LENGUAJE

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 29 30 5to Año Secundaria LENGUAJE 5to
Año Secundaria
Debe tenerse en cuenta que cada caso sólo exige determinados datos específicos.
IV Generalmente esta parte concluye con la fórmula: “Ante usted me presento y expongo
BIMESTRE LA (o digo)”.
Observación: los términos: “Ante usted con el debido respeto”, “A usted

respetuosamente me presento y expongo”; deben ser rechazados, porque nadie se
1. CONCEPTO presenta, pide o expone algo, con indebido respeto.
Documento por el cual se formula una petición, se pide o se gestiona algo, ante organismos
oficiales, de acuerdo a leyes y disposiciones vigentes. 2.4 Fundamentación (Exposición-Argumentación)
Va a renglón seguido de la introducción y pegada al margen izquierdo. Fundamenta la
Su aprobación o su rechazo, depende de su: petición y comienza por lo general con las palabras: “Que…”, “He…”. “Deseo…”.
- Fundamentación, argumentación o exposición.
Deberá evitar la utilización indiscriminada de GERUNDIOS al iniciarse cada párrafo de la
- Terminología adecuada (cortés, ajustada a la verdad, no ofensiva, sin tratar de sorprender a
fundamentación.
nadie).
- Presentación dentro de los términos temporales (para no ser rechazada por extemporánea, su
Conclusión (Pie)
fecha verdadera, valedera para el cómputo del término o plazo correspondiente está fijado por
Luego de la fundamentación se coloca la frase: “POR LO EXPUESTO”, y a renglón
el sello de recepción).
seguido: “A usted solicito (o pido) acceder a mi pedido (o solicitud)”.
Para las solicitudes de rutina, los organismos acostumbran a confeccionar formularios (el OBSERVACIÓN:
solicitante sólo deberá llenar los datos pertinentes). Los términos “Es gracia que espero alcanzar”, deben ser rechazados, por ser un rezago
colonial de sumisión al rey, ante quien se presentaban las solicitudes.
Una solicitud inicia el trámite de un expediente. En el fuero judicial se le denomina recurso.
2.5 TÉRMINO
 Lugar y fecha (parte inferior derecha, a dos renglones de la última línea de la conclusión)
II. ESTRUCTURA  Firma y post-firma (al pie y a tres renglones)
2.1 Sumilla. Se escribe en la parte superior derecha del papel, a tres espacios verticales del
borde superior y debe estar formada por un mínimo de palabras con las que se exprese el
asunto o motivo de la solicitud Ejemplo: SOLICITO CERTIFICADO DE ESTUDIOS.
2.2 Destinatario. Va en la primera línea, en letras mayúsculas, la autoridad a quien va dirigida

la solicitud, presidida de la palabra señor. Por ejemplo: SEÑOR PRESIDENTE DE LA
COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO.
2.3 Cuerpo. Comprende tres partes:

 Introducción. Puede estar constituida por los siguientes datos:
- Apellidos y nombres del recurrente (en mayúsculas)
- Nacionalidad
- Empleo
- Grado
- Estado civil
- Número de L.E., L.M. o carné de extranjería
- Categoría
- Domicilio
S5LE34B “El nuevo símbolo de una buena educación...” S5LE34B “El nuevo símbolo de una buena educación...”
Año Secundaria
3. ESQUEMA DE SOLICITUD
IV. MODELO
“AÑO DE LOS DERECHOS DE LA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y DEL CENTENARIO

11 Sumilla Solicita DEL NACIMIENTO DE JORGE BASADRE GROHTMANN”
SOLICITO OPCIÓN PARA RENDIR

EXAMEN DE SUFICIENCIA
12 Destinatario Señor
SEÑOR:
DECANO DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR
Nombres ORREGO
13 Introducción
L.E. Nº Presente.-
C a usted me presento y digo: LILIANA CECILIA DÍAZ AGUIRRE, identificada con DNI Nº 20439878, con
Código Universitario Nº 01061019, egresada de la Facultad de Derecho; a usted con todo respeto me
Que presento y digo:
U
E Exposición Que habiendo culminado mis estudios universitarios satisfactoriamente y en mi
R calidad de bachiller es que recurro a usted con la finalidad de solicitarle se sirva admitir a trámite mi
Asimismo solicitud para rendir mi examen de suficiencia siendo necesario para la obtención de mi título
P profesional.
O
Asimismo, cumplo con informarle que mi certificado de Secigra será adjuntado
posteriormente por encontrarse aún en trámite en las oficinas de Secigra de Lima.
Conclusión POR LO EXPUESTO
A usted solicito acceder a mi pedido POR LO TANTO:
Pido a Usted acceder a mi solicitud por ser de justicia.
Trujillo, de de 2003 Trujillo, 29 de Abril del 2003

14 Término
FIRMA ___________________________________
POST-FIRMA LILIANA CECILIA DÍAZ AGUIRRE
DNI 20439378
ANEXOS:
1. Copia de mi Grado de Bachiller
2. Certificado de Consultorio Jurídico Gratuito.
3. Tasa por Derecho de Trámite Documentario.
Año Secundaria
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 01
01. ¿Qué aspectos no debe faltar jamás en la solicitud? 1. ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA
No todas las oraciones tienen la misma estructura sintáctica y semántica. Existen por ejemplo, las
a) El destinatario b) la petición c) Los datos personales del peticionario
oraciones llamadas unimembres, cuya estructura constituye una unidad indivisible; otras
d) El lugar y la fecha e) todos
oraciones llamadas bimembres que sí son divisibles en sus elementos de SN y SV.
02. Si usted ingresa a la Universidad, luego necesita reservar su matrícula, mediante qué documento
Entre las oraciones bimembres existen algunas cuya estructura es simple porque no tienen
lo haría?
proposiciones incluidas como el siguiente ejemplo:
a) Carta b) Memorial c) Oficio d) Contrato e) Solicitud
- La fiesta alcanza su punto álgido la noche de San José.
03. La sumilla de la solicitud es:
La estructura sintáctica de esta oración es simple, por eso recibe el nombre de ORACIÓN
a) La síntesis del contenido de la solicitud b) Un requisito de la solicitud SIMPLE.
c) Una nota obligatoria en la solicitud d) Una aclaración de la solicitud
e) Un ruego en la solicitud Pero podemos construir la oración así:
04. El documento que lleva sumilla se denomina: - La fiesta alcanza su punto álgido la noche de San José; sin embargo, nadie se sintió
a) Tarjeta b) Oficio c) Esquela d) Carta e) Solicitud preocupado.
05. ¿Cómo se llama el documento que lleva los datos personales en el encabezamiento? Esta oración está compuesta por dos proposiciones que se relacionan formalmente por el nexo
“sin embargo” (conjunción adversativa). Su relación se realiza en el mismo nivel, es decir que las
a) Esquela b) Tarjeta c) Solicitud d) Oficio e) Carta dos unidades significativas tienen el mismo valor funcional: Son PROPOSICIONES
COORDINADAS.
TAREA DOMICILIARIA
Redactar una solicitud dirigida al director del Centro Educativo solicitándole tus certificados de
ORACIÓN COMPUESTA
estudios.
Proposición Nexo Proposición
La fiesta alcanza su sin embargo nadie se sintió preocupado

Punto álgido la noche
De San José
Es una oración compuesta por proposiciones coordinadas.
EN CONCLUSIÓN:
- Una oración es SIMPLE cuando en su estructura no existen
LA ORACIÓN
Año Secundaria
proposiciones incluidas.
- Es COMPUESTA cuando en su estructura sí existen COORDINACIÓN Es cuando entre las proposiciones interrelacionadas no existe relación de
proposiciones incluidas. También se la denomina dependencia. Jerárquicamente son iguales. Ejemplos:
ORACIÓN COMPLEJA - Los gobernantes viven fácilmente y el pueblo tiene que trabajar.
SUBORDINACIÓN Es cuando una proposición tiene una jerarquía gramatical inferior a la de
Podemos representarla del siguiente modo: otra. Y así, puede actuar dentro de ella como:
SUJETO : Me alegra que hayas regresado.

ORACIÓN
ATRIBUTO : Ese coche es el que ha ganado.
COMPLEMENTO : El aula que tenemos es grande.
Menor unidad lingüística,
con sentido completo e
independencia sintáctica La COORDINACIÓN se denomina también PARATAXIS;
y a la SUBORDINACIÓN se le da el nombre de
HIPOTAXIS.
Las construcciones COORDINADAS son pues,
ORACIÓN ORACIÓN
SIMPLE COMPUESTA
PARATACTICAS y las SUBORDINADAS,
HIPOTÁCTICAS
No tiene propo- Si tiene propo-

siciones en su siciones en su
estructura estructura 3. LA YUXTAPOSICIÓN
El reloj que es- Frecuentemente, tanto las proposiciones coordinadas como las subordinadas van unidas por
El reloj es del
tá en la pared conjunciones.
Siglo XV
es del siglo XV
Ejemplos:
- Gaudencia toca guitarra PERO no canta.
PROPOSICIÓN: es la unidad lingüística con - Tu esposa estudia y trabaja.
estructura oracional (sujeto y predicado) que no tiene
autonomía sintáctica por estar incluida en una oración Pero, en ocasiones, las proposiciones se suceden en la oración sin ninguna conjunción que las
compleja. relacione. La relación la establecen mentalmente el hablante y el oyente.
Ejemplo:
- Llamé por teléfono, no me contestaron; insistí nuevamente, el resultado fue el mismo; ignoro
La YUXTAPOSICIÓN no se opone a la
lo que está pasando.
COORDINACIÓN o a la SUBORDINACIÓN, no es
cosa distinta. es sólo una manera de construir las
A esta sucesión de expresiones, sin ninguna conjunción que las relacione la llamamos
proposiciones coordinadas y subordinadas.
YUXTAPOSICIÓN; y las proposiciones que así se relacionan se llaman PROPOSICIONES
YUXTAPUESTAS.
PRÁCTICA DE CLASE
2. COORDINACIÓN Y SUBORDINACIÓN
Indica el tipo de proposición que se presenta a continuación:
En el interior de una oración compuesta, las proposiciones pueden interrelacionarse de dos
01. Bien sean parientes, bien amigos, siempre tienen invitados. ...............................
maneras: mediante COORDINACIÓN y mediante SUBORDINACIÓN.
Año Secundaria
02. Nos hospedaremos en el Hotel Emperador o en el Regina. ............................... 04. ¿Cuántas proposiciones tiene la expresión siguiente: “La banda toca una marcha religiosa, los
hermanos elevan sus rezos al Señor, el incienso invade el ambiente; todo es solemne y sereno”.
03. Los tejidos y el calzado han subido de precio. ...............................
04. Esto no es ninguna broma; es cosa muy seria. ............................... a) Dos b) Cuatro c) Una d) Tres e) Cinco
05. El perro del h hortelano ni come ni deja comer. ...............................
05. ¿Hay en estas oraciones alguna construida mediante yuxtaposición?
06. O lo termina este mes o le demandaré por incumplimiento de contrato. ...............................
a) El viento, la lluvia y el granizo son meteoros.
07. Ni creo en sus palabras ni me interesa este asunto. ............................... b) Curro, se reía mucho; Juan se atragantó.
c) Este aparato marca la hora y hace sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
08. El mismo proyectaba, fabricaba y vendía los motores. ...............................
d) ¿A cuánto asciende el importe de la estancia y del viaje?
09. O yo estoy muy equivocado o este señor no es un farsante. ............................... e) Y el santo de Israel abrió su mano.
10. Unos nacen, otros mueren; así es la vida. ...............................
11. Ni el libro ni el cuaderno me gustan. ...............................
12. Ora venga ora no venga, saldremos. ...............................
01. Indique las oraciones que son compuestas:

1) No creas en cosas triviales
2) Mañana esperaré en el próximo paradero
3) Te demoras porque no trabajas con interés.
4) No grites tanto que me asustas.
5) Pues es la última vez que te perdono.
Son ciertas:
a) 2, 3 b) 1,2 c) 3,4,5, d) 3,4 e) 4,5
02. ¿Qué oraciones están formadas por dos o más proposiciones?

1) A la hora de recreo, algunos profesores tomaron su café.
2) Los más pequeños, que son los de primaria, gritan sin control.
3) El bullicio del alumnado es ensordecedor
4) Cuando suena el timbre, el bullicio desaparece.
5) Los profesores y los alumnos intercambian brillantes ideas.
Son ciertas:
03.
a) 1,2 b) 2,3
¿Cuál de estas oraciones es compuesta?
c) 2,4 d) 3,4 e) 3,5 ORACIÓN
a) Mi padre vendió una casa en Lima
b) ¿Quién no planifica su futuro?
c) La reunión se llevó a cabo en el Colegio 1. LEER
d) Que me desprecies no me incomoda.
e) Lleva todo lo necesario. XCII
Año Secundaria
Amor mío, si muero y tú no mueres, ORACIÓN
amor mío, si mueres y no muero,
no demos al dolor más territorio:
no hay extensión como la que vivimos. 1ra. Proposición 2da. Proposición
Polvo en el trigo, arena en las arenas,

Marco estudia en trabaja en el
el tiempo, el agua errante, el viento vago la ciudad
Y
campo
nos llevó como grano navegante.
Pudimos no encontrarnos en el tiempo.
La coordinación de las proposiciones para integrar la oración compuesta se realiza por medio de
Esta pradera en que nos encontramos, partículas que sirven de nexo.
oh pequeño infinito! devolvemos.
Pero este amor, amor, no ha terminado. Estas partículas son las CONJUNCIONES.
Y así como no tuvo nacimiento A las proposiciones que se unen en una Oración Compuesta mediante las conjunciones se
no tiene muerte, es como un largo río, denominan PROPOSICIONES COORDINADAS CONJUNTIVAS.
sólo cambia de tierras y de labios.
Las conjunciones que funcionan como nexos conjuntivos son:
P.N.
Copulativas
Disyuntivas
1.1 Datos y comentarios referentes al autor. Adversativas
Consecutivas
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
3. CLASIFICACIÓN DE LAS PROPOSICIONES COORDINADAS CONJUNTIVAS
...............................................................................................................................................
a) Proposiciones Coordinadas Copulativas. Son las proposiciones que tienen como nexo
1.2 Características de un soneto. coordinante a una conjunción copulativa y son: Y, E, NI
...............................................................................................................................................
- termina el año académico y los alumnos preparan su despedida.
...............................................................................................................................................
............................................................................................................................................... - No quieres estudiar NI te preocupas por nada.
1.3 Subraya las proposiciones coordinadas. b) Proposiciones Coordinadas Disyuntivas. Son las proposiciones que tienen como nexo
............................................................................................................................................... coordinante a una conjunción disyuntiva y son: O, U, BIEN… BIEN, YA… YA.
Significa exclusión de una de las alternativas.
...............................................................................................................................................
2. LA ORACIÓN COMPUESTA POR COORDINACIÓN
- Asistes a la Academia o cancelamos tu matrícula.
- Ya te quedes, ya te vayas, seguirás siendo el mismo…
Formalmente, a la oración compuesta la podemos representar así:
c) Proposiciones Coordinadas Adversativas. Tienen como nexo de coordinación a las
conjunciones adversativas: PERO, MAS, SINO, ANTES BIEN, SIN EMBARGO, NO
OBSTANTE, AUNQUE.
Significan oposición que limita o restringe.
- No tengo prisa PERO ya me iré.
- Hay mucha pobreza, SIN EMBARGO no se combate el alcoholismo.
Año Secundaria
d) Proposiciones Coordinadas Consecutivas. Tienen como nexo coordinante a las conjunciones
consecutivas: LUEGO, CON QUE, ASÍ QUE, POR CONSIGUIENTE, EN CONSECUENCIA. EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 03
- El parlamento debate las leyes, LUEGO el Ejecutivo las promulga.
01. La oración “Procuraré ayudarte, ya que tú me lo pides”, señalar el tipo de oración:
ORACIÓN COMPUESTA a) Oración compuesta copulativa
POR COORDINACIÓN b) Oración compuesta adversativa
c) Oración compuesta disyuntiva
d) Oración compuesta consecutiva
e) Oración compuesta yuxtapuesta
CONJUNTIVAS YUXTAPUESTAS
con nexos sin nexos
02. en el ejemplo “No andaba muy triste, aunque parecía estarlo”. La oración lo constituye una
Copulativas: unión coordinada:
Disyuntivas: exclusión
a) Yuxtapuesta b) Copulativa c) Distributiva d) Disyuntiva e) Adversativa
Adversativas: oposición
Consecutivas: consecución 03. Proposiciones adversativas:

1. Vísteme despacio, que tengo prisa.
2. El plato es muy bueno, aunque un poco caro
PRÁCTICA DE CLASE 3. Quiera salir esta tarde, pero no puedo
4. Hemos terminado, con que puedes irte
Subraye odas las conjunciones o modos conjuntivos y escriba al final de la línea la clase de 5. No lo hice, porque no tenía medios
coordinación que exista en cada caso: yuxtapuestas, copulativas o disyuntivas.
a) 1,3,5 b) 2 y 3 c) 2,4,5 d) Todas e) 3 y 4
01. Compraron pasteles y bombones y helados y toda clase de dulces. ........................................
04. En “… no sospecho que puede ser, más me place”, se puede aseverar que:
02. La comida, el vestido y la vivienda son necesidades básicas. ........................................ a) Es una oración simple
03. Hay jóvenes que trabajan en la mañana y estudian en la tarde. ........................................ b) Es una oración yuxtapuesta
c) Hay un poema
04. O usted mejora su rendimiento o yo me buscaré otro colaborador. ........................................ d) Hay una coordinación adversativa
05. No culpes a los demás: quizá el error es tuyo. ........................................ e) Hay oración incompleta
06. Ni lo sé ni me importa. ........................................ 5. Oraciones compuestas con tres proposiciones coordinadas:

07. El doctor Menéndez o el doctor Escobar le atenderán. ........................................ a) Tengo tu cariño y conozco los secretos que me ocultas.
b) Vine, vi y vencí
08. No han pintado la casa ni la pintarán este año. ........................................ c) Te escribiré primero, luego esperaré tu respuesta y no haré nada hasta tu respuesta.
09. Habría unas quince o veinte mil personas. ........................................ d) La casa en que vivimos hasta el día de ayer, ahora está totalmente destruida
e) C y D.
10. Hoy no se concede crédito; mañana tampoco. ........................................
LA ORACIÓN COMPUESTA
11. El perro toda la noche ladra que ladra. ........................................
12. Unos se mantuvieron en silencio, otros protestaron ruidosamente. ........................................
13. Tira la piedra y esconde la mano. ........................................ Si en la O.C. formada por COORDINACIÓN, las proposiciones se unen en un mismo plano sintáctico
porque tienen el mismo valor funcional; en la O.C. formada por SUBORDINACIÓN, las proposiciones
14. No me gusta la playa; prefiero la montaña. ........................................ se incluyen en uno de los elementos del conjunto oracional, en una relación de dependencia sintáctica y
15. Usted o yo sobramos en esta oficina. ........................................ semántica.
Año Secundaria
Las proposiciones subordinadas pueden desempeñar las funciones sintácticas que los sustantivos, Muy bien puede decirse solamente;
adjetivos y adverbios cumplen en la oración, por eso se clasifican en: PROPOSICIONES
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, ADJETIVAS y ADVERBIALES. Pedro, el policía de tránsito, está de vacaciones
Aposición
2. CLASES
c) Proposiciones Subordinadas Sustantivas en función de O.D., O.I.
ORACIÓN COMPUESTA
Los obreros construyen lo que pueden para quienes merecen
PROPOSICIONES SUBORDINADAS
O.D. O.I.
SUSTANTIVADAS ADJETIVAS ADVERBIALES
OD
FUNCIONAN COMO FUNCIONAN COMO FUNCIONAN COMO Mi profesor desea una tiza (= tiza es OD)
1. Sujeto 1. Explicativas 1. Modificadores del verbo
2. Aposición 2. Especificativas a) Tiempo
3. Aposición b) Lugar Mi profesor desea que le den una tiza
- Directo
- Indirecto
c) Modo OP OS (=OD)
4. Agente d) Cantidad
2. Modificadores de:
sintagma verbal Estas proposiciones que hacen de O.D. y O.I. están subordinados al núcleo del sintagma verbal,
a) Causa igual que el sustantivo cuando se desempeña como núcleo del O.D. o del O.I. Equivale a decir así:
b) Consecuencia
c) Concesión
Los obreros construyen viviendas para el pueblo.
d) Condición O.D. O.I.
e) Finales
d) Proposiciones Subordinadas Sustantivas en función de AGENTE
2. PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS: SUS FUNCIONES
Los artistas fueron aplaudidos por quienes los vieron.
Las proposiciones subordinadas sustantivas en la O.C. desempeñan las funciones que cumple el Agente
SUSTANTIVO en la oración, esto es: SUJETO, APOSICIÓN, OD, OI y AGENTE.
La proposición “por quienes los vieron” es subordinada porque está incluida en el sintagma verbal
a) Proposición Subordinada Sustantiva en Función de SUJETO y es sustantiva porque desempeña la función de AGENTE que es propia del sustantivo, que
equivale a decir.
Quien trabaja no muere de hambre
P.S. Sustantiva Pro. Principal Los artistas fueron aplaudidos por los asistentes.
Agente
Tu felicidad es muy importante

En esta oración la proposición subordinada sustantiva funciona como sujeto, porque puede OS = sujeto, pues reemplaza
sustituirse por otro sustantivo. Que seas feliz es muy importante a tu felicidad
OP
OS
(El hombre trabajador) no muere de hambre.
sujeto
OS = sujeto, pues reemplaza a tu felicidad
b) Proposición Subordinada Sustantiva en Función de APOSICIÓN
De hecho, “Que seas feliz” es la oración subordinada, además está encabezada por la conjunción
que. Para efectos de análisis, quebramos la línea para visualizar mejor las relaciones.
Pedro, el que dirige el tránsito, está de vacaciones
P.S. Sust. Apos.
Año Secundaria
Nota: Algunas veces, en el lenguaje familiar y, casi siempre en las oraciones interrogativas, se 15. Queremos felicitarte por tus éxitos. ............................................................
omite la conjunción que, pero la relación siempre será la misma:
16. Es evidente que no habrá fiesta este año. ............................................................
Me rogó le informara del asunto OS=objeto directo 17. Temeroso de que le descubriesen, huyó de su domicilio. ...................................................
OP (OD) 18. Nunca admite la posibilidad de estar equivocado. ............................................................
OS
19. Es muy bueno que te preocupes por el futuro. ............................................................
Nos preguntó quiénes eran esos niños OS=objeto directo
OP (OD) 20. La idea de que no servía para aquel trabajo, le perjudicó mucho. .....................................
OS
Otros detalles es que las oraciones principales (OP), llevan lo que los gramáticos llaman verbos de
entendimiento, lengua y sentido: pensar, juzgar, creer, recordar, temer, desear, opinar, etc.
01. En la oración: “Quién piense así estar equivocado”. Encontramos:
a) Una oración simple
Yo (quiero, deseo, espero...) que todos sean felices b) Una oración compuesta coordinada
OP OS c) Una oración subordinada sustantiva
d) Una oración subordinada adjetiva
Como se dijo, la subordinada sustantiva, cumple el mismo papel del sustantivo (que se encuentra e) Una oración subordinada adverbial
en la oración simple) 02. En la oración: “No es razonable que le pidas ayuda y que le insultes al mismo tiempo”. La
expresión subrayada actúa de:
a) Proposición subordinada sustantiva de sujeto.
PRÁCTICA DE CLASE b) Proposición subordinada sustantiva de objeto directo.
c) Proposición subordinada sustantiva de objeto indirecto.
Analiza si la oración subordinada desempeña la función de sujeto, complemento directo o complemento d) Proposición subordinada sustantiva de aposición.
indirecto, del verbo principal. e) ninguna de las anteriores.
01. Quiero que lo dibujes igualito. ............................................................ 03. En la oración el que calla, otorga. Encontramos:
02. He leído todo a fin de enterarme bien. ............................................................ a) Una oración simple
b) Una oración compuesta coordinada
03. Es muy improbable que llegue. ............................................................ c) Una oración subordinada sustantiva
04. Dijo que entremos al salón. ............................................................ d) Una oración subordinada adjetiva
e) Una oración subordinada adverbial
05. No conviene que hablemos. ............................................................ 04. Identificar el tipo de proposición que se encuentra en la oración: “Yo no sabía si me quería u
odiaba”.
06. Te exijo que regreses pronto. ............................................................ a) Proposición Subordinada Sustantiva
b) Proposición Subordinada Adjetiva
07. Le suplicaré que no olvide lo nuestro. ............................................................ c) Proposición Subordinada Adverbial
08. Me pediste que venga. ............................................................ d) Oración simple
e) Oración Coordinada Yuxtapuesta
09. Fue encarcelado para responder de la acusación. ............................................................
10. Regresaremos para ver los vestidos. ............................................................ 05. De los siguientes ejemplos ¿Cuál corresponde al de oración subordinada sustantiva de objeto
directo?
11. Este es el actor que recita tus versos. ............................................................ a) El que estudia, aprende
12. Lástima que sea tan egoísta. ............................................................ b) Cada quién oye o clama
c) Pregunta cuánto costó esa casa
13. Les ruego que me digan la verdad. ............................................................ d) Unos están de acuerdo, otros, no.
14. Vengo para que me ayudes. ............................................................ e) Pienso, luego existo.
Año Secundaria
Los perros, que son bravos, garantizan la seguridad de los hogares.
PROPOSICIONES - Las especificativas determinan y limitan la extensión del nombre si que se refieren.
Los perros que son bravos garantizan la seguridad de los hogares.
Hemos de recordar que el adjetivo es un modificador directo (m.d.) del sustantivo, con el cual forma el
sintagma nominal (s.n.) 3. LEER:
A LA ESPERANZA
El hombre altanero salió solo después de la conferencia.
a.d. Yo sé que eres una ave fugitiva,
Un pez dorado que en las ondas juega,
Pero el adjetivo subrayado puede ser sustituido por una proposición que cumpla la misma función. Una nube del alba que desplega
Su miraje de rosa y me cautiva.
El hombre que es altanero salió después de la conferencia.
Prop. a.d. Sé que eres flor que la niñez cultiva
Y el hombre con sus lágrimas la riega,
Sombra del porvenir que nunca llega,
1. DEFINICIÓN Bella a los ojos, y a la mano esquival
La proposición que funciona como adjetivo (a.d.) en el interior de la Oración Compuesta, se
denomina PROPOSICIÓN SUBORDINADA ADJETIVA. Yo sé que eres la estrella de la tarde
Que ve al anciano entre celajes de oro,
- Es subordinada porque depende del sustantivo al cual modifica. Cual postrera ilusión de su alma, bella!
- Es adjetiva porque cumple la misma función del adjetivo (a.d.) en el sintagma nominal.
- La proposición subordinada adjetiva se caracteriza porque empieza con un pronombre Y aunque tu luz para mis ojos no arde,
relativo: QUE, CUAL (ES), QUIEN(ES) que se refieren al sustantivo que le antecede Engáñame ¡oh mentira! yo te adoro,
(ANTECEDENTE), son excepción del relativo CUYO que se refiere al sustantivo que le Ave o pez, sombra o flor, nube o estrella.
sigue (CONSECUENTE). Ejemplo: C.A.S.
Este es el lugar CUYO nombre no recuerdo
Subraya las proposiciones subordinadas adjetivas existentes.
2. CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA
Las proposiciones subordinadas adjetivas desde el punto de vista semántico se clasifica en: PRÁCTICA DE CLASE
EXPLICATIVAS Y ESPECIFICATIVAS.
4. SUBRAYA LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS:
EXPLICATIVA es cuando su contenido aclara el concepto del sustantivo al que modifica.
- Los postulantes, que ingresen, serán agasajados. 01. Este simbólico acto que ahora celebramos, será recordado en el futuro. ...............................
02. El lobo, que es un animal muy astuto, se fue por otro camino. ...............................
ESPECIFICATIVA es cuando su contenido determina al sustantivo que modifica, limitado su
extensión. 03. No siempre logramos lo que pretendemos. ...............................
- Los postulantes que ingresan serán agasajados. 04. El vehículo que no es adecuado para este peso, no subió la cuesta. ...............................
En la primera oración “que ingresen” van entre comas y se está refiriendo a todos. 05. Los objetos que se quemaron, no eran de gran valor. ...............................
En la segunda oración, “los que serán agasajados”, serán sólo los que ingresen. 06. No debe usted tomar en cuenta las amenazas que le han hecho. ...............................
NOTA:
- Las explicativas informan sobre alguna característica del antecedente y pueden suprimirse, sin 07. Todos los expedicionarios que viajaban en tren, perecieron trágicamente...............................
que la oración principal pierda su valor. 08. Las ventas aumentaron en un veinte por ciento, lo cual no es poco. ...............................
Año Secundaria
09. Los médicos que estudiaron el caso, no se pusieron de acuerdo. ............................... Ya sabemos que el adverbio modifica al verbo señalando las circunstancias en que se realiza la acción
verbal. Así podemos decir:
10. Hasta los ancianos, los cuales estaban muy cansados, colaboraron. ...............................
11. Los árboles que se podaron a tiempo, tuvieron un mejor desarrollo. ............................... bien (¿cómo cantó?): C. de modo
12. Aquella gente, que no entendía mucho de arte, salió descontenta. ............................... José cantó hoy (¿cuándo cantó?): C. de tiempo
13. La parcela que se abonó, produjo mejores cosechas. ............................... allá (¿dónde cantó?): C. de lugar
14. Consumieron todos los alimentos que se les sirvió. ............................... varias veces (¿cuánto cantó?): C. de cantidad
15. Cada obra de este artista, que aún es muy joven, es una obra maestra. ............................... Pero cada adverbio podemos sustituirlo por una proposición y formamos una oración Compuesta.
(como habíamos pensado) (bien)

EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 05 (cuando llegó su turno)
José cantó (hoy)
01. Las oraciones subordinadas adjetivas, en la oración actúan como: (donde quiso) (allá)
a) Complemento circunstancial b) Modificador directo c) Modificador indirecto (cuanto le pidieron) (varias veces)
d) Objeto directo e) Objeto indirecto
Las proposiciones incluidas en la O.C. tienen una función adverbial similar a los adverbios que
02. Las proposiciones subordinadas adjetivas pueden ser: sustituyen porque modifican al verbo CANTO, del cual dependen sintácticamente y semánticamente.
1. Explicativas 2. Aseverativas 3. Calificativas 4. especificativas 5. Connotativas Estas proposiciones se subordinada al núcleo verbal mediante los adverbios relativos: COMO,
CUANDO, DONDE, CUÁNTO, que indican las circunstancias en que se realiza la acción.
Son ciertas:
a) 1,4 b) 2,3 c) 1,2 d) 3,5 e)2,5
2. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES QUE MODIFICAN AL VERBO O
03. ¿Cuál de estas oraciones es compuesta por subordinación adjetiva explicativa? NÚCLEO DEL PREDICADO
a) La puerta, por la cual entramos, era la de servicio b) He puesto un rosal en un tiesto. a) PROPOSICIONES ADVERBIALES DE TIEMPO. Son proposiciones subordinadas al
c) Hay que poner más sal en la sopa verbo o núcleo del predicado. Indican la circunstancia de tiempo en que se realiza la acción
d) Ya nos han puesto el teléfono que necesitábamos e) Le puso una gasa dentro de la herida. verbal.
04. Proposiciones que tienen el valor aproximado de un paréntesis. El presidente llegó cuando ya amanecía.
a) Proposiciones coordinadas disyuntivas b)Proposición subordinada sustantiva de objeto directo NV. P.S. Adv. de T.
c) Proposición subordinada sustantiva de sujeto d)Proposición subordinada adjetiva explicativa
Ahora que sabes el secreto puedes estar tranquilo.
e) Modificador por aposición de sujeto
P.S. Adv. De T. N.V.
5. Reconocer el tipo de oración: “Todo cuanto decía le parecía gracioso”
Estas proposiciones empiezan con un adverbio de tiempo: CUANDO, MIENTRAS,
a) Oración simple DESPUÉS, AHORA y a veces, acompañados del relativo QUE: DESPUÉS QUE, ANTES
b) Oración compuesta coordinada QUE, A MEDIDA QUE, ASÍ, AHORA QUE, y también SEGÚN COMO, TAN PRONTO,
c) Oración compuesta subordinada sustantiva EN CUANTO.
d) Oración compuesta subordinada adjetiva
e) Oración compuesta subordinada adverbial b) PROPOSICIONES ADVERBIALES DE LUGAR. Son proposiciones subordinadas al
verbo que expresan el lugar en que se realiza la acción. Utiliza el nexo adverbial DONDE,
PROPOSICIONES solo o precedido de alguna proposición: A, DE, PARA, POR, EN, DESDE, HACIA,
HASTA, etc.
Iremos a donde haya tranquilidad.
Año Secundaria
P.S. Adv. de lugar
b) Proposiciones Adverbiales Consecutivas. Se presentan como una consecuencia de la
Pasaron por donde celebran la fiesta. principal. Los nexos son:
P.S. Adv. de lugar
LUEGO, PUES, CON QUE, ASÍ, ASÍ ES QUE, POR TANTO, POR LO
c) PROPOSICIONES ADVERBIALES DE MODO. Expresan la forma en que se realiza la TANTO, POR CONSIGUIENTE.
acción verbal. Los nexos son: COMO, SEGÚN, QUE, CUAL, CONFORME, CON
ARREGLO A. Te arrepientes; por lo tanto, no volverás hacerlo
La gente vive como puede. c) Proposiciones Adverbiales Concesivas. Oponen una dificultad al cumplimiento de la
P.S. Adv. de Modo acción principal. Los nexos son:
Se comportó como si fuera un ignorante AUNQUE, SI BIEN, AUN CUANDO, A PESAR DE QUE.
P.S. Adv. de Modo
No iré a la ceremonia aunque te resientas.
d) PROPOSICIONES ADVERBIALES DE CANTIDAD O COMPARATIVAS. Se usan d) Proposiciones Adverbiales Finales. Indican la finalidad de la acción principal. Los nexos
como término de comparación a la proposición principal. La comparación puede ser de: son:
IGUALDAD, SUPERIORIDAD E INFERIORIDAD.
PARA QUE, A QUÉ, A FIN DE QUE, CON EL FIN DE QUE, CON EL
Los nexos usados son: OBJETO DE QUE, CON VISTAS A QUE, CON LA INTENCIÓN DE QUE
- En la igualdad: TAL…CUAL; TAL… COMO; TANTO… COMO; TANTO… Le dije que venga con el fin de que hablara con él.
CUANTO; TAN…COMO; COMO SI; IGUAL QUE.
e) Proposiciones Adverbiales Condicionales. Formulan una condición para que se cumpla la
- En la superioridad: MAS… QUE; MAS…DE acción principal. Los nexos son:
- EN LA INFERIORIDAD: MENOS…QUE SI, COMO, EN EL CASO DE QUE, A CONDICIÓN DE QUE, EN EL

SUPUESTO DE QUE, A MENOS QUE, SIEMPRE QUE, CON TAL DE
Alex trabaja la tierra tanto como puede. QUE, SOLO CON QUE.
Se pasó como si no se conociera. Te contrato a condición de que trabajes bien.
A las proposiciones subordinadas adverbiales podemos representarlas así:

3. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES QUE MODIFICAN AL
SINTAGMA VERBAL
Son las proposiciones adverbiales que se subordinan y modifican no sólo al verbo sino a todo el
sintagma verbal. Esto permite al hablante establecer relaciones semánticas de: CAUSA; PRÁCTICA DE CLASE
CONSECUENCIA, CONCESIÓN, CONDICIÓN, etc.
a) Proposiciones Adverbiales Causales. Son proposiciones subordinadas al sintagma verbal 4.1 Subraye todas las palabras que pertenezcan a la oración subordinada adverbial e indique al final
de la O.C. los nexos son: de la línea correspondiente si es de lugar, temporal o modal. Si en la oración principal existe un
antecedente expreso, señálelo con doble raya (=)
QUE, PORQUE, PUES, PUESTO QUE, SUPUESTO QUE, YA QUE,
COMO, A FUERZA DE, EN VISTA DE, EN VISTA DE QUE, COMO 01. Desde que trabajo en esta oficina, no he disfrutado de vacaciones. ........................................
QUIERA QUE, etc.
02. Aun no habían llegado todos cuando se abrió el debate. ........................................
Le clausuraron el establecimiento porque no pagaba impuestos 03. Lo hago según me han ordenado. ........................................
Año Secundaria
04. Aquí es donde se fabrica el jabón. ........................................ Dulce jacinto azul torcido sobre mi alma.
05. Esto no está como yo esperaba. ........................................
Siento viajar tus ojos y es distante el otoño;
06. Apenas abandonó aquel sitio cuando ocurrió la explosión. ........................................ boina gris, voz de pájaro y corazón de casa
hacia donde emigraban mis profundos anhelos
07. No todas las cosas salen como uno quiere. ........................................
y caían mis besos alegres como brasas.
08. Allí es donde terminará su misión. ........................................
Cielo desde un navío. Campo desde los cerros.
09. Falleció antes de que pudiera ser atendido por el médico. ........................................
Tu recuerdo es de luz, de humo, de estanque en calma!
10. En cuanto termine el proyecto, lo pondremos en ejecución. ........................................ Más allá de tus ojos ardían los crepúsculos.
Hojas secas de otoño giraban en tu alma.
4.2 Subraye todas las palabras que pertenezcan a la oración subordinada adverbial e indique si es P.N.
comparativa o consecutiva. Marque con doble raya (=) el antecedente.
Subraya las proposiciones subordinadas existentes
01. Ya tenemos tantos alimentos cuantos necesitamos por un año. ........................................
02. Tanto le gustó aquel lugar, que todos los veranos lo visita. ........................................
03. Como el arquitecto lo diseñó, así se hará el edificio. ........................................
01. En la expresión “Dudo que regreses” decimos:
04. Gana más que merece. ........................................
a) es simple
05. Tan preocupado estaba, que no lograba dormirse. ........................................
b) es compuesta subordinada
06. Cual es la persona, así serán sus actos. ........................................ c) es compuesta coordinada
d) es compuesta yuxtapuesta
07. Tantos inconvenientes encontró, que desistió de sus propósitos. ........................................
e) es compuesta subordinada adverbial
08. Dice más mentiras que pelos tiene en la cabeza. ........................................
02. Proposición subordinada adverbial
09. No tiene tanto dinero como la gente cree. ........................................
a) El vestido te quedó como pensábamos
10. Han venido tantos que no hay sitio para todos. ........................................
b) ven y hablemos
c) Los incas, que dominaron el Perú antiguo, resistieron
d) Yo sé que ya no quieres
e) Sólo sé que nada sé
03. La oración “Sí puedo, iré a verte”, se ubica como:

4.3 LEER: a) Oración unimembre
b) Oración bimembre con verbo impersonal
POEMA 6 c) Oración simple con un objeto directo y un circunstancial
d) Oración compuesta con proposición subordinada sustantiva
Te recuerdo como eras en el último otoño. e) Oración compuesta con proposición subordinada adverbial.
Eras la boina gris y el corazón en calma.
En tus ojos peleaban las llamas del crepúsculo. 04. En la oración: “No lo creeré, así me lo repitas encontramos”
Y las hojas caían en el agua de tu alma.
a) Proposición subordinada adverbial concesiva
b) Proposición subordinada adjetiva especificativa
Apegada a mis brazos como una enredadera.
c) Oración simple con tres modificadores de predicado
las hojas recogían tu voz lenta y en calma.
d) Proposición subordinada adverbial de modo
Hoguera de estupor en que mi sed ardía.
e) Oración compuesta yuxtapuesta
Año Secundaria
05. La oración: SOLUCIONARIO

“Cuando vuelva a tu lado, no me niegues tus besos”, es compuesta subordinada
a) adjetiva
b) sustantiva
Ejercicios Propuestos
c) adverbial de tiempo Nº
d) adverbial de modo 01 02 03 04 05 06
e) adverbial de lugar 01. E C D C B B
02. E C E A A A
03. A D B C A E
04. E B C A D A
05. C B B C C C
06.
07.
08.
09.
10.
Año Secundaria
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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 29 30 5to Año Secundaria LENGUAJE 5to

Observación: los términos: “Ante usted con el debido respeto”, “A usted

2.2 Destinatario. Va en la primera línea, en letras mayúsculas, la autoridad a quien va dirigida

2.3 Cuerpo. Comprende tres partes:

“AÑO DE LOS DERECHOS DE LA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y DEL CENTENARIO

SOLICITO OPCIÓN PARA RENDIR

Trujillo, de de 2003 Trujillo, 29 de Abril del 2003

Proposición Nexo Proposición

La fiesta alcanza su sin embargo nadie se sintió preocupado

Es una oración compuesta por proposiciones coordinadas.

SUJETO : Me alegra que hayas regresado.

No tiene propo- Si tiene propo-

01. Indique las oraciones que son compuestas:

02. ¿Qué oraciones están formadas por dos o más proposiciones?

Polvo en el trigo, arena en las arenas,

Consecutivas: consecución 03. Proposiciones adversativas:

06. Ni lo sé ni me importa. ........................................ 5. Oraciones compuestas con tres proposiciones coordinadas:

Tu felicidad es muy importante

(como habíamos pensado) (bien)

Iremos a donde haya tranquilidad.

- EN LA INFERIORIDAD: MENOS…QUE SI, COMO, EN EL CASO DE QUE, A CONDICIÓN DE QUE, EN EL

Se pasó como si no se conociera. Te contrato a condición de que trabajes bien.

A las proposiciones subordinadas adverbiales podemos representarlas así:

03. La oración “Sí puedo, iré a verte”, se ubica como:

05. La oración: SOLUCIONARIO

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