LOS FIGURAS RETÓRICAS Y LOS TÓPICOS LITERARIOS

OBJETIVOS:

- Determinar qué son las figuras retóricas y qué otros nombres reciben.
- Averiguar de qué manera se pueden clasificar las figuras retóricas.
- Reconocer figuras retóricas en elementos literarios y no literarios de nuestra vida cotidiana.
- Saber qué son los tópicos literarios y qué significan.
- Averiguar en qué elementos de nuestra vida cotidiana se encuentran los tópicos literarios.
- Utilizar ambos conocimientos para iniciarse y comprender el mundo poético y literario.
- Trabajar en equipo
- Búsqueda de información en internet
- Valoración y mejora de la comunicación oral
- Uso de recursos digitales

CONCEPTOS:

Figuras retóricas
Tópicos literarios
Poesía
Literatura

CONCEPTOS DE BASE A AMPLIAR:

¿Qué son las figuras retóricas?

Se llaman también figuras literarias o recursos estilísticos. Son todas aquellas desviaciones del uso
normal que se producen en un texto cuyo objetivo es producir extrañeza en el lector, crear belleza
y llamar la atención sobre el mensaje.

¿De qué manera las podemos clasificar?

Hay centenares de figuras retóricas y pueden clasificarse atendiendo a diferentes criterios.

¿Qué son los tópicos literarios?

Los tópicos son temas recurrentes, asociados a las grandes preocupaciones del hombre (el amor, la
muerte, el paso del tiempo, la belleza, la naturaleza…) y que se nombran con una expresión en
latín, ya que provienen de la literatura clásica, y fueron retomados por autores posteriores.

En la actualidad, estos tópicos siguen vigentes y podemos encontrarlos en poemas, canciones,

refranes e incluso en publicidad.
Ejemplo de recurso literario: (definición, ejemplo, poema, canción, publicidad y/o titular prensa
deportiva)- mínimo 2 diapositivas por recurso.

Anadiplosis: figura literaria de tipo sintáctico que consiste en repetir una o varias palabras al final de un
y al principio del verso siguiente.

En un poema: En una canción: En la publicidad:

Mi sien, florido balcón “Todo pasa y todo queda,

de mis edades tempranas, pero lo nuestro es pasar,
negra está, y mi corazón, pasar haciendo caminos,
y mi corazón con canas.  caminos sobre la mar.” 
Miguel Hernández.

Joan Manuel Serrat – Cantares 

Ejemplo de diapositiva de tópico literario: (mínimo 3 diapositivas por tópico)

Homo viator : (“el hombre viajero”)

DIAPOSITIVA 1 DIAPOSITIVA 2
EXPLICACIÓN Y SIGNIFICADO:

Muestra una concepción de la vida humana como

un viaje que inexorablemente nos ha de conducir a
la muerte, lo cual posibilita dos posturas: la
optimista en la que se disfruta del camino y la
Homo viator pesimista que relaciona a la muerte como destino.

ORIGEN:
(“ El hombre Tiene su origen en la Edad Media (S.V-SXV)
momento en que el hombre crecía fuertemente
viajero”) ligado a la religión y se concebía la vida como un
camino de perfección. Pero este concepto ha
cambiado a lo largo del tiempo y la vida puede
interpretarse como un camino a recorrer que no
necesariamente ha de llevar a una perfección: el
hombre se siente perdido en la vida, desesperado
por su final…)
DIAPOSITIVA 3

Poemas y canciones:

Programa de TV:

Recursos literarios a trabajar (a escoger una lista por grupo)

LISTA 1 LISTA 2 LISTA 3 LISTA 4

Anáfora Hipérbaton Pleonasmo Asíndeton
Metáfora Hipérbole Paradoja Polisíndeton
Metonimia Paralelismo Quiasmo Alegoría
Símil o comparación Aliteración Sinestesia Personificación
Antítesis Símbolo Enumeración Epíteto

Tópicos literarios a trabajar (a escoger 3 por grupo)

Beatus ille Aurea mediocritas

Carpe diem Descriptio puellae
Locus amoenus Vita flumen
Tempus fugit De contempta mundi
Ubi sunt Vanitas vanitatum
TAREAS A REALIZAR EN GRUPO
Elaborar una presentación en ppt u otro programa que sirva para hacer presentaciones para
explicar qué son las figuras literarias (según lista escogida) y los tópicos literarios (los seleccionados
de la lista) poniendo ejemplos de poemas, imágenes, canciones, anuncios. Pueden integrarse
vídeos de internet o hechos por vosotros mismos.

Elaborar una presentación oral que:

a) Explique qué son recursos literarios y para qué se usan.

b) Muestre un esquema de cómo se pueden clasificar.
c) Defina cada uno de los recursos de la tabla escogida
d) Por cada recurso ha de añadirse un ejemplo de: canción, poema, titular periodístico (prensa
deportiva: Marca, As, Mundo Deportivo, Sport…) y/o anuncio publicitario (puede ser una
imagen).
e) Explique qué son los tópicos literarios.
f) Traduzca cada uno de los tres elegidos y explique su origen y significado.
g) Asocie una imagen que represente bien cada uno de los tópicos.
h) Ponga como ejemplo un poema, una canción y un anuncio.
i) Exponga una conclusión de qué uso y en qué ámbitos los elementos literarios están en
nuestra vida
j) Webgrafía y/o bibliografía.

Webgrafía para trabajar:

https://www.significados.com/figuras-literarias/
http://www.retoricas.com/2009/06/principales-figuras-retoricas.html
http://figurasliterarias.org/
http://www.retoricas.com/2010/01/figuras-retoricas-en-literatura.html
https://www.lacomarcacientifica.com/metaforas-politicas/
https://blocs.xtec.cat/pcarrascliteratura/figuras-retoricas/
https://blocs.xtec.cat/pcarrascliteratura/algunos-topicos/
http://www.iescasasviejas.net/1.web/cviejas1/lengua/recures.htm
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/recursos.htm
http://www.profesorenlinea.cl/castellano/figuras_literarias.htm
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEORIA_LITERARIA/FIGURAS/figuras.htm
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=133376
https://blocs.xtec.cat/litcast/files/2012/02/Topicoslit2.pdf

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEORIA_LITERARIA/TOPICOS/topicos.htm
https://es.slideshare.net/xoxolupinah/topicos-literarios-10192100
http://sogradargos.blogspot.com.es/2009/03/homo-viator.html
http://ellaberintodelostopicos.blogspot.com.es/2010/07/los-topicos-literarios-en-la-publicidad.html
http://slideplayer.es/slide/12102824/
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/ciefe/pdf/04/cvc_ciefe_04_0008.pdf

Autoevaluación:
https://www.retoricas.com/2009/09/primera-fase.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4228572-identifica_la_figura_literaria.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4212751-figuras_literarias.html

Evaluación: (a poner en el portafolio digital junto a una reflexión)

Además de la exposición oral y del resultado del trabajo en grupo se os evaluará mediante una
prueba de Quizziz o JClic.

¿Qué vamos a tener que elaborar?

¿Cómo me van a evaluar? Nota del trabajo en diapositivas y de los resultados de los diferentes
ejercicios de identificación y prácticas online.

buscar ejemplos en poemas y en la prensa actual.

Finalmente elaboraremos un texto utilizando los 5 recursos estudiados y realizaremos un

test en internet para comprobar si hemos aprendido bien los conceptos.

¿Qué son las figuras retóricas?

¿De qué manera se pueden clasificar?

Escoged una de estas 4 listas y a continuación:

1) Busca en una de estas webgrafías qué son las figuras literarias y cómo se pueden clasificar.
A continuación elabora una diapositiva explicativa con tus palabras.
Webgrafía sugerida:

2) Buscar la definición de cada una de ellas y explícala con tus palabras.

Webgrafía sugerida:

3) Buscar un poema o fragmento del poema en el que aparezca.

Tiene que ser un ejemplo sencillo y claro que os sirva para entender rápido la figura
literaria.

4) Con la información obtenida elaborad unas diapositivas en power point. Compartirla en

google drive indicando el curso y grupo junto a vuestros nombres.
5) Trabajo para vuestro portafolio: reflexión sobre el valor de las figuras literarias y los
tópicos literarios, función, utilidad y uso en la vida cotidiana.

6) Estad atentos a la lectura de Marina, id anotando las figuras que reconozcáis.

WEBGRAFÍA:

Definiciones:

Evaluación:
TAREAS:

Uso de los recursos literarios en la prensa deportiva

LOS TÓPICOS LITERARIOS: (trabajo en parejas)

A lo largo de la historia de la literatura, especialmente dentro del género lírico es frecuente

encontrar determinados tópicos que se repiten constantemente.

TRABAJO EN PAREJAS

Vuestra tarea va a consistir en informarte de tres de estos tópicos literarios e investigar

dónde los encontrarías actualmente.

Por cada tópico:

Tarea 1: Elaborad dos diapositivas. En la primera ha de aparecer el nombre del tópico y su

traducción y de fondo una imagen (fotografía o cuadro) que para vosotros signifique ese
tópico. Pero ojo, antes de buscar la imagen deberéis:

Buscar información exhaustiva y clara de lo que el tópico significa y resumirlo en una

segunda diapositiva. Lo debéis resumir con vuestras palabras, nada de copiar y pegar ya
que así no se aprende.

Buscar el origen de ese tópico (la época) y explicar bien cómo se entendía en ese
momento y cómo lo entendéis vosotros. Esto incluirlo en una segunda diapositiva.

Tarea 2: Una vez tengas las dos diapositivas elaboradas vas a preparar una tercera
buscando en internet un ejemplo de vuestro tópico en un poema, en una canción y en un
anuncio de televisión o programa.

Tarea 3: Añadid una diapositiva con la webgrafía utilizada.

Tarea 4: Compartid vuestro trabajo en drive conmigo (agalera6@xtec.cat) poniendo en la

portada: Los tópicos literarios (título) y debajo los nombres de los tres que habéis escogido,
vuestros nombres, curso y clase.

Pensad que los visionaremos en el aula posteriormente.

Os djunto webgrafía que os puede ayudar a iniciar vuestro trabajo, pero hay mucha más
que deberís encontrar y utilizar:
Locus amoenus

Lista de los tópicos literarios a trabajar (escoger 3):

Beatus ille

Carpe diem

Locus amoenus

Tempus fugit

Ubi sunt

Aurea mediocritas

Descriptio puellae

Vita flumen

De contempta mundi

Vanitas vanitatum