TALLER DE NATURALES 4 2 PERÍODO

https://www.youtube.com/watch?v=XKSgZ0QbgqU&feature=emb_title Link del ecosistema

 Taller de inglés 2 Período

CENTRO EDUCATIVO MIS SUEÑOS

WORKSHOP ADJECTIVES
FOURTH GRADE

Objective: Identify and pronounce the vocabulary related to adjectives

1. Watch the following video by clicking on the link https://www.youtube.com/watch?

v=eFmrUn_4gpY

2. After watching the video, copy the vocabulary learned into your notebook

3. Do the following activity with the help of daddy or mommy

4. Workshop delivery deadline: Sunday, April 26, 2020 until 11:59 pm

5. At the end take a photo and send it to my email jeisonmarquez3@gmail.com to review and
place your note

Activity
1. Color each picture. Then write four adjectives to describe each picture. Be
creative!
2.Read and match

TALLER DE LECTURA CRÍTICA SEGUNDO PERÍODO

TALLER N° 1

BIENVENIDOS,
ESTIMADOS  ESTUDIANTES, DESEÁNDOLES  UN  FELIZ INICIO DE CLASES  !!!!!!!!.SEGUIREMOS 
TRABAJANDO  DE FORMA VIRTUAL,EL COMPROMISO  ES  DESDE  CASA,EN EL  CUADERNO  DEBE
CONSTAR  EVIDENCIA  DE SU APRENDIZAJE ENSEÑANZA

EN ESTA  SEMANA SE ESTARÁ  DESARROLLANDO  EL    TALLER  DEL 20  AL 26  DE  ABRIL  DEL  2020.

ATENTA  A  CUALQUIER  INQUIETUD,

ÉXITOS  E INFINITAS  BENDICIONES.

LICENCIADA  STEFANY ELENA  LEONES PRIMERA

LECTURA  CRÍTICA 4 ABC

 EL CABALLO DE TROYA 

Antes de comenzar la lectura:
1.-¿Sabéis algo sobre la historia del caballo de Troya? 
2.- ¿Sabéis lo que es ser astuto?

 Hacía muchos años que los griegos, bajo el mando del rey Ulises,
atacaban la ciudad de Troya sin poder conquistarla. 
Entonces, Ulises tuvo una gran idea: construir rápidamente un
gigantesco caballo de madera para engañar a sus enemigos. Por
la noche, se metieron en el caballo los más valientes guerreros
griegos. 
Y los demás, a la mañana siguiente, subieron a sus naves como si
se marcharan. Los troyanos se pusieron muy contentos al ver que
sus enemigos se retiraban.
 Pronto salieron de su ciudad y fueron apoderándose de todo lo
que habían dejado los griegos.
 Aquel enorme caballo les llamó mucho la atención, y pensaron
meterlo también en su ciudad, como si fuera un botín que hubieran
conquistado al enemigo. 
Durante toda la noche celebraron los troyanos lo que creían que
era su victoria. Pero cuando estaban dormidos, Ulises y sus
soldados salieron del caballo y, silenciosamente, abrieron las
puertas de Troya para que entrasen los demás griegos, que habían
vuelto aprovechando la oscuridad de la noche.
 Así, gracias a la astucia de Ulises, en muy pocas horas
conquistaron lo que no habían podido conseguir en muchos años. 
Homero (La Iliada, adaptación) 
Resuelve las preguntas
1.-¿Qué cualidad de Ulises permitió conquistar Troya? 
- Su honradez. 
- Su astucia 
 -Su valentía 
- Su cobardía 
2.-Tenemos un refrán que dice “quien ríe el último ríe mejor”.
En esta historia con quién se cumple el refrán:
 -Homero
 -Los troyanos
 -Los griegos
 -El caballo de madera 
3. ¿Quién es el protagonista de la historia? 
4. ¿Cómo se pusieron los troyanos al ver que los griegos se
retiraban?
 5.- ¿Iba Ulises dentro del caballo de madera? 
6.-¿Quiénes cantaron, bebieron y celebraron una fiesta? 
7. ¿Quiénes se escondieron dentro del caballo de madera? 
8.- El caballo de Troya pertenece a una obra literaria
llamada___________ y fue escrita por_________________ 
9.-Explica cómo crees que era de grande el caballo de madera.
Razona tu respuesta 
Favor enviarlo  al  correo sleonesprimera@gmail.com
Licenciada  Stefany Elena  Leones Primera

TALLER DE LECTURA CRÍTICA PRIMER PERÍODO

TALLER  DE  LECTURA  CRÍTICA  4 ABC

“LOS DOS ASNOS”

 Antes de comenzar la lectura: 
1.¿Qué le ocurre a una esponja cuando se mete en agua? ¿Y a la sal?
 2.- ¿Cuáles son las actitudes/comportamientos que menos os gustan de vuestros compañeros o
compañeras?
 3.- ¿Os gusta presumir de lo que tenéis? ¿Por qué? 

LOS DOS ASNOS

Un comerciante tenía dos asnos con los que transportaba mercancías. Uno
de los burros era humilde y discreto, y el otro era muy vanidoso.
-El amo me aprecia a mí más que a ti –solía decir el burro
vanidoso. En toda la comarca no hay burro como yo.
Una mañana el amo despertó a los asnos y les colocó las
alforjas. Al más humilde le tocó llevar un cargamento de sal, y al
vanidoso, una partida de esponjas. El burro vanidoso se dio
cuenta de que él salía ganando en el reparto y dijo:
-No me negarás que el amo me cuida más que a ti. Tú casi no
puedes moverte del peso que llevas y yo, ya ves...
Y es que, como todo el mundo sabe, la sal es mucho más pesada que las
esponjas.
Nada más comenzar a andar, el burro vanidoso empezó a burlarse de su
compañero:
-¿No puedes correr más? ¡Pareces un burro viejo!
Al cabo de un rato, llegaron a un río. Sólo unos
desgastados tablones unían las dos orillas.
El comerciante se quedó pensativo durante unos
segundos, pero al fin decidió cruzar por allí.
Cuando los dos animales y el hombre pisaron los tablones, la madera crujió
con el peso. El burro humilde avanzó mirando al frente para no perder el equilibrio.
Su compañero hizo lo mismo, pero se despistó un momento y... ¡cataplof!
Con la caída, los tablones se movieron y también el comerciante y el otro asno
acabaron en el río.
Una vez en el agua, la sal que llevaba el burro humilde comenzó a deshacerse
y el animal pudo salir fácilmente: ahora sus alforjas no pesaban nada. Sin embargo,
las alforjas del burro vanidoso pesaban cada vez más.
¡Las esponjas se habían llenado de agua!
-¡Socorro! ¡Socorro!- rebuznaba angustiado, a punto de ahogarse.
Entonces el comerciante nadó hacia él y le soltó las alforjas. Por fin, el burro
pudo salir. Después, los tres no tuvieron más remedio que regresar a casa.
Por el camino de vuelta, el burro vanidoso comprendió que no debía ser tan
presumido. Y, por supuesto, decidió no volver a burlarse de su compañero.

 LA FONTAINE (Fábula)

Comprueba si has comprendido:

 1. ¿Sabes qué es una persona vanidosa? ¿Algunas de estas palabras son antónimos de vanidad? -petulancia
-modestia -pedantería -humildad -engreimiento

 2.- ¿Qué pasó con la carga de sal en contacto con el agua?

 3.- ¿Qué adjetivos describen a los personajes del cuento? 

 vanidoso      humilde           trabajador             burlón                      flojo               discreto 

Burro con carga de esponjas:

 Burro con carga de sal: 

4.- Busca en la lectura un sinónimo de cada una de estas palabras: 

Viejos:

Mercancía:

 Asno: 

5.- ¿Qué tarea realizaban los dos asnos? 

6.- ¿Cómo consiguió salvarse el burro que cargaba las esponjas?

 7.- ¿Qué lección aprendió el burro vanidoso?

 8.- ¿Por qué las esponjas pesaban más al caer al agua? 

9.- ¿Qué nos enseña este texto? 

10.- ¿Le contarías esta historia a alguien que se burla de otras personas? ¿Por qué

ENVIAR  AL  CORREO sleonesprimera@gmail.com

TALLER ESPAÑOL SEGUNDO PERÍODO

TALLER N°1
BIENVENIDOS,

ESTIMADOS  ESTUDIANTES, DESEÁNDOLES  UN  FELIZ INICIO DE CLASES  !!!!!!!!.SEGUIRE

MOS  TRABAJANDO  DE FORMA VIRTUAL,EL COMPROMISO  ES DESDE CASA , EN EL
CUADERNO DEBE CONSTAR EVIDENCIA  DE  SU APRENDIZAJE  ENSEÑANZA.

EN ESTA  SEMANA SE ESTARÁ  DESARROLLANDO  EL    TALLER  DEL 20  AL 26  DE 
ABRIL  DEL  2020.

ATENTA  A  CUALQUIER  INQUIETUD,

ÉXITOS  E INFINITAS  BENDICIONES.

LICENCIADA  STEFANY ELENA  LEONES PRIMERA

TEMA: MEDIOS DE  COMUNICACIÓN

OBJETIVO:  ASOCIAR  LA TECNOLOGÍA  AL  ESPAÑOL Y  LOS DIFERENTES MEDIOS  DE  COMUNICACIÓN

LA COMUNICACIÓN  Y SUS ELEMENTOS

Vídeo 1.

Este  es el  link   del  vídeo.1 : https://www.youtube.com/watch?v=220Y4ef9Dv8&t=2s

Responde

1.¿Qué  es  la comunicación?

2¿.Cuáles  son las formas  de comunicarse y  explíquelas.
3.Diga los elementos   de  la  comunicación y  defínalos.

LOS MEDIOS  MASIVOS  DE  COMUNICACIÓN

Vídeo 2.

Este  es el  link   del  vídeo.2 :https://www.youtube.com/watch?v=nx1Xl3I9vS0

Responde

1.¿Qué  es  un medio  de  comunicación?

2. Por qué  reciben  el nombre de medios  de  comunicación  masivos según lo explicado en el vídeo
3. ¿Qué  significa  la palabra  masivo?
4.Cuáles  son esos medios de  comunicación  masivos y  escriba una explicación de cada uno.

TALLER  LECTURA II PERÍODO 

   Nombre  del  Libro : Las  Vacaciones  de  Franz

    Autor: Christine Nostlinger

DESCARGAR 

Investiga
 ¿Quién  fue Christine   Nostlinger ?
  Realiza  la lectura  de  la  obra  durante éste período.

Favor  enviarlo al  correo sleonesprimera@gmail.com

Licenciada  Stefany Elena  Leones Primera

TALLER DE ESPAÑOL PRIMER PERÍODO

1.¿QUÉ  ES  LA  FÁBULA? PARTES  DE  LA  FÁBULA. TIPOS  DE  FÁBULAS

2.¿QUÉ  ES  EL  MITO?. CARACTERÍSTICAS  DEL  MITO. TIPOS DE  MITO

3. ¿QUÉ  ES  LA LEYENDA ?. CARACTERÍSTICAS  DE  LA LEYENDA.  TIPOS  DE  LEYENDA

4. ¿QUÉ  ES  EL  SUSTANTIVO? CUÁLES  SON LAS  CLASES  DE  SUSTANTIVOS QUE EXISTEN
Y   SUS  EJEMPLOS

5. INVESTIGA  SOBRE  EL  USO  DE  LA  MAYÚSCULA  Y CITA  EJEMPLOS EN CADA  CASO

6.  LECTURA   DEL PRIMER  PERÍODO

 Realiza la  lectura  del  libro  y  responde  el  taller

                     “El principito”                                      
 NOMBRE

FECHA CURSO

I. Selección múltiple.

Encierra en un círculo la alternativa correcta. 

1. ¿De qué forma el narrador de la historia llega al desierto?

a) A través de un avión.
b) Lo abandonaron unos bandidos.
c) Una nave espacial.
d) Mediante su auto.
2. ¿De qué lugar venía el principito?
a) Asteroide 613.
b) Luna de Marte.
c) Luna.
d) Asteroide B612.
3. Los baobabs eran:
a) Animales peligrosos.
b) Árboles gigantes como las catedrales.
c) Edificios con vida propia.
d) Flores que tenían la facultad de hablar.
4. ¿Cuál era la frase que repetía el hongo?
a) Soy un hongo serio.
b) Soy un hongo alegre.
c) Soy un hongo feliz.
d) No soy un hongo.
5. Según el rey del asteroide 325, ¿sobre quién/es reinaba?
a) Solo hombres.
b) Extraterrestres.
c) Todos.
d) Objetos inanimados.
6. “La autoridad reposa en la razón”. La siguiente cita quiere decir que:
a) Toda autoridad siempre tiene la razón.
b) La razón es parte de la autoridad.
c) Que la autoridad puede exigir obediencia porque sus decisiones son sensatas.
d) La autoridad no puede trabajar con la razón.
7. ¿Qué cargo le otorga el rey del asteroide 325 al principito?
a) Ministro del interior.
b) Vicepresidente.
c) Ministro del humor.
d) Ministro de justicia.
8. Según el texto, ¿Cuál era el personaje que solo entendía las alabanzas?
a) Vanidoso.
b) Avaro.
c) Egoísta.
d) Ladrón.
9. ¿Qué debía olvidar el habitante del asteroide 327?
a) La vergüenza de beber.
b) El robo de un objeto.
c) El valor de las estrellas.
d) Su propio nombre.
10. El hombre de negocios era dueño de:
a) El universo.
b) Las estrellas.
c) Cada habitante de su asteroide.
d) Su propia vida.
11. ¿Cuánto duraba un día en el asteroide 329?
a) Según la estación del año.
b) Un minuto.
c) Media hora.
 d) Según su estado de ánimo.
12. ¿Por qué el principito cree que el farolero no era ridículo?
a) Por mantener su trabajo al día.
b) No tenía reglas en su planeta.
c) No se preocupaba de sí mismo como los otros.
d) Por el conocimiento que tenía.
13. ¿Cuáles son las características del planeta del principito?
a) 2 flores y 3 volcanes.
b) 1 flor y 3 volcanes.
c) 2 flores y 2 volcanes.
d) 1 flor y 2 volcanes.
14. ¿Qué planeta le aconseja el geógrafo conocer al principito?
a) Asteroide 367.
b) Asteroide 368.
c) Asteroide 369.
d) Tierra.
15. ¿Qué significado tiene para el zorro “ser domesticado”?
a) Crear un vínculo.
b) Ser entrenado.
c) Poseer un dueño.
d) Tener buen comportamiento.

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TALLER DE SOCIALES SEGUNDO PERÍODO
TEMATICA: CIENCIAS SOCIALES  CUARTO GRADO
Que es una región y cuantos tipos pueden existir 
Extensión terrestre que presenta una unidad, determinada por factores topográficos, climáticos,
económicos, culturales o históricos, entre otros. El concepto de región, utilizado muy a menudo en
geografía, Los factores climáticos, topográficos, de vegetación e hidrográficos han servido de base
para dividir la superficie del globo en regiones naturales que presentan una cierta homogeneidad y
distinción, como Siberia o la Amazonia, aunque también se pueden considerar otros criterios, como
económicos, políticos o sociales.
La etimología del término (procede del latín regi, que significa ‘espacio colocado bajo el mismo
poder’) lleva a percibir la región como un territorio individualizado que es gestionado política y
administrativamente por una sociedad, que ha organizado y desarrollado en él una gama de
actividades específicas. Y, puesto que la unidad regional se constituye en el tiempo, cabría introducir
la noción de región histórica, aunque el origen histórico no es suficiente para mantener la unidad,
sino la vida económica y social contemporánea de las poblaciones. 
La individualización de las regiones da lugar a unidades geográficas de diverso tamaño, desde las
microrregiones características de la Europa densamente urbanizada, hasta las macroregiones de los
estados-continente, como es el caso de los Estados Unidos o Brasil. El análisis del funcionamiento
de las regiones de los países industrializados en pleno siglo XX ha mostrado que éstas se organizan
en sistemas regionales jerarquizados, donde las pequeñas unidades encajan dentro de otras más
grandes. Por el contrario, en los países en vías de desarrollo normalmente no aparecen esas
unidades intermedias a nivel nacional, y el espacio se articula en torno a una gran metrópoli y otros
elementos del territorio.

Actividad a desarrollar.

1. Realiza el mapa de Colombia resaltando con distintos colores las regiones de nuestro país.
2. Elabora un cuadro comparativo resaltando las distintas diferencias de cada región en cuanto al clima, la
población, su gastronomía y sus recursos económicos.

Esta actividad debe ser enviada al correo yermanho@hotmail.com hasta el día viernes, además
debe estar realizado en el cuaderno también .cualquier inquietud lea el encabezado del inicio del
segundo periodo les deseo lo mejor y nos vemos pronto muchachos.

TALLER DE PREQUÍMICA SEGUNDO PERÍODO

Descargar el siguiente archivo el cual es el componente conceptual de las actividades:
Archivo de la clase

Actividad:
 TALLER DE ESTADÍSTICA SEGUNDO PERÍODO
Las actividades las mandan al correo jandresmercado0914@hotmail.com.  Fecha de entrega 24-04-2020.
en abril 19, 2020 
TALLER DE COMPETENCIAS CIUDADANAS ABRIL

https://youtu.be/YFufWy_sLOY
TALLER DE COMPETENCIAS GRADOS CUARTOS
Objetivo : Describe los derechos de la niñez y asume su posición critica frente a situaciones de
discriminación y abuso por irrespeto a rasgos individuales de las personas .Ademas identifica como un
sujeto de derecho y deberes y beneficia a una comunidad educativa desde su participación en diferentes
eventos escolares

ARGUMENTAR EN  LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN BASE AL  VIDEO ANTERIOR

1 ) Cual es el principal derecho de los niños

2) Que tan importante son los derechos de los niños

3)  Hasta que edad se puede gozar de los derechos de los niños

4) Dar un ejemplo de como se cumple cada derecho en los niños 

     5) Mediante un dibujo representa el vídeo

     6) realiza una reflexión acerca del video anterior , realiza propuestas .

ENTREGAR EL VIERNES 24 DE ABRIL DEL 2020

Favor enviarlo al correo williamsuarezvega@gmail.com

TALLER DE MARZO

INVESTIGA ESTOS TEMAS:

GRADOS CUARTOS
1)CONCEPTOS DE LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN
2)EFECTOS SOCIALES Y AMBIENTALES QUE SE HAN PRODUCIDO POR LOS ARTEFACTOS
3)SISTEMAS OPERATIVOS Y FUNCIONES DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS

TALLER DE DIBUJO ABRIL

 TALLER DE DIBUJO
TECNICO                                                                                   GRADO CUARTO

TEMA: TECNICA DEL DIBUJO    

Licenciado: William Antonio Suárez Vega                                                                         

OBJETIVO: Reconoce la importancia de los diferentes términos empleados en el arte.

NOTA: Investiga, responde y explica para que nos sirven cada técnica, justifica tu
respuesta  
1)       QUE ES LA TEORIA DEL COLOR
2)       COMO SE DIVIDE LA TEORIA DEL COLOR
3)       QUIEN FUE EL DESCUBRIDOR DEL COLOR
4)       CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA TEORIA DEL COLOR
5)       REALIZA UNA REFLEXION ACERCA DE LA TEORIA DEL COLOR

ENTREGAR EL VIERNES 24 DE ABRIL DEL 2020

Favor enviarlo al correo williamsuarezvega@gmail.com

TALLER DE INFORMÁTICA ABRIL

TALLER DE INFORMATICA                                            GRADO: CUARTO

Licenciado: William Antonio Suárez Vega

TEMA:   ACCESORIOS WINDOWS 7

OBJETIVOS:                                                                                                           
 IDENTFICA LA COMPUTADORA COMO ARTEFACTO TECNOLÓGICO COMO MANEJO DE
LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN, ADEMAS ANALIZA Y VALORA
CRITICAMENTE LOS COMPONENTES Y EVOLUCION DE LOS SISTEMAS
TECNOLOGICOS.
LEER Con detenimiento el siguiente texto y en base al mismo, deberá responder los
siguientes interrogantes, tomando la opción correcta, además, argumentar su respuesta.

Los Accesorios de Windows 7 son programas gratis y variados que se incluyen por defecto en ese
Windows. Esta es una selección de entre los mejores.
Cómo entrar en los Accesorios
Programas gratis de Windows
Abre el menú Inicio de Windows y pincha luego Todos los programas -> Accesorios.
Varios de los que hablo abajo están en Inicio -> Todos los programas -> Accesorios -> Herramientas del
sistema. Lo indico en sus descripciones.
Ve más abajo los que resultan más útiles en general.
Continue Reading Below
Los 10 más útiles
Transferencia de archivos Bluetooth
Sirve para copiar archivos entre un PC y un teléfono o Tablet SIN tener que usar cables. Sólo está
disponible si tu equipo incluye Bluetooth (suelen tenerlos los laptops u otros equipos portátiles. Es raro
que lo tengan los PC fijos).
Restaurar sistema
Está en Accesorios -> Herramientas del sistema. Es una de las herramientas de reparación más potentes
que hay. Sobre todo, cuando algún programa o drivers hacen fallar al PC.
Desfragmentado de disco
Está también en Accesorios -> Herramientas del sistema. La desfragmentación hace que Windows pueda
acceder más deprisa a programas, archivos y carpetas.
Liberador de espacio en disco
También pertenece a las Herramientas del sistema, dentro de los Accesorios. Elimina de forma segura
cosas que sobran en el disco duro y aumenta su espacio libre.
Paint
Microsoft Paint es uno de los programas gratis de edición de imagen más populares. Windows 7 ofrece
una versión mejorada, más práctica y potente.
Windows Easy Transfer
Es otra de las Herramientas del sistema dentro de los Accesorios. Sirve para hacer copias de seguridad de
tus archivos, fotos, e-mails, favoritos del navegador, etc.
Calculadora
En Windows 7 tiene nuevas capacidades. Como la conversión de unidades de longitud, peso, temperatura,
etc. entre el sistema anglosajón y el decimal. Además de las habituales calculadoras básica y científica
están disponibles dos modos más. Uno para cálculos estadísticos y otro especial para programadores.
Grabadora de sonidos
Este sencillísimo programa sirve para crear archivos de audio que puedes grabar tú mismo. Por ejemplo, a
través de un micrófono conectado al PC.
Notas rápidas
Para crear post-its digitales y colocarlos en el Escritorio de Windows.
Bloc de notas y Wordpad
El Bloc permite crear archivos de texto sin formato (sin negrita, cursiva, subrayado, etc.), que pueden
leerse en cualquier PC.
Wordpad es una versión más avanzada con la que sí puedes escribir texto con formato. Útil sobre todo si
no tienes Word.
1) Que accesorio nos sirve para copiar archivos entre un PC y un teléfono o Tablet sin tener
que usas cables?
A) Bluetooth
B) vía Wi-Fi
C) cable
D) ninguna de las anteriores
2) Cuál es el programa gratis que utilizamos para edición y creación de imágenes
A) Juegos
B) Paint
C) calculadora                                        D) ninguna de las anteriores
 3) Es una herramienta que nos sirve para dar y conseguir resultados de unidades de
longitud, peso, temperatura, números etc.?
A) Paint
B) juegos
C)block
D) calculadora
4) Que produce que Windows pueda acceder más deprisa a programas, archivos y carpetas
A) unión de disco
B) disco compuesto
C)Desfragmentado de discos
D)ninguna de las anteriores
5) Que utilizamos para crear post-its digitales y colocarlos en el escritorio de Windows?
A) notas rápidas
B) conjunción
C)notas lentas
D) ninguna de las anteriores

ENTREGAR EL VIERNES 24 DE ABRIL DEL 2020

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