En el siguiente trabajo, cada estudiante debe contribuir a la solución de los ejercicios planteados y esta

se debe evidenciar en una participación activa dentro de las semanas 3, 4 y 5.

● La evaluación de su participación semanal se basará en los siguientes rúbrica: http://bit.ly/2F1s9Cx

● La evaluación del consolidado del Trabajo final se basará en la siguiente rúbrica: http://bit.ly/2HMXfOB

Tenga presente que para cada uno de los ejercicios debe ser explícito con la solución que obtiene, son
necesarios los procedimientos.

I. CONTEXTO DEL TEMA

En la emisión de marzo de 1952 aparece en “The Journal of Finance”, el artículo titulado “Portfolio Selection” 1, el
cual presentó el trabajo desarrollado por Harry Markowitz para la construcción de un portafolio de inversiones en
el mercado de valores, tomando como criterio fundamental el balance entre rentabilidad y riesgo.

El problema que pretendió resolver Markowitz en su trabajo, fue cómo determinar la mezcla óptima de activos
financieros, de tal manera que se logre la máxima rentabilidad con el mínimo riesgo posible, en la totalidad del
portafolio. La rentabilidad futura se midió con el valor esperado de las rentabilidades del activo, y el riesgo con la
desviación estándar de las rentabilidades.

La estimación del comportamiento futuro de la rentabilidad se soporta en el estudio del comportamiento pasado
de la rentabilidad del activo financiero de interés. Para esto, se selecciona una serie de tiempo de precios de
activo, y se calculan las rentabilidades respectivas.

Por ejemplo, si el precio diario de un activo financiero se simboliza con Pt , entonces la rentabilidad porcentual
del día t , se obtiene de la siguiente manera:

El archivo Excel (http://bit.ly/36vbW46): “AccionesColombia - 2016-2020”, contiene los precios y las tasas diarias
de variación de los precios de un grupo de diez (10) acciones del mercado de valores colombiano, para el
periodo comprendido entre el 01 de enero de 2016 y el 26 de mayo de 2020.

El trabajo colaborativo consiste en hacer los análisis estadísticos descriptivos de la tasa de variación diaria
del precio de la acción (% var.), asignada a su grupo. En el archivo Excel (http://bit.ly/36vbW46), hay diez

1 Markovwtiz, Harry (1952), ‘Portfolio Selection’, The Journal of Finance, Vol. 1, No. 1, 77-91.
acciones numeradas en las hojas de cálculo, con los dígitos del cero (00) al nueve (09). A su grupo le
corresponde la acción que coincida con el último dígito del número de su sub-grupo.

Un ejemplo de la asignación. Si el número de su grupo es 25, el último dígito es 5 por tanto le

corresponde la acción de la hoja de cálculo 05. Otro ejemplo, si su grupo es 20, el último dígito es 0, le
corresponde la acción de la hoja de cálculo 00. Si su grupo desarrolla el trabajo con una acción
distinta a la que le corresponde de acuerdo con la regla anterior, la nota es cero coma cero (0,0)
puntos.

II. PUNTOS PARA DESARROLLAR POR EL GRUPO (Semana 3 - 5)

1. Haga una búsqueda sobre la acción que le tocó, ¿Cuál es su naturaleza y qué característica considera
relevante?, ¿Cuál ha sido su máximo histórico?

2. Siguiendo la regla de Sturges, (1 + 3,3 * log 10 n), para determinar el número de clases, construya la
tabla de frecuencias completa de la acción que se le asignó a su grupo. Completa significa que se
deben incluir las clases o intervalos, las marcas de clase o puntos medios de los intervalos, las
frecuencias absolutas, las frecuencias absolutas acumuladas, las frecuencias relativas y las
frecuencias relativas acumuladas. Elabore un histograma.

Valor Máximo 18.62%

Valor Mínimo -13.20%
Rango 31.82%
N 997
Sturges 11
Ancho de la
2.89
clase

Limite inferior Límite superior Media Frecuencia absoluta Frecuencia absoluta acumulada Frecuencia relativa Frecuencia relativa acumulada
-13.2 -10.31 -11.75 1 1 0.001003009 0.001003009
-10.31 -7.42 -17.73 5 6 0.005015045 0.006018054
-7.42 -4.53 -5.98 11 17 0.011033099 0.017051153
-4.53 -1.64 -3.09 127 144 0.127382146 0.1444333
-1.64 1.25 -0.20 705 849 0.707121364 0.851554664
1.25 4.14 2.70 116 965 0.116349047 0.967903711
4.14 7.03 5.59 23 988 0.023069208 0.990972919
7.03 9.92 8.48 6 994 0.006018054 0.996990973
9.92 12.81 11.37 2 996 0.002006018 0.998996991
12.81 15.70 14.26 0 996 0 0.998996991
15.70 18.62 17.16 1 997 0.001003009 1
997
 3. Escriba la interpretación de los siguientes números:

I. h6 (frecuencia absoluta para la clase 6)

II. H 7(frecuencia absoluta acumulada para la clase 7)
III. F 6(frecuencia relativas acumulada para la clase 6)
IV. f 3 (frecuencia relativas para la clase 3)

h6 (frecuencia absoluta para la clase 6)

La frecuencia absoluta es el número de repeticiones que se encuentra en un intervalo, y es medida en unidades

exactas para la clase 6 se encuentra 116 datos,

H 7(frecuencia absoluta acumulada para la clase 7)

La frecuencia absoluta acumulada suma la cantidad de datos a medida que se avanza en cada clase, al llegar a
la clase 7 se acumulan 988 datos, de los 997 que son.

F 6(frecuencia relativas acumulada para la clase 6)

La frecuencia relativa acumulada está medida en unidad de porcentajes, y acumula a medida que se avanza en
las clases, los porcentajes de datos del total, para la clase 6, ese decir de la clase 1 a la 6, ya están el 96.79% de
los datos de %var.

f 3 (frecuencia relativas para la clase 3)

Es la proporción de los datos con respecto al total, para la clase 3, se tiene que representa una proporción de
1.1% del total.

4. Adiciónele a la tabla de frecuencias, del punto 1 anterior, las columnas necesarias para obtener la tasa
promedio ponderada de variación diaria del precio de la acción. En el contexto del problema, escriba
la interpretación de este valor.

5. Adiciónele a la tabla de frecuencias, del punto 1 anterior, las columnas necesarias para obtener la
desviación estándar de la tasa promedio ponderada de variación diaria del precio de la acción. En el
contexto del problema, escriba la interpretación de este valor.

6. Con los números obtenidos en 3 y 4, anteriores, obtenga e interprete el coeficiente de variación. En el

contexto del problema, escriba la interpretación de este valor.

7. ¿Qué factores tendría en cuenta para poder invertir en la acción que le tocó?

NOTA:

● Interpretar significa escribir el sentido del número que se obtiene, atendiendo la pregunta, en el contexto
del problema que se aborda. Para esto, utilice la opción de Excel Insertar>Texto>Objeto>Microsoft Word
Documento. (https://youtu.be/hPCEy-hn84s)
 ● No se trata de escribir la definición de lo preguntado, sino de construir el significado del resultado de
acuerdo con el contexto del problema.

● Recuerde que el objetivo es decidir en qué acción invertir. El principio que guía las inversiones es lograr el
máximo rendimiento con el mínimo riesgo posible.

(Semana 5)
En esta semana, se consolida en un archivo de excel con:

-Portada: Solo los estudiantes que participaron en el desarrollo de la actividad (semana 3, 4 y 5)

-Desarrollo de la actividad
-Conclusiones
-Referencias

Este archivo debe ser adjuntado en el grupo que le correspondió > Foro: Desarrollo del trabajo - Semanas 3, 4 y
5