Semana 1
REPASO semana 1
ÍNDICE
hABILIDAD verbal......................................................................3
hABILIDAD MATEMÁTICA ����������������������������������������������������������� 12
Aritmética..................................................................................... 15
GEOMETRÍA..................................................................................... 18
ÁLGEBRA......................................................................................... 21
TRIGONOMETRÍA............................................................................25
lenguaje.......................................................................................29
literatura....................................................................................37
psicología....................................................................................45
cívica...............................................................................................50
historia del perú.....................................................................57
historia universal..................................................................64
geografía.....................................................................................70
economía.......................................................................................79
filosofía........................................................................................86
física................................................................................................96
química............................................................................................99
anatomía...................................................................................... 103
biología........................................................................................ 106
hABILIDAD verbal
REPASO 1
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO 01
La pregunta tantas veces repetida «¿qué libro te llevarías a una isla desierta?» (a la
que George Bernard Shaw proponía responder «Cómo construir un barco en quince días»)
resulta mucho más angustiosa que estimulante para cualquier verdadero aficionado a la
lectura. Lo hermoso de los libros es que son muchos, sumamente distintos, incomparables.
El placer de leer es el placer de elegir, cambiar, descubrir lo inesperado.
Nuestro libro predilecto dejaría de serlo si no tuviésemos ya ningún otro a mano, lo
mismo que nuestro plato favorito se volvería aborrecible al tener que comerlo todos los días
sin remedio. De modo que en la dichosa isla ese libro aislado no nos haría compañía, sino
que estrecharía la soledad forzosa.
Ya, bueno, pero se trata de un juego nada más. Todo el mundo sabe que no quedan
islas desiertas, se han convertido ahora en clubes de vacaciones para jubilados o paraísos
fiscales. De modo que no hay peligro y podemos responder despreocupadamente: «¿Qué
libro, entonces…?». De acuerdo, ahí va: yo me llevaría Moby Dick de Herman Melville. ¿Por
qué? Primero y principal, porque me gusta. La conocí, en versión abreviada y jibarizada para
la infancia –por cierto, benditos sean esos resúmenes que tanto indignan a los Harold Bloom
de este mundo– cuando tenía nueve o diez años. Desde entonces, nunca he dejado pasar
doce meses sin releerla, del todo o en parte, siempre con gozo y espanto.
Pero es que además se trata, a mi juicio, del libro total, en la medida muy relativa
en que tal cosa puede darse. Es desde luego y originariamente –sobre todo para mis nueve
años– una novela de aventuras, la crónica de la mayor de las cacerías, la travesía más des-
esperada que lleva hasta el abismo definitivo. Es también ensayo metafísico sobre la con-
dición de ese abismo, estudio psicológico sobre la rebelión humana contra lo irremediable,
descripción social de un oficio ayer económicamente importante y hoy desaparecido (o sea,
transformado en industria impersonal), junto a una poética del compañerismo y la compa-
sión desdeñada, libro de viajes, tratado de cetología, glosa multicultural de la diversidad
de quienes vamos en el mismo barco por el mundo… Incluye remedos convincentes de los
tonos bíblicos, de los monólogos shakespearianos, del infierno de Dante, de la voz de Walt
Whitman y preludios de los agobios de Dostoievski. ¿Hay quién dé más?
1. La intención fundamental del autor es
A) elogiar una obra literaria por su pluridimensionalidad significativa.
B) describir las diversas aproximaciones críticas a la obra de Melville.
C) motivar al lector para que elabore su propia interpretación de Moby Dick.
D) denunciar la futilidad de ciertas preguntas sobre las obras literarias.
2. En el texto, ESPANTO se puede reemplazar por
A) desesperanza.
B) placer.
C) sobrecogimiento.
D) desencanto.
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 Material académico semana 1
3. Si la lectura de una sola obra literaria pudiese satisfacer la necesidad de variedad del
lector exigente,
A) la obra de Melville no gozaría de las preferencias del autor del texto.
B) tendría justificación la pregunta: «¿Qué libro llevarías a una isla desierta?».
C) Bernard Shaw no se hubiera mostrado tan irónico en su respuesta a la interrogante.
D) los clubes de jubilados y los paraísos fiscales verían mermada su clientela.
4. Es incompatible con el texto afirmar que
A) Moby Dick puede interpretarse como un relato de carácter alegórico.
B) Moby Dick impactó al autor del texto por su riqueza significativa y de estilo.
C) Melville, según el autor del texto, se constituye en un precursor de Dostoievski.
D) la originalidad absoluta es requisito indispensable para la grandeza literaria.
5. Se desprende del texto que Moby Dick
A) incluye variadas reflexiones de carácter filosófico.
B) está dirigido únicamente a un público infantil.
C) permite al lector recuperar el gozo de la irracionalidad.
D) plantea una visión adulterada de la existencia humana.
TEXTO 02-A
Los defensores de lo políticamente correcto han abrazado una estrategia de lucha que
persigue la reforma moral del mundo. Pareciera que, en principio, su objetivo apunta a des-
aparecer el comportamiento irreverente del espacio público. Lo que se niegan a reconocer
es que, sin irreverencia, no solo no hay pensamiento crítico posible, sino que tampoco puede
haber relaciones humanas auténticas. Experimentar al otro en su autenticidad implica el
riesgo de resultar ofendido por él. La irreverencia es el costo de vivir en una sociedad libre.
Por otro lado, la excesiva preocupación por las sensibilidades del otro tiene un lugar central
en la manera en que la acción política es formulada. El activismo políticamente correcto
pretende corregir los problemas del mundo haciendo ciertas concesiones lingüísticas a los
grupos sociales oprimidos: está mal decir negros y no gente de color; está mal decir disca-
pacitados y no gente con capacidades diferentes; está mal decir viejos y no adulto mayor.
Están convencidos de que tales grupos están profundamente enfrentados con los modos en
que la sociedad los define, y que se les hace un favor enorme al tratarlos con una delicadeza
lingüística que en realidad no afecta
las causas de su opresión.
Gamarra, J. (2 de julio de 2019). «El embrujo de lo políticamente correcto». Aldea Política.
Recuperado de
https://revistaaldeapolitica.home.blog/2019/07/02/el-embrujo-de-lo-politicamente-correc-
to/.
TEXTO 02-B
La crítica a la corrección política puede hacernos perder la perspectiva. Por ejemplo,
uno
puede acabar pensando, como un adolescente o un anciano, que la violación del tabú tiene
un valor en sí. Es deprimente ser presa de la convención. Convertirse en un prisionero de la
transgresión, en cambio, es levemente trágico. Si bien los excesos de la corrección política
pueden ser ridículos, la incorrección política puede ser, además de ridícula, peligrosa. Así,
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REPASO semana 1
cuando algunos políticos u opinadores discurren en contra de lo políticamente correcto para
sostener que dicen las cosas claras, «como son», no se tarda en apreciar lo que eso signi-
fica. Tras la «liberación» de las cadenas de lo políticamente correcto enseguida aparecen la
expresión desinhibida del prejuicio racista, la caracterización homófoba, el tópico machista.
Esa apertura significa que se puede hablar mal de los demás porque, en el fondo, son un
poco menos que nosotros. Por ende, la corrección política señala lo que una sociedad con-
sidera aceptable en una conversación civilizada. La premisa de esta charla es el respeto a
los individuos y a las minorías, la convicción de la dignidad personal. Naturalmente, esa idea
puede ser una ficción, pero es una por la que merece la pena luchar.
Gascón, D. (12 de mayo de 2016). «En defensa de la corrección política». Letras Libres.
Recuperado de
https://www.letraslibres.com/mexico-espana/en-defensa-la-correccion-politica.
1. En esencia, ambos textos defienden posiciones antagónicas sobre
A) la actualidad del lenguaje utilizado para provocar cambios políticos.
B) la pertinencia de considerar el empleo de lo políticamente correcto.
C) el valor del lenguaje políticamente correcto para la sociedad actual.
D) la opción de evaluar el lenguaje usado desde la corrección política.
2. En el texto A, el término DELICADEZA connota
A) correspondencia.
B) indolencia.
C) intrascendencia.
D) creatividad.
3. El argumento central del texto A desestima la corrección política, ya que
A) únicamente explota el potencial lingüístico de las reivindicaciones culturales.
B) carece de una eficacia real para mejorar la calidad de vida de los oprimidos.
C) parte de una evaluación equívoca de la importancia social de la irreverencia.
D) ha desaprovechado la revaloración de los sectores marginales de la nación.
4. De la argumentación propuesta en el texto B, se infiere que la corrección política
A) puede entrañar prejuicios contra algunos individuos o minorías definidas.
B) apuesta por convertir la transgresión de la norma como una pauta social.
C) favorece la sinceridad del hablante sin importar qué creencias propugne.
D) resulta crucial para obtener consensos con la mayor participación social.
5. Si se demostrara que toda reivindicación social comienza nombrando a los sujetos involu-
crados de manera respetuosa,
A) el activismo políticamente correcto podría alcanzar un mayor protagonismo.
B) luchar contra el Estado de manera frontal supondría una práctica cotidiana.
C) ya no se brindarían concesiones lingüísticas a los sectores marginalizados.
D) se dejaría de respaldar proyectos políticos sin aprobación de la ciudadanía.
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 Material académico semana 1
TEXTO 03
El libro Historia de la Corrupción en el Perú de Alfonso Quiroz señala que la co-
rrupción le ha costado al país un promedio anual de 4% de nuestro Producto Bruto Interno
(PBI). El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) informó que la corrupción ha
desplazado a la delincuencia como el principal problema que afecta al país, según la última
Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO). De acuerdo con cifras de la Contraloría General de
la República, Perú pierde por corrupción estatal unos US$ 3000 millones al año y un reciente
informe de la Defensoría del Pueblo advierte que la corrupción en el Perú está extendida por
todo el territorio. Hasta diciembre de 2016, se han contabilizado 32 925 casos de personas
procesadas por corrupción.
La Contraloría también alerta que, en el último año, el Perú ha perdido cerca de 12
500 millones de soles a causa de la corrupción, poco más del 10% de su presupuesto público
anual. Dicho monto ha pasado a engrosar el patrimonio ilícito de unos cuantos funcionarios
y personas privilegiadas que rara vez son sancionadas no solo por robarle al Estado sino
también por quitarles a los más pobres derechos tan básicos como la salud y educación.
A nivel de percepción, tampoco hay un buen panorama. En el índice de percepción
de la corrupción 2017 de Transparencia Internacional, publicado en enero de este año, Perú
cayó varias posiciones. Ahora está en el puesto 101 en ranking de 176 países. Aunque el
índice se elaboró antes de que se conocieran los últimos escándalos de Odebrecht y Lava
Jato, que envuelve a los tres últimos presidentes del país (Alan García, Alejandro Toledo y
Ollanta Humala).
Redacción. (2018). «¿Por qué la importancia de hacer memoria en el tema de corrupción?».
Gran angular. La realidad como objetivo. Recuperado de http://elgranangular.com/radiogra-
fiadecorrupcion/
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REPASO semana 1
1. En esencia, el texto sostiene que
A) el lavado de activos sirve para aumentar el patrimonio ilícito de los funcionarios públicos.
B) la percepción sobre el nivel de la corrupción peruana comenzó a elevarse desde el año
2017.
C)la corrupción supone un fuerte costo que irroga un daño a la sociedad peruana en su
conjunto.
D)los casos de corrupción en el país han aumentado desde que inició el siglo XXI.
E) las estadísticas muestran que la corrupción inicia a desplazar a la delincuencia.
2. En el texto, el antónimo contextual del término ADVERTIR es
A) expandir.
B) notar.
C) subrayar.
D) concentrar.
E) soslayar.
3. A partir de la información sobre el posible uso que se le habría podido dar al dinero per-
dido en casos de corrupción, durante el 2016, se puede colegir que
A) los sueldos de los médicos en el Perú cuestan la décima parte del PBI del Estado.
B) las dimensiones de los edificios escolares y los nosocomios son muy semejantes.
C) la tecnología es un factor desestimado por completo en el cálculo que se postula.
D) los puestos de trabajo que se hubieran generado supondrían una retribución alta.
E) la infraestructura de un hospital supone una inversión mayor que la de un colegio.
4. Es falso sostener que la corrupción en el Perú es un tipo de crimen caracterizado por la
impunidad absoluta del corrupto, puesto que
A) la corrupción le ha costado al país un promedio de 4% de su PBI anualmente.
B) existen algunos procesos judiciales, aunque no todos impliquen una sanción.
C) la percepción de este tipo de delitos varió desde que comenzó el siglo actual.
D) el escándalo de Odebrecht compromete a los tres últimos gobiernos del país.
E) el país ha perdido cerca de 12 500 millones de soles en delitos de corrupción.
5. Si, a raíz de una serie de medidas para fomentar la lucha contra la corrupción, se redujera
drásticamente este tipo de delitos,
A) la educación pública sufriría una merma importante de su presupuesto bimestral.
B) un mayor número de personas necesitadas satisfaría sus derechos elementales.
C) el libre acceso de los más necesitados a óptimos servicios de salud se reduciría.
D) la Contraloría estaría obligada a replantear sus técnicas para combatir el crimen.
E) los activos provenientes del narcotráfico se dirigirían a aumentar el erario público.
TEXTO 04
El respeto que siente el hombre por el conocimiento es una de sus características
más peculiares. En latín conocimiento se dice scientia y ciencia llegó a ser el nombre de la
clase de conocimiento más respetable. ¿Qué distingue al conocimiento de la superstición, la
ideología o la pseudociencia? La Iglesia Católica excomulgó a los copernicanos, el Partido Co-
munista persiguió a los mendelianos por entender que sus doctrinas eran pseudocientíficas.
La demarcación entre ciencia y pseudociencia no es un mero problema de filosofía de salón;
tiene una importancia social y política vital.
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 Material académico semana 1
Muchos filósofos han intentado solucionar el problema de la demarcación en los
términos siguientes: un enunciado constituye conocimiento si cree en él, con suficiente con-
vicción, un número suficientemente elevado de personas. Pero la historia del pensamiento
muestra que muchas personas han sido convencidos creyentes de nociones absurdas. Si el
vigor de la creencia fuera un distintivo del conocimiento tendríamos que considerar como
parte de ese conocimiento a muchas historias sobre demonios, ángeles, diablos, cielos e in-
fiernos. Por otra parte, los científicos son muy escépticos incluso con respecto a sus mejores
teorías. La de Newton es la teoría más poderosa que la ciencia ha producido nunca, pero el
mismo Newton nunca creyó que los cuerpos se atrajeran entre sí a distancia. Por tanto, nin-
gún grado de convencimiento con relación a ciertas creencias las convierte en conocimiento.
Realmente lo que caracteriza a la conducta científica es un cierto escepticismo incluso con
relación a nuestras teorías más estimadas. La profesión de fe ciega en una teoría no es una
virtud intelectual sino un crimen intelectual. De este modo un enunciado puede ser pseudo-
científico, aunque sea eminentemente plausible y aunque todo el mundo lo crea, o puede
ser científicamente valioso, aunque sea increíble y nadie crea en él. Una teoría puede tener
un valor científico incluso eminente, aunque nadie la comprenda y, aún menos, crea en ella.
El valor cognoscitivo de una teoría nada tiene que ver con su influencia psicoló-
gica sobre las mentes humanas. Creencias, convicciones, comprensiones... son estados de
la mente humana. Pero el valor científico y objetivo de una teoría es independiente de la
mente humana que la crea o la comprende. Su valor científico depende solamente del apoyo
objetivo que prestan los hechos a esa conjetura.
1. El tema central que el autor expone es
A) el sustento moral que determina la aparición de una teoría científica.
B) el valor cognoscitivo que una teoría ostenta al margen de su creador.
C) la distinción entre el conocimiento científico y el pseudocientífico.
D) la comprensión cabal que hace de una teoría un saber aceptado.
2. En el texto, la expresión FILOSOFÍA DE SALÓN alude a una actividad
A) relevante para la sociedad en la cual se desarrolla.
B) de tipo pseudocientífico y arbitrariamente dependiente.
C) intelectual que cuenta con un estatus social elevado.
D) puramente reflexiva y sin ninguna aplicación práctica.
3. Determine la idea principal del texto.
A) Muchos filósofos sostienen que un enunciado constituye un conocimiento científico si
un número elevado de individuos lo aceptan y lo comparten con suficiente convicción.
B) La diferencia entre ciencia y pseudociencia reside en que la primera depende del apo-
yo objetivo de los hechos mientras que la segunda está relacionada con estados de la
mente.
C) La aceptación y la defensa viscerales de los asertos más innovadores y sólidos de una
teoría científica constituyen un crimen intelectual más que una capacidad intelectual
virtuosa.
D) Los científicos actúan con mucha cautela respecto de sus teorías mejor elaboradas, como
lo demuestra la incredulidad de Newton respecto de la atracción de cuerpos a distancia.
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REPASO semana 1
4. Es incompatible con lo sostenido por el autor del texto aseverar que la aceptación mayo-
ritaria de un tipo particular de conocimiento
A) es posible que evidencie un influjo de tipo psicológico.
B) abre la posibilidad de que este sea pseudocientífico.
C) se relaciona muchas veces con creencias absurdas.
D) determina de forma irrecusable su estatus científico.
5. En el texto, la palabra PODEROSA adquiere el sentido de
A) sólida.
B) ingente.
C) mirífica.
D) inusitada.
6. Si tanto la ciencia como la pseudociencia fueran aceptadas masivamente y determinarán
un influjo en la mente de quienes la aceptan, probablemente
A) el método científico sería insoslayable para creer en algo.
B) Newton habría tenido más razones para dudar de su teoría.
C) el apoyo objetivo en la evidencia fáctica sería inevitable.
D) el deslinde entre una y otra sería sumamente impreciso.
7. Si la creencia en los ángeles fuera aceptada por un conjunto minúsculo de personas,
A) tendría que ser considerada como un conocimiento cimentado de forma sólida.
B) permitiría la inclusión de esta como un ejemplo claro de escepticismo científico.
C) al carecer de un apoyo objetivo en los hechos, seguiría siendo pseudocientífica.
D) sería menester considerarla científica pues dejaría de ser una creencia absurda.
TEXTO 05
Dementia is a syndrome –usually of a chronic or progressive nature– in which there
is deterioration in cognitive function (i.e. the ability to process thought) beyond what might
be expected from normal ageing. It affects memory, thinking, orientation, comprehension,
calculation, learning capacity, language, and judgement. Consciousness is not affected. The
impairment in cognitive function is commonly accompanied, and occasionally preceded, by
deterioration in emotional control, social behavior, or motivation.
Dementia results from a variety of diseases and injuries that primarily or secondarily
affect the brain, such as Alzheimer’s disease or stroke.
Dementia is one of the major causes of disability and dependency among older
people worldwide. It can be overwhelming, not only for the people who have it, but also for
their careers and families. There is often a lack of awareness and understanding of demen-
tia, resulting in stigmatization and barriers to diagnosis and care. The impact of dementia
on careers, family and society at large can be physical, psychological, social and economic.
WHO (14 May 2019). Dementia. Recovered from https://bit.ly/2G7OVeJ
1. What is the main idea of the passage?
A) Body weakness caused by dementia.
B) An illness that deteriorates social skills.
C) Dementia undermine cognitive function.
D) Preemptive judgment to avoid dementia.
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 Material académico semana 1 REPASO semana 1

2. The word IMPAIRMENT connotes
A) excess.
B) disability.
C) barrier.
D) parsimony.
3. It is compatible with the symptoms of Dementia
A) people affected by this disease suffers deterioration.
B) affects people who always has a bizarre behavior
C) dementia’s symptoms cannot vary as time goes by.
D) dementia’s patients do not measure their expenses.
4. From the last paragraph, it is inferred about mad people
A) they suffer due to another mental illness.
B) its social behaviour changes constantly.
C) they inherited dementia from its relatives.
D) they could be often isolated from society.
5. If society understand more about dementia,
A) charity with sickness people rise worldwide.
B) insane people would have a better lifestyle.
C) mad people would not depend from others.
D) physicians would develop new antibiotics.
TEXTO 06
Los científicos no siempre reconocen la función y el valor de la filosofía. Interesa
pensar aquí no en las grandes figuras de la ciencia, sino justamente en el investigador típico,
en la mentalidad promedio del científico, que da testimonio de una opinión más general y
constante. Esta opinión es frecuentemente negativa, cuando no simplemente indiferente a
los valores teoréticos de la filosofía. En muchos casos, la franca proyección del filósofo al
conocimiento, su pretensión de realizar una faena estrictamente cognoscitiva, le resulta al
científico un elemento perturbador de la expansión de su propia actividad y una causa de
desorientación para quienes pueden ser educados en el ideal del conocimiento positivo.
Pero las mentalidades artísticas no son tampoco extrañas a la negación de la filo-
sofía, bien que por motivos diferentes. No es insólito que el poeta considere falto de gracia,
demasiado solemne y hasta quizá simplemente torpe el estilo filosófico. Ve a la filosofía
desde el mediador de la forma y no encuentra en las páginas del pensador la respuesta
adecuada a su sensibilidad. Pero también le disgusta el prurito filosófico de la argumentación
y la prueba, ese empeño de fundar y explicar que está muy lejos de sus propias preocupa-
ciones. Por otra parte, su saber inmediato de los hombres y la vida le da una seguridad en
su trato con lo concreto que el filósofo no alcanza o que no se atreve a considerar definitiva.
Hay ciertas mentalidades polémicas que van más allá. No contentas con ignorar o
desvalorar a la filosofía, quieren liquidarla. Givanni Papini es una buena muestra. Escribió
expresamente un libro, El crepúsculo de los filósofos, «para demostrar toda la vanidad, la
vacuidad y la ridiculez de la filosofía», de este «equívoco aborto del espíritu humano, de este
monstruo de sexo dudoso, que no es ciencia ni arte y es una mixtura de todo, sin llegar a ser
un instrumento de acción y de conquista». Después de la liquidación general que pretende
consumar en su panfleto, piensa Papini que a la filosofía no le queda más que morirse del
todo o subsistir quizá como un género literario. La metafísica, dice, puede tomar el lugar de
los poemas épicos, reconociendo así su naturaleza esencialmente imaginativa y extraña al
conocimiento genuino.
1. En el texto, el vocablo PERTURBAR tiene el sentido de
A) desdeñar.
B) denostar.
C) confundir.
D) restringir.
2. El tema central que el autor presenta es la
A) polémica en los ámbitos de ciencia y del arte en torno a la injerencia de la filosofía en
estas.
B) vacuidad y la vanidad de las investigaciones filosóficas en los campos de la ciencia y el
arte.
C) la desorientación que la filosofía provoca cuando esta reflexiona en torno a la ciencia y
el arte.
D) negación del valor teorético y la fundamentación filosófica en los ámbitos de la ciencia
y el arte.
3. Se infiere que el crepúsculo de los filósofos de Papini es un texto esencialmente
A) informativo.
B) descriptivo.
C) narrativo.
D) argumentativo.
4. Con respecto a los científicos, es incompatible aseverar que
A) todos repudian los estudios filosóficos relacionados con la ciencia.
B) el autor reconoce en ellos la existencia de una inobjetable jerarquía.
C) las grandes figuras discrepan de la mayoría en torno a la filosofía.
D) la mayoría considera que la filosofía es un escollo para la ciencia.
5. Giovanni Papini se retractaría de sus alegatos en contra la filosofía si esta
A) renunciara a sus reflexiones metafísicas y de pretender alcanzar el conocimiento genuino.
B) abandonara toda señal de vanidad y asumiera, esencialmente, una orientación imagina-
tiva.
C) definiera su objeto de estudio y sus indagaciones sirvieran para resolver problemas con-
cretos.
D) alejándose de toda vanidad y vacuidad, asumiera definitivamente el lugar de los poemas
épicos.
6. Si las mentalidades artísticas comprendieran a cabalidad el interés de los filósofos cuando
indagan en el ámbito del arte, posiblemente
A) serían menos críticos de la solemnidad de estos.
B) serían tolerantes con la falta de gracia de estos.
C) promoverían una mayor sensibilidad en estos.
D) reconocerían el valor de los estudios de estos.

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 Material académico REPASO
hABILIDAD MATEMÁTICA
semana 1 semana 1

x = # de años de trabajo
Si dicho catedrático ya trabajó durante 12
años. ¿Cuántos años le falta para retirarse?
A) 20 B) 32 C) 12
repaso 1 D) 10 E) 30

TALLER DE EJERCICIOS
1. En el mes de marzo, un cachimbo sumó a
los años que tiene todos los meses que ha
vivido, obteniendo como resultado 302. ¿En
qué mes nació?
A) marzo B) diciembre C) julio D) junio
E) enero
2. Cuatro amigos se reúnen a jugar mo-
nopolio, como se sabe siempre empieza a
jugar de menor a mayor edad. Durante el
juego se da la siguiente conversación:
*Alonso: El producto de las edades de quie-
nes no fueron primero ni último sumado al
producto de los que si lo fueron es 1102.
*Jesse: Yo no tire primero, pero luego de mi
turno sigue Alonso
*Josimar: Nuestras edades son consecuti-
vas y Alonso me supera por dos años.
*Erick: Si Jesse duplicará su edad esta se-
ría igual a la suma de las edades de las per-
sonas que tiraron primero y tercero.
¿Quién tiro primero y cuál es su edad?
a) josimar-22 b) josimar-23 c) Alon-
so-24 d) Erick-22 e) Alonso-22
3. Piensa en las siguientes afirmaciones, las
cuales no están mal escritas:
– No todos los maliferos son cuadrúpados.
– Todas las bacas son maliferos.
¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmacio-
nes se deduce lógicamente de las dos pre-
misas anteriores?
I. Todas las bacas son cuadrúpados.
II. Algunos maliferos no son bacas.
III. Todos los maliferos son bacas.
IV. Algunos cuadrúpados son maliferos.
A) I y II B) Solo I C) Solo III D) II y IV E)
Solo IV
4. Jhon 5 está jugando Pokémon Go cuan- 8. Luchito tiene un recipiente lleno que con-
do en un determinado momento divisa en tiene (3b − 2)(6b) litros de leche y dos
la pantalla de su celular un Dragonite, para jarras vacías con capacidades de (7b) y
atraparlo hizo el siguiente recorrido: cami- (3b) litros, respectivamente. Indique el míni-
nó 140 metros en dirección N30ºE y luego mo de trasvases que debe realizar Luchito A) 2 B) 3 C) 4
cierta distancia S7ºE hasta un punto a partir entre dichos recipientes para obtener (2b) D) 5 E) 1
del cual pudo observar su posición inicial en litros de leche en uno de ellos. Considere
la dirección N60ºO. Halle la distancia entre que ninguno de ellos tiene marca alguna ni 12. Una caja contiene 900 fichas, numera-
el punto de partida y el punto de llegada de se desperdicia el líquido mencionado. das de 100 a 999. Si se retiran (sin reposi-
Jhon 5. A)4 B) 5 C) 6 ción) fichas de la caja y anotamos la suma
A) 75 m B) 105 m C) 85 m D) 95 m D) 7 E) 8 de sus dígitos, ¿cuál es la menor cantidad
E) 115 m de fichas que deben ser retirados de la caja
9. En el sistema mostrado, las ruedas A, B, para garantizarnos que, por lo menos, tres
5. Calcule la cantidad de esferas en la figura C, D y E tienen 9, 12, 10, 6, y 12 centímetros de estas sumas sean iguales?
28 de radio, respectivamente. Si la rueda A da A) 51 B) 52 C) 53
4 vueltas, ¿cuántas vueltas dará la rueda E? D) 54 E) 55
13. El costo de un libro de estadística va-
ría de S/.65 a S/.85. Si se venden n libros
a S/.3n y se cumple que el costo máximo
supera a la ganancia máxima, ¿cuál es el
A) 500 B) 767 C) 869 D) 729
máximo número de artículos vendidos?
E) 867
A) 63 B) 64 C) 50
A) 1,5 B) 1,8 C) 2 D) 49 E) 36
6. En el terminal marítimo del Callao los D) 2,5 E) 3
pescados se vende de manera curiosa,
14. Julio perdió su reloj y preguntó a tres
continuación se presentan 4 pescados cu- 10. Desde este instante el reloj de Luis se amigos sospechosos si lo habían tomado;
yos precios aparecen indicados. ¿Cuál es adelanta cuatro minutos cada seis horas. ellos respondieron lo siguiente:
el precio del tercer pescado? ¿Dentro de cuántos días debería ver su re- * Manuel : No lo tengo
loj para que este indique la hora correcta? * Javier: Yo lo tengo, entonces te lo devol-
A) 30 B) 35 C) 40 veré.
D) 90 E) 50 *Carlos: Manuel lo tiene.
Se sabe que de las tres afirmaciones solo
11. Se tiene un juego de dominó que co- una es verdadera y que uno de los amigos
A) S/. 40 B) S/. 41 C) S/. 43 loca siguiendo las reglas del juego, nueve tomó el reloj.¿Quién es el culpable?
D) S/. 45 E) S/. 54 fichas en forma de cruz; cinco ya ha colo- A) Manuel B) Javier C) Carlos
cado como se muestra en la figura. ¿Cuál D) Dario E) Juan
7. Un catedrático de la UNMSM enseñará es el número de puntos que lleva la casilla
hasta que reciba una remuneración máxi- sombreada?
ma. Si la universidad paga según la función
cuadrática:
P(x) = 192x - 3x2 + 960
Dónde: P(x) = # de soles

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 Material académico semana 1 REPASO semana 1
Aritmética
15. Un comerciante tiene una balanza de
dos platillos, un saco de 20 kg de arroz
y tres pesas una de 4kg, otra de 7kg
y otra de 13kg. ¿Cuántas pesadas, D) E)
como mínimo, debe realizar para po- REPASO I
der vender 5 kg de arroz?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 18. Un padre y su hijo trabajan en la misma
E) 5 oficina y se van por el mismo camino todos
los días. Para saber en cuántos minutos al-
16. La figura mostrada representa una reji- canzará el hijo a su padre, si este sale de
lla hecha de alambre Desplazándose solo
su casa 5 minutos antes, ¿qué datos de los
por la rejilla. ¿de cuántas maneras diferen-
siguientes enunciados son necesarios y su-
tes podrá trasladarse una hormiga que se
ficientes utilizar?
encuentra en el punto A hasta el punto M
siguiendo las direcciones indicadas? I. La distancia de la casa a la oficina es
10000 m.
II. El hijo emplea 30 minutos en ir de su casa
a la oficina y el padre 40 minutos.
A) Es suficiente el dato I
B) Es suficiente el dato II
C) Es suficiente I o II
D) Es necesario I y II
E) Datos insuficientes

19. En una caja se tiene 29 bolas rojas, 20

A) 32 B) 30 C) 26 bolas blancas y 18 bolas azules. ¿Cuántas
D) 24 E) 28 bolas se debe extraer, al azar, como mínimo
para tener con certeza 18 bolas rojas, 17
17. ¿Qué alternativa debe ocupar el casille- bolas blancas y 14 bolas azules?
ro de la posición 15? A) 61 B) 63 C) 65
D) 62 E) 64

20. La negación de “Algunas especies están

en peligro de extinción” es:
A) Algunas especies no están en peligro de
extinción
B) Todas las especies están en peligro de
extinción
A) B) C) Ninguna especie no está en peligro de
extinción
D) Varias especies no están en peligro de
extinción
E) Ninguna especie está en peligro de ex-
tinción

C)

-14- -15-
Material académico semana 1 REPASO semana 1

-16- -17-
Material académico semana 1 REPASO semana 1
GEOMETRÍA

REPASO I

-18- -19-
Material académico semana 1 REPASO semana 1
ÁLGEBRA
tarea domiciliaria
REPASO

-20- -21-
Material académico semana 1 REPASO semana 1

TAREA DOMICILIARIA

-22- -23-
Material académico semana 1 REPASO semana 1
TRIGONOMETRÍA

REPASO

-24- -25-
Material académico semana 1 REPASO semana 1

-26- -27-
Material académico semana 1 REPASO
lenguaje
REPASO SECUENCIA DE VOCALES Y REGLAS DE ACENTUACIÓ
Lea atentamente el siguiente texto y
responda las preguntas 01 y 02.
“Todos los jueves, Gregorio iba a casa de
su abuela Leonor llevándole deliciosas
confituras y panes que compraba en una
panadería la cual se encontraba cerca de
un parque que carecía de bancas”.
01. Con respecto al texto en referencia,
marque la opción correcta.
A) El texto presenta un solo triptongo.
B) El número de diptongos es menor al de
hiatos.
C) El texto carece de diptongos del tipo vc
+ va.
D) El texto presenta un hiato simple y dos
hiatos acentuados.
02. Cuantifique el número de diptongos y de
hiatos que presenta, respectivamente,
el texto en referencia.
A) Cinco y tres
B) Seis y tres
C) Cinco y cuatro
D) Siete y tres
03. Lea cuidadosamente el siguiente texto y
cuantifique el número de diptongos que
presenta:
“Las culturas peruanas preíncas eran
macroetnias gobernadas por sus
curacas, quienes a su vez tenían bajo
su autoridad a una serie de señores
menores, y si bien en ese sentido su
estructura no varió, el advenimiento
de los incas significó para los grandes
señores una pérdida de poder y de
buena parte de sus riquezas”.
A) Ocho
B) Nueve
C) Diez
D) Once
-28-
semana 1
04. Identifique la alternativa que presente
por lo menos cuatro diptongos.
A) Viviana espera en la puerta de la casa a
su primo Fabricio.
B) Le dieron la triste noticia cuando
regresaba a su humilde hogar.
C) Perdieron el partido por culpa del árbitro
quien esteba parcializado.
D) Luis sueña con tener varios hijos con su
esposa Patricia.
05. Señale la alternativa que presente por lo
menos tres hiatos simples.
A) La faena duró más tiempo del que se
había calculado.
B) Su reencuentro después de varios años
llamó la atención de la prensa.
C) El fuego aéreo que recibía el comandante
Teobaldo Cárdenas era intenso.
D) El poeta compró en una tienda una
mesa de caoba para su pequeño hogar.
06. Lea atentamente cada alternativa y
señale la que presenta por lo menos dos
hiatos acentuales.
A) Lucía recibió la visita de su antiguo
compañero de la universidad.
B) Bebieron tanto que todas las botellas
quedaron totalmente vacías.
C) Saúl le pedía a su padre que tuviese
mucho cuidado en cruzar la pista.
D) Habitualmente, vivía con sus padres o
con sus abuelos maternos.
07. Identifique la alternativa que presenta
las secuencias vocálicas de diptongo y
triptongo, respectivamente.
A) En Uruguay se encontraron dos
excompañero de la empresa Movistar.
B) El abuelo regresó a Huaura para resolver
un par de asuntos domésticos.
C) El hermoso buey será sacrificado esta
semana por los peones.
D) El furibundo capataz dio la orden de
-29-
 Material académico semana 1 REPASO semana 1

abandonar la hacienda.
08. Lea el siguiente texto y determine el
número de hiatos y de diptongos que
presenta: “El juez les ha dado diez días
como máximo para que resuelva la
apelación; en caso contrario, deberán ir
a prisión los hermanos Barahona”.
A) Dos y seis
B) Dos y cinco
C) Dos y siete
D) Dos y ocho
09. Identifique, después de leer
cuidadosamente cada oración, las que
carecen de diptongo.
1. No quiso subir al mismo taxi con su rival
de turno.
2. El jefe repite constantemente “querer es
poder”.
3. Aquella tarde redistribuí las funciones
entre todos.
A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 2 y 3
D) 1, 2 y 3
10. En las palabras “oía”, “distribuí” y
“faenón” hallamos, respectivamente:
A) Dos hiatos acentuales, un hiato acentual
y un hiato simple.
B) Dos hiatos acentuales, un diptongo y un
hiato simple.
C) Un hiato acentual, un hiato acentual y un
hiato simple.
D) Un hiato acentual, un diptongo y un hiato
simple.
11. Teniendo en cuenta las reglas de silabeo
ortográfico, identifique la alternativa
cuyas palabras están silabeadas
adecuadamente.
A) El ca-be-ci-lla de la re-be-lión que-da-rá
re-clu-i- do en e-se pe-nal.
B) Sen-t-í-a un in-men-so ca-ri-ño por to-
dos sus ni-e-tos.
C) A-ho-ra po-drán ver la reu-nión por es-te
mo-der-no a-pa-ra-to.
D) Le de-cí-an que e-ra im-po-si-ble pa-gar-
lo por el pre-cio ex-u-be-ran-te.
12. Señale la verdad o falsedad (V/F) con
respecto a la sílaba.
1. En una sílaba, la vocal es la parte
principal.
2. Es necesaria la presencia de la
consonante.
3. Ninguna sílaba debe empezar por vocal.
4. Puede haber dos vocales en una misma
sílaba.
A) VVFV
B) VFVF
C) VFFV
D) FVFV
13. Lea atentamente el siguiente texto y
determine la cantidad de diptongos
y hiatos que presenta: “El extraño
suceso ocurrió seis días después de
que llegaron al pueblo dos extraños
hombres. Algunos decían que provenían
del norte del país; otros, del sur; lo
cierto es que su presencia trastocó la
tranquilidad del pueblo”:
A) Seis y cinco
B) Seis y cuatro
C) Siete y cuatro
D) Siete y cinco
14. Después de leer cuidadosamente el
siguiente texto, determine la cantidad
de hiatos y diptongos que aparecen,
respectivamente: “La región había
sido asolada por un violento sismo
hace siete días y hasta ahora ningún
representante o autoridad del Gobierno
estaba presente en el lugar del desastre;
sin embargo, la ayuda internacional sí
estaba llegando”.
A) Tres y seis
B) Tres y cinco
C) Cuatro y seis
D) Cuatro y cinco
15. Identifique la alternativa que
presenta hiato, diptongo y triptongo,
respectivamente.
A) Héroe – fauna – uruguayo
B) Faena – recluí - hioides 19. Identifique la opción cuya oración
C) Lío – tiempo – marihuana presente un diptongo y dos hiatos.
D) Autarquía – proemio – viento A) Sueña con tener algún día la casa
propia.
16. En una misma palabra pueden B) Vuelven a sonreír después del mal
presentarse, en sílabas diferentes, el momento.
diptongo y el hiato; de acuerdo con lo C) La reina, desde su balcón, veía a la
dicho anteriormente, marque la opción gente pasar.
que presenta este caso. D) La solución a este grave problema está
A) Esta semana, el secretario será a la vuelta de la esquina.
reemplazado por otra persona más
joven. 20. Lea cuidadosamente cada alternativa
B) No hay ciencia en el armado de este e identifique la que presenta un hiato y
ropero que compró en el Mercado dos diptongos.
Central. A) No reconoció a sus dueños cuando los
C) Después de que se terminó de construir vio llegar.
el mausoleo, decidieron esconder los B) Desde hace dos días, vienen
objetos de valor. preguntando por Miguel.
D) Les anunciaron que no podrían volver C) La profecía se habrá cumplido en siete
a entrar a estas instalaciones sin previo días.
permiso de la autoridad. D) Por la noche, el poeta sintió un fuerte
dolor en el pecho.
17. Identifique la alternativa que presenta
mayor número de diptongos. 21. Identifique las oraciones que solo
A) Siempre vuelve al mismo lugar en donde presenten hiato.
conoció a su novia. 1. Recorrió toda la ciudad en busca de
B) Recuerden que la próxima semana no bellos recuerdos.
habrá clases por ser feriado. 2. Redactó el proemio pensando en sus
C) Claudia y Sofía estudian juntas en un miles de lectores.
colegio parroquial de la ciudad. 3. El avance en telefonía ha sido bastante
D) Suárez y Valdivia salieron del aula sin la acelerado.
autorización del profesor Gutiérrez. 4. Cuídate de las aguas mansas, que de
las bravas me cuido yo.
18. Identifique las oraciones que presentan A) 1 y 2
por lo menos un hiato. B) 2 y 3
1. La máquina producía un terrible sonido. C) 2, 3 y 4
2. Intentan ingresar por la parte posterior. D) Solo 3
3. Ahora es el momento de invertir en un
negocio. 22. Identifique la alternativa que presente
4. Alek y su madre Noelia van en busca de solo diptongo.
diversión. A) Mintió cuando dijo que no conocía a ese
A) 1, 2 y 3 sujeto.
B) 1, 2 y 4 B) Admitieron haber estado bebiendo licor
C) 1, 3 y 4 con la policía.
D) 1, 2, 3 y 4 C) No se admiten mascotas en este centro
comercial.
D) Los serenos rodearon a los malhechores
para que no huyan.

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 Material académico semana 1 REPASO semana 1

23. En la expresión siguiente: “En las últimas
ocasiones en que salieron juntos, se le
notaba a Manuel más distraído de lo
habitual”; el número de diptongos que
aparecen es de
A) Tres
B) Cuatro
C) Cinco
D) Seis
24. Determine el número de hiatos que
aparecen en el siguiente texto: “La
familia Seoane tenía la costumbre de
pasar los días feriados en casa de los
tíos Joaquín y Rafaela, pues eran estos
eran muy atentos cuando recibían
visitas”.
A) Seis
B) Siete
C) Ocho
D) Nueve
25. Sobre el diptongo, señale la verdad o
falsedad de los siguientes enunciados:
1. La combinación “uí” no debe formar
diptongo en ningún caso.
2. El acento gráfico en el diptongo es
opcional, pues se ciñe a las normas de
acentuación.
3. Se puede afirmar que existen catorce
combinaciones en el diptongo.
4. En la palabra “querida”, no existe
diptongo de ninguna clase.
A) VFVF
B) FVFV
C) FVVV
D) FVVF
26. Lea atentamente cada oración y señale
las que presentan uno o más diptongos.
1. Salió de su casa muy temprano con
rumbo desconocido.
2. El joven compró una maqueta para su
pequeño sobrino.
3. Instruí a todos los colaboradores en el
uso del nuevo sistema.
4. El TC favoreció a los excongresistas,
por lo que estos volvieron al Congreso.
A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 1, 3 y 4
D) 1, 2, 3 y 4
SEGUNDA PARTE
01. Lea atentamente cada oración e
identifique la que tiene mayor número
de palabras graves.
A) Recordó los bellos momentos que pasó
al lado de su esposa y de sus hijos.
B) Las protestas siguen en el país sureño
a pesar de que se eliminó el alza de
pasajes.
C) El sistema actual de pensiones ha
demostrado ser un total engaño para
los pensionistas.
D) Este martes, los candidatos hablarán
de sus propuestas electorales, de sus
triunfos y de sus derrotas.
02. Lea cuidadosamente cada alternativa
e identifique aquella en la que se han
empleado solo las reglas generales de
la acentuación.
1. Sintió un extraño rumor detrás de la
puerta.
2. Vivía cómodamente con sus tres gatos.
3. No supieron cómo explicar su gran
fortuna.
4. Atravesará todas las paredes hasta
llegar allá.
A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 1 y 4
D) 1, 2, 3 y 4
03. Identifique la alternativa en donde se
han hecho un uso adecuado de las
reglas generales de la acentuación.
A) Al llegar a la academia, vió como los
alumnos salían despavoridos de las
aulas.
B) Trató de manera muy sútil a sus
compañeros y a sus colaboradores más
cercanos.
C) Ese joven le parece bastante nóvel
para desempeñar el oficio de jefe de la
mecánica.
D) Decidió ir a la clínica para visitar a
su amiga Verónica quien sufrió un
accidente de tránsito.
04. Lea atentamente cada enunciado y
responda verdadero o falso (V/F).
1. La acentuación diacrítica se aplica a
cualquier clase de palabra.
2. Las formas “mi”, “tu” y “el” se tildan
solo cuando cumplen la función de
pronombre.
3. El monosílabo “si” solo puede tildarse
cuando cumple la función de adverbio
de afirmación.
4. En la locución “aun cuando”, la forma
“aun” no debe llevar acento diacrítico.
A) VFVF
B) FVFV
C) FVFF
D) FVVF
05. Lea con sumo cuidado cada alternativa
y marque la opción que debió llevar
acento diacrítico.
A) Nunca penso que pudiera llegar tan
lejos en esa empresa de jabones y
detergentes.
B) Recibiran a sus huéspedes en la
entrada del lujoso hotel que funciona
solo en verano.
C) Le preguntaron como pudo sobrevivir
tanto tiempo alejado de su celular.
D) Los habia encontrado en la sala viendo
una vieja pelicula de terror de los
ochenta.
06. Identifique los enunciados en donde
debió tildarse el monosílabo el.
1. Todos confían en el por su gran
capacidad para resolver problemas.
2. El niño por fin había dejado de usar
pañales desechables.
3. No recibirá ningún tipo de premio el que
llegue último en este certamen.
4. Por culpa de el y de sus extrañas
visiones, la familia abandona la casa.
A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 1 y 4
D) 1, 2, 3 y 4
07. Señale las oraciones en donde debió
tildarse el monosílabo “tu”.
1. Todavía no crees tu en nuestro plan de
ataque.
2. Solo tu eres la única inocente en todo
este incidente.
3. Tu extraña voz cautivó a todos los
asistentes al programa.
4. Interrumpieron tu tratamiento por
órdenes del médico en jefe.
A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 1 y 4
D) 1, 2, 3 y 4
08. Identifique las oraciones en donde
“como” debe llevar acento enfático.
1. Era como una extraña luz que se ve al
fondo de un túnel.
2. Dinos como entraste a la reunión sin
ser vistos por los guardias.
3. Como llegaron tarde a la clase, no
pudieron entrar.
4. Aún no saben como les ha ido a los
postulantes en el examen.
A) 1 y 2
B) 2 y 4
C) 1, 2 y 4
D) 2, 3 y 4
09. Señale la alternativa que presenta error
en el uso de las reglas de acentuación.
A) Le preguntaron en dónde había
encontrado esa casaca azul.
B) Ella creen en sí; por eso, le va bien en
todo lo que se propone.
C) Admitió ser el causante de tan terrible
incendio en la vieja fábrica.
D) El relajado actor no podía aprenderse
hasta ahora el guión de la película.
10. Identifique las opciones que requieran
de por lo menos un acento gráfico.
1. Futiles fueron las respuestas que
expreso el colaborador eficaz.
2. No saben cuando se volveran a ver
durante este verano.
3. Estaba solo en su cuarto mientras la
gente protestaba en las calles.
4. El nobel de literatura fue entrevistado

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 Material académico
en una radio local del pueblo.
A) 1y2
B) 1, 2 y 3
C) 1, 2 y 4
D) 1, 2, 3 y 4
11. Lea cuidadosamente el siguiente
texto e identifique el número de
acentos gráficos omitidos: “Mientras
recorria cada habitacion de la casa
abandonada, detras de el iban
apareciendo unas extrañas sombras
negras que lo seguian sin hacer el
menor ruido”.
A) Tres
B) Cuatro
C) Cinco
D) Seis
12. Identifique las oraciones en donde se
debe emplear la tilde enfática.
1. Hay que ver cuanto has crecido, nieto
mío.
2. Dame una razón por la cual deba
creerle.
3. Todavía no ha decidido con quien
asociarse.
4. Es indignante ver como tratan a ese
pobre animal.
A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 1, 2 y 3
D) 1, 3 y 4
13. El relativo “como” puede llevar tilde
enfática según sea el contexto e,
incluso, en una misma oración el
acento puede cambiar el sentido de
la oración; de acuerdo con lo último,
identifique la o las oraciones en que se
presenta este caso.
A) Entonces vio como todos iban
desapareciendo.
B) Ya verás como viene María a la fiesta.
C) Trabajarás como te lo hemos indicado.
D) Oímos como el director le gritaba a su
secretario.
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semana 1
14. Lea atentamente las siguientes
oraciones y responda adecuadamente.
1. Recibió el último reporte de la estación
central.
2. Le decía muchas lo mismo, y a él no le
importaba.
3. Su pensión era bastante ridícula con
respecto a la de otros.
4. Sé atento con las personas mayores,
hijo mío.
A) En todas las oraciones se han
empleado las mismas reglas de
acentuación.
B) En la primera oración se ha hecho
uso de las normas especiales de
acentuación.
C) La segunda y cuarta oración presentan
uso de las reglas especiales de
acentuación.
D) Solo una de las cuatro oraciones
presenta uso de las normas generales
de acentuación.
15. Los monosílabos, por regla general,
no deben llevar acento gráfico; sin
embargo, en ciertos monosílabos
sí debe emplearse dicho acento si
cumplen ciertas funciones; de acuerdo
con lo dicho anteriormente, identifique
la opción en donde el monosílabo “si”
debió tildarse.
A) Si ellos se enteran de lo que está
pasando, te despedirán.
B) Le preguntaron varias veces si conocía
a todas esas personas.
C) No sabían si el examen se tomaría hoy
debido a los últimos sucesos.
D) Ella pudo siempre salir adelante, ya que
creía en si y en lo que hacía.
16. Lea el siguiente texto e identifique el
número de palabras agudas y graves
que presenta, respectivamente:
“Siempre se oponía a lo que otros
opinaban, debido a lo negativo que era.
Todo cambió cuando entró de jefa de
la redacción una joven profesora de
veintiséis años de edad: su respuesta,
desde ese momento, fue un sí rotundo
a lo que ella pedía”.
REPASO
A) Cinco – veinte
B) Cinco – veintiún
C) Cinco – veintidós
D) Cinco – veintitrés
17. Lea atentamente cada opción e
identifique la que presenta uso
adecuado del acento gráfico.
A) Desde la ventana de su pequeño
departamento, vió como los carabineros
golpeaban a la gente.
B) La joven deportista había ocupado la
última vez el décimoquinto puesto en
esa famosa maratón.
C) Edú de Silva era un viejo ríoplantense
radicado en nuestro país por más de
veinte años.
D) Aún el pequeño muchacho no les decía
cómo había logrado escapar de las
llamas que consumían el viejo edificio.
18. Identifique las oraciones en las que se
debió emplear la tilde diacrítica.
1. Solo el fue capaz de cometer
semejante barbaridad.
2. No le quisieron preguntar cuanto le
había costado la entrada.
3. Aun hay tiempo para alcanzar a ver la
primera función en el cine.
4. Siempre le repetía la misma oración:
“Se humilde ante tus grandes logros”.
A) 1 y 2
B) 1, 2 y 4
C) 1, 3 y 4
D) 1, 2, 3 y 4
19. Señale las oraciones en donde solo se
ha empleado las reglas especiales de la
acentuación.
1. Entró sin ser visto por la policía que
cuidaba el recinto.
2. Aquel señor le comentaba cómo había
logrado sobrevivir tanto tiempo solo con
agua.
3. Últimamente, los días en la ciudad
capital han estado bastante extraños y
fríos.
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semana 1
4. Recordó los bellos momentos que pasó
al lado de su esposa en ese bello país.
A) 1 y 2
B) 2 y 3
C) 1 y 3
D) 1, 3 y 4
20. Identifique la opción que presenta
error en la aplicación de las reglas de
acentuación.
1. El cartel decía: “PERU CAMPEON DE
AMERICA”.
2. Le trajeron un nuevo módem ayer por
la tarde.
3. Así escribió la abreviatura de página:
pag.
4. San Marcos siempre fue su alma mater.
A) 1 y 3
B) 1, 2 y 3
C) 1, 3 y 4
D) 1, 2, 3 y 4
21. La tilde diacrítica se emplea para
diferenciar funciones gramaticales
en palabras iguales; según lo dicho
anteriormente, identifique las oraciones
que requieran de esta tilde.
1. No sabe como resolver ese complicado
ejercicio de matemáticas.
2. Le diremos a el que ha sido elegido por
la junta directiva para este trabajo.
3. La joven, después de pensarlo varias
veces, le dio el tan esperado si.
4. Solo por mi, toda la promoción pudo
viajar a Punta Canas ese fin de año.
A) 1, 2 y 3
B) 2, 3 y 4
C) 1, 3 y 4
D) 1, 2, 3 y 4
22. Lea cuidadosamente cada opción e
identifique la que presenta error en el
uso del acento gráfico.
A) Martín era un joven novel en el uso
de las máquinas de impresión y de
digitación
B) Recibía a todos sus invitados con
la misma sonrisa desde que tenía
veintidós años.
C) A la entrada de un restaurante en
 Material académico semana 1 REPASO semana 1
literatura
Pensilvania, había un cartel que, al
traducirlo, tenía escrito: “Aquí solo se
25. Lea atentamente la siguiente oración
atiende en inglés”.
y determine el número de palabras
D) Después de esperar varios minutos REPASO
agudas que presenta: “Acudí, como
que parecieron horas, la película,
siempre, a las clases del doctor
felizmente, iba a comenzar.
Sabogal el día de ayer para aprender TEXTO 1: TEXTO 2:
un poco más sobre el sistema La comunicación literaria no tiene una La obra literaria es testimonio de una época,
23. Lea atentamente cada oración y
endocrino y su importancia en el cuerpo finalidad práctica inmediata. Por el de ideales y del entorno histórico en los
determine el número de acentos
humano”. contrario, posee una naturaleza estética, cuales se desenvuelve. Es un documento
gráficos omitidos en cada una de ellas.
A) Cuatro es decir, pretende producir las reacciones de su tiempo, de una sociedad, esto
1. Bebio hasta el amanecer del sabado
B) Cinco que en el ánimo suscita lo bello y lograr es, de costumbres, de política y de la
veintitres de junio.
C) Seis que estas perduren en el tiempo. Sin psicología de un pueblo. Esta función
2. Mentia cada vez que lo pescaban
D) Siete dejar de ser cierto lo anterior, no lo es guarda relación no solo con una época
cogiendo dinero de la caja.
menos que muchos autores escriben sino con sus clases sociales; es el
3. Solo espero que hoy no le de mas
literatura para favorecer una determinada resultado de las condiciones económicas
problemas de los que ya tiene.
causa, para promover un cambio en la de una época determinada que inciden en
4. Aun no entendia como sus amigos Jose
sociedad, para denunciar una situación: el tipo de cultura desarrollada. Mediante
y Carlos lo llevaron a su casa.
es la llamada literatura comprometida- esta función, el lector se sensibiliza y
A) Tres, uno, dos, tres
toma conciencia de los problemas de la
B) Tres, uno, tres, tres
1) Según lo señalado en el texto 1, sociedad.
C) Tres, dos, uno, cuatro
D) Tres, uno, dos, cuatro determine qué alternativa no caracteriza
la comunicación literaria. 2) ¿A qué función literaria alude el texto 2?
A) Es resultado de una creación que el autor A) Social
24. En la lengua española, a diferencia de destina a que perdure y se conserve B) Estética
otras lenguas romances, existen una exactamente con la misma forma original. C) Ideológica
serie de reglas para representar el B) La comunicación que la obra literaria D) Cultural
acento; de acuerdo con ello, determine establece con el lector y oyente es
la verdad o falsedad (V/F) de los unilateral, porque el mensaje no puede 3) Al afirmarse «toda obra literaria –en la
siguientes enunciados: recibir respuesta inmediata del receptor. medida en que transmite un mensaje cuyo
1. Los monosílabos son considerados C) Debido a que las obras pueden ser contenido es social, estético e ideológico–
como palabras agudas u oxítonas. conlleva también una misión educativa
traducidas, ya no es el código, sino la
2. Todas las palabras graves deben llevar
situación el elemento que comparten pues ofrece un modelo a seguir o rechazar
acento gráfico sin excepción.
emisor (autor) y receptor (lector), pues mediante las ideas que desarrolla o los
3. Palabras como “robots” deben llevar
ambos han de conocer para entender el personajes que las encarnan», se hace
acento gráfico por ser una palabra
aguda acaba en –s. mundo representado en la obra. referencia a qué función de la literatura
4. Los adverbios terminados en –mente D) El lector u oyente no establece relación A) Cultural
llevan tilde por ser palabras esdrújulas. directa con el autor, sino sólo con el B) Didáctica
A) VVVV mensaje, con su obra (comunicación C) De compromiso
B) FFFF diferida). Y ello, cuando él lo desea. De D) Afectiva
C) FFVV esa manera, la iniciativa del contacto
D) FVFV comunicativo corresponde al receptor.

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 Material académico semana 1 REPASO semana 1

IMAGEN 1 E) Antítesis y asíndeton D) La tragedia es más antigua, se liga a los

4) En el esquema de la imagen 1, señale la
relación equivocada para la comunicación
literaria en la recitación de un cantar de
gesta durante el siglo XIII
A) emisor – juglar que recita los versos
B) receptor – audiencia o personas que
escuchan
C) mensaje – los versos del poema
D) contexto – el lugar de la recitación (plaza,
posada, etc.)
5) En los siguientes versos del poeta Javier
Heraud, ¿qué figuras literarias aparecen?
Mi cuarto es una manzana,
con sus libros, con su cáscara,
con su cama tierna para la noche dura.
A) hipérbole y anáfora
B) metáfora y anáfora
C) hipérbaton y epíteto
D) hipérbole e hipérbaton
TEXTO 3:
AL PERDERTE YO A TI...
Al perderte yo a ti, tú y yo hemos
perdido:
yo, porque tú eras lo que yo más amaba
y tú porque yo era el que te amaba más.
Pero de nosotros dos tú pierdes más que
yo:
porque yo podré amar a otras como te
amaba a ti,
pero a ti no te amarán como te amaba
yo.
6) ¿A qué especie pertenece el poema
del texto 3, composición de Ernesto
Cardenal?
A) Oda
B) Madrigal
C) Elegía
D) Sainete
TEXTO 4:
Por donde un agua clara con sonido
atravesaba el fresco y verde prado
Cual queda el blanco lirio cuando pierde
su dulce vida entre la hierba verde
7) ¿Qué figuras literarias destacan en el
texto 4, fragmento de un poema de
Garcilaso de la Vega?
A) Anáfora e hipérbole
B) Metáfora y símil
C) Aliteración y retruécano
D) Epíteto e hipérbaton
TEXTO 5:
De pura honestidad templo sagrado,
Cuyo bello cimiento y gentil muro
De blanco nácar y alabastro duro
Fue por divina mano fabricado;
Pequeña puerta de coral preciado,
Claras lumbreras de mirar seguro,
Que a la esmeralda fina el verde puro
Habéis para viriles usurpado;
Soberbio techo, cuyas cimbrias de oro
Al claro sol, en cuanto en torno gira,
Ornan de luz, coronan de belleza;
Ídolo bello, a quien humilde adoro,
Oye piadoso al que por ti suspira,
Tus himnos canta, y tus virtudes reza.
8) Señale la interpretación metafórica
errada respecto del texto 5, soneto de
Luis de Góngora
A) De pura honestidad templo sagrado:
alude a la castidad de la mujer a quien
dedica su composición
B) De blanco nácar y alabastro duro: remite
a la blancura y firmeza de las carnes de
la muchacha
C) Pequeña puerta de coral preciado:
remite a la boca de la joven
D) Claras lumbreras de mirar seguro:
expresa la gran inteligencia de la
muchacha
9) ¿Cuál es la diferencia temática entre
una tragedia y un drama si el segundo
también puede finalizar en desolación y
muerte?
A) La dimensión de la desgracia con que se
finaliza la obra
B) En el drama también se presentaron
momentos jocosos impensables en la
tragedia
C) En la tragedia, el desenlace es producto
de la fatalidad; en el drama, lo es del
accionar de los personajes
orígenes del teatro, mientras el drama es
de origen renacentista
TEXTO 6:
Así habló y hecha la libación, bebió el
dulce vino y puso nuevamente la copa en
manos del príncipe de hombres. Este se
fue por la casa, con el corazón angustiado
y meneando la cabeza, pues su ánimo le
presagiaba desventuras; aunque no por
eso había de librarse de la muerte, pues
Atenea lo detuvo a fin de que cayera
vencido por las manos y la robusta lanza
de Telémaco. Mas entonces volviose a la
silla que antes había ocupado.
10) ¿Qué figura literaria se aprecia en el
texto 1, fragmento de la Odisea?
A) Símil
B) Epíteto perifrásico
C) Anticipación
D) Metáfora
11) Respecto del poema homérico
la Odisea seleccione la alternativa que
completa el siguiente enunciado “Ulises
logra llegar a Ítaca, su patria, gracias a…
A) la ayuda de Alcinoo, rey de los Feacios”.
B) Poseidón, que propicia vientos
favorables”.
C) La embarcación que le ha dado Calipso”.
D) Los sabios consejos dados por Atenea”.
TEXTO 7:
Los pretendientes tornaron a arrojar con gran
ímpetu las agudas lanzas, pero Atenea
hizo que los más de los tiros dieran en
vacío. Uno acertó a dar en la columna de
la habitación sólidamente construida, otro
en la puerta fuertemente ajustada, y otro
hirió el muro con la lanza de fresno que
el bronce hacía ponderosa. Anfimedonte
hirió a Telémaco en la muñeca, pero
muy levemente, pues el bronce tan solo
desgarró el cutis. Y Ctesipo logró que su
ingente lanza rasguñase el hombro de
Eumeo por encima del escudo; pero el

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 Material académico
arma voló al otro lado y cayó en tierra.
El prudente y sagaz Odiseo y los que
con él se hallaban arrojaron otra vez
sus agudas lanzas contra la turba de
los pretendientes. Odiseo, asolador de
ciudades, hirió a Euridamante; Telémaco,
a Anfimedonte, y el porquerizo a Pólibo;
y en tanto el boyero acertó a dar en el
pecho a Ctesipo y, gloriándose, hablole
de esta manera:
—¡Oh Politersida, amante de la injuria! No
cedas nunca al impulso de tu mentecatez
para hablar altaneramente, antes bien,
cede la elocuencia a las deidades que
son mucho más poderosas. Y recibirás
este presente de hospitalidad a cuenta de
la pata que diste a Odiseo, igual a un dios,
cuando mendigaba en su propio palacio.
12) ¿Qué alternativa refleja una idea
correcta respecto del texto 7, fragmento
de la Odisea?
A) Los dioses influyen en el destino de los
hombres.
B) Nadie es capaz de alterar su destino.
C) Los dioses nunca intervienen en la vida
del hombre.
D) Los dioses protegen a los más valientes
TEXTO 8: lado, el término “tragedia” significa “canto
«Así se expresó. La vieja tomó un reluciente
caldero en el que acostumbraba lavar
los pies, echóle gran cantidad de agua
fría y derramó sobre ella otra caliente.
Mientras tanto, sentóse Odiseo cabe
al hogar y se volvió hacia lo obscuro,
pues súbitamente le entró en el alma el
temor de que la anciana, al asirle el pie
reparase en cierta cicatriz y todo quedara
descubierto. _______________ se acercó
a su señor, comenzó a lavarlo y pronto
reconoció la cicatriz de la herida que le
había hecho un jabalí con su blanco
diente, con ocasión de haber ido aquél
al Parnaso, a ver a Autólico y sus hijos.
Era ese el padre ilustre de la madre de
Odiseo, y descollaba sobre los hombres
en hurtar y jurar, presentes que le había
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semana 1
hecho el propio Hermes, en cuyo honor
quemaba agradables muslos de corderos
y de cabritos; por esto el dios le asistía
benévolo».
13) Complete el anterior texto, fragmento de
la Odisea:
A) Anticlea
B) Penélope
C) Euriclea
D) Areté
14) Históricamente, ¿qué representan los
viajes de Odiseo?
A) Las vicisitudes que enfrenta el hombre a
lo largo de su existencia.
B) La colonización del Mediterráneo tras
el afianzamiento de su posición en los
Balcanes y la Eolia.
C) La expansión doria impulsada por
el dominio que del hierro tenían los
guerreros de esa estirpe.
D) El temor de lo desconocido que
ineluctablemente se hace presente en
nuestras vivencias.
TEXTO 8:
«La tragedia surgió de la catarsis, cantos
corales en honor al dios Dionisio. Por otro
de los machos cabríos”. El integrante del
coro era denominado corifeo y el solista,
corega. La finalidad de la tragedia según
Aristóteles, era el ditirambo».
15) En relación a la verdad (V) o
falsedad (F) de los términos subrayados
en el párrafo anterior sobre el origen
de la tragedia griega, marque en orden
descendente, la alternativa que contiene
la secuencia correcta.
A) FVFVF
B) VVFFF
C) FFVVF
D) FVFFF
REPASO
TEXTO 9:
Sófocles (...) ha transformado la narración
de un mensajero omnisciente, épico, en
una investigación de la verdad en que
se enfrentan la voluntad de conocer, la
ignorancia que impide comprender el
sentido real de las noticias, la interesada
ocultación de datos, y en la que se
progresa en parte por inesperadas
iluminaciones que surgen al entrar en
contacto dos verdades a medias que
mutuamente se completan, en parte
por la mera voluntad e incluso violencia
ejercidas por Edipo sobre los posibles
informantes. 
16) ¿Qué tema es el principal en Edipo rey,
según se infiere del texto 9?
A) El destino inexorable se cumple para
cualesquiera hombres
B) Nadie es capaz de transformar ni alterar
su destino
C) El descubrimiento de la verdad
D) Intentar cambiar el destino suele
precipitarlo
TEXTO 10:
CORO: ¡Oh habitantes de mi patria,
Tebas, miren: he aquí a Edipo, el que
solucionó los famosos enigmas y fue
hombre poderosísimo; aquel al que los
ciudadanos miraban con envidia por
su destino! ¡En qué cúmulo de terribles
desgracias ha venido a parar! De modo
que ningún mortal puede considerar a
nadie feliz con la mira puesta en el último
día, hasta que llegue al término de su vida
sin haber sufrido nada doloroso.
17) ¿Cuál es la intención del mensaje del
coro al final de Edipo rey?
A) Ofrecer un resumen del argumento de la
obra.
B) Mostrar que la venganza de los dioses
siempre abate al hombre así lo alcance
en su muerte.
C) Revelar que solo los dioses pueden
salvar al hombre del sino trágico que los
amenaza
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semana 1
D) Advertir que el destino se cumple
inexorablemente por lo que es inútil
desafiarlo.
TEXTO 11:
Con el colapso que sufre el reino de
Sicilia, el centro de creación poética
en Italia se traslada a la Toscana. En
esta tierra, se desarrollará una nueva
manifestación poética denominada “dolce
stil nuevo”. Antecedidos por la obra de
Guittone d’ Arezzo, sus representantes
(los stilnovistas) recogen de este la
subjetividad y aportes de la tradición
poética provenzal (la figura de la dama)
y del franciscanismo (la vinculación del
hombre a la naturaleza).
18) Complete la siguiente idea según lo
leído en el texto 11: «el dulce estilo
nuevo fue…»
A) una escuela poética
B) una corriente literaria
C) un movimiento de renovación
D) un estilo de composición
19) Respecto del texto 11, ¿qué
elemento de la Divina comedia refleja la
influencia trovadoresca provenzal?
A. El empleo de endecasílabos
B. Las alegorías de animales
C. La revaloración clásica en Virgilio
D. La figura de la dama en Beatriz
20) Complete el enunciado «en la
Selva Oscura, Dante se encuentra con
tres fieras: _____que respectivamente
representan ______. El autor eligió estos
pecados porque son los que____».
A) dragón, unicornio y basilisco – ira, lujuria
y envidia – encarnaba el papado.
B) pantera, loba y leopardo – voluptuosidad,
gula y ambición – critica en sus
contemporáneos.
C) leopardo, león y loba – lujuria, soberbia y
avaricia – más lo atormentaron.
D) tigre, elefante y zorro – ira, orgullo y
fraude – más él temía
 Material académico
21) En la Divina comedia, de Dante
Alighieri, el número tres posee una
connotación religiosa debido a que
A) alude a los reinos de ultratumba.
B) resalta a los tres protagonistas.
C) simboliza la Divina Trinidad.
D) remite a la división de la obra.
TEXTO 12:
En medio del camino de la vida,
errante me encontré por selva oscura,
en que la recta vía era perdida.
¡Ay, que decir lo que era, es cosa dura,
esta selva salvaje, áspera y fuerte,
que en la mente renueva la pavura!
¡Tan amarga es, que es poco más la
muerte!
Mas al tratar del bien que allí encontrara,
Otras cosas diré que vi por suerte.
22) Respecto del texto 12, fragmento inicial
de la Divina comedia, establezca la
veracidad (V) o falsedad (F).
I. Emplea rima consonante encadenada
II. Sus versos son alejandrinos
consonantes
III. Prescinde del hipérbaton
IV. Apela a la metáfora
V. Destaca el uso de la anáfora
A) FVFVV
B) VFVVF
C) VFFVF
D) VVFFV
23) Señale la secuencia correcta de
veracidad (V) o falsedad (F) de la Divina
comedia
I. La obra se divide en tres cantos que
corresponden a Infierno, Purgatorio
y Paraíso que emplean versos
alejandrinos organizados en tercetos de
rima abrazada.
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semana 1
II. La obra se compuso en latín, la lengua
de la Iglesia y de la cultura
III. El poeta se atribuye a sí mismo un papel
profético porque se considera llamado
a compartir sus experiencias a fin de
despertar la piedad del mundo ante el
temor del castigo divino.
IV. Beatriz, quien representa la gracia,
guía a Dante por el Paraíso y por su
intermediación, el poeta accede a la
contemplación de Dios
V. En el Purgatorio, Dante contempla la
felicidad de los elegidos para alcanzar
el Paraíso
A) FVFVF
B) FVVFV
C) FFVVF
D) VFVFV
24) Con respecto a la Divina comedia, de
Dante Alighieri, marque la alternativa
que completa correctamente el siguiente
enunciado: “El carácter alegórico de la
obra se logra porque el autor emplea
_________ para expresar sus ideas
sobre la religión y la sociedad”.
A) símbolos
B) tercetos
C) endecasílabos
D) mitos
25) ¿Qué característica corresponde a la
obra de William Shakespeare?
A) Privilegia la acción dramática en
desmedro de la caracterización de sus
personajes
B) Personajes arquetípicos que le dan
carácter universal a su obra
C) La originalidad temática que aporta a un
teatro nacional
D) El desarrollo de un teatro nacional,
popular e histórico
E) Presenta dos etapas: una barroca y la
última, de madurez
REPASO
26) En cuanto al argumento de Romeo y
Julieta, de William Shakespeare, ¿cuál
de los siguientes sucesos ocurre en esta
tragedia?
A) Romero llega al panteón, se enfrenta a
Paris y mueres en esta lucha.
B) Julieta, hermana de Tebaldo, está
enamorada de Romero Montesco.
C) Fray Lorenzo ofrece a Julieta un
narcótico para que se case con Romeo.
D) Romero rehúsa batirse a duelo con
Tebaldo, y Mercucio toma su lugar.
TEXTO 13:
Prólogo
En Verona, escena de la acción,
dos familias de rango y calidad
renuevan viejos odios con pasión
y manchan con su sangre la ciudad.
De la entraña fatal de estos rivales
nacieron dos amantes malhadados,
cuyas desgracias y funestos males
enterrarán conflictos heredados.
El curso de un amor de muerte herido
y una ira paterna tan extrema
que hasta el fin de sus hijos no ha cedido
será en estas dos horas  .
nuestro tema.
Si escucháis la obra con paciencia,
nuestro afán salvará toda carencia.
27) ¿Qué recurso del teatro clásico griego
reactualiza Shakespeare en Romeo y
Julieta, según muestra el texto 13?
A. Deux et machina
B. Corega
C. Corifeo
D. Composición en verso
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semana 1
28) ¿A qué alude la expresión Si escucháis
la obra con paciencia,/ nuestro afán
salvará toda carencia del texto 13?
A. La presencia del prólogo es
indispensable para la comprensión de
la obra.
B. Sin la explicación que ofrece el prólogo,
no se puede entender el sentido de la
tragedia.
C. Se apela a la indulgencia del público
para captar su atención y favorable
acogida respecto de la obra.
D. Solo con la imaginación del público se
suple la falta de recursos técnicos de
entonces.
TEXTO 14:
JULIETA:
Marchaos, pues yo no pienso irme.
¿Qué es esto? ¿Un frasco en la mano de
mi amado?
El veneno ha sido su fin prematuro.
¡Ah, egoísta! ¿Te lo bebes todo sin dejarme
una gota que me ayude a seguirte?
Te besaré: tal vez quede en tus labios
algo de veneno, para que pueda morir
con ese tónico. Tus labios están calientes.
GUARDIA [dentro]:
¿Por dónde, muchacho? Guíame.
JULIETA:
¿Qué? ¿Ruido? Seré rápida. Puñal
afortunado,
voy a envainarte. Oxídate en mí y deja que
muera.
(Se apuñala y cae).
 Material académico semana 1 REPASO
psicología
29) ¿Qué ideas se infieren del texto 2,
fragmento de Romeo y Julieta?
I. Julieta corresponde al amor de Romeo
con la misma intensidad que el REPASO
muchacho.
II. Ninguno de los jóvenes se siente capaz
de vivir el uno sin el otro. 1.En momento en el que Valeria es
III. Ambos jóvenes amantes desean nombrada para exponer delante de sus
castigar a sus familias por la oposición compañeros en la universidad, se muestra
a su amor. muy nerviosa ante a noticia inesperada,
IV. El amor es el sentimiento dominante en pero luego de unos segundos analiza
ambos muchachos la situación y se da cuenta que conoce
A. I y II estrategias para manejar el grupo; además
del dominio del tema, por lo que enfrenta
B. I, II y III
la situación con adecuado equilibrio
C. I, II y IV
emocional. De lo afirmado se puede señalar
D. I, III y IV
que las estructuras neurofisiológicas en
participación respectivamente a los sucesos
30) ¿Qué figuras destacan en el último señalados corresponden a …
parlamento de Julieta en el texto 2?
A)Hemisferio izquierdo-estructura
A. Epíteto y prosopopeya cerebelosa
B. Metáfora e hipérbaton B)Corteza prefrontal-hipotálamo
C. Hipérbole y anáfora C)Cíngulo-estructura hipocampica
D. Hipérbole y metáfora D)La amígdala cerebral-corteza prefrontal
2. Inés de diecisiete años ha aprendido a
llevar una rutina de conductas como salir a
correr todas las mañanas, alimentarse de
frutas y vegetales de forma balanceada,
dormir siete horas diarias, lo cual evidencia
un (a)… el cual se expresa en acciones
cotidianas que favorecen la salud física
y emocional generando bienestar a su
persona, luego de estar internada en el
hospital por seis meses a raíz de problemas
cardiacos y obesidad mórbida. :
A)manifestaciones sociales
B)bien humano
C)estilo de vida saludable
D)proyecto de vida
3.A diferencia de Milagros que cuando se
enoja en ocasiones le parece percibir que
hablan mal de ella, Fátima escucha voces
en su habitación que la amenazan de
muerte constantemente, pero son voces
que nadie más escucha. De lo señalado
anteriormente se puede inferir que:
A)Milagros y Laura deforman los estímulos
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semana 1
intencionalmente
B)Fátima podría estar experimentando una
alucinación.
C)Distorsionan Milagros y Laura los objetos
percibidos
D)Laura experimenta una ilusión subjetiva
4.El profesor Rodríguez de Psicología Social
explica que en la adolescencia se inicia el
aprecio y cultivo de la amistad y el amor,
teniendo como fundamento primordial…
valorándose desde este aspecto una
necesidad de … según la pirámide de las
necesidades de Maslow:
A)La necesidad de ser libre e independiente-
autorrealización
B)La necesidad de expresar una crisis
existencial-estima
C)La necesidad de confianza, afecto y
comunicación de ideas con quienes se
pueda sentir comprendida-pertenencia.
D)La búsqueda de nuevas situaciones para
salir de la monotonía-seguridad
5.Diego es un joven de veinticinco años
que no sabe cómo afrontar el hecho de
que Diana, su novia, le propone formalizar
su relación de pareja, pero Diego no quiere
aún asumir el compromiso por lo que desea
solo aún salir con ella; seguirse conociendo
y gustarse mucho. De lo antes mencionado
se puede afirmar desde la perspectiva de
Erikson y Sternberg respectivamente…
A)Atravesaría el conflicto generatividad vs
estancamiento, así como experimentar un
amor social
B)Atravesaría el conflicto identidad vs
dispersión de roles, así como experimentar
la ausencia de un amor consumado
C)Atravesaría el conflicto intimidad vs
dispersión de roles, así como experimentar
un amor romántico
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 Material académico
D)Atravesaría el conflicto identidad vs
intimidad, así como experimentar un amor
romántico
6.Uno de los aspectos que según Freud
participan en la formación de la personalidad
y permiten por lo tanto explicarla es:
A)La realización inconciente de mecanismos
de defensa y la constitución del sí mismo.
B)El deseo de vínculo afectivo con las
figuras parentales y la necesidad irreprimible
del complejo de Edipo
C)La participación de impulsos instintivos,
así como los recuerdos y deseos reprimidos
D)La manifestación de miedos reprimidos
y la forma cómo se expresa la libido y los
complejos a partir de la realización plena
7.Cuando María llega a su casa y tira
las cosas de su escritorio y golpea a su
hermanito de tres años, todo esto luego de
discutir con su enamorado; es una muestra
de la expresión del mecanismo de defensa
denominado:
A)Sublimación
B)Negación
C)Formación reactiva
D)Desplazamiento
8. María quiere estudiar Medicina Humana,
a pesar de tener un elevado potencial
e interés por la carrera, no planifica
adecuadamente sus estudios ni organiza
bien los horarios de las materias en orden
de prioridad, lo cual revela básicamente
problemas de
A) hábitos en cuanto al uso del tiempo y la
planificación de los quehaceres.
B) vocación de servicio y voluntad para
trabajar.
C) inteligencia, pues no esta preparada
para actuar bajo las reglas de un empleo.
D) personalidad trastornada luego de
experiencias desagradables de la infancia.
9. Elio toma muy en cuenta que si desea
convertirse en un empresario de éxito en
cuanto al rubro de turismo en su región,
deberá tener formación académica en una
-46-
semana 1
universidad en la carrea de Administración,
por lo que se ha motivado a estudiar por las
mañanas y trabajar por las tarde para hacer
realidad lo que desea, tomando en cuenta
en base al nivel de importancia la ejecución
de actividades . de lo señalado se puede
afirmar que Elio está pendiente de su ….
A) Misión.
B) Visión.
C) Proyecto de vida.
D) Jerarquía de valores.
10. Para la elección de la carrera profesional
el adolescente debe diferenciar claramente
entre………. referida a la inclinación
que se siente hacia una determinada
actividad ocupacional, y………., que es
una disposición o cualidad para aprender
algo, si se recibe una adecuada instrucción
o entrenamiento, de tal manera que pueda
combinar ambas de manera efectiva.
A) capacidad - aptitud.
B) actitud - aptitud.
C) vocación - aptitud.
D) capacidad - vocación.
11. En la expresión: “Yo deseo ser un
ingeniero civil comprometido con mi
comunidad y mi nación aportando a la
mejora de las viviendas de personas
de escasos recursos económicos y así
contribuir al desarrollo de mi país” es una
declaración que ilustra fundamentalmente
el concepto de … respecto a la construcción
del proyecto de vida.
A)Visión
B)Autorrealización
C)Trascendencia
D)Misión
12. En una empresa trasnacional, buscan
a un Ingeniero Industrial, pero Mauro
un ingeniero del rubro ha solicitado la
aceleración del trámite documentario
para obtener el grado de magister, grado
que señala como característica esencial
en el pedido profesional de la empresa,
REPASO
por lo que, si sigue demorando el trámite
documentario por entrar en elecciones la
universidad, Mauro no podrá postular a
dicha empresa. De lo afirmado en el caso se
puede señalar que …. Desde la perspectiva
del Análisis FODA.
A)Mauro no ha llegado a prever la situación
de amenaza por atender sus debilidades
B)Mauro ha sobrestimado sus fortalezas y
no le ha permitido anticipar situaciones de
solución ante la amenaza palmaria
C)Mauro manifiesta conciencia de la
amenaza de la situación y le hace afronte
D)Mauro quisiera aprovechar cualquier
oportunidad para afrontar la amenaza
evidente
13.Darío cuando tenía tres años creía que
su mamá desaparecía, porque al entrar a
su habitación ya no estaba; pero ahora que
tiene diez años, sabe que debió esconderse;
ya sea detrás de las cortinas o debajo de la
cama. Lo referido sobre Darío, explicaría …
A)Cómo va cambiando el nivel de
pensamiento, priorizando los sentimientos y
el pensamiento abstracto
B)La forma de regular las emociones a
través del intelecto
C)El sistema complejo de apego entre Darío
y su madre
D)El aspecto complejo del desarrollo
cognitivo
14.Cuando Karina va donde un
psicoterapeuta por un problema de
ansiedad, éste le pregunta: ¿desde hace
cuánto tiempo tienes la sensación de
ahogo?, ¿Te ha sucedió esto en algún otro
momento?, ¿Qué pasa por tu mente cuando
sientes que te ahogas?, etc; además de
tomar nota de su postura, timbre de voz y
contacto visual. Por lo que se deduce que el
psicoterapeuta estaría …
A)Describiendo la conducta a partir de
referencias secundarias
B)Prediciendo un comportamiento futuro
C)Recolectando información y describiendo
la conducta
D)Buscando la forma de explicar el
fenómeno psicológico
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semana 1
15.Cuando Marcos de veinte años llega a
su casa, luego de un largo día de trabajo
y estudio; estando en su habitación siente
ahogo y taquicardia, generándole miedo
e incertidumbre pues desconoce porqué
reacciona de esa forma. Marcos está
interesado ahora en acudir donde un
especialista, siendo el más idóneo para
atender su caso un psicólogo:
A)Clínico
B)Social
C)Organizacional
D)Jurídico
16.Gilberto ha bajado su rendimiento
académico en el colegio, producto de la
separación de sus padres por lo que el
psicólogo del colegio le explica: “Para
mejorar tu rendimiento en el colegio, debes
primero superar tus conflictos emocionales,
luego de ello podremos desarrollar un
programa de métodos de estudio para
optimizar tus procesos de aprendizaje”.
De lo antes mencionado, se puede inferir
que el psicólogo que lo atendió fue … y el
profesional al que derive sería un …
A)Un psicólogo educativo-psicólogo social
B)Un psicólogo pedagógico-psiquiatra
C)Un psicólogo educativo-psicólogo clínico
D)Un psicólogo pedagogo-psicólogo
forense
17.En el enunciado Solo la conducta
objetivamente verificable puede ser objeto
de estudio de la psicología; se relaciona
con el...; mientras que sostener que la
adaptación de la mente en el proceso
evolutivo da origen al desarrollo de sus
funciones, correspondería con el… en
cuanto a escuelas psicológicas respecta.
A) Conductismo-Cognitivismo
B) Behaviorismo - Humanismo
C) Behaviorismo - Funcionalismo
D) Conductismo - Conexionismo
 Material académico semana 1 REPASO semana 1

18. La terapia psicoanalítica o psicodiná-
mica se basa en los trabajos de Freud y
diversos psicoanalistas sobre el inconscien-
te, los aspectos reprimidos, la sexualidad
y aspectos ocultos en el ser humano entre
otros. Sin embargo, es cuestionable este
planteamiento contemporáneo por
I. Tener una formación positivista y
antimetafísica.
II. Sustentarse en evaluaciones subjetivas.
III. Su método introspectivo terapéutico de
la asociación libre
A) Todas
B) II y III
C) I y II
D) Solo I
19.Maribel al acudir a una conferencia
de psicología, escucha que uno de los
profesionales de la salud mental afirma
que si alguien desarrolla un sentimiento
de inferioridad, se debería a los mensajes
que ha presentado desde la edad temprana
y a partir de los modelos parentales. De
acuerdo a la situación anterior, es posible
que el profesional de la salud mental en
mención desarrolle un enfoque … :
A)Humanista
B)Biopsicológico
C)Cognitivo
D)Psicodinámico
20.Oscar es un adolescente que cuando
escucha: “La nueva generación es una
planta sin regar”, entiende que detrás de
ello hay una predisposición peyorativa,
pues interpreta que se refieren a una
generación estancada y sin metas claras.
Esta capacidad de interpretación es
característico de las operaciones formales
según Piaget, ya que …:
A)Solo es posible la interpretación de la
realidad a partir de las emociones y los
estados motivacionales del adolescente
B)Busca el adolescente manifestar su
capacidad de interpretación connotativa
prescindiendo de la capacidad simbólica
C)El adolescente busca en este estadio
reconocimiento social y necesidad de
aprobación por parte de sus pares y
autoridades
D)En este estadio se desarrolla el lenguaje
metafórico y por tanto la capacidad para
interpretar y dar significados connotativos
21.Un adolescente que ante la advertencia
de no utilizar su teléfono celular en horas
de la noche por ser muy riesgo, más
aun si transita en una zona de la ciudad
de peculiar atención por la alta taza de
delincuencia, este hace caso omiso y saca
su celular en reiteradas veces diciendo:
“Eso pasa siempre”. De lo afirmado desde
la perspectiva de Elkind, el adolescente
estaría evidenciando…
A)Crisis de identidad personal
B)Exceso de autoconfianza
C)Fabulación personal
D)Audiencia imaginaria
22.Martha al escuchar a sus estudiantes que
le preguntan “¿Por qué es tan importante
estudiar profesora?”, Martha les dice que
se hace no solo por ser un derecho, sino
también por que al conocer que sucede a
nuestro alrededor nos permite hacer frente
a diversas situaciones que enfrentarán en
su vida futura, además que les permitiría
consolidad un sentido de valoración personal
y autorrealización. Desde la perspectiva de
Erikson se puede afirmar que … siendo su
recomendación un corte de tipo …
A)Martha estaría manifestando intimidad
-Humanista
B)Martha estaría manifestando identidad -
Cognitivista
C)Martha estaría manifestando
generatividad - Humanista
D)Martha estaría manifestando integridad-
Humanista
23.Jaime cuando estudia es capaz de
comprender lo que ha escrito en su
cuaderno, siendo posible esta operación
cognitiva gracias a las condiciones
maduracionales del… a nivel del ….
A)área de Dejerine-lóbulo parietal
B)área de Wernicke-Lóbulo occipital
C)área de Dejerine-Lóbulo temporal
D)área de Exner-Lóbulo frontal
24.En el momento en que Briana cruza
la calle, se muestra alerta mirando hacia
ambos lados. La explicación neurofuncional
de su estado señalaría …
A)El grado maduracional de la corteza
hipocámpica
B)El desarrollo de las estructuras límbicas
C)La participación del sistema reticular
ascendente
D)La participación del cíngulo
25.Cuando Guillermo luego de entrar a
un supermercado con su familia en auto,
desea estacionar su vehículo en la playa de
estacionamiento autorizada, para lo cual al
momento de estacionarse deberá ubicarse
en el espacio y calcular la distancia entre
dos automóviles cerca del él. Para lograr lo
señalado, Guillermo neurofuncionalmente
empleará su …
A)Sistema Límbico
B)Sistema reticular descendente
C)Hemisferio derecho-lóbulo parietal
D)Hemisferio derecho-lóbulo occipital
26.El caso de Phineas Cage, un trabajador
de ferrocarril que sufrió un accidente
(lesión a nivel de la lóbulo frontal) estaría
evidenciando una alteración en las
funciones … :
I. Control de las emociones y la impulsividad
II. Sociabilidad y Ética
III. Coordinación motriz y orientación
espacial
A)Sólo II
B)Sólo I
C)II y III
D)I y II
27.Camilo es un niño muy caprichoso que
se ha acostumbrado a que le hagan caso
cuando él lo exige. Frente a esto sus padres
deciden ir donde un psicólogo, quien les
recomienda que ponga las reglas claras y
le expliquen el motivo de porque se está
corrigiendo un ese mal comportamiento. El
estilo de crianza que propone el profesional
es…
A)Autoritario
B)Autoritativo
C)Desapegado
D)Negligente
28.Hay padres que son mas o menos
exigentes y esto hará que los hijos tengan
que esforzarse para conseguir sus objetivos.
También hay padres que establecen una
gran variedad de normas muy inflexibles y
con castigos exigentes si no se cumplen,
así como los hay que si ponen castigos al
final no los llevan a la práctica y quienes
directamente no usan el castigo como
método correctivo. Es por eso que la familia
presenta en los estilos de crianza los pilares
centrales de…
A)Control y descontrol
B)Apego y normatividad
C)Límites y jerarquización
D)Afecto y control
29.La señora Martha está embarazada por
quinta vez, lo cual le genera la sensación
de náusea y vómitos por aproximadamente
tres meses, los mismos que corresponden a
la modalidad de la sensación …
A)Vestibular
B)Cenestésica
C)Kinestésica
D)Propioceptiva
30. Cuando Daniel va dejando de ir a la
tienda del colegio por que lo que pedía le
decían que se había terminado se puede
señalar que ha presentado … desde
la perspectiva del condicionamiento
instrumental, suponiendo por tanto que ….
A)Extinción-se ha dado por presentar un
estímulo aversivo como fue la negativa de
lo que solicitaba en la tienda
B)Extinción-se ha dado por retirar el
reforzador que mantenía la conducta
C)Castigo-se le ha presentado un estímulo
aversivo
D)Castigo-se le ha quitado lo que quería de
forma inmediata

-48- -49-
 Material académico
cívica
REPASO
1. Funcionarios de alto nivel de la
Municipalidad de Lima Metropolitana,
adscritos a la Subgerencia de Defensa
Civil, se confabulan para solicitar a los
representantes de una gran cadena de
tiendas por departamentos una gran
suma de dinero con el fin de facilitar el
otorgamiento del Certificado de Defensa
Civil a sus instalaciones, las mismas que
no reúnen todos los requerimientos de
seguridad. Si la empresa pagara, ¿qué
delito estarían cometiendo los indicados
funcionarios municipales?
A) Concusión
B) Cohecho
C) Cobro indebido
D) Colusión agravada
2. En la última reunión de presidentes
llevada a cabo en la ciudad de Cartagena
(Colombia), se planteó que se active la
Carta Democrática Interamericana en
relación con la situación política que
atraviesa Venezuela. Este documento
representa el espíritu del derecho
internacional y tiene como objetivo
principal
A) el fortalecimiento y la preservación de los
valores democráticos.
B) la promoción y la defensa de los derechos
humanos.
C) la protección de los derechos culturales
y laborales.
D) el fomento y la defensa de los valores
morales.
3. El Estado peruano es la primera institución
obligada a respetar y garantizar los
derechos. Cuando se violan o amenazan
algunos de los derechos constitucionales
como el derecho a la libertad, acceso a la
información, a la propiedad y al trabajo,
estos pueden ser restablecidos mediante
semana 1
A) decretos de urgencia.
B) decretos administrativos.
C) resoluciones congresales.
D) garantías constitucionales.
4. Un grupo de ciudadanos de una localidad
andina, indignados por la remodelación
de su plaza de armas, se dirige hacia
la municipalidad con el objetivo de
cuestionar al alcalde sobre el alto costo
de la obra y el presupuesto ejecutado.
Estos pobladores, haciendo uso de su
derecho de control ciudadano, exigen
una
A) consulta previa.
B) revocatoria de autoridades.
C) remoción de autoridades.
D) demanda de rendición de cuentas.
5. Las garantías constitucionales tienen
por finalidad proteger los derechos
fundamentales de las personas,
reponiendo las cosas al estado anterior a
la violación. La acción de amparo es una
de ellas, por lo que esta se interpondrá
cuando una persona es
I. sometida a tratos humillantes en el exilio.
II. prohibida de ejercer su derecho a la libre
expresión.
III. detenida y torturada arbitrariamente.
IV. impedida de participar en la vida política.
V. obligada a declararse culpable en un
juicio.
A) I y II
B) II y IV
C) II y III
D) IV y V
6. Los centros de conciliación son entidades
que tienen por objeto ejercer la función
conciliadora de conformidad con la ley.
En este sentido, les corresponde a los
REPASO
conciliadores
I. propiciar el proceso de comunicación
entre las partes.
II. resolver diversas controversias de índole
penal.
III. proponer alternativas de solución de
acuerdo a ley.
IV. elaborar un acta de acuerdo entre los
involucrados.
A) II y III
B) I – II y IV
C) I – III y IV
D) II – III y IV
7. Es el pacto por el cual los Estados
miembros de la OEA se comprometen y
garantizan la libertad y la plena vigencia
de los derechos humanos.
A) Corte Americana de Derechos Humanos
B) Convención Americana sobre Derechos
Humanos
C) Declaración Universal de los Derechos
Humanos
D) Corte Internacional de Justicia
8. Respecto de la discriminación racial en
el Perú, es correcto afirmar que
A) tiene sus orígenes en el periodo
colonial, pero desapareció en el periodo
republicano.
B) constituye un sistema de prejuicios
psicológicos y modelos de
comportamiento.
C) es un flagelo social que deteriora la
convivencia solo entre los ciudadanos
andinos.
D) atenta contra el respeto a la diversidad
cultural y promueve la desigualdad
étnica.
9. Con respecto a la Declaración Universal
de los Derechos Humanos, es correcto
afirmar que
a. fue proclamada después de la Segunda
Guerra Mundial.
b. incluye solo derechos civiles y políticos.
semana 1
c. consta de un total de treinta artículos.
d. fue aprobada por nuestro país en 1979.
e. forma parte de la Carta Internacional de
Derechos Humanos.
A) a – b – d
B) c – d – e
C) b – c – d
D) a – c – e
10. Una de las acciones del gobierno central
que busca el desarrollo de una cultura
de paz es la
A) exclusión de grupos minoritarios de
orientación sexual alternativa.
B) búsqueda de imposición gubernamental
con sectores emergentes.
C) implementación de programas de solo
medio ambientales.
D) promoción del desarrollo económico y
social sostenible.
11. Un pueblo de la zona andina se ha
levantado en contra de los efectivos
policiales y ha rodeado la comisaría.
Ante el temor de que esto tenga un
desenlace fatal, el dirigente de la
manifestación pide la intervención del
cura del pueblo para llevar el diálogo y
obtener una solución entre las partes.
En esta situación, el cura estaría
desarrollando el papel de
A) juez de paz.
B) conciliador.
C) negociador.
D) mediador.
12. En Turquía, desde mediados del 2015,
se viene desarrollando un conflicto
entre el grupo armado Partido de los
Trabajadores del Kurdistán (PKK) y
las fuerzas de seguridad, donde ya
han fallecido más de 2000 personas y
se han realizado torturas, secuestros,
entre otras violaciones a los Derechos
Humanos. El alto comisionado de la
ONU ya ha denunciado que no se ha
detenido ni procesado a nadie por estos

-50- -51-
 Material académico
crímenes. En relación al siguiente texto
podemos afirmar que
A) el Estado garantiza los derechos
humanos de los ciudadanos turcos.
B) se ha transgredido la inviolabilidad
e inalienabilidad de los derechos
humanos.
C) se pueden enajenar los derechos
humanos en pro del orden político.
D) los derechos de primera generación
pueden vulnerarse en situación de
conflicto.
13. En los mecanismos para resolver
conflictos, las atribuciones de orientar
y facilitar el diálogo entre las partes
buscando soluciones en controversia,
corresponden al
A) negociador.
B) mediador.
C) conciliador.
D) fiscal.
14. Hace unos años, un decreto supremo
dispuso el acceso del público en
general a los centros de esparcimiento,
recreación y cultura; construidos
sobre predios del Estado. Ante ello la
Asociación Petróleos del Perú, Club
privado de los trabajadores de Petroperú
que ocupa instalaciones del Estado,
interpuso una acción de Amparo contra
esta norma, logrando que el Tribunal
Constitucional la declarara fundada.
El motivo de la acción tomada por la
Asociación es la amenaza a su derecho
A) al libre tránsito por el territorio nacional.
B) a la propiedad hereditaria.
C) a la libertad de información.
D) a la inviolabilidad del domicilio.
15. La xenofobia es un tipo de
______________ que propicia la
segregación de las personas, basándose
en el criterio de _________________ de
una persona.
A) exclusión – condición socioeconómica
B) discriminación – lugar de nacimiento
-52-
semana 1
C) corrupción – cargo público
D) discriminación – credo religioso
E) exclusión – postura política
16. Dos vecinos de un condominio se
disputan un mismo espacio para
estacionar el auto, dialogan sobre el
problema surgido y deciden alternarse
los días de la semana; uno de ellos
usará el espacio los días lunes,
miércoles y viernes y el otro, lo hará
los martes, jueves y sábados. La forma
como se llegó a un arreglo satisfactorio
se denomina
A) arbitraje.
B) negociación.
C) conciliación.
D) resiliencia.
17. Juan Gómez transitaba por la calle,
en ese instante una turba de barristas
ingresó al centro comercial de forma
desordenada y asaltando a los visitantes;
cuando de pronto un policía lo detiene
en la comisaría por más de 24 horas
sin causa justificada. Juan Gómez vio
vulnerada sus derechos, ante lo cual su
abogado demanda ante el poder judicial
una garantía constitucional de
A) Hábeas Corpus.
B) Hábeas Data.
C) Acción de Cumplimiento.
D) Acción de Amparo.
18. Son algunas características que
corresponden a las Garantías
Constitucionales.
a) Solo expresan la defensa de un grupo
social.
b) Buscan defender los derechos
fundamentales contenidos en la
Constitución.
c) El Tribunal Constitucional es la única
instancia donde se puede demandar.
d) Se demandan en Estados soberanos y
democráticos.
e) El Estado debe respetar y garantizar los
REPASO
derechos fundamentales.
A) a- b- c
B) a- c- d
C) b- c- d
D) b- d- e
19. Relacione correctamente la columna de
las Garantías Constitucionales, con las
características que corresponden.
a. Hábeas Corpus ( ) I. Cuando
se suministra información que afecta la
intimidad personal y familiar
b. Acción de Amparo ( ) II. Cuando se
vulnera las libertades individuales.
c. Acción de inconstitucionalidad ( ) que protege a las personas menores
III. Procede cuando una ordenanza
municipal contravenga la Constitución.
d. Hábeas data ( ) IV.
Procede cuando se vulnera el derecho
al trabajo.
A) d I , b II, c III , a IV
B) d I , b II, c III , a IV
C) d I , a II, c III , b IV
D) a I , c II, d III , b IV
20. Es una institución autónoma cuyo
objetivo es aplicar e interpretar la
Convención Americana de los Derechos
Humanos, donde los Estados son
juzgados en casos de violaciones de
Derechos Humanos del individuo.
A) Corte Suprema Popular de la República
China
B) Tribunal Militar Internacional de
Nuremberg
C) Corte Interamericana de Derechos
Humanos
D) Tribunal Suprema de los Estados Unidos
21. Las noticias de un diario resaltaban “Dos
delincuentes asaltaron y arrebataron
las pertenencias de una pareja que
transitaba alrededor de las dos de la
madrugada, pero afortunadamente una
unidad del servicio de Serenazgo logró
-53-
semana 1
capturarlos, poniéndolos de inmediato
a disposición de la comisaría distrital”.
Esto fue posible gracias a que los
serenos tienen
A) igual rango que la Policía Nacional del
Perú.
B) la potestad de llevar a los delincuentes
frente al fiscal.
C) el deber de informar al poder judicial.
D) la facultad de ejercer el arresto
ciudadano.
22. En una entrevista radial, un
constitucionalista peruano menciona
que la Convención sobre los Derechos
del Niño es un instrumento internacional
de 18 años para que estos se puedan
desarrollar en medios seguros y
participar activamente en la sociedad.
Además, indica que la norma es
jurídicamente vinculante. Ante esto el
periodista interviene y le pregunta ¿Qué
implica ello?
A) El respeto por el punto de vista de los
niños.
B) Considerar al niño sujeto responsable.
C) Que los niños deben ser activos políticos.
D) Los Estados están obligados a
cumplirlos.
23. Frente a la negativa de una municipalidad
provincial de informar acerca de las
nuevas adendas de un proyecto en
ejecución, que afectaría la propiedad
de una comunidad campesina y los
obligaría a trasladarse de la zona; los
dirigentes de dicha comunidad piensan
presentar ante el Poder Judicial un
recurso de
A) hábeas data.
B) hábeas corpus.
C) acción de amparo.
D) acción de inconstitucionalidad.
24. “La mayor parte del cerebro se forma
en el primer año de vida. La formación
del sistema nervioso central está
 Material académico semana 1 REPASO semana 1

determinada en los dos primeros años
de vida. Si durante este lapso el niño
no recibe la alimentación y estimulación
necesarias, se detendrá el crecimiento
cerebral y el mismo no se desarrollará
normalmente,
afectando su coeficiente intelectual y
capacidad de aprendizaje”. Marque la
alternativa en la cual se encuentre una
norma de la Convención de los Derechos
del Niño que relacione al texto.
A) El niño a estar protegido contra la
explotación económica y contra el
desempeño de cualquier trabajo que
pueda ser peligroso
B) Inculcar al niño el respeto de los Derechos
Humanos y las libertades fundamentales
y de los principios consagrados en la
Carta de las Naciones Unidas
C) El niño asume una vida responsable
en una sociedad libre, con espíritu de
comprensión, paz, tolerancia, igualdad
de los sexos
D) Desarrollar la personalidad, las aptitudes
y la capacidad mental y física del niño
hasta el máximo de sus posibilidades
25. La segunda generación de derechos
humanos tuvo como objetivo fundamental
el reconocimiento de la jornada laboral de
las ocho horas, el acceso a la educación,
entre otros beneficios para la población;
el reconocimiento se dio en el contexto
de la
A) Guerra fría.
B) Revolución industrial.
C) Primera Guerra Mundial.
D) Segunda Guerra Mundial.
26. José Luis Pérez Medrano es detenido
en la vía pública sin motivo alguno por
efectivos policiales y llevado a una
comisaria, luego de permanecer en este
lugar pasado el tiempo límite establecido
por ley, presenta una demanda de
Habeas Corpus, resultando admisible.
Marque la alternativa que se relacione
con el texto anterior.
A) Acceso a la justicia por efectivos policiales
B) Defensa de derechos fundamentales de
la persona
C) Vulneración de derechos por autoridad
renuente a acatar norma legal
D) Defensa de la información por parte del
Estado
27. En la portada del diario español El
País, se menciona que la epidemia
de violaciones sexuales en África es
un problema que se está agudizando.
Un transeúnte al observar ello se
pregunta ¿En este caso, ¿qué instancia
o instrumento a nivel mundial debería
defender al titular del derecho, si no lo
hace su propio Estado?
A) Convención Interamericana de Derechos
Humanos
B) Comisión Interamericana de Derechos
Humanos
C) Convención sobre el Estatuto de los
Refugiados
D) Carta Internacional de Derechos
Humanos
28. Relaciona correctamente, la columna
de la izquierda, sobre los derechos a la
libertad, con los casos que corresponden
en la columna de la derecha.
I. Individuales ( ) a. Crear una empresa
de espectáculos para niños.
II. Espirituales ( ) b. Opinar y cuestionar
la función realizada por el Congreso.
III. Económicas ( ) c. Expresar su
creencia y costumbres religiosas.
IV. Intelectuales ( ) d. Transitar sin
impedimento dentro del país.
A) Ic, IIb, IIIa, IVd
B) Ib, IIc, IIId, IVb
C) Id, IIc, IIIb, IVa
D) Id, IIc, IIIa, IVb
29. Se conoce como
_________________________ al
conjunto de instrumentos que comprende
la Declaración Universal de Derechos
Humanos, el Pacto Internacional de
Derechos Económicos, Sociales y
Culturales, el Pacto Internacional de
Derechos Civiles y Políticos.
A) la Declaración Americana de los
Derechos y Deberes del Hombre
B) el Convenio Marco de las Naciones
Unidas sobre el Cambio Climático
C) la Declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano.
D) la Carta Internacional de Derechos
Humanos.
30. La Declaración Universal de Derechos
Humanos establece que la familia es el
elemento natural y fundamental de la
sociedad y tiene derecho a la protección
de la sociedad y del Estado. Marque la
alternativa relacionada a esta norma
internacional.
A) Definitivamente nadie puede ser
arbitrariamente detenido, preso ni
desterrado.
B) Por ningún motivo la persona estará
sometido a esclavitud ni a servidumbre.
C) Nadie puede condenar ni a castigar por
cosas que no han hecho.
D) El hombre y la mujer, a partir de la edad
núbil, tienen derecho a casarse.
31. Una sentencia de la Corte Superior
de Justicia fijó la suma de quince mil
nuevos soles por reparación civil a favor
de un docente universitario, debido que
algunos docentes de la misma casa de
estudio realizaron sin prueba fehaciente
un pronunciamiento en contra del
agraviado. De acuerdo a la Declaración
Universal de Derechos Humanos cuál
sería la alternativa que se relaciona el
texto mencionado
A) Toda persona acusada de delito tiene
derecho a que se presuma su inocencia.
B) Nadie tiene derecho arbitrariamente, a
detenernos o mantenernos en prisión.
C) Todo individuo tiene derecho a la vida, a
la libertad y a la seguridad.
D) Nadie será objeto ni de ataques a su
honra o a su reputación.
.
32. Rosa menciona que en 1985
fue nombrada secretaria judicial de un
juzgado laboral de la ciudad de Lima.
En el 2010 se sometió a una ratificación
de secretarios judiciales, pero nunca
fue notificada de forma escrita sobre los
resultados y posteriormente le prohibieron
el ingreso a su centro laboral. Durante seis
años agotó todos los recursos jurídicos e
instancias disponibles en el Perú. ¿Cuál
sería el siguiente procedimiento de la
demandante?
A) Llevar su caso a la Corte Suprema de
Justicia.
B) Interponer ante el juzgado penal una
Acción de Amparo.
C) Plantear un recurso de nulidad ante el
Tribunal Constitucional.
D) Acudir a la Comisión Interamericana de
Derechos Humanos.
33. Ejerciendo su derecho ciudadano los
pobladores del distrito de Independencia
solicitan la _____________del cargo de
director de la posta médica del distrito
por malos manejos y abuso de autoridad.
A) reposición
B) revocatoria
C) remoción
D) iniciativa Representativa
34. Los ciudadanos pueden ejercer
libremente sus derechos. Estos no se
pueden perder de manera definitiva, pero
pueden ser suspendidos en caso de
A) interdicción judicial.
B) acuerdo entre los familiares.
C) informe médico.
D) ser menor de 21 años.
35. Señale según corresponda verdadero
(V) o falso (F) en los siguientes
enunciados relacionados a los partidos
políticos.
I. Son instituciones fundamentales para la

-54- -55-
 Material académico
participación ciudadana
II. Las organizaciones políticas expresan el
pluralismo democrático
III. Son instituciones jurídicas de derecho
privado
IV. Los partidos políticos sólo participan en
elecciones a nivel nacional
A) V-V-V-F
B) V-F-F-V
C) F-V-V-V
D) F-V-V-F
36. En la reflexión acerca de las
características de la democracia, son
referidos como fundamentos básicos que
la constituyen.
A) La sinceridad y la responsabilidad
B) El honor y la palabra
C) La dignidad y la obediencia
D) El respeto y la dignidad
37. El profesor pregunta a los alumnos
acerca de cuál es el aspecto positivo
en la solución de conflictos, teniendo en
cuenta que siempre debe practicarse el
dialogo democrático.
A) Permitir finalmente lograr cambios
necesarios
B) Fortalecer la mediación como único
mecanismo formal
C) Impulsar el consenso como derecho
natural
D) Fortalecer el rol del Poder Judicial
38. El desarrollo del programa de Beca
18, implementado desde el Estado
peruano, permite brindar igualdad de
oportunidades en el sector educación,
constituyéndose como un programa que
pone en práctica __________________,
como aspecto contrario a la segregación.
A) las migraciones costeñas
B) el multiculturalismo escolar
C) la inclusión social
D) la pluriculturalidad estatal
-56-
semana 1
39. La confrontación antagónica de
intereses genera situaciones que en
algunos casos podrían terminar en actos
de violencia. La forma democrática,
deseable, de asumir inicialmente la
solución de conflictos, debe ser poniendo
en práctica los.
A) medios jurídicos que el sentenciado pone
a disposición.
B) recursos judiciales del Tribunal
Constitucional.
C) atributos que la Constitución confiere a
los procuradores.
D) mecanismos de solución de conflictos.
40. Con respecto al rol del mediador, escribe
dentro de los paréntesis, (V) de verdadero
o (F) de falso, según corresponda:
I. Puede brindar alternativas de solución.
II. Brinda consejos y sugerencias.
III. Participa en la firma del acta de arbitraje.
IV. Puede cumplir funciones de orientador
en el diálogo.
A) FVFV
B) VFFV
C) VFVF
D) FFVF
REPASO
historia del perú
REPASO
1. No es una característica del Periodo
Lítico:
A) Fabrican utensilios, conocen técnicas
especializadas de caza, aplican un buen
uso de los Recursos vegetales.
B) Practican rituales funerarios y periodo que se tradujo en modificaciones
ceremonias mágico religiosas.
C) División sexual del trabajo varón: caza;
mujer: recolección.
D) Los cambios climáticos facilitó la Gran
revolución Agropecuario Andina.
2. Era una aldea de productores de maíz
pequeño con un gran templo ceremonial
que abarca 13 hectáreas. Destacan la
Huaca de los Ídolos, donde se encontró
una estatuilla de barro, y la huaca de
los sacrificios, donde se encontraron
las tumbas de un niño y un adulto con
piezas de Spondylus, nos referimos a:
A) La Galgada
B) El Áspero
C) Las Aldas
D) Caral
3. La megafauna se extinguió, la costa
se volvió más árida con vegetación y
más flujo hídrico por los deshielos en el
tránsito del:
A) Arcaico al formativo
B) Pleistoceno al Holoceno
C) Lítico al Arcaico
D) Seminómadismo al sedentarismo
-57-
semana 1
4. En el territorio andino la superación de
la etapa horticultora y la construcción
de centros ceremoniales cada vez más
complejos, algunos con fogón central
y aparentes formas de culto al fuego
evidencian el mayor desarrollo del
del estilo de vida como
A) Asentamientos permanentes,
construcciones de uso diverso,
ganadería.
B) Primeras aldeas en la costa, pinturas
rupestres, inicio de enterramientos.
C) Nomadismo, agrupamientos en bandas,
uso de cavernas como viviendas.
D) Cacería especializada y creación de
puntas de proyectil pedunculares.
5. Señale la relación correcta sobre el
Precerámico peruano:
A) Chivateros- evidencia lítica más antigua
del Perú.
B) Toquepala- evidencia de religiosidad.
C) Lauricocha- instrumentos musicales
D) Chilca- evidencia más antigua de
sedentarización.
6. Sobre el Pre cerámico peruano, ordena
cronológicamente:
A) Aparición de las aldeas- pinturas
rupestres- origen del Estado.
B) Economía parasitaria- agricultura
incipiente- primeros centros
ceremoniales
C) Agricultura incipiente- arte parietal-
primer instrumento musical
D) Primeros atisbos de religiosidad-
conocimiento de la metalurgia-
 Material académico semana 1 REPASO semana 1

domesticación del cuy.
7. Relacionar los asentamientos o sitios
representativos del Período Lítico en el
Perú.
1. Complejo Chilca ( ) Comprende
los complejos de Pacaicasa y Ayacucho.
2. Complejo Paiján ( ) Hallazgo de
puntas de lanza con pedúnculo.
3. Cueva de Piquimachay ( ) Hallazgo de
una red para pescar.
4. Cueva de Toquepala ( ) Aldeas
con domesticación del perro.
5. Santo Domingo ( ) Contiene
notables pinturas rupestres.
A) 3,2,5,1,4
B) 1,2,3,4,5
C) 5,4,3,2,1
D) 3,1,5,2,4
8. Cuando se da el desarrollo de Wari (600-
1000 a. C.), ¿Qué hechos históricos
simultáneos suceden en Europa y Medio
Oriente?
A) Imperio Bizantino – Imperio Persa
B) Imperio Carolingio- Aparece el Islam
C) Desaparición del Imperio Romano
Oriente- El Islam
D) Desaparición del Imperio Romano
Occidente- El Islam
9. Mencione una importante característica
económica del Horizonte medio
A) Se rindió culto al dios llorón.
B) Se desarrolló el primer Imperio
panandino.
C) Construcción de ciudades.
D) Se desarrollaron importantes técnicas
agrícolas.
10. Sobre las culturas pre-incas, ordene
cronológicamente:
A) Mejores talladores en piedra- primeros
en obtener el bronce- mejores orfebres
B) Monolito de Bennet – Estela de
Raimondi- ciudadela de Chan- Chán
C) Tacaynamo- Seños de Sipán- Naylamp
D) Recuay- Vicús- Sechín
11. Acerca de la cultura Tiahuanaco
podemos afirmar que:
1. Tuvieron un estado teocrático y
colonizador.
2. Fue la cultura matriz de los Andes
Centrales.
3. Sobresalieron en cirugía, cerámica y
textilería.
4. Su origen estuvo en el altiplano andino.
5. Aplicaron técnicas de conservación de
alimentos.
A) 1,2,3
B) 2,3,4
C) 1,4,5
D) 1,3,5
12. Identifica tres muestras del arte y cultura
incaica
A) Ollantaitambo - Aríbalo – Quero.
B) pampas de Nazca - Aríbalo – Huaco
retrato.
C) Cahuachi - Quero - Puerta del Sol.
D) Arybalo - obelisco Tello - Machu Picchu.
13. Son características de la alfarería inca:
1. Superficie pulida.
2. Monocroma.
3. Forma exclusivamente rectangular.
4. Polícroma.
5. Cantaros de cuello largo y base cónica.
A) 1-4-5
B) 1-2-3
C) 2-3-5
D) 3-4-5
14. El proyecto de la invasión española
hacia América y luego hacia el el
Tahuantinsuyo corresponde a una
empresa privada capitalizada e invertida
por agentes económicos mercantiles
de procedencia principalmente judía
que fue característica en la coyuntura
histórica de fines del siglo XV e inicios del
siglo XVI. En este contexto las colonias,
para la metrópoli, se convirtieron en:
A) Fuentes de materia primas y mercados.
B) Nuevos dominios territoriales.
C) Una gran despensa militar en América
hispana.
D) El medio para imponer toda su industria
manufacturera.
15. La facilidad para la conquista hispánica
del Tahuantinsuyo se atribuye a los
siguientes factores intervinientes:
A) La voluntad divina, la auténtica fe
cristiana de los castellanos y la debilidad
inca.
B) La lucha contra la superstición e
idolatrías indígenas y el uso de armas
de fuego.
C) La división entre los ayllus regionales y
su deseo de reemplazar a Huáscar.
D) La ayuda indígena, la división interna y
la superioridad militar hispana.
E) El apogeo de España en Europa como
potencia militar y económica
16. Los objetivos que se persiguió en
un inicio con la implantación de la
encomienda fueron:
I. Premiar económica y políticamente al
conquistador español
II. Limitar el poder de los conquistadores
españoles
III. Incorporar ideológicamente a las
poblaciones conquistadas
IV. Centralizar el poder en favor de la
Corona española
V. Aprovechar la mano de obra indígena
Es (Son) cierta(s):
A) Sólo III B) II y IV C) Sólo IV
D) I- III y V
17. En los primeros años del siglo XVI, la
presencia española se consolido en tierra
firme y se organizaron expediciones
que llevaron a los españoles hasta el
descubrimiento del Mar del Sur desde
donde se inició la colonización de la
parte occidental de América del sur.
Para ello se dividió tierra firme mediante
la firma de:
A) La Capitulación de Valladolid.
B) La capitulación de Toledo.
C) Las Nuevas Leyes.
D) La capitulación de Burgos.
18. Con el fin de obtener información
detallada de la vida en tiempos de los
incas y de conocer la realidad indígena
el virrey Toledo dispuso:
A) La creación de Cabildos.
B) El establecimiento de la Inquisición.
C) La creación de reducciones de indios.
D) La Visita General.
19. Durante el denominado Formativo
Síntesis, el poder estuvo basado en
la anexión de pueblos dominados de
manera religiosa, por ello la importancia
del monopolio y control de los bienes
de prestigio por parte de los grupos
dirigentes, éste que requería la creación
de alianzas con los jefes locales y la
capacidad de regular la producción y
consumo entre la población.
Del texto anterior podemos afirmar que:
A) Chavín debió recurrir a alianzas políticas
con las comunidades de la zona.
B) Frente a la amenaza de guerra, chavín

-58- -59-
 Material académico semana 1 REPASO semana 1

repartía sus excedentes de producción. sierra. 28. En relación a las actividades

C) Chavín no necesitó el uso del ejército
para expandir su poder en los Andes.
D) El desabastecimiento de alimentos
provocó la caída de la cultura matriz del
Perú.
20. En el periodo denominado primer
desarrollo regional, proliferaron muchas
culturas locales tanto en la costa
como en la sierra del Perú. Relacione
correctamente cada sociedad con sus
principales características.
I. Vicús
II. Cajamarca
III. Recuay
IV. Huarpa
a) Tuvieron intensivos intercambios con las
sociedades Nazca y Tiahuanaco.
b) Expertos orfebres de la costa norte.
c) Grandes ceramistas, elaboraron vasijas
trípodes.
d) Fueron buenos ganaderos y escultores.
También elaboraron cabezas clavas.
A) Ia, IIb, IIIc, IVd
B) Ib, IIc, IIId, IVa
C) Ic, IIb, IIId, IVa
D) Ib, IIc, IIIa, IVd
21. En relación al periodo prehispánico
llamado Segundo Intermedio, señale
que proposiciones son correctas.
I. Se inició en el siglo I y culminó en el
siglo X d. C.
II. Existió el intercambio a largas distancias.
III. Huari logro consolidarse como imperio.
IV. Chimú logró dominar gran parte de la
costa norte.
V. Los Chancas se enfrentaron a los incas.
A) II, IV y V
B) I, III y V
C) I, II y V
D) II, III y IV
22. A continuación tenemos seis enunciados.
Señale los que corresponden a las
sociedades altiplánicas del intermedio
tardío.
I. Se ubicaron en las cercanías del Lago
Titicaca y fueron grandes ganaderos.
II. Políticamente se dividían en reinos, pero
compartían el uso de la lengua aymara.
III. Practicaron el Control Vertical de Pisos
Ecológicos.
IV. Construyeron torres funerarias llamadas
clulpas.
V. Fueron expertos productores y B) Koricancha – Pikillacta
comerciantes de charqui y chuño
VI. Tres de sus reinos más destacados
fueron: Colla, Lupaca y Pacaje.
A) I, II y III
B) II, III, IV y V
C) II, III, IV y V
D) I, II, III, IV, V y VI
23. Establezca la secuencia cronológica
correcta sobre la historia de los incas:
I. Atahualpa derrotó a Huáscar.
II. Túpac Yupanqui conquistó la costa
central.
III. Pachacútec sentó las bases del imperio.
IV. Huiracocha e Inca Urco huyeron del
cuzco.
V. Huayna Cápac se estableció en
tumebamba.
A) IV, II, III, V,I
B) I, III, II, V, IV
C) IV, III, II,V, I
D) II, IV, III, V, I
24. La economía inca fue muy productiva,
pues generó excedentes que permitieron
una gran acumulación por parte del
Estado Inca. En este sentido los incas
pusieron en práctica:
A) Una agricultura extensiva en costa y
B) Un intercambio basado solo en el
comercio.
C) Una economía basada en el mercado.
D) Un sistema de tributo en bienes y
trabajo.
25. Una de las más importantes actividades
artísticas que desarrollaron los incas
fue la Arquitectura. De esta actividad
mencione cuáles son manifestaciones
monumentales de esta actividad.
A) Sacsayhuaman – Kuelap
C) Koricancha – tumipampa
D) Wilcahuain – Vilcashuaman
26. La expansión europea fue un proceso de
tipo económico, social, político y cultural.
Respecto a este proceso indique los
valores de verdad (V) o falsedad.
- La expansión comercial permitió el
desarrollo del mercantilismo.( )
- La colonización española generó el
crecimiento demográfico nativo.( )
- Portugal y España se constituyeron
como imperios ultramarinos.( )
- Se produjo el mestizaje biológico y
cultural en las colonias.( )
A) VFFV
B) FFVV
C) VFVF
D) VFVV
27. La mita colonial impuesta desde el
régimen del virrey Toledo consistió en
A) Un régimen laboral para todos los
indígenas.
B) El pago de impuestos en especies.
C) Una forma de control del trabajo
comunal.
D) Una actividad de producción minera
económicas coloniales, relacione según
corresponda:
1. Minería
2. Comercio
3. Industria
4. Haciendas
a. Destaca la producción de los obrajes
y chorrillos para abastecer al mercado
interno.
b. Abastecían los mercados locales con
productos de pan llevar.
c. Desarrollado bajo la supervisión de la
casa de Contratación de Sevilla y el
Tribunal del Consulado.
d. Su producción se incremento en el siglo
XVI gracias al sistema de amalgama.
A) 1c, 2d, 3a, 4b
B) 1b, 2a, 3d, 4c
C) 1d, 2a, 3b, 4c
D) 1d, 2c, 3a, 4b
29. Son características de la sociedad
peruana en el largo periodo virreinal.
I. Fue clasista, estamental, racista y
patriarcal.
II. Estuvo dividida en dos estamentos:
República de Indios y República de
Españoles.
III. Todos los indígenas fueron obligados a
pagar tributos y trabajar en la mita.
IV. Los africanos llegaron como esclavos y
era imposible que recuperen su libertad.
A) I y II
B) I, II y III
C) I y III
D) I, II y IV
30. Los borbones hicieron grandes esfuerzos
por contrarrestar la hegemonía comercial
y marítima de potencias rivales como
Inglaterra y Holanda, prósperos países
impulsados por la Primera Revolución

-60- -61-
 Material académico semana 1
Industrial. El proyecto Borbón como sistema de gobierno
contempló la renovación del sistema la monarquía constitucional.
mercantil para que sus colonias sean ( )
proveedoras eficientes de materia prima - Desde el convictorio de San Carlos se
y consumidoras de las manufacturas apoyaban totalmente las ideas realistas.
españolas. La corona apoyó a la ( )
burguesía peninsular favoreciendo la A) VVF
industria y protegiendo sus mercados. B) VFV
En este contexto se favoreció el tráfico C) FFV
de mercancías entre los puertos D) VVV
españoles y americanos, lo que se
consagró cuando: 33. La invasión napoleónica a España
A) Carlos I implantó el sistema de flotas y y la coronación de José Bonaparte
galeones. provocaron el rechazo de casi todo el
B) Felipe V creó el Tribunal del Consulado pueblo español y en muchas ciudades
de Lima. se formaron juntas de gobierno. En
C) Felipe V afianzó el exclusivismo 1810, se logró la reunión de las Cortes
comercial. de Cádiz que tuvo representantes
D) Carlos III dio el decreto de Libre americanos y aprobó importantes leyes
Comercio. de carácter militar, algunas de ellas
fueron.
31. El siglo XVIII, periodo de múltiples I. Abolición del tributo indígena.
cambios, estuvo marcado estuvo II. Abolición de la esclavitud.
marcado por levantamientos indígenas III. Libertad de imprenta.
de carácter mesiánico, los cuales IV. Elección popular de cabildos.
tuvieron como origen V. Retorno de los jesuitas.
A) El impacto de las ideas ilustradas A) I, II y III
venidas desde Francia. B) II, III y IV
B) La sobreproducción minera en el C) I, III y IV
virreinato del Perú. D) II, III y V
C) La proliferación de enfermedades
mortales dentro de los obrajes. 34. Indique que alternativas corresponden a
D) El impacto causado por los cambios la ideología de la Ilustración.
administrativos desde la metrópoli. I. La división del poder estatal.
II. El absolutismo real.
32. Sobre el proceso emancipatorio indique III. La sociedad estamental.
los valores de verdad (V) o falsedad (F) IV. La tolerancia de ideas.
según corresponda A) II, III
- Dentro de la Escuela de Medicina B) III, IV
de San Fernando se desarrollaron C) I, IV
conspiraciones patriotas. D) I, III, IV
( )
- Los ideólogos reformistas proponían
-62-
REPASO
35. Durante el proceso de la independencia,
la organización de las campañas a
puertos intermedios tuvieron como
objetivo ______________ mientras
que el motín de Balconcillo permitió
____________________
A) Expulsar a las tropas realistas del Perú
– el ascenso al poder de Riva Agüero.
B) La eliminación de los derechos
comerciales - la creación de un gobierno
republicano.
C) La supresión del decreto de libre
comercio – la reorganización de los
monopolios.
D) Expulsar a las tropas realistas del Perú –
el ascenso al poder de Torre Tagle.
36. Durante la denominada Corriente
Libertadora del Norte, uno de los más
importantes objetivos de Bolívar en la
Federación de los Andes fue:
A) Crear alianzas político-militares con
España.
B) Crear el territorio de Bolivia como Estado
independiente.
C) Integrar en un solo territorio a los países
de esta parte del pacífico Sur.
D) Establecer el retiro definitivo de San
Martín y sus tropas.
37. El Primer Militarismo es la etapa inicial
de nuestra vida republicana. Sobre
este periodo de nuestra historia ordena
cronológicamente los siguientes hechos
o procesos.
I. Primera guerra internacional del Perú
republicano.
II. El Perú obtiene libre navegación por el
Amazonas Brasileño.
III. Fin de la unión de Perú y Bolivia.
IV. Apogeo de la política ferrocarrilera.
A) I, III, II, IV
B) I,II,III,IV
C) III, I, II, IV
-63-
semana 1
D) II, I, IV,III
38. En las postrimerías de la Prosperidad
Falaz surgió el Partido Civil, liderado
por Manuel Pardo y Lavalle. Señale
las alternativas que corresponden a su
origen y sus características.
I. Fue formado por plutócratas guaneros,
ricos financistas y grandes hacendados.
II. Fue antimilitarista, promovió la
democratización política y se inclinó por
el liberalismo económico.
III. Abogó por diversificar las exportaciones,
profesionalizar la administración pública
y extender la educación.
IV. Defendió a las clases trabajadoras
adoptando las ideas del socialismo
científico.
A) I y II
B) II y III
C) II y IV
D) II, III y IV
39. Respecto a acontecimientos de la
Guerra del Pacífico marque los valores
de verdad (V) o falsedad (F) de los
siguientes enunciados.
I. La Campaña del Sur culminó con la
captura del Huáscar.
II. Piérola asumió el poder antes de la
defensa de Lima.
III. El Reino Unido promovió la mediación
diplomática.
IV. Cáceres es derrotado en Pucará y
Marcavalle.
A) FVFF B) FVVF C) VVFF D) VFVF
40. Fue un proceso de aculturación de zonas
ocupadas inmediatamente después de
la Guerra del Pacífico.
A) Sistematización
B) Evangelización
C) Ideologización D) chilenización
 Material académico
historia universal
REPASO
I. TEORÍA DE LA HISTORIA
1. Una alumna de un colegio público tiene
como tarea del curso de Historia crear
una minibiografía de algún miembro de
su familia, para ello recurre a su hermano
menor de 9 años para desarrollar dicha
tarea, identifique qué documentos son
necesarios para la tarea:
A. Partida de nacimiento.
B. Partida de bautizo.
C. Certificado de estudios.
D. Su historial clínico.
a) A, B, C
b) B, C, A
c) A, B, C, D
d) A, B, D
2. Dentro de la periodificación científica
propuesta por Karl Marx la historia sigue
un rumbo de evolución impulsado por
grandes procesos socioeconómicos, to-
mando como principios el materialismo
histórico y la lucha de clases, podemos
afirmar que durante el capitalismo, la
clase gobernante y la clase gobernada,
respectivamente son
a) Siervo – burgués
b) Burgués – proletario
c) Proletario – burgués
d) Burgués - servidumbre
II. HOMINIZACIÓN Y PREHISTORIA
3. La hominización se caracteriza por los
diferentes cambios establecidos a lo lar-
go del tiempo que ha sufrido el cuerpo
humano. De las alternativas siguientes,
cuál no pertenecería a una característica
del Homo sapiens:
a) El moño occipital en el incremento cra-
neal.
b) Disminución del prognatismo y mejor
masticación.
-64-
semana 1
c) Disminución del vello corporal por el
cambio climático.
d) Evolución de las cuerdas vocales y el
lenguaje articulado.
4. El crecimiento de los intercambios exigió
un mayor control sobre su producción
por parte de las élites, debiendo regis-
trarse las cuentas para poder administrar
los recursos y la escritura resultó una
enorme ayuda. La invención de la escri-
tura se evidencia en Sumeria con el es-
tilo cuneiforme y la jeroglífica, en Egipto.
Esta parte de la historia la ubicamos en:
a) La edad de Cobre.
b) La edad de Hierro.
c) Neolítico.
d) La edad de Bronce.
5. La hominización fue un proceso evoluti-
vo que mediante un conjunto de cambios
permitió el surgimiento del ser humano
como una adaptación especial dentro del
grupo de los primates. En el plano físico,
uno de los cambios implicó que adquirie-
ra
a) el aumento de la capacidad intelectual.
b) la disminución del tamaño del cráneo.
c) el aumento del tamaño del estómago.
d) la bipedestación al caminar.
6. En el Neolítico, la domesticación de plan-
tas y animales, el perfeccionamiento de
los instrumentos de trabajo hechos de
piedra y el inicio del Holoceno trajeron
como consecuencia.
a) la organización de grupos humanos en
bandas de cazadores especializados.
b) el surgimiento de sitios con arquitectura
temprana en el Creciente Fértil.
c) la invención de la escritura alfabética y el
papel en China, Fenicia y Egipto.
d) el surgimiento de las Ciudades Estado
griegas (polis) y su actividad comercial.
REPASO
III. EDAD ANTIGUA
7. El código Hammurabi es una estela mo-
nolítica donde se hallan grabadas las
leyes dictadas por el rey del mismo nom-
bre en tiempos del imperio de los amorri-
tas o babilónico, así como se muestra en
el gráfico:
Luego de ver la imagen, señale lo correcto
con respecto al código babilónico:
I. En la parte superior el rey Hammurabi
recibe las leyes de manos de Shamash.
II. Contiene 282 leyes en cuneiforme.
III. Dentro de sus leyes se encuentra la ley
taliónica
a) Solo I.
b) Solo II.
c) I y II.
d) II y III.
8. La ley del Talión es la denominación tra-
dicional de un principio jurídico de justicia
retributiva en el que la norma imponía un
castigo que se identificaba con el crimen
cometido, obteniéndose la reciprocidad.
El término “talión” deriva de la palabra la-
tina talis o tale que significa “idéntico” o
“semejante”, de modo que no se refiere a
a) una sanción ejemplar para las demás,
-65-
semana 1
sino a imposición de un código penal
para las provincias.
b) la venganza programada por el estado
sino a una venganza preseleccionada
por la familia y ejecutada por el estado.
c) una pena equivalente sino a una pena
idéntica.
d) la calidad de justicia idéntica sino a una
equivalente en la sanción o pena.
9. El cuneiforme se escribió originalmente
sobre ___________, mediante un tallo
vegetal biselado llamado cálamo. Y las
escrituras jeroglíficas lograron registrar-
se, además de las paredes de las pirámi-
des, en _____________.
a) tablillas de arcilla húmeda - papiros
b) papiro recién pulido – placas de arcilla
c) piedras blandas pulidas - papiros
d) papel de cáñamo – tablillas de arcilla
10. E n
Egipto, la economía del Imperio Antiguo
se sustentó en ___________, de esta
manera podemos afirmar la construcción
de las grande pirámides durante este pe-
riodo.
a) el esclavismo masificado.
b) la agricultura de regadío.
c) la compraventa de esclavos.
d) la tributación de servicios.
11. La imagen que veremos a continuación
es el descubrimiento de la Tumba de
Tutankamón.
Señale el enunciado incorrecto sobre el fa-
raón Tutankamón.
a) Su tumba fue descubierta por H. Carter.
b) Restauró el politeísmo.
 Material académico semana 1
c) Pertenece al periodo Imperio Nuevo. d) taoísmo.
d) Derrotó y expulsó a los hicsos.
16. Sobre la civilización índica señale
12. Indica las proposiciones correctas: lo correcto:
I. La tumba de Tutankamón fue descubier- I. Se encontraba ubicada entre los ríos Azul
ta por Howard Carter. y amarillo.
II. Las pirámides más famosas pertenecen II. Los primitivos pobladores fueron los Drá-
al período Tinita. vidas quienes fundaron las ciudades de
III. Los hicsos introdujeron la carrosa de Harappa y Mohenho Daro.
guerra. III. En el segundo milenio a.C. llegan los
IV. Egipto se ubica en Asia menor. arios Indo europeos quienes introducen
a) Solo I el hierro a la India.
b) I, IV IV. Uno de sus mayores aportes culturales
c) I, III fue el zodiaco y el horóscopo.
d) Todas V. El budismo es originario de la China que
posteriormente se expandió por la India.
13. Ordene cronológicamente sobre los a) II y III.
pueblos que invadieron el Egipto anti- b) II, III y V.
guo: c) I, III, IV y V.
I. Invasión de Persa. d) Todas.
II. Invasión de los Asirios.
III. Invasión de los Hicsos. 17. Sobre la China señale lo correcto:
IV. Invasión Romana. I. La aparición de Confucio y de Lao Tsé
V. Invasión Griega. surgen en el periodo llamado los reinos
a) I, III, II, V, IV. combatientes.
b) III, II, I, V, IV. II. Ching Wan Ti es famoso por haber ini-
c) I, II, III, IV, V. ciado la construcción de la gran muralla
d) III, I, IV, V, II. china y por su tumba con 10 mil solda-
dos de terracota.
14. Eran el poder secular responsable III. Entre sus aportes culturales más impor-
del reforzamiento del karma impartido tantes tenemos la brújula, la pólvora y la
por los sacerdotes brahmanes, forman imprenta.
una de las castas del hinduismo, la casta IV. La gran unificación de la China se produ-
política y guerrera. El rey y la reina de jo durante la dinastía Han.
una región debían ser de esta casta. Nos V. Los Jarrones de porcelana de la dinastía
referimos a los Ming están considerados como los expo-
a) Chatrias. nentes en la porcelana a nivel mundial.
b) Vaisías. a) Solo II.
c) Sudras. b) I y II.
d) Parias. c) II, III y V.
d) I, II, III y V.
15. Para Siddhartha Gautama, “el ilu- e) Todas.
minado”, el fin del sufrimiento se logra
con la extinción de todo deseo y renuncia 18. Durante el desarrollo de la dinas-
de la “personalidad del yo”, dicho estado tía Zhou se produjo una etapa de crisis
es denominado Nirvana. Estas afirmacio- interna llamada como el “Periodo de los
nes provienen del Reinos Combatientes”. En esta etapa
a) hinduismo. además de una fuerte guerra interna en-
b) brahmanismo. tre las diferentes familias poderosas por
c) budismo. el dominio político de China se desarro-
-66-
REPASO
llaron diferentes doctrinas filosóficas que
debatían acerca del estilo de vida que
debería tener la población y cuál sería
la mejor solución política a este periodo
conflictivo. Entre los diferentes filósofos
destaca Confucio quien planteaba como
alternativa política:
a) la fragmentación política en manos de
gobiernos regionales sólidos.
b) una sociedad sin Estado, donde se bus-
que la armonía con el mundo natural.
c) la subordinación a la autoridad, repre-
sentada en un gobierno centralizado.
d) el Estado teocrático, pues solo la religión
podía mantener el orden social.
19. Señale verdadero o falso según conven-
ga sobre las culturas antiguas de oriente
: político espartano de la/los:
• El imperio persa de Darío I inició las
guerras médicas en el Egeo.
• La muralla china se culmina con Chi
Huang Ti.
• el periodo Zhou es conocido como el de
la época feudal.
• el culto del brahmanismo fue difundido
en la India.
a) VFVF
b) FFVV
c) FVFV
d) VFVV
20. La educación espartana, agogé, sistema
educativo introducido a partir de Licurgo,
se caracteriza por ser obligatoria, colec-
tiva, pública y destinada en principio a
los hijos de los ciudadanos, aunque pa-
rece que en ocasiones se debió admitir
a ilotas o periecos, y los hijos del célebre
mercenario ateniense Jenofonte se edu-
caron en Esparta. Esta educación tenía
un enfoque dirigido hacia________
a) El academicismo y la filosofía.
b) El fortalecimiento de la burocracia.
c) La guerra y el honor.
d) Una mentalidad religiosa.
21. “Era el nombre dado a ciertos magistra-
dos de los antiguos estados dorios de
Grecia. Entre ellos, los más importantes
-67-
semana 1
eran los de la antigua Esparta. En Es-
parta existían cinco de ellos, elegidos
anualmente, que juraban cada mes res-
paldar a los reyes, mientras que éstos,
a su vez, juraban respetar las leyes”. Se
refieren a los:
a) dos reyes espartanos.
b) miembros de la asamblea Popular.
c) magistrados llamados éforos.
d) Ilotas o esclavos de Esparta.
22. Organismo que se encargaba de la
preparación de las leyes y proyectos
que eran aprobados por la Apella, por
lo tanto tenía funciones legislativas. Lo
conformaban 30 miembros, ancianos
mayores de sesenta años, incluyendo
a los reyes. Nos referimos al organismo
a) Diarquía.
b) Asamblea Popular.
c) Gerusia.
d) Éforos.
23. Podríamos considerar como causa de
las guerras del Peloponeso a/al
a) La desaprobación de Atenas hacia Es-
parta por su victoria frente a los ilotas.
b) La falta de espíritu griego en los pueblos
macedónicos.
c) Rechazo tebano por la dominación de
Creta sobre el Egeo.
d) La actitud autoritaria hegemónica de
Atenas sobre la Hélade contra las polis.
e) La competencia económica entre persas
y helenos.
24. El territorio macedónico era tratado
como un reino bárbaro por los pueblos
peninsulares, es por ellos que algunos
de sus reyes invirtieron en un proceso
de ‘helenización’ de la polis, esto signi-
ficó:
a) el desarrollo de guerras contra los pue-
blos de la Hélade, pues el sometimiento
de los demás reinos los llevaría a domi-
nar la Hélade.
b) traer matemáticos egipcios y persas
para impulsar el desarrollo estatal, de
esta forma serían aceptados como he-
 Material académico
lenos.
c) proporcionar a la polis académicos y ar-
tistas para elevar su nivel cultural y equi-
pararse a los demás pueblos griegos.
d) establecer colonias por todo el Egeo con
tal de recaudar la información necesaria
para impulsar un programa educativo
propio e igualar a sus pares helenos.
25. Es una causa de las Guerras Civiles en
Roma durante la República:
a) La rebelión de esclavos comandada por
Espartaco.
b) La crisis de la oligarquía romana.
c) La lucha de patricios y plebeyos por los
beneficios que trajo la conquista del Me-
diterráneo.
d) La aparición del colonato y la crisis del
sistema esclavista.
26. Sobre la crisis de la República romana
señale lo correcto:
I. Los hermanos Graco están considerados
reformadores de carácter político y so-
cial.
II. Las leyes más importantes de los Graco
fueron la Ley de Reforma Agraria y la
Frumentaria.
III. Sila del partido Popular masacra al se-
nado y patricios romanos opositores a
la política social de los Graco.
IV. Mario, general romano, profesionalizó
los ejércitos romanos.
V. Las guerras civiles es un enfrentamiento
entre patricios y plebeyo por los bene-
ficios que trajo la conquista del Medite-
rráneo.
a) II y III
b) I, III y IV
c) I, II, IV y V
d) Todas
27. Sobre el imperio Romano señale lo
correcto:
I. Desde el gobierno de Augusto hasta el
de Marco Aurelio se le conoce como el
Alto Imperio, durante la cual Roma se
consolida como la primera potencia del
mundo antiguo.
II. La evolución del trono imperial fue del
-68-
semana 1
Principado (dictadura militar) hacia el
Dominado (gobierno despótico orien-
tal).
III. La caída del alto imperio se produce por
la anarquía del siglo III y la anarquía mi-
litar que la puso fin el emperador Dio-
cleciano.
IV. A través de los edictos de Milán y de
Tesalónica Roma trató que la religión
cristiana se comprometa con la defensa
del imperio ante la crisis y las invasio-
nes bárbaras.
V. Durante su máxima expansión los ro-
manos llegaron hacia las Islas Británi-
cas por el occidente y la Mesopotamia
por el oriente.
a) Solo II
b) I y III
c) I, II y III
d) II, III, IV y V
e) Todas
28. Sobre las persecuciones cristianas se-
ñale lo correcto:
I. El más ferviente propagador del cris-
tianismo fue Saulo de Tarso llamado el
“apóstol de los gentiles”.
II. Las persecuciones se inician durante el
gobierno del emperador Nerón.
III. Las persecuciones se arrecian durante
el siglo III en paralelo a la gran crisis
donde los emperadores de turno nece-
sitaban de un “chivo expiatorio” para la
crisis que atravesaba el imperio.
IV. Las más sangrientas de las persecu-
ciones ocurren durante el gobierno del
emperador Diocleciano puesto que el
cristianismo en su doctrina se oponía al
Dominado impuesto por el emperador.
V. Las persecuciones cesan durante el go-
bierno del emperador Constantino y el
triunfo del cristianismo como religión ofi-
cial se produce durante el gobierno del
emperador Teodosio.
a) Solo III
b) I y III
c) II, III y IV
d) I, III, IV y V
REPASO semana 1
IV. EDAD MEDIA
29. Marca la alternativa que no guar-
da relación con la religión de los pueblos
bárbaros:
a) Odín o Wotan es el máximo dios.
b) Dioses antropomorfos y humanizados.
c) el paraíso nórdico es el Hell.
d) Las valkirias son parte de sus mitos.
30. En los pueblos bárbaros, su siste-
ma judicial era del tipo costumbrista de-
bido a la ausencia de escritura, de esta
manera, los juicios de Dios eran conoci-
dos como ____, mientras que los juicios
del hombre, ______.
a) Wergeld - Inquisición
b) Ordalías - Wergeld
c) Códice - Instituas
d) Wergeld – Ordalías
31. El legado bizantino es fundamen-
tal en los territorios de Europa occidental
porque permitió
a) el intercambio comercial entre europeos
y asiáticos.
b) la mejor relación política entre eslavos y
occidentales.
c) la estabilidad política - militar de las fron-
teras balcánicas.
d) la cristianización y difusión de la cultura
bizantina.
-69-
 Material académico
geografía semana 1 REPASO semana 1

E) En el Círculo Polar Antártico

REPASO
1.

A)VVV
B)FVF
2. C) VFV
D)FFF
E)VVF
5.

3.  Las representaciones cartográficas del globo terrestre en un plano son muy variadas.
Sin embargo, el problema común, es la distorsión en la forma y tamaño de la superficie
terrestre representada. Para minimizar los problemas de distorsión cartográfica de la
superficie terrestre entre las latitudes 30º Norte y 60º Norte , sería más aconsejable utilizar
la proyección
A. Cilíndrica de Peters
B. Azimutal ecuatorial
C. Cónica de Lambert
D. Azimutal Polar
E. Cilíndrica ecuatorial de Gall

4. Dónde debe situarse un obelisco para que en el

solsticio de diciembre no deje sombra con los
rayos solares del mediodía.
A) En el Ecuador
B) En el Trópico de Cáncer
C) En el Trópico de Capricornio
D) En el Círculo Polar Ártico

-70- -71-
 Material académico semana 1 REPASO semana 1

6.
5.La teoría de la Tectónica de Placa permite explicar:
A) El origen de los volcanes
B) El origen de los terremotos
C) La separación de los continentes
D) La formación de las cordilleras   
E) Todas

6.

7.

7. En un mapa de distribución de la población

mundial, se puede observar lo siguiente: a) 
la existencia de grandes vacíos poblacionales 
representan un 43% de la superficie terrestre; b) 
estos corresponden a las regiones circumpolares 
e intertropicales y c) en ellos habita solo el 2% 
de la población. Teniendo en cuenta estos datos, 
se puede establecer que la mayor parte de la población mundial se concentra entre los
grados
A) 0° y 35° de latitud norte. 
B) 20° y 60° de latitud sur. 
C) 20° y 60° de latitud norte.
D) 0° y 35° de latitud sur.
E) 50° y 70° de latitud sur.
8.Considerando la información del gráfico se puede concluir que la costa pacífica
8. El profesor de Geografía programó una práctica decampo en el distrito de sudamericana está afectada por sismos debido a
Canta; al llegar a la localidad, reunió a sus alumnos y les indicó que  al día A. la actividad volcánica de los Andes
siguiente visitarían la localidad de Obrajillo y les solicitó calcu-lar la distancia entre Canta B. la interacción entre la placa de Nazca, Caribe y Cocos
y Obrajillo en un mapa de escala 1:100,000. Medida la distancia que separa estos dos C. la Subducción de las placas de Nazca y Sudamérica
puntos en el mapa, hallaron 28 mm.  ¿Cuáles la distancia entre Canta y Obrajillo?  D. los levantamientos de la corteza oceánica en la costa Sudamericana
A) 2400 m 
B) 1600 m  9.. Son lugares de la superficie terrestre, que por su geomorfología, indican una zona de
C) 2600 m  acreción o divergencia de placas tectónicas
D) 2300 m  A. La fosa marina peruano- chilena y la cordillera de los Andes
E) 2800 m B. La dorsal del Atlántico y el valle del Rift en África
C. Los montes Himalayas y el archipiélago Japonés

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 Material académico semana 1 REPASO semana 1

D. La meseta del Collao y los volcanes andinos D. 9km

10.El 15 de agosto del 2007 ocurrió en la ciudad de Pisco un seísmo provocado por ondas 14. Al conjunto de herramientas informáticas que capturan, almacenan, transforman,
que emergieron del foco u origen y, al llegar a la superficie terrestre, sacudieron las capas sintetizan analizan, gestionan y editan datos geográficos (referenciados espacialmente a la
superficiales irradiando tridimensionalmente en todas las direcciones. Una clase de estas superficie de la Tierra) con el fin de obtener información territorial para resolver problemas
oscilaciones son las conocidas como ondas superficiales Love(L), que se caracterizan por complejos de planificación, gestión y toma de decisiones apoyándose en la cartografía. Se
seguir una trayectoria ............. en un plano ............. les denomina
. A) circular – vertical a)  GPS
 B) sinusoidal – Horizontal b)  Arc GIS 
 C) circular – horizontal c)  Arc View
 D) elíptica – vertical d) Sistemas de Información Geográfica

11. 15. De acuerdo con la fotografía, el geólogo puede estar presenciando rocas

A. ígneas intrusivas solidificadas provenientes del interior del volcán.

B. sedimentarias que conforman la base y la ladera de los volcanes.
C. ígneas extrusivas acumulándose en las laderas del volcán.
D. Sedimentarías organógenas provenientes de un bosque arrasado por el volcán.

16.
12.

17.
13. Sobre un Mapa de escala 1: 1´000 000 dos puntos representan a dos casas separadas
por una distancia de 9 mm. ¿Qué distancia las separa en el terreno real?
A. 90Km
B. 900m
C. 900km

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 Material académico semana 1 REPASO semana 1

20. . El territorio peruano, en especial su litoral , está situado:

A) En una zona inestable de placas tectónicas
B) En una margen continental activa
C) En una zona de placas convergentes.
D) En una zona de subducción de placas tectónicas
E) Todas  son correctas

21. Las mesetas andinas, conocidas como altiplanicies o punas, presentan, en ciertos
sectores, un relieve suave debido a
Las precipitaciones abundantes.
La erosión eólica permanente.
La presencia de acumulaciones glaciares.
Acumulación de suelos y edificación.
Extracción de minerales metálicos.

22. .La erosión consiste en el desgaste y remoción de partículas por diversos agentes,
siendo uno de los más principales el agua. Las aguas continentales circulantes modelan
la superficie terrestre a través de los procesos de:
18. A) denudación – arranque – transporte
B) meteorización – denudación – transporte
C) meteorización – arranque – transporte
D) arranque – transporte – sedimentación
E) sublimación – transporte – sedimentación

23. La meteorización es la disgregación de las rocas por exposición al medio ambiente y se

produce en su mismo sitio. Puede ser Física o Química. Uno de éstos es agente causante
de la meteorización
a) La lluvia
b) El viento
c) Las corrientes de agua
d) Los cambios de temperatura
e) El avance de los glaciares

19.

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 Material académico semana 1 REPASO
economía
24. La siguiente fotografía muestra un fiordo, éstos son valles de origen glaciar invadidos
por el mar, frecuente en litorales cubiertos tiempo atrás por la última glaciación ¿Qué países
los tienen?:
REPASO
A) Italia y Francia Doctrinas económicas, economía,
B) Sudáfrica y Madagascar división de la economía, necesidades
C) Noruega y Chile humanas, bienes y servicios, proceso
económico
D) Brasil y Perú
1. Dada la tendencia creciente de la
E) México y Japón
población mundial, la economía señala
que los recursos productivos son
____________ y las necesidades son
___________.
25. De la siguientes afirmaciones A) suficientes – crecientes
I. El Tómbolo Lengua de arena que conecta la playa con un islote B) alternativos – productivos
II. Los yardangs son relieves formados por erosión Eólica. C) escasos – ilimitadas
III. Los Conos de deyección y deltas Son Accidentes originados por la sedimentación fluvial. D) finitos – limitadas
Son ciertas
a) Solo I 2. Señale lo correcto con relación a la
b) Solo I y II doctrina económica mercantilista.
c) Solo II I. Se desarrolló en Europa a través del
d) II y III bullonismo español o el colbertismo
e) I, II y III francés.
II. Planteó la división del trabajo como
fuente generadora de riqueza.
III. Señaló que existen leyes naturales que
regulan las actividades económicas.
IV. Fomentó el proteccionismo económico.
A) I, II, III y IV.
B) I, III y IV
C) I y IV
D) II y III
3. Cuando una familia puede satisfacer su
necesidad de distracción con una salida
al teatro o al cine, ¿Qué característica de
las necesidades se está cumpliendo?
A) Tienden a fijarse
B) Ilimitadas en capacidad
C) Ilimitadas en número
D) Sustituibles en su satisfacción
4. Cuando los economistas elaboran leyes
y modelos económicos para explicar la
realidad económica, estarían llevando a
cabo
A) La administración eficiente de los
recursos
B) El fin teórico de la economía
-78-
semana 1
C) El fin práctico de la economía
D) El objeto de estudio de la economía
5. El aumento de la radiación solar ha
hecho que muchas personas busquen
diferentes maneras de protegerse de los
rayos ultravioleta y sus efectos en la piel.
Víctor conocedor de esta situación hace
un tiempo acostumbra usar protector
solar antes de salir de casa en la
mañana, lo cual expresa la característica
de las necesidades de ser
A) Complementaria
B) Concurrentes
C) Fijables
D) Sustituibles
6. La distribución es la etapa del proceso
económico en el cual se reparte la riqueza
generada entre los factores productivos
por su participación en la producción. En
nuestro país, una característica propia
de esta etapa es:
A) La generación del valor agregado
B) La desigualdad de la riqueza monetaria
C) La distribución equitativa de los ingresos
D) El consumo equitativo de bienes y
servicios
7. Frank, luego de su jornada laboral,
regresa a casa muy hambriento y se
imagina en el camino que comerá un rico
escabeche de pollo en casa preparado
por su esposa Daniela; esto sucede
porque se encuentra en la etapa de
A) Esfuerzo físico
B) Motivo
C) Sensación de carencia
D) Sensación de apetencia
8. El presupuesto general de la República
del presente año se considera un
planteamiento de la
A) Economía política
B) Microeconomía
-79-
 Material académico semana 1 REPASO semana 1

C) Teoría económica
D) Política económica
9. De acuerdo a tabla de Quesnay,
determine la verdad(V) o falsedad (F) de
los siguientes enunciados:
I. Es una economía sin relaciones de
interdependencia.
II. Es un estudio de orden normativo que
del orden natural.
III. Es una economía sin orden alguno y no
basada en datos observables.
IV. Es un estudio del movimiento circular de
los ingresos nacionales.
A) FFVV
B) VVVV
C) FFFV
D) FVVV
10. Se dice que las necesidades son
el “motor de la economía” porque
___________ mientras que “El
deseo decrece conforme se satisface
la necesidad”. Esta afirmación se
relaciona con la característica de la
necesidad denominada:
A) Originan un proceso económico – son
limitadas en capacidad.
B) Su existencia es anterior al hombre
mismo – son sustituibles
C) Su satisfacción es anterior al consumo
– son complementarios
D) Solo satisfacen los agentes de altos
ingresos – varían en intensidad.
11. Señale lo correcto con relación a la
política monetaria contractiva
I. Reducir la tasa de interés referencial
II. Reducir la tasa de encaje legal
III. Venta certificados de depósitos por
parte del BCR
IV. Incrementar los aranceles
A) I, II y IV
B) I, III y IV
C) Solo III
D) II y III
12. La Oficina de Inversión Pública del
Ministerio de Economía y Finanzas
atiende al público de lunes o viernes
y, por función, aprueba, según los
parámetros técnicos, los proyectos
remitidos por las entidades del sector
público del país. Carmen, en cambio,
trabaja todos los días de la semana
y administra su cebichería, ubicada
en Villa María del Triunfo. Rosa es
gerente general de una de las cadenas
de venta al menudeo más importantes
de Lima. Ella, como Carmen, trabaja
todos los días, ya sea en su oficina o
supervisando los locales ubicados en
los siguientes distritos: San Isidro, San
Borja y la Molina. Si se considera a los
agentes económicos descritos, el rol de
cada uno de ellos en la economía es,
según el caso presentado, el siguiente:
A) empresa, Estado y familia.
B) Estado, familia y empresa.
C) Empresa, familia y Estado.
D) Estado, empresa y familia.
13. Cada fin de semana, Patty elabora su
presupuesto de gasto, considerando el
sueldo mensual recibido. La segunda
semana de setiembre ella gastó dinero
por lo siguiente: zapatos, corte de
cabello, jabón, consulta médica, pan y
leche. Así, los bienes que ella adquirió
son
A) mayormente intangibles.
B) mayormente tangibles.
C) solamente tangibles.
D) solamente intangibles.
14. Debido a las características geográficas
del país, una provincia de la región
Huancavelica tiene abundancia de un
recurso natural, el agua. Al respecto, el
alcalde provincial conoce la demanda
por el líquido vital de otras regiones
vecinas, las ubicadas en la costa,
Por ello, él piensa generar un flujo
de Ingreso para la provincia sobre
la base de una modificación de la
política tributaria del país. Para lograr
su objetivo, el funcionario debe saber
que la política tributaria es diseñada y
propuesta por el
A) Banco Central de Reserva.
B) Congreso de la República.
C) presidente de la República.
D) Ministerio de Economía y Finanzas.
15. Relacione correctamente sobre los
bienes.
I. Pueden ser reemplazados
II. No son utilizados en la canasta básica,
III. No tienen un valor monetario.
IV. Obtendrán un valor agregado.
A. Bienes libres.
B. Bienes intermedios.
C. Bienes Veblen.
D. Bienes sustitutos.
A) IB, IIC, IIIA, IVD
B) ID, IIC, IIIA, IVB
C) IC, IID, IIIA, IVB
D) ID, IIB, IIIC, IVA
16. Con relación a los aportes de los
filósofos griegos a la economía, señale
las proposiciones correctas.
I. Aristóteles estaba a favor de la
propiedad privada
II. Para Jenofonte, es el individuo el que
administra su riqueza
III. Platón analiza la importancia de la
división del trabajo.
IV. Para Aristóteles, la clase dominante
no debe tener propiedad privada, sino
propiedad comunal
A) I, II, III y IV
B) II, III y IV
C) I, II y III
D) I y IV
17. El estudio de la economía recae en
responder a tres grandes preguntas que
son: ¿qué producir?, ¿cómo producir?
Y ¿para quién producir? Bienes y
servicios que tengan la capacidad de
satisfacer necesidades humanas, lo
cual está relacionada con el hombre
frente al mundo que lo rodea, de esto
se concluye que el objeto de estudio de
la economía es:
A) La teoría del valor
B) Las relaciones sociales de producción
C) Las actividades económicas del hombre
D) Teoría cuantitativa del valor
18. Cuando las medidas del Gobierno
están orientadas a generar mejores
condiciones de vida para la población,
como mejorar la educación, salud y
vivienda, podríamos afirmar que se
estaría cumpliendo:
A) La administración eficiente de los
recursos
B) El fin teórico de la economía
C) El fin de práctico de la economía
D) El objeto de estudio de la economía
19. Se define a la Economía Política como
una parte de la ciencia económica
que se encarga de estudiar las leyes
económicas, sin embargo, no solo le es
de interés el conocimiento de las leyes
económicas, sin embargo, no solo le es
de interés el conocimiento de las leyes,
sino que también actúa sobre ellas
para hacer modificaciones en beneficio
de la sociedad por medio de políticas
económicas que regulan los hechos
y fenómenos económicos, es decir la
forma en como interviene el Estado
en la vida económica con el objeto de
conseguir determinados objetivos. La
economía política fue desarrollada con
los aportes del filósofo alemán Carlos
Marx, autor de la obra El Capital. ¿Cuál
es el objeto de estudio de la economía
política?
A) Las relaciones técnicas de producción
B) Las actividades económicas del hombre
C) Las relaciones sociales de producción
D) La administración de la casa
20. En las primeras clases de la carrera
de Economía, un profesor señala
que la teoría económica se divide en
microeconomía y macroeconomía.
Conociendo las diferencias entre estos
campos de estudio, señale un tema

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 Material académico semana 1 REPASO semana 1

estudiado por la microeconomía.
A) La balanza de pagos
B) El desempleo
C) La demanda agregada
D) La elasticidad precio de la demanda
21. El conjunto de actividades económicas
que realiza el hombre dentro de la
sociedad para producir bienes y
servicios con la finalidad de satisfacer
sus necesidades se denomina
________________ el cual también es
considerado como el objeto de estudio
de la economía.
A) Trabajo
B) Producción
C) Proceso productivo
D) Proceso económico
22. “Los bienes se pueden clasificar según
la inmediatez con la que cumplan su
finalidad de satisfacer las necesidades
humanas. De modo que el bien es
de “primer orden” cuando se utiliza
directamente en la satisfacción de una
necesidad (ibídem, p. 52) y si lo hace
indirectamente será de “orden superior”.
Esta clasificación es de la escuela.
A) Mercantilista
B) Fisiocrática
C) Clásica
D) Socialista
E) Neoclásica
23. De acuerdo con la intervención del
gobierno en una economía mixta,
determine la verdad (V) o falsedad (F)
de los siguientes enunciados, de la
labor que podría realizar el Estado :
I. Cobra impuestos
II. Realiza transferencias
III. Fija precios
IV. Genera servicios
A) FFVV
B) VVVV
C) FFFV
D) FVVV
24. Un padre de familia gana S/. 1000
mensuales por su trabajo como
dependiente. Un día decide ir de
compras y adquiere los siguientes
bienes: S/ 100 en leche, S/ 150 en
carne, S/ 150 en frutas y verduras y
S/ 100 en tubérculos. Finalmente, el
padre guarda S/ 300 para el pago de
los estudios de su hija y la diferencia es
para cancelar una deuda por la compra
de una joya. Por lo tanto, él distribuye
sus gastos en cubrir las necesidades
primarias, secundarias y suntuarias,
respectivamente, de la siguiente
manera:
A) 50%, 30% y 20%
B) 50%, 20% y 30%
C) 30%, 50% y 20%
D) 30%, 20% y 50%
25. Al iniciar su vida académica, a los
jóvenes preuniversitarios, con el
objetivo de ingresar a la universidad, se
les hace hábito de acceder a sus clases
virtuales; por ello las necesidades
A) Son ilimitadas
B) Son sustituibles
C) Tienden a fijarse
D) Son concurrentes
26. “Los más destacado de sus principios
es el análisis de la formación de los
precios, la distribución de las rentas y
las economías de escala y rendimientos
decrecientes dentro de un sistema
estático que se equilibra parcialmente
por sectores. El párrafo precedente
corresponde a la escuela
A) Neoclásica
B) Clásico
C) Fisiócrata
D) Monetarista
27. En un debate sobre la intervención
del estado en las telecomunicaciones,
un participante dice que no debemos
regular los medios de comunicación
porque aduce que alentaría contra la
libertad de expresión. Esto constituye
una argumentación enmarcada en
A) La economía descriptiva
B) La economía normativa
C) La teoría económica
D) El método deductivo
28. Un inversionista debe decidir en qué
proyecto emplear recursos. Para esto
tiene dos opciones muy generales
invertir en un nicho de mercado nuevo o
invertir en proyectos ya conocidos . En
el primer caso, el inversionista deberá
realizar un análisis ______________
y en el segundo caso un análisis
______________.
A) Inductivo – deductivo
B) Descriptivo – normativo
C) Microeconómico – macroeconómico
D) Practico – teórico
29. Los siguientes ejemplos que
se muestran a continuación lo
relacionamos con:
• Regresando del gimnasio tengo mucha
sed, me acerco al refrigerador de la
casa y tomó un vaso de agua que me
satisface completamente, tengo más
sed y me tomo otro vaso, el tercer vaso
me hace estar completamente saciada
por lo que no ingiero un cuarto vaso.
• Mi mamá hace un tiempo descubrió el
queso de Cajamarca le gustó tanto que
todos los días lo ponía en la mesa del
comedor y se comía una rebanada, un
mes después el queso ya no estaba en
la mesa ya que se había hartado de él
por consumirlo diariamente.
A) El principio de saturación de Keynes.
B) El postulado de expansión de las
necesidades.
C) La ley de la utilidad marginal
decreciente.
D) la ley de los equivalentes económicos
30. Durante el gobierno de Fujimori en la
década de los 90 se implementaron
diversas medidas en materia
económica, como la privatización de
las grandes empresas públicas y la
anulación de todo tipo de control de
precios. Se puede afirmar que dichas
medidas en política económica tenían
por objetivo:
A) Aumentar la inversión del sector público
y del sector privado
B) Incrementar la participación del Estado
en la economía
C) Reducir la participación del Estado en
la economía
D) Crear pequeñas empresas e
incrementar el control de precios
31. La finalidad del proceso económico
es la satisfacción de las necesidades
porque a través de ello se busca
alcanzar _____________ mientras que
la etapa de la distribución se realiza
_______________.
A) El mayor consumo de bienes de
determinados sectores – la formación
de la retribución a los factores
productivos.
B) Una alta eficiencia de los factores
productivos – la inversión en la compra
de los factores productivos.
C) La mayor producción de bienes y
servicios – la formación del mercado de
factores productivos.
D) El bienestar general de la sociedad - el
pago a los propietarios de los factores
productivos.
32. Patricia Pérez labora en el sector
público desde el 2013 y dedica su
sueldo mensual recibido a cubrir su
canasta de consumo. En enero de
2020, ella consigue un puesto de
trabajo del sector privado, y aumenta
en 60% su ingreso mensual respecto de
su anterior remuneración. Esto implica
que, como ella aumenta sus ingresos,
entonces disminuirá
A) El consumo de bienes de primera
necesidad.
B) El factor de su ingreso que gasta en

-82- -83-
 Material académico
bienes suntuarios.
C) La proporción de su ingreso gastado en
alimentos.
D) La adquisición de bienes suntuarios o
de lujo.
33. En el Perú, un grupo de economistas
analiza la realidad, empleando los
conceptos de positivo y normativa.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones
debería calificarse como un análisis
positivo?
A) El Gobierno debería privatizar las
empresas estatales existentes.
B) Es pertinente que las empresas paguen
mejor a sus trabajadores.
C) Todas las personas y los negocios
deberían pagar sus impuestos
D) Una mayor demanda por el pan genera
un aumento en su precio.
34. Cada fin de mes, el jefe del Instituto
Nacional de Estadística e Informática
del Perú debe informar a la ciudadanía
sobre las variaciones más notables de
los precios de bienes y servicios de
consumo de las familias representativas
del país. Al cumplir el mandato, el
responsable del ente rector del sistema
estadístico informa un indicador,
conocido como
A) Microeconómico – deflactor del
producto bruto interno
B) Macroeconómico – índice de precios al
consumidor.
C) Microeconómico – valor de la canasta
de consumo
D) Microeconómico – índice de precio al
por mayor.
35. Luego de una larga jornada de
ejercicios, Carlos consume un primer
vaso con agua, y luego otro y otro más;
por lo que obtiene diversos niveles de
satisfacción, según la teoría económica,
podemos afirmar que:
A) La utilidad marginal siempre será
creciente
-84-
semana 1
B) La satisfacción total será siempre
decreciente
C) Cuando la utilidad marginal sea cero el
nivel de utilidad total será máximo
D) El deseo por el agua se irá
incrementando cuando se consumen
cantidades de agua adicionales
36. Raúl, próspero empresario, y Carlos,
empleado de una fábrica, saben que
los bienes son tangibles o intangibles,
saben también que pueden clasificarse
de diferentes formas. Raúl y Carlos
tienen una laptop cada uno y lo
emplean para realizar sus actividades
empresariales y de distracción,
respectivamente. Podemos considerar
que el primero utiliza la laptop como un
bien ______________; mientras que
el segundo lo emplea como un bien
_______________.
A) Libre – económico
B) De capital – de consumo
C) Intermedio – final
D) Intermedio – de consumo
37. Una mayor inversión pública debería
ayudar a incentivar el consumo
doméstico y con ello, el sector privado
debería sentirse más cómodo de
producir e invertir más. Promover la
inversión pública se relaciona con una
medida de política _____________,
la cual es impulsada por el
_____________.
A) Fiscal – Ministerio de Economía y
Finanzas
B) Monetaria – Ministerio de Economía y
Finanzas
C) Monetaria – Banco Central de Reserva
D) Fiscal – Banco Central de Reserva
REPASO semana 1
38. Cuatro economistas discuten sobre
el fenómeno de la corrupción. Julio
sostiene que la corrupción “reduce el
crecimiento económico”, Pedro plantea
que “se debe elevar drásticamente
la penalidad a los corruptos”; Carlos
señala que ello “afecta de manera
negativa a la eficiencia económica”
y, finalmente, José indica que dicho
fenómeno se debe combatir mediante
“la institucionalización de los valores”.
Teniendo en cuenta que el método del
análisis económico positivo tiene que
ver con el “cómo es” y el normativo con
el “cómo debe sr”, se concluye que las
dos posiciones que corresponden al
método positivo son las expuestas por
A) Julio y Pedro
B) José y Julio
C) Pedro y José
D) Julio y Carlos
39. Miguel Medina posee una lista de
camiones con los cuales brinda el
servicio de transporte a distintos clientes
que producen diversas mercancías. Si
Miguel decide vender un camión a uno
de sus clientes se puede afirmar que el
camión es un bien
A) no rival ni excluyente
B) Veblen
C) Intermedio
D) rival y excluyente
40. Juan Ortega decide irse a jugar Fútbol
con sus amigos de la academia; sin
embargo, él no es aficionado al deporte,
a veces va a jugar y se divierte, pero
en ocasiones no se encuentra animado
para ir. Se puede afirmar que, para
Juan, jugar el futbol es una necesidad
caracterizada por ser
A) ilimitada en número
B) Concurrente
C) sustituible
D) Variante en intensidad
-85-
 Material académico semana 1
filosofía
ACTITUDES HUMANAS. CREENCIA Y DUDA. FILOSOFÍA
1. Judith, estudiante de ACEM, en diálogo a las facultades………………….,
con su madre, le pregunta: “¿Cómo se respectivamente:
explica que en el mundo haya tantos A) Racional y sensible
feminicidios? ¿cómo es posible la maldad B) Concupiscible e irascible
entre los seres humanos si acaso Dios C) Vegetativa y sensitiva
no es un ser sumamente bondadoso?”. D) Racional y concupiscible
Si la madre respondiera a aquellas
interrogantes siguiendo los presupuestos 4. “Según el concepto del deber necesario
de Agustín de Hipona, diría que: para consigo mismo, quien ande pensando
A) La culpa la tiene satanás en el suicidio tendrá que preguntarse si
B) El mal en sí no existe, solo ausencia de su acción puede compadecerse con la
bien idea de la humanidad como fin en sí. Si,
C) El mal tiene ser propio de ahí su para huir a una situación dolorosa, se
existencia destruye a sí mismo, usa a una persona
D) La maldad es inherente a Dios como simple medio para conservar una
situación tolerable hasta el fin de la vida.
2. Melisa, después de ver la película “Billy pero el hombre no es una cosa ni es algo,
Elliot” cae en la cuenta de que los seres pues, que puede usarse como simple
humanos tienen defectos en todos los medio, sino que debe ser considerado,
planos de su existencia; no obstante, en todas las acciones, como un fin. En
se pregunta ¿cómo es, entonces, que consecuencia, no puede disponer del
tenemos la idea de perfección en la hombre, en mi persona, para mutilarle,
mente? estropearle o matarle”.
La incertidumbre de Melisa puede ser Kant, I. (2014). Fundamentación de la
respondida cartesianamente, puesto que metafísica de las costumbres. D.F.
Descartes, consideraba que la idea de Editorial Tomo.
perfección: De lo anterior se sigue que:
A) Es una innata que proviene de Dios A) Las personas son medios pero también
B) Proviene del mundo exterior fines
C) Es producto de la imaginación y de la B) Si se dispone de la vida de los otros se
fantasía cumple con el deber
D) En realidad no existe, es una engaño del C) El suicidio va en contra del deber
genio maligno D) La humanidad es el fin, por ende el fin
justifica los medios
3. La antropología platónica presenta al
hombre compuesto de cuerpo y alma, 5. Aristóteles, en el libro VI de la Ética
sin embargo, le otorga más valor al alma, nicomáquea, distingue tres tipos de
dado que el cuerpo es un mero accidente. racionalidades que podemos agrupar de
Además asume que el alma posee la siguiente manera: racional teorética,
tres facultades y cada una desempeña práctica y productiva. Tradicionalmente
una virtud específica. De acuerdo han sido llamadas virtudes intelectuales,
con tal caracterización, la virtud de la porque todas ellas son producto del
templanza y la valentía le pertenecen ejercicio de la razón, cuya función es la
-86-
REPASO
búsqueda de la verdad. Con relación a
ello, indique la verdad (V) o falsedad (F)
de los siguientes enunciados:
I. La razón teorética tiene por finalidad la
contemplación de las verdades eternas
II. La razón práctica tiene por finalidad la
realización del bien, de la felicidad
III. Las tres racionalidades son iguales
y con el mismo objeto de estudio
IV. El saber productivo consistía en la
dominación de la naturaleza y del saber
conteplativo
A) VVFF
B) VFVF
C) VVVF
D) VFFV
6. La hermenéutica es una postura filosófica
del s. XX. En relación con ella, determine
el valor de verdad (V) o falsedad (F) de
los siguientes enunciados:
I. La interpretación es relativa puesto que
quien interpreta está influenciado por su
contexto histórico
II. Tiene su antecedente en la teología
cristiana
III. Dilthey hace de la interpretación una
estructura constitutiva del ser en sí.
IV. En algún momento de la historia
tendremos una interpretación definitiva
A) VVVF
B) FFVF
C) FFVV
D) VVFF
Lea atentamente el texto y responda las
dos siguientes preguntas:
“Ahora bien, los poemas homéricos (mitos)
contienen algunas particularidades que
los diferencian de otros poemas que se
hallan en el origen de otros pueblos y
de su civilización, y ya poseen algunos
de aquellos rasgos del carácter griego
que resultarán esenciales para la
creación de la filosofía. Se ha advertido
que el arte de la motivación constituye
en Homero una auténtica constante.
-87-
semana 1
El poeta no se limita a narrar una serie
de hechos, sino que investiga también
sus causas y sus razones (aunque sea
a nivel mítico-fantástico). Y este modo
poético de contemplar las razones de las
cosas prepara aquella mentalidad que
en filosofía llevará a la búsqueda de la
causa y del principio, del «porqué» último
de las cosas. Otro rasgo de la epopeya
homérica consiste en tratar de presentar
la realidad en su integridad, aunque sea
de forma mítica: dioses y hombres, cielo
y tierra, guerra y paz, bien y mal, alegría y
dolor, la totalidad de los valores que rigen
la vida de los hombre. Escribe W. Jaeger:
«La realidad presentada en su totalidad:
el pensamiento filosófico la presenta de
forma racional, mientras que la épica la
presenta de forma mítica (…)»”.
Reale, G. & Antiseri, D. (1995). Historia
del pensamiento filosófico y científico.
Barcelona, Herder.
7. De acuerdo al texto los poemas
homéricos:
A) Presentan ciertas ideas que caen en los
monstruoso y deforme
B) Son fantasiosos y buscan explicaciones
sobre sectores de la realidad
C) Representan una condición para la
generación de la filosofía
D) Están en concordancia con la filosofía,
de ahí que deban ser considerados
filosóficos
8. De acuerdo al texto resulta incorrecto
afirmar que:
A) Los mitos no se remitían a narrar hechos
sino que buscaban causas
B) Los poemas homéricos representaban a
la realidad en su totalidad
C) Los poemas influyen para que la filosofía
tenga como intención investigar una
parcela de la realidad y no la totalidad
D) La búsqueda de causas de los poemas
influye en los búsqueda de principios en
la filosofía
 Material académico
9. Al parecer, y durante buena parte de
su vida, Sócrates se habría dedicado a
deambular por las plazas, mercados,
palestras y gimnasios de Atenas, donde
tomaba a jóvenes aristócratas o a gentes
del común (mercaderes, campesinos
o artesanos) como interlocutores
para sostener largas conversaciones,
con frecuencia parecidas a largos
interrogatorios. Con respecto al método
en Sócrates, es compatible:
I. El momento negativo corresponde a las
antilogías, hacer de un argumento débil
otro fuerte y viceversa
II. Servía para hallar definiciones
universales que se encontraban en el
alma
III. Había tres etapas: la ascendente, la
descendente y la mayéutica
IV. La ironía tenía como objetivo que el sujeto
reconociera su ignorancia respecto del
tema en cuestión
A) Solo I
B) I, II y III
C) Solo II
D) II y IV
10. “La experiencia es, sin duda, el
primer producto de nuestro entendimiento
cuando él elabora la materia bruta de las
sensaciones sensibles. Precisamente
por eso, es la primera instrucción, y, en
su progreso, es tan inagotable en nuevas
enseñanzas, que las vidas concatenadas
de todas las generaciones futuras no
sufrirán nunca la falta de conocimientos
que puedan ser cosechados en este
suelo. Sin embargo, ella no es, ni con
mucho el único campo en el que se puede
encerrar a nuestro entendimiento. Nos
dice, por cierto, lo que existe; pero no,
que ello deba ser necesariamente así, y
no de otra manera. Por eso mismo, no nos
proporciona verdadera universalidad, y
la razón, que es tan ávida de esa especie
de conocimientos, con ella queda más
excitada que satisfecha. Ahora bien, esos
conocimientos universales que tienen a
-88-
semana 1
la vez el carácter de la necesidad interna
deben ser claros y ciertos por sí mismos,
independientemente de la experiencia;
por eso, se los llama conocimientos
a priori, mientras que por el contrario,
aquello que simplemente se toma de
la experiencia, como se suele decir,
se conoce solamente a posteriori, o
empíricamente”.
Kant, Immanuel. (2009). Crítica de la razón
pura. Edición bilingüe alemán-español.
Introducción. DF: Fondo de Cultura
Económica.
Del texto se sigue que:
A) Al partir de la experiencia, esta nos
provee de todos los conocimientos
universales
B) Si bien el conocimiento parte de la
experiencia, la razón nos garantiza el
conocimiento universal
C) La experiencia es, sin más, el
primer y último producto de nuestro
entendimiento
D) Los conocimiento a posteriori es también
llamado empírico
11. En términos marxistas, la
burguesía comprende a la clase de
los capitalistas modernos, que son
propietarios de los medios de producción
social y emplean trabajo asalariado. Por
proletarios se comprende a la clase de
los trabajadores asalariados modernos,
que, privados de medios de producción
propios, se ven obligados a vender su
fuerza de trabajo para poder existir. De
acuerdo a ello, indique los enunciados
compatibles:
I. El trabajo que realizada el proletario en el
sistema capitalista es enajenado
II. El proletariado genera un plus que nos es
remunerado y que comprende la riqueza
de la burguesía
III. El estado burgués genera las mejores
condiciones laborales para el proletario
IV. En el capitalismo es obrero deviene en
una mercancía
A) I, II y IV
REPASO
B) Solo III
C) I y II
D) I, II y III
12. De acuerdo con la gnoseología
de John Locke, las ideas simples son
recepcionadas pasivamente por la mente
a través de las vías de la sensación y de
la reflexión. De manera que la mente ni
puede producir por sí sola una de esas
ideas ni tampoco puede tener ninguna
idea que no consista enteramente de
ellas. Al respecto, sobre el rol de la mente
en el acto cognoscente, ¿cuál sería la
consideración de Kant?
A) El giro copernicano, la mente es pasiva
en el proceso del conocer
B) El entendimiento es pasivo, de ahí que
esté de acuerdo con Locke
C) La mente construye el conocimiento, por
tanto es activa
D) Afirmaría como Descartes que nacemos
con ideas previas
13. De acuerdo con el autor de
la Suma contra los gentiles y Suma
teológica, existen cinco vías que nos
permiten demostrar racionalmente la
existencia de Dios, si vemos que en el
mundo todo efecto proviene de una
causa, y aceptamos que la naturaleza es
un efecto, entonces se infiere que Dios
es:
A) Causa incausada
B) Primero motor inmóvil
C) Ser sumamente perfecto
D) Ser necesario
14. La diferencia entre el escepticismo
de Protágoras y Gorgias sobre el
conocimiento de la realidad, consiste en
que para el primero, no hay conocimiento
absoluto pero sí depende de la medida de
cada sujeto, esto es un………..; mientras
que para el segundo, en realidad no
podemos afirmar nada sobre la realidad,
esto es un…………..
A) Escepticismo convencionalista – sobre las tablas. De pronto, sin previo
-89-
semana 1
escepticismo relativista
B) Relativismo – absolutismo
C) Escepticismo relativista – escepticismo
radical
D) Absolutismo – universalismo relativista
15. “… desde mi más temprana edad,
había admitido como verdaderas muchas
opiniones falsas, y lo que he edificado
después sobre cimientos tan poco
sólidos tenía que ser por fuerza dudoso
e incierto; de suerte que me era preciso
emprender seriamente, una vez en la
vida, la tarea de deshacerme de todas
las opiniones a las que hasta entonces
había dado crédito, y empezar todo de
nuevo desde los fundamentos, si quería
establecer algo constante en las ciencias.
Así pues, ahora que mi espíritu está libre
de todo cuidado, habiéndome procurado
reposo seguro en una apacible soledad,
me aplicaré seriamente y con libertad a
destruir en general todas mis antiguas
opiniones”.
Descartes, René. (2009). Meditaciones
acerca de la Filosofía primera. Seguidas
de las objeciones y respuestas. Bogotá,
Biblioteca abierta
De texto se infiere que la filosofía:
A) Tiene como fundamento y base los
conocimiento previamente aceptados
B) Cuestiona críticamente las verdades
aparentes
C) Derriba todo conocimiento previo por el
mero afán de alardear sabiduría
D) Se levanta después de que ocurren los
hechos, como el búho de Minerva
Lee atentamente el texto y responde las
dos siguientes preguntas:
“La imagen del mundo como un teatro es
muy antigua. El filósofo Schopenhauer
imaginaba la vida como un escenario,
cada uno de nosotros ve entre bambalinas
cómo unos personajes hablan, lloran,
gritan, luchan, se enfrentan y se asocian
 Material académico
aviso, una mano nos empuja y nos
sorprendemos en el centro del escenario,
nos obligan a intervenir en una trama que
no conocemos demasiado bien porque
hemos llegado con la obra comenzada,
y tenemos que enterarnos a toda prisa
de quiénes son los buenos y los malos,
de qué sería conveniente decir, de cuál
sería la acción correcta. Decimos nuestro
monólogo y antes de enterarnos cómo
acabará todo, nos vuelven a empujar,
y nos sacan del escenario, esta vez
ni siquiera nos dejan quedarnos entre
bambalinas. Pero no nos pongamos
tétricos, no siempre tenemos un papel
relevante en la obra. Podemos pasar
días actuando como figurantes en
escenas pensadas y escritas por otros.
Pero hay veces que nos apetece ser
protagonistas de nuestra vida, y pensar
en las razonas por las que actuamos
como actuamos. No se trata de vivir de
manera muy original ni de hacer cosas
muy extravagantes, sino de examinar
los motivos por los que actuamos,
nuestras metas y si deberíamos buscar
objetivos mejores, o cambiar la manera
de proceder”.
Savater, F. (2012). Ética de urgencia.
Barcelona: Ariel.
16. Se puede inferir del texto que al
examinar los motivos por los cuales
actuamos, así como nuestras metas
estamos haciendo ejercicio de una
actitud…………..
a) Científica
b) Rigurosa
c) Filosófica
d) Pragmática
e) Estética
17. Es una idea incompatible con el
texto:
a) Denota una reflexión ética sobre la vida
b) Explicita que el ser humano tiene una
esencia determinada
c) Al ser protagonistas de nuestras vidas
-90-
semana 1
hacemos filosofía
d) Determinar cuál sería una acción correcta
así como distinguir lo bueno de lo malo
manifiesta una premisa ética
e) Schopenhauer consideraba que en la
vida no está nada escrito, todo discurre
como una obra teatral
18. Jenófanes decía: “A los dioses todo
han atribuido Homero y Hesíodo cuanto
entre humanos es causa de escarnio y
reproche: robar, cometer adulterio, y el
mutuo engañarse… Mas piensan los
mortales que hubo un nacer de los dioses
y que tienen, como ellos, vestidos y voz
y figura. Los etíopes afirman que sus
dioses son chatos y negros y los tracios
los tienen de ojos azules y pelirrojos. Pero
si manos tuvieran los bueyes, caballos
y leones, para pintar con sus manos y
crear, como hombres sus obras también
pintarían figuras de dioses y harían sus
cuerpos los caballos igual a caballos
y los bueyes a bueyes, tales cual cada
animal su figura tuviera”. El fragmento de
Jenófanes resalta el carácter, en sentido
estricto,………. De la filosofía:
a) Totalizador
b) Trascendental
c) Crítico
d) Metódico
e) Teórico
19. Si sostenemos que “’El agua
es H2O’ y que dicho enunciado se ha
comprobado mediante la electrólisis del
agua” y que “en geometría plana, ‘los
ángulos de un triángulo, inevitablemente
equivalen a dos ángulos rectos’”,
entonces estamos haciendo referencia
al carácter…………………… del
conocimiento, respectivamente:
a) Objetivo - necesario
b) Necesario - objetivo
c) Subjetivo - fundamentado
d) Universal – fundamentado
e) Fundamentado - necesario
REPASO
20. Kant sostuvo que las cuatro
preguntas fundamentales de la filosofía
son:
1. ¿Qué puedo conocer?
2. ¿Qué debo hacer?
3. ¿Qué me cabe esperar?
4. ¿Qué es el hombre?
De lo anterior, se deduce que la primera,
la segunda y la cuarta interrogantes
corresponden respectivamente a las
disciplinas filosóficas denominadas:
a) Ética, axiología, epistemología
b) Metafísica, ética, antropología filosófica
c) Gnoseología, deontología, antropología
filosófica
d) Metafísica, deontología, gnoseología
e) Gnoseología, ética y antropología
filosófica
21. El hombre es un ser natural y
biológico que posee instintos vitales
que permiten su autoconservación.
Sin embargo, el hombre ha pretendido
negar sus instintos naturales para
asumir creencias religiosas ajenas a su
condición de animal, convirtiéndose de
este modo en un ser enfermo. Por ello,
se debe superar al hombre que es un ser
decadente por su moral de esclavo (del
resentimiento contra la vida), para llegar
a ser superhombres y adoptar la moral
del amo (del amor hacia la vida).
Tales afirmaciones guardan relación con la
visión antropológica de…………… quien
resalta los caracteres………….… del ser
humano:
a) Platón – naturales
b) Aristóteles – biológicos
c) Nietzsche – naturales
d) Descartes – espirituales
e) Cassirer – históricos
22. “(…) la propiedad fundamental de un ser
“espiritual” es su independencia, libertad
o autonomía existencial (…) frente a
los lazos y la presión de lo orgánico
de la “vida” y por ende también de la
inteligencia impulsiva propia de ésta.
-91-
semana 1
Semejante ser “espiritual” ya no está
vinculado a sus impulsos, ni al mundo
circundante. Sino que es “libre frente
al mundo circundante”, está abierto al
mundo”.
Scheler, M. (1942). La idea del hombre y la
historia. Buenos Aires: Espasa-Calpe.
De acuerdo al texto, el hombre:
a) Es un ser dependiente de la presión
orgánica de la vida
b) Es un ser espiritual que posee libertad,
independencia y autonomía
c) Posee una inteligencia impulsiva que lo
hace un ser estrictamente natural
d) Fácilmente atraído por sus impulsos al
mundo circundante es orgánico
e) Ser espiritual pero más que ello orgánico
e instintivo
23. Al encontrarnos viviendo, nos
encontramos no solo entre las cosas,
sino entre los hombre; no solo en
la tierra sino en la sociedad. Y esos
hombres, esa sociedad, en que hemos
caído al vivir tiene ya una interpretación
de la vida, un repertorio de ideas sobre
el universo, de convicciones vigentes.
De suerte que lo que podemos llamar “el
pensamiento de nuestra época” entra a
formar parte de nuestra circunstancia,
nos envuelve, nos penetra y nos lleva.
Esta afirmación concuerda con la postura
antropológica:
a) Existencialismo
b) Simbolismo
c) Historicismo
d) Naturalismo
e) Marxismo
24. Entre las definiciones de filosofía que
más influencia han tenido, a lo largo de
su historia, está la de Aristóteles, quien
sostuvo que ella es “la ciencia teórica
que estudia los primeros principios y las
primeras causas”. Considerando dicha
definición, determine el valor de verdad
(V) o falsedad (F) de las siguientes
afirmaciones:
 Material académico
I. Encierra la idea de una búsqueda total
II. Pone de relieve el carácter radical de la
actitud filosófica
III. Sugiere que la filosofía es selectiva
como la ciencia moderna
a) FFV
b) VVF
c) FVF
d) VVV
e) FFF
25. “El Estadio Nacional está en la calle
José Díaz” es una proposición que se
adecúa a un hecho, pues acudimos a la
realidad y nos percatamos que en esa
calle yace efectivamente dicho coloso
deportivo. Puede apreciarse que el caso
anterior ejemplifica la teoría de la verdad
denominada:
a) De la coherencia
b) De la redundancia
c) Pragmática
d) De la correspondencia
e) De la evidencia
26. De acuerdo con una serie de
importantes representantes de la
filosofía posmoderna, enarbolar
en la actualidad la defensa de una
comprensión sistemática y totalizadora
acerca de la historia, la política, la moral
y el conocimiento resulta absurdo en
tanto que se ha consumado la muerte
de los grandes relatos.
En líneas generales, dicha perspectiva
posmoderna podría enmarcarse dentro
de la tesis filosófica denominada:
a) Escepticismo
b) Racionalismo
c) Fenomenalismo
d) Dogmatismo
e) Positivismo
27. Janet, que suele quedarse hasta
muy tarde leyendo libros, percibe de
manera directa e inmediata que a las
2 a.m. comienza a llover en el distrito
-92-
semana 1
de Jesús María. Kelly, su vecina,
al salir de su casa a las 7 a.m. se da
cuenta de manera indirecta y mediata
que ha llovido pues ve que las calles
se encuentran mojadas. Según la
relación con el objeto, el conocimiento
que Janet y Kelly tiene sobre la lluvia
es……………., respectivamente:
a) Sensorial – racional
b) Intuitivo – discursivo
c) Discursivo – intuitivo
d) A posteriori – a priori
e) Racional – discursivo
28. Relacione adecuadamente las
disciplinas filosóficas con su
correspondiente objeto de estudio:
I. Gnoseología
II. Axiología
III. Epistemología
a. Criterios para validar la ciencia
b. Juicios de valor
c. Posibilidad de conocimiento
a) Ic, IIa, IIIb
b) Ib, IIc, IIIa
c) Ic, IIb, IIIa
d) Ia, IIb, IIIc
e) Ib, IIa, IIIc
29. Respecto al problema de la esencia
del hombre, determine los enunciados
incorrectos:
I. Para Nietzsche el hombre es un ser que
puede negar sus instintos
II. Según Scheler el hombre es un ser
espiritual
III. De acuerdo a Cassirer, lo que diferencia
al hombre de los animales es que el ser
humano posee un sistema simbólico
IV. Para Marx el hombre es producto de sus
relaciones sociales de producción
V. Para Descartes el hombre es
eminentemente instintivo
a) Solo V
b) I, II y IV
c) I y V
d) II, III y IV
REPASO
e) Todas
30. “Lo único que pueden hacer los
animales es utilizar la naturaleza exterior
y modificarla por el mero hecho de su
presencia en ella. El hombre, en cambio,
modifica la naturaleza y la obliga así a
servirle, la domina. Y ésta es, en última
instancia, la diferencia esencial que
existe entre el hombre y los demás
animales, diferencia que, una vez más,
viene a ser efecto del trabajo”.
El párrafo anterior guarda relación
con la postura antropológica
de…………… quien remarca el
carácter……………..….. en la evolución
del el hombre.
a) Engels – social
b) Marx – biológico
c) Darwin – biológico
d) Oparin – trabajo
e) Engels – biológico
31. Según Wittgenstein, la ética y
la religión son fundamentales en la
existencia del ser humano. Ahora bien,
cabe destacar que de ambos aspectos:
a) No se puede construir teorías o doctrinas
pues estas no se corresponden con
datos del mundo de los hechos
b) Es necesario proponer concepciones
relativistas dado que el conocimiento
tiene un carácter absoluto
c) No se puede descartar su posibilidad de
alcanzar cierta correspondencia con los
hechos
d) Originan un lenguaje correcto y exacto;
válido desde un punto de vista científico
e) Solamente se tiene que sacar
conclusiones lógicamente válidas
32. Según le existencialismo de Heidegger,
indique la verdad (V) o falso (F) de los
siguientes enunciados:
I. el problema principal de toda filosofía es
el ontológico
II. la existencia auténtica es cuando el
sujeto acepta la angustia ante la muerte
-93-
semana 1
III. el hombre es un ser para la muerte en
teoría ya que en la realidad el alma es
inmortal
IV. la existencia inauténtica es cuando el
sujeto vive al margen de la voluntad de
poder
a) VFVF
b) FFFV
c) VVFF
d) FVFV
e) VFFF
33. La Crítica de la razón pura comienza,
pues, con una teoría de la sensibilidad
intuitiva llamada estética trascendental.
¿En qué condiciones accede el ser
humano a los datos empíricos? Se
observa en este caso que el doble
sentido, externo (el espacio) e
interno (el tiempo) no supone una
representación discursiva o a posteriori;
en cambio,…………….………
a) existen por sí mismas en la razón
universal del ser en tanto ser
b) son representaciones producto de la
imaginación de aquel que no piensa por
sí mismo
c) son cualidades secundarias que puso
Dios en la mente del hombre
d) hacen posible todas nuestras
representaciones espaciales o
temporales
e) espacio y tiempo son producto de la
experiencia sensible del sujeto
34. El creciente empleo de las máquinas y
la división del trabajo quitan al trabajo
del proletario todo carácter propio y le
hacen perder con ello todo atractivo
para el obrero. Este se convierte en
un simple apéndice de la máquina, y
solo se le exigen las operaciones más
sencillas, más monótonas y de más fácil
aprendizaje. Por tanto, lo que cuesta
hoy día el obrero se reduce poco más
a menos a los medios de subsistencia
indispensables para vivir y perpetuar su
linaje.
 Material académico
Marx, K. Manifiesto del Partido Comunista.
Del fragmento anterior se desprende
fundamentalmente que el:
a) Trabajo es el que determina el valor de
los bienes y servicios producidos
b) Obrero recibe una ganancia
completamente inferior a la obtenida por
el burgués
c) Trabajo deja de ser atractivo para
el proletariado debido a la falta de
diferenciación
d) Proletario se aliena debido al trabajo
excesivamente especializado
e) Empleo disminuye como consecuencia
del desarrollo tecnológico
35. Con relación a la filosofía del siglo
XIX, determine el valor de verdad
(V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados:
I. La filosofía de Nietzsche supone una
crítica a la filosofía moderna
II. El positivismo se opone a la filosofía de
Hegel con relación a los alcances del
conocimiento
III. En la filosofía de Hegel la historia no es
un aspecto fundamental
IV. Comte y Marx coinciden en la defensa
del carácter práctico del saber
a) FFVV
b) VVVV
c) FFFF
d) FVFV
e) VVFV
36. Heidegger y Sartre son filósofos
existencialistas; sin embargo, mientras
que para Sartre, la existencia del
hombre…….. a su esencia; para
Heidegger la esencia……. en su
existencia, para Sartre.
a) Consiste – precede
b) Precede – consiste
c) Precede – no requiere
d) Es posterior – es anterior
-94-
semana 1
37. Indique verdad (V) o falso (F) de los
siguientes enunciados, en relación al
pensamiento de J. Locke:
I. La propiedad privada, la libertad y la
vida son derechos naturales del hombre
que no le pueden ser negados
II. La mente del hombre está vacía, es
como una pizarra en blanco a la que
todo conocimiento le llega por la razón
suficiente
III. Locke y los empiristas apuestan por un
modelo inductivo: sólo a través de la
experimentación de casos particulares
podemos extraer una enseñanza
general
IV. Es el padre del liberalismo económico
que establece que la soberanía no está
en manos del rey, sino de la sociedad
a) FVFF
b) VVFV
c) FVVV
d) VFFV
e) VFVF
38. René Descartes es considerado el
iniciador de la filosofía moderna y uno
de los más importantes filósofos de
la historia. en relación con la filosofía
cartesiana, determine el valor de verdad
(V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados:
I. Todas las ideas tienen su origen en la
razón
II. No podemos estar seguros de que Dios
existe
III. La finalidad de la duda es alcanzar la
certeza en el conocimiento
IV. La mente humana al nacer es como una
tábula rasa
a) VVFF
b) FFVF
c) VVVV
d) FFFF
e) FVVV
REPASO semana 1
39. Marque la alternativa que corresponda
con el estadio Científico o positivo
propuesto por Comte
a) Se realizan investigaciones y
descubrimientos, mediante el uso de
la razón y la observación, de las leyes
efectivas de la naturaleza y de la
sociedad.
b) Avance en el especular sobre las formas
como se desenvuelven los fenómenos y
sus fuerzas inmanentes que le dan su
ser o esencia.
c) Se apelan a entidades divinas para
explicar los distintos fenómenos de la
naturaleza y de la sociedad.
d) Es el estadio llamado abstracto, donde
se da uso a la razón y deja a tras las
especulaciones dogmáticas sobre la
naturaleza y del quehacer del hombre.
e) Es el estadio donde el hombre se
encuentra totalmente desposeído y no
tiene más que su fuerza de trabajo la
que tiene que vender en el mercado.
40. El filósofo alemán Federico Nietzsche
distingue dos tipos de hombre: los
esclavos y los señores; estos son libres,
mientras que aquellos han nacido
para obedecer. Asimismo, plantea la
oposición de lo apolíneo versus lo
dionisíaco; donde este busca superar
la cultura basada en el resentimiento,
en tanto aquel hace apología de lo
equilibrado y racional. De lo dicho, se
infiere que el pensamiento del autor de
Así habló Zaratustra guarda relación
con:
a) Los siervos
b) El superhombre
c) Lo vital
d) La religiosidad
e) El eterno retornoE
-95-
Material académico semana 1 REPASO semana 1
física

REPASO

-96- -97-
Material académico semana 1 REPASO semana 1
química

REPASO

-98- -99-
Material académico semana 1 REPASO semana 1

-100- -101-
Material académico semana 1 REPASO semana 1
anatomía

REPASO
1) La peste negra, peste bubónica o IV. Interrupción de las campañas de
muerte negra (Black Death), es una fumigación
enfermedad transmitida por la picadura A) II, III y IV
de la pulga de la rata Xenopsilla cheopis B) II y IV
y causada por la bacteria Yersinia C) II y III
pestis, fue una de las pandemias D) I, II y IV
más devastadoras en la historia de la
humanidad. Afectó a Europa en el siglo 3) La profilaxis, es el conjunto de
XIV y alcanzó su punto máximo entre 1347 medidas que se toman para proteger o
y 1353, matando a más de un tercio de preservar de las distintas enfermedades
la población europea (aproximadamente infecciosas. Al respecto relacione la
50 millones de personas). Es obvio que enfermedad con su respectiva profilaxis.
las personas muertas tenían picaduras I. Dengue ( ) isoniacida 300mg/día
de pulgas, por lo tanto se puede inferir 9 – 12 meses
que este problema se refiere a animales II. Rabia ( ) cubrir los recipientes de
transmisores de enfermedades que en agua potable
este caso producen un daño de tipo III. Ascariosis ( ) control de 10 días de
A) directo y biológico perros y gatos
B) indirecto y mecánico IV. Tuberculosis ( ) potabilización de agua
C) directo y mecánico A) IV, III, II, I
D) indirecto y biológico B) IV, I, II, III
C) III, I, II, IV
2) La epidemia del dengue 2019 – 2020 D) IV, II, I, III
en el Perú es un brote epidémico que
empezó en octubre de 2019 en el 4) La hormona responsable en la
departamento de Madre de Dios. Según producción de la leche materna es
el MINSA se registraron 16 fallecidos la…………………………… y la encargada
y 3000 infectados, convirtiéndose de su eyección de las glándulas mamarias
en el brote más grave del año. Al 02 es la…………………………………,
marzo 2020, el MINSA ha reportado ambas secretadas por
4950 diagnosticados con dengue y 15 la…………………………….
fallecidos. Aún más se ha hecho un A) Prolactina, oxcitocina, hipotálamo
estudio de los distritos capitalinos más B) Oxcitocina, prolactina, hipófisis
propensos a la propagación del Aedes C) Prolactina, oxcitocina, hipófisis
aegypti, siendo estos Carabayllo, Comas, D) Prolactina, oxcitocina, epífisis
San Martín de Porres, Puente Piedra y
Villa María del Triunfo. En relación con 5) La hormona que estimula la
lo expuesto, indique las posibles causas “glucogenólisis”, de tal manera que
para el incremento de casos de dengue degrada el glucógeno en glucosa es
en nuestro país. …………………………………. con el
I. La influencia del cambio climático. propósito de mantener ciertos niveles
II. Ausencia de una vigilancia entomológica. de glucosa en sangre, evitando así
III. Disminución del presupuesto para la la………………………………….
cobertura de vacunación.

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 Material académico
A) insulina, hiperglicemia
B) glucagón, hiperglicemia
C) insulina, hipoglicemia
D) glucagón, hipoglicemia
6) Para la mayoría de postulantes a la
Universidad Nacional Mayor de San
Marcos, el estar próximo al examen de
admisión resulta muy estresante, debido
a muchas circunstancias como es el
hecho de la inversión realizada por los
padres, el hermano menor que termina la
primaria y hace promoción, la posibilidad
de que el padre pierda el trabajo por
pertenecer al sindicato de la empresa
donde trabaja, la enfermedad de la
mama que necesita de urgencia una
operación, la poca cantidad de vacantes,
la tercera vez que postula, entre otras.
Pero ante esta situación, una hormona
combate dicho estrés aumentando la
concentración de la glucosa en la sangre.
Estas catecolaminas se producen a nivel
de
A) las células alfa de los islotes de
Langerhans del páncreas
B) la corteza suprarrenal
C) la neurohipófisis
D) la médula suprarrenal
7) Las hormonas presentan diversa
naturaleza química: aminas, proteicas,
oligopéptidos, derivadas de aminoácidos
simples y glucoproteicas. En el caso
del cortisol, es un glucocorticoide
secretado por la zona reticular de la
corteza suprarrenal. Esta liberación
es controlada por el hipotálamo, en
respuesta al estrés. Indique en qué lugar
de la célula se ubica su receptor en la
célula blanco.
A) la membrana plasmática
B) la endomembrana del retículo
endoplasmático rugoso
C) el citosol
D) el nucleoplasma
-104-
semana 1
8) Los neurotransmisores son mensajeros
químicos que estimulan o inhiben los
estados emocionales, las respuestas al
dolor y al ciclo sueño – vigilia. Transmiten
la información entre las distintas zonas
del cuerpo y el sistema nervioso (cerebro,
médula espinal y nervios). Indique cuál
de los neurotransmisores mencionados
tiene actividad tanto excitatoria e
inhibitoria
A) Adrenalina
B) Serotonina
C) GABA
D) Dopamina
9) Existe una relación muy estrecha entre
el sistema nervioso central (SNC) y el
sistema endocrino, de tal manera que
si uno se altera el otro también lo hará.
Se sabe que es la hipófisis o glándula
pituitaria el nexo con el SNC. ¿Cómo se
denomina el componente del SNC que
controla la hipófisis?
A) Tubérculos cuadrigéminos
B) Tubérculos mamilares
C) Hipotálamo
D) Tálamo
10) Ante la presencia de un agente
altamente infeccioso, nuestro cuerpo
reacciona generándose una serie de
mecanismos de agresión y defensa con
la finalidad de evitar el desarrollo de la
enfermedad. Se sabe que tenemos dos
tipos de defensa: la celular y la humoral.
En la respuesta celular las células
que elaboran una serie de moléculas
defensivas son los
A) Linfocitos NK
B) Linfocitos T citotóxicos
C) Plasmocitos
D) Linfocitos B
11) Cuando se realiza la prueba
de grupos sanguíneos, se enfrenta al
antígeno presente en la membrana de
los glóbulos rojos de la persona con los
antisueros. Si la reacción es positiva se
produce un fenómeno de
A) aglutinación
REPASO semana 1
B) oposonización
C) inmunoprecipitación
D) precipitación
12) Al estudiar la naturaleza química
de las hormonas se descubre que
hay un grupo de ellas que derivan del
aminoácido tirosina. Indique cuál de
las siguientes hormonas NO derivan del
aminoácido antes mencionado
A) adrenalina
B) norepinefrina
C) melatonina
D) dopamina
13) Al examinar a un paciente un
cardiólogo escucha el primer ruido
del corazón”distendido” (alargado).
Determine qué estructura se encuentra
alterada en el corazón
A) nódulo sinusal
B) válvula sigmoidea
C) válvula aurículo – ventricular
D) válvulas de las venas pulmonares
14) La capacidad de respuesta del
páncreas se mide mediante una prueba
denominada estimulación por secretina.
Si un paciente presenta valores muy
bajos en esta prueba, se deduce que
existe una insuficiencia en la secreción
pancreática. Lo anterior explicaría que
A) el valor del pH duodenal se mantenga
ácido
B) haya abundante secreción de mucina
C) la secreción biliar sea en gran cantidad
D) exista abundante secreción de
bicarbonato
15) Una persona que trabaja en Madre
de Dios fue mordida por un murciélago.
Al paciente se le aplica un tratamiento
con suero que contiene anticuerpos
contra el virus de la rabia ¿Qué tipo
de inmunidad se está induciendo en el
paciente?
A) natural pasiva
B) natural activa
C) artificial activa
D) artificial pasiva
-105-
 Material académico REPASO
biología
semana 1 semana 1

7. El  peptidoglucano o mureína es 11. Qué ejemplo de tejido vegetal presenta

REPASO
1. La  biología, ciencia, que se con-
nota como la ‘ciencia de la vida ‘es
la  rama de la ciencia que estudia los
procesos naturales​de los organismos
vivos considerando su anatomía,  fisio-
logía,  evolución,  desarrollo,  distribu-
ción y relaciones. Los personajes que
acuñaron la palabra biología, son
a. Aristóteles y Lamarck
b. Lamarck y Darwin
c. Lamarck y treviranus
d. Linneo y cuvier
2. Una  ……………… (es un enunciado no
verificado, una vez refutado o confirmado
dejará de ser hipótesis y sería un
enunciado verificado. La hipótesis es
una conjetura científica que requiere una
contrastación con la experiencia.
a. Observación
b. Hipótesis
c. Experimentación
d. conclusion
3. La  ornitología es la rama de la zoolo-
gía que se dedica al estudio de las aves.
Las  aves son animales  vertebrados
, de sangre caliente, ​mientras que las
extremidades anteriores han evoluciona-
do hasta convertirse en alas que, al igual
que muchas otras características anató
micas únicas, les permiten, en la mayoría
de los casos, volar, si bien no todas vue-
lan. Tienen el cuerpo cubierto de plumas  como bronquitis, bronquiolitis ​  neumonía,
Para reproducirse ponen  huevos que
incuban hasta su eclosión. Que alterna-
tiva no es ejemplo de ave
a. Tunqui
b. Guacharo
c. Ornitorrinco
d. Suri
4. El  bocio es una enfermedad
endocrinológica que caracteriza por
el aumento de tamaño de la glándula
tiroides. Se puede reconocer exterior-
mente por una tumoración en la parte
antero-inferior del cuello justo debajo de
la laringe. Esta enfermedad funcional se
deba a la deficiencia de yodo que a su
vez es ejemplo de
a. Bioelemento primario
b. Bioelemento secundario
c. Oligoelemento
d. Elementos mayores
5. La  glucosa es
un  monosacárido con fórmula
molecular  C6H12O6. Es una hexosa, es
decir, contiene 6 átomos de carbono, y
es una aldosa, esto es, el grupo carboni-
lo está en el extremo de la molécula (es
un grupo aldehído). Es una forma de azú-
car que se encuentra libre en las frutas y
en la miel. Su rendimiento energético es
de 3,75 Kcal/g en condiciones estándar.
Es una biomolecula orgánica rica en
a. Hidrógeno
b. Carbono
c. Oxigeno
d. Nitrógeno
6. Dependiendo de la especie, los co-
ronavirus pueden causar diversas
afecciones, desde el resfriado co-
mún hasta enfermedades más graves,
el  síndrome respiratorio de Oriente Me-
dio (MERS-CoV), síndrome respiratorio
agudo grave (SARS-CoV), entre otros.
En base al texto los coronavirus son virus
a. Dermotropos
b. Neurotropos
c. Neumotropos
d. Inmunotropos
un copolímero formado por una secuencia células sin protoplasma
alternante de N-acetil-glucosamina y a. Colénquima
el  Ácido N-acetilmurámico unidos b. Parénquima
mediante enlaces β-1,4. El peptidogluca- c. Meristemo
no es muy resistente y protege a las ( los) d. Esclerénquima
………………. de una ruptura osmótica
en ambientes acuáticos y da a los tipos
diferentes de bacterias sus formas. 12. Como se llama la reacción de la fase
a. Arqueas luminosa de donde se libera oxigeno,
b. Mycoplasmas importante para poder respirar
c. Bacterias a. Fotofosforilacion
d. Virus b. Fotolisis del agua
c. Fotorreduccion del NADP
d. Fotoexcitacion de la clorofila
8. El  Retículo  Endoplasmático Rugo-
so (RER), también llamado retículo
endoplasmático granular,  ergasto- 13. La fermentación es considerada como
plasma , es un orgánulo que se encarga una etapa de la respiración celular anae-
de la síntesis y transporte de proteínas róbica cuyo principal objetivo es
de secreción o de membrana. Existen a. Formar ATP
retículos sólo en las células eucariotas. b. Regenerar los NAD
En las células nerviosas es también c. Degradar a la glucosa
conocido como cuerpos de Nissl.Como d. Formar piruvato
se llaman las proteínas que unen a los
ribosomas con este retículo
14. Qué tipo de respiración presenta la ma-
a. Ribozima riposa y la mariquita
b. Riboforina
a. Traqueal y cutánea
c. Integrina b. Traqueal y filotraqueal
d. Citocromos
c. Traqueal
d. Branquial y pulmonar
9. Una alternativa no es característica so-
bre la replicación del ADN es
15. Los  vertebrados (Vertebrata) son
a. Conservativa un subfilo muy diverso de cordados que
b. Semidiscontinua
comprende a los animales con espina
c. Bidireccional dorsal o columna vertebral, compuesta
d. Participa el ARN cebador
de vértebras. Incluye a los tiburones, sa-
lamandras.tortugas, turpial y………..
10. El  código genético es el conjunto de a. Ascidias
b. Balanogloso
reglas que define cómo se traduce una
secuencia de nucleótidos en el ARN a c. Anfioxo
d. Pangolín
una secuencia de aminoácidos en
una proteína. Este código es común en
todos los seres vivos. Adema en el có- 16. Los tubos de Malpighi es a los insectos
digo genético varios codones codifican como las……… son a los crustáceos
a. Varios aminoácidos diferentes a. Glándulas coxales
b. Solo un aminoácido b. Glándulas antenales
c. Codones solapados c. Glándulas de Morrey
d. Aminoácidos y nucleótidos d. Glándulas branquiales

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 Material académico semana 1 REPASO semana 1

se. d. Desinflamante y desinfectante

a. Dominancia incompleta
17. Como se llama la fitorhomona que per-
b. Dominancia intermedia
mite la floración en las Angiospermas 27. Que grupo de invertebrados tienen for-
c. Codominancia
a. Auxina ma de gusanos cilíndricos y además son
d. Dominancia parcial
b. Giberelina seudocelomados
c. Citocinina a. Anélidos y onichoforos
d. Acido abscisicico 22. Los coacervados es un término creado b. Nematodes y rotíferos
para explicar el origen de la vida. En que c. Quilópodos y diplopodos
teoría se le menciona d. Sanguijuela y Cecilia
18. El  sistema nervioso es un conjunto
a- Generación espontanea
de  células especializadas en la
b- Panspermia
conducción de señales eléctricas. Está 28. Señalar un ejemplo de vector biológico
c- Quimiosintetica
formado por neuronas y células gliales. que transmita el mal de chagas también
d- Panspermia dirigida
Las neuronas tienen la función de coor- llamada tripanosomiasis americana
dinar las acciones de los seres vivos del a. Tripanosoma cruzi
reino animal por medio de señales quí- 23. El nombre científico del ave nacional del b. Chirimacha
micas y eléctricas enviadas de un lugar Perú Rupicola peruviana. El termino Ru- c. Mosquito Aedes
a otro del organismo Se presentan tipos picola corresponde a d. Zancudo anopheles
de sistema nervioso y el que presenta a. La especie
los equinodermos es b. Genero
a. Radial c. Subespecie 29. Qué tipo de asociación ecológica habrá
b. Reticular d. Familia entre un gato y el raton
c. Ganglionar a. Amensalismo
d. Encefálico b. Comensalismo
24. Las briofitas son consideradas como las c. Portocooperacion
plantas menos evolucionadasdebido a d. Depredación
19. El caracol es un invertebrado que a su que no presentan tejido conductor. Un
vez pertenece al grupo de los moluscos ejemplo de grupo será
se reproducen sexualmente siendo ani- a. Musgos 30. El parque nacional del Perú más antiguo
males b. Helechos es el Parque de cutervo
a. Con fragmentación c. Cola de caballo Localizada en Cajamarca. Sus atractivos
b. Dioicos d. Orquídeas son
c. hermafroditas a. Cuevas de las pavas
d. que realizan metagenesis b. Cueva de las lechuzas
25. Considerado como el árbol sagrado de c. Cueva de los guacharos
los incas, es un árbol relicto , nos esta- d. Cueva de los vampiros
20. En la mitosis, una célula somática diploi- mos refiriendo a
de, al dividirse forman a. Quina
a. Células haploides b. Quinua
b. Células diploides c. Quinual
c. Células aneuploides d. Quishuar
d. Células germinales maduras
. 26. El árbol que hay en nuestro escudo pe-
21. La ………… un modelo hereditario no ruano es la quina. también llamada cas-
mendeliano en donde en el estado he- carilla
terocigoto no hay gen recesivo sino que Tiene propiedades medicinales , por lo que
ambos se comportan como dominantes, se le considera comoplanta
tal como en la herencia intermedia, pero a. Anticonceptiva
a diferencia de esta última, ambas ca- b. Anticonceptiva
racterísticas se manifiestan sin mezclar- c. Antipalúdica

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Métodos de pago acem

ACEM ACEM
UNMSM UNMSM

DNI DNI
ALUMNO ALUMNO

INFORMES:

328-0349 - 970811309 Academia ACEM San Marcos

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jr. Cangallo 770 - Facultad de Medicina de la UNMSM