencial
potencial la
tensión que se encuentra
encuentra entre dos puntos de un circuito; se mide,
mide, por tanto, en
voltios:
d.d.p. == VI - V2
Las tensiones,
tensiones, o voltajes, siempre se tienen que medir con respecto a un v
punto de referencia. Cuando dicho punto de referencia
referencia se denomina
denomina masa,
masa, indi-
ca que la tensión se mide con respecto a un potencial
potencial eléctrico de O V. Por tan-
potencial eléctrico
masa significa potencial
to, masa eléctrico cero,
cero, y es un nivel de referencia.
Así, por ejemplo, decir 20 V sin indicar con respecto a qué punto de po-
tencial se mide no es correcto; es como hablar de una altura de 20 metros sin
decir respecto a qué; se tiene que indicar el punto base, de referencia.
referencia. Por esto, a
Figura 4.8. Ejempl
veces se habla de alturas con respecto al nivel del mar.
mar.
cada pila es de 9 ~
Pues con los niveles de tensión ocurre lo mismo:
mismo: se mide siempre entre dos
puntos; cuando se habla de un nivel de voltaje se tiene que hacer siempre en re-
ferencia o respecto a otro punto.
En cambio, I
montaje (fig. 4.9),

Ejemplos:
Ejemplos: cenderá. Dicha dii
• En una pila
pila de 9 V existe una tensión (9 V),
V), que es la diferencia
diferencia de po-
po-
tencial entre los dos terminales.
tencial terminales. También
También se puede decir que en uno de los
Si la resisten
terminales existe una tensión de 9 V con respecto al otro terminal.
terminal.
de4,5V/20Q=O
• Al circular
circular corriente por
por una resistencia se produce
produce una caída de ten-
sión; aparece una diferencia
potencial entre sus terminales.
terminales.
• Entre los terminales de dos pilas de 9 V conectadas como se muestra
muestra en
la figura
figura 4.8 aparece una diferencia
diferencia d« potencial de O V,
dI<. potencial V, Y no se encenderá
encenderá la
lamparita (/ =
lamparita = O); pero en cada uno de los terminales lamparita existe una
terminales de la lamparita
potencial de 9 V con respecto al otro punto de la pila (nivel de re-
ferencia, masa). En cambio, entre los dos polos positivos (+) (+) de las pilas la dife-
rencia de potencial es cero, ya que los dos tienen el mismo valor de potencial
potencial
(no existe diferencia):
d.d.p.. =
d.d.p = VI - V2 =
=9- 9=
= OV
Precisamente por ello cuando, por ejemplo, en un walkman (se alimenta
Precisamente alimenta
con dos pilas de 1,5 V) nos equivocamos ponemos una de las pilas al revés no
equivocamos y ponemos
funciona el aparato, ya que recibe una tensión de O
O V. Figura 4.9. El mis!
Una analogía puede ser: Entre dos recipientes llenos de agua a la misma
misma una tens
Conceptos y ejercicios sobre caída tensión y d.d.p.
caída de tensión d.d.p. 73
ue serán altura
altura (por
(por ejemplo,
ejemplo, 1 metro)
metro) no se produce
produce trasvase
trasvase de agua
agua al ponerlos
ponerlos en co-
municación
municación a través
través de una
una tubería;
tubería; puesto
puesto que los dos
dos tienen
tienen el mismo
mismo nivel,
nivel, la
diferencia
diferencia de altura
altura es cero.
cero.
encialla
tanto, en
rr d.d.p.=OV~
d.d.p.=OV~
1= O
O
+ +
cto a un
V'=9V-1~1
a, indi-
Por tan-
o de po-
etros sin
v, = 9 v
Masa,
-1-----=-----J
Masa, nivel de ~
nivel de
referencia (O
referencia (O V)
V)
--./
r esto, a
Figura 4.8.
Figura Ejemplo de una
4.8. Ejemplo una diferencia
potencial (d.d.p.) V. Aunque
(d.d.p.) de O V. Aunque la tensión
tensión de
cada pila es de 99 V,
cada pila V, la lamparita
lamparita recibe O V porque
recibe O porque los dos terminales tienen
dos terminales tienen el mismo
el mismo
ntre dos
potencial respecto
potencial respecto al nivel
nivel de referencia (masa).
referencia (masa).
re en re-
En cambio,
En cambio, conectando
conectando unauna pila
pila de
de 4,5 V Y otra
otra de
de 9 V con
con el mismo
mismo
montaje (fig. 4.9), sí que
montaje (fig. que se obtiene diferencia de
obtiene diferencia de potencial
potencial y la
la lamparita
lamparita se
se en-
en-
cenderá. Dicha
cenderá. Dicha diferencia
diferencia de
de potencial,
potencial, en
en este
este caso,
caso, será:
será:
. de po- d.d.p.
d.d.p. == VI - = 9 - 4,5
==4,5
V2 =
4,5 V 4,5
o de los Si la resistencia
resistencia del
del filamento
filamento (Rfil.) 20 n, dará
de 20
(Rfu) es de dará lugar
lugar a una
una corriente
corriente
de
de 4,5 V/20 n
4,5 V/20 n == 0,225
0,225 A.
de ten-
r I d.d.p = 4,5 V
= 4,5
l
estra en d.d.p '.
nderá la ~ (Rfif = 20
(Rfif= 20 11)
a)
xiste una
el de re- +
s la dife-
otencial 0,225 A
1= 0,225 A
+ +
V2 = 4,5
4,5 V
V
alimenta
revés no
Figura 4.9.
Figura El mismo
4.9. El mismo montaje
montaje anterior
anterior (fig. 4.8), pero en
4.8), pero en este
este caso
caso la
la lamparita
lamparita recibe
recibe
a misma una tensión
una tensión de
de 4,5 Val
Val estar
estar aa diferente
diferente potencial
potencial cada
cada terminal.
terminal.
~----~-~--~----~-------------------------------r-----_!I!!!!!!!!! !!!!!!!I!I!!!iI!IIIII!!
..Aplicaciones de
,
También
También se obtiene
obtiene diferencia
potencial si las dos pilas de 9 V se conec-
dos pilas conec- por las tres res
tan
tan como
como se indica
indica en la figura
figura 4.10;
4.10; en este
este caso
caso la diferencia
potencial será
será nerador se rep
de 18 V: de las tres resis
d.d.p . = VI - 2V
d.d.p.=V¡-V =9-(-9)=9+9 = 18
2 = 9 - (- 9) = 9 + 9 = 18VV
De
De f'sta
esta manera
manera es como
como quedan
quedan conectadas
conectadas las pilas
pilas en, por
por ejemplo,
ejemplo, un
vvalkman
walkman (si se l-0nen
l-0nen bien); a~ ser las
biel1); ai bs dos pilas de 1,5 V el aparato
dos pilas aparato recibe
recibe 3 V.
Es un
un montaje
montaje de pilas
pilas en
en serie
serie (se suman
suman los voltajes).
voltajes).
i
r~
+
d.dd.d.p = 18V
.P=18V
(RIi/ =
(RIi/=
1
1== 0,9
0,9 A
ll
20 Q)
Q)
F.
Figura 4.10.
Figura 4.10. En laforma
laforma en que
que están
están conectadas
conectadas las pilas,
pilas, entre
entre los terminales
terminales de la
lamparita
lamparita aparece
aparece una tensión de 18 V.
una tensión Un princi¡
energía eléctru
entre todos sus
4.4
4.4 APLICACIONES
APLICACIONES DE LA LEY
LEY DE OHM.
OHM. CÁLCULO
CÁLCULO BÁSICO
BÁSICO DE los componenu
CIRCUITOS
CIRCUITOS de energía (get.
física, dice: La
Mediante
Mediante la leyley de Ohm
Ohm y los conceptos
conceptos sobre
sobre los principios fundamenta-
los principios fundamenta- toda transfornu
les de la electricidad,
electricidad, se pueden
pueden analizar
analizar y calcular
calcular los
los circuitos
circuitos eléctricos-
eléctricos-
electrónicos
electrónicos en su aspecto básico.
aspecto básico. Cálculo de la iI
Al ser la re
4.4.1
4.4.1 El
El circuito
circuito serie
serie
En principio, recordamos
En principio, que en todo
recordamos que todo montaje serie:
montaje serie:
Por lados los
Por todos c~Otnpl!nf!llt~s ciJ'cula
los' compbftéllt~s €irti1lti~l~i..mi~¡nÓ
ltii~m6valol,·d~· G()rrlente. '.
valo¡'df'crrFíente. el valor de la cc
suma de todas
'La suma
La todas las caídas 4,e
las.ciiidas rensión es igual'a:laúltsión
4etensión iguafi¿ú1a tensión del generador.
del generador.
Laresistenciatotal
La; ,t:.~igual á la'§l:l1J1{}de tQdaJ
resistenciatotál.'e.~igúªldla'§unJfLde tQªis l¿¡s }-esj§te1Jl;ia~.
{4~}J!§i.§Jel1fj.fl~''''-',m_",.,
4.4.
4.4. 1.
1. 1 Ejercicios de
de ejemplo
ejemplo y este seré
~ 1) Dado
~ Dado el circuito
circuito serie
serie de la figura
figura 4.11, primero calcularemos
4.11, primero calcularemos el valor
valor de de las resistenci
la intensidad
intensidad de corriente que entregará
corriente que entregará el generador,
generador, y que
que será
será el que
que circulará
circulará será, pues:
Aplicaciones de la ley de Ohm.
,Aplicaciones Otun. Cálculo básico de circuitos 75
se conec- por
por las tres
tres resistencias.
resistencias. Seguidamente
Seguidamente comprobaremos
comprobaremos cómocómo la tensión
tensión del
del ge-
ge-
encial será nerador se reparte
nerador reparte entre las tres
entre las tres resistencias,
resistencias, y la
la suma
suma dede las caídas de tensión
caídas de tensión
de las tres resistencias
resistencias es igual
igual a la tensión
tensión del generador.
generador.
jemplo, un
recibe 3 v.

Figura 4.11. Circuito de tres resistencias
resistencias en montaje
montaje serie.
serie.
inales de la
Un
Un principio
principio fundamental
fundamental que hay que
que hay tener siempre
que tener siempre en cuenta es: La
en cuenta
energía eléctrica que entrega un generador
generador a un circuito se reparte siempre
siempre
entre todos sus componentes; o sea, la suma de las energías eléctricas de todos
DE componentes no puede
los componentes puede ser ni mayor
mayor ni menor
menor que la que entrega la fuente
fuente
de energía (generador). Precisamente
Precisamente uno
uno de
de los principios
principios fundamentales
fundamentales dede la
física, dice: La energía ni se crea ni se destruye, sólo se transforma (aunque en
física, dice:
ndamenta- transformación siempre se produce
toda transformación produce cierta pérdida).
eléctricos-
Cálculo de la intensidad:
intensidad:
Al ser
ser la resistencia total del
resistencia total del circuito:
circuito:
el valor
corriente que
que entregará
entregará el generador,
generador, será:
será:
generador.
lOV = OlA
lOV =OlA
lOOan
lOO ''
yy este
este será
será el valor
valor de corriente
corriente que
que circulará por el circuito,
circulará por por cada
circuito, por una
cada una
de las resistencias. El valor
resistencias. El valor de la caída
caída de tensión
tensión en cada una de las resistencias
cada una resistencias
será,
será, pues:
pues:
76 Introducción al cálculo de circuitos. Ley de Ohm Aplicaciones de 1
VR1 = h R¡ = 0,1 X 30 = 3 V
La suma de las caídas de tensión debe ser igual a la tensión que proporcio-
na el generador; lo cual se verifica rápidamente, pues:
Otra forma de expresar esto es:
En la figura 4.12 se muestra el circuito con los resultados obtenidos .
• Ir=O,l A
R1
30n } 3V
Figura 4.13. Circi
+ R2
} 2V
VG = 10 V 20n
Puesto que:
será, pues:
R3
50n } 5V
Otro proeed
Figura 4.12. Caídas de tensión que se producen en las resistencias, por las cuales circu-
cuito se puede ea
la el mismo valor de corriente (0,1 A).
~ 2) En un circuito compuesto por 10 bombillas iguales conectadas en serie a

220 V se mide una intensidad de 250 mA (fig. 4.13). Hallar la tensión que reci-
ben las bombillas y la resistencia del filamento. Al ser bomb
duciéndose de la
Al tratarse de bombillas iguales, todas recibirán la misma tensión y su su-
ma debe dar 220 V. Por tanto:
220V __22V
V Bombilla = --- lO
También se :
·, .. Aplicaciones de la ley de Ohm. Cálculo básico
Aplicaciones básico de circuitos
circuitos 77
250mA
250mA
proporcio-
220 V
=lOV
os,
Figura Circuito de la
Figura 4.13. Circuito 10 bombillas
bombillas en montaje serie, por
montaje serie, por el cual
cual circula
circula una
una corriente
corriente
mA.
250mA,
de 250
Puesto que 250 mA => 250 x 0,001 = 0,25 A, la resistencia

= resistencia del filamento
será, pues:
VBomb
Bomb, .
= ----
RFil.=---
RFil.
=
= 22V =
22V = 88r\
88r\
1:. o!:
:!.o!:
1 0,25A
0,25A
Otro procedimiento
procedimiento para el cálculo es que conociendo
conociendo la corriente
corriente del cir-
ales circu- cuito se puede calcular la resistencia
resistencia total:
VT 220V
220V
R =---T-
= =
= 8800
T 1 0,25A
0,25A
en serie a
que reci-
bombillas iguales, la resistencia
Al ser bombillas resistencia de los fIlamentos
filamentos es la misma,
misma, de-
duciéndose de la siguiente forma:
duciéndose
n y su su-
RT
R .¡ ==._-
RF'/ -- -
F1l. _ -lO
.10
=
= 880
También se calcula que la tensión en cada bombilla

También bombilla es:
78 Introducciónal cálculode circuitos,Ley de Ohm Aplicaciones de
VBomb. = 1 X RBomb. = 0,25 X 88 = 22 V
4.4.2 Elcircuito paralelo

En primer lugar recordamos que en los circuitos de tipo paralelo:
Todos los componentes tienen la misma tensión (que corresponde a la
tensión del generador).
La corriente que circulará por cada uno de los componentes depende de
su valor resistivo (y del valor de la tensión del generador).
La resistencia total es siempre más baja que la del componente de más Figura 4.15. V,
bajo valor (.Rara obtener su valor se tiene ue licar u affirmulal"",.~~
4.4.2. 1 Ejercicios de ejemplo
~ 1) Partimos de los mismos componentes que los del ejemplo anterior, pero y si parti
haciendo un circuito paralelo (fig. 4.14). Calcularemos la corriente que circulará por:
por Lada una de las resistencias y seguidamente comprobaremos que la suma de
dichas corrientes es igual a la corriente que entrega el generador. R
~h
la corriente tot
+
1, l IJ IJ
R, R2 R3
VG= 10 V
30n 20n 50n
lo cual coincid
En la figw
Figura 4.14. Circuito de tres resistencias en montaje paralelo. ~ 2) Calcula¡

conectadas a 2
Corrientes parciales:
Ve 10
1, = -- =- "" O 33 A
R1 30 '
12 =~=~=05A
R2 20 ' 22C
13 =~=~=02A
R3 50 '
Así, el generador entregará una corriente total de: Figura 4.16. Cir
Aplicaciones de la
Aplicacionesde la ley
ley de
de Ohm.
Ohm. Cálculo básico de
Cálculobásico de circuitos
circuitos 79
Ir= 1,03
Ir= 1,03 A
~
~
+ 10 V
VG=10V
1,=0,33
1, = 0,33 A h = 0,5 A
h=0,5A 13=
13 = 0,2A
0,2 A
Figura
Figura 4.15.
4.15. Valores
Valores de las corrientes
corrientes que
que circulan
circulan por
por cada
cada resistencia,
resistencia, las cuales
cuales tie-
tie-
nen
nen la misma tensión (10 V).
misma tensión
h = /I,1 +
IT +I:
h++h +0,5 +
h = 0,33 + +0,2 = 1,03 A
yy si partimos de que la resistencia
resistencia total del circuito paralelo viene dada
por:
] 1
"" 9,68
""9,68
____ o
Q
Q
1 t 1 1
111 1 1
--t--+-- --+-+-
+- +-
R¡ R2 R3 30 20 50
la corriente total también puede hallarse por la ley de Ohm:
/ ==~~
R
=~
=~=103A
968'
= l03A
T RT
T
9,68
'
'
lo cual coincide con la suma de las corrientes parciales.

En la figura 4.15 se muestra el circuito con los resultados obtenidos.
~
~ 2) Calcular
Calcular la corriente
corriente total que consumen
total que consumen 4 bombillas
bombillas iguales
iguales en paralelo
paralelo
conectadas
conectadas a 220
220 V cuya
cuya resistencia filamento es de 807
resistencia de filamento Q (fig.
807 Q (fig. 4.16).
4.16).
220
220 V RFil
Fil. . = 807
807 Q
Q
Figura
Circuito de cuatro
cuatro bombillas
bombillas iguales montaje paralelo,
iguales en montaje paralelo, conectadas
conectadas a 220
220 V
circuitos. Ley de Ohm Aplicacionesde
Puesto que
Puesto que se conoce
conoce la resistencia
resistencia de los
los filamentos,
filamentos, cada bombilla con-
cada bombilla con-
sumirá una corriente
sumirá una corriente de: Rr=R¡ +
V 220
[[ =--=--",,027A
=--=--~027A
Su desarn
Bomb.
Bomb. R.
R. 807
807 '
ni.
F ll.
y se deduce
y deduce que
que la corriente total será,
corriente total pues:
será, pues: R2
R =-
A R
Ir = [Bomb. =
2
Ir = 4 X [Bomb. = 4 x 0,27 ""1,09A
~ 1,09 A
Otro procedimiento es que

Otro procedimiento que al tratarse
tratarse de cuatro resistencias de igual
cuatro resistencias valor
igual valor
en paralelo,
paralelo, la resistencia
resistencia total
total se obtiene por:
obtiene por:
R = Fil
RFil . . = 201, n
75 Q
201,75
T 44
de lo cual
cual se deduce
deduce la intensidad total:
intensidad total:
[ ~ -
- ~ 220 ""~ 1 09 A
A
T
T - RT
RT - 201,75
201,75 '
que
que coincide,
coincide, evidentemente,
evidentemente, con resultado anterior.
con el resultado anterior. De
De esta manera -en
esta manera pa-
-en pa-
ralelo- es como
ralelo- como están
están conectadas
conectadas las bombillas
bombillas en las lámparas,
lámparas, así
así como todos
como todos Figura 4.18
los aparatos
eléctricos de una
una casa
casa (todos
(todos quedan
quedan conectados
conectados en paralelo
paralelo a la red
red
eléctrica).
eléctrica).
Otro ejem
para hallar el v
4.4.3 Circuitos serie-paralelo
serie-paralelo (mixtos) práctica, por si
Son
Son circuitos
circuitos en los
los cuales
cuales aparecen
aparecen los dos
dos tipos
tipos de montajes
montajes fundamenta-
fundamenta- tencia total que
les:
les: serie paralelo. Este
serie y paralelo. tipo de circuitos
Este tipo circuitos se denominan
denominan circuitos mixtos, y apa-
circuitos mixtos, apa-
recen a menudo
recen menudo en la técnica
técnica electrónica.
electrónica. Su análisis
análisis se basa
basa en descomponerlos
descomponerlos
en sus circuitos básicos serie
circuitos básicos paralelo.
serie y paralelo.
Ejemplo circuitos mixtos

Ejemplo de circuitos mixtos
En
En la figura
figura 4.17 se muestra
muestra la estructura
estructura del circuito mixto más
circuito mixto más simple:
simple: 4.4.3. 1 Ejerci
una resistencia
una resistencia en
en serie
serie con
con otras
otras dos en paralelo.
paralelo. El
El valor
valor resultante
resultante total
total de re- ~ 1) Dadoel,
sistencia
sistencia a que
que da
da lugar
lugar el circuito,
circuito, fácilmente
fácilmente se deduce
deduce queque es: intensidad en e,
En primer
R,
91
91 Q De aquí se
47Q
47Q
Figura 4.17.
Figura 4.17. Circuito mixto elemental.
Circuito mixto elemental.
Aplicaciones de la
Aplicacionesde la ley de
de Ohm.
Ohm. Cálculo básico de
circuitos 81
81
Su
Su desarrollo por partes
desarrollo por partes se ilustra
ilustra en
en la figura
figura 4.18.
4.18.
100x47
100x47
RAA =
= - 32Q => RT=RI
----- - - = 32n 91 + 32 = 123
+RA = 91
RT=R¡ +RA 123
100+47
100+47
al valor
¡00 x 47
100x47
~ R
~ R A A==--=32Q
- -=32Q
JI
11 100+47
100+47
R,
91 Q
Q 91 Q 32Q
47
47 Q
Q
-en pa-
o todos Figura 4.18.
Figura Desarrollo por
4.18. Desarrollo por partes
partes para
para llegar
llegar al valor
resistencia total
total (RTT).).
o a la red
Otro
Otro ejemplo
ejemplo de circuito mixto, más
circuito mixto, más complicado,
complicado, desarrollado por partes
desarrollado por partes
para hallar
para hallar el valor
valor de RT,
R T , se muestra
muestra en
en la figura
figura 4.19.
4.19. Cuando
Cuando se tiene
tiene algo de
algo de
práctica, por
práctica, por simple
simple observación
observación se puede
puede deducir
deducir la fórmula
fórmula del valor de
del valor resis-
de resis-
amenta-
tencia
tencia total
total que,
que, en este
este caso,
caso, aparece:
aparece:
s, y apa-
ponerlos
4.4.3. 1 Ejercicios de
4.4.3. de ejemplo
ejemplo
simple:
tal de re- ~ 1) Dado el circuito que se muestra en lafigura
~ lafigura 4.20, calcular
calcular la tensión y la
intensidad en cada resistencia.
intensidad
En primer lugar
En primer lugar se calcula
calcula la resistencia
resistencia total,
total, que
que es:
R ·R
·R 91·47
91·47
RT = R¡ +
RT=RI 2 3 + R4 == 47
47++ + 22 "" 100
+22"" 100Qn
R22 +R3
+R3 91+47
91+47
De
De aquí ~alla la corriente
aquí se halla corriente total,
total, que
que se obtiene por:
obtiene por:
VB 20V
=
= - - =--=02A
IIT=-- =02A
RT 100Q
100n ',
circuitos. Ley de Ohm Aplicacionesde I
Este es el :
deduce, circula
(lR211 R3) Y por F
y conociei
Rs Rs de tensión en es
..........................
.... ·· ··11 ~RB=
~ R. = RR22·R"
·R A
:: JfJi R22 +RA
R +RA Como Rj y
su valor:
Re
Rs
Otra forma
Se deduce, pues.
Re
RB
~ -----10
----~c:Jr------ 1----
II RT
RT== R + RB Rs II
Re + Re 11
y los valon
los siguientes:
Figura 4.19.
partes para
para llegar
llegar al valor
resistencia total
total (RTT).).
91
9111
Q J
47Q
4711 R3
R3 22 Q
2211
47 Q
4711
+
Vaa== 20
20 V
Figura 4.20.
Circuito mixto.
mixto. Figura 4.21.
Aplicacionesde
Aplicaciones de la ley de
de Ohm.
Ohm. Cálculo
básico de circuitos 83
Este
Este es el valor
valor de corriente
corriente que
que entregará generador (VE) y que,
entregará el generador que, como
como se
deduce,
deduce, circulará
circulará también por R!,
también por por el valor
R!, por valor resultante
resultante de R 22 y R3
R3 en paralelo
paralelo
11 R3) Y por
(IR211R3)
(IR2 ~. Así,
por Ra, pues:
Así, pues:
hh= = IR! = R4 =
= IIR4 IR211R3 =
= IR2IIR3 = 0,2
0,2 A
Y conociendo
conociendo el valor
valor de
de dichas
dichas corrientes
corrientes se obtiene
obtiene el valor
valor de la caída
caída
de tensión
tensión en cada
cada resistencia:
resistencia:
VR!! =
= h· R, =
h· Rl = 0,2 47 =
0,2 x 47 = 9,4
9,4 V
R4 =
VR4 = h·
lr : R4
R4 = 0,2
0,2 x 22
22 = 4,4
4,4 V
Como
Como R 22 Y R3
R3 están
están conectadas
conectadas en paralelo,
paralelo, su tensión
tensión es la misma,
misma, siendo
siendo
su valor:
valor:
R2 . R3 = 91x47
91x47
V
:::::} lT
:::::} R2
YR2 = VVR3
= = II T'
R3 = T· 2 3 = 0,2
0,2 x --_
___- 6,2V
6,2V
R22 + R3 91+47
91 + 47
Otra
Otra forma
forma de deducir
deducir el valor
valor de V R211 R3 implica
R211R3 implica que
que se cumpla:
cumpla:
VE = VR1 + VR2
= VR1 II R3 + V
VR2IIR3 VR4
R4
Se
Se deduce, pues, que:
deduce, pues, que:
VR211R3=
VR211R3 = VE - VR1
VE R4 =
R ! -- VR4 = 20 - 9,4 4,4 =
9,4 - 4,4 = 6,2
6,2 V
Y los
los valores
valores de las corrientes
corrientes que
que circulan por R 22 (IR2) y por
circulan por por R3
R3 (IR3) serán
serán
los siguientes:
siguientes:
tal (Rr).
IIRl =
= 0,068
0,068 A
r
R2
...---~ 91
Q 1---,
•~
VR1=9,4V
...-----147
l "_
1--
VR1 1IR2 = 6,2 v_'---I
Q 1--"-VRIIIR2=6,2V-'---~
IR! 0,2 A
IIR3
R3 = 0,132
0,132 A
..•• Irr=0,2A
= 0,2A
+
Va== 20 V
Figura 4.21.
Circuito de lafigura
lafigura 4.20
4.20 con
con los valores
valores de tensión
tensión y corrientes.
corrientes.
84 Introducción al cálculo de circuitos. Ley de Ohm Aplicacionesde
VR2
IR2 = =~zOO68A
R2 91 '
VR2
IR3 = =~z0132A
R3 47 '
En la figura 4.21 se muestra el circuito con los valores calculados de ten-
sión y corrientes.
~ 2) Dado el circuito mixto representado en lafigura 4.22, calcular las caídas
de tensión y corrientes en cada resistencia.
330
150
470
220 R5
510
+ 2
Ve= 50V
Figura 4.22. Circuito mixto.
En primer lugar, calcularemos el valor de resistencia total, y lo haremos

descomponiendo el circuito en etapas simples.
Denominando RA al circuito paralelo de R2 y R3 , se obtiene:
R2 ·R3 33x47
19,39Q
R2 +R3 33+47
lo cual da lugar a la primera simplificación del circuito (fig. 4.23a). Y si llama-

mos Rs a la suma RA + R4, tenemos:
Rs = RA + R4 = 19,39 + 15 = 34,39 Q
con lo cual se simplifica más el circuito (fig. 4.23b). Y llamando Re al paralelo
de Rs y Rs, se obtiene (fig. 4.23c):
34,39x51
Figura 4.23. Dese
34,39+51 =20,54Q
·, .. Aplicaciones
Aplicaciones de la ley de Ohm. Cálculo
Cálculo básico
básico de circuitos
circuitos 85
R x R
=> RAA =
=_2_
2_ __ _
3 = 19,3911
=19,39Q
R
R,2 + R3
+R3
R, 19,3911
19,39Q 15
15Q11
os de ten-
22 11
Q Rs
Rs
las caídas 5111

51 Q
+
a)
a)
= 19,3911
RAA=19,39Q =1 5 11
R44=15Q
--c::J----C]- ~
---c::J-------c ~ RB = R
RA B A + R4
R4 = 34,39 Q
Q
'------y-------
'------y--'
Re
Ra
R, 34,3911
34,39 Q
22
2211
Q
Rs
5111
51 Q
o haremos +
b)
b)
si llama-
I R T = 42,54 Q I
2211
22Q 20,5411
20,54 Q
al paralelo
+ e)
e) +
Figura 4.23.
partes del
del circuito
circuito mixto
mixto anterior
anterior (fig. 4.22) para
(jig. 4.22) para obtener
obtener el
el
valor de
resistencia total
total (R
(RTT).) .
86 Introducción al cálculo
Introducciónal cálculo de circuitos.
circuitos. Ley de
de Ohm
Ohm Aplicacionesde
Se obtiene así la máxima simplificación

simplificación del circuito, que da un valor total
de: 1
RTT==Rl = 22 + 20,54 =
Re =
R¡ + Re = 42,54 n
Por simple observación
observación del circuito (fig. 4.22) también se puede llegar a
deducir la fórmula general que nos da el valor de RTT,, que sale: Así, pues,
R2 R3 + R
--=-----=--
-=----~ R44 ) R
RsS
([ R + Como la suma
22 +R3R3 sión en Rs, la t(
RTT
R =
= R¡ + --["::"'-_R'="-=-2-_R--=--=3~--":")--
(-:'----------:-)- - -
R R3 2
-=----~
~ + R4
+R4 + Rs VR211R3+ V
R22 +
+R3
R3
De este va
Una vez hallado el valor de RTT,, se obtiene fácilmente el valor de la corrien-
entregará el generador:
te total, Ir, que será la que entregará
VB 50V
50V
IT = --
= - - =
= = 1175
= 1175 A
RT 4254n
4254n '
Como se deduce del circuito, el valor de Ir circulará por Rl.

Ir también circulará R¡. O sea,
= Ir =
que: I RRl¡ = = 1,175 A. Entonces la caída de tensión en RR¡1 será:
Quedan m
VRl
V = IRRl¡ Rl
R1 = R¡ = 1,175 x 22 == 25,86 V
= circuito y que (
= VRRl¡ + VRSRS: :
cumplir que VBB =
Como se tiene que cumplir
VRS
RS = VB -
= B - VRRl¡ = 50 -
= 25,86 == 24,14 V
corriente por Rs
yy de aquí se deduce que el valor de la corriente R, será:
24,14V
24,14V
51n
51n
0,473A
0,473A
r 25,86~
,.-----1 22 Q
Como también se tiene que cumplir que: 1,175 t
R22 ·R
·R33
VR21IR3+VR4=VRS:::::}
VR2 1I R3+VR4 = VRS :::::} IIR2 I IR3
R2IIR3 R R ++IR4R4=VRS
IR4R4 = VRS
2 + 3
e IR2 = IIR4
11 R3 =
IR211R3 R4,, se puede poner:
lr=
con lo cual se halla el valor de la corriente por ~ R, (IR4),
(IR4), que es la misma que la Figura 4.24. CiJ
que circulará por el paralelo de RR22 y R3
R3 (IR21IR3):
(IR21IR3):
Aplicacionesde la ley de Ohm. Cálculobásicode circuitos 87
valortotal 24,14
----,-,.------- = 0,702 A
33· 47 + 15
33+47
Así, pues, la tensión en R, será:
VR4 = IR4 R4 = 0,702 x 15 = 10,53 V

Como la suma de la tensión en R, y en el paralelo de R2 y R3 es igual a la ten-
sión en Rs, la tensión en R2 y R3 será:
De este valor se hallan fácilmente las corrientes por R2 y R3, que son:
e la corrien-
VR2 13,61
IR2 = = 0,412 A
R2 33
VR3 13,61
IR3 = = 0,29 A
rR¡. O sea, R3 47
Quedan así hallados todos los valores de caídas de tensión y corrientes del
circuito y que quedan reflejados en la figura 4.24.
0,412A
r 25,86
V 1
.-----133
-13,61V
Q 1----,
-
r
h=1,175A
.------122 Q I------e
'----t 47 Q I----.J
A
0,29A
1,175
A
.- 24,14V-.
L-------I51 Q 1-----------'
0,473 A
••
h= 1,175A +
Figura 4.24. Circuito de lafigura 4.22 con los resultados de los valores de tensión y co-
rriente calculados.
88 Introducción al cálculo de circuitos. Ley de Ohm
Ejerciciospropu
Una
Una comprobación
comprobación de que que los
los valores
valores calculados
calculados son
son correctos
correctos puede
puede ha-
ha-
cerse
cerse de la siguiente
siguiente manera:
manera:
Se
Se tiene
tiene que
que cumplir
cumplir que
que la
la suma
suma de la caída
caída de tensión R¡ y en Rs
tensión en Rl R, debe
debe
ser igual
ser igual a la tensión del generador (V
tensión del generador B ), cual verifica:
), lo cual se verifica:
= VR1 + VRS
VB = 25,86 + 24,14
= 25,86
RS = = 50 V
24,14 =
Asimismo,
Asimismo, también
también debe
debe cumplirse que: V
cumplirse que: VRS
RS =
= VR2 1111R3R3 + V
R2 R4,, lo cual
cual tam-
tam-
bién
bién se verifica:
verifica:
VRS
RS = VR2IIR3 + V R4 =
= VR2IIR3 = 13,61 + 10,53 24,14 V
= 24,14
10,53 =
También
También se comprueba
comprueba que:
= VR1 + VR211R3
VB = VR211R3 + VR4 = 25,86 + 13,61
= 25,86 13,61 + 10,53 = 50 V
10,53 =
yy también
también se puede hacer una
puede hacer una verificación
verificación por
por medio
medio de las corrientes,
corrientes,
pues
pues se tiene
tiene que
que cumplir
cumplir que
que la suma
suma de las corrientes por Rs
corrientes por por ~
R, Y por R, sea
sea
igual
igual a la corriente
corriente total, ya que
total, ya que confluyen punto A, lo cual
confluyen en el punto cual se verifica:
verifica:
Rs + IIR4
IIRs = hh :::::}
R4 = :::::} 0,473 + 0,702
0,473 0,702 ""
"" 1,175
1,175 A
Figun
EJERCICIOS
Ejercicio
Ejercicio 4.1.
4.1. Tomando
Tomando como
como base
base la ley
ley de Ohm,
Ohm, dar
dar una
una definición
definición de
de la uni-
uni-
dad
dad de intensidad
eléctrica (amperio).
(amperio).
Ejercicio
Ejercicio 4.2.
4.2.
a) ¿Qué
¿Qué intensidad
intensidad circulará
circulará por
por una
una resistencia
resistencia de 10 QQ conectada
conectada a una
una batería
batería
de 12 V?V?
b) ¿Calcular
¿Calcular la tensión
tensión que
que habrá
habrá entre
entre los
los terminales
terminales de una
una resistencia
resistencia de 5 Q Q
si la intensidad que circula
intensidad que circula es de 2 A?
A?
c)
e) ¿Cuál
¿Cuál será
será el valor
valor de una resistencia por
una resistencia por la cual
cual circula
circula una
una corriente
corriente de
100 mAmA y está
está conectada
conectada a una
una batería
batería de 6 V?V?
Ejercicio
Ejercicio 4.3.
4.3. Definir
Definir el concepto
concepto de caída
caída de tensión en una
tensión en una resistencia.
resistencia.
Ejercicio
Ejercicio 4.4.
4.4. Dar
Dar una
una explicación
explicación práctica
práctica sobre
sobre el concepto
concepto de diferencia
diferencia de
Figura 4.28
potencial
potencial (d.d.p.).
(d.d.p.).
Ejercicio
Ejercicio 4.5.
4.5. Calcular
Calcular el valor
valor de la tensión
tensión y corriente
corriente en
en las resistencias
resistencias de
los circuitos
circuitos de
de la figura
figura 4.25
4.25..
Ejercicio 4.7. e
Ejercicio
Ejercicio 4.6. Calcular el valor
4.6. Calcular valor de la resistencia
resistencia que
que se debe
debe poner
poner en serie
serie con
con sistencias del cin
una lamparita de 6 V para
una lamparita para que
que se encienda
encienda normalmente
normalmente mediante
mediante una
una batería
batería
de 12 V. Se sabe
sabe que
que el consumo
consumo de la lamparita
lamparita es de 300
300 mA.
mA.
Ejercicio 4.8. e
en el circuito rep
·, .. Ejerciciospropuestos 89
puede ha- R=3Q 2Q 3Q
en R5 debe
Va,
±I D
-1 +
R, R2
+
-1 +r
Va,
-1
VB2 VB2
cual tam-
6V
a)
6V 12V
b)
-T 6V
Figura 4.25
R,
60Q
corrientes,
por R, sea +
rifica: + R,
Va= 20 V 4Q
Va= 10 V
Figura 4.26 Figura 4.27
una batería
cia de 5 Q
rriente de
la.
erencia de
stencias de
Ejercicio 4.7. Calcular el valor de la tensión y corriente en cada una de las re-
sistencias del circuito serie de la figura 4.26.
Ejercicio 4.8. Calcular la corriente total que entregará la fuente de tensión, VB,
en el circuito representado en la figura 4.27.
90
90 Introducciónal
Introducción al cálculode
cálculo de circuitos.Ley
circuitos. Ley de
de Ohm
Ohm
Ejercicio
Ejercicio 4.9. Calcular el
4.9. Calcular el valor
valor de
de la
la tensión
tensión en
en la
la resistencia
resistencia RR22 del
del circuito
ci,rcuito re-
re- Capítul
presentado en
presentado en la
la figura
figura 4.28.
4.28.
Ejercicio
Ejercicio 4.10. Calcular la
4.10. Calcular tensión yy corriente
la tensión corriente por
por cada
cada una
una de
de las
las resistencias
resistencias
del circuito
del circuito mixto
mixto de
de la
la figura
figura 4.29.
4.29. Méto
cólc
5.1 INTRODUI
Como se h.
se han podido cr
tencias en serie-
dado la estructu
5.1, aunque en é
se requieren otra
+
E-
l .
Existen var
Maxwell, Théve
considerar funda
todos se pueden
sulta posible apli
Antes de el
guientes que apa
Nudo: Se el
curren varias eo
circuitore-
resistencias
5.1
5.1 INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
Como se ha expuesto en el capítulo 4, los circuitos serie, paralelo y mixtos

se han podido calcular aplicando sólo los principios sobre la asociación
asociación de resis-
tencias en serie-paralelo y, en especial, la ley de Ohm. Pero esto ha sido posible
dado la estructura
estructura de dichos circuitos.
circuitos. Por ejemplo, en el circuito de la figura
5.1, aunque en apariencia resulta sencillo, su cálculo ya no resulta tan simple y
se requieren
requieren otras técnicas para su análisis, además de la ley de Ohm.
R,
R,
+ +
E, R3
2
Figura 5.1. Los
Figura Los puntos
puntos 1 y 2 son
son nudos.
nudos.
Existen varios métodos sobre análisis y cálculo de circuitos: Kirchhoff,

Maxwell, Thévenin, Norton, Millman, etc., entre los cuales destacamos, por
considerar fundamentales,
considerar fundamentales, los de Kirchhoff
Kirchhoff y Thévenin.
Thévenin. Por medio de estos mé-
todos se pueden calcular circuitos más o menos complejos,
complejos, cuyo análisis no re-
sulta posible aplicando únicamente
únicamente los principios de la ley de Ohm.
Antes de entrar en dichos temas, deben tenerse claros los conceptos si-
guientes que aparecen a menudo
menudo en todos los circuitos eléctricos-electrónicos:
eléctricos-electrónicos:
Nudo: Se entiende por nudo
nudo en un circuito a un punto
punto de unión donde con-
unión donde con-
curren
curren varias corrientes; normalmente,
varias corrientes; normalmente, es la unión de más de dos conductores.
92 ': '$
; '" Métodos de análisis y cálculo "de circuitos
1
:;, "~~ '"", ~ ""~~t '" \ ,,""',>~\q
,,"" \. ""',):'é\
Leyes de Kírchho
Por ejemplo, en el circuito de la figura 5.1, son nudos los puntos 1 y 2, ya que Por ejempk
en cada uno de ellos concurren tres corrientes (y es la unión de tres conducto-
res).
Rama: Se entiende por rama al conjunto de componentes que se encuen-
tran entre dos nudos consecutivos. Siguiendo con el mismo circuito de ejemplo
(fig. 5.2), los componentes que se encuentran entre los puntos a y b (R¡ Yel ge-
nerador El) constituyen una rama, los componentes entre los puntos a y e (E2 y
R2) son otra rama y la resistencia R3 (puntos a y d) forma otra rama. Así, cada
rama constituye una ramificación de la corriente (en el circuito aparecen tres
ramas y tres corrientes diferentes).
Malla: Es el conjunto de ramas que forman un circuito cerrado. En el cir-
cuito anterior (fig. 5.2) aparecen dos mallas. Malla 1: Se forma por dos ramas;
la rama ab (El y Rj) Y por la rama ad (R3), Y la malla se indica por los puntos
con las letras abda (un circuito cerrado). Malla 2: Se indica por los puntos adca, Si se toman
formada por otras dos ramas (componentes E2, R3YR2). signo negativo(-
nes anterioresse
R1 a R2
+
E1 ~ R3 E2
+
b
e E1 --:
d
Figura 5.2. Circuito donde aparecen dos mallas (adba y acda) y tres ramas.
5.2 LEYES DE KIRCHHOFF

Las leyes del físico aleman Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887) se ba- Figz
san en dos principios:
5.2.1 ley de los nudos y en el circu
La suma de las corrientes que entran en un nudo es igual a la suma de

las corrientes que salen: L Ientran = L Isalen'
Esto también se puede expresar diciendo que la suma algebraica de las
corrientes que concurren en un nudo es igual a cero: L I = O. De hecho, si
El término algebraico significa que se tienen que tener en cuenta los signos también se cump
(+, -) en las magnitudes; por lo general, se establece el signo + para las corrien- tencias es eviden
tes que entran y el signo - para las que salen. gramente en la otr
Leyes de Kírchhoff 93
,ya que Por ejemplo, en el nudo que se representa a continuación:

onducto-
encuen-
ejemplo
J y el ge- I¡
ye (E2 y
sí, cada
ecen tres
n el cir-
s ramas;
s puntos
Si se toman con signo positivo (+) las corrientes que entran al nudo y con
tos adea,
signo negativo (-) las corrientes que salen del nudo, basándose en las expresio-
nes anteriores se puede poner:
R1
~ ••
11
+ +
E1 1, j
as.
2
•• I¡ t;
Figura 5.3. Concurrencia de corrientes en los nudos 1 y 2.
7) se ba-
y en el circuito de ejemplo anterior (fig. 5.3), se tiene:
suma de Nudo 1: IJ + h - h = O => IJ + Iz = h

Nudo 2: h - Iz - IJ =O => h = li + I,
De hecho, si se aplica este criterio a la simple unión de dos conductores
también se cumple la ley. Por ejemplo, en el punto de conexión de dos resis-
tencias es evidente que el valor de corriente que sale de una de ellas entra ínte-
gramente en la otra resistencia:
94 Métodos de análisis y cálculo de circuitos Leyes de Kirchhoff
It.1 lz
lz evidente, recordar
------1
r---.,
R,
R,
--1-. - 1.----,
R
- R
2 2 1----
de obtener una sur
5.4b).
11- li = O => 11= 12 Por ejemplo,
laridades y términ
5.2.2 Ley de
5.2.2 de las mallas
mallas polaridades, la sur
En suma algebraica
En toda malla, la suma algebraica de las tensiones
tensiones de todos los genera-
genera- L. f.e.m. + L J.R :
tensión (I·R) en las resistencias
dores (j.e.m.) y de todas las caídas de tensión resistencias es cero:
L. f.e.m + L/·R
L f.e.m. L.I·R =O
= O
término algebraico
El término algebraico indica
indica que
que se deben tener en cuenta
deben tener cuenta signos
signos (+,
(+, -),
-), o
polaridades, en las magnitudes
polaridades, magnitudes de las tensiones
tensiones de los
los generadores
generadores (f.e.m.)
(f.e.m.) y de
las caídas
caídas de tensión
tensión (l
(1 R). Y, como
como la suma
suma de todo
todo debe
debe dar
dar cero,
cero, se deduce
deduce
que uno de los
que uno los sumandos
sumandos debedebe aparecer
aparecer con
con signo
signo contrario
contrario con respecto al
con respecto E,
3V
otro.
otro.
Debido
Debido a lo anterior,
anterior, la ley
ley de las mallas
mallas también
también se puede
puede expresar
expresar dede otra
otra
manera más
manera más práctica:
práctica: E,
12V
En
En una
una malla, la suma
suma de las tensiones
tensiones de todos los generadores
generadores
(teniendo
(teniendo en cuenta
cuenta las polaridades)
polaridades) es igual
igual a la suma
suma de todas las caídas de
tensión
tensión en las resistencias:
resistencias:
L f.e.m. =
L. =L.I·R
L / ·R
Figura 5.5
r V.=R", l
o bien, se de
(E) es igual a la su
L. f.e.m. = L J.R
----+--1 R I~_----
----------------~.
-----------------.. 1
a)
a) b)
b)
Figura 5.4.
Figura Polaridad de
5.4. a) Polaridad de la caída
caída de
de tensión
tensión en
en una
una resistencia.
resistencia. b) En el
b) En el montaje
montaje serie
serie 5.2.3 Ejemplos
de elementos
de elementos con
con tensión,
tensión, se
se puede
puede producir
producir una
una SUma
suma oo resta
resta de
de tensiones.
tensiones.
• 1) En el cir
das las tensiones
Para obtener
Para obtener las
las ecuaciones
ecuaciones dede malla
malla es
es obvio
obvio que
que se
se deben
deben tener
tener en
en cuenta
cuenta caídas de tensión I
signos (polaridades)
signos (polaridades) en en los
los generadores
generadores yy caídas
caídas de
de tensión
tensión de
de las
las resistencias.
resistencias.
E=l R¡ +1
En las
En las caídas
caídas de
de tensión
tensión de
de las
las resistencias
resistencias (J.R), el punto
(f.R), el punto por
por el
el cual
cual entra
entra
la corriente en la resistencia se toma como polo positivo (fig. 5.4a). Aunque es
la corriente en la resistencia se toma como polo positivo (fig. 5.4a). Aunque es cuyo resultado es {
Leyes de
Leyes de Kirchhoff
Kirchhoff 95
recordamos que en la conexión

evidente, recordamos conexión serie de elementos con voltaje se pue-
de obtener una suma o una resta, según como se encuentren
encuentren las polaridades
polaridades (fig.
5.4b).
Por ejemplo, veamos el circuito de la figura 5.5 en el que aparecen las po-
laridades y términos algebraicos de los componentes. Teniendo
Teniendo en cuenta estas
polaridades,
polaridades, la suma de todas las tensiones de la malla, como debe ser, da cero:
s genera- L r.e.m. ¡·R = O =>

f.e.m. + L [·R El + E22 - RI
==> El R, [I - E3 - R22 [I = 12 + 3 - 10 - 3 - 2 = O
es cero:
VR¡ ~
= R¡1 ~
VR¡=R¡l
r1~,V~
1 1~,V--,
lE
(+, -), o
lE
OS
+E22 \
.e.m.)y de + E \
r--------+~~r-
----+-~----------------.
" "
\
\
, se deduce
respectoal E22
E
3V
3V
:I:I 1--1 + f(3 - 3 - 3
-r-J
1= 0,5 A E3
c:;'
neradores
caidas de
+E:)-1
+.:)-1 L -_ _ _ _ _ _ _ _ _ ~~
----------~~+----- +--------~
3V
3V
L
L R
R
2V
2V
22
~
~
V R2 ~
= R212 1 ~
R2=R

Figura Circuito con
con valores prácticos y expresiones
valores prácticos expresiones algebraicas.
algebraicas.
o bien, se deduce que la suma de las tensiones de todos los generadores

generadores
(E) es igual a la suma de todas las caídas de tensión (R 1):
(E)
L r.e.m. ¡·R =>

f.e.m. = L [·R El + E22 - E3 = 12 +3 - 3 = 12 V =>
==> El R, 1 + R22 1 =
==> RI =
= 10+2=
10+2= 12 V
ontaje serie 5.2.3 Ejemplos

Ejemplos de
de circuitos
circuitos
·ones.
circuito de la figura 5.6, puesto
• 1) En el circuito algebraica de to-
puesto que la suma algebraica
tensiones de los generadores
das las tensiones generadores (f.e.m.)
(f.e.m.) es igual a la suma de todas las
r en cuenta tensión en el circuito,
caídas de tensión circuito, aparece:
aparece:
stencias.
cualentra
E = 1 R, + 1 R2 + 1 R3 ==> E = VRI + VR2 + VR3 ==> 10 = 3 + 2 + 5
Aunquees cuyo resultado es evidente, por lógica.
96 Métodos de análisis y cálculo de circuitos Leyes de Kirchh
h= 0,1 A
•
R,
30n }3V
E= 10V
+ R2
}2V
20n
R3
50n
+ }5V
Figura:
Figura 5.6. Circuito práctico en el cual se comprueba la ley de las mallas de Kirchhoff:
la suma de todas las caídas de tensión es igual a la tensión del generador (E).
.3) Un ej
ley de los nudr
5.8. Como es f~
Basándonos en que la suma algebraica de todas las f.e.m. y caídas de ten-
sión es igual a cero, se llega al mismo resultado: Jr-/¡-j
y en el nudo2:
Por simple observación de las polaridades de todos los elementos del cir- /¡+h+,
cuito [generador (E) y VR], se deduce que la suma algebraica de todas las ten-
siones del circuito (f.e.m. y caídas de tensión) da cero, o bien, la suma de todas
las caídas de tensión de las resistencias (VR) es igual a la tensión del generador
de f.e.m. (E) .
• 2) Otro ejemplo de circuito en el cual quedan claramente manifiestos los

criterios expuestos se muestra en la figura 5.7. Basándonos en que la suma al-
gebraica de todas las tensiones de los generadores (f.e.m.) es igual a la suma de
todas las caídas de tensión en el circuito, aparece:
El + E2 = 1 RI + 1 R2 =VRI + VR2 E=1
Puesto que la suma algebraica de todas las f.e.m. y caídas de tensión es

igual a cero, se obtiene el mismo resultado:
El - VRI + E2 - VR2 = O => El + E2 = VRI + VR2

Cuando aparecen varios generadores en una malla, puede facilitar la com-
prensión el poner unas flechas de sentido en los generadores. Después es cues-
tión de realizar la suma de los generadores, teniendo en cuenta el sentido de ca-
da uno; flechas en el mismo sentido se suman y flechas en diferente sentido se Figura 5.8. Cite
restan. la suma de la
Leyes de Kirchhoff 97
Figura 5.7.
Figura Sentido de corriente
5.7. Sentido corriente yy polaridades
polaridades de las
las caídas
caídas de tensión.
tensión .
Kirchhoff:
r (E).
3) Un ejemplo
• 3) ejemplo práctico con el cual se pone claramente
claramente de manifiesto
manifiesto la
mediante el circuito paralelo que se muestra
ley de los nudos, es mediante muestra en la figura
5.8. Como
Como es fácil de comprender,
comprender, en el nudo 1 se cumple
cumple que:
das de ten-
h-I¡ - h - h =O~
/y-/¡-lz-h=O h = I¡
~ /y= +h +h
Li+Iz+Is ~
~ 1,03 = 0,33+0,5+0,2
0,33+0,5 + 0,2
Y en el nudo 2:
y
tos del cir-
as las ten-
I1 + li + h - /y = °~ I1 + li + h = /y ~ 0,33 + 0,5 + 0,2 = 1,03
a de todas
generador
11,=
1/'-1,03A\ ,03A
.fiestos los
a suma al- 1,1 == O,33A."---
1
O,33A~.!:====-.~===~~13
---.~ = O,2A
Is = O,2A
la suma de
+ R3
E= 10V
E= 10V
50n
tensión es
~
~
2
...
la com-
's es cues-
'---_
L- _ _ _ _ _ _ _1I_l_
_, ---' ¡t ::~
tido de ea-
sentido se Figura
Circuito práctico
práctico en el cual
cual se comprueba
comprueba la ley de los nudos
nudos de Kirchhoff:
Kirchhoff:
la suma
suma de las corrientes
corrientes que
que entran
entran es igual
igual a la suma
suma de las corrientes
corrientes que salen.
salen.
98 Métodos de aná/ísis y cálculo de circuitos Leyes de Kirchh
5.2.4 Ejercicios desarrollados

5.2.4 desarrollados Como tod:
sentido coincid
En este apartado se explica el desarrollo de ejercicios, con el objetivo de tensión (/ R) SOl
ampliar y profundizar
profundizar más de una forma práctica, aprovechando
aprovechando las característi-
cas de cada circuito para explicar las cuestiones oportunas.
Método para
Método para obtener
obtener las ecuaciones
ecuaciones de malla
malla
Aunque con lo explicado
explicado anteriormente
anteriormente ya se pueden representar
representar algebrai-
algebrai-
camente los circuitos, se pueden aplicar los siguientes pasos para obtener las
ecuaciones de malla, r.e.m. = L ][·R:
malla, basados en la expresión L f.e.m. ·R:
1. Se asigna un sentido de recorrido de la malla, que puede ser referenciado
referenciado
a un generador, lo cual se puede indicar con una flechita. f
10
2. Se obtiene la expresión suma de todos los generadores (L r.e.m.). f.e.m.). Los
generadores encuentren en el mismo sentido que el de referencia, se to-
generadores que se encuentren
man con signo positivo (+ E) E);; si se encuentran
encuentran en oposición,
oposición, se toman con signo
negativo (- E) E).. En resumen, se trata de obtener la tensión suma resultante
resultante de
todos los generadores de la malla.
malla.
3..Se
J. Se obtiene la expresión suma de las caídas de tensión en las resistencias
resistencias
] ·R). En las resistencias cuyo sentido de corriente coincida con el de refe-
(L [·R).
rencia, la caída de tensión se toma con signo positivo (+ IR);IR); sila
sila corriente
corriente que
las recorre es en sentido contrario (oposición al de referencia), se toma con sig-
no negativo (- IR).
4. Se iguala la expresión suma de los generadores con la expresión suma
r.e.m. = L [·R.
de las caídas de tensión; esto es la ecuación de la malla: L f.e.m. ]·R.
También se puede obtener haciendo la suma de todas las tensiones de la
También
malla, teniendo en cuenta las polaridades
polaridades de los generadores y caídas de tensión
(fig. 5.4), e igualando
igualando a cero; o sea, basada en la expresión L f.e.m. = O.
]·R =
r.e.m. + L [·R O. Todo esto(
Se recorre la malla, poniendo
poniendo las tensiones que se vayan encontrando; aparece-
rán términos con signo negativo (tensiones que se restan, al estar en oposición)
y otros positivos (tensiones que se suman).
suman).
Numérican
Una vez obtenidas las ecuaciones del circuito, es cuestión de resolverlas
para obtener los datos que interesen. Si algún resultado aparece con signo nega-
tivo, es porque el sentido verdadero es al revés al considerado
considerado en el plantea-
miento.
Yaplicand
~ 5.2.4.
~ 5.2.4. 1 Dado
Dado el circuito figura 5.9, calcular
circuito de la figura calcular el valor
corriente
que (I) y la caída
circula (1)
que circula caída de tensión
tensión en cada
cada resistencia.
resistencia.
En el circuito se ha asignado un sentido de circulación
circulación de la corriente, 1I
(referenciado por E l), cuyo valor será el mismo en todos los componentes
El), componentes
puesto que es un circuito serie. Y en este mismo sentido se recorrerárecorrerá el circuito
para obtener la ecuación de la malla. A los generadores
generadores que se encuentren
encuentren en Las caídas·
oposición con el de referencia
referencia se les pone el signo negativo (- E); E); si están en el
mismo sentido, se toman con signo positivo (+ E). Esto da lugar a una tensión
total, resultado de la suma algebraica de los generadores.
Como todas las resistencias son recorridas por la misma corriente, cuyo
sentido coincide con el del generador de referencia (El), todas las caídas de
objetivo de tensión (I R) son positivas.
característi-
E2
9V
R2
tar algebrai- + - 50
obtener las I D
il~
+-----
referenciado
R1
10 o
r.e.m.). Los 1
encia, se to-
an con signo E1
esultante de 12V + R3
20
resistencias
el de refe-
orriente que
ma con sig-
resión suma
J.R. Figura 5.9.
siones de la
s de tensión
+ I,[.R = O. Todo esto expresado en forma de ecuación, es:
do; aparece-
n oposición)
Numéricamente, queda:
e resolverlas
signo nega- 12 - 3 + 6 + 9 (3 + 2 + V5 + 10),) 1
1..
n el plantea- V
ET RT
Y aplicando ahora la ley de Ohm:
4
corriente, 1 ET = RT . 1 =} 24 = 20 xl=} . 1= ERTT = 22 0 = 1,2AI .
componentes I
rá el circuito
ncuentren en Las caídas de tensión en las resistencias, son:
si están en el
una tensión VRl = R, ·1= 10 x 1,2 = 12 V
VR2=R2·I=5x1,2 6V
100 Métodos de análisis y cálculo de circuitos Leyes de Kirch
E2
9V
9V 6V
6V
+ _ ,---------L----
+- ~
~----f
r-----f 1f-----lD-+-'----
~I -----IDI-~+----,
¡1~
R2
Sil E,
10V
R,
10n
1=1:~A
1 = 1,2 A
E,
+
12V -...,.--
12V
+ ~ J2.4V
+
~
3,6 V E4
3V
Figura
Figura 5.10.
5.10. Circuito
Circuito con todos
todos los valores
valores calculados.
calculados. Se comprueba
comprueba que
que LLE L(R I).
= L(R
E =
E,
R3 =
VR3 = R3
R3 ·1
·1== 2 X 1,2 2,4 V
2,4 10V
VR4 =
VR4 R4' 1 =
= R4' = 3 X 1,2 3,6V
3,6V
En
En la figura
figura 5.10
5.10 se muestra
muestra el circuito con todos
circuito con todos los
los valores
valores calculados,
calculados, y
las polaridades
polaridades que
que aparecen.
aparecen. Numéricamente
Numéricamente se comprueba
comprueba que cumple con
que cumple con
las leyes
leyes de Kirchhoff:
Kirchhoff:
LE (f.e.m.)
LE E4 + E3
= El - E4
(f.e.m.) = E3 + E22 =
= 12 - 3 + 6 + 9 = 24 V
= 24
Debe sabe
L (IR) R1 + VR4
= VR1
(lR) = R4+ VR3
R3+ VR2 = 12 + 3,6
R2 = 3,6 + 2,4
2,4 + 6 = 24 V
= 24 traria; es decir,
cambia. Pero s
I (r.e.m) =
LE (f.e.m)
LE = L (1 . R) I porque el senti
inverso al desig
~ 5.2.4.2 Ecuaciones de
~ 5.2.4.2 Dado
Dado el circuito
circuito de la figura
figura 5. Il, calcular
calcular el valor
valor de las co-co-
rrientes
rrientes que
que circulan por cada
circulan por cada una
una de las resistencias las caídas
resistencias y las caídas de tensión.
tensión. Para const
En
En este
este caso
caso se trata
trata de un
un circuito más complicado
circuito más complicado queque el anterior;
anterior; apare-
apare- referenciado p(
cen
cen dos nudos,
nudos, tres ramas
ramas y dos mallas. Esto dará
mallas. Esto lugar a tres
dará lugar tres ecuaciones;
ecuaciones; o sea,
sea, 5.13a):
que
que debe
debe resolverse
resolverse un sistema
sistema de tres ecuaciones.
ecuaciones.
En
En primer
primer lugar
lugar se establece
establece un sentido
sentido de corrientes
corrientes de nudo
nudo para
para obtener
obtener
la primera
primera ecuación,
ecuación, que
que se obtiene
obtiene (fig.
(fig. 5.12):
5.12): Se obtiene
h = h+h
h=Il +h
Leyes
Leyes de Kirchhoff
Kirchhoff .'
.: 101
R, R2
3Q
3Q A 2Q
E,
E,
10V
10V
+
+ R3
+
+
__
__ -
•••••.••
' -_ _ E2
E2
20V
20V
SQ
SQ
8B
v
Figura 5.11
Figura 5.11..
E = I(R I).
..••
E,
10V +
+
10V -_......L
•••••••
_-- _
+
+ E
- ......--20V
----"'--
2
20 V
culados,y
cumplecon
Figura 5.12.
Figura Establecimiento de las corrientes
5.12. Establecimiento corrientes de nudo.
nudo.
Debe saberse que la designación

designación de los sentidos de las corrientes es arbi-
traria; es decir, puede ser cualquiera
cualquiera pues el valor absoluto de los resultados no
cambia. Pero si en los resultados algún valor aparece con signo negativo (-) (-) es
porque el sentido de dicha éorriente
corriente debe cambiarse, ya que circula en sentido
inverso al designado.
Ecuaciones de malla:
Ecuaciones malla:
r de las co-
e tensión. Para construir las ecuaciones de malla se establece un sentido de recorrido,
referenciado El. Así, en la malla compuesta
referenciado por El. compuesta por El, Rl Y R
El, R¡ 3 , aparece (fig.
R3,
5.l3a):
5.l3a):
ara obtener
Se obtiene así la segunda ecuación del sistema:
= 5 h - 3 I¡
1O=5h-3/¡
10
102 . . Métodos de análisis y cálculo de circuitos Leyes de Kirchho
R, R2 Una forma
3Q 2Q
aplicando deten
ma). En este cm
4 4
t, h Determinante d.
¡+ R3
5Q
+
E2
20V
E,
10V
Determinantes 1
Ecuación de la malla:
El=-Rl1¡+R313
R, R2
3Q 2Q
1------4I<EE:--.....,C!
4 4
E,. _+_...1...__ R3
10V
5Q
E2 = R2 12+ R3 h El valor de
Figura 5.13. a) Recorrido de una de las mallas del circuito y la ecuación que se obtiene.
b) Recorrido de la otra malla y su correspondiente ecuación.
y en la malla compuesta por E2, R2 Y R3 aparece (fig. 5.13b):
E2 - R2 I: - R3 h = O :::::}E2 = R2 I: + R3 Is
Se obtiene así la tercera ecuación:
20=2h +5h I Este último

llar simplemente
Se trata ahora de resolver el sistema de tres ecuaciones siguiente: I
Otra forma
11- h + h = O es: De la primer
-3l¡ + O l: + 5 h = 10
h = h - l.; sust
OI¡ + 2 h + 5 h = 20 nemos:
Una forma general y métodica de resolver los sistemas de ecuaciones es

aplicando determinantes (en el apéndice 1 se expone un resumen sobre este te-
ma). En este caso, se obtiene:
Determinante del sistema:
1 -1 1
~= -3 O 5 =(-6)-(15+10)=-31
O 2 5
Determinantes para las incógnitas:

O -1 1
~11 = 10 O 5 =(-100+20)-(-50)=-30
20 2 5
1 O 1
~12 = -3 10 5 =(50-60)-(100)=-110
O 20 5
2
V
1 -1 O
!113 = -3 O 10 =-(60+20)=-80
O 2 20
El valor de 11,lz y h vienen dados por:

se obtiene.
~11 -30
11 = =0,968A
~ -31
~12 -110
12 = = = 3,548A
~ -31
~13 -80
1 =--=--=2,581A
3 ~ -31
Este último valor, ls, conocidos los valores de 11y Ii. también se puede ha-
llar simplemente aplicando la primera ecuación (de los nudos):
l: = 11+ ls ~ h = li - 11= 3,548- 0,968= 2,58

Otra forma que se puede aplicar para hallar los valores de las incógnitas
es: De la primera ecuación obtenida, la de los nudos, li = 11+ ls. se deduce que
h = lz - l¡; sustituyendo esta expresión por h en las otras dos ecuaciones, te-
nemos:
104 Métodos de análisis y cálculo de circuitos Leyes de Kirchhoff
10 = 5 h - 3 1] ~ 10 = 5 (h - 111))
1] ~ - 31] = 5 h - 5 1/11 - 3 111 = 5 h
31] Ii - 8 1]
/]
20 = 2 h + 5 h ~
~ 20 = 2 h + 5 (h
(h-- 1/1)1) = 2 h + 5 h
Ii - 5 1]
/ ] = 7 h - 5 1/11
Obtenemos así un sistema de sólo dos ecuaciones:
ecuaciones:
li == 10
81]1 + 5 h
- 8/
--51
5/]
1 +7
+ 7 h = 20
h=20
Los valores de 1/11 e h

h también pueden hallarse aplicando determinantes,
determinantes, pe-
ro de segundo orden:
Figura Si,
10 5
511
MI 1 20 7 --3030
/ =--= =--",,
=--",,097A 097 A
I ~ --31
31 '
--88 5511
1--5
5 7
-8 101
-8 101
-
-5
11 5 20 --110
110
= ----""3,55
_ 3- 1- "" 3,55 A
-8-8 5511 -31
-5
-5
1 77
yy el valor de h:
h
h = 1]
/ ] + h .~ h =h -
. ~ ls /¡ = 3,548 - 0,968 = 2,58
I,
Las tensiones en cada una de las resistencias,

resistencias, aplicado la ley de Ohm, son
las siguientes:
111 = 3 x 0,97 = 2,91 V
R1 = RI ..1
VRI
h2 = 2 x 3,55 = 7,1 V
VR2 = R2 . 1
R3 . h = 5 x 2,58 = 12,9 V
VR3 = R3
En la figura 5.14 se muestra el circuito con los valores calculados.
~
~ 5.2.4.3 Dado el circuito de lafigura
lafigura 5.15, calcular el valor de la corrien-
5.15, calcular corrien-
te y caída de tensión en cada una de las resistencias.
Se trata de un circuito en el cual también aparecen dos mallas, pero más
complejo que el anterior. En primer
primer lugar se establecen
establecen los sentidos de corriente
corriente
muestra en la figura 5.16. En el nudo A se ob-
en el circuito, cuya asignación se muestra
tiene: Figura S.16. 1
Leyes de Kirchhoff ~, 105
2,9 V 7,1 V
~ ~
,-----t3Q +
I------t...---~ 2Q +
1------,
I¡ = 0,97 A + h=3,55 A
E,
+ + E2
10V
1
t, =2,58 A
5Q } 12,9V 20V
es, pe-
Figura 5.14. Circuito con los resultados de los valores calculados.
R2 R3
2Q 4Q
CJ D
-1 1
20V
E, -1
+
E2
12V
+ E3
8V
, son Figura 5.15.
R2 R3
2Q 4Q
D D
-1 1
E, -1 &
12V
E3
J-
8V
20V
orrien-
+
ro más
mente R, A R4
4Q 2Q
se ob-
Figura 5.16. Establecimiento de los sentidos de las corrientes (nudo A).
106 Métodos de análisis y cálculo de circuitos Leyes de Kírchhoff
11+12 = 13
11+12=13 Se deduce así la SI
Es
Es la primera
primera ecuación
ecuación del
del sistema.
sistema. La
La IlI circulará
circulará también
también por
por R
R2,2 , puesto
puesto
que
que se encuentra
encuentra en serie con Rl
serie con Rl.. Asimismo,
Asimismo, porpor la misma razón, h
misma razón, h circulará
circulará
también por R3. O sea, se puede
también por puede poner:
poner:
11 =I R1 =1R2
=IR1=1R2
Malla compuesta,
h=I
h=IRs Rs
Se toma con
h
h =I
=IR4R4 =1R3
5.18).
Ecuaciones de las mallas:
Ecuaciones mallas:
El método
método a aplicar
aplicar es: Se toma
toma uno
uno de los
los generadores,
generadores, E (f.e.m.),
(f.e.m.), como
como
marcador
marcador del sentido de referencia
del sentido referencia del
del recorrido
recorrido de la malla,
malla, que
que será
será el primer
primer
término
término de la ecuación
ecuación (+E).
(+E). Y a loslos generadores
generadores de f.e.m.
f.e.m. (E) en los cuales
cuales en
el sentido
sentido de recorrido
recorrido de la malla
malla se encuentre
encuentre el polo
polo +,
+, se les pone
pone el signo
signo
negativo
negativo en la ecuación
ecuación (- E), puesto
(-E), puesto que
que se encuentran
encuentran en oposición
oposición con
con el ge-
ge-
nerador
nerador de referencia
referencia y deben
deben producir
producir una
una resta.
resta. Y en el caso
caso contrario,
contrario, o sea,
sea,
si en el sentido
recorrido se encuentra
encuentra el polo
polo negativo,
negativo, se pone
pone el signo po-
signo po-
sitivo
sitivo (+E);
(+E); se produce
produce una
una suma.
suma.
A las caídas
caídas de tensión
tensión se les ponepone el signo positivo si el sentido
signo positivo sentido de la co-co-
rriente (1)
rriente (l) es igual
igual al de recorrido
malla, y el signo
signo negativo
negativo (- R-I) en caso
(-R·l) caso
contrario.
contrario.
Malla compuesta
Malla El,l, R
por E
compuesta por Rl,l, R s, E2 Y R22::
Rs,
Para
Para indicar
indicar el sentido
malla se ha
ha tomado
tomado como
como refe-
refe-
rencia
rencia al generador
generador de f.e.m.
f.e.m. El,
El, lo cual
cual da lugar
lugar al recorrido
recorrido indicado
indicado en
en el es-
es-
quema
quema (fig. 5.17).
5.17). Figura
8 = 611- s t, Aplicando la l
E3+E2
E22
12V-...,....-
E
12V
11 + E3
E3
Llegamos así a un
J--
8V
'---~~=-----3~-
R,
--=-~_J
----1
R4
sv
Podríamos apl
4n 2n valores de 11, l: e L
Figura 5.17. Recorrido
Figura malla yy ecuación
Recorrido de la malla ecuación que
que se obtiene.
obtiene. variable t, en la te~
Leyes
Leyes de Kírc17hoff
Kírchhoff 107
Se deduce
deduce así la segunda
segunda ecuación:
ecuación:
2,puesto El - E22 =
El = Rl h + R22 111 =>
I, -- Rs Ii
RI l¡ ~ =4 1,I 1 -- 3 hli + 2 1,I1
20 - 12 =
circulará
Malla
Malla compuesta por E
compuesta por E3, R3,
3, R E 2 , n,
3 , E2, ~:
Rs Y ~:
Se toma
toma como
como referencia
referencia de recorrido
recorrido de la malla generador E3 (fig.
malla al generador (fig.
5.18).
5.18) .
.), como Ecuación

malla:
el primer 20 = 6h+31
20=6h+31 z 2
cuales en R2 R3
2Q 4Q
el signo
on el ge-
'0, o sea,
signo po-
de la co-
E, -
20V -
20V _~_
-r---
+1
1 E3E3
_..1....--
_..1...-_ 8V
8V
I) en caso +
amo refe-
en el es-
Figura
Figura 5.18.
5.18. Recorrido
Recorrido de la malla
malla y ecuación que se obtiene.
ecuación que obtiene.
Aplicando
Aplicando la metodología
metodología explicada,
explicada, se deduce
deduce la tercera ecuación:
la tercera ecuación:
I 20=6h+3h I
Llegamos
Llegamos así a un sistema
sistema de tres
tres ecuaciones:
ecuaciones:
E3
8V
1/¡1 +
+ 12 =13
6l¡-3h=8
6/¡-3h=8
6133 +
61 3122== 20
+ 31
Podríamos
Podríamos aplicar
aplicar directamente
directamente determinantes
determinantes de tercer orden y obtener
tercer orden obtener los
valores de 11"1, h
valores l: e h
h Pero
Pero si sustituimos
sustituimos la primera expresión,
la primera 111+
expresión, 1 +1 =h,
122= h por
por la
variable h
variable ls en la tercera
tercera ecuación,
ecuación, se obtiene:
obtiene:
108 Métodos de análisis y cálculo de circuitos Método de Maxwefl
,
20 = 6 hh + 3 h => 20 = 6 (JI
(l¡ + h) + 3 h = 6 /1
I¡ + 6 h + 3 h = 6 I¡
/1 + 9 h 5.3 MÉTODO D
Ello
Ello da lugar
lugar a un sistema
sistema de sólo
sólo dos
dos ecuaciones,
ecuaciones, que
que se puede
puede resolver
resolver El método de
por
por medio
medio de determinantes
determinantes de segundo
segundo orden:
orden: deriva del métodc
metódico, y resuh
h=
6/¡ 1 -- 3 h
6/ =8 tener una cierta co
6/11 + 9 h
6/ = 20
h=20 de ecuaciones, aur
Una corrienu
mo valor por todo
Se obtiene
obtiene así: nentes pueden fon
cular más de una e
te se obtiene medí:
8 -31 rran. Por ejemplo,
1=--=
MI 120 9 - (- 60) =
72-(-60)
= 72 ~ = 1833A
=~=1833A rriente efectiva re,
L1 54-(-18)
54 - (- 18) 72 '
1:-:1
I
tes de malla; si cir
contrario se restan.
5.3.1 Metodolo
= 120 --4848 = ~
~ =
= 1A
1. Se asigna a
54-(
54 - (--18)
18) 72 sentido de recorric
mar todas las corr
pero esto no es ese
yy de la primera
primera ecuación,
ecuación, la de los nudos,
nudos, se obtiene valor de h:
obtiene el valor referencia a un gel
pueden poner unas
I1 + h
hh = /1 h = 1,833 + 1 = 2,83 A te) en cada generac
2. Se deducen
Las
Las caídas
caídas de tensión
tensión en las resistencias
resistencias se calculan
calculan por
por medio de la ley
medio de ley de
de
ley de Kirchhoff de
Ohm.
Ohm. Como
Como las corrientes
corrientes son:
deducir aplicando e
I1 = /RI
/1 IR1 = /R2
IR2 = 1,833 A Los generador
toman con signo PI
/2 = /RS = lA
h=hs= 1A (-E). En general, e
positivo. Esto se pl
hh = h
h44== /R = 2,83 A
IR33=
generador (en el se
Se obtiene:
obtiene: total de todos los g(
Las resistencia
V I1 = 4 x 1,833 = 7,332 V
VR1R1 = RI . /1 cada corriente detei
las resistencias cuy
VR2 = R22 . /I¡1 = 2 x 1,833 = 3,67 V
de la malla conside
VR3 = R3 h = 4 x 2,83 = 11,32 V
R3' . h se toman con signe
sión de las resistenc
VR4 R4 . h = 2 x 2,83 = 5,66 V
R4 = R4 las resistencias recr
mismo sentido se s
VRS
V h =3x 1 = 3V
RS = Rs . li plo, si una resistenc
Método
Método de Maxwell
Maxwell 109
+9h 5.3 MÉTODO DE

DE MAXWELL
MAXWELL
e resolver El método de Maxwell, también conocido como método de las mallas, se
planteamiento puede resultar más claro o
deriva del método de Kirchhoff. Su planteamiento
metódico, y resulta especialmente
interesante cuando los circuitos empiezan
empiezan a
tener una cierta complejidad. También
También tiene como resultado resolver
resolver un sistema
de ecuaciones, aunque aparece una ecuación menos que en Kirchhoff.
Una corriente de malla es una corriente que se supone circula con el mis-
mo valor por todos los componentes
componentes de la malla en cuestión.
cuestión. Como los compo-
compo-
nentes pueden formar parte de más de una malla, por un componente
componente puede cir-
cular más de una corriente de malla; en este caso, el valor efectivo de la corrien-
te se obtiene mediante la suma algebraica de las corrientes de malla que lo reco-
rran. Por ejemplo, si por una resistencia
resistencia circulan dos corrientes de malla, la co-
rriente efectiva real que la recorrerá será la suma algebraica de las dos corrien-
tes de malla; si circulan en el mismo sentido se suman y si circulan en sentido
contrario se restan.
5.3.1 Metodología
Metodología de
de aplicación
aplicación
1. Se asigna a cada malla un sentido de corriente, que definirá asimismo el

1.
sentido de recorrido de la malla. La convención
convención generalmente
generalmente adoptada es to-
izquierda a derecha);
mar todas las corrientes de malla en sentido horario (de izquierda
pero esto no es esencial, se pueden tomar sentidos arbitrarios (por ejemplo, en
referencia a un generador). Para facilitar la comprensión
referencia comprensión del planteamiento,
planteamiento, se
pueden poner unas flechas indicativas (en el sentido convencional
convencional de la corrien-
te) en cada generador.
basándose en la
2. Se deducen las ecuaciones de las mallas, lo cual se hace basándose
e la ley de ley de Kirchhoff LE =
Kirchhoff de las tensiones: LE = L Ril.
R.J. Cada ecuación de malla se puede
deducir aplicando el siguiente criterio:
generadores cuyo sentido coincida
Los generadores coincida con el de la corriente de malla se
toman con signo positivo (+E); en caso contrario, se ponen con signo negativo
(-E).
(- E). En general, están en oposición si la corriente de malla entra por el polo
positivo. Esto se puede observar muy fácilmente si se pone una flechita en cada
generador
generador (en el sentido convencional
convencional de la corriente). Se obtiene así la tensión
total de todos los generadores de la malla, expresión algebraica de LE.
Las resistencias pueden ser recorridas por más de una corriente de malla;
cada corriente determinará
determinará un producto R·l. R·I. En general, las caídas de tensión en
las resistencias cuyo sentido de corriente coincida con el sentido de definición
considerada, se toman con signo positivo (+R·l);
de la malla considerada, (+R-l); en caso contrario,
se toman con signo negativo (- R·l). Así, en una malla todas las caídas de ten-
(-R·l).
positivas. En
sión de las resistencias recorridas por la corrientes de su malla son positivas.
las resistencias recorridas por más de una corriente de malla, corrientes en el
mismo sentido se suman y corrientes en sentido contrario se restan. Por ejem-
plo, si una resistencia es recorrida por dos corrientes de malla en el mismo sen-
110
110 Métodos análisis y cálculo
Métodos de análisis cálculo de circuitos
circuitos Método de Maxwel
tido, aparece: R (/1

tido, aparece: (/1 + h) = = R 111 + R hh yy si es recorrida
recorrida por
por corrientes
corrientes en sentido
sentido En los comp
contrario: R (/1
contrario: (/1 -- h) = = R 111 -- R hh Se obtiene
obtiene de esta manera la expresión
esta manera expresión alge-
alge- se obtiene hacien
braica de (L
braica (l: R-l).
R-l). sentido se suman,
Se
Se iguala
iguala la suma suma algebraica
algebraica de todas las
de todas tensiones de
las tensiones de los
los generadores
generadores R, circulan las d(
(l: E) con
(L con la suma
suma algebraica
algebraica de todas
todas las caídas
caídas de tensión
tensión (L R-l), obtenién-
(l: R-l), obtenién- efectivo será: 1RS
dose
dose así
así la ecuación
ecuación de de la malla.
malla. Así, pues, de
3. Se resuelve
resuelve el sistema
sistema de ecuaciones
ecuaciones obtenido
obtenido (aparece una ecuación
(aparece una ecuación por
por
malla), y se obtienen
malla), obtienen los valores de corriente
los valores corriente de malla.
malla. En
En los componentes
componentes por por
los
los cuales
cuales circule
circule más más de una una corriente
corriente de malla, el valor
de malla, valor efectivo
efectivo se obtiene
obtiene
haciendo la suma
haciendo suma algebraica
algebraica de las corrientes que circulen.
corrientes que circulen. AlAl igual
igual que
que en la
aplicación
aplicación de Kirchhoff,
Kirchhoff, resultados
resultados con
con signo negativo indican
signo negativo indican queque el sentido
sentido
verdadero es contrario
verdadero contrario al planteado.
planteado. En la malla e
Mediante los ejercicios
Mediante ejercicios queque se desarrollan
desarrollan a continuación
continuación se aclaran todos
aclaran todos
estos
estos conceptos.
conceptos.
,..
L
5.3.2 Ejercicios
5.3.2 Ejercicios ddeso:;;.;r.::...;ro:;.:.lI=o=d=o;..::;.s
= ..;;;;.
es ;;..;o=r.;;...;
ro ="=o;;..;; o=s .........._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.......
d;;.;;;
y en la malla de 1
~ 5.3.2.1 Dado el circuito de lafigura
~ lafigura 5.15, calcular el valor de la corrien-
5.15, calcular corrien-
te por
por cada uno de los componentes.
Este circuito
Este circuito fue resuelto
resuelto ya
ya por
por Kirchhoff
Kirchhoff (ejercicio
(ejercicio 5.2.4.3), ahora, a ni-
5.2.4.3), y ahora, ni- 8
vel comparativo,
vel comparativo, lo desarrollaremos
desarrollaremos porpor Maxwell.
Maxwell.
Se obtiene así el ~
Corriente de malla
Corriente de malla
Resolviendo, se o
E,
+ E3
E3
20V BV
8V
R,
4n
Figura 5.19.
Figura Asignación de las corrientes
5.19. Asignación corrientes de malla
malla para
para aplicar
aplicar el método de Maxwell.
el método Maxwell.
12 --
En primer
En primer lugar
lugar asignamos
asignamos un un sentido
sentido de de corriente
corriente a cada una de las ma-
cada una ma-
llas,
llas, según
según se muestra
muestra en la figura 5.19. Estos
figura 5.19. Estos sentidos
sentidos dede corriente
corriente definen
definen a la
vez el sentido
vez sentido de recorrido
malla para
para obtener
obtener la ecuación. Así, la corriente
ecuación. Así, corriente El valor de 1<
de malla
malla 11 circula por El,
circula por El, R11,, R 5 , E22 Y
Rs, corriente h
Y R22.. Y la corriente h circula por E33,, R33,,
circula por circulan las dos e
E22,, Rs y~ .
R5 y~. se obtiene por:
Método
Método de Maxwell
Maxwell 111
componentes por los que circulen varias corrientes, el valor efectivo

En los componentes
se obtiene haciendo la suma algebraica de las mismas; corrientes en el mismo
sentido se suman, y corrientes en sentido opuesto se restan. Por tanto, como por
R, circulan las dos corrientes de malla (11
Rs /z) en sentidos contrarios, el valor
(11 y lz)
= /zIi - /¡/¡..
IRS =
efectivo será: /RS
Así, pues, del circuito de la figura 5.19
ASÍ, 5.19 se deduce que:
11 = IEl
/¡ =I/R¡RI ==I/R2R2
/EI =
/z =h3
lz = h3 ==I/R3R3 ==I/R4
R4
IRS= I/E2=
/RS= E2= lz-/z - 1/1 1
I, se obtiene:
En la malla de /¡
an todos
El¡-
E = RRI¡/I,¡ + Rs/¡-
- E22 = Rs I, - Rslz
Rs/z + R 2/¡
R2/¡ == (R¡
(RI + Rs R s /z
Rs + R 2) 1/1 - Rslz 2) 1 -
20 --12
20 = (4
12 = (4 + 3 + 2)
2) I, 3lz
- 3
/ 1- ~ 8=
/z :::::} =9 1 / ¡- 33lz
/z1-
yy en la malla de ht;
corrien- E3 + E 2== R3/z R4/z = = (R Rs + R44) /zIi - Rs 1/¡
2 R3lz++ Rs/z
Rslz- - R S / I + R4lz
RsII (R33 + R, 1
ora, a ru- 8 + 12 = (4
12 = (4 + 3 + 2)
2) lz
/z - 3 1/1 ~ 20 =
1 :::::}=--33 I,
/ ¡+ 9
9lz
/z
Se obtiene así el sistema de ecuaciones:
9111-- 3122== 8
- 3111+91
-31 +91 2 = 20
2=20
Resolviendo, se obtienen los valores:

Resolviendo,
E3
BV
- 31
88 -31
1 120 9 72-(
72 - ( --60)
60) == 132 = 1 833A
132 =
=1199 - 31
1
/11 = -31 81-9
81 - 9 72 '
--3
3 99
Maxwell.
180-(
180 - ( --24)
24) == 204 == 2 833A
81-9
81-9 72 '
El valor de la corriente que circula por Rs,

R s, puesto que por dicha resistencia
resistencia
circulan las dos corrientes de malla (/z
(lz en un sentido e 1/11 en sentido contrario),
se obtiene por:
112 Métodos de análisis y cálculo de circuitos Método de Maxwel/
Ivs= Ir- I, = 2,883 -1,883 = 1 A En principio,

aparecen, procurar
Todos los valores aparecen positivos, lo cual indica que las corrientes de so, el sentido de 1,
malla circulan con los sentidos definidos en el planteamiento. Cuando un resul- generador E¡.
tado aparece con signo negativo es porque el sentido de circulación real es dife-
rente al asignado. Por ejemplo, si tomáramos la corriente de malla I¡ en sentido Ecuación de la ma
contrario al indicado en la figura 5.19, se obtiene el sistema de ecuaciones:
-E¡=R¡/¡+R
9 I¡ + 3 h=-8
El generador.
3 I¡ + 9 Ii= 20
con el sentido de 1¡
del cual se obtiene que I¡ = -1,883 A.
Ecuación de la ma.
~ 5.3.2.2 Calcular el valor de las corrientes que circulan por cada una de
las resistencias del circuito representado en la figura 5.11. Se obtiene así el sü
Este es un circuito también ya resuelto por Kirchhoff (ejercicio 5.2.4.2),
cuyo desarrollo nos servirá también como referencia comparativa.
En este caso, (
R, R2 lación. Despejando
3Q 2Q
8 1¡- 5 j
E,
10V
+
i
n :'a(:J i +
T-
E2
20V
-51¡+'
Igualando esta
-10+512
a)
8
R,
3Q
R2
2Q
= 50-25 h= 1(
••• •••
~l
IR! = 0,968 A IR2 = 3,548 A
E,
+ + E2 El valor de 1¡ se ob
10V 20V
5Q las dos expresiones
IR3 = 2,58 A
1¡ = .
b)
Al resultar pos
Figura 5.20. a) Asignación de las corrientes de malla. b) Resultados obtenidos. coinciden con los pl
Método
Método de Maxwell
Maxwel/ 113
113
En principio, asignamos los sentidos de corrientes en las dos mallas que

procurando, por deducción, que sean los reales (fig. 5.20). En este ca-
aparecen, procurando,
ientesde so, el sentido de la corriente de malla I,
/¡ se ha tomado en contraposición
contraposición con el
un resul- generador E¡.
El.
es dife-
n sentido Ecuación malla de I¡:
Ecuación de la malla I¡ :
es:
El generador
generador E¡El aparece con signo negativo porque
porque está en contraposición
contraposición
con el sentido de /¡
L, (la corriente de malla, /¡,
/1, le entra por el polo positivo).
Ecuación malla de h:
Ecuación de la malla
E2 = R2h + R3h - R3/¡ => 20 = 2h + 5h - 5/¡ =>- 5/¡+7h = 20

a una de
Se obtiene así el sistema de ecuaciones:
5.2.4.2), 8/¡ - SI
8/¡-SI 2 = - 10
2=-10
= 20
5 11+ 7 12 =
- S/¡+
En este caso, a nivel comparativo, lo resolveremos
resolveremos por el método de igua-
Despejando /1
lación. Despejando ecuaciones:
I, en las dos ecuaciones:
- 10+5/
8/¡-5h=-10
8/¡-5h =-1O ~ 8/1=-1O+5h~
=> 8/¡ = -10+5/2 2
=-1O+5h => I/ =----"--
1 8
20 -72 / 2
20-7/
E, -5/¡+
-5 /¡+77h = 20 => --5/¡=20-7
h=20~ 5/¡ = 20 - 7h=> / ==----
h ~ /1 - - --
OV 1 --5
5
Igualando estas dos expresiones:
20 - 7/
20-7/ 2 2
=
= (- 10 + 5 h)
=> - 5 (-
~ =
= 8 (20 - 7 h) =
=
--5
5
= 50 - 25 hh== 160 - 56h => 50
56h ~ - 160 = --56h+
50-160 56h+ 25h => --110
25h ~ 110 =-
=- 31 li
h
/ = -110
-110 =3548A
= 3548A
2 --31
31 '
, sustituyendo el valor numérico de h en cualquiera

/1 se obtiene sustituyendo
El valor de /¡ cualquiera de
v las dos expresiones en que se ha despejado /¡:
20 - 7/
20-7/ 2 2 20 - (7x3,548)
20- (7x3,548) = O 968 A
/1 =
/1 = =
=
--5
5 -5
-5 ''
Al resultar positivos los valores de /¡ Ii. los sentidos de corriente reales
/1 e h,
coinciden con los planteados
planteados en el esquema.
114 Métodos de análisis y cálculo de circuitos Teoremade Thév
Puesto
Puesto que por R3
que por R3circulan
circulan las dos
dos corrientes
corrientes de malla
malla en contraposición,
contraposición, el Aparece así
valor
valor de 1R3
R3 se obtiene
obtiene por
por medio
medio de una
una resta:
resta:
h--l¡11 = 3,548 - 0,968 = 2,58 A

R3 = h
1R3
Como
Como que valor de h
que el valor h es mayor
mayor que
que el de 11, el sentido
11, sentido de circulación
circulación de
la corriente por R3
corriente por R3 coincide con el de h
coincide con h En
En la figura 5.20b se muestra
figura 5.20b muestra el circui-
circui-
to con
con los datos
datos calculados.
calculados. En este caso
jar en una de las
otra ecuación:
~
~ 5.3.2.3
5.3.2.3 Dado Dado el circuito lafigura 5.21,
circuito de lafigura 5.21, calcular
calcular las corrientes
corrientes queque cir-
cir-
cularán por los generadores
cularán por generadores El, E22 Y por por la resistencia
resistencia RLL..
Este
Este circuito
circuito puede
puede asimilarse
asimilarse a una
una dinamo
dinamo (El)
(E¡) con
con resistencia
resistencia interna
interna de 12=-
n (R
0,5 Q (R¡),
I ), en paralelo
paralelo con
con una
una batería
batería de 12 V (E22) Y de 1 Q n de resistencia
resistencia in-
in-
terna (R22),), alimentando
terna alimentando a unauna carga
carga (RLL)) de 10 Qn (receptor
(receptor de energía,
energía, lámpara,
lámpara,
motor,
motor, resistencia
resistencia calefactora,
calefactora, etc.).
etc.). 12 + 22 =-
Según
Según los sentidos
sentidos de las corrientes
corrientes de malla
malla asignadas
asignadas (fig.
(fig. 5.21), se de-
de-
duce
duce que:
que: y el valor de h
Por tanto, como l¡

+ Como por la
malla (11 y h), el ,
R2
1n
Así, pues, res
RL
11 + 10n
E,V
14
14V 1
1 E2 - - r
Todos los va
son tal como se I
12 V muestra el circuit
nente. Por el gene
malla 11; por tan!
carga). La carga,
El produce una CI
Figura 5.21. carga (RÚ
5.4 TEOREMA e
Ecuación 1¡:
malla de 11:
La técnica de
E¡-E
EI - E2 = R l 11 +R211
2=R¡I¡ - R2h ~ 14
+R21¡-R2h~ - 12 = 0,511¡1 + 1I,1-=Izh ~~ 2 = 1,5
14-12=0,5 /¡1-h
1,5 1 - h venin) es de suma
Ecuación malla de lz:
h: como especial cai
práctico; o sea, el
E2=
=RR2hh-R
- 2R1¡ +RLh ~
211+RLh ~ 12 = h-11+ lOh
=h-1¡ lOh ~ =-l¡/¡ + 11
~ 12 =- 11 h . mente, mediante rr
Teorema
Teorema de Thévenin
Thévenin 115
ción, el Aparece así el sistema de ecuaciones:
1,51¡ - /z =
1,51¡-lz =22
-l¡ l1lz == 12
- I¡ + ll/z 12
ción de
ClICUl-
En este caso, resolveremos
resolveremos por el método de sustitución;
sustitución; se trata de despe-
jar en una de las ecuaciones una de las incógnitas y sustituir su expresión
jar expresión en la
otra ecuación:
ecuación:
que cir-
1,5 /¡
1,5 I,-- h =2 ~
l: = ~ h = 1,5 /¡I,-- 2
Ii =
emade 12 =
= - 11]+ 11 h =
1 + 11 = - 1I,1 + 11
11 (1,51 =- 111 + 16,5 /¡li -- 22
(1,51]1 -- 2) =
ncia in-
para, 34
= - 11]+
12 + 22 = 1 + 16,5 ~ 34 =
16,5 1I,1 ~ = 15,5 1I,1 ~
~ 11 = -
-- - = 2194A
=2194A
155
155
,, '
, se de-
yy el valor de h
h
h
h== 1,511- 2 =
1,51]- = (1,5 x 2,194) - 2 == 1,29 A
Por tanto, como 1RLRL =
=hIi. la corriente por la resistencia RL =
resistencia RLL será: 1RL = 1,29 A.
Como por la rama compuesta
compuesta por R2 y E ~ 2 circulan las dos corrientes de
(1]y h), el valor de la corriente por dicha rama es:
malla (JI
1le:= R2=
E2 =1R2 = /¡l,-- hh== 2,194 --1,29 = 0,904 A
1,29 =
Así, pues, resumiendo,
resumiendo, se obtienen los valores:
El =
1h] E2=
= 2,194 A, 1E2 = 0,904 A, 1RL
RL== 1,29 A
RL
10n Todos los valores
valores tienen signo positivo porque los sentidos
positivo porque sentidos de corriente
corriente
son tal como se han asignadoasignado en el circuito
circuito (fig. 5.21). En la figura 5.22 se
muestra
muestra el circuito
circuito con las corrientes
corrientes calculadas
calculadas y tensiones
tensiones en cada
cada compo-
compo-
nente. Por el generador
nente. generador E22 circula
circula una corriente
corriente de 0,904 A en el sentido
sentido de la
1]; por tanto, dicho generador
malla /¡; generador recibe corriente (batería
recibe corriente (batería en proceso
proceso de
carga). La carga, RLL,, recibe una corriente
corriente de 1,29 A. Así,
Así, pues, el generador
generador
E
Ell produce
produce una corriente
corriente de 2,194 A que se reparte
reparte entre la batería
batería (E22)) y la
carga
carga (R L ).) .
5.4
5.4 TEOREMA
TEOREMA DE THÉVENIN
THÉVENIN
La técnica de análisis de circuitos que se explica en este apartado (Thé-

-h importancia tanto en electricidad
venin) es de suma importancia electricidad como en electrónica. Tiene
como especial característica
característica que se puede aplicar tanto a nivel teórico como
práctico; o sea, el teorema de Thévenin
Thévenin se puede aplicar también experimental-
experimental-
resistencia (n) en el circuito.
mente, mediante medidas de tensión (V) y resistencia
116 Métodos de análisis y cálculo de circuitos Teorema de Thé
h.= 2,194 A· h= 1,29 A

~ ~ RL, se halla fác
la ley de Ohm:
+
+
R,
1Q }O,9MV
R,
E,
+ E2 10Q "} 12,9 V
12V
14V
h2=O,904A
Figura 5.22. Circuito con los resultados de los valores calculados.
5.4.1 Principios fundamentales Figura 5
El teorema de Thévenin se puede expresar diciendo:

Para llegar
El conjunto de componentes entre dos puntos de un circuito, en el cual llarse los valore
pueden encontrarse diversos generadores y resistencias, tiene por equivalente thevenizar el cir
a un circuito formado simplemente por un solo generador y una resistencia en
serie (fig. 5.23). Voltaje Théveni
La tensión'
(salida), con la
obtener teórican
se trata de un cÍ1
Circuito complejo obtendría calcul
carga) o bien, si
(IJ terminales (lo Cl
Resistencia Thés
Es el valor
Figura 5.23. Ilustración del teorema de Thévenin. la carga) consid
(E = O V). El vr
total de resisten
Así, por medio de este principio fundamental es posible simplificar circui- elimina el genei
tos más o menos complejos y poder hacer su análisis de una forma sencilla. equivale a E = O
Un ejemplo de aplicación dé Thévenin se muestra en la figura 5.24. Se caso del circuito
trata de un circuito muy utilizado en electrónica, denominado puente de La técnica (
Wheatstone. El cálculo de la corriente que circula por la resistencia de carga, sultar más senci
"Teorema
Teorema de Thévenin
Thévenin . 117
R L , se halla fácilmente partiendo del equivalente

RL, equivalente Thévenin,
Thévenin, sin más que aplicar
la ley de Ohm:
_4_,7_2_
4,72 =0
=0 003A=
003A= 3 mA
555+1000
555+1000 '
.... _------------------------------------------- .•
12,9 V
E
E + RTH
555U
RTH 3 mA
__ mA
555U __
12V
12V
~~ ~
===1 .~r-+ ~'BR1KL
O
RL
1K
:: tt4,72
~ v, O -VTH-f
4 72V
•
v l
~BR1KL
.L • •••• • • •••••••••••• • ••••••••••••••••• • ••••• •

.
•• • •
Figura 5.24.
Figura Ejemplo de circuito
5.24. Ejemplo práctico con
circuito práctico su equivalente
con su equivalente Thévenin.
Thévenin.
Para llegar al circuito equivalente de Thévenin, como es obvio, deben ha-

n el cual llarse los valores de VTH y RTH,
R TH , lo cual requiere realizar ciertas operaciones;
operaciones; es
uivalente thevenizar el circuito.
thevenizar
tencia en
Voltaje
Voltaje Thévenin (VTH):
Thévenin (V TH):
La tensión Thévenin,
Thévenin, VTH, es la que aparece entre los terminales de la carga
desconectada, o sea, en vacío. Este valor se puede
(salida), con la carga (RLL)) desconectada,
obtener teóricamente
teóricamente por cálculo o, simplemente,
simplemente, midiendo con el voltímetro, si
se trata de un circuito práctico. En el circuito de la figura 5.24 el valor de VTH
TH se
obtendría calculando la tensión entre los terminales A y B de la salida (sin la
carga) o bien, simplemente,
simplemente, midiendo con un voltímetro la tensión entre dichos
terminales (lo cual daría 4,72 V).
V).
Resistencia Thévenin
Resistencia Thévenin (RTH):
(RTH):
Es el valor
resistencia que aparece
aparece entre los terminales
terminales de salida (sin
la carga) considerando
considerando al generador
generador (o generadores)
generadores) con tensión
tensión igual a cero
(E == O V).
V). El valor de RTH
RTH se puede hallar teóricamente
puede hallar teóricamente por cálculo
cálculo del valor
experimentalmente por medio de un óhmetro;
total de resistencia, o bien experimentalmente óhmetro; se
icarcircui- elimina el generador, E, se unen los puntos donde estaba conectado
conectado (lo cual
ncilla. equivale a E ==OO V)
V) YY se mide la resistencia
resistencia entre los terminales de salida (en el
a 5.24. Se caso del circuito de la figura 5.24, se obtendrían 555 Q).
puente de La técnica de análisis de circuitos por Thévenin,
Thévenin, además de que puede re-
a de carga, sultar más sencilla que por Kirchhoff,
Kirchhoff, tiene otra ventajosa utilidad: se puede
118 Mé,todosde análisis y cálculo de circuitos Teorema de Théven
obtener el valor de la corriente que circula por la carga, para cualquier valor de
RL, simplemente cambiando el valor de RL en la expresión:
De hacer el cálculo aplicando Kirchhoff o Max well, deberían rehacerse los

cálculos para cada valor de RL. Así, Thévenin resulta especialmente interesante
cuando se tienen que hacer cálculos con diferentes valores de RL.
A continuación se realiza el desarrollo de varios ejercicios aplicando Thé-
venin, aprovechando los mismos para explicar las cuestiones necesarias.
5.4.2 Ejercicios desarrollados _~~ __ ~ __ ~_~~_....- Figura 5.26. a) Cál.
~ 5.4.2. 1 Dado el circuito representado en la figura 5.25, calcular la co-

rriente que circulará por la resistencia de carga RL (Id. Y la tensión de salida
(VL) para RL = 820 Q Y RL = lK2.
Se trata de un circuito que se conoce como divisor de tensión, muy utiliza-
do en electrónica para obtener determinadas tensiones de salida que son una
fracción de la tensión de entrada.
Así, pues, el e
Las corrientes y ter
Para RL = 820 Q:
RI
100n h
I + •
v.
" 20V
R2
100n
t
VL RL
~ Para RL = 1K2:
Figura 5.25. Divisor de tensión.
Para obtener el circuito de Thévenin equivalente, se tiene que hallar el va-

lor de VTH y de RTH, lo cual se representa en la figura 5.26. Considerando la
resistencia de carga (RL) desconectada (fig. 5.26a), se deduce que VTH= 10 V: v. ±...L
~
10
Vs 20
1=----=-- ----= O,lA => VTH =VR2 = 1 X R2 = 0,1 x 100 =lOV 20V-L
10
R, +R2 100+100
Y el valor de RTH, considerando VB = O V (fig. 5.26b), y al ser R, = R2, se

deduce que: Figura Sú
Teorema de Thévenín 119
119
I=O,lA
I=O,IA
er valor de ~
~
R,
R, R,
R,
100Q
100Q 100 Q
100 Q
Ve
Ve
+
_.....L.._
hacerse los 20V
20V
R22 R
R22
interesante 100Q
100Q 100Q
100Q
ando Thé-
as.
a)
a) b)
Figura 5.26. a) Cálculo

Figura Cálculo de
de la tensión Thévenin (V
tensión Thévenin (VTHTH).). b) Cálculo
Cálculo de la resistencia
resistencia Thé-
Thé-
venin
venin (R
(RTH
TH ).
).
ular la co-
n de salida
uy utiliza-
ue son una
Así, pues, el circuito equivalente
equivalente de Thévenin
Thévenin se muestra
muestra en la figura 5.27.
tensiones de salida son:
Las corrientes y tensiones
Para RLL =
= 820 Q:
10
--- 0,0115A
- - - = 0,0115A =
50 + 820
VLL =
= RLL 1L = 820 x 0,0115
0,0115 = 9,425V
9,425V
Para RL== 1lK2:

K2:
R,
100n
100Q h RTH h
~ son --.
+
_...&-_ D
Va
Ve
===>
tio~
20V
20V
2
R,
100n RL R
'

Figura 5.27. Circuito divisor
divisor de tensión
tensión y su equivalente
equivalente Thévenin.
Thévenin.
f""--- .
120
RL =1K2 ~ 1L =
RTH
V
TH
+ RL
Métodos de análisisy cálculo de circuitos
----
50 + 1200
10
= 0,008A
- Como el
RL desconecté
VL = RL 1L = 1200 X 0,008 = 9,6V

la corriente to
~ 5.4.2.2 Dado el circuito representado en la figura 5.28a, calcular el va-

lor de la corriente que circulará a través de la resistencia de carga RL (Id, pa-
ra los valores 150 Q, 100 Q Y 50 Q.
En este caso, y a nivel demostrativo-comparativo, se explicará su análisis con lo cual la
por Thévenin y por el método clásico.
VF
Desarrollo por Thévenin
Se deduc
Cálculo de V TH: tre los puntos,
=
Con la resistencia R¿ desconectada (h h5 O), la tensión entre los puntos=
A y B es la tensión en R¡ (VR4), y su valor se obtiene como se explica a conti-
nuación.
Cálculo de RTI
R, R3 Rs
200 n 100n son Considere
deduce que en
resistencia de •
E + RL
12V
R,
200
F D
a) E ~
.us.
R,
2000.
~
R,
1000.
Rs
500.
12V
-L
-
A
E +
0,0375 A
t
3V
12 V
~
B
F D
b)
Figura 5.29. a) (
Figura 5.28. a) Circuito. b) Tensiones y corrientes que se deducen (sin carga); la tensión
Thévenin es de 3 V.
Teorema de Thévenin 121
Como el valor de resistencia total (RT) que verá la fuente de tensión E (con
RL desconectada), es:
la corriente total, Ir, será:

E 12
ular el va- 1 =-=-=00375A
L (lL), pa- T R 320
T
'
con lo cual la tensión en R2 (puntos E y F), será:

su análisis
VR2= E - VR1= 12 -R¡ Ir= 12 - (200 x 0,0375) = 4,5 V
Se deduce así que la tensión en R,¡ (puntos C y D), Y por tanto también en-
tre los puntos A y B (ya que RL está desconectada), será de 3 V (fig. 5.28b):
los puntos
ea a eonti- v
R4 =
V
R2
R4
-R- -"':+:"-R-
=45x
'
200
100+200
= 3V
3 4
Cálculo de R TH:
Considerando E = O V, por asociación de resistencias en paralelo y serie, se
deduce que entre los puntos A y B (con RL desconectada) aparece un valor de
resistencia de 150 n.
R, R, Rs
200 n 100n 50n
A RTH=150n
Jt
1----0 A
+ D
E
12V ~ T- VTH= 3V
------~OB
8
a)
150n
D -
h=O,OIA
ov~ 2~MO
b)
Figura 5.29. a) Circuito con su equivalente de Thévenin obtenido. b) Corriente de salida

); la tensión
para RL = 150 n.
122 . Métodos de análisis. lIP.Jculo de circuitos Teorema de Théve
" . ~."
Así, pues, el circuito equivalente de Thévenin correspondiente es el que se Desarrollo por el

muestra en la figura 5.29a; una fuente de tensión de 3 V con una resistencia en A continuad.
serie de 150 Q. se expone el desa
A partir del circuito equivalente de Thévenin se obtiene que la corriente de mente en la ley di
salida Ii: para RL= 150 n, viene dada por (fig. 5.29b): paralelo.
V Desarrollo p,
3
R =150Q ~ 1 = TH ----=O,OIA (E), para RL = 151
L L R 150 + 150
TH + Re valor de 50 + lSC
en 100 o, que su
y los valores de h que se obtendrían para RL = 100 Y RL = 50, son: con los 200 n de
RL= 100 Q ~le= 0,012 A, lugar, finalmente,
RL= 50 Q ~ h= 0,015 A. Desarrollo para e
Conociendo 1
R, R3
200n 100n
E
RTH
e 200 n
Se deduce que la t
D oe
E
12V
+
~
j¡ V
TH
6V
D
L oD
Por el mismo
F
a)
RTH Rs El valor de IR3 se 1

200 n e 50n RTH
A 150n
D oA
+ j¡ V
rn
E=6V ~
T- 3V
oB Por tanto, la tensié

B
D
b)
V
Figura 5.30. Aplicación por partes del teorema de Thévenin al circuito anterior. a) De- Finalmente, p
ducción del equivalente Thévenin parcial. b) Deducción del equivalente de Thévenin valor hes:
completo.
Una observación a tener en cuenta es que el desarrollo para hallar el circui- Así, para RL :
to equivalente Thévenin se puede hacer también por partes, como se representa que el obtenido pc
en la figura 5.30. todo el proceso de
Teorema de Thévenin . ,'., . 123
el que se Desarrollo
Desarrollo por
por el método
método clásico
clásico
tencia en continuación, a modo de comprobación
A continuación, comprobación de los resultados y comparación,
comparación,
se expone el desarrollo de cálculo por el método clásico; o sea, basado única-
rriente de mente en la ley de Ohm y los principios de asociación de resistencias en serie-
paralelo.
Desarrollo para el cálculo de la resistencia
Desarrollo resistencia total (RTT)) que verá el generador
generador
(E), para RL = 150 Qn (fig. 5.28a):
5.28a): Como R, Rs está en serie con RL ,
RL, se obtiene el
valor de 50 + 150 = 200 Q n.. Este valor en paralelo con los 200 Q n de R, Rt resulta
en 100 Q,n, que sumados a los 100 n Q de R3 da 200 n. Q. Estos 200 n Q en paralelo
con los 200 Q n de R2 da lugar a 100 n, sumados con los 200 n
Q, que sumados Q de R¡ dan
resistencia total RT = 300 n.
lugar, finalmente, a una resistencia Q.
Desarrollo calculo de h
para el calculo
Desarrollo para Li::
Conociendo
Conociendo la R T, la h
RT, h será:
E 12
IT
IT = - = - - = 004A
=-=--=004A
RT
RT 300 '
Se deduce que la tensión entre los puntos E y F (VR2
R2) ) será:
e
VEF
V = VVR2R2=E-
EF= = E - VRR1¡ =E-(R
= E - (R
1 ¡ h)
EF = 12 - (200 x 0,04) = 4 V
VEF
o
razonamiento, la tensión VeD
Por el mismo razonamiento, Veo = VR4, vendrá dada por:
por:
Veo = VR4 = VEF - VR3 = VEF - (R3 IR3)
R3 se puede obtener por:

El valor de IIR3
VEF 4 = O 02A
F---oA 11 = - -----.::::....,.,---
-- --=.....,.,...----- =- -
= = 002A
(R L +R s )R4
R3-(RL+Rs)R4
R3 200'
200'
--=--~-'---+
--=---~-'-- R3
+ R3
(R +R, )+R4
(RL L +Rs )+R4
J,---oB Por tanto, la tensión entre los puntos C y D (V
(VR4),) , será:
VeD = VEF- (R3' IR3)= 4 - (100 x 0,02) = 2 V
ior. a) De- Finalmente, puesto que RLL está en serie con R,

Finalmente, Rs (h = IIRs ),), se obtiene que el
Thévenin valor hes:
hes:
2 == O OlA
OlA
50+ 150
50+ '
el circui- n la corriente de carga es li.

Así, para RLL = 150 Q h = 0,01 A; el mismo valor
representa Thévenin. i Pero para cada valor de RLL se tiene que repetir
que el obtenido por Thévenin.
todo el proceso de cálculo!
124 Métodos de análisis y cálculo de circuitos Teorema de Théve
~ 5.4.2.3 Dado el circuito representado en la figura 5.31, calcular la co-

rriente que circulará por la resistencia RL.
Esta estructura de circuito es muy popular en electricidad y electrónica; se
denomina puente de Wheatstone y se utiliza mucho en instrumentación.
R, R3
33Q 91 Q
RL= 1K
E + B A
10V
R,
R2 R4 33Q
47Q 200Q
Figura 5.31. Puente de Wheatstone.
Cálculo de la V TH:
Figura 5.32. a) Tei
Considerando la resistencia de carga (RL) desconectada, la tensión entre los
puntos A y B será: VR4 - VR2• Se toma el polo negativo del generador, E, como
punto de referencia, O V (masa). Siendo:
R
v: = E 4 = 10 200 = 6 873 V
R4 R +R 91+200 '
3 4
R
v:R2 =E 2 =10 47 = 5,875V
R¡ +R2 33+47
E +
10V
Así, entre los puntos A y B la tensión será de (fig. 5.32a):
Cálculo de la RTH:
VAB = VR4 - VR2 = 6,873 - 5,875 "'" 1 V
Considerando E = O V (y con RL desconectada), el valor de resistencia que

aparece entre los terminales A y B es la suma del paralelo de R¡ y R2 con el pa-
L
Figura 5.33. Del eq
ralelo de R3 y ~ (fig. -5.32b):
Teorema de Thévenin 125
R, R,
ónica; se 33n 91 n
E +
10V
R, R.
47n 200 n
a)
------------~v~----------
b)
Figura 5.32. a) Tensión de Thévenin que se obtiene. b) Resistencia de Thévenin que se

entre los obtiene.
,E, como
R,
33n
R,
91 n
----.
1RL = 0,000924 A
"1
82 n
CJ
+
E
===>
10V
R,
47 n 200n
R, 9>'"0
tencia que
con el pa- Figura 5.33. Del equivalente de Thévenin que se obtiene, se halla que la corriente que
circula por RL es de 0,000924 A = 0,924 mA.
126
" . ).,. -
Métodos de análisis y cálculo de circuitos
.1110. , Método de Mili
R¡ R22
R, R3 R4
R3 R4 Entonces,
R =
= + ~
~ RT"" 82Q
82Q
TH R¡ + R22
TH R, R3 + R4
R3 R4
El circuito de Thévenin equivalente que se deduce es, por tanto, el repre-
sentado en la figura 5.33 del cual fácilmente se obtiene que la corriente por RLL
es:
es: o sea, tan
de ser repetitiv
VTH 1
1RL = ----=...:..:.- "" "" 0,000924
A
RTH +RL 82+1000
5.5.2 Ejercici
herramienta que constituye
Debe quedar claro, pues, la potente herramienta constituye el teorema
teorema
de Thévenin en el análisis de circuitos. Además, hasta se puede aplicar de for- ~ 5.5.2.1 E
experimental, por medidas de tensión y resistencia con un multímetro.
ma experimental, tienen son:
5.5 MÉTODO
5.5 MÉTODO DE MILLMAN
MILLMAN
5.5.1 Principios
fundamentales
El método de Millman es similar al de Thévenin. Se fundamenta
fundamenta en que,
dado un circuito compuesto
compuesto por varios generadores
generadores en paralelo,
paralelo, existe un circui-
to equivalente
equivalente constituido por una fuente de tensión en serie con una resistencia
resistencia
(fig. 5.34), cuya tensión y resistencia
resistencia del circuito equivalente
equivalente se obtienen por las
fórmulas:
E E E E
_ '_ +_ 2_ +_3_ + ...
_¡_+_2_+_3_+ .. .+_
+_n_11_
R¡
R, R
R22 R3 Rn
RII
vM
M =
=
11 11 11 11
- +- +- + ...
-+-+-+ +-
...+-
R, R
R¡ R22 R3R3 RIl
R"
1
RM = 1
1 11 1
1 1
1
- +- +- + ...
-+-+-+ +-
...+-
R, R
R¡ R22 R3 RIl
R"
~----T-----~------~------o+
'---4r---~----~---~ + r------O+
,------~ +
Figura 5.34. Equivalencia

Figura Equivalencia de
de un
un conjunto
conjunto de
de fuentes
fuentes de
de tensión
tensión en
en paralelo,
paralelo, según
según
Millman.
Millman. Fi,
Método de
Método de Míllman
Mil/man . 127
Entonces, la
Entonces, la corriente
corriente que
que recibirá
recibirá la
la carga
carga se
se obtiene
obtiene simplemente
simplemente por:
por:
=------'V-M'M------
V
1
repre- RL R +R
M L
por R¡
o sea, también,
sea, también, como
como ocurre
ocurre en
en Thévenin,
Thévenin, elel método
método tiene
tiene la
la característica
característica
de ser
de ser repetitivo;
repetitivo; para
para cualquier
cualquier valor
valor de
de RL, se aplica
RL , se aplica la
la misma
misma fórmula.
fórmula.
5.5.2 Ejercicios
5.5.2 Ejercicios desarrollados
desarrollados
eorema
de for- ~ 5.5.2.1 En
~ En el circuito
circuito de
de la
la figura
figura 5.35,
5.35, los
los valores de VM yy RM
valores de que se ob-
RM que ob-
tienen son:
tienen son:
E¡
El 2 E
E2 E3
12 9 6
- +- -+-
-+--+-- - - +- +-
-+-+-
R¡
R¡ R
R22 R3
VMM =
V = --.:.1----=1 '---1-=--
--:-1- -1:-=----:-1-=-- --= 4_-=-8__ ==10,286
2=---,
---=2=----=4_-=-8 10,286 V
1 1 1
--+-+-
+- +- - +- +-
-+-+-
R¡ R
RI R22 R3 248
248
en que,
CITCUl-
istencia
...--_._--------_
_ .. --------_ .. _------_ .... _.- .-- -- --.
.. __ .. _---_ .. _-_ .. __----_
por las
+
=
RLL = 10 n
Q
E2 E,
9V 6V
6V
:----... --. --... ........ --. . --.. . ~ V RL

RL = 9,23 V
=
~--..:------n +
+
+ 1,., -o.m.
RLL
1,"'""""
= 10 nQ
=
V
v"M
_
+........_
..:+......1._
10,286
10,286V V _
egún
Figura 5.35. Ejemplo
Figura 5.35. Ejemplo práctico
práctico del equivalente
equivalente de Millman.
Millman.
128 Métodos de análisis y cálculo de circuitos
Ejerciciospropuest
1 1
-:-1--::-1
---:-1-= 1,143 Q
-+-+-
248 Ejercicio 5.1. Ap
das de tensión del
Por tanto, su circuito equivalente es el representado. Y la corriente que re-
Ejercicio 5.2. Ap
cibirá la resistencia de carga será, pues:
lará por la resister
VM 10,286
I =---- ---- = 0,923A
RL R M +R L 1,143 + 10
~ 5.5.2.2 En el circuito de la figura 5.21 (ejercicio 5.3.2.3, resuelto por

Maxwell), aplicando Millman, rápidamente se obtiene el valor de la corriente
que circulará por la resistencia de carga (RL):
E¡ E 14 12
-+--2 -+-
R¡ R2 0,5 1 40
VM = 1 1 1 1
=-=13
3 '
33V
-+- -+-
R¡ R2 0,5 1
RM 1
-+-
1
1 1
-+-
1 1
1 =-=3 ° '
33Q F(
R¡ R2 0,5 1
VM 13,33
'. I = R +R = 1,29A
RL
M L
0,33 +10
y conociendo la corriente por la carga, se pueden hallar también otros da-

tos del circuito.
Este método de análisis de circuitos resulta, por tanto, especialmente inte-
resante en circuitos en que aparezcan diversas fuentes de tensión en paralelo E -
alimentando una carga, por ejemplo, en los montajes de pilas o conjuntos de 10V
baterías en paralelo (alimentaciones de emergencia). Y se basa en la aplicación

directa de las fórmulas anteriores. También resulta muy útil en el análisis de los
circuitos de electrónica, para hallar el valor resultante de varias fuentes de señal
que actúan simultáneamente (por ejemplo, la red resistiva sumadora de entrada
en circuitos convertidores digital/analógicos).
Ejercicio 5.3. Apli

lará a través de la n
Ejerciciospropuestos 129
Ejercicio 5.1. Aplicando el método de Kirchhoff, calcular las corrientes y caí-

das de tensión del circuito representado en la figura 5.36.
e que re- Ejercicio 5.2. Aplicando el método de Maxwell, calcular la corriente que circu-
lará por la resistencia R5 del circuito representado en la figura 5.37.
E,
12V
R,
+ O,SQ
elto por
corriente
1, j
-- R,
E,
9V
1Q
+
1,]
h
--
R3
10Q
Figura 5.36. Circuito para su análisis por Kirchhoff.
R3
91 Q
otros da-
ente inte-
paralelo
juntos de
plicación
R.
isis de los 200Q
de señal
e entrada
Figura 5.37. Circuito para aplicar Maxwell.
Ejercicio 5.3. Aplicando el método de Thévenin, calcular la corriente que circu-

lará a través de la resistencia R3 del circuito representado en la figura 5.11.
130 Métodos de análisis y cálculo de circuitos
, "
Ejercicio 5.4. Aplicando

Ejercicio Aplicando Thévenin,
Thévenin, calcular
calcular la corriente
corriente que
que circulará
circulará por
por la re-
re-
sistencia carga (Rd y por
sistencia de carga por los generadores
generadores deldel circuito
figura 5.2l. Capítul
Ejercicio 5.5. Aplicando
Ejercicio Aplicando el método
método de Millman,
Millman, hallar
hallar el valor
tensión y
corriente
corriente en cada
cada componente
componente del circuito
circuito representado
representado en la figura
figura 5.11.
5.11.
Ener
6.1 INTRODW
El conceptc
que tiene la ele
trabajo:
Como el co
puede decir que
ta energía. En ge
ca.
En los apan
sumen, que puec
unidad es el vati
40 W, una resisu
da del amplifica¿
Tipos de energía
Se puede ob
mover las turbinr
decir que el agua
Se puede ob
mecánico, por m
que el material e
medio de energía
y eléctricam
sada en la circula
da lugar a la gen!
estufas, etc. Por t
en el caso de los 1
Así, pues, la
realizar trabajo.
á porla re-
5.21.
Capítulo 6
>.. ..... ..... .,
a tensióny
.11.
Energía y potencia eléctrica
6.1
6.1 INTRODUCCiÓN
El concepto potencia
potencia eléctrica indica la capacidad
capacidad de realización
realización de trabajo
electricidad; más exactamente,
que tiene la electricidad; exactamente, es la velocidad de realización del
trabajo:
.
potencia =
potencia -.trabajo
= -.trabajo
-"----
----'=---
tiempo
Como el concepto de energía indica capacidad de realización de trabajo, se

puede decir que el trabajo es energía, o bien, que para realizar trabajo se necesi-
cualquier actividad físi-
ta energía. En general, la energía es lo que hace posible cualquier
ca.
En los aparatos eléctricos-electrónicos,
eléctricos-electrónicos, la mayor
mayor o menor energía
energía que con-
sumen, que pueden
pueden proporcionar, potencia, cuya
proporcionar, etc., se expresa por el término potencia,
vatia (W). Así, aparecen expresiones tales como una bombilla
unidad es el vatio bombilla de
W, una resistencia de 150 Q/1 W,
40 W, W, una estufa de 1,2 kW, la potencia
potencia de sali-
amplificador es de 50 W,
da del amplificador W, etc.
Tipos de energías:
mecánica por medio de saltos de agua que hacen
Se puede obtener energía mecánica
generadores en centrales hidroeléctricas;
mover las turbinas de los generadores hidroeléctricas; así, se puede
embalsada posee capacidad
decir que el agua embalsada capacidad de realizar trabajo: tiene energía.
energía.
Se puede obtener también energía, y por tanto capacidad de realizar trabajo
mecánico, por medio de la combustión
mecánico, combustión en los motores de explosión; se dice así
combustible (gasolina) posee energía química. Asimismo,
que el material combustible Asimismo, por
medio de energía calorífica se pueden accionar máquinas de vapor.
eléctricamente también se puede obtener energía, o trabajo eléctrico, ba-
yy eléctricamente
sada en la circulación de la corriente. En principio, toda circulación
da lugar a la generación
generación de calor, que es aprovechada
aprovechada en soldadores,
soldadores, planchas,
planchas,
estufas, etc. Por tanto, se puede obtener energía calorífica de origen eléctrico. Y
en el caso de los motores eléctricos, se obtiene energía mecánica.
electricidad es una fuente
Así, pues, la electricidad fuente de energía y, por
por tanto, capaz de
realizar trabajo.
132 Energía y potencia
Energía potencia eléctrica
eléctrica Trabajo y potencia
6.2
6.2 TRABAJO Y POTENCIA
POTENCIA 6.2.1 Trabajo
A continuación
continuación se explica el desarrollo;
desarrollo; partiendo de principios de física, Eléctricame
para llegar a deducir la fórmula de potencia
eléctrica. una corrienteelé
Para poder desplazar un objeto se necesita
necesita una fuerza, que dará lugar a un fuerza que se del
mecánico. Matemáticamente
trabajo mecánico. Matemáticamente se expresa
expresa por:
por: Se realiza e
entre dos puntos
W=F·e
W=F·e Maternática
siendo:
W== trabajo realizado y de la defii
= fuerza aplicada
F=
eléctrica (culoml
= espacio recorrido
e=
Por otra parte, puesto que la fuerza es el producto de una masa por su ace-
leración, se puede poner:
poner:
W= F· e =
= F· = (M
(M· · a) e Así, el trabajo elé
siendo la aceleración (a) la variación de velocidad
velocidad en la unidad de tiempo.
Así, se entiende por trabajo mecánico el efecto de movimiento
movimiento a que puede
dar lugar una fuerza, de manera que una cierta masa (M) adquiere una cierta y se obtiene el tn
aceleración (a) y, en consecuencia,
consecuencia, realiza un desplazamiento
desplazamiento (e)(e).. Por ejemplo,
la elevación de un ascensor es un trabajo mecánico cuyo valor dependerá de la
distancia recorrida y de la fuerza necesaria (según su peso). Y este trabajo me-
cánico será de origen eléctrico, puesto que se obtiene mediante un motor eléc- Por otra pan
trico. sea, rapidez, ala,
Así, el trabajo en sí es independiente
independiente del tiempo que se tarda en hacerlo.
hacerla.
Pero la potencia
potencia da cuenta del trabajo realizado teniendo en cuenta el tiempo
realizarse, ya que es la velocidad de realización
que tarda en realizarse, realización del trabajo. Por
ejemplo, está claro que cuanta más potencia
potencia tenga el motor de un automóvil
más aceleración tendrá y, en consecuencia,
consecuencia, más rápidamente
rápidamente podrá recorrer una dividiendo la exp
cierta distancia. El mismo automóvil con motor menos potente podrá realizar el
mismo trabajo pero tardará más en recorrer la misma
misma distancia.
distancia.
trabajo-energía se denomina
En física, la unidad del trabajo-energía denomina julio,
julio, y se define co-
mo:
Se deduceas
Unjulio (l) es el trabajo
Unjulio trabajo realizado por lafuerza
realizado por lafuerza de un newton
newton (N) cuando
cuando
da lugar
lugar al desplazamiento
desplazamiento de la distancia
distancia de un metro
metro (m).
Así, se obtiene la unidad julio

julio si: 6.2.2 Elvatio ~
W=F·e
W = F·e =>
==> lJ=lNxlm
lJ = lNxlm
La unidad de
(1 W) es la potem
de un amperio (fi¡
Trabajo y potencia
Trabajo potencia 133
133
Trabajo y potencia
6.2.1 Trabajo potencia eléctrica
eléctrica
de física,
Eléctricamente,
Eléctricamente, todo esto es similar.
todo esto similar. Sabemos
Sabemos que
que para
para que
que se produzca
produzca
una
una corriente eléctrica -que
corriente eléctrica -que es un desplazamiento
desplazamiento de cargas-
cargas- se precisa
precisa dede una
una
ugar a un
fuerza
fuerza que
que se denomina
denomina tensión.
tensión.
Se realiza el trabajo de un julio
julio si se hace mover
mover una carga eléctrica (q)
entre dos puntos
puntos cuya d.d.p. es de un voltio.
Matemáticamente
Matemáticamente el trabajo
trabajo eléctrico
eléctrico se puede
puede expresar,
expresar, por tanto:
por tanto:
W = V·q
W=V'q
yy de la defmición
defmición de intensidad
eléctrica se deduce
deduce que
que la unidad de carga
unidad de carga
eléctrica
eléctrica (culombio)
(culombio) se puede
puede expresar
expresar por:
q
or su ace- 11=-
=- =>
~ q = l·t
q=l·t
t
Así,
Así, el trabajo
trabajo eléctrico
eléctrico se puede
puede expresar
expresar por:
por:
po. =V q=
W= = V (1(l . t)
que puede
una cierta yy se obtiene
obtiene el trabajo
trabajo de un julio
julio para:
para:
r ejemplo,
derá de la = 1 V (l
1J = (1 A x 1 s)
abajo me-
otor eléc- Por
Por otra
otra parte,
parte, como
como el concepto
concepto de potencia
potencia da cuenta
cuenta de la velocidad,
velocidad, o
sea, rapidez,
sea, rapidez, a la cual hace trabajo:
cual se hace el trabajo:
n hacerla.
el tiempo trabajo
trabajo W
p =---
p=---
abajo. Por tiempo
tiempo t
automóvil
correr una dividiendo
dividiendo la expresión
expresión del
del trabajo
trabajo (W) por
por el tiempo (t), obtenemos:
tiempo (t), obtenemos:
realizar el
p=~
p=~= = V·l·t
V·I·t = V
V.I. l
define co- t tt
Se deduce
deduce así
así la expresión
expresión fundamental
fundamental de la potencia
potencia eléctrica:
eléctrica:
I P=v·[1
P=V· I
6.2.2 El vatio (W)

Elvatio
La
La unidad potencia, P, és
unidad de potencia, es el vatio,
vatio, que
que se expresa
expresa por
por WW.. Así,
Así, un
un vatio
vatio
(1
(l W) es la potencia
potencia a que
que da lugar
lugar la tensión
tensión de un
un voltio
voltio si circula corriente
circula la corriente
de un amperio
amperio (fig.
(fig. 6.1):
6.1):
134 , Energía y potencia
eléctrica Trabajo y poten
,
---- ••¡
• 1
rnilivatio
microvati
Produce 1
P,od"re , W
W \
y por otra
+ ==>1
====:>1 P=1 Vx1 A=1 Wl
E P=1Vx1A=1W!
Así, conu
magnitudes: VI
Figura 6.1. La
Figura 6.1. La tensión
tensión de 1 V con
con la corriente
corriente de 1 A desarrollan potencia de 11 W,
desarrollan la potencia W,
como es evider
p = V . 1 :::::::>
= :::::::> = 1 vatio
1V X 1A = vatio (W)
(W)
o bien,
bien, un vatio
vatio es la potencia
potencia a que
que da lugar
lugar la realización
realización del
del trabajo
trabajo de un ju-
un ju-
lio por
por segundo:
segundo: Aplicando
tensión) y el (
1 julio
1julio consigue. Esto
11vatio
vatio = ---'---
= ---'--- altura de la caf
11segundo
segundo
ra mover las tu
Basándonos
Basándonos en el concepto
concepto de potencia,
potencia, el trabajo
trabajo eléctrico
eléctrico viene
viene dado,
dado,
pues,
pues, por:
por:
w
w
p
p =
= --:::::::> trabajo
--:::::::>trabajo eléctrico (W) =
eléctrico (W) = (l. V) t =
= p. t
t
Industrialmente
Industrialmente se utiliza
utiliza también
también mucho,
mucho, especialmente
especialmente en motores,
motores, otra
otra
unidad
unidad que
que se denomina
denomina caballo vapor (CV),
caballo de vapor (CV), o simplemente
simplemente caballo, que
caballo, que
equivale
equivale a 735,5
735,5 W; en la práctica,
práctica, se suele CV =
tomar 1 CV
suele tomar = 736
736 W.
., Esta
Esta unidad
unidad fue introducida
introducida por
por James
James Watt
Watt en
en 1784,
1784, inventor
inventor de la máqui-
máqui-
na de vapor.
vapor. Es frecuente
frecuente encontrarse
encontrarse la potencia
potencia de los motores
motores expresada
expresada así;
por
por ejemplo,
ejemplo, un motor
motor de 2 CV CV indica
indica una
una potencia 736 =
potencia de 2 x 736 = 1472
1472 W.
Unidades
Unidades derivadas
derivadas empleadas:
empleadas: Figura 6.2. Par
la tensión (V
Al igual
igual que
que ocurre
ocurre con
con otras
otras magnitudes,
magnitudes, en la práctica
práctica se hace
hace convenien-
convenien-
te también
también utilizar
utilizar unidades
unidades que
que son
son submúltiplos
submúltiplos o múltiplos
múltiplos del vatio.
vatio. Así,
Así,
aparecen
aparecen como
como unidades
unidades normales:
normales: ' 6.2.2. 7 Ejem¡
megava ·0
megava .o :::::::>
:::::::> 1 MW = 1.000.000
MW = 1.000.000 W
W A continm
kilovatio :::::::>
¡,.....,;;~..ilki=·lovatio 1 kW = 1.000 W,k.:- ~ _I car más práctic:
Trabajo y potencía
potencia 135
135
milivatio => 1 mW = = 0,001 W = = 10-3 W

microvatio 1 J.1W=
microvatio => 11lW 001 W =
= 0,000 00...1 = 10 -6 W
=
y por otra parte, como 1 CV = 736 W, también se tiene:
y
1 CV = 736 = O 736 kW
1000 '
kW = 1000 "",136
1 kW= ",,136 CV
736 '
Así, como se deduce, para obtener potencia
potencia eléctrica se precisan dos
lW. magnitudes: voltios y amperios.
magnitudes: amperios. Y cuanto mayores sean dichas magnitudes,
como es evidente, mayor
mayor potencia
potencia se obtendrá (fig. 6.2).
vvii => pi
I P=Vx]
p=vx! I =>
un ju-
Aplicando
Aplicando el símil hidráulico, cuanto mayor sea la presión
presión (equivale a la
tensión) y el caudal (equivale a la intensidad) mayor
mayor potencia
potencia hidráulica
hidráulica se
consigue. Esto queda patente en las centrales hidroeléctricas,
consigue. hidroeléctricas, donde a mayor
mayor
altura de la caída de agua y mayor
mayor caudal más potencia
potencia hidráulica
hidráulica se obtiene pa-
ra mover las turbinas de los generadores
generadores de electricidad.
electricidad.
dado,
----- - -..
- •.
~
~ 11 r Receptor
Receptor
es, otra
lo, que + II Potencia VxIx I I
Potencia = V I
máqui-
ada así;
Figura
Figura 6.2. Para
Para obtener
obtener potencia
potencia se necesitan
necesitan dos
dos magnitudes.
magnitudes. En el símil
símil hidráulico,
hidráulico,
la tensión
tensión (V) equivale
equivale a la altura
altura de caída de l agua
caída del agua y la intensidad caudal.
intensidad (l) al caudal.
veruen-
·0.Así,
6.2.2.
6.2.2. 1 Ejemplos
Ejemplos
A continuación
continuación se exponen unos ejemplos numéricos
numéricos para procurar
procurar clarifi-
car más prácticamente
prácticamente estos conceptos.
136
136
~
~ 6.2.2.
6.2.2. 7.7. 7.7. En los automóviles,
las bujías
bujías para
mediante
para lograr
mediante una tensión
automóviles, la chispa
lograr la explosión
explosión del
tensión elevada
elevada (del
chispa de
de encendido
del combustible
(del orden
encendido que
combustible en
orden dede 15.000
Energía yy potencia
Energía
que se
en los cilindros
15.000 V), que se
potencia eléctrica
se produce
produce en
cilindros se obtiene
se genera
genera por
obtiene
por medio
medio
eléctrica
-- Así, pues
es elevada P'
ejemplo, una
del efecto
efecto inductivo
inductivo de una una bobina.
bobina. Suponiendo
Suponiendo queque se
se obtiene
obtiene una
una corriente
corriente de O sea, que alt
0,001 A (1 mA), la potencia
(1 mA), potencia eléctrica
eléctrica que se produce
produce es:
es:
~ 6.2.2. 7.~
pp = V·
V· 11= 15.000xO,001
15.000xO,001 = 15
15 W
pero con baje
caudal de agu
de una baterf
6.3b). La pote
1=
1= 0,001
0,001 A
En este e
II P == 15.000 = 15 wl
15.000 x 0,001 = RL mayor que en
a que la tensió
~ 6.2.2. 7.~
220 V con un
a) cho más alta (
1=
1= 10
lOAA Esto es d(
¡ vadas; cae un .
.\
12 V
12V
+ IIp=12Vx10A
P = 12 V x 10 A =120W
= 120 W
~1
6.3 FÓRMUl
" En princi
ducen otras do
b)
b)
lOA
1= lOA
I P = 220 V x 10 A = 2200
I P=220Vx10A=2200W W I I RL
Aplicandc
Puesto qu
otra fórmula di
p=v
De donde se d(
e)
e)
Figura 6.3.
Figura Ejemplos numéricos
6.3. Ejemplos numéricos del
del valor
valor de
de potencia
potencia que
que se
se obtiene
obtiene según
según los
los valores
valores
de tensión
de corriente.
tensión yy corriente.
Fórmulas prácticas sobre potencia y ley de Ohm 137
137
Así, pues, aunque la tensión es muy elevada, la potencia

potencia que se produce
produce no
es elevada porque se dispone de baja corriente (fig. 6.3a).6.3a). Es como si, por
ejemplo, una caída de agua se produce de elevada
elevada altura, pero con poco caudal.
O sea, que alta tensión no es significativo siempre de mucha
mucha potencia.
potencia.
~
~ 6.2.2.
6.2.2. 7.2.
7.2. Otro caso similar se da si la intensidad
intensidad de corriente es elevada
pero con baja tensión; tampoco se consigue elevada potencia.
potencia. Es como si el
caudal de agua es grande pero cae de poca altura. Supongamos
Supongamos que por medio
de una batería de 12 V se alimenta un motor cuyo consumo consumo es de 10 A (fig.
6.3b). La potencia
6.3b). potencia eléctrica que se obtiene de la batería es de:
P
P== V·
V· [1= = 120 W
= 12 x 10 =
relativamente elevada (10.000

En este caso, aunque la intensidad es relativamente (l0.000 veces
mayor que en el ejemplo anterior), tampoco se obtiene una alta potencia, debido
a que la tensión es baja.
~ 6.2.2.
~ 6.2.2. 7.3. En cambio,
cambio, en el caso de una estufa
estufa eléctrica
eléctrica alimentada
alimentada a
220 V con un consumo de 10 A se obtiene una potencia
potencia comparativamente
comparativamente mu-
cho más alta (fig. 6.3c):
6.3c):
= V· [1=
P= = 2200 W
= 10 x 220 =
Esto es debido a que en este caso las dos magnitudes

magnitudes son más o menos ele-
vadas; cae un gran caudal a elevada altura.
6.3
6.3 FÓRMULAS
FÓRMULAS PRÁCTICAS
PRÁCTICAS SOBRE POTENCIA Y lEY
POTENCIA Y LEY DE OHM
OHM
En principio, partiendo de la expresión fundamental potencia se de-

fundamental de la potencia
ducen otras dos fórmulas:
P
P = V·[ ~
P=V·/~V=- V =
[I
P
P = V·[
P=V·I ~
~ [1=-
=-
V
Aplicando
Aplicando la ley de Ohm, se deducen otras fórmulas de interés práctico.
práctico.
Puesto que V == [I .. R, sustituyendo esta expresión = V . [,1, se obtiene
expresión en P =
fórmula de la potencia:
otra fómiula
P=
p ~ P=
= V· [I ~ = (l . R) . [I ~
~ I 12 R
P = [2 I
De donde se deducen también:
os valores P = 2[2·R
P=/ ·R ~
~ R =~
R=~
[22
1
'138 " . . . . . . •. , ,'.(.,'/ ,: ' . - '",: ; .. ': ' , Energía y potencia eléctrica Fórmulas práctíc
, • 1:._ ;. ""'" --,,,,40 .l'.,, ~;"" «'" , ..,,, . ". . « ,
generación de e
nes de la resiste
Sustituyendo 1
Sustituyendo 1== V/R en la expresión = V·
expresión de P = V· 1
I se obtiene otra forma
obtiene otra forma de ex-
ex- ~ 6.3.1.2. ¿
presar la potencia:
presar potencia: nectada a 12 V.
El resultad:
P=V·I =>P=V· ~ => I P= ~21 tencia:
De
De donde
donde se deduce:
deduce:
~ 6.3.1.3. e
cuatro bombilla
Las bombil
será:
p=
P=
Así, pues,
Así, pues, se puede hallar el valor
puede hallar valor de cualquiera
cualquiera de las cuatro magnitudes
cuatro magnitudes
fundamentales (V, 1,
fundamentales 1, R y P)
P) conociendo
conociendo dos
dos de ellas.
ellas. Por tanto, el eon
Consideran
ne el mismo rest
~.3.1 Ejercicios desarrollados
~ 6.3.1.1.
~ 6.3.1.1. En
En una
una resistencia
resistencia de 100 Q Y de 0,5
100 Q 0,5 W de potencia
potencia nominal,
nominal,
¿ cuál
cuál es el valor
valor máximo
máximo de corriente
corriente que puede hacer
que se puede hacer circular sin que
circular sin que se ~ 6.3.1.4. e
supere
supere dicha potencia?
dicha potencia? del motor de arr
potencia P =
= 12 . R, se obtiene 0,02 Q Y la inten
, . De
De la expresión
expresión de la potencia obtiene que:
que:
~
1~ JJ ~ JJ p ~
p
R
0,5
0,5
100
~~ °
O 07
'
07 A
Podemos
Podemos comprobar
comprobar este
este dato
dato de la siguiente
siguiente forma:
forma: Produce una
potencia de 600'
Hallamos
Hallamos la caída
caída de tensión
tensión en la resistencia
resistencia para
para esa
esa corriente,
corriente, que
que es:
=1.R =
VRR c:= 0,07 x 100 =
= 0,07 =7V
VB=
yy esto
esto dará
dará lugar
lugar a una
una potencia
potencia disipada
disipada de:
P =
= V· 1 = 7 x 0,07
V· 1= 0,07 "'"'"0,5
" 0,5 W
yy obtenemos
obtenemos el mismo
mismo valor
valor aplicando:
aplicando:
P=
= 12 . R =
= (0,07)2
(0,07i xX 100 "'"'"0,5
" 0,5 W
Figura 6.4. Segúi
Así, con
Así, una corriente
con una corriente de 0,07 = 70
0,07 A = 70 mA,
mA, se obtiene
obtiene la disipación máxima; co-
disipación máxima; co- producir una péra
rrientes superiores
rrientes superiores darán
darán lugar
lugar a una
una mayor potencia y, en consecuencia,
mayor potencia consecuencia, mayor
mayor
F~rmu!as
Fórmu!as prácticas
práctícas sobre potencia y ley
sobre potencia ley de
de Ohm
Ohm ". "
l. i$
,já
generación de calor, dando lugar a una temperatura
temperatura excesiva
excesiva para las dimens;l)-
dimensio-
nes de la resistencia.
a de ex- ~ 6.3.
~ 6.3. 1.2. ¿ Cuál
Cuál es el valor
valor de la potencia
potencia consumida
consumida de una
una bombilla
bombilla , (,-
nectada
nectada a 12 V si se mide
mide una
una intensidad A?
intensidad de 2 A?
El resultado es inmediato, pues se aplica la fórmula fundamental
fundamental de la PC)-
po-
tencia:
p=
P = V· 1l == 12 x 2 =
= 24 W
~
~ 6.3.
6.3. 1.3. Calcular
Calcular el consumo corriente de una
consumo de corriente una lámpara
lámpara compuesta por
compuesta por
cuatro
cuatro bombillas 220 V/60
bombillas de 220 V/60 W cada
cada una.
Las bombillas
bombillas están conectadas
conectadas en paralelo, y el consumo
consumo de cada bombilla
bombilla
será:
P 60
P=V·j ~ 1
p= V · 1 ~ j=-=-"",0273A
= - = - ""O 273 A
V 220 '
agnitudes
= 1,09 A.
lámpara será de: 0,273 x 4 =
Por tanto, el consumo de la lámpara
Considerando potencia total de la lámpara, 60 W x 4 =
Considerando la potencia = 240 W, se obtie-
ne el mismo resultado:
nominal,
sin que se ~ 6.3.
~ 6.3. 1.4. Calcular
Calcular la pérdida
pérdida de potencia
potencia que
que se produce
produce en la instalación
instalación
del motor
motor de arranque
coche si el valor
valor resistivo total de los cables
resistivo total cables es de
0,02 n
0,02 n y la intensidad que circula
intensidad que circula es de 50 A.
Resistencia
Resistencia total
total
cables instalación:
cables instalación: ~
~
0,0211
O,02Q \
Produce una
s:
potencia
potencia de
de 600
600 W
W \\ + 50 A
1= 50 A
V == 12
VBa
12 V
V _--1•.....
---1-- _
En
En los cables de
los cables de la
la instalación se
instalación se
pierde
pierde una
una potencia de:
potencia de:
=
P = 50
5022 X 0,02
0,02 ==50
50 W
Figura
Figura 6.4. Según
Según el valor
corriente y la resistencia
resistencia de los conductores,
conductores, se puede
puede
producir una
producir pérdida de potencia
una pérdida potencia eléctrica considerable (consumida
eléctrica considerable (consumida en los cables
cables de la
instalación yy transformada
instalación calor).
transformada en calor).
1"40' ~, ~ "
:' ,\
.~, >
Energía y.potencia eléctrica Fórmulas práctíc
El resultado es inmediato aplicando la correspondiente fórmula: siendo:

P = 12 • R = (50)2 X 0,02 = 50 W
Así, el efecto resistivo de los cables dará lugar a una pérdida de 50 W, po-
tencia que no recibirá el motor y que, además, dará lugar a un calentamiento de
la instalación (fig. 6.4). Tenemos que la
VR2
~ 6.3. 1.5. Dado el circuito representado en la figura 6.5, calcular la po-
tencia desarrollada en cada una de las resistencias.
R2
R, 470 R4
1000 Rs 820
270
.~
+
VG = 20 V
Figura 6.5
Figura 6.6. Valon
En primer lugar calcularemos el valor de resistencia total:

R R 47x27
RT=R¡+ 2 3 +R4 =100+ +82 = 199,15 Q Las potencie
R2 +R3 47+27
Se halla así la Ir, la IR! y la h4, puesto que Ir = IR! = /R4:
VG
I =-- 20 """O lA
T R 199,15 '
T
Por tanto, las potencias disipadas en R¡ y en Ra, son:
PR! = 12 " R! = (0,1)2 X 100 = 1 W Y puesto qu

a la potencia sun
PR4 = /2. R4 = (O,li x 82 = 0,82 W resultado (fig. 6.(
y como la tensión en R2 y R3 es la misma, y viene dada por:
VR2 = VR3 = VG- VR1 - VR4
Fórmulas prácticas sobre potencia y ley de Ohm 141
siendo:
50 W, po-
iento de
Tenemos que la tensión en R2 y R3 es:
VR2 =V =
R3 VG - VR1 - VR4 ~ 20 -10 - 8,2 = 1,8 V
lar la po-
O,0689W
~
1W O,82W
~ 47Q ~
100Q 82 Q
'-----y----'
O,12W
lr=O,l A
4
+
VG= 20V
Produce 2 W ~
Figura 6.6. Valores de potencia calculados, disipados (enforma de calor) en cada resis-
tencia.
Las potencias disipadas en R2 y R3, serán, pues:
PR2 -- --R
V2
2
--
(1 8)2
'
47 = °
' 0689 W
PR3
V2
= --R =
3
(1 8)2
'
27
= ° '
12 W
y puesto que la suma de potencias parciales en todo circuito debe ser igual
a la potencia suministrada por el generador, PG = L (PR), se puede verificar el
resultado (fig. 6.6):
PG= VG'!r=20x0,1 =2W
PR1 + PR2 + PR3 + PR4 = 1 + 0,0689 + 0,12 + 0,82 =2W

142 Energía y potencia eléctríc~
eléctríc~ Efectos calorífic
6.4
6.4 EFECTOS CALORíFICOS
CALORíFICOS DE LA ELECTRICIDAD.
ELECTRICIDAD. LEY
LEY DE JOULE Como se (
tidad de calor ~
6.4.
6.4. 1 Energía calorífica
calorífica un cierto tiemp
el tiempo se vs
introduciendo ya desde un principio,
Como se ha sido introduciendo principio, uno de los efectos hasta un cierto
circulación de la corriente eléctrica es la generación
que tiene la circulación generación de calor, lo
cual puede ser provechoso
provechoso (planchas, soldadores, etc.) o dar lugar a defectos Ejemplos:
(calentamiento de los conductores y de componentes
componentes electrónicos).
electrónicos). Esto es co-
consecuencia del trabajo realizado por la corriente en su circulación
mo consecuencia circulación ya que, 1. Si la re:
desplazamiento de electrones, se producen roces y choques
al ser la corriente un desplazamiento la cantidad de e
entre dichas partículas que dan lugar a un calentamiento. Como el v:
Está claro que en todo trabajo mecánico
mecánico se produce generación de calor;
basta frotar la mano rápidamente
rápidamente sobre una cuerda para comprobar
comprobar este efecto.
efecto.
La energía calorífica da lugar a oscilaciones de los átomos y moléculas
(movimiento
(movimiento en tomo a su posición normal) de la materia, lo cual se conoce por
agitación térmica. Y cuanto mayor es la temperatura, mayor mayor es la agitación cal = 0,
térmica. Cuando los materiales se dilatan con la temperatura es porque las partí-
culas necesitan térmica. Así,
necesitan más espacio, debido al aumento de la agitación térmica. Como sed
cuando un material se calienta ejerciendo energía mecánica
mecánica (golpeando, frotan- siguiente maner
do, etc.) es porque mediante dicha energía mecánica
mecánica se aumenta
aumenta la agitación
térmica.
térmica.
6.4.2
6.4.2 Ley de
de Joule y en general:
(julios), que se transformará

El trabajo eléctrico, o energía eléctrica Gulios), transformará en ca-
lor, en un conductor
conductor de resistencia R cuando es recorrido por una corriente de Dividiendo por
intensidad [ viene dado por:
W = [ . (l . R)
= = [[22 .. R . t
R) t =
desprendimiento de energía calorífica por el paso de la co-

A este efecto de desprendimiento
rriente se conoce por ley (o efecto) de Joule, en honor al físico James Prescott
Prescott 2. Una esn
Joule (1818-1889)
(1818-1889) que en 1841
1841 enunció dicho efecto, que se resume en: dos) generaráUl
"La circulación
circulación de una intensidad
intensidad de corriente en un conductor
conductor de resis- cal = 0,24
tencia R produce
produce un efecto de calentamiento, que es proporcional
proporcional al valor de
resistencia (R), al cuadrado del valor
valor de la intensidad (12) y al tiempo (t)".
intensidad (12) (t)". Conociendr
calcular tambiér
Teniendo en cuenta que 1 julio = 0,24 calorías,
julio = calorías, la energía
energía calorífica
calorífica desde la cantidaddt
prendida de un conductor
conductor se puede expresar por:
II cal == 0,24 . R . [2 .. t II siendo:

e = calor especíí
Se entiende por caloría,
caloría, la cantidad de calor que hace que 1 g de agua au- m = masa del ID;
mente su temperatura (concretamente de 14,5 a 15,5°C). Y también se
temperatura en 1°C (concretamente I1T = incrementr
kilocaloría (kcal), que son 1000 calorías.
utiliza la kilocaloría cal = caloríasap
Efectoscaloríficosde
Efectos la electricidad.
caloríficos de la electricidad.Ley de Joule
Ley de Joule 143
Como
Como se deduce,
deduce, cuanto
cuanto más
más tiempo
tiempo esté
esté circulando
circulando la corriente
corriente más
más can-
can-
tidad de calor
tidad calor se generará.
generará. Es por
por esto
esto que
que los soldadores,
soldadores, estufas,
estufas, etc.,
etc., tardan
tardan
un cierto
cierto tiempo
tiempo enen calentarse
calentarse y adquirir
adquirir una
una cierta
cierta temperatura;
temperatura; conforme
conforme pasapasa
el tiempo
tiempo se van van generando
generando más calorías y va
más calorías va aumentando
aumentando asíasí la temperatura,
temperatura,
los efectos hasta
hasta un cierto
cierto valor
valor dependiente
dependiente del calor
calor generado
generado y del absorbido.
absorbido.
e calor, lo
a defectos Ejemplos:
Esto es co-
ión ya que, 1. Si la resistencia
resistencia de un soldador
soldador es de 1500
1500 Q Q Y está
está conectado
conectado a 220
220 V,
V,
y choques la cantidad
cantidad de calorías
calorías que
que se generarán
generarán enen un minuto
minuto es:
es:
Como
Como el valor intensidad d,~
valor de la intensidad de corrientL
corriente es:
es:
n de calor;
V 220
ste efecto. I[== - =-
-- - = 0147A
=0147A
moléculas R 1500
1500 '
conoce por
a agitación cal =
cal = 0,24 I 2 .. t = 0,24
0,24 . R . [2 0,24 x 1500
1500 x (0,147)2
(0,147)2 x 60
60 = 464,64
464,64 cal
cal
ue las partí-
rmica. Así, Como
Como se deduce,
deduce, la generación
generación de calorías
calorías se puede
puede expresar
expresar también
también de la
do, frotan- siguiente
siguiente manera:
manera:
la agitación VV22
cal=
cal= 024· VIt = 024
, V.I·t
024· , -
024 -- R- tt
Yen
y en general:
general:
cal
cal = 0,24
0,24 . P . t
ará en ca-
corriente de Dividiendo
Dividiendo por
por 1000
1000 se obtiene
obtiene el valor
valor en kilocalorías:
kilocalorías:
oo 24 · P ·t
24·P·t
kcal=-
kcal=-'--- '- --
1000
1000
2. Una
Una estufa
estufa de 220
220 V/1500
V/1500 W, conectada
conectada durante
durante una
una hora
hora (3600
(3600 segun-
segun-
dos)
dos) generará
generará una
una energía
calorífica de:
de:
cal = 0,24
0,24 . P . t = 0,24
0,24 x 1500
1500 x 3600
3600 = 1.296.000
1.296.000 cal
cal = 1296
1296 kcal
kcal
Conociendo
Conociendo lo que
que se denomina
denomina calor
calor especifico
especifico de un material,
material, se puede
puede
calcular
calcular también
también la elevación
elevación de temperatura
temperatura que
que adquiere
adquiere un cuerpo
cuerpo en función
función
de la cantidad
cantidad de calorías aportadas. Se aplica
calorías aportadas. aplica la fórmula:
fórmula:
I1T
cal = c . m . I1T
cal
siendo:
siendo:
c = calor
calor específico
específico del
del material
material
de agua au- m = masa
masa del
del material
material
también se I1T = incremento
I1T incremento de temperatura
temperatura
cal
cal = calorías
calorías aportadas
aportadas
144 Energía y potencia
eléctrica Trabajo eléctrico. Un
Calor especifico (c): Es

Calor especifico Es la cantidad
cantidad de calor
calor necesaria para aumentar
necesaria para aumentar enen 6.5 TRABAJO EL
1°C la
la masa
masa de 1 g de una una sustancia.
sustancia. Cada
Cada material
material tiene
tiene un calor
calor específico
específico ca-
ca-
ELÉCTRICA
racterístico; por ejemplo
racterístico; por ejemplo el deldel agua
agua es de 1 cal y el del del cobre
cobre de 0,093
0,093 cal.
cal. El
agua
agua es la sustancia
sustancia con
con mayor
mayor calor
calor específico,
específico, es la que
que requiere
requiere mayor
mayor canti-
canti- Basándonos el
dad
dad de calorías para elevar
calorías para elevar su temperatura;
temperatura; es por por esto
esto que
que resulta
resulta especialmen-
especialmen- general por:
te conveniente
conveniente para para la refrigeración.
refrigeración. Con Con 1000 cal (1 kcal),
1000 cal kcal), un litro
litro de agua
agua
puede
puede aumentar
aumentar su temperatura
temperatura en 1°C. I''C.
potenciar.
6.4.3 Ejercicios de.=;.

desarroll::.;::a::.;::d::.;::o;..;:.s
sa :::::;r:.:r~o
;:;.;I:.::.;:
la :::.;:d
=:.;:o ~ _ _ _ _ _--,
:;.zs--._ _ _ _ _........~ ._ y se obtiene la ene
~
~ 6.4.3.
6.4.3. 1.
1. Calcular
Calcular la energía
calorífica (cantidad
(cantidad de calor)
calor) que
que se necesita
necesita
para calentar 2 litros
para calentar litros de agua
agua desde
desde 20°C
20°C hasta 90°C:
hasta 90°C: El trabajo que
Puesto
Puesto que
que 1 litro
litro equivale
equivale a 1 kg (1000
(1000 g) y el calor
calor específico
específico del agua
agua es cia tomada y tamb
ce = 1, suponiendo
suponiendo que
que no existe
existe ninguna pérdida de calor:
ninguna pérdida calor: estufa de 500 W de
sólo se utiliza durai
cal = ce . m ·tJ..T
cal ·I'1T = 1 x 2000
2000 x (90
(90 - 20)
20) = 140.000
140.000 cal
cal = 140 kcal
kcal cendida, la ternpers
minuto, debido a q
~
~ 6.4.3.2.
6.4.3.2. Calcular
Calcular la potencia
potencia eléctrica
eléctrica que
que se necesita calentar 8 li-
para calentar
necesita para tiempo de utilizaci
utilizada; por esto, ,
tros
tros de agua
agua desde
desde 15°C
l5°C hasta
hasta lOO°C
lOO°C en 1 hora.
hora.
más rápidamente qi
Se supone
supone un rendimiento
rendimiento calorífico
calorífico del
del 100%,
100%, o sea,
sea, no existe pérdida
existe pérdida La unidad de
calorífica.
calorífica. kilovatio-hora (k~
Calorías
Calorías necesarias:
necesarias:
-m . tJ..T
cal = ce ·m I'1T = 1 x 8000
8000 x (100
(100 - 15) = 680.000 cal = 680
680.000 cal 680 kcal
kcal
Puesto que 1 jl
Potencia
Potencia necesaria:
necesaria: gundos:
cal=0,24p·t
cal=0,24p·t :::::} pp
:::::} =
= cal
cal 680.000
680.000 =
= 787
787WW
(W) 024
,, t
024 0,24x3600
0,24x3600
y como 1julio = O,:
~
~ 6.4.3.3.
6.4.3.3. Calcular
Calcular el tiempo
tiempo que
que se necesita calentar 4 litros
para calentar
necesita para litros de agua
agua
desde
desde 20°C
20°C hasta
hasta 90°C
90°C con calentador de 2,2
con un calentador 2,2 kW.
Suponiendo
Suponiendo también
también que
que no existen pérdidas caloríficas,
existen pérdidas caloríficas, la cantidad
cantidad de
Ejemplo:
calorías
calorías necesarias
necesarias son:
son:
Una bombilla ,
cal =
= cc·. m· tJ..T
m ·I'1T =
= 1 x 4000
4000 x (90
(90 - 20) =
20) = 280.000 cal =
280.000 cal = 280
280 kcal
kcal meses (60 días) con:
yy el tiempo
tiempo necesario
necesario que
que se deduce
deduce es: Es cuestión de 1
100W=0,1 kW
cal=0,24p·t
cal :::::}t
= 0,24p · t :::::} =
= cal
cal = 280.000
= 280.000 ",,530 s
(s)
(s) 0,24xP
0,24xP 0,24 x 2200
0,24x2200
8 h x 60 días = 480 I
Trabajo eléctrico. Unidad de consumode
Trabajoeléctrico.Unidadde consumo de energía eléctrica
energíaeléctrica 145
entar en 6.5
6.5 TRABAJO
TRABAJO ELÉCTRICO.
ELÉCTRICO. UNIDAD
UNIDAD DE CONSUMO
CONSUMO DE ENERGíA
ENERGíA
íficoca- ELÉCTRICA
ELÉCTRICA
3 cal. El
or canti- Basándonos en el concepto de potencia, el trabajo eléctrico viene dado en
Basándonos
ialmen- general por:
de agua
potencia
potenCIa ()P) = trabajo(W)
. ( trabajo(W)
. ~ trab'
~
b'
ajo el'
aJo .
léectnco
ectnco (W) =. P. t
(W) =
tlempo(t)
tiempo(t)
yy se obtiene la energía-trabajo
energía-trabajo de 11julio
julio para:
=P .t ~
W= ~ 1J=
= 1 vatio x 1 segundo
necesita
El trabajo que puede obtenerse
obtenerse depende, pues, de la magnitud de la poten-
1 agua es tomada y también de su tiempo de utilización. Así, por ejemplo, con una
cia tomada
estufa de 500 W de potencia se puede obtener más trabajo durante 1 hora que si
sólo se utiliza durante 1 minuto; está claro que al cabo de una hora de estar en-
cendida, la temperatura
cendida, temperatura ambiental en su entorno será mayor
mayor que al cabo de un
minuto, debido a que habrá generado mas calorías. O bien, durante un mismo
utilización se consigue mayor
tiempo de utilización mayor trabajo cuanto mayor
mayor es la potencia
potencia
ntar 8 li-
temperatura
utilizada; por esto, con una estufa de 1500 W se consigue elevar la temperatura
rápidamente que con una de 500 W.
más rápidamente
pérdida normalmente utilizada
La unidad de consumo de energía eléctrica normalmente utilizada es el
kilovatio-hora
kilovatio-hora (kWh), que es lo que miden los contadores
contadores de energía eléctrica:
= 1 kWh
1000 Wh =
al
Puesto que 1 julio = 1 vatio x segundo y una hora son 60 x 60 == 3600 se-
julio =
gundos:
= 1000 x 3600 = 3.600.000

1 kWh = 3.600.000 julios
julios
= 0,24 cal:
julio =
yy como 11julio
de agua = 864 kcal

1 kWh =
tidad de Ejemplo:
Una bombilla de 100 W encendida durante 8 horas cada día, día, cada dos
al consumirá una energía de:
meses (60 días) consumirá
multiplicar el número de kilovatios por el número de horas:
Es cuestión de multiplicar
100W = 0,1 kW
100W=0,1 }
~
~ = 0,1 x 480 == 48 kWh
núm. kW x núm. horas =
= 480 horas
8 h x 60 días =
~----------_._----------------~--~--...,..-----IIII!I!!!!"""--==
Ejercicios propu
Coste de la energía
Coste energía un porcentaje
conductores,el
Las empresas de suministro de energía eléctrica estipulan un precio del
kilovatio-hora. Así, conociendo
conociendo el consumo de energía del usuario, por medio Ejemplos:
de los contadores, evalúan el coste. Básicamente,
Básicamente, consiste en multiplicar
multiplicar los
kilovatios por las horas y por su precio. 1. Si para
una energíacal
Ejemplos:
Ejemplos: cal:
1. Calcular
Calcular el coste
coste de tener
tener encendida
encendida una
una lámpara
lámpara compuesta por cua-
compuesta por cua-
bombillas de 60 W, 6 horas
tro bombillas horas cada día durante
cada día durante dos
dos meses.
meses.
pero para ello f
Suponemos
Suponemos un precio de 16 PTA
PTA para el kilovatio-hora,
kilovatio-hora, y los meses de 30
lios, es porque
días.
útil que se obtie
= 240 W ~~ 0,24 kW
núm. de kW: 60 W x 4 = para ello (de en
= 360 h
núm. de horas: 6 horas x 60 días =
= núm. kW x núm. horas x precio =
Coste = = 0,24 x 360 x 16 =
= 1.382 PTA
PTA
2. Tener
Tener en marcha
marcha una
una estufa
estufa de 1.500
1.500 W 4 horas
horas cada día durante
cada día durante 90
90 Por tanto,
días supone
días supone un coste
coste de: (116.250 J).
= núm. kW x núm. horas x precio =
Coste = = 1,5 x (4 x 90) x 16 =
= 8.640 PTA.
PTA. 2. Si un me
potencia de 11,:
3. El
El coste anual (52 semanas)
coste anual semanas) de tener
tener en marcha
marcha un equipo
equipo informático
informático
cuya potencia es de 150
cuya potencia durante 30 horas
150 W durante horas cada semana es:
cada semana
Coste = = 0,15 x (30 x 52) x 16 =

= núm. kW x núm. horas x precio = = 3.744 PTA
PTA
6.6
6.6 RENDIMIENTO
RENDIMIENTO I ¡¿
En cualquier tipo de proceso o transformación

transformación de energía existen ciertas
perdidas que, según los casos, puede ser conveniente
conveniente tener en cuenta. Aparece
Aparece Ejercicio 6.1. ¿(
rendimiento, que es la relación entre la energía
así el concepto general de rendimiento, energía (de Ejercicio 6.2. (
salida) obtenida
obtenida aprovechable
aprovechable y la energía (de entrada) inicial aplicada. Mate-
Mate- tencia de 10 Q e
máticamente, se puede expresar
expresar por:
Ejercicio 6.3. E
energíade se sabe que es e
ren d
ren
..
dimi
lmlento
(
() )
11 =
tmiento r¡
energíade salida
= ---=------ salida
--~----- amperímetro se 1
energía
energía de entrada
entrada
Ejercicio 6.4. e
Puede indicarse por una fracción decimal o en porcentaje (%). Y como, en
porcentaje (%). instalación de Ul
la práctica, siempre se producen más o menos pérdidas de energía, el rendi- éste recibiera un
miento siempre es menor a 1 (o menor al 100%). al consumo, se n
Por ejemplo, cuando se emplea energía eléctrica para calentar calentar agua Ejercicio 6.5. e
(calentador
(calentador eléctrico), toda la energía calorífica
calorífica de la electricidad
electricidad no se aprove- de agua de 25 a
cha íntegramente
íntegramente para calentar la masa del agua. Por diferentes causas, existe didas de energía
Ejercicios propuestos
un porcentaje
porcentaje que se pierde (es consumida
consumida por el calentamiento
calentamiento de los cables
conductores, en calentar el recipiente, disipada por convección,
conductores, convección, etc.).
Ejemplos:
1. Si para aumentar
aumentar la temperatura
temperatura de 5 litros de agua en 50°C se necesita
necesita
una energía calorífica
calorífica de:
f..T = 1x5000 X 50 = 250.000 cal = 250 kcal =>
cal = e m I1T =::}
por cua- =::} 250.000 x 4,185 = 1.046.250 julios

=> julios
pero para ello el calentador
calentador eléctrico debe aportar una energía de 1.162.500 ju-ju-
ses de 30 lios, es porque en el proceso existe una pérdida
pérdida de energía
energía calorífica. La energía
energía
Y la energía que se requiere
útil que se obtiene (de salida) es, pues, 1.046.250 J, Y
rendimiento obtenido es:
para ello (de entrada) es 1.162.500 J; así, el rendimiento
1.046.250 = 09 = 90%
energía de salida = 1.046.250
) = energíadesalida
((1'1)=energía entrada 0,9=90%
2PTA
11 energía de entrada 1.162.500 '
urante 90 Por tanto, de la energía inicial (de entrada) se desaprovecha

desaprovecha un 10%
(116.250 J).
640PTA. 2. Si un motor con el cual se obtiene una potencia de 10 kW consume
consume una
potencia de 11,5 kW, su rendimiento
potencia rendimiento es de:
iformático
poten~iadesalida
( )= potencia de salida = ~",,0,87=87%
10
(1'1)=potencia
11 potencIa dede entrada
entrada 11,5
11,5 ",,0,87=87%
3.744PTA
EJERCICIOS
PROPUESTOS
ten ciertas
a. Aparece Ejercicio 6.1. ¿Qué es un julio?
julio? Dar una definición eléctrica.
eléctrica.
nergía(de Ejercicio 6.2. Calcular la corriente máxima
Ejercicio máxima que puede circular
circular por una resis-
ada.Mate- tencia de 10 nn cuya potencia
potencia nominal es de 2 W.
Ejercicio 6.3. En una bombilla
bombilla se ha borrado el indicativo de la potencia, pero
se sabe que es de 220 V. ¿De cuántos vatios se supone que es si mediante un
amperímetro se mide un consumo
amperímetro consumo de 0,273 A?
Ejercicio
Ejercicio 6.4. Calcular la potencia
potencia eléctrica que se perdería
perdería en los cables de la
instalación de un coche, si al poner en marcha el motor eléctrico de arranque
instalación
recibiera un amperaje de 50 A Y
éste recibiera Yuna
una tensión de 10 V. (En la batería, debido
consumo, se mide una tensión de 11
al consumo, 11 V.)
Ejercicio 6.5. Calcular la potencia eléctrica necesaria
necesaria para poder calentar 1 litro
de agua de 25 a 90°C en un tiempo de 15 minutos.
minutos. (Se supone que no hay pér-
didas de energía.)
148 Energía y poiencte eléctrica
Ejercicio 6.6. Calcular la intensidad eléctrica que circulará por los cables de
una instalación doméstica de 220 V, cuando se pongan en marcha simultánea- Apéndi
mente: un soldador de 30 W, una lámpara de cuatro bombillas de 60 W, una
estufa de 1,5 kW y un calentador de 2 kW.
Ejercicio 6.7. ¿Cuántas kcal generará una estufa de 220 V Y 2 kW cada semana Base
si se tiene en marcha 4 horas cada día? ¿Qué intensidad consumirá?
Ejercicio 6.8. Calcular el coste anual de la energía eléctrica de una lámpara de
tres bombillas de 60 W cada una, si se usa 4 horas cada día. (1 kWh =
16 PTA.)
A1.1 INTROD
En este ap
tema de las mal
el análisis de cii
+ R, R3
te, el método pc
Va= 10 V
30Q 50Q De esta m,
cesiten, pudieru
poco familiariz,
Es evident
electrónica. Y, '
Figura 6.7.
incluso a nivel (
simples.
R2 De hecho,
trónica, cuando
R, 91 Q R4 tensiones (V), e
simple ley de O
47Q R3 22Q ber utilizar la (
I •
obstante, en esp
47 Q ser necesario ter
Hay que te
necesarias a ni"
práctica. Y una I
+ métodos de an:
ecuaciones.
Va=20 V
Figura 6.8.
A 1.2 SISTEMA
Ejercicio 6.9. ¿Qué potencia deberá entregar la fuente de tensión, VB, en el cir- Cuando en
cuito de la figura 6.7? cógnitas, para h
Ejercicio 6.10. Calcular la potencia disipada en cada una de las resistencias del ecuación más en
circuito de la figura 6.8. ecuaciones. Y si
plantear tres ecu
general, para pO
tantas ecuacione
da semana
ámpara de
16 PTA.)
Al.l
A1.1 INTRODUCCiÓN
INTRODUCCiÓN
En
En este
este apéndice
apéndice se expone
expone un un resumen
resumen simplificado
simplificado y práctico
práctico sobre
sobre un
tema
tema de las matemáticas
matemáticas necesario
necesario en electricidad
electricidad y electrónica,
electrónica, en especial
especial en
el análisis
análisis de circuitos:
circuitos: la resolución
resolución de sistemas de ecuaciones
ecuaciones y, concretamen-
concretamen-
te, el método
método porpor determinantes.
De
De esta
esta manera
manera se pretende
pretende facilitar
facilitar el estudio
estudio a los estudiantes
estudiantes queque lo ne-
cesiten, pudiendo
cesiten, pudiendo resultar
resultar especialmente
especialmente útil útil a los autodidactas
autodidactas o estudiantes
estudiantes
poco
poco familiarizados
familiarizados con con estas
estas cuestiones.
cuestiones.
Es evidente
evidente queque las matemáticas
matemáticas son son muy
muy importantes
importantes en electricidad
electricidad y
electrónica.
electrónica. Y, aunque
aunque en un principio
principio puede
puede parecer
parecer lo contrario,
contrario, en en la práctica,
práctica,
incluso
incluso a nivel
nivel de laboratorio,
laboratorio, normalmente
normalmente todo todo se reduce
reduce a 'cuestiones
'cuestiones bastante
bastante
simples.
simples.
De
De hecho,
hecho, porpor lo general,
general, tanto
tanto en
en electricidad
electricidad básica
básica como
como en microelec-
microelec-
trónica,
trónica, cuando
cuando aparecen
aparecen fórmulas
fórmulas en las cuales
cuales se tienen
tienen que
que hallar
hallar datos sobre
datos sobre
tensiones (V), corrientes
tensiones (l), o resistencia
corrientes (l), resistencia (R), éstaséstas suelen
suelen estar
estar basadas
basadas en la
simple
simple leyley de Ohm.
Ohm. Es por por esto
esto que,
que, en
en la práctica,
práctica, puede
puede serser suficiente
suficiente con
con sa-
sa-
ber utilizar la calculadora
ber utilizar calculadora a nivel básico y saber
nivel básico saber algo
algo sobre
sobre ecuaciones.
ecuaciones. No No
obstante,
obstante, en especial
especial si se quieren
quieren realizar
realizar estudios
estudios másmás avanzados,
avanzados, sí que que puede
puede
ser
ser necesario
necesario tener
tener una
una mayor
mayor conocimiento
conocimiento matemático.
matemático.
Hay
Hay queque tener
tener en cuenta
cuenta queque las cuestiones
cuestiones de cálculo
cálculo no son son únicamente
únicamente
necesarias
necesarias a nivel
nivel teórico,
teórico, sino
sino que
que también
también pueden
pueden resultar
resultar muy útiles en
muy útiles en la
práctica.
práctica. Y unauna cuestión
cuestión que
que aparece
aparece bastante,
bastante, en en especial
especial cuando
cuando se aplican
aplican los
métodos
métodos de analisis
análisis basados
basados en Kirchhoff,
Kirchhoff, es la resolución
resolución de sistemas
sistemas de
ecuaCIOnes.
ecuaciones.
A 1.2 SISTEMAS DE
DE ECUACIONES
ECUACIONES
B, en el cir- Cuando
Cuando en un problema
problema aparece
aparece una
una ecuación
ecuación con,
con, por
por ejemplo,
ejemplo, dos
dos in-
cógnitas,
cógnitas, para hallar los valores
para hallar valores de dichas
dichas incógnitas
incógnitas se necesita
necesita plantear
plantear otra
otra
stencias del ecuación
ecuación más
más en la cual
cual aparezcan
aparezcan las mismas
mismas incógnitas;
incógnitas; o sea,
sea, se precisan
precisan dos
dos
ecuaciones.
ecuaciones. Y si en en el problema
problema aparecen
aparecen tres
tres incógnitas,
incógnitas, entonces
entonces se precisan
precisan
plantear
plantear tres
tres ecuaciones
ecuaciones en las cuales
cuales aparezcan
aparezcan las mismas
mismas incógnitas.
incógnitas. Así,
Así, en
general,
general, para
para poder
poder resolver
resolver ecuaciones
ecuaciones con
con varias
varias incógnitas
incógnitas se precisa
precisa plantear
plantear
tantas
tantas ecuaciones
ecuaciones como
como incógnitas
incógnitas aparezcan.
aparezcan. Esto
Esto se conoce
conoce por
por sistemas de
150 Bases matemáticas .Sistemas de ecu
ecuaciones, y suele
ecuaciones, suele aparecer
aparecer frecuentemente
frecuentemente en el análisis
análisis de circuitos
circuitos cuya expresión
(Kirchhoff,
(Kirchhoff, Maxwell,
Maxwell, etc.).
etc.).
En
En la práctica,
práctica, los casos
casos suelen limitarse a sistemas
suelen limitarse dos o tres
sistemas de dos tres incógni-
incógni-
tas. A continuación
continuación se exponen
exponen ejemplos
ejemplos dede expresiones
expresiones de sistemas
sistemas de ecua-
ecua-
ciones:
ciones:
y haciendo las (
12x-lOy=
l2x - lOy= 16 }
sistema
sistema de dos
dos ecuaciones
ecuaciones (aparecen
(aparecen dos
dos incógnitas:
incógnitas: x, y)
y)
--4x+14y=16
4x+14y = 16
h=
III1 + h = h }}
6/ h=
6/1 1 - 3 h = 8 sistema
sistema de tres
tres ecuaciones
ecuaciones (aparecen tres incógnitas:
(aparecen tres 1, h
incógnitas: 111, h, h)
Se despeja
«t, + 3 h == 20
6h
En
En cualquier
cualquier caso,
caso, si el sistema
sistema es determinado,
determinado, los valores de las incógni-
los valores incógni-
tas satisfacen
satisfacen al conjunto
conjunto de ecuaciones.
ecuaciones.
Los
Los sistemas
sistemas de ecuaciones
ecuaciones se pueden
pueden resolver
resolver aplicando
aplicando los siguientes
siguientes
y sustituyendo I
métodos:
métodos:
- Sustitución
Sustitución
a
- Igualación
Igualación
-=Reduccián
Reducción
- Determinantes
Determinantes Haciendo 1,
Este
Este último
último método,
método, el de los
los determinantes,
determinantes, es de aplicación
aplicación sistemática
sistemática y
resulta
resulta especialmente
interesante cuando los sistemas
cuando los sistemas son
son de tres
tres (o más)
más) ecua-
ecua-
ciones.
ciones.
A
A 1.2.1 Método
Método por
por sustitución
sustitución
simplificando té
Este
Este método
método consiste
consiste en despejar una de las incógnitas
despejar una incógnitas en
en cualquiera
cualquiera de las
ecuaciones
ecuaciones del sistema
sistema y sustituir
sustituir su valor
valor en
en otra
otra de las ecuaciones;
ecuaciones; se elimina
elimina (aob
así
así una
una de las incógnitas.
incógnitas.
Dividiendo por ;
Desarrollo
Desarrollo demostrativo:
demostrativo:
Dado
Dado el sistema
sistema de dos ecuaciones
ecuaciones de expresión general siguiente:
expresión general siguiente: (<l(
aox+boY=co
aox + boY = co
al x+
al b¡l y =
x +b = CIe¡ A 1.2.1.1 Ejer<
el desarrollo
desarrollo para
para obtener
obtener los valores
valores de las incógnitas
incógnitas x e yy es:
es: ~ A. 1.2. 1.1.
De
De la primera
primera ecuación
ecuación se despeja
despeja el valor
valor de x: ciones; aparecer
boY
ca - baY
ca
+ boY = co ~
aox+boY=co
aox => x=----
x =----
aaao
·.Sistemas ecuscionee. ' ..' .
Sistemas..de ecuaciones . '. . ...". .. . 151
circuitos cuya
cuya expresión
expresión se sustituye por x en la otra
sustituye por otra expresión:
expresión:
incógni-
de ecua-
y haciendo
haciendo las operaciones
operaciones oportunas
oportunas se obtiene:
obtiene:
itas: x, y) aa)cO a) boY

lc o - al
- - - - - + bly = c¡ ~
-----+b)y=c) ~ a¡co boy+aob)y =aoCI
- a¡boy+aob¡y
a) CO-a) = aoc¡
aoo
ao
ao C¡
Cl - a¡
a) Co
Co== ao b. y - a¡
ao b¡ ~ ao
Y ~
al bo Y ao C¡
e¡ - a¡
a) Co
Co==(ao
(ao b¡ a¡ bbao)) Y
b ¡ - al Y
:Il,hh)
Se despeja
despeja así
así el valor
valor de la incógnita
incógnita y:
aOc¡
aOc) - aa)cO
¡c O
incógni- y=-----
y=
aOb)l - a¡
aob a) b
b,o
iguientes
yy sustituyendo
sustituyendo esta
esta expresión lugar de y en la ecuación:
expresión en lugar ecuación:
Haciendo las operaciones

Haciendo operaciones oportunas
oportunas se deduce
deduce el valor de x:
valor de
emática y
(a, b¡ - al ba) al x + b¡ (aoCI - al ca) = (aob¡ - al ba) CI
ás) ecua-
(ao b¡ -
(aob¡ al ba
al al x + ao
o)) a¡ ao b¡ C¡
CI - a¡ ca =
al bb¡l Co ao Cl
= ao a¡ bao e¡
C¡ b¡ - al C¡
(ao b, -
(ao b¡ al ba al x =
o)) a¡ = ao b,l Cl
ao b al ba
CI - a¡ o CI ao b,
Cl - ao C¡ + al
b¡ CI a¡ bll Ca
Co
simplificando términos:
simplificando términos:
era de las
e elimina o)) al x =
(ao b¡ - aa)l ba = a¡ b,¡ Ca-
al b o CI =
Co - al ba (b l Ca-
al (b¡
= al Co - ba CI)
o c.)
Dividiendo
Dividiendo por
por al, finalmente
finalmente se obtiene:
obtiene:
A 1.2.
A 1.2. 1. 1 Ejercicios de
de ejemplo
ejemplo
~
~ A. A. 7.2.
7.2. 7.7. 7.7. 7.7. Hallaremos valores de x e y en
Hallaremos los valores en un sistema de dos
sistema de dos ecua-
ecua-
ciones;
ciones; aparecen,
aparecen, pues, pues, dos
dos incógnitas:
incógnitas:
2x - 6y = 2
2x-6y=2
6x- - 8 y =
6x = 16
152
152 Bases
Bases matemáticas
matemáticas Sistemas de ecuac
Despejando
Despejando en la primera
primera ecuación valor de x;
ecuación el valor x, se
se obtiene:
obtiene: Despejamos x en
2+6y
2+6y
2x-6y=2
2x - 6y = 2 ~
=:} x ==---
- --
2
Sustituyendo
Sustituyendo esta expresión en lugar
esta expresión lugar de x en la otra
otra expresión:
expresión: y sustituyendo al
6x-8y=
6x 16
- 8y = 16 ~
=:} 6(
22+6y
+6y -8y=16
2 - 8y =16
JJ 4x+
Se obtiene
obtiene así, al eliminar incógnita x, una
eliminar la incógnita una ecuación
ecuación con con una
una sola
sola in-
cógnita
cógnita de la cual
cual se halla
halla fácilmente
fácilmente el valor
valor de la incógnita
incógnita yy.. Multiplicando
Multiplicando el lOx+ L
valor 6 por
valor por el contenido
contenido del paréntesis:
paréntesis:
12 +36yy
12+36 Se elimina a:
2+6Y)Y J
6 ( 2 +6
2 --8y=16
8y =16 ~
=:} - - - - 8y =16
8y=16 ga a un sistema dI
2
Eliminando
Eliminando el denominador
denominador (multiplicando
(multiplicando todos
todos los términos por 2):
términos por
{8+6:-
12+36
12 + 36 y
----8y=16
- - - - 8 y =16 ~
=:} 12+36y-16y=32
12 + 36y - 16y = 32 24y+
2
18+6 y-4:
Se halla
Se así el valor
halla así incógnita y:
valor de la incógnita y: 10
( 8
20
20
20 = 20
20yy = 20 ~
=:} = - == l1
y =- 60y+9
20
20
y conociendo
y conociendo el
el valor de yy se
valor de se deduce
deduce también
también el de x:
de x:
2 + 6y
2+6y 2 + 6x1
2+6x1
xx = =44
2 2 Siguiendo el
Comprobación
Comprobación de
de los
los resultados:
resultados:
2x-6y=2
2x - 6y = 2 }} 2x4 - 6x1 = 2
2x4-6x1=2
6
6x y=
x -- 88y = 16
16 ~
=:}
xl = 16
6 x 4 - 8 xl Sustituyendo esta
~~ A.A. 7.2.
7.2. 7. 7.2.
7.2. En
En este
este caso,
caso, vamos
vamos aa resolver
resolver un
un sistema
sistema de
de tres
tres ecuaciones;
ecuaciones;
aparecen, pues, tres incógnitas:
aparecen, pues, tres incógnitas:
8x-
8x - 6y+4z=18
6y + 4z = 18 Operando se llega
4x+ lOy-6z=8
4x+ lOy - 6z = 8
lOx+ 12 y - 4 z = 36
10 x + 12y-4z=36 156(-8-1
11
Sistemas de ecuaciones
Sistemasde ecuaciones 153
Despejamos x en la
Despejamos primera ecuación:
la primera ecuación:
18 +6y - 4z
18+6y-4z
8x - 6y + 4z = 18
8x-6y+4z= 18 ~ x = - -- - -
~ x=-----
8
y sustituyendo
y sustituyendo ahora
ahora esta
esta expresión
expresión en lugar
lugar de
de x en las otras
otras dos
dos ecuaciones:
ecuaciones:
18 +6 Y - 4Z ]
18+6Y-4Z]
4x
4x+lOy-6z=8 ~ 4
+ lOy - 6z=8 ~ 8 + lOy - 6z = 8
+lOy-6z=8
(
na sola in- 18 +6
18 +6 Y -4 Z ]
y-4Z]
iplicando el lOx+12y
lOx+12y-4z=36 ~ 10
- 4z = 36 ~ 8 +12y - 4z =36
+12y-4z=36
(
Se
Se elimina
elimina así
así la incógnita x, con
la incógnita con lo cual,
cual, operando
operando y simplificando,
simplificando, se lle-
lle-
ga a un
ga un sistema
sistema de dos
dos ecuaciones:
ecuaciones:
18 +6YY
18+6 - 4Z]
-4Z]
or2): 4( 8 + 10 Y -- 6 z == 8 ~~ 72 + 24 Y -- 16 z + 80 Y -- 48 z == 64
Y + 80 Y
24 Y = 64 - 72 ~~ 1104
Y -- 16 z - 48 z = 1104yy - 64 z =
= - 8811
Y -4Z ]
18 +6Y-4Z]
18+6
10 8 +12y ~ 180+60y
- 4z = 36 ~
+12y-4z=36 - 40z+96y - 32z = 288
180+60y-40z+96y-32z=288
(
32 z =
96 Y - 40 z - 32z
60 y + 96y = 288 -180 ~ 1156y
- 180 ~ 1156 y - 72z
72 z =
= 1081
1081
104y - 64z =- 8
104y-64z=-8
156y -72z = 108
156y-72z= 108
Siguiendo
Siguiendo el mismo
mismo proceso,
proceso, ahora
ahora se despeja
despeja la incógnita y:
incógnita y:
--8+64z
8+64z
104y-64z=-8 ~ y=---
104y - 64z =- 8 ~ y=---
104
Sustituyendo
Sustituyendo esta
esta expresión
expresión en la otra
otra ecuación:
ecuación:
ecuaciones; -8+64 Z]Z ]

- 8+64
= 108 ~~ 156 (
-72 z =
156y -72z -72z = 108
-72z=108
104
Operando
Operando se llega
llega a una
una ecuación
ecuación con una sola
con una incógnita, z:
sola incógnita,
156( - 8+64Z )-72Z=108

156(-8+64Z ) -72Z =108 ~~ - 1.248+9.984z
-1.248+9.984z 72z =108
72z=108
104 . 104
Eliminando el denominador
- 1.248 + 9.984 z -7.488

(multiplicando
z = 11.232 => 9.984 z -7.488

por 104):
z = 11.232 + 1.248
-
Se obtiene así el valor de z:
2.496 z = 12.480 => - 12.480 - 5

z- 2.496 -
y conociendo el valor de z, de los cálculos anteriores, se deducen también ~ A. 7.2.2

los valores de las otras incógnitas: R2 = 15 n, y
los valores d(
-8+64z -8+(64x5)
y= = =3
104 104
18+6y-4z 18 +(6 x 3)- (4 x 5)

x= = 2
8 8
A 1.2.2 Método por igualación
Este método consiste en despejar una misma incógnita en dos ecuaciones y

después igualar ambas expresiones; se elimina así una de las incógnitas.
A 1.2.2. 1 Ejercicios de ejemplo

~ A. 7.2.2. 7. 7. Tenemos el sistema de dos ecuaciones siguiente:
Planteamient.
., 2x-6y=2
Por Kircl
6x- 8y= 16 Por otra 1
Despejamos la incógnita x en las dos ecuaciones:

Así, se 01
2+ 6y
2x-6y=2=> x
2 11 +
16+8y
6x-8y = 16 => x=
6
Igualamos las dos expresiones de x: Despejan
nes:
2+6y 16+8y
2
= 6
Eliminado denominadores y operando tenemos:
Sistemas
ecuaciones . 155
Y=
12 + 36 Y = 32 + 16 YY ~
~ 36 Y Y=
Y - 16 Y = 32 - 12
20
20
20 Y =
20 = 20 ~ Y=
20 ~ =- = =1
20
20
2+6y
2+6y 22+(6x1)
+ (6x1)
= -----'-
xx = =
= =
=44
2 2
cen también ~
~ A. A. 7.2.2.
7.2.2. 7.2. Tenemos
Tenemos dosdos resistencias
resistencias en paralelo,
paralelo, de valores
valores RI=
=
R¡ 10 Q QY Y
=
=
R22 15 Q, Y Y se sabe
sabe que
que la corriente
corriente total de h
total es de =
=
h 2 A (fig. (fig. A1.1).
A1.1). Calcular
Calcular
los
los valores
valores de las corrientes
corrientes que
que circulan por cada
circulan por resistencia (/¡
cada resistencia (/) y h).
lz).
h = 2A
h=2A
E
+
ecuaciones y
itas,
FiguraA1.1
FiguraA1.1
Planteamiento de las ecuaciones:

Planteamiento ecuaciones:
Por
Por Kirchhoff, tenemos: h
Kirchhoff, tenemos: h= = /¡/1 + h/z.
Por
Por otra parte, al estar
otra parte, estar las resistencias
resistencias en paralelo:
en paralelo:
= VR2
VRRI) = R2 ~
~ R)
R¡ /¡
/1 = R2h ~
=R21z ~ R)
R¡ /)-R 1z=0
/¡ - 2R 2h = 0
Así,
Así, se obtiene
obtiene el sistema
sistema de ecuaciones:
ecuaciones:
I, + h
/¡ lz =h
= h /1 + h =2
t,-- 15 h
10 /¡ lz =O
= O
Despejando
Despejando la incógnita
incógnita /I,1 en las dos
dos ecuaciones
ecuaciones e igualando
igualando las expresio-
expresio-
nes:
nes:
/) + h
/1 = 2 ~
lz = ~ /1
I, = h
= 2 -=I:
15/
15/2 2
10/
10/) 1 -15 h ==O
-15 Ii O ~
~ / =
I1
--
=--
10
156 Bases matemáticas Sistemas de ecu
20 esto, de una fo
2 - h
2-h =
= ~ 20 - 10 I: =
~ 20-lOh li ~
= 15 h ~ 1
1=
2
= - - = 08A
25
25
O8 A
' ecuación por el
minar en la otn
conociendo el valor de h
yy conociendo h se deduce el de /11: : mismo signo,se
diferentes), se [1
1
111 =
=2-h = 2-0,8
2- h = = 1,2A
2-0,8 = 1,2A der eliminarune
A 1.2.3 Método
Método por reducción
reducción A 1.2.3. 1 Ejerc
Este método, aparte del método por determinantes,

determinantes, es el que frecuentemen-
frecuentemen- ~ A. 1.2.3.1.
te suele resultar
resultar más interesante
interesante en la práctica. Se basa en que cuando los coe-
ficientes de una misma
misma incógnita son iguales en dos ecuaciones, por medio de
una suma (o resta) entre las ecuaciones se logra eliminar
eliminar una incógnita. Por
ejemplo, en el sistema:
Vamos a el
coeficiente de x
x+ = 30
x+yy =
I
x- y=
x-y = 14
y multiplic
el valor de los coeficientes de las incógnitas x e y es 1. Sumando
Sumando las dos ecua-
ciones, término a término, se obtiene: ecuación, que va
44
(x
(x+y)+(x-y)=30+ ~ 2x
+ y)+(x-y) = 30 + 14 ~ ~
= 44 ~
2x=44 x =-
x=-=22 = 22 Se obtiene <
2 el mismo valor:
De lo cual se deduce, asimismo, el valor de y:
= 30 - x == 30
y= =8
30 - 22 =
., y al ser del misn
Valores que, como se comprueba,
comprueba, satisfacen a las dos ecuaciones:
~
x + y = 30 } ~
x+y=30 22 + 8 =
= 30
x- y=
x-y = 14 22
22-- 88 =
= 14
yy si en vez de realizar
realizar la suma de las ecuaciones
ecuaciones se hace la resta, en este De lo cual se obti
caso, al tener todos los coeficientes
coeficientes el mismo
mismo valor, 1, se obtiene el mismo
mismo re-
sultado:
16
(x
(x + y) - (x = 30 - 14 ~~ 2y
(x - y) = 2y== 16 ~~ y == -- == 8 Se simplific
2
las ecuacionesde
= 14 ~~ x == 14 + y == 14 + 8 == 22
x- y =
Así, el método general consiste en hacer que los coeficientes misma

coeficientes de una misma
incógnita tengan el mismo valor en las dos ecuaciones
ecuaciones del sistema, lo cual se
logra multiplicando ecuaciones por el valor adecuado. Se puede conseguir
multiplicando las ecuaciones conseguir
esto,
esto, de una
una forma
forma general, multiplicando cada
general, multiplicando uno de los
cada uno los términos
términos de cada
cada
A ecuación
ecuación porpor el valor
valor que tenga el coeficiente
que tenga coeficiente de la incógnita
incógnita que
que se quiera
quiera eli-
minar en la otra
minar otra ecuación.
ecuación. Si los
los coeficientes del mismo
coeficientes del mismo valor
valor aparecen
aparecen con
con el
mismo signo,
mismo signo, se realiza
realiza una
una resta
resta entre
entre las
las ecuaciones;
ecuaciones; en caso
caso contrario
contrario (signos
(signos
diferentes),
diferentes), se realiza
realiza una
una suma.
suma. EnEn cualquier
cualquier caso,
caso, de lo que
que se trata
trata es de po-
po-
der
der eliminar una de las
eliminar una las incógnitas.
incógnitas.
A 1.2.3.
A 1.2.3. 1 Ejercicios de
de ejemplo
ejemplo
entemen-
~
~ A. 7.2.3.7.7
7.2.3. 7. 7
o los coe-
medio de
I 2x -6y~2
2x - 6y = 2
6x - 8y = 16
6x -8y=16
gnita. Por
Vamos a eliminar
Vamos eliminar la incógnita
incógnita x. Multiplicando
Multiplicando la primera
primera ecuación por el
ecuación por
coeficiente
coeficiente de x de la otra
otra ecuación,
ecuación, que
que es 6,
6, se tiene:
tiene:
= 2) ~~ 12 x - 36 YY
6 x (2 x - 6 Yy = == 12
multiplicando la segunda
y multiplicando
y segunda ecuación por el coeficiente
ecuación por coeficiente de x de la primera
primera
dos ecua- ecuación,
ecuación, que vale 2, tenemos:
que vale tenemos :
2 x (6 x - 8 Y
Y= ~ 12 x --16
= 16) ~ 16 y =
= 32
Se
Se obtiene
obtiene así un sistema
así un sistema equivalente
equivalente en el cual los coeficientes
cual los tienen
coeficientes de x tienen
el mismo
mismo valor:
valor:
12x- 36 Y = 12
12x-
12x-16y
12x-16y == 32
Yal
y al ser
ser del mismo
mismo signo,
signo, se elimina restando las ecuaciones:
elimina la x restando ecuaciones:
(12x-36y)-(12x
(12x - 36y) - (12x -16y)
- 16y) == 12-32
12-32
20
20
-20y
- 20y == --20
20 ~ y=-=1
~ y =-= l
20
20
ta, en este De lo cual
De cual se obtiene también:
obtiene también:
mismo re-
2+6y
2+6y 2+(6x1)
2 + (6x1)
2x-6y=2 ~ x=---
2x - 6y = 2 ~ x = - -- ----= 4
2 2
Se simplifica
simplifica el desarrollo
desarrollo estableciendo la operación
estableciendo la operación de suma
suma (o resta)
resta) de
las ecuaciones
ecuaciones dede la siguiente manera:
siguiente manera:
12x - 36 Y =
= 12
(-)) 12x - 16y =
(- = 32
- 20
20 Y
Y ==-- 20
20 ~ Y
~ Y == 1
158
158 Bases
Bases matemáticas
matemáticas Sistemas de ec
~
~ A. 7.2.3.7.2.
A. 7.2.3. 7.2. ~ A.7.2.3.i
2x+3y
2x+3y=7=7 En este ea
3x-4y
3x-4y =2
=2
(2 x + 3 Y
3 Xx (2 Y== 7)
7) => = 21
==> 6 x + 9 Y = 21
(3 x - 4 Y == 2) =>
2 Xx (3 =4
==> 6 x - 8 Y =
Como los
6x+ 9y
6x+ 9y =21 tándolas tenem
6x - 8 Y = 4
(-) 6x-8y=4
17y=17
17y=17 =>y=1
==>y=l
7-3y
7-3y 7 - (3 X 1)
1) 4
2x+3y=7
2x+3y=7 ==> x= - - - = - - - - = --=2
=> =2 eliminándose a
2 2 2
Multiplica
de la x con la té
~
~ A. 7.2.3.
A. 7.2.3. 7.3.
3 x- 6y =
x- 6y = 27 y haciendo la r
ecuación:
x + 8 y =-
--x+8y 21
=-21
En este
En este caso,
caso, se consigue
consigue la igualación
igualación de
de los
los coeficientes de x con
coeficientes de con sólo
sólo
multiplicar por
multiplicar por 3 la segunda
segunda ecuación:
ecuación:
., 3x (-x+8y
3x => -3x
(-x+8y =-21) ==> -3 x +24y = -63
+24y = -63
Se elimina
Se obtiene
Se obtiene así
así el sistema:
sistema: dos incógnitas:
x-- 6 yY
33x == 27
27
- 3 x + 24 YY =
= - 63
63
Y cuando
Y cuando los
los coeficientes
coeficientes igualados
igualados aparecen
aparecen con
con signo
signo diferente,
diferente, la
la incógnita
incógnita Puesto que
se
se elimina
elimina sumando
sumando laslas ecuaciones:
ecuaciones: signo, sumando
3 x-
x-66 yy == 27
27
(+) --
(+) 3 xx ++ 24 YY == -- 63
-36
-36
18y
18 Y == --36
36 => y=--=-
==> y=--=-2
2
18 y conociendo e
y
y el
el valor
valor de
de x:
x:
27+6y 27+6x(-2)
27+6y 27+6x(-2) 15
15
x - 6 Y == 27
33x-6y => x=
27 ==> x = - - - = - - - - - = =-=5
-=5
3 3 3
~
~ A. 7.2.3. 7.4.
En
En este
este caso,
caso, vamos
vamos a resolver
resolver un
un sistema
sistema donde
donde aparecen
aparecen tres
tres incógnitas:
incógnitas:
x+2y-z =6
x+2y-z =6
x+ y +2z=
x+ +2z= 7
2x+3y
2x+3y --z z =11
=11
Como
Como los coeficientes
coeficientes de x son
son igual
igual en las dos
dos primeras
primeras ecuaciones, res-
ecuaciones, res-
tándolas
tándolas tenemos:
tenemos:
x+2y-z =6
x+2y-z =6
(-)
(-) x+ y+2z=7
x+ y +2 z =7
y-3z=-1
y-3z=-1
eliminándose
eliminándose así
así la incógnita
incógnita x.
Multiplicando
Multiplicando ahora
ahora la segunda
segunda ecuación
ecuación por
por 2, para
para igualar
igualar el coeficiente
coeficiente
de la x con
con la tercera ecuación:
tercera ecuación:
2 x (x + y + 2 z = :::::}2
= 7) :::::} 2 x + 2Y
Y +4z =
= 14
y haciendo
y haciendo la resta
resta entre
entre la segunda
segunda ecuación
ecuación (multiplicada por 2) con
(multiplicada por con la tercera
tercera
ecuación:
ecuación:
2x+2y
2x+2y +4z=
+4z= 14
x con sólo (-) 2x +3y -z =
(-) 2 x + 3 Y - z = 11
11
-y
-y +5 z =3
+Sz=3
Se
Se elimina
elimina así
así también
también la incógnita
incógnita x, con
con lo cual
cual se obtiene
obtiene un sistema con
sistema con
dos
dos incógnitas:
incógnitas:
y -3 z =-1
y-3z=-1
-y
-y +5z=3
+Sz=3
Puesto
Puesto que
que los
los coeficientes
coeficientes de y tienen
tienen el mismo
mismo valor,
valor, pero
pero con
con diferente
diferente
la incógnita signo,
signo, sumando
sumando las dos
dos ecuaciones
ecuaciones tenemos:
tenemos:
y -3z=-1
-3z=-1
(+) -y
-y +5z=
+Sz= 3
2z= :::::}z=l
2z= 2 :::::} z =1
y conociendo
y valor de z
conociendo el valor z se halla
halla el de y y después
después el de x:
yy= S z - 3 =(5x1)-3=2
= 5z-3 = (S xl) - 3 = 2
x = 6 + ZZ - 2 y = 6 + 1 - (2 x 2) = 3
160 Bases
Basesmatemáticas
matemáticas
A 1.2.4 Método
Método por
por determinantes
determinantes y los de
te de los coef
Este
Este es un
un método
método de resolver
resolver los
los sistemas
ecuaciones de una una forma
forma cuestión por
sistemática
sistemática y sencilla. Además, tiene
sencilla. Además, tiene la peculiaridad
peculiaridad de que que se puede
puede obtener
obtener di- ecuaciones ar
rectamente el valor
rectamente valor de sólo
sólo la incógnita
incógnita que
que interese,
interese, sin necesidad de tener
sin necesidad tener que
que
calcular
calcular las otras.
otras. Es por
por ello
ello que,
que, cuando
cuando se tiene
tiene algo
algo de práctica, es el método
de práctica, método
que normalmente se utiliza.
que normalmente utiliza.
Se basa
basa en escribir
escribir los
los coeficientes
coeficientes de las incógnitas
incógnitas de unauna cierta manera,
cierta manera,
matricial, y después
matricial, después efectuar unas operaciones
efectuar unas operaciones de multiplicación
multiplicación y resta.
resta. Aun-
Aun-
que
que el método
método es extensivo
extensivo a n ecuaciones
ecuaciones de n incógnitas, nos limitaremos
incógnitas, nos limitaremos a
los casos más prácticos:
casos más prácticos: los
los de 2 y 3 incógnitas.
incógnitas.
A 1.2.4.
1.2.4. 1 Determinantes
Determinantes de
de segundo
segundo orden
orden y en el e
Es el tipo
tipo más
más simple
simple de determinante.
determinante. Se representa
representa de la manera
manera siguien-
siguien-
te:
<lo bo
a¡ b¡ los determina¡
Aparece en
Aparece en los
los sistemas
ecuaciones de dos
dos incógnitas;
incógnitas; se estructura
estructura en dos
dos
filas y dos
filas dos columnas.
columnas. Su valor se calcula
Su valor haciendo la resta
calcula haciendo resta de los productos
productos en
diagonal,
diagonal, como
como se indica:
indica:
<lo ba
X = <lo bl - al ba
al b¡
Ejemplo:
Ejemplo:
3 4
=
=3x 2- 6x 4=
= 6 - 24 =
= -18
-18
6 2
Aparecen dos
Aparecen tipos de
dos tipos de determinantes
determinantes en la resolución
resolución de las ecuaciones:
ecuaciones: el
determinante
determinante de los
los coeficientes
coeficientes y los determinantes
determinantes de las incógnitas.
incógnitas. Toman-
Toman- El cálcu1c
do, por
por ejemplo,
ejemplo, el sistema
ecuaciones siguiente:
siguiente: las operacione
2x+3y
2x+3y =7
=7
3x
3x --4y4y =
=22
El determinante
determinante dede los coeficientes
coeficientes se forma poniendo los coeficientes
forma poniendo coeficientes de las
incógnitas
incógnitas en forma matricial, en filas
forma matricial, filas y columnas,
columnas, según
según la posición
posición que
que ocu-
ocu- Ejemplos:
pan en
pan en la representación
representación del sistema
sistema de ecuaciones.
ecuaciones. O sea:
En el siste
2x+3y
2x+3y=7 =7 } 2 3
= 2 x (-4) -
= 3x 3=
=- 8 - 9 ==--17
17
3x - 4y = 2
3x-4y=2 33 -4
-4
y los determinantes de las incógnitas se obtienen partiendo del determinan-

te de los coeficientes, en el cual se sustituyen los coeficientes de la incógnita en
na forma cuestión por los términos constantes. Así, pues, en el ejemplo del sistema de
btener di- ecuaciones anterior, aparece:
tener que
1método
= 7 x (- 4) - 2 x 3 = - 28 - 6 = - 34
manera,
sta. Aun-
aremos a
=2x2-3x7= 4-21=-17
y en el caso del siguiente sistema de ecuaciones:
a siguten- 5x+6y= 7
lOx+8y= 10
los determinantes que se obtienen son:
a en dos
ductos en 5 6
~= = (5 x 8) - (10 x 6) = 40 - 60 = - 20
10 8
7 6
~x= = (7 x 8) - (10 x 6) = 56 - 60 = - 4
10 8
=-18 5 7
~y = = (5 x 10) - (10 x 7) = 50 - 70 = - 20
10 10
ciones: el
. Toman- El cálculo de los valores numéricos de las incógnitas se halla por medio de
las operaciones siguientes:
~x
x=--
~
~y
y=-
tes de las ~
que ocu- Ejemplos:
En el sistema de ecuaciones siguiente:
-17 2x+3y =7
3x-4y =2
162 ' ., Bases matemáticas
Bases matemáticas Sistemas de ecu
Los
Los valores
valores de las incógnitas
incógnitas son: viene dado por
terminantes:
z , I~ ~41 7x(-4)-2x3
7x(-4)-2x3 28- 6 --34
--28-6
-----,::---:::-
- ---
34
2
x = -~- = 12 31 = -=2=-x---'-(
--4-:-'-)---=-3
x---'3=-
2x( - 4 )- 3x3 8- 9 - -17 -= 2
--8-9 - 17
3 -4
~y
y---
~y I~I~~I
~I 2x2- 3x7
2x2-3x7
- -=-2x-(:-----:-4
4 - 21 -17
4-21
-= -8 -9 -
-17
--1
- ~ -1 2 3 1- 2x( -4 ) - 3x3 - - 8 - 9 - - 17 -= 1
Y=L\=1231
)=----=3=-x-=-3 = --1-7
33 -4
yy en el sistema
sistema siguiente:
siguiente:
y si resolv
5x+6y también se obtie
5x+6y =7
=7
incógnita y:
lOx+8y = 1O
lOx+8y=1O
Despejando las ÍI
Como
Como los valores
valores de los determinantes
determinantes son:
~=I:o : 1=40-60=-20
Igualando las dos
77
~
~ x --=1 10 :61=56-60=-4
x
1
10 8 1=56-60=-4
~~ 55 Operando se llego
=1
=1 10 71=50-70=-20
71=50-70=-20
y 10 10
10 al Ca - a¡ b
Los valores que

Los valores que se obtienen
obtienen para las incógnitas
para las incógnitas son:
~ -4
-4
xx=--t-= -20 =0,2
=-i-= -20 = 0,2
~~ --20
20
y--y-----1
y =---t-= - 20 =1
- ~ - -20 -
y desarrolla!
sultado:
De
De hecho,
hecho, la estructura
estructura de los determinantes se basa
los determinantes basa en desarrollos alge-
en desarrollos alge-
braicos.
braicos. Según
Según se desarrolló,
desarrolló, al principio,
principio, en
en el método
método de
de sustitución,
sustitución, el resul-
resul- Multiplicando la 1
tado
tado del sistema
ecuaciones: tiene:
aox+bay=ca
ll{jx+boY=co
a¡x+ y = c,
a¡x+ b¡ y=CI
Sistemas de ecuaciones , 163
viene dado por unas expresiones que coinciden con el desarrollo de unos de-
terminantes:
aa Ca
al cl
Y=------
aa b. - al ba aa ba
al bl
ca ba
b , ca - ba cl cl bl
x = = ba
aa b. - al b¿ aa
al bl
y si resolvemos el sistema de ecuaciones por el método de igualación

también se obtiene el mismo resultado, como se muestra a continuación para la
incógnita y:
Despejando las incógnitas en las dos ecuaciones:
x=---- y=----
Igualando las dos expresiones:
ca - baY
Operando se llega a que:

al Ca - al ba y = ao CI - ao b¡ y => ao b¡ y - al ba y ao C¡ - a¡ Ca
aa ca
aa cl - al ca al cl
y (a¿ b¡ - a¡ ba) = ao Cl - a¡ Ca => Y = =
aa b. - al b¿ aa b¿
al bl
y desarrollando mediante el método de reducción se obtiene el mismo re-

sultado:
llos alge-
, el resul- Multiplicando la primera ecuación por al y la segunda por ao y operando se ob-
tiene:
al (a¿ x + ba y = ca) => a¡ ao x + a¡ ba y = a¡ Ca
ao (al x + b¡ y = CI) => ao al x + ao b¡ y = ao C¡
164 Bases matemáticas Sistemas de ecua
Restando las ecuaciones y simplificando, tenemos: - Se realiza

O sea, de forma
ao al x + ao b, y - ao a¡ x - a¡ ba Y = ao CI - al ca
ao b¡ y - al ba y = y (ao b¡ - al ba) = ao CI - al ca ao ba Ca
Despejando el valor de y: al bl CI
aa ca
aa cl - al ca al cl a2 b2 C2
y=
aa b¡ - al ba aa ba
Ejemplos:
al bl
O -1 1
A 1.2.4.2 Determinantes de tercer orden
10 O 5
Cuando se trata con sistemas de ecuaciones con tres incógnitas aparecen
los determinantes de tercer orden. Son matrices de 3 filas y 3 columnas, según 20 2 5
se representa:
ao ba Ca 2 1 -3
a¡ b¡ CI 1 -1 -2
4 2 -1
Para obtener su valor, se opera de la siguiente manera:
Los valores
- Se efectúa la suma de los productos de los coeficientes según se indica: para el caso de 11
O sea, que:
Ejercicio de eje"
- Se efectúa la suma de los productos de los coeficientes según se indica: En el sisterr
el desarrollo par:
Determinante de
Sistemasde ecuaciones.. 165
- Se realiza la resta de los dos grupos de sumas de productos obtenidos.

O sea, de forma general, aparece:
ao bo Co
al bl Cl = (ao b¡ C2+ al b2 ca + a2 ba c.) - (a2 b¡ ca + al ba C2+ ao b2 c.)
a2 b2 C2
Ejemplos:
O -1 1
10 O 5 = [O+ 10 x 2 x 1 + 20 x 5 x (-1)] - [O+ 10 x (-1)x 5 + O] =

aparecen = -80 - (-50) = -30
as, según 20 2 5
2 1 -3
= [2 x (-1) x (-1) + 1 x 2 x (-3) + 4 x (-2) x 1]-[4 x (-1) x
1 -1 -2 x (-3)+ 1 x 1 x (-1) + 2 x (-2) x 2] = (2 - 6 - 8)-
-(12-1-8) =-12-3=-15
4 2 -1
Los valores de las incógnitas se hallan tal como se explicó anteriormente,

e indica: para el caso de los determinantes de segundo orden.
O sea, que:
~y
y=-
~
z=- &1
~
Ejercicio de ejemplo:
e indica: En el sistema de ecuaciones con tres incógnitas siguiente:
x+2y- z= 6
x+ y+2z= 7
2x+3y- z=ll
el desarrollo para calcular los valores de las incógnitas es:

Determinante de los coeficientes:
166 ,Bases matemáticas Sistemas de ecu
1 2 -1 Los detem
terminantes de
1 2 = [1 x 1 x (-1) + 1 x 3 x (-1) + 2 x 2 x 2 ] - [2 x 1 x (-1) + cógnitas se pue
+ 1 x 2 x (-1) + 1 x 2 x 3] = (-1 - 3 + 8) -(- 2 - 2 + 6) = segundo orden.
2 3 -1
= (- 4 + 8) - (- 4 + 6) = 4 - 2 = 2 O sea, se Cl
aa ba
Determinante de x:
al
6 2 -1
7 1 2
= [6 x 1 x (-1) + 7 x 3 x (-1) + 11 x 2 x 2 ] - [11 x 1 x (-1)+
+ 7 x 2 x (-1) + 6 x 2 x 3] = (- 6 - 21 + 44) - (-11-14 + Desarrollar
+ 36) = 17 - 11 = 6
11 3 -1 ao(
=aob
Determinante de y: = (ao b
1 -1 Cuyo resul
6
tercer orden:
1 7 2 = [1 x 7 x (-1) + 1 x 11 x (-1) + 2 x 2 x 6] - [2 x 7 x (-1) +

aa ba Ca
+ 1 x 6 x (-1) + 1 x 2 x 11] = (-7 - 11 + 24)-
2 11 -1 - (- 14 - 6 + 22) = 6 - 2 = 4
al bl CI
Determinante de z:
1 2 6 Como se p
= [1 x 1 x (11) + 1 x 3 x 6 + 2 x 7 x 2 ] - [2 x 1 x 6 + 1 x 2 x eliminando los
1 1 7 x 11 + 1 x 7 x 3 ] = (11 + 18 + 28) - (12 + 22 + 21) = como multiplica
= 57 - 55 = 2 Ejemplo:
2 3 11
1 2 6
Los valores de las incógnitas son, pues:
1 1 7
fu: 6
x=-=-=3 2 3 11
~ 2
~y 4 = 1 [(1xll) - e
y=-=-=2
~ 2 Ejercicio prácti.
& 2
z=- = - =1 Dado el cin
~ 2 Kirchhoff, se ob
Sistemas de ecuaciones : .' ~167
Los determinantes de tercer orden se pueden desarrollar también en de-

terminantes de segundo orden, con lo cual sistemas de ecuaciones de tres in-
x(-l)+ cógnitas se pueden resolver también por medio únicamente de determinantes de
2+6) = segundo orden.
4-2=2 O sea, se cumple que:
ao bo Co
bl CI al CI al bl
al bl Cl =ao - bo + Co
b2 C2 a2 C2 a2 b2
a2 b2 C2
1x (-1)+
11-14+ Desarrollando el cálculo de los determinantes de segundo orden tenemos:
-11 =6
aa (b¡ C2- b2 c.) -- ba (al C2- a2 c.) + ca (al b2 - a2 bl) =
= ao b¡ C2- ao b2 Cl - ba al C2+ ba a2 Cl + ca al b2 - ca a2 b, =
= (ao b, C2+ al b2 ca + a2 ba CI) - (a2 bl ca + al ba C2+ ao b2 CI)
Cuyo resultado coincide con el desarrollo de cálculo del determinante de
tercer orden:
x(-l)+ ao bo Co
1+ 24)-
6-2=4
al bl CI
a2 b2 C2
Como se puede observar, cada determinante de segundo orden se obtiene

+lx2x eliminando los coeficientes de la fila y columna del coeficiente que se toma
2 + 21)= como multiplicador.
-55 =2 Ejemplo:
1 2 6
1 7 1 7 1 1
1 1 7 =1 -2 +6 =
3 11 2 11 2 3
2 3 11
= 1 [(lx11) - (3x7)] - 2[(lx11) - (2x7)] + 6 [(lx3) - (2x1)] = -10 + 6 + 6 = 2
Ejercicio práctico:
Dado el circuito representado en la figura A1.2, aplicando los principios de

Kirchhoff, se obtiene:
168 Bases matemáticas
Sistemas de ecua
0-1-0
R2 R3
2Q 4Q
O 1
E2
Ml= 8 -3
12V -....,.--
20 3
1 O
R, A R,
M2= 6 8
4Q 2Q
FiguraAl.2 O 20
En el nudo A: 1 1
h=/¡+h
M3= 6 -3
Ecuación de la malla izquierda:
20 - 12 = 4 11 - 3 li + 2/¡ => 8 = 6 11 - 3 Ii O 3
Ecuación de la malla derecha:
Y de estos d
8 + 12 = 4 h + 3 li + 2 Is => 20 = 6 h + 3 h
rrientes 11, h e h:
Aparece un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas:
h= 11 +h
8 = 6 11 - 3 h
20=6h+3 h
Estructurando su representación para resolver por determinantes, se pone:
11 + li - h= O
6/¡-3h +Oh= 8
O 11 + 3 h + 6 h = 20
Sistemas de ecuaciones " <. 169
" - ~ "'" .'
o 1 -1
MI= 8
20
-3
3
O
6
~or: O
6
-1
8
20
O
6
+ (-1)
8
20
-3
=-48 -24-
3 - 60 = -132
1 O -1
8 O 6 O 6 8
M2= 6 8 O =1 -O + (-1) =48 -120=
20 6 O 6 O 20 =-72
O 20 6
1 1 O
-3 8 6 8 6 -3
M3= 6 -3 8=1 -1 +0 = (- 60 - 24)-
3 20 O 20 O 3 -120 = - 204
O 3 20
Y de estos datos se obtienen los valores de las incógnitas, que son las co-
rrientes 11,h e h
MI -132
1=- = 1,833
I ~ -72
M2 -72
1 =-- = =1
2 ~ -72
ne:
M3 -204
1 =-- = = 2,833
3 ~
-72
8-36-
18=-72
no o polarid
diferente sig
magnéticos (
Ley de
Q2, es direcu
su distancia
K: constante
ql y q2: carg.
d: distancia (
Si las e,
En
En este
este apéndice
apéndice se expone una síntesis,
expone una síntesis, conceptual,
conceptual, sobre
sobre los temas más
los temas más diferente pol
importantes
importantes que
que se han
han desarrollado
desarrollado en el libro
libro y que, por su interés
que, por práctico, se
interés práctico,
Conduc
consideran
consideran fundamentales.
fundamentales.
dad, o sea, o
bre y el alum
Electricidad: Es un
Electricidad: un tipo
tipo de energía,
energía, y como
como tal, capaz
capaz de realizar
realizar trabajo.
trabajo.
De forma
De forma semejante
semejante a la fuerza magnética, no resulta
fuerza magnética, resulta visible,
visible, pero
pero su existencia
existencia Aislantr
queda claramente
queda manifiesta por
claramente manifiesta por los
los efectos
efectos que produce.
que produce. de la corrien
aislantes: el,
Positivo (+),
Positivo negativo (-
(+), negativo (-):): Denominaciones
Denominaciones queque se utilizan
utilizan para
para diferen-
diferen-
ciar
ciar dos estados eléctricos
dos estados eléctricos (o polaridades)
polaridades) diferentes
diferentes entre
entre sí.
sí. Semicoi
buenos condi
Electrón: Es la
Electrón: la partícula
elemental con
con carga
carga eléctrica negativa (-
eléctrica negativa e), que
(-e), que el silicio. Se
forma parte de la corteza
forma parte corteza deldel átomo.
átomo. Los
Los electrones
electrones son
son cargas móviles, y dan
cargas móviles, dan la temperatu,
origen
origen a la corriente
corriente eléctrica.
eléctrica. Carga
Carga del electrón: - e =
del electrón: = 1,602 . 10-1919 C. Masa:
Masa: po de materi
31
10-31
9,11 x 10-
9,11 kg.
kg. mental (diod.
Protón: Es
Protón: Es la partícula
elemental con
con carga
carga eléctrica positiva (+e).
eléctrica positiva Forma
(+e). Forma Corrien
parte del núcleo
parte núcleo del
del átomo.
átomo. Su carga
carga es dede la misma
misma magnitud
magnitud que
que la del
del elec-
elec- de un materi
trón, pero
trón, pero de signo contrario:
signo contrario: + e == 1,602 . 10--
10-- 19
19
C. Su masa
masa es: 1,67
1,67 x 10- 27
27
kg
kg externa que
(unas
(unas 1830 veces mayor
1830 veces mayor que
que la del
del electrón).
electrón). tensión, en le
esto no es COl
Cuerpo cargado
Cuerpo cargado positivamente:
positivamente: SonSon cuerpos
cuerpos con
con déficit
déficit de cargas nega-
cargas nega-
tivas; sus
tivas; sus átomos han perdido
átomos han perdido electrones, han dejado
electrones, han dejado de ser neutros, tienen
ser neutros, tienen me-
me- Culomb
nos electrones
nos electrones que protones.
que protones. de 6,28.1023 (
Cuerpo cargado
Cuerpo cargado negativamente:
negativamente: SonSon cuerpos
cuerpos con
con exceso
exceso de cargas ne-
cargas ne- Intensid
gativas;
gativas; sus átomos han recibido
átomos han recibido electrones, han dejado
electrones, han dejado de ser neutros, tienen
ser neutros, tienen en la unidad (
más electrones
más electrones que protones.
que protones.
Campo eléctrico:
Campo eléctrico: Es una fuerza
Es una fuerza originada por las cargas
originada por cargas eléctricas,
eléctricas, similar
similar
a la magnética;
magnética; invisible,
invisible, de
de acción
acción a distancia,
distancia, que puede ser
que puede ser de
de atracción
atracción o re-
re- Amperh
pulsión. Existe
pulsión. una fuerza
Existe una fuerza de campo
campo eléctrico
eléctrico en un
un cierto punto del
cierto punto del espacio,
espacio, si ción de la car
en dicho punto se ejerce
dicho punto ejerce fuerza
fuerza sobre
sobre cualquier
cualquier otro
otro tipo
tipo de carga.
carga.
Fuerza entre
Fuerza entre las cargas
cargas eléctricas:
eléctricas: Entre
Entre cargas
cargas eléctricas
eléctricas del mismo
mismo sig-
sig-
Resumen de conceptos y fórmulas fundamentales 171
no o polaridad
polaridad se produce
produce una
una fuerza
fuerza de repulsión.
repulsión. Y entre
entre cargas
cargas eléctricas
eléctricas de
diferente
diferente signo,
signo, la fuerza
fuerza es de atracción.
atracción. Ocurre
Ocurre lo mismo
mismo que
que con
con los polos
polos
magnéticos de los imanes.
magnéticos imanes.
Ley de Coulomb:
Coulomb: La fuerza, F, ejercida entre dos cargas eléctricas, qz
qz y
q2, directamente proporcional
qz, es directamente proporcional a su producto inversamente proporcional
producto e inversamente proporcional a
su distancia de separación:
separación:
F = K q¡ q2
F=K
d 22
K: constante
K: constante de proporcionalidad
proporcionalidad (en el aire, 10099))
K"" 9 . 1
aire, K""
q¡ y q2: cargas
cargas eléctricas,
eléctricas, culombios
culombios (C).
d: distancia
distancia de separación, metros (m)
separación, metros (m)..
Si las cargas
cargas son
son de igual polaridad la fuerza
igual polaridad fuerza será
será de repulsión,
repulsión, y si son
son de
diferente polaridad será
diferente polaridad será de atracción.
atracción.
Conductor: Material
Conductor: Material que
que deja pasar la corriente
deja pasar corriente con más o menos
con más menos facili-
facili-
dad,
dad, o sea,
sea, opone poca resistencia.
opone poca resistencia. Los mejores conductores
Los mejores conductores son
son la plata,
plata, el co-
co-
bre y el aluminio.
bre aluminio.
trabajo.
istencia Aislantes: Son
Aislantes: materiales con
Son materiales una muy
con una muy elevada
elevada oposición
oposición a la circulación
circulación
de la corriente
corriente y se utilizan
utilizan para
para impedir
impedir el paso
paso de la misma.
misma. Son materiales
Son materiales
aislantes:
aislantes: el aire
aire (seco),
(seco), la porcelana,
porcelana, goma, papel, etc.
goma, papel, etc.
diferen-
Semiconductores: Materiales
Semiconductores: conductividad es intermedia
Materiales cuya conductividad intermedia entre los
conductores y los aislantes.
buenos conductores aislantes. El material
material semiconductor
semiconductor más más utilizado
utilizado es
el silicio. Se caracterizan también porque
caracterizan también porque su resistividad
resistividad disminuye al aumentar
aumentar
la temperatura, lo contrario
contrario que
que ocurre
ocurre en los buenos
buenos conductores.
conductores. Con
Con este ti-
este ti-
po de materiales
po materiales se fabrican
fabrican los
los componentes
componentes electrónicos,
electrónicos, desde
desde el más
más ele-
ele-
mental (diodo) al más
mental (diodo) más complejo
complejo (microprocesador).
(microprocesador).
Corriente eléctrica:
Corriente eléctrica: Es la circulación
circulación ordenada
ordenada de los electrones
electrones a través
través
de un
un material
material conductor, para lo cual
conductor, para cual es necesario
necesario que
que se aplique una fuerza
aplique una fuerza
externa
externa que
que se denomina
denomina tensión
tensión (voltaje).
(voltaje). De una forma
De una natural, sin aplicar
forma natural, aplicar
tensión,
tensión, en los materiales ya existe
materiales ya un cierto
existe un cierto movimiento
movimiento de los
los electrones; pero
electrones; pero
esto
esto no es corriente porque no es un
corriente porque un movimiento
movimiento ordenado,
ordenado, sino
sino aleatorio.
aleatorio.
as nega-
nen me- Culombio (C): Unidad
Culombio Unidad de carga
carga eléctrica. Un culombio
eléctrica. Un culombio equivale
equivale a la carga
carga
2323
6,28.10 electrones
de 6,28.10 aproximadamente.
electrones aproximadamente.
gas ne- Intensidad eléctrica:

Intensidad eléctrica: Cantidad
Cantidad de carga
carga eléctrica
eléctrica (culombios)
(culombios) que
que circula
circula
s, tienen en la unidad
unidad de tiempo
tiempo (segundo):
(segundo):
I=!L
1=!L
t
, similar
ión o re- Amperio:
Amperio: Es Es la unidad
unidad de intensidad
intensidad eléctrica. Un amperio
eléctrica. Un amperio es la circula-
circula-
pacio, si ción
ción de la carga
carga de un
un culombio por segundo:
culombio por segundo:
q 1 culombio
culombio
smo sig- I=-tt =>lamperio
1=- =>lamperio
lsegundo
1segundo
,~
172 ,~ ' , ~. ',: ', :',:" " . Resumen conceptos .Y.
Resumen de conceptos y fórmulas
fórmulas fundamentales
fundamentales Resumen de con
> • {'"" '~,"~ \ " ~ ~
.' 'i);*t-:''J.${p
'.
Tensión
Tensión eléctrica:
eléctrica: Fuerza
Fuerza que
que hace
hace que
que los electrones
electrones se muevan
muevan ordena-
ordena- Conductoi
damente
damente en una
una cierta
cierta dirección
dirección a través
través de las líneas
líneas de conductores,
conductores, o sea, lo
sea, lo eléctrica. El m:
que
que hace
hace que
que aparezca
aparezca una
una corriente
corriente eléctrica,
eléctrica. Su
Su unidad
unidad es el voltio
voltio (V).
(V). conductividad-]
solo conductor.
Voltio (V): Es la unidad
Voltio (V): unidad de tensión
tensión eléctrica. Un voltio
eléctrica. Un voltio se puede
puede defmir
definir mada por varior
como
como la fuerza
fuerza (eléctrica)
(eléctrica) que
que hace
hace que
que se efectúe
efectúe el trabajo
trabajo de 1 julio para
1 julio para ha-
ha-
. . trabajo
trabajo lJ Sección d(
cer
cer cIrcular
circular la carga
carga de 1 culombIO:
culombio: V ~
~ 1 V=
1V = 11CC . (D); es el área (
carga
carga
Diferencia
Diferencia de
de potencial:
potencial: Es la tensión
tensión que
que existe
existe entre
entre dos puntos cOn
dos puntos con di-
ferente potencial
ferente potencial eléctrico;
eléctrico; por
por ejemplo,
ejemplo, entre
terminales de una
una resistencia,
resistencia,
los terminales
terminales de una
una pila,
pila, etc. Se mide
mide en voltios.
voltios. Efecto tén
en el transporte
Fuerza
Fuerza electromotriz
electromotriz (f.e.m.):
(f.e.m.): En
En los generadores
generadores de electricidad,
electricidad, como
como
los conductores
consecuencia
consecuencia de algún
algún tipo
tipo de proceso,
proceso, se produce
produce en
en su interior
interior una fuerza que
una fuerza que
se aprovecha, p
obliga
obliga a moverse
moverse a los electrones
electrones dentro
dentro del generador (del
del generador polo + al polo
(del polo polo --),), y
mo defecto que
que tiene
que por efecto
tiene por producir una
efecto producir una tensión
tensión eléctrica
eléctrica entre
terminales (polos)
(polos)
y, en general, el
de salida;
salida; es el voltaje
voltaje de salida.
salida. Su unidad
unidad es el voltio.
voltio.
(ordenadores, te
Sentido
Sentido de
de la
la corriente
corriente eléctrica: sentido electrónico
eléctrica: El sentido electrónico real
real de la co-
co- Efecto ma,
rriente
rriente es de negativo
negativo a positivo,
positivo, ya
ya que
que así
así es el sentido
sentido de circulación
circulación de los
los a través de un e
electrones. En la práctica,
electrones. En práctica, por razones convencionales,
por razones convencionales, históricas,
históricas, suele
suele tomarse
tomarse doro El función:
de positivo
positivo a negativo: sentido convencional.
negativo: sentido convencional. en este efecto.
Corriente
Corriente continua: Existe corriente
continua: Existe corriente continua
continua (c.c.)
(c.c.) cuando
cuando el flujo de
flujo de Efecto quí
electrones
electrones circula
circula siempre
siempre por
por el circuito
circuito en el mismo
mismo sentido,
sentido, y en este
este caso
caso produce en una
aparece
aparece el concepto polaridad (+ y --).). Es el tipo
concepto de polaridad tipo de corriente que se obtiene
corriente que obtiene te eléctrica; esi
de las pilas
pilas y baterías.
baterías. electrólito, y a 1
Corriente
Corriente alterna: Existe corriente
alterna: Existe corriente alterna
alterna (c.a.)
(c.a.) cuando
cuando el sentido
sentido de cir-
cir- electrodos. Este
culación
culación de la corriente
corriente se va
va invirtiendo
invirtiendo constantemente
constantemente en función
función del
del tiempo.
tiempo. Galvanóm
Es el tipo
tipo de corriente
corriente que
que suministran
suministran las centrales
centrales eléctricas,
eléctricas, por
por medio de
medio de (aguja) se muev
máquinas
máquinas eléctricas denominadas alternadores.
eléctricas denominadas alternadores. na el paso de la
ducido por los 1
Circuito
Circuito eléctrico:
eléctrico: Conjunto
Conjunto de componentes
componentes cuyacuya conexión
conexión forma un
forma un netismo: Los ej.
camino por el cual
camino por puede circular
cual puede circular la corriente
corriente eléctrica;
eléctrica; la corriente
corriente debe
debe poder
poder
atracción o de r
entrar
entrar por
por un punto
punto y salir
salir por otro (circuito
por otro (circuito cerrado).
cerrado).
sión) y polos dij
Generador
Generador de
de electricidad:
electricidad: Fuente de energía
Fuente energía eléctrica,
eléctrica, proporciona
proporciona Amperíme
tensión
tensión eléctrica
eléctrica (voltios),
(voltios), que
que es lo que
que da lugar
lugar a la circulación
circulación de unauna intensi-
intensi- rriente (amperi.
dad
dad eléctrica
eléctrica a través
través del
del circuito.
circuito. En
En las pilas
pilas y baterías
baterías la electricidad
electricidad se gene-
gene- elemento del Cl
ra mediante
mediante unauna reacción
reacción química.
química. En
En los
los alternadores
altemadores y dinamos,
dinamos, queque son
son má-
má- aguja, se basa e
quinas
quinas eléctricas,
eléctricas, la generación
generación de electricidad
electricidad se basa
basa en unun efecto
efecto magnético.
magnético. ración de fuerzs
Receptor:
Receptor: Es el dispositivo,
dispositivo, o aparato
aparato eléctrico,
eléctrico, que
que mediante
mediante la recep-
recep- vés de un condu
ción
ción de la energía
energía eléctrica
eléctrica realiza
realiza algún
algún tipo
tipo de trabajo
trabajo o función:
función: bombilla,
bombilla, Voltímetro
motor,
motor, radio,
radio, etc. El concepto
concepto de receptor
receptor a veces
veces se expresa
expresa simplemente
simplemente porpor Se debe conecta
carga
carga [en los esquemas
esquemas se suele
suele indicar por RLL (resistor
indicar por (resistor load), resistencia de
resistencia de interese conocer
carga].
carga]. en el mismo me
Resumen conceptos y fórmulas
Resumen de conceptos fórmulas fundamentales
fundamentales .• 173
dena- Conductores
Conductores eléctricos: Líneas por
por las cuales se transporta la energía
ea, lo normalmente utilizado es el cobre por su buena relación
eléctrica. El material normalmente
conductividad-precio.
conductividad-precio. Hilo: línea conductora, de tipo rígido, formada por un
solo conductor. Cable: línea conductora, con cierta flexibilidad mecánica, for-
efmir mada por varios hilos.
a ha-
determinada por su radio (r) o diámetro
Sección de un conductor: Viene determinada
circular del conductor:
(D); es el área del corte transversal circular
D)2 TD2
D)2
0/1,
encía,
di- 1t ' r2 2
S=1t'r
S= = 1t
=1t (( TT = 1tT
=1t
Efecto térmico de la corriente: Como consecuencia

consecuencia del trabajo realizado
en el transporte de las cargas eléctricas, la circulación de corriente a través de
como
los conductores produce más o menos calor (ley de Joule). Este efecto
conductores siempre produce
aque
se aprovecha, por ejemplo, en estufas eléctricas, planchas, soldadores, etc. Co-
-), y
mo defecto queda patente en el posible calentamiento
calentamiento de las líneas conductoras,
olos) y, en general, el de los aparatos eléctricos cuya aplicación no sea producir
producir calor
(ordenadores, televisores, amplificadores,
amp1ificadores, etc.).
la co- Efecto magnético
magnético de la corriente: La circulación de la corriente eléctrica
de los conductor genera también fuerza
a través de un conductor magnético a su alrede-
fuerza de tipo magnético
marse dor. El funcionamiento
funcionamiento de, por ejemplo, los transformadores
transformadores y motores se basa
en este efecto.
efecto.
Efecto químico de la corriente. Es la descomposición
descomposición química que se
produce conductora (líquido) cuando se le hace pasar
produce en una solución conductora corrien-
pasar corrien-
te eléctrica; este fenómeno se llama electrólisis. Al líquido se le denomina
denomina
electrólito, y a los elementos sumergidos, a los cuales se les aplica la corriente,
electrólito,
electrodos. Este efecto se da, por ejemplo, en la carga de las baterías.
electrodos. baterías.
Galvanómetro:
Galvanómetro: Instrumento de medida cuyo elemento móvil indicador indicador
(aguja) se mueve como reacción entre la fuerza de campo magnético
magnético que origi-
na el paso de la corriente a través de una bobina y el campo magnético
magnético fijo pro-
ducido por los polos de un imán. Se basa en el principio fundamental
fundamental del mag-
a un netismo:
netismo: Los efectos de la fuerzas magnéticas pueden
fuerzas magnéticas pueden dar lugar a fuerzas
fuerzas de
poder atracción o de repulsión; polos magnéticos iguales se repelen (fuerza de repul-
polos magnéticos
sión) y polos
polos diferentes se atraen (fuerza de atracción)
atracción)..
ciona Amperímetro:
Amperímetro: Instrumento
Instrumento para medida de la intensidad
para la medida intensidad de la co-
tensi- rriente (amperios).
(amperios). Se tiene que conectar
conectar siempre montaje serie con el
siempre en montaje
gene- elemento del cual se quiere medir
elemento medir la corriente.
corriente. El amperímetro
amperímetro clásico,
clásico, de
n má- aguja, se basa en el galvanómetro;
galvanómetro; o sea, funciona
funciona bajo el principio
principio de gene-
tico. ración
ración de fuerza
fuerza magnética
magnética a que da lugar
lugar la circulación
circulación de la corriente
corriente a tra-
conductor.
vés de un conductor.
Voltímetro: Instrumento para la medida de la tensión eléctrica (voltaje).
conectar en paralelo,
Se debe conectar paralelo, o sea, entre los terminales del elemento del cual
interese conocer su voltaje. En su versión clásica, indicación por aguja, se basa
mecanismo que el amperímetro, el galvanómetro.
en el mismo mecanismo galvanómetro.
174 Resumen de conceptos y fórmulas fundamentales Resumen de conc
Multímetro: Instrumento de medida

Multímetro: Instrumento medida versátil
versátil que, básicamente, permite
que, básicamente, permite la Conductam
medida de amperios
medida amperios (A), voltios (V)
(A), voltios (V) y ohmios
ohmios (.o). También
También se denomina
denomina po-po- tienen los conduc
límetro muy típicamente,
limetro y, muy típicamente, testero Resulta
Resulta muy
muy eficaz para la
eficaz para la detección
detección de la resistencia:
averías tanto en
averías tanto en aparatos
eléctricos como
como electrónicos.
electrónicos. Su modelo clásico
Su modelo ba-
clásico se ba-
sa en el galvanómetro,
galvanómetro, o indicación por aguja; son
indicación por aguja; son los denominados analógicos.
denominados analágicos.
En versión moderna,
En su versión moderna, la indicación,
indicación, en vez de ser
en vez por aguja,
ser por aguja, es numérica;
numérica; son
son
los denominados
denominados digitales.
digitales. Es un instrumento imprescindible para todo aquel
Es un instrumento imprescindible para todo aquel Se simboliza por
que tenga que
que tenga trabajar con
que trabajar con aparatos
eléctricos o electrónicos.
electrónicos.
Coeficiente
Resistencia:
Resistencia: Se puede
puede definir
definir como
como la mayor
mayor o menor
menor oposición
oposición que pre-
que pre- coeficiente de ten
sentan los materiales
sentan paso de la corriente
materiales al paso corriente eléctrica.
eléctrica. Se mide en
Se mide en ohmios
ohmios (.o). variación de su re
Ohmio
Ohmio (.o): Unidad
Unidad de resistencia
resistencia eléctrica.
eléctrica. Según
Según la leyley de Ohm,
Ohm, unun tura:
conductor tiene la resistencia
conductor tiene resistencia de un
un ohmio
ohmio si la corriente
corriente que
que circula
circula es de
de un
IV
IV
Pc = coeficiente d
amperio
amperio cuando
cuando entre
entre sus extremos
extremos existe
existe la tensión
tensión de un voltio: l1.0=
un voltio: 1A- .
.0 = -
lA Pt = coeficiente d
I!1T = variación de
Coeficiente de
Coeficiente de resistividad
resistividad (p): Valor
Valor característico
característico de resistividad
resistividad que
que
.o m/mm/.2 a = coeficiente d(
tiene
tiene cada
cada material.
material. Se expresa
expresa en .o m/mm • Por
Por ejemplo,
ejemplo, el coeficiente
coeficiente deldel
cobre es: p =
cobre = 0,01 75 (un
0,0175 hilo de cobre
(un hilo cobre de 1 m de largo mm2 de sección
largo y de 1 mrrr' sección El coeficiente de
0,0175 .o).
tiene 0,0175.0).
tiene
Variación d
Resistividad
Resistividad de un
un conductor:
conductor: La resistencia eléctrica
La resistencia todo conductor
eléctrica de todo conductor general, en los ea
viene dada por:
viene dada por: TT=> iR. Como
L
L ficiente de resistí-
R= p-
R=p-
S
p: coeficiente
resistividad del material
del material
L: longitud
longitud del
del conductor
conductor (m)(m)
2 al variar p con la
S: sección
sección del conductor
conductor (mm(mnr). ).
de un conductor e
Densidad
Densidad de de corriente:
corriente: Se define
define como
como la magnitud
magnitud de intensidad
intensidad que
que
circula por unidad
circula por unidad de sección
sección de un conductor.
conductor. EsEs la relación
relación entre
entre la intensi-
intensi-
dad y la sección:
dad sección: La resistenc
. . intensidad
intensidad
comente =
densidad de comente
densIdad = ------
- - -- componente muy
sección
sección presentar una cie
2 consigue un cont
Su unidad
unidad viene
viene expresada
expresada en amperios por milímetro
amperio s por milímetro cuadrado
cuadrado (Almm
(Azmm"): ):
lA 2 . como ciertos valo
lA 2
---:-2 = lA
= mm 2 •. La
lA / mm La densidad
densidad de corriente máxima permitida
corriente máxima permitida en
en las líneas
las líneas
lmm
1mm Potencia de
conductoras
conductoras depende
depende del tipo de material
del tipo material y de la facilidad
facilidad de
de evacuación
evacuación del puede obtener po
calor.
calor.
le debe hacer cire
Fusibles: Son
Fusibles: Son elementos protección frente
elementos de protección frente a sobrecargas
sobrecargas o cortocircui-
cortocircui-
tos. Son
Son dispositivos
dispositivos conductores
conductores que
que constituyen parte más
constituyen la parte más débil
débil del
del circuito
circuito potencia da cuen
(o instalación),
instalación), concon el fin de que
que si se produce
produce algún tipo de sobrecarga
algún tipo sobrecarga (exceso
(exceso consecuencia del
de corriente),
corriente), se destruyan
destruyan y de
de esta manera se interrumpa
esta manera interrumpa el paso
paso de corriente
corriente a palmente de las I
través del
través del circuito. La destrucción
circuito. La destrucción del
del fusible
fusible se produce
produce por
por fusión
fusión del material,
del material, ver con la facilid.
debido
debido a la elevada temperatura .que adquiere
elevada temperatura adquiere al circular
circular la corriente.
corriente. siones.
Resumen
Resumen de
dé conceptos
conceptos y f6(mulas
f6(mulas fundamentales
fundamentales ,'. :',' , ' ,,175175
_ ' " > ~ " ,t:<, r "
Conductancia: Se puede
Conductancia: puede definir
definir como mayor o menor
como la mayor menor facilidad
facilidad que
conductores para
tienen los conductores para dejar pasar
pasar la corriente eléctrica; es la inversa
inversa de
de
la resistencia:
resistencia:
1
G=
G=--
R
Se simboliza
simboliza por
por G, y su unidad siemens.
unidad es el siemens.
Coeficiente
Coeficiente de temperatura
temperatura de los conductores: Cada Cada material
material tiene
tiene un
coeficiente
coeficiente de temperatura característico (a) que
temperatura característico que da
da cuenta
cuenta de la magnitud
magnitud de la
variación
variación de su resistividad
resistividad característica
característica en función
función de la variación
variación de tempera-
tempera-
Ohm, un tura:
tura:
es de un
IV p, =
pe = coeficiente
resistividad en
en caliente
caliente
lA p¡=
Pi = coeficiente
resistividad en
en frío
idad que
= variación
I1T =
!1T variación de temperatura
temperatura (t2 - tI)
t¡)
aa =
= coeficiente
temperatura del
del material
material
iente del
El coeficiente
temperatura de, por
por ejemplo,
ejemplo, el cobre
cobre es: a=
es: a = 0,00393.
0,00393.
Variación
Variación de la resistencia de los conductores
conductores con la temperatura:
temperatura: En
En
onductor general, calientan:
general, en los cables conductores, la resistencia aumenta cuando se calientan:
TT => ¡R.
¡R. Como
Como el valor resistencia, R, de un conductor
valor de resistencia, conductor depende
depende de su coe-
coe-
ficiente
ficiente de resistividad
resistividad (p):
(p):
L
L
R=p -
R=p
Ss
al variar
variar p con
con la temperatura,
temperatura, esto
esto afecta resistencia R. Así,
afecta a su resistencia Así, la resistencia
resistencia
de un conductor
conductor en función
función de la temperatura
temperatura se puede
puede expresar
expresar por:
por:
idad que
Re (l + a
Re == R f (l 11T)
a !1 T)
a intensi-
La resistencia,
resistencia, como componente
componente eléctrico-electrónico:
eléctrico-electrónico: Es un tipo tipo de
componente
componente muy muy utilizado
utilizado en todos
todos los aparatos
aparatos electrónicos,
electrónicos, y su función
función es
presentar
presentar una
una cierta
cierta magnitud
magnitud de resistencia.
resistencia. Mediante
Mediante estos
estos componentes
componentes se
consigue
consigue un control
control de la corriente
corriente en los circuitos
circuitos eléctricos-electrónicos,
eléctricos-electrónicos, así
así
como
como ciertos
ciertos valores
valores de tensión.
tensión. También
También denominado
denominado resistor.
resistor.
las líneas
Potencia
Potencia de una resistencia:
resistencia: La
La potencia
potencia disipada
disipada enen una
una resistencia
resistencia se
ación del puede
puede obtener por: P =
obtener por: = P·R.
P·R. Se deduce,
deduce, pues,
pues, que
que la corriente
corriente máxima
máxima que
que se
rtocircui-
1circuito
le debe
debe hacer
potencia
hacer circular
potencia da
da cuenta
=
circular es: 1 =
cuenta únicamente
J: . El que
que una
únicamente de la temperatura
una resistencia
resistencia sea
temperatura queque puede

sea de más
más o menos
puede soportar
menos
soportar como
como
a (exceso consecuencia
consecuencia deldel paso corriente. La
paso de la corriente. La potencia
potencia nominal
nominal depende
depende princi-
princi-
orriente a palmente
palmente de las
las dimensiones
dimensiones físicas
físicas de la resistencia,
resistencia, ya que
que esto
esto tiene
tiene que
que
material, ver
ver con
con la facilidad
facilidad para
para evacuar
evacuar el calor.
calor. A mayor
mayor potencia,
potencia, mayores
mayores dimen-
dimen-
SIOnes.
siones,
176 Resumen de conceptos y fórmulas fundamentales Resumen de con
Potenciómetros: potenciómetros son elementos de resistencia

Potenciómetros: Los potenciómetros resistencia cuyo Caída de t
valor se puede variar por medio de un eje. Son los elementos
elementos utilizados, por que aparece en!
ejemplo, para el ajuste de volumen
volumen en los amplificadores. circulación de u
aplicando la fón
Resistencias montaje serie:
Resistencias en montaje serie: En este tipo de montaje, se consigue un
resistencia mayor al del más alto de las resistencias utilizadas.
utilizadas. El valor Caída de t
total es la suma de los valores de todas las resistencias conectadas: líneas de alimer
produce una má
IRT
1RT =
= R¡
R¡ + RR22 + R3 + ...
...+ R" 1I
+ R" tencias. Por ley
pérdida, ya que
Resistencias en paralelo:
Resistencias paralelo: En este tipo de montaje, el valor total de resis- además, la poter
tencia que se obtiene siempre es más bajo que el de la resistencia
resistencia de más bajo dar lugar a prol
valor del montaje. Viene dado por la fórmula: menos pérdidas
las líneas deben
11 que transportar.
RT
RT =
= -1--1--1---1-
-+-+-+ ...
+- Circuito se
R¡ R2 R3 RIl los componentes
En el caso de sólo dos resistencias:
R¡ R 2
R =-'------=- La suma de todc
T R¡ + R2 nerador (ley de l
VB = VR1 + VR2 +
Y si todas las resistencias son de igual valor: RT
y =...!!.-
=~
n Circuito pa
tienen la misma,
Óhmetro:
Óhmetro: Es Es un instrumento para la medida
instrumento para medida de la resistencia (Q). Por
resistencia (Q).
uno de los comp
medio de dicho instrumento
instrumento se puede obtener una lectura del valor resistivo de
las resistencias, y también permite detectar cortocircuitos "" O
cortocircuitos (R :=:: O Q) o circuitos
abiertos [R"" infinito (00)]. Al igual que el amperímetro
[R:=:: infinito amperímetro y el voltímetro,
voltímetro, el óh-
óh-
metro, en su versión clásica, se basa en el galvanómetro:
galvanómetro: indicación
indicación analógica,
por aguja. En su versión moderna, la digital, la indicación es de tipo numérica. y la suma de tod
Al igual que la función de voltímetro y amperímetro,
amperímetro, la función óhmetro se en- de Kirchhoff): h
cuentra también en los multímetros.
multímetros. Circuitos III
Ley de Ohm:
Ley Básicamente, la ley de Ohm se expresa
Ohm: Básicamente, expresa por medio de la montajes fundarr
fórmula: ponerlos en sus e
~
Nudo: En u
rias corrientes; n
11= ~ 11
11=
Rama: Una
En ella se indica que
que la corriente
corriente (1) que
que circula por un conductor
circula por conductor es directamen-
directamen-
dos nudos consec
te proporcional
proporcional al valor
tensión (V) e inversamente proporcional al valor
inversamente proporcional valor
(Q). Y de esta fórmula fundamental, se deducen otras dos:
resistencia (Q).
de su resistencia Malla: Es el
Leyes de Ki
I R=
I R= ~
~ I
1
I V == 1 x RIRl
1
Ley de los 1
igual a la suma d
177
cuyo Caída
Caída de tensión
tensión en una resistencia: Al voltaje, o diferencia
una resistencia: diferencia de potencial,
potencial,
s, por que aparece entre los terminales de una resistencia
resistencia como consecuencia
consecuencia de la
circulación de una corriente se denomina
denomina caída de tensión. Su valor se obtiene
aplicando la fórmula de la ley de Ohm: VR = = IRIR X R.
ue un
valor Caída de tensión
Caída tensión en las líneas (conductores): En los conductores
líneas (conductores): conductores de las
líneas de alimentación, debido a que tienen una cierta resistividad, también se
produce una más o menos pequeña
produce pequeña caída de tensión, como ocurre en las resis-
tencias.
tencias. Por ley de Ohm:
Ohm: VUnea = RUnea
Unea = R Unea x l. Esta caída de tensión supone una
pérdida, ya que dicha tensión no la recibe el dispositivo receptor (carga) y,
resis-
además, la potencia perdida (PUnea =
perdida (Plínea = 12 ·R trasforma en calor que puede
unea) ) se trasforma
·Runea
dar lugar a problemas.
problemas. Así, cuanto más baja sea la resistividad de los cables,
bajo
menos pérdidas energéticas se pueden producir; de ahí que los conductoresconductores de
las líneas deben ser de calidad, y adecuados en cuanto a la potencia que tienen
que transportar.
Circuito serie:
Circuito serie: El valor de la corriente que circula es el mismo en todos
los componentes: hh= Rl =
=I Rl =IR2 =
=IR3 ..... . siendo:
V
1 = -------"=------
= B
- -- -=---- -
T R¡ + R
Rl R22 + R3 +...+
R3 + .. . + Rn
Rn
La suma de todas las caídas de tensión tiene que ser igual a la tensión del ge-
nerador (ley de Kirchhoff):
nerador
VB =
=V R3 + ... =
VRl + VR2 + VR3 =h R, + h
hRl hRR22 + h R3 + ... =
hR3 =h
h (R
(Rl l + R
R22 + R3
R3 + ... + Rn)
Rn)
Circuito paralelo:
Circuito paralelo: En los circuitos de tipo paralelo todos los componentes
componentes
tienen la misma tensión (la del generador). Y la corriente que circulará por cada
uno de los componentes
componentes dependerá de su valor resistivo:
VB VB VB
IRRl
I ¡ =--,
=R' IR2
I R2 =--,
=R' IR3
I R3 =--,
=R'
R¡ 1 R22 R3 3
Y la suma de todas las corrientes es igual a la total que entrega el generador

generador (ley
de Kirchhoff): h
h = IRl
Rl + I R2 + I
I R3
R3 + ...
mixtos: Son circuitos en los cuales se combinan
Circuitos mixtos:
Circuitos combinan los dos tipos de
de la montajes fundamentales
fundamentales:: el serie y el paralelo. Su análisis se basa en descom-
ponerlos en sus circuitos básicos serie y paralelo.
Nudo: En un circuito, un nudo es un punto
Nudo: concurren va-
punto de unión donde concurren
rias corrientes; normalmente,
normalmente, es la unión de más de dos conductores.
conductores.
Rama: Una rama es el conjunto de componentes
Rama: componentes que se encuentran
encuentran entre
men- consecutivos.
dos nudos consecutivos.
valor
Malla: Es el conjunto de ramas que forman
Malla: forman un circuito cerrado.
Kirchhoff: Estas leyes se basan en dos principios:
Leyes de Kirchhoff:
Leyes
Ley de los nudos: La suma de las corrientes que entran en un nudo es
igual a la suma de las corrientes que salen: L I entrada=L
L [entrada= L [salida>
I salida-
178 . conceptos y fórmulé!s
Resumen de conceptos. fórmulas fundamenta/ese
fundamentales
Ley mallas: En toda malla, la suma

Ley de las mallas: suma algebraica
algebraica de todas
todas las se obtiene:
ffee.mm. aplicadas
ffee.mm. aplicadas es igual
igual a la suma
suma algebraica
algebraica de todas
todas las caídas
caídas de tensión
tensión
que producen en las resistencias
que se producen resistencias de dicha
dicha malla: f.e.m. =
malla: L r.e.m. = L 1 . R.
Corriente de malla: Corriente
Corriente que circula por todos los componentes
componentes de
una malla. Si por un componente
componente circula más de una corriente de malla,
malla, su valor Por mediod
efectivo es la suma algebraica
algebraica de las corrientes que circulen; corrientes en el
mismo sentido se suman y en sentido contrario se restan.
Teorema de Thévenin: El
Teorema El conjunto
conjunto de componentes
componentes entre
entre dos puntos de
dos puntos
un circuito,
circuito, en el cual pueden encontrarse
cual pueden encontrarse diversos generadores y resistencias,
diversos generadores resistencias,
tiene por equivalente
tiene por equivalente un circuito
circuito compuesto por un solo
compuesto por solo generador
generador con
con una
una re-
re-
Vatio(
sistencia en serie.
sistencia serie.
potencia de
Trabajo mecánico: En principio, para hacer trabajo se necesita energía;
por ello, trabajo y energía son términos semejantes y se indican con la misma misma
unidad: julio. Matemáticamente, el trabajo mecánico
julio. Matemáticamente, mecánico se puede expresar
expresar por:
W= = FF· · e =
= (m·
(m· a)
a) e Eléctricamer
siendo: cula la corrie
W= = trabajo realizado
F= = fuerza aplicada
e== espacio recorrido Por ejemplo
= aceleración
a = aceleración es de 1 A x
Así, se puede entender
entender por trabajo mecánico el efectoefecto de movimiento
movimiento a que
que también se p
puede dar
puede dar lugar
lugar una fuerza, de manera
una fuerza, manera que que una
una cierta
cierta masa (m) adquiere
masa (m) adquiere una
una
cierta
cierta aceleración
aceleración (a) y, en consecuencia,
consecuencia, realiza
realiza un desplazamiento
desplazamiento (e).
Trabajo eléctrico: Para que se produzca
produzca una corriente eléctrica, que es un
desplazamiento de cargas eléctricas, también se precisa de una fuerza, que se
desplazamiento
denomina tensión. Se realiza
denomina realiza el trabajo
trabajo de un julio
julio si se hace
hace mover
mover la carga
carga Caball(
eléctrica
eléctrica de un culombio
culombio entre
entre dos puntos cuya
dos puntos cuya d.d.p.
d.d.p. es de un voltio:
voltio: 1 CV,,, 736 ~
W= ~ 1
= V . q ==> 1julio = 1 voltio x 1 culombio
julio = Ley de
do al paso d.
= 1 amperio x 1 segundo,
yy como 1 culombio = segl~ndo, también se puede poner: una intensid:
= V·
W= V· q = V (l· ~ 1 J = 1 V (1
(l· t) ==> (1 A x 1 s)
de calentamf
valor de la u
Potencia: En general, el concepto de potencia
potencia indica la realización
realización de tra- = 0,24 calor
bajo en la unidad de tiempo: presar por:
trabajo
trabajo
potencia =
potencia =---- - -
tiempo Caloría
mente su ten:
Es una expresión indicativa
indicativa de la velocidad de realización
realización del trabajo.
trabajo. (kcal) son 10
Potencia eléctrica: El concepto de potencia
Potencia potencia eléctrica da cuenta de la velo- Elevack
cidad a la cual se hace el trabajo eléctrico. Como el trabajo eléctrico se puede se denomina
expresar por:
expresar por: vación de ter
W== V. lI-· t,
W lorías aportar
odas las se obtiene:

obtiene:
e tensión W vt¡
V · ¡ ·t
P = - -=
p =
t
= --=>
--
t
=>l p = Ip
= V·¡
V·¡I1
entes de
, su valor
Por
Por medio
medio de la ley
ley de Ohm,
Ohm, la potencia
potencia también
también se puede
puede expresar por:
expresar por:
tes en el p = ¡2.
p= ¡2. R
2
V2
p =--
p=--
R
Vatio (W): Es
Es la unidad
unidad de potencia
potencia eléctrica. general, se obtiene
En general,
eléctrica. En obtiene la
potencia de 1
potencia vatio (1
1 vatio (1 W) si se realiza trabajo de 1
realiza el trabajo julio por
1julio por segundo:
segundo:
energía; 1 julio
1julio
la misma 1
1vatio
vatio = ---=----
= --=---
por: 1segundo
1segundo
Eléctricamente,
Eléctricamente, 1 vatio
vatio es la potencia
potencia a que
que da lugar
lugar la tensión de 1 voltio
la tensión voltio si cir-
cir-
cula
cula la corriente
corriente de 1 amperio:
amperio:
P = V·¡ =>
P=V·¡ =>1 W
W=l
= l Vx1A
Vx1A
Por
Por ejemplo,
ejemplo, si por
por una
una resistencia
resistencia de 1 Q Q circula
circula 1 A, como
como su caída
caída de tensión
tensión
Q =
es de 1 A x 1 Q = 1 V, la potencia
potencia disipada
disipada en la resistencia
resistencia será
será de 1 W
W.. Esto
Esto
nto a que también
también se puede
puede calcular por:
calcular por:
uiere una = ¡¡2.2 . R == 122 XX 1 == 1 W
pp =
). V
V22 12
P = -- = -
P=--=-=lW = lW
que es un R 1
a, que se
la carga Caballo
Caballo (CV): Es una unidad
Es una unidad industrial para la
industrial para la expresión
expresión de
de la potencia:
la potencia:
1 CV~
CV"", 736
736 W
W. .
Ley de Joule: En general, al efecto

En general, efecto de emisión
emisión de energía
calorífica debi-
debi-
do al paso
corriente se conoce por ley (o efecto)
conoce por Joule. La
efecto) Joule. La circulación
circulación de
una
una intensidad
intensidad de corriente
corriente en un
un conductor resistencia R produce
conductor de resistencia produce un un efecto
efecto
de calentamiento
calentamiento que que es Rroporcional
proporcional al valor
resistencia (R), al cuadrado
cuadrado del
del
valor
valor de la intensidad (12) YY al tiempo
la intensidad tiempo (t)(t).. Teniendo
Teniendo en en cuenta
cuenta que julio =
que 1 julio =
ón de tra- =
= 0,24
0,24 calorías,
calorías, la
la energía
calorífica emitida
emitida por por un
un conductor
conductor se puede
puede ex-
ex-
presar por:
presar por:
cal =
cal = 0,24
0,24 . R . ¡2¡2 . t
Caloría (cal): Es
Es la cantidad
cantidad de calor
calor necesaria para que
necesaria para 1gg de agua
que 1 agua au-
au-
mente
mente su temperatura en re (concretamente
su temperatura (concretamente de 14,5 a 15,5°C).
15,5°C). La kilocaloría
La kilocaloría
(kcal)
(kcal) son
son 1000
1000 calorías.
calorías.
e la velo- Elevación
Elevación de temperatura
temperatura que adquiere un cuerpo: Conociendo
Conociendo lo que
que
se puede denomina calor
se denomina calor específico
específico de un
un material,
material, se puede
puede calcular
calcular también
también la ele-
ele-
vación
vación de temperatura
temperatura que
que adquiere un cuerpo
adquiere un cuerpo en
en función
función de la cantidad
cantidad de ca-
ca-
lorías
lorías aportadas. aplica la fórmula:
aportadas. Se aplica fórmula:
180 Resumen de conceptos y fórmulas fundamentales
cal = c . m . I1T
cal = !1T
siendo:
siendo: >Resp
ce =
= calor
calor específico
específico del material
material
m=
!1T
= masa
masa del material
= incremento
I1T =
material
incremento de temperatura
temperatura
prop
cal =
= calorías
calorías aportadas
aportadas
El calor
calor especifico
especifico (c) es la cantidad calor necesaria
cantidad de calor necesaria para
para aumentar
aumentar en re
masa de 1
la masa 1gg de una
una sustancia.
sustancia.
Unidad
Unidad de de consumo
consumo de de energía
energía eléctrica: Basado en
eléctrica: Basado en el concepto
concepto de po-
de po-
tencia,
tencia, el trabajo
trabajo eléctrico
eléctrico viene dado, en general,
viene dado, general, por:
por: CAPíTULO 1
.. () trabajo(W)
trabajo(W) bai.
Potencla(P)
P otencia P =
=. . ~ tra
:::::} trabajo
ajo eléctrico
electrico (W) =P .t
(W) = Ejercicio 1.1
tlempo(t)
tlempo(t)
La estruct
yy se obtiene
obtiene la energía-trabajo
energía-trabajo de 1 julio para:
1julio para: (carga negativ:
la corriente elé
W =
=P .t ~ 1 julio
:::::} = 1 vatio
julio = vatio x 1 segundo
segundo
Ejercicio 1.2
La
La unidad
unidad de consumo
consumo de energía
energía eléctrica normalmente utilizada
eléctrica normalmente utilizada es el ki-
lovatio-hora (kWh),
lovatio-hora (kWh), que
que es lo que miden los
que miden los contadores
contadores de energía
energía eléctrica:
eléctrica: La corrien
ordenado (en
1.000 Wh =
1.000 Wh = 1 kWh
kWh y para que esn
Y puesto
puesto que julio
que 1 julio == 1 vatio
vatio x 1 segundo hora son
segundo y 1 hora son 60 60 =
60 x 60 = 3.600
3.600 segun-
segun- na tensión (vol
dos:
Ejercicio 1.3
1 kWh = 1.000
kWh = 3.600 =
1.000 x 3.600 =3.600.000 julios
3.600.000 julios
La unidad
yy como julio =
como 1 julio = 0,24
0,24 cal:
kWh =
1 kWh = 864 kcal
864 kcal
Rendimiento:
Rendimiento: Es la relación que hay
relación que hay entre
entre la energía
energía efectiva
efectiva disponible
disponible Ejercicio 1.4
(de salida)
salida) y la energía
energía empleada para ello
empleada para ello (de entrada):
entrada): Cuando UJ
positiva (+), e
energía
energía de
de salida
salida
Tl = ----==-----
= ---=------- -- (protones) que
energía
energía de entrada
entrada Se denom
Puede
Puede indicarse
indicarse por
por una
una fracción
fracción decimal
decimal o en porcentaje
porcentaje (%). Como,
Como, enen la perdido o gana
práctica,
práctica, en todo
todo proceso
proceso siempre
siempre se producen
producen más
más o menos
menos pérdidas,
pérdidas, el ren-
ren-
dimiento
dimiento siempre
siempre es menor 1 (o menor
menor a 1 menor al 100%).
100%). Ejercicio 1.5
La fuerza
vas, es de repi
ley de Coulorr
K = 9.109, la
F=K-
de po-
CAPíTULO
CAPíTULO 1
Ejercicio 1.1
La estructura
estructura del átomo se compone
compone de núcleo (carga positiva) y corteza
(carga negativa) (apartado 1.3, fig. 1.4). Y la partícula elemental que da origen a
la corriente eléctrica es el electrón; mínima expresión de carga negativa.
mínima expresión
el Id- Ejercicio 1.2

ica: La corriente eléctrica se puede definir como: un movimiento
movimiento (circulación)
ordenado (en un mismo sentido) de las partículas denominadas
denominadas electrones.
yy para que esto se produzca
produzca es necesario que exista una fuerza,
fuerza, que se denomi-
segun- na tensión (voltaje).
Ejercicio 1.3
culombio, y su valor es:
La unidad de carga eléctrica es el culombio,
6,28 . 10 18 electrones
C::::6,28
1 C::::
onible Ejercicio 1.4

Cuando un cuerpo, por la razón que sea, pierde electrones adquiere carga
positiva (+), debido a que, entonces, tiene más cargas positivas elementales
elementales
(protones) que cargas negativas (-)
(-) elementales
elementales (electrones).
Se denominan iones a los átomos que dejan de ser neutros,
denominan iones porque han
neutros, porque
0,en la perdido o ganado electrones.
el ren-
Ejercicio 1.5
Ejercicio
electrones, al ser cargas del mismo
La fuerza entre los dos electrones, mismo signo, negati-
vas, es de repulsión.
repulsión. Si la distancia separación es de 9,5 . 10-1111 m, por la
distancia de separación
ley de Coulomb,
Coulomb, como
como la carga
carga del electrón 1,602 . 10-1919 C y en el vacío
electrón es 1,602· vacío
K= = 9 . 109, la fuerza
fuerza será:
ql
q1 q2
q2 1,6 .10 -1919 x 1,6.10-
1,6.10- 1,6.10-1919
F=K
F = K d22 :::: 9 .1099x
::::9·10 X (9,5.10-
(9,5 .10- )2 )2
1111 ::::2,55 ·1O -8NN
::::2,55·1O-
182 Respuestas a los
Respuestas a los ejercící?s
ejercicios propl!esfos
propuestos
Capítulo 2
Ejercicio 1.6
Ejercicio
CAPÍTULO 2
En
En los materiales
materiales buenos conductores la corriente
buenos conductores circula con
corriente circula con facilidad,
facilidad,
y en.los
en.los materiales
materiales aislantes
aislantes no puede
puede circular
circular la corriente.
corriente. Ejercicio 2.1
Ejercicio 1.7
Ejercicio Un circuit
El material
material normalmente
normalmente utilizado
utilizado para
para hacer los conductores
hacer los conductores de
de electrici-
electrici- un camino por
dad
dad (cables,
(cables, hilo)
hilo) es el cobre,
cobre, debido
debido a su buena conductividad y relativo
buena conductividad relativo bajo
bajo Ejercicio 2.2
costo.
costo.
El efecto ti
Ejercicio 1.8
Ejercicio soldadores eléc
a) La
La intensidad
eléctrica se define como: la cantidad
define como: cantidad de carga
carga eléctrica
eléctrica Ejercicio 2.3
(culombios) que
(culombios) que circula
circula en la unidad
unidad de tiempo (segundo): 1 =
tiempo (segundo): = q/t.
q/t. El efecto 1
b) LaLa intensidad
eléctrica se puede
puede comparar caudal de
comparar al caudal de agua
agua magnitud cuan
(litros/tiempo).
(litros/tiempo).
que no se quier
c) La
La unidad amperio, que
unidad es el amperio, que es la circulación de 1 culombio
circulación de culombio por
por se-
se-
denadores. Ye
gundo.
gundo.
hasta puede dar
Ejercicio 1.9
Ejercicio Ejercicio 2.4
a) La
La tensión
tensión eléctrica
eléctrica es la fuerza
fuerza que
que hace que los electrones
hace que electrones se mue-
mue- La luz en
van, o sea, da lugar
van, lugar a la corriente.
corriente. debido a la ele
b) La
La tensión
tensión eléctrica
eléctrica se puede
puede comparar
comparar a la fuerza,
fuerza, o presión,
presión, que
que hace
hace rriente; se basa,
que
que el agua
agua circule
circule por
por las tuberías.
tuberías.
c)
e) Su unidad
unidad es el voltio. Ejercicio 2.5
d) Se obtiene
obtiene mediante generadores de electricidad
mediante los generadores electricidad (pila,
(pila, batería,
batería, al-
al- Los transfe
ternador,
ternador, etc.).
etc.). nético que prod
Ejercicio 1.10
Ejercicio Ejercicio 2.6
En sentido real
En el sentido real de la electricidad
electricidad (sentido
(sentido electrónico) corriente circu-
electrónico) la corriente circu- Un galvané
negativo a positivo
la de negativo positivo (los electrones
electrones tienden
tienden a moverse
moverse hacia
hacia la carga
carga posi-
posi- reacción entre 1;
tiva). sentido convencional
tiva). Y el sentido convencional es al contrario, de positivo
circulación de
contrario, circulación positivo a ne- corriente y la fr
gativo.
gativo. pios que el mo
Ejercicio 1.11
Ejercicio magnéticos de li
La
La corriente
corriente continua
continua (c.c.) circula
circula siempre
siempre en unun mismo
mismo sentido, tiene
sentido, tiene Ejercicio 2.7
polaridad. Yen
polaridad. Y en la corriente
corriente alterna
alterna (c.a.), el sentido circulación va cam-
sentido de circulación cam- Las dos ap
biando periódicamente,
biando periódicamente, no tiene
tiene polaridad.
polaridad. amperímetro y e
Ejercicio 1.12
Ejercicio
Ejercicio 2.8
circula ena
Si circula una intensidad
intensidad de 350 mA, la cantidad
350 mA, de culombios
cantidad de culombios que
que circulan
circulan
El amperím
por
por segundo
segundo es:
es:
o sea, se debe il
En
En principio,
principio, la conversión
conversión de mili
mili amperios
amperio s a amperio
amperioss es:
los dos puntos (
1 mA = 0,001
mA = 0,001 A ==>
~ 350
350 mA = 0,001
mA = 350 =
0,001 x 350 = 0,35
0,35 A las característica
lo más baja posil
De
De la expresión
expresión de la intensidad,
intensidad, se obtiene:
obtiene:
Ejercicio 2.9
=.!!..-q- ==>
1= ~ qq == 11.·tt == 0,35 = 0,35culomblOs
x 1=
0,35 x1
.
0,35 culombios El voltímetr
t los terminales de
" . . 2
Capítulo 2
Capítulo . 183
183
CAPíTULO
CAPíTULO 2
cilidad,
Ejercicio 2.1
Ejercicio
Un circuito eléctrico es un conjunto de componentes
componentes cuya conexión
conexión forma
electrici- un camino por donde puede circular la corriente (fig. 2.1).
ivobajo Ejercicio 2.2
Ejercicio
El efecto térmico de la corriente se aprovecha, por ejemplo, en las estufas y
soldadores eléctricos.
léctrica Ejercicio 2.3
Ejercicio
El efecto térmico de la corriente siempre se produce en mayor o menor
e agua magnitud cuando la corriente circula. En general, resulta no deseado siempre
que no se quiere aprovechar, como ocurre, por ejemplo, en los televisores y or-
por se- denadores. Y en las líneas de una instalación, resulta en pérdidas de energía y
hasta puede dar lugar a accidentes por incendio.
Ejercicio 2.4
Ejercicio
se mue- La luz en las bombillas
bombillas se produce por la incandescencia
incandescencia del filamento,
debido a la elevada
elevada temperatura
temperatura que alcanza (unos 2500°C) al circular la co-
2500°C)
ue hace rriente; se basa, por tanto, en un efecto térmico.
Ejercicio 2.5
Ejercicio
tería,al- transformadores y motores eléctricos funcionan debido al efecto mag-
Los transformadores
nético que produce la corriente cuando circula (fig. 2.13).
2.13).
Ejercicio 2.6
Ejercicio
te circu- galvanómetro es un instrumento
Un galvanómetro instrumento de medida
medida cuya aguja se mueve como
ga posi- reacción entre la fuerza magnética
magnética que se produce
produce en una bobina al circular
circular la
vo a ne- corriente y la fuerza magnética
magnética de un imán fijo; opera bajo los mismos princi-
pios que el motor
motor eléctrico. Su funcionamiento
funcionamiento se basa, pues, en los efectos
magnéticos de la corriente.
o,tiene Ejercicio 2.7
Ejercicio
va cam- Las dos aplicaciones fundamentales
fundamentales que tiene el galvanómetro
galvanómetro son como
amperímetro
amperímetro y como voltímetro.
Ejercicio 2.8
Ejercicio
circulan El amperímetro
amperímetro se debe conectar
conectar siempre en montaje serie con el circuito;
o sea, se debe interrumpir
interrumpir (cortar) el circuito y conectar
conectar el amperímetro
amperímetro entre
los dos puntos (fig. 2.16). Para que el amperímetro perturbe lo menos posible
amperímetro perturbe
características del circuito donde se conecta, interesa
las características interesa que su resistividad
resistividad sea
lo más baja posible.
Ejercicio 2.9
Ejercicio
voltímetro se debe conectar
El voltímetro conectar en montaje paralelo (fig. 2.20);
2.20); o sea, entre
terminales del componente
los terminales componente (o puntos del circuito) donde se quiere medir la
·
184
tensión.
tensión. La
que
rísticas
resistividad del
La resistividad
que absorba
absorba la mínima
rísticas del
del circuito
voltímetro interesa
del voltímetro
mínima corriente
corriente y así
circuito a medir.
medir.
Respuestas
Respuestasa
interesa que
que sea
así se perturbe
perturbe lo menos
a los
los ejercicios
sea lo más
más alta
alta posible,
menos posible
propuestos
ejerciciospropuestos
posible, para
para
posible las caracte-
caracte-
--
Ejercicio 3.:
En gene
un cierto tie,
tencías) se el
Ejercicio
Ejercicio 2.10
2.10 tensidad.
En
En las mediciones
mediciones con
con c.c. se debe tener en
debe tener en cuenta
cuenta la polaridad.
polaridad. En los ins-
En los ins-
truml;lltos
trumentos de medida
medida tipo
tipo galvanómetro,
galvanómetro, si los terminales
terminales (o puntas
puntas de prueba)
prueba) Ejercicio 3.6
se conectan
conectan de forma
forma incorrecta,
incorrecta, la aguja
aguja tiende
tiende a marcar
marcar hacia
hacia atrás.
atrás. En
En el caso
caso Si un hil
de los instrumentos
instrumentos digitales,
digitales, esto
esto no ocurre;
ocurre; simplemente
simplemente enen el valor
valor indicado
indicado 50°C, su vale
puede
puede aparecer
aparecer el signo
signo de negativo (-).
de negativo (-).
CAPíTULO
CAPíTULO 3
Ejercicio 3.7
Ejercicio
Ejercicio 3.1
3.1 Las expr
El concepto
concepto de resistencia
resistencia eléctrica
eléctrica se puede
puede definir como: la mayor
definir como: mayor o me-
me-
nor oposición que presentan materiales al paso
presentan los materiales paso de la corriente eléctrica. Su
unidad es el ohmio (n).
unidad (n).
Ejercicio
Ejercicio 3.2
3.2 La codif
La resistencia que
La resistencia tiene un
que tiene un hilo
hilo de cobre de 8 metros
de cobre metros de largo mm
largo y de 2 mm del 10% es la
de diámetro
diámetro se calcula
calcula aplicando
aplicando la fórmula:
fórmula:
1
1
R=p -
R=p
S
Un
Un diámetro, mm equivale
diámetro, D, de 2 mm equivale a una
una sección,
sección, S, de:
S=rc ~
S=n ((~r r =3,14 x(~
=3,14X(~r r~3,14mm
~3,14mm2 2
yy puesto
puesto que
que el coeficiente
resistividad del cobre es: p = 0,0175,
del cobre 0,0175, se obtiene:
obtiene:
1
1 8
R=pp -=0,0175x-~0,045n
R= -=0,0175x-~0,045n
S 3,14
3,14
Ejercicio
Ejercicio 3.3
3.3
En general, en las líneas de conducción
En general, conducción eléctrica se produce
produce un aumento
de su resistividad cuando se calientan. En En el caso
caso dede los
los semiconductores
semiconductores
(material
(material con
con que
que se fabrican
fabrican los componentes
componentes electrónicos),
electrónicos), ocurre
ocurre al contrario:
contrario: Ejercicio 3.8
su resistividad
resistividad disminuye
disminuye al aumentar
aumentar la temperatura.
temperatura. La codifi
de 1000 Qco
Ejercicio
Ejercicio 3.4
3.4
valor de la res
La
La conductancia
conductancia es el inverso
inverso de la resistencia,
resistencia, es decir, mayor o menor
decir, la mayor menor
facilidad que tienen los materiales
facilidad para dejar pasar
materiales para pasar la corriente eléctrica. Su
unidad siemens.
unidad es el siemens.
Capítulo 3
Capítulo 185
185
Ejercicio
Ejercicio 3.5
3.5
En general, en los aparatos eléctricos el consumo disminuye cuando llevan
un cierto tiempo funcionando
funcionando debido a que los conductores
conductores (filamento, resis-
tencias) se calientan, y el aumento de su resistividad
resistividad hace que disminuya
disminuya la in-
tensidad.
Ejercicio
Ejercicio 3.6
3.6
Si un hilo de cobre tiene 2 Q a la temperatura
temperatura de 25°C, a la temperatura
temperatura de
50°C, su valor de resistencia
resistencia será:
Variación
Variación de temperatura: !!.T = 50 - 25 = 25°C.
Coeficiente temperatura del cobre: a
Coeficiente de temperatura a = 0,00393.
Rf(l + a!!.T)
Re = Rf(l (1 + 0,00393 x 25) ""
a!!.T) = 2 (1 2,197 Q
""2,197
Ejercicio
Ejercicio 3.7
3.7
Las expresiones
expresiones 1,2 K, 4K7 Y 1M5 indican:
o me- 1,2 K=
K= 1200Q
1200Q
ca.Su 4K7 = 4700 Q
1M5 = 1.500.000 Q
La codificación
codificación de colores para indicar un valor 3,9 Q con una tolerancia
tolerancia
2mm del 10% es la representada
representada en la figura R3.1 :
3 9 X 10-11 ± 10%
rr rr r'~ r'
~
tiene:
====1rrrrDF===
====11 11 1
¡ 1
11 t Plata
Plata (10%)
(t 0%)
3,9 Q ± 0,39
3,9n±o,39
Oro
Oro (-1)
(-1)
Blanco
Blanco (9)
Naranja (3)
' - - - - - - - - Naranja
L- (3)
FiguraR3.1
FiguraR3.1
mento
ctores
trario: Ejercicio 3.8
Ejercicio 3.8
La codificación
codificación de colores de la resistencia
resistencia de la figura 3.23 indica un valor
de 1000 Q con una tolerancia
tolerancia del 5% (fig. R3.2). Como el 5% de 1000 es 50, el
valor de la resistencia encontrar en el margen:
resistencia se debe encontrar
menor mín = 1000 - 50 = 950 Q
R mín
·ca. Su
máx = 1000 + 50 = 1050 Q
R máx
186
186
11 O 1022 ±
O XX 10
r'
r r ~r' ~
± 5%
5%
'' Respuestas aa los
Respuestas los ejercicios
propuestos
- cl Conu
==ITIITJF===
====11 ~I I Ejercicio 4.:
¡11t
~ -- __ ----JI----
1000Q±50
1000Q±50 La caíd:
terminales ct
t 0'0
0'0 (10%)
(10%)
Rojo
Rojo (2)
(2) Ejercicio 4.~
Negro (O)
Negro (O) Diferem
L- Marrón (1)
' - - - - - - - - - Marrón (1) dir entre dos
tensión en ur
Figura R3.2
Ejercicio 4.~
En el cÍJ
Ejercicio 3.9
Ejercicio 3.9 cia se encuer
En
En el montaje
montaje serie
serie (fig. 3.24a),
3.24a), el valor
valor que
que se obtiene
obtiene es: sus termínale
tanto, por ell,
RTT== 12
12 + 82
82 + 56
56 + 47
47 = 197
197QQ
Yen
Y en el montaje
montaje paralelo
paralelo (fig. 3.24b):
3.24b):
1
RT
RT = 1 1 1 1 z
z 12,43Q
12,43 Q Y aplica
- +_. +-+-
-+_. +-+- diferencia de
47
47 56
56 91 33
91 33 cias es de 12
Ejercicio
Ejercicio 3.10
3.10 serán:
Cuando en
Cuando en el
el montaje
montaje paralelo
paralelo todas
todas las
las resistencias
resistencias son
son del
del mismo
mismo valor,
valor,
el valor
el valor total
total se
se obtiene
obtiene dividiendo
dividiendo el
el valor
valor de
de una
una de
de ellas
ellas entre
entre el
el número
número de
de
resistencias
resistencias conectadas:
conectadas:
R =!!..
R =!!.. =
= 200
200 =
= 20
20 .Q
Q
T
T n 10
Ejercicio 4.6
CAPíTULO
CAPíTULO 44 Como q\
tensión de 6 ,
Ejercicio
Ejercicio 4.1
4.1
Basándonos en
Basándonos en la
la ley
ley de
de Ohm,
Ohm, un un amperio
amperio (1(1 A)
A) es
es la
la intensidad
intensidad que
que circu-
circu-
la por
la por una
una resistencia
resistencia de Q aa la
de 11 Q la que
que se
se aplica
aplica 11 V
V entre
entre sus
sus terminales.
terminales.
Ejercicio
Ejercicio 4.2
4.2
Por aplicación
Por aplicación directa
directa de
de la
la ley
ley de
de Ohm,
Ohm, se
se obtiene:
obtiene:
VV 12V
12V Va=
a)
a) /=-
/ = - =--=12A
=--=12A
RR lOQ
lOQ ,,
b) V=/
b) V=/ RR =2Ax5Q=lOV
=2Ax5Q=lOV
,. , Capítulo 4 - , ' 187:
~ , .- .
V 6V
e) Como 100 mA = 0,1 A =:} R=-=--=60Q
1 O,lA
Ejercicio 4.3
La caída de tensión en una resistencia es el voltaje que aparece entre sus
terminales cuando por ella circula una corriente.
Ejercicio 4.4
Diferencia de potencial (d.d.p.) es, en general, la tensión que se puede me-
dir entre dos puntos cualesquiera de un circuito; es, por ejemplo, la caída de
tensión en una resistencia.
Ejercicio 4.5
En el circuito de la figura 4.25a se observa que un terminal de la resisten-
cia se encuentra a un potencial de + 6 V Y el otro terminal a - 6 V; o sea, entre
sus terminales existe una diferencia de potencial de 6 - (-6) = 6 + 6 = 12 V. Por
tanto, por ella circulará una corriente de:
V 12V
I=-=--=4A
R 3Q
Y aplicando el mismo razonamiento al circuito de la figura 4.25b, como la
diferencia de potencial a que se encuentra el montaje serie de las dos resisten-
cias es de 12 - 6 = 6 V, la corriente que Circulará por ellas y su caída de tensión
serán:
V 6
valor, 1=--- =--=12A
ero de R¡ +R2 2+3 '
VR¡=I R¡ =1,2 x2 =2,4V
VR2=I R2 = 1,2 x3 =3,6V
Ejercicio 4.6
Como que la batería es de VB = 12 V Y la lamparita tiene que recibir una
tensión de 6 V, es cuestión de poner en serie con la lamparita una resistencia en
CITCU-
+ J= 300 mA
VB=12V
Figura R4.1. Circuito del resultado del ejercicio 4.6.
188 Respuestas
Respuestasaa los ejercicios propuestos
ejerciciospropuestos Capítulo4
la cual se produzca corriente por la

produzca una caída de tensión de 6 V (fig. R4.1). Si la corriente Ejercicio 4.9
lamparita es de 300 mA, al ser un montaje serie, este valor de corriente circula- Por simple I
rá también por la resistencia. Por tanto, el valor de la resistencia
resistencia debe ser: diferencia de po
V 6V
6V de O V, ya que é
Como300mA=0,3A:::::}
Como 300mA = 0,3 A :::::} R=-
R =- = =--=200
- -= 20Q = 12 V -12 V =
1 0,3A
0,3A
Ejercicio 4.10
Ejercicio 4.7
Ejercicio 4.7
El valor total de las tres resistencias en serie (fig. 4.26) es: Los valores(
figura 4.29, son:
RTT==60 + 40 + 100 = 200 Q O En la rama CI
intensidad que entregará la fuente de tensión, VB,
Y el valor de la intensidad VB, será pues:
VB 20
1 = - = - = 01A
=-=-=OlA Por tanto,las
T R 200 '
T
Como es un montaje serie, por las tres resistencias circulará
circulará este valor de
corriente, y las caídas de tensión serán:
R1 = R¡ Ir = 60 x 0,1 = 6 V
VR1
VR2 = R22 Ir = 40 x 0,1 = 4 V
VR3=R
= R3Ir= 100xO,1
3 Ir = 100 10V
x 0,1 = 10V
En la otra rar
Ejercicio
Ejercicio 4.8
4.8
R R3
La corriente total, Ir, que entregará
entregará la fuente de tensión VB (fig. 4.27) se R+-- 2
puede hallar calculando
calculando la resistencia
resistencia total y aplicando la ley de Ohm: ¡ R +R
2
1
1 1
1 Y de la estru
RT = 1
RT 1 1 1 1 1 "" 1,053 Q
""1,053O Por tanto:
--+-+-
+- +- --+-+-
+- + -
R¡
R¡ R2
Rz R3
R3 4 2 5
VB 10
1 = - = - - = 95A
=-=--=95A Así pues, se obtiei
T R 1053
1053 '
T ''
Otra forma de hallar este resultado es calculando
calculando las corrientes parciales y
sumándolas:
En el montaje par;
1 = V =B
B
~ = 2 5A
=~=2 5A
11 R 4
·1
'
V B 10
1 = - B = - = 5A
=-=-=5A :::::}
:::::} Ir = h +h
L, + +h
li + +5 +
h = 2,5 + +2 = 9,5 A Así, puestoq
2 R2 2 te es:
=2A
1 = VB = 10 = 2A
3 R
3
5
Capítulo 4
Capítulo 189
Ejercicio 4.9
Por simple
simple observación
observación del circuito
figura 4.28, se deduce
deduce que la
diferencia
potencial a que se encuentra
encuentra el montaje
montaje de las resistencias
resistencias es
de O V, ya que ambos
ambos extremos
extremos se encuentran
encuentran al mismo
mismo potencial;
potencial; d.d.p.
d.d.p.==
= 12 V - 12 V = O
V-12 O V. Por tanto, la corriente
corriente por
por el circuito
circuito es O
O y VR2R2 = O V.
O
Ejercicio 4.10
Ejercicio
Los valores de tensión y corriente que se obtienen en el circuito mixto de la
figura 4.29, son:
En la rama compuesta R, Y R6 tenemos:
compuesta por el montaje serie de Rs
s: Rs+R6 = 10+12 = 22 .o
Por tanto, las corrientes y caídas de tensión en Rs
R, YR6 son:
VBB10
or de =11 =
I = =-= 0455A
=-=0455A
5 6 R +
+RR 22 '
5 6
RS = Rs 15=
VRS Is = 10 x 0,455 = 4,55 V
R6 = R6 h
VR6 Ie = 12 x 0,455 = 5,455 V
En la otra rama, se deduce que la resistencia e intensidad

intensidad totales son:
R22 R3 9,1 x 4,7

9,1 10
7) se R¡
R! + +R =
+R =47+
4 7+ +22 = 10.0 => 1=-=
+22=10.0 1=-= 1A
R2 +
+R3
R3 4 ' 9,1+4,7
9,1 + 4,7 ' 10
2
Y de la estructura h! = IIR4
estructura del montaje también se deduce que: IR! R4 = I(R211 R3).
Por tanto:
IR! =
IR! = 1A
R4 =
I R4 = 1 AA
I(R2 1I R3)
I(R21IR3) = 1A
=
R! y ~
Así pues, se obtiene que las caídas de tensión en R! R, son:
I! = 4,7 x 1l = 4,7 V
VRR!! = R! I!
ajes y
R4 = R4
VR4 14 = 2,2 x 1 = 2,2 V
R4 14
R22 y R3 (R
En el montaje paralelo de R 1IR33),), que también es recorrido
(R221IR recorrido por 1 A:
R22 R3 9,lx4,
9,lx4,7 7
VR2 =VR3 = R +R3
VR2 I(R211R3) =
I(R21IR3) 9,1+4,7 x1,,=,3,lV
9,1+4,7 x1:=::3,lV
22
Así, puesto que se conoce la tensión en las resistencias

resistencias R 2 y R 3, su corrien-
te es:
VR2
R2- =3,1
3,1
II = -
=--=- - = 0341A
0341A
R2 R 91 '
2 '
190
1
R3
=
VR3
R3
3,1
3,1
Respuestas
Respuestasa
- - = - = 066A
=--=-=066A
R 47
47 '
a los ejercicios propuestos
--
sentido contr:
será, pues:
3 '
Como
Como se comprueba,
comprueba, la suma
suma de las corrientes por R22 y R3 coincide
corrientes por coincide con
con la En la figi
corriente Ra): I R2 + h3
por R, (o .R¡):
corriente por 0,34 A + 0,66
les = 0,34 0,66 A = 1 A. lados y sentid
CAPíTULO
CAPíTULO 5
Ejercicio
Ejercicio 5.1
Cálculo
Cálculo por
por Kirchhoff
Kirchhoff de las corrientes
corrientes y caídas
caídas de tensión
tensión del
del circuito
circuito de
la figura
figura 5.36.
5.36.
Ecuación
Ecuación de las corrientes
corrientes de nudo
nudo (fig. 5.36):
5.36):
13 =lt+/z
=lt+/z
Ecuaciones
malla:
En
En la malla
malla compuesta
compuesta porpor E" R22,, E22 YY R"
R" tomando
tomando el generador
generador E, como
como
sentido
sentido de referencia
referencia de recorrido
malla, se deduce:
deduce:
E,-E
E,-E 2=-R
2 =- R2 h+R¡/, =>
2h+R¡/, 12-9= - h+O,5/¡ => 3=0,5/,
=>12-9=-h+O,5/¡ 3=0,5/,-h- h
En
En la malla
malla compuesta por E22,, R22,, R33::
compuesta por
E 2=
= R2h+R
h+R 3h = h+
3 h => 9 = h+ lOh
lOh
Sustituyendo expresión h
Sustituyendo la expresión h = /¡
I¡ + h por h
li por h se obtiene:
obtiene: Figun
9 = h + 10 h = h + 10 (J,
(l, + h) = h + 10 I¡
I,++ 10 h = 10 1,
1,++ 11 h
Se llega
llega así
así al sistema
ecuaciones: En genera
0,5 I,-h
I,-h= = 3 tomar en sentir
de nudo se hul
10/, +11 h = 9
1O/¡+11h=9 gura R5.1, no I
Aplicando
Aplicando determinantes
determinantes se hallan valores de 1, e h
hallan los valores h nuación:
Ecuación I
= 33-(-9)
33-(-9) = ~=2 71A
=~=271A Ecuacione
5,5- (- 10)
5,5-(-10) 15,5
15,5 ' Malla compues
E¡-E2
En la malla ~,
1°,5
M2 10 :1 = 4,5 - 25,5 =-1,645A
- 30 = _-_2_5_,5_
4,5-30
1 =-- = = = =-1,645A
2 L1 5,5-(-10)
5,5-( -10) 15,5
15,5 De la prirn
1°,5 - 11
10 11 esta expresión I
El valor
valor de hh aparece
aparece con
con signo
signo negativo
negativo porque
porque dicha
dicha corriente
corriente circula
circula en
en 9=-h+
,. ¿o. , Capítulo 5
Capítulo 191
191
esquema de la figura 5.36. Y el valor de hh

sentido contrario al asignado en el esquema
será, pues:
h =111+ hh== 2,71 + (-(-1,645)
h= 1,645) =
= 1,065 A
de con la En la figura R5.1
R5 .1 se muestra
muestra el esquema
esquema del circuito con los valores calcu-
lados y sentidos reales de las corrientes.
/, =
I, 2,71A
= 2,7lA
R,
+ O,5Q
O,5Q
cuito de '---y-----'
'---y----'
+
E,
l2V
12V 1,36
1,36 V
R,
l Q + -
+'---y----'
'---y-----'-
El como Iz== 1,645A
h 1,645A
E2
E,
1,65
1,65 V
9V
9V
R3
R3
10Q
10Q
+ '---y----'
'---y-----'
/3 =
/3 = 1,065 A
10,65
10,65 V
Figura RS.1.
Figura RS.1. Circuito del ejercicio
Circuito del ejercicio 5.1, con
con los resultados
resultados obtenidos.
obtenidos.
2
En general, cuando algún resultado aparece con signo negativo éste se debe
tomar en sentido contrario. En este caso, si en el planteamiento
planteamiento de las corrientes
hubiera tomado h
de nudo se hubiera Ii en el sentido que se muestra
muestra en el circuito de la fi-
gura R5.1, no hubiera salido hcon
hcon signo negativo, como se comprueba
comprueba a conti-
nuación:
nuación:
Ecuación
Ecuación del nudo (fig. R5.1):
l¡=h+h
l¡ =h +h
Ecuaciones
Malla compuesta
compuesta por El, R2, E2 YY RlI::
Ell - E22 =
E Ii + RI
= R2 h R1 l¡ ~ 12 - 9 =
I, :::::} =hIi + 0,5 l¡ ~ 3=
I, :::::} li
= 0,5 I1I1 + h
En la malla E2,, R2,, R33::
= - R22 hli + R3
E22 = ~9=
R3 h :::::} = - h + 10 h
primera ecuación, I1I 1 =
De la primera =h h se deduce que h
Ii + h Is =
=1 h; sustituyendo
111 -- h;
esta expresión por h en la tercera ecuación,
ecuación, se obtiene:
obtiene:
ircula en = - h + 10
99=-h+ h = - h + 10
lOh=-h+ (JI - h) = - h + 10
lO(ll-h)=-h+ 1 - 10 h = 10
lOI1I-10h= lOl¡-U h2
l¡ - 11 1
---_.------------------------------------------------------------------~------------ .•=--=
192 Respuestas a los ejercicios propuestos
Capítulo 5
Se obtiene
obtiene así
así el sistema
ecuaciones:
1124
0,5/
0,5 I,1 +h
+h=3
=3
L1 = -1000
10 /¡-11 h = 99
/1 - 11 h= -33
valor de h
El valor li que
que se obtiene
obtiene es:
O
M
M
22
1~¿5
1~¿5:1:1 4,5 - 30
4,5-30 - 25,5
-25,5
MI = O
/ =
=--=- - = =
= = -----.:...-=
--- = 1,645A
1,645A 10
2 ~L1 00 ,5 1 11
11 ,5
--5,5-10
5,5-10 --15,5
15,5
10 --1111 1124
Como
Como se comprueba,
comprueba, aparece misma magnitud
aparece la misma magnitud pero
pero con
con signo positivo,
signo positivo, M2 = -1000
puesto que h
puesto que h se ha
ha planteado
planteado con
con el correcto
correcto sentido
sentido de corriente.
corriente. Si se calculan
calculan -33
los valores /¡ e h.
valores de /1 h aparecen
aparecen con la misma
con la misma magnitud
magnitud y signo
signo anterior.
anterior.
Los valores de I,
Ejercicio
Ejercicio 5.2
5.2
En
En principio,
principio, aunque
aunque este problema puede
este problema puede parecer
parecer sencillo no puede
sencillo no puede resol-
resol-
verse
verse simplemente
simplemente aplicando ley de Ohm
aplicando la ley Ohm y los conceptos
conceptos de serie-paralelo.
serie-paralelo.
Como R5
Como R, está
está recorrida por dos
recorrida por dos corrientes malla (l¡
corrientes de malla (/¡ e h) de sentido
sentido
contrario,
contrario, el valor /RS vendrá
valor de /R5 vendrá dado diferencia: les
por la diferencia:
dado por /1 - h.
/R5 = I, h
A partir
partir de la asignación
asignación de los sentidos de corrientes
sentidos de corrientes de malla
malla (fig.
(fig. 5.37),
5.37),
se deducen
deducen las ecuaciones
ecuaciones de malla.
malla. De estos valores,
Para malla de 11}:
Para la malla 1: 1RS :
En esta
esta malla
malla no aparece
aparece ningún generador, siendo,
ningún generador, por tanto,
siendo, por tanto, su expresión:
expresión: Podemos compre
O=
O =R¡ R I hh +
R I /I,1--R¡ +R3 I, +
R3l¡ +Rs
R5 I, - Rs 5 /2 =
/1 -R = (R
(R¡I +
+R3 +Rs)
R3 + R5) I, - RI h
/1 -R¡ h -R h ==
- Rs 5 li
= (33 + 91 + 1000) /1 - 33 h - 1000
1000) I, 1000 h ~ 0
li ~ 1124 I, - 1000
0== 1124l¡ l: - 33 h
1000 h
Como:
Para
Para la malla
malla 122:: VR3 = R3 1¡ = 91 >
Tampoco
Tampoco aparece ningún generador
aparece ningún generador en
en esta malla:
esta malla:
O=
O I: - R22 hh + R5
= R 22 h h -- R¿
Rs h h == (R 22 + R,
R4 h
/ 1 + R4
R5 I, Iz-- R22 h
R5 + R4) h h - Rs =
/1 =
R5 /¡
1000 + 200)h - 47
= (47 + 1000 47 h - 1000
1000 I,
/1 ~~ 0 =- 1000/
0=- 1247 h
1000/¡ 1 + 1247 h - 47
47 h
Ejercicio 5.3
para la malla
para malla 133: Este circuito
E== RI
R¡ hh -- RIl¡ R2 h -R
R¡ I, + R2h h == (R
- R22 Ii (R¡I + R22)) h
h -R / 1 - R22 li
R¡I l, h= = y por Maxwell (f
47) h - 33 /I,1 -- 47
= (33 + 47) h ~
47 h ~ 10 = = -- 33 I, 47 h
/ 1 -- 47 80 h
Ii + 80 por Thévenin a ni
Se
Se obtiene
obtiene así el sistema
ecuaciones siguiente:
siguiente: Cálculo de la ten:
Suponiendo
11241¡/1 - 1000
1124 li - 33 h = O
1000 h O que se mediría en
1247 h
1000/1 + 1247
--10001¡ t; --4747 ht, == O
O
- 33 l, h + 80
47 h
/1 -- 47 80 h = = 10
siendo el valor de
Aplicando
Aplicando determinantes
determinantes de tercer orden, tenemos:
tercer orden, tenemos:
," . , Capítulo 5
Capítulo . 193
193
1124
1124 --1000
1000 33
--33
~ = --1000
1000 1247
1247 --47
47 =109.028.240 -83.840.899=25.187.341
= 109.028.240 -83.840.899 = 25.187.341
-33
-33 --47
47 80
o
O --1000
1000 --33
33
MII = O
M O 1247
1247 -47 = 470.000 --(( --411.510)=881.510
-47 411.510) = 881.510
10 --47
47 80
1124
1124 O --33
33
M22 = --1000
M 1000 O
O --47
47 =330.000
= 330.000 --(-528.280)=858.280
(- 528.280) = 858.280
positivo,
calculan --33
33 10
10 80
Los valores de II,I e h
Los valores l: que
que se obtienen
obtienen son:
1 = _M_ , =
/ =Ml 881.510 = O 035A
881.510
ede resol- ~~ 25.187.341
I1 25.187. 341 '
aralelo.
e sentido / = M
1 M 22 = 858.280 = O 0341A
2 ~
~ 25.187.341
25.187.341 '
fig. 5.37),
De
De estos
estos valores
valores se obtiene
obtiene el valor
valor de I/RS,
RS , que viene dado
que viene por:
dado por:
li1 -- h
RS = 1
I/R5 h = 0,035
0,035 - 0,0341
0,0341 = 0,000924
0,000924 A = 924 IlA
!lA
sión: Podemos
Podemos comprobar
comprobar el resultado
resultado verificando
verificando que
que se cumple:
cumple:
sh= E R3 + VR4
E== VR3 R4
33h Como:
Como:
= R3
V R3 = R3 1,
/1 = 91
= 0,035 =
91 x 0,035 = 3,185
3,185 V }
~ E=
~ E= VR3 + VR4 ~
~ 10 =
10 = 3,185
3,185 + 6,82
= R4
VR4 = R4 h 0,0341 = 6,82 V
li = 200 x 0,0341
Ejercicio 5.3
Ejercicio
Este
Este circuito
circuito (fig. 5.11) ya ha
5.11) ya ha sido resuelto por
sido resuelto por Kirchhoff
Kirchhoff (ejercicio
(ejercicio 5.2.4.2)
5.2.4.2)
Y por
por Maxwell
Maxwell (ejercicio
(ejercicio 5.3 .2.2), por
5.3.2.2), por lo cual resulta interesante
cual resulta hacerlo ahora
interesante hacerlo ahora
por
por Thévenin
Thévenin a nivel
nivel comparativo.
comparativo.
Cálculo
Cálculo de la tensión TH:
tensión V TH:
Suponiendo R3
Suponiendo R3 suprimida
suprimida (carga
(carga desconectada),
desconectada), se deduce
deduce que
que la tensión
tensión
que se mediría
que mediría entre
entre los puntos A
los puntos AyB
Bes:
es:
VAB = E2-2 - VR2
AB=E = E2-(R
R2=E 2 - 2(R
l) 2 1)
siendo
siendo el valor
valor de la corriente:
corriente:
=
194
194 Respuestas
Respuestas aa los
los ejercicios
propuestos CapítuloS
1=2 A
1=2A
R,
R, R2
3n
30
A
A 2n
Así, pues,
figura R5.3. Y (
E,
E,
10V
10V
++ ++ EE22
20V
20V
Dicho resu
por Kirchhoff y
Sabiendo q
B
B
Figura
Figura RS.2.
RS.2. Circuito
Circuito del ejercicio 5.3, con la tensión
ejercicio 5.3, tensión Thévenin
Thévenin que se obtiene.
obtiene. Tensión en
R, R2 y de ello se ded
3n
30
A 2n
E,
E,
10V
10V
+
+ R3
+
+
_
_ ....1..._ _ E22
E
20V
20V
sn
Valores qu.
chhoff y Maxwe
B
jJJJ Ejercicio 5.4

Este ejercic
/3 = 2,S8 A 5.3.2 (ejercicio (
RTH = 1,2 n
l~vt=~D_p
sante su cálculo
Cálculo de la tei
En el circu
desconectada, se
será:
Figura RS.3.
Figura RS.3. Del
Del equivalente
equivalente de
de Thévenin
Thévenin que
que se
se obtiene,
obtiene, se
se halla
halla que
que la
la corriente
corriente por
por
RJ es
R3 de 2,58
es de A.
2,58 A. y como, en este
Por
Por tanto
tanto (fig.
(fig. R5.2):
R5.2):
AB=
VVAB =20
20 -- (2 2) ==16
(2 xx 2) 16 V
V
Entonces, la
Cálculo
Cálculo del
del valor
valor de
de RRTH
TH: :
Suponiendo R3
Suponiendo R3 suprimida
suprimida yy los
los generadores
generadores cortocircuitados
cortocircuitados (E(E ==OOV),
V), es
es
fácil deducir
fácil deducir que
que elel valor
valor de
de resistencia
resistencia que
que se
se mediría
mediría entre
entre los puntos AA yy BB
los puntos Por tanto, 1,
sería:
sería: tensión Thévenin
Capítulo 5 195
R¡ X R2
2x3
RAE = = - - = 1,2Q
R¡ + R2 2 +3
Así, pues, el circuito de Thévenin
Thévenin equivalente
equivalente es el que se representa
representa en la
R5.3.
figura R5 .3. Y de aquí se obtiene que el valor de la corriente a través de R3
R3 será:
V
1R 3 = ----'-'-'---
TH
16 = 2,58A
2,58A
RTH + R3 1,2+5
1,2+5
Dicho resultado, como debe ser, coincide con el obtenido en los desarrollos
por Kirchhoff
Kirchhoff y Maxwell.
R3 = 2,58 A, se pueden deducir el resto de datos:
Sabiendo que IR3
e. Tensión
Tensión en la resistencia R3 (V
resistencia R3 R3):):
(VR3
VR3 IR3 R3 = 2,58 x 5 = 12,9 V
R3 = Ies
Y de ello se deducen las tensiones y corrientes existentes en R¡
R¡ y R2::
VRl¡ 2,9
2,9
VR1= VR3 - E¡ = 12,9 - 1O = 2,9V ==> IRl
VRI=VR3-EI=12,9-1O=2,9V R¡ = -R- = - - = 0,967A
=--=--=0,967A
R¡
Rl 3
VR2
R2 7,1
VR2 = E2- VR3 = 20 - 12,9 = 7,1 V ==> IR2
VR2=E2-VR3=20-12,9=7,lV R2 = - - = -
=--=--=3,55A - = 3,55A
R 2 22
Valores que coinciden

coinciden todos con los obtenidos en los desarrollos por Kir-
chhoff y Maxwell
chhoff Maxwell (fig. 5.14).
Ejercicio 5.4
Este ejercicio ya ha sido resuelto por el método de Maxwell, en el apartado
5.3.2 (ejercicio desarrollado
desarrollado 5.3.2.3). Ahora, a nivel comparativo,
comparativo, resulta intere-
sante su cálculo aplicando el método de Thévenin.
Cálculo
Cálculo de la tensión
tensión Thévenin:
Thévenin:
En el circuito de la figura 5.21, suponiendo la resistencia
resistencia de carga (Rd
(Rd
desconectada,
desconectada, se calcula que la tensión que habrá entre los terminales de salida
será:
VTH == El - VRI = E22 + VR2
RI = R2
te por
generadores) es:
yy como, en este caso, la corriente que circularía (entre los dos generadores)
E¡ --EE22
= El 14 - 12 ::::133A
1 =1
I R¡ = IR2 = = 14-12 -1,33A
RI R2 R +R 2
R¡I +R2 0,5+1
0,5+1 '
Entonces, la caída de tensión en Rl

R¡ es:
0,5::::0,67
Rl = 1,33 x 0,5""
R1 = IRlRI R,
VRl 0,67 V
V), es
AyB Por tanto, la tensión entre los terminales de salida (con RL desconectada),
desconectada),
tensión Thévenin, será:
tensión Thévenin,
196 Respuestasa los ejeractoe propuestos I
I 11IIII
VTH = El - VRl = 14 - 0,67 = 13,33 V y de este
En un montaje práctico, este es el valor de tensión que se mediría con el les de salida (
voltímetro.
Cálculo de la resistencia Thévenin:
Suponiendo nula la tensión de los generadores (E = V), cortocircuitados,
la resistencia que se calcula que habrá entre los terminales de salida (con la RL
° Por tanto, la o
desconectada) es el paralelo de R¡ y R2 :
0,5x1
0,33Q y de formaan
0,5+1
o sea, se obtie
gura 5.22).
R2
1n
1'"'
RL
Ejercicio 5.5
Este circu
10n rrollado 5.2.4.:
E, E2
+ (respuesta al ej
12V
14V de Millman; m
tos métodos de
Puede ton
resistencia R3.:
RTH= 0,33 n
+ VTH
13,33 V
1~~ l'"rL 13,33
---,
IRL =()]3+TO=l,29A
Figura RS.4.
y la corriente y
1 =~
R3 R +R
Así, pues, conocido el equivalente de Thévenin (fig. R.5.4), se obtiene que M
la corriente y tensión en la resistencia de carga es: y puesto que VF

VTH 13,33
1RL == ----=~- = 1,29A ==> VRL =RL IRL =lOx1,29=12,9V
RTH + RL 0,33+10
• • • C~pítulo
Cspttúk: 5 _ -'197 197
yy de este dato se deduce la corriente por el generador El. Si en los termina-

termina-
RL)) hay 12,9 V Y El
les de salida (VRL El = 14 V, la caída de tensión en RI
R, es:
con el
RI = El
VRI El - V RL = 14 - 12,9 = 1,1
1,1 V
Por tanto, la corriente que circula por El es:
itados,
n la RL 11 = =1 RI
VR1
1 = V = J.¿ = 22A
=~=2 2A
R 05
05 '
El
El Rl
Rl
,
I '
'
yy de forma análoga, se deduce la corriente que circula por ~:

~:
VR2 0,9
V;R2
VR2== V;RL
VRL-E- 2E
=2 = 129 - 12 = 09V
12,9-12=0,9V ~
~ 1IE2 = -R- = -1- = 09A
=--=--=0,9A
, , E2
R 1 '
22
o sea, se obtienen los mismos resultados que en el desarrollo por Maxwell (fi-
gura 5.22).
Ejercicio
Ejercicio 5.5
5.5
Este circuito (fig. 5.11) ya ha sido calculado por Kirchhoff
Kirchhoff (ejercicio desa-
rrollado 5.2.4.2), por Maxwell (ejercicio desarrollado 5.3.2.2) y por Thévenin
(respuesta al ejercicio propuesto
propuesto 5.3). Ahora se expone su cálculo por el método
de Millman; así, el estudiante
estudiante podrá sacar conclusiones
conclusiones comparativas
comparativas sobre es-
tos métodos de cálculo.
Puede tomarse el circuito como dos fuentes de tensión alimentando
alimentando a la
resistencia R3. Por tanto, aplicando las fórmulas de Millman, tenemos:
E,
El E2 10 20
--+-- 2
+- - ---+-
+-
R¡
Rl R
R 22 _3-,-----:--2__ = 13,33 = 16 V
vM =
= _3-,-------,---2
M
1
--+-
+-
1 ~
!+!+ ~ 0,833
0,833
R¡
RI R22 3 2
1 1
1 =_1_=12Q1,2Q 1
--:----:-- =-:-----::-
1 1 1 1 0833
0,833 '
- +- --+-
+- '
Rl R 2 3 2
yy la corriente y tensión en R3 será, pues:
VM
M 16
1 =-----"'--
= ----'-"-- --- - - =
- 2,58A ~
=2,58A ~ VR3 R 3 IR3
=R3
R3 = =55 x 2,58
R3 = 2,58 = 12,9V
12,9V
R
R33 R ++RR 1,2+5
1,2+5
M M 3
3
ne que
yy puesto que VR3 = El + V
= El R1,, se deduce que la tensión y corriente en RI es:
VRI
V R, 2,9
2,9V VRI
RI = V
VR3 - E
R3-E I I = 12,9 - 10=2,9 V ~
-10=2,9 I R1 =
~ IR, -R1- = -
=-- - = 0,97 A
--=0,97
R,
RI 3
198
Como
Como que
(el generador
que VR1RI > El,
generador El recibe
Por
Por otra
El, la corriente
corriente circula
recibe corriente).
otra parte,
parte, como
corriente).
VR3 =
como Vl,n
Respuestas a los ejercicios
Respuestasa
entrando por
circula entrando
= E22 + VR2,, la tensión

por el polo
tensión y corriente
propuestos
polo positivo
positivo de
corriente en R22 es:

de El --
Por tanto:
VR2
V -7,1
-7,1
VR2 = VR3
R2 = V;R3 - E2 = 12,9-20=-7,1
- ~= 12 , 9 - 20 = - 7 ,.1 V => 1
IR2
R2
= --RR
=
R2
= -2-=
= -- 2 = -- 3,55A
3 ' 55 A
y como 15
2
Debido
Debido a que R3 < Ej,
que VR3 Ei, el valor
valor de V IR2 sale
VR2 e IR2 negativo; la corriente
sale negativo; corriente cir-
cir-
cula
cula saliendo
saliendo del polo positivo de El.
polo positivo Ei.
Se
Se obtienen
obtienen los mismos
mismos resultados
resultados (fig. 5.14)
5.14) que
que en los
los desarrollos por los
desarrollos por los
otros
otros métodos.
métodos. . Ejercicio 6,
Como
CAPÍTULO 6
CAPÍTULO
Ejercicio
Ejercicio 6.1 la corriente
Un julio es una
Un julio una unidad
unidad de energía. Eléctricamente, se puede
energía. Eléctricamente, puede definir como
definir como
la energía
energía necesaria
necesaria para
para que
que la carga
carga de un
un culombio
culombio se mueva
mueva entre
entre dos
dos pun-
pun-
tos cuya
cuya diferencia
potencial es de 1 V:
= q V => 1 julio
W= julio =
=1 C x 1 V Ejercicio 6,
Ejercicio
Ejercicio 6.2
6.2 Las kif
En
En una
una resistencia
resistencia de 10 Q/2
Q/2 W, la corriente máxima permisible
corriente máxima permisible se obtiene
obtiene
por:
Como.
Ejercicio
Ejercicio 6.3
6.3
Si en una
una bombilla
bombilla conectada
conectada a 220
220 V se mide
mide una
una corriente
corriente de
de 0,273
0,273 A, se
deduce
deduce que
que su potencia
potencia es: y laca
= VI
P= = 220
V·I = 0,273 = 60 W
220 x 0,273
Ejercicio 6.4
Ejercicio 6.4
Si en la batería
batería la tensión
tensión es de 11
11 V
V y en el motor arranque se mide
motor de arranque mide una
una Ejercicio 6.
tensión de 10 V Y una
tensión una intensidad 50 A, se supone
intensidad de 50 que en
supone que la instalación
en la instalación se
produce
produce una
una caída tensión de 11 - 10 = 1 V. Y
caída de tensión y si la corriente
corriente es de 50 en
50 A, en El cosn
la instalación
instalación se produce
produce una
una pérdida
pérdida de potencia
potencia de: PP = V·I = 1 x 5050 = 50 W.
50 W.
Ejercicio
Ejercicio 6.5
6.5
Las
Las calorías
calorías necesarias
necesarias se obtienen
obtienen por fórmula:
por la fórmula:
= e . m . I:l.T
cal = I1T Si 1 kV
siendo:
siendo:
,., ..•. . Capítulo 6
Capítulo . 199
itivo de El cal/g, m = 1.000

e = 1 cal/g, 1.000 g Y
Y !1T
!1T== 90 - 25 =
= 65°C
65°C
Por
Por tanto:
tanto:
es:
1 x 1.000 x65 =
1.000 x65 = 65.000 cal =
65.000 cal = 65 kcal
kcal
-3,55A
yy como minutos =
como 15 minutos = 15 x 60 =
= 900
900 segundos,
segundos, la potencia
potencia necesaria
necesaria es:
rriente cir- 65.000 =72,2 W

P = W = ---
65.000
P= =72,2W
t 900
900
110spor los
Ejercicio
Ejercicio 6.6
6.6
Como
Como la potencia
potencia total
total de todos
todos los aparatos
aparatos es:
PTT = 30 + (4 x 60)
60) + 1.500
1.500 + 2.000
2.000 = 3.770 W
3.770 W
la corriente
corriente de consumo
consumo será:
será:
efrnir como = P
11 =- PTT = 3.770
3.770 :o::1714A
:o::1714A
e dos pun- T
T V 220
220 '
Ejercicio
Ejercicio 6.7
6.7
Las
Las kilocalorías
kilocalorías que
que puede
puede generar
generar se obtienen
obtienen mediante
mediante la fórmula:
fórmula:
e se obtiene 0,24· · ri
0,24 p·t
kca1= - ---
=----
1.000
1.000
2.000 W y t = 7 x 4 x 60 x 60 =
Como P = 2.000
Como = 100.800
100.800 s, se obtiene:
obtiene:
kcal= 0,24·
kcal= p ·t = 0,
0,24· p·t 24 x2 .000x100.800 =48.384
0,24x2.000x100.800 kcal
=48.384kcal
1000
1000 1000
1000
0,273 A, se
yy la corriente
corriente de consumo
consumo será:
será:
I1=
=~P = 2.000 :o::909A
2.000:0::9 09A
V 220
220 '
se mide una Ejercicio

Ejercicio 6.8
stalación se
El coste
coste de la energía
energía eléctrica
eléctrica es:
de 50 A, en
0=50W. núm.
núm. de horas: 365 =
horas: 4 x 365 = 1.460
1.460 h
núm.
núm. dekW:
dekW: 3x60
3x60 ==00 18kWh
18kWh
1.000
1.000 '
kWh = 16 PTA,
Si 1 kWh PTA, se obtiene:
obtiene:
coste
coste = 0,18
0,18 x 1.460
1.460 x 16 = 4.205
4.205 PTA
PTA
±
200
Ejercicio 6.9
Ejercicio
La
La potencia
potencia que
6.7 se puede
ra 6.7
que suministrará
puede deducir
suministrará la fuente
deducir rápidamente
fuente de tensión
rápidamente de la siguiente
Respuestas
Respuestasa
siguiente manera:
manera:
a los
los ejercicios
tensión VBB del circuito

circuito de la figu-
figu-
propuestos
-- Este es e
también por 1
Como
Como la resistencia
resistencia total
total del circuito
circuito paralelo
paralelo es:
Así, apli.
1 1 disipada en la
RT = 1 1 1 = 1111 1 1 = 9,6770.
=
-+ - +- --+-+-
+- +-
R¡ R2 R3 30 20
30 20 50
50
La
La potencia
potencia q'le
que entregará fuente VBB se obtiene
entregará la fuente por la fórmula:
obtiene por fórmula:
y como.
V2
V2 1022
10
P =_B-=--=1033W
=_B-=--=1033W VR;
T R 9677
9677 '
T ''
la potencia en
Otra
Otra forma
forma de hallar
hallar la potencia
potencia total,
total, quizá más intuitiva,
quizá más intuitiva, consiste
consiste en cal-
cal-
cular
cular la corriente por cada
corriente por resistencia y aplicar
cada resistencia fórmula P =
aplicar la fórmula = 11V;
V; la suma
suma de
todas las potencias
todas potencias es la potencia
potencia total.
total. O sea:
VB 10
10
1¡ = - = - = 0,33A ~PR¡
1¡=-=-=0,33A ===>PR ¡ =1¡
=1¡ VB =0,33xlO=3,33W
=0,33x10=3,33W
R¡ 30
30
VB 10
10
122 =-=-=0,5A
=-=-=0,5A ===>PR 2 =12 VB =0,5xlO=5W
~PR2 =0,5xlO=5W
R22 20
20
10
VB 10
13 =-=-=0,2A ~PR3
13=-=-=0,2A =13 VBB =0,2xlO=2W
===>PR 3 =13V =0,2 x lO=2W
R3 50
R3 50
y como
y como se comprueba,
comprueba, la
la suma
suma de
de las
las tres
tres potencias
potencias coincide
coincide con
con el
el resul-
resul-
tado
tado anterior:
anterior:
PTT = PRR¡ ¡ + PR2

+ R2 +
+ PR3 3,33 +
R3 = 3,33 + 5+ 10,33 W
+ 2 = 10,33 W
Ejercicio
Ejercicio 6.10
6.10
La potencia
La potencia enen cada
cada una
una dede las
las resistencias
resistencias del
del circuito
circuito de
de la figura 6.8 se
la figura se
puede
puede hallar
hallar de
de la
la siguiente
siguiente manera:
manera:
En primer
En primer lugar
lugar sese calcula
calcula la
la resistencia
resistencia total:
total:
En la figu
debe ser, la sui
De
De aquí
aquí se
se halla
halla la
la corriente
corriente total:
total:
1
1 =--
T
T R
V
V
= - B-
B
TT
20V =
20V
1000.
1000.
°
= O 2A
,'
2A
, " .• I Capítulo 6 201
Este
Este es el valor
valor de corriente
corriente que
que entregará
entregará el generador
generador (VBB)) y que
que circulará
circulará
de la figu- también por R¡, por
también por por el valor resultante de R22 y R3
valor resultante R3 en paralelo
paralelo (I R2I1R3 ) y por
(IR2IIR3) por R4:
Ir= h¡
Ir= = /R4 =
h¡ =h4 h211R3 = 0,2A
= h211R3= 0,2 A
Así,
Así, aplicando fórmula P
aplicando la fórmula P =
= /2 R
R se puede
puede obtener
obtener el valor
valor de la potencia
potencia
disipada resistencias R¡ yy~:
disipada en las resistencias Ra:
PR¡ ¡ =ti,
=I~ l R=0,22
R=0,2 2 x47=1 ,88W
x47=1,88W
PR4
R4 =/~4 R=0,2 2 x22=0,88W
=I~ 4 R=0,22 x22=0,88W
yy como la tensión
como la tensión en paralelo de R22 y R3 se deduce
en el paralelo deduce que
que es:
VR2
V VR3
R2 = V VBB - Ir (R¡
R3 = V (R¡ + RR44) ) = 20 - 0,2
0,2 (47 + 22)
22) = 6,2
6,2 V
la potencia resistencias R22 y R3 es:
potencia en las resistencias
ste en cal- VrZ2 6,222
Vi2
suma de PR2
P R2 =¡¡;=91=0,42W
= R =91=0,42W
2
VrZ3 6,222
Vi3
PR3 =~=47=0 ,82W
R3 =~=47=0,82W
R,
n el resul-
+
ura 6.8 se Va = 20 V
Figura R6.1.
Figura R6.1. Potencias
Potencias disipadas
disipadas en las
las resistencias.
resistencias.
En la figura
En figura R6.1
R6.1 se muestra
muestra el circuito
circuito con
con los valores calculados.
los valores calculados. Y como
como
debe
debe ser,
ser, la suma
suma de todas
todas las potencias
potencias es igual
igual a la potencia total:
la potencia total:
PTT = PRR¡ ¡ + PR2
R2 + PR3 R4 =
R3 + PR4 1,88 + 0,42
= 1,88 0,42 + 0,82
0,82 + 0,88=
0,88= 4 W
Ir V
PTT = Ir VBB = 0,2
0,2 x 20 = 4 W
P30/El/Rl/02
P30/ElIRlI02
Esta
Esta edición
edición se terminó
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imprimir en julio
julio de
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2002. Publicada
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CIOS LITOGRAFICOS
LITOGRAFICOS ULTRASOL
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Si-
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2.3 Efectos y aplicaciones de la corriente eléctrica . 27 4.4.3

27 4.4.3 Circuitos serie-paralelo (mixtos)... ...... .. ...... .... ........... .... 80

La electricidad es un tipo de energía, y como tal, capaz de realizar trabajo.

Figura 1.1. Molécula

Existen materiales que se componen

Figura 1.3. En el cerebro

En el cerebro las neuronas se comunican

1.3 ESTRUCTURA DEL ÁTOMO

cen por neutrones.

Figura 1.4. Estructura

Figura 1.5. Principio

estado eléctrico es neutro. En el núcleo se encuentra concentrada la carga posi-

Figura 1.9. Los

es: Campo eléctrico

Las cargas eléctricas dan lugar también a lo que se conoce

repulsión. Se puede decir que existe una fuerza de campo eléctrico

comprende, es similar a la fuerza de gravitación universal de

Sabemos que las cargas de estas partículas elementales son:

Bajo este principio, también se puede definir la unidad de carga eléctrica,

La corriente eléctrica aparéce como consecuencia del movimiento de elec-

Corriente eléctrica: es el aso ordenado de electrones a través de un conductor

\8-+ 8-+ e--:. 8-+ 8-+

: 8-+8-+ 8-+ 8-+ 8-+

normalmente se trabaja en electrónica

dad de un 3. Cantidad de carga, culombios, que pasa

tensión de 9 V, que entre sus terminales [positivo (+) y negativo (-)]

disponen de una serie de componentes

Sentido electrónico real:

Figura 1.14. Sentido

7.9. t. 71 Sentido electrónico

positivo al negativo). Este sentido, de negativo a positivo,

relacionada con el sentido, es el concepto de corriente conti-

Ejercicio 1.12. Calcular

r segundoen Definimos por circuito

Figura 2.1. El generador

Un ejemplo de circuito práctico se muestra en la figura 2.2. Se trata del

11, I de una reacciór

Figura 2.3. Elementos

El generador proporciona, pues, una tensión eléctrica como consecuencia

2.2.2 Líneas conductoras

Según se explicó en el capítulo anterior, se entiende electrones libreso--

300.000 km/s), los electrones libres del material se mueven

nes de otros átomos, y aparece así la circulación direccional de un flujo de tensidad de la (

r Figura 2.9. Ejemplo

Un aspecto muy importante, que cabe destacar, es que la energía eléctrica

gía eléctrica Como consecuencia del elevado calentamiento de un conductor, se puede

2.3.2 Efecto magnético

Basándose en este efecto, aparecen los transformadores, motores, relés,

2.3.3 Efecto químico

ico de la Se denomina electrólisis a la descomposición química que se produce en

30 ,~ ". .', " ,, át ," >

dientes apartados, diremos que dicho instrumento

continuación la forma de utilización del amperímetro.

Denominamos voltímetro al instrumento

El voltímetro se debe conectar

quierda, pero frenada

electrónicos (diodos, transistores, tiristores, etc.). En su versión más moderna,

Definir el concepto de circuito

Se puede definir IJQJ.-resistencia eléctrica

Figura 3.2. Un conductor tiene una resistencia de 1 n si al aplicarle una tensión de 1 V

38 Resistencia eléctrica Densidad de cot.

El concepto densidad de corriente, J,