SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 03

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ARQUITECTURA

SÍLABO DE EDIFICIO Y SECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: EDIFICIO Y SECTOR

1.2 Código: 2307604000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: VII

1.4 Créditos: 5

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: EDIFICIO Y CALLE

N° de horas teóricas: 1

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 8

N° de horas totales: 9

1.8 Duración: Del (13/04) al (01/08/2020)

1.9 Semestre académico: 2020-I

1.10 Grupo Horario: A

CARLOS BAUZA CORTES

1.11 Docente coordinador:
carlos.bauza@usat.edu.pe

CARLOS BAUZA CORTES

carlos.bauza@usat.edu.pe
1.12 Docente(s):
EDGARDO REATEGUI OSORES
ereategui@usat.edu.pe
 II. SUMILLA

Edificio y Sector, es una asignatura teórico-práctica, del área de Estudios Específicos.

Tiene como propósito el entendimiento de las dinámicas urbanas y la intervención de las redes urbanas y
el impacto de los edificios en ellas. De acuerdo a esta asignatura se espera que el estudiante identifique
los espacios públicos y sus redes espaciales urbanas en un sector de ciudad para construir un modelo que
garantice el desarrollo y consolidación del mismo.
Además de adquirir tanto la competencia comunicativa oral y escrita, como la competencia gráfica,
ambiental e investigativa.
Comprende: El estudio de las redes espaciales. El estudio de los sistemas espaciales urbanos o rurales de
un lugar. El estudio del mecanismo proyectual con incidencia al espacio público. El estudio del edifico y el
detalle constructivo como intensificación de la forma.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura EDIFICIO Y SECTOR, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye al logro del
perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- Resolver proyectos arquitectónicos y urbanos a nivel profesional que respondan a su contexto,
aplicando metodologías para el diseño y la planificación territorial, liderando equipos multidisciplinarios,
aplicando presentaciones que permitan la visualización integral del proyecto

3.2 Competencia de la asignatura

Desarrolla un anteproyecto arquitectónico con compromiso urbano, como dinamizador de una zona con
escala de sector, a partir de los requerimientos del programa y lugar; aplicando mecanismos proyectuales
y criterios de emplazamiento confrontando la arquitectura con los factores que confluyen en la
construcción de la obra arquitectónica.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad didáctica N° 01: LECTURAS URBANAS

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Identifica las condicionantes geométricas, geográficas y dinámicas del lugar con Contenidos
compromiso urbano a escala en un sector de la ciudad.
RA1 = IND1(0.34) + IND2(0.66)

Indicadores Evaluación 1.1 Sistema de Redes

Descripción Peso
IND1: Reconoce e
identifica un sistema de
redes espaciales y 34.00
funcionales a escala de
ciudad.
IND2: Reconoce e
identifica un sistema de
redes espaciales y
funcionales a escala de
66.00
sector de la ciudad
reconociendo
necesidades propias
del lugar.
Evidencia Peso Instrumentos
Dossier y lámina de
análisis macro – Hojas de crítica,
Prom.
sistema de redes Simple Rúbricas, Actas
espaciales de la ciudad de calificación
(P1)
Dossier y lámina de
Hojas de crítica,
análisis micro – sistema Prom.
Simple Rúbricas, Actas
de redes espaciales del
de calificación
sector de la ciudad (P2)
1.2 Sistema de Redes
1.3 Las redes espaciales de una ciudad y la
incidencia de éstas en la solución del
edificio.
1.4 Las redes espaciales de una ciudad y la
incidencia de éstas en la solución del
edificio
1.5 Las redes espaciales de una ciudad y la
incidencia de éstas en la solución del
edificio.
1.6 Intervención en el sistema de redes:
recorridos, circulación, trayectorias y
núcleos.
1.7 Intervención en el sistema de redes:
recorridos, circulación, trayectorias y
núcleos.
1.8 Intervención en el sistema de redes:
recorridos, circulación, trayectorias y
núcleos.
1.9 Intervención en el sistema de redes:
recorridos, circulación, trayectorias y
núcleos.
1.10 Intervención en el sistema de redes:
recorridos, circulación, trayectorias y
núcleos.
 Unidad didáctica N° 02: ESTRATEGIAS URBANAS. TÁCTICAS

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Relaciona las condiciones del lugar con el programa para la configuración del edificio o Contenidos
sistema de edificios con énfasis en su técnica constructiva.
RA2 = IND3

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 2.1 Edificios para readaptación del lugar
Instalaciones Micro para la ciudad
2.2 Edificios para readaptación del lugar
IND3: Establece una Instalaciones Micro para la ciudad
propuesta urbana 2.3 Edificios para readaptación del lugar
arquitectónico y Instalaciones Micro para la ciudad
programática en Láminas y 3D del sector Hojas de crítica, 2.4 Edificios para readaptación del lugar
Prom. Prom. Instalaciones Micro para la ciudad
función de lo Simple propuesto – master Simple Rúbricas, Actas 2.5 Edificios para readaptación del lugar
identificado en las plan (EP1) de calificación Instalaciones Micro para la ciudad
redes espaciales y
funcionales en el sector
estudiado

Unidad didáctica N° 03: : PROCESO PROYECTUAL

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3):

Construye la obra arquitectónica aplicando mecanismos proyectuales y criterios de Contenidos
emplazamiento en un sector de la ciudad.
RA3 = IND4(0.05) + IND5(0.35) + IND6(0.60)

Indicadores Evaluación 3.1 Piezas arquitectónicas:

El edificio teniendo en cuenta su relación
con el sistema de redes espaciales de la
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos ciudad.
Anteproyecto arquitectónico insertado en la
red de espacio público.
IND4: Propone 3.2 Piezas arquitectónicas:
soluciones El edificio teniendo en cuenta su relación
arquitectónicas con el sistema de redes espaciales de la
Hojas de crítica, ciudad.
específicas que Láminas y 3D del Prom.
5.00 Simple Rúbricas, Actas Anteproyecto arquitectónico insertado en la
trascienden al ámbito anteproyecto (P3 de calificación red de espacio público.
del edificio y refuerzan 3.3 Piezas arquitectónicas:
la relación entre El edificio teniendo en cuenta su relación
arquitectura y ciudad con el sistema de redes espaciales de la
ciudad.
Anteproyecto arquitectónico insertado en la
IND5: Desarrollo red de espacio público.
Láminas, planos y 3D Hojas de crítica,
material de la Prom. 3.4 Piezas arquitectónicas:
35.00 del proyecto básico Simple Rúbricas, Actas
propuesta El edificio teniendo en cuenta su relación
(P4) de calificación con el sistema de redes espaciales de la
arquitectónica
ciudad.
Anteproyecto arquitectónico insertado en la
red de espacio público
3.5 Detalles Arquitectónicos: Propuesta de
materialidad
3.6 Detalles Arquitectónicos: Propuesta de
materialidad
3.7 Detalles Arquitectónicos: Propuesta de
materialidad
3.8 Soluciones de corte constructivo
diversos
Denota rigor y orden constructivo en su
elaboración
3.9 Soluciones de corte constructivo
diversos

Denota rigor y orden constructivo en su

elaboración
3.10 Soluciones de corte constructivo
IND6: Desarrollo diversos
Láminas, planos y 3D Hojas de crítica,
constructivo de la Prom.
60.00 del proyecto ejecutivo Simple Rúbricas, Actas
propuesta Denota rigor y orden constructivo en su
(EP2) de calificación elaboración
arquitectónica
3.11 Soluciones de corte constructivo
diversos
3.12 Soluciones de corte constructivo
diversos
Denota rigor y orden constructivo en su
elaboración
3.13 Soluciones de corte constructivo
diversos
3.14 Soluciones de corte constructivo
diversos
3.15 Soluciones de corte constructivo
diversos
3.16 Soluciones de corte constructivo
diversos

Denota rigor y orden constructivo en su

elaboración

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Taller: La estrategia metodológica denominada taller hace posible que las habilidades de comprensión
y redacción interactúen y se apoyen mutuamente a fin de desarrollar el pensamiento crítico como parte de
su proceso intelectual
Preguntas intercaladas: Las preguntas intercaladas son aquellas que se plantean al alumno a lo largo del
material o situación de enseñanza y tienen como intención facilitar su aprendizaje. Se les denomina
también preguntas adjuntas o insertadas
Método de casos: Método activo de aprendizaje. Parte de la descripción de una situación real que
normalmente tiene que ver con una decisión, un desafío, una oportunidad un problema o cualquier otra
cuestión afrontada por un alumno(s) en un aula o entorno de aprendizaje concreto.
Exposición-diálogo: Método que permite al estudiante explicar un tema, de manera ordenada, coherente y
con un lenguaje claro y preciso.
Aprendizaje autónomo: Permite que el estudiante consulte y seleccione diversas fuentes de información
fuera del salón de clase, con la finalidad que genere un nuevo aprendizaje.

VI. EVALUACIÓN

6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas, sin embargo puede ver las sesiones
grabadas de las clases, las cuales estarán disponibles solo por dos semanas de realizadas estas. Respecto
a las evaluaciones que no pudo rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas
serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.
 6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.05 02

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.20 01

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.75 03

Total de evaluaciones programadas 06

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.05) + RA2(0.20) + RA3(0.75)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

• Bohigas, O. (2002). Invitación a la arquitectura: diálogos con Oriol Bohigas, Juan Navarro Baldeweg,
Oscar Tusquets, Albert Viaplana y Peter G. Rowe. Cinco Reflexiones sobre la arquitectura que nos rodea.
España: Editorial RBA Libros Código: 720.2 E86
• Campo Baeza, A. (2006). La idea Construida. Buenos Aires: Editorial Nobuko Biblioteca Nueva. Código:
720 C22
• Sola-Morales, I. (2001). Introducción a la Arquitectura: conceptos fundamentales. Barcelona: Edicions
UPC. Código: 720.1 S66

7.2 Referencias complementarias

• FAYOLLE LUSSAC, B. y PAPILLAUTLT, R. (2008). Le Team X et le logement collectif à grande échelle en

Europe: un retour critique des pratiques vers la théorie. Pessac: Publications de la Maison des sciences de
l'homme d'Aquitaine, 155pp.
•
DPA. (2011). Documentos de Proyectos Arquitectónicos. Número 27/28 Mat-building. Barcelona: Edicions
UPC.

• COLL, J. (1998). Mat Building. En revista CIRCO, nº54. El curso de las cosas. CIRCO M.R.T. Cocp. Rios Rosas
11, esc. A, piso 6º. 28003. Madrid: Ed. Luis M. Mansilla, Luis Rojo y Emilio Tuñon
• MAZZONI, E. (2014). Unidades de paisaje como base para la organización y gestión territorial. Estudios
Socioterritoriales. Revista de Geografía. N° 16, vol. 2.

• MUÑOZ, A. (2012). Guía Metodológica. Estudios del Paisaje. Conselleria de Infraestructuras, Territorio y
Medio Ambiente. Impresión: La Imprenta CG.
• PRIETO, C. CASTELLANO, B. GONZALES, B. RAIGADA, A. (2009). Andalucía: Atlas de Espacios Vacantes del
Litoral Atlántico de Andalucía.

• SMITHSON, A. (1968). Team 10 Primer. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press.

• SMITHSON, A. y P. (1971). Urban Structuring. Bolonia: ed. Studio Vista Ltd. 1967, Londres y traducida al
italiano en 1971 por Calderini.

Enlaces de Internet

• Oscar Tenreiro, Arquiscopio, marzo del 2019. Recuperado de Recuperado de:

http://www.arquiscopio.com/pensamiento/espacio-lugar-y-arquitectura/
• El cafetín de las 5, la materialidad, marzo del 2019 Recuperado de Recuperado de:
https://elcafetindelas5.wordpress.com/2012/10/09/la-materialidad-y-la-obra-de-louis-kahn/
• Estudios oficiales en proyectos arquitectónicos avanzados MPAA, Escuela superior técnica de
arquitectura de Madrid, fecha de revisión marzo del 2019 Recuperado de Recuperado de:
 http://masterproyectos.com/wp-content/uploads/2011/02/1011-juarez-materialidad.pdf

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Unidad didáctica N° 01: LECTURAS URBANAS

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 14 de abril 1.1 Sistema de Redes • PRESENTACION DE SILABO

ESQUICIO EJERCICIO
INTRODUCTORIO 01

2 / 17 de abril 1.2 Sistema de Redes • TEORICA 01: SOBRE LAS REDES EN

LA CIUDAD

3 / 21 de abril 1.3 Las redes espaciales de una ciudad y la • REDES ESPACIALES DE LA CIUDAD
incidencia de éstas en la solución del edificio. TEMA RECONVERSION DE SUELOS
Asesoría Crítica

4 / 24 de abril 1.4 Las redes espaciales de una ciudad y la • REDES ESPACIALES DE LA CIUDAD
incidencia de éstas en la solución del edificio – INCIDENCIA EN LA SOLUCION DE
UN EDIFICIO
• Asesoría Crítica

5 / 28 de abril 1.5 Las redes espaciales de una ciudad y la • P1 ENTREGA. (RED MACRO) • Dossier y
incidencia de éstas en la solución del edificio. lámina de
análisis macro –
sistema de redes
espaciales de la
ciudad (P1)
(Hojas de crítica,
Rúbricas, Actas
de calificación)

1 de mayo DÍA DEL TRABAJO

6 / 5 de mayo 1.6 Intervención en el sistema de redes: • TEORICA 2: MIRADA DE CIUDAD –

recorridos, circulación, trayectorias y núcleos. INFRAESTRUCTURA VERDE
EL PAISAJE Y LA CIUDAD
• Asesoría Crítica

7 / 8 de mayo 1.7 Intervención en el sistema de redes: • INFRAESTRUCTURA VERDE

recorridos, circulación, trayectorias y núcleos. • Asesoría Crítica

8 / 12 de mayo 1.8 Intervención en el sistema de redes: • INFRAESTRUCTURA VERDE

recorridos, circulación, trayectorias y núcleos. • Asesoría crítica

9 / 15 de mayo 1.9 Intervención en el sistema de redes: • INFRAESTRUCTURA VERDE

recorridos, circulación, trayectorias y núcleos. • Asesoría crítica

10 / 19 de mayo 1.10 Intervención en el sistema de redes: • •P2 ENTREGA. (RED MICRO) • Dossier y
recorridos, circulación, trayectorias y núcleos. lámina de
análisis micro –
sistema de redes
espaciales del
sector de la
ciudad (P2)
(Hojas de crítica,
Rúbricas, Actas
de calificación)
 Unidad didáctica N° 02: ESTRATEGIAS URBANAS. TÁCTICAS

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

11 / 22 de mayo 2.1 Edificios para readaptación del lugar • RECONOCIMIENTO DEL LUGAR DE
Instalaciones Micro para la ciudad INTERVENCION

12 / 26 de mayo 2.2 Edificios para readaptación del lugar • MIRADA DE CIUDAD – INTERPRETA
Instalaciones Micro para la ciudad REFERENTE

13 / 29 de mayo 2.3 Edificios para readaptación del lugar • Diseño espacio público.
Instalaciones Micro para la ciudad • Asesoría critica

14 / 2 de junio 2.4 Edificios para readaptación del lugar • Diseño espacio público
Instalaciones Micro para la ciudad • Asesoría critica

15 / 5 de junio 2.5 Edificios para readaptación del lugar • EP01 ENTREGA IMPLANTACION: • Láminas y 3D
Instalaciones Micro para la ciudad POSICIONAMIENTO Y del sector
EMPLAZAMIENTO – INICIA propuesto –
ANTEPROYECTO master plan
(EP1) (Hojas de
crítica, Rúbricas,
Actas de
calificación)
 Unidad didáctica N° 03: : PROCESO PROYECTUAL

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

16 / 9 de junio 3.1 Piezas arquitectónicas: • TEORICA 03: EDIFICIO Y ESPACIO

El edificio teniendo en cuenta su relación con el PUBLICO
sistema de redes espaciales de la ciudad. • Asesoría Crítica
Anteproyecto arquitectónico insertado en la red
de espacio público.

17 / 12 de junio 3.2 Piezas arquitectónicas: • PROCEDIMIENTO PROYECTUALES

El edificio teniendo en cuenta su relación con el • Asesoría Crítica
sistema de redes espaciales de la ciudad.
Anteproyecto arquitectónico insertado en la red
de espacio público.

18 / 16 de junio 3.3 Piezas arquitectónicas: • PROCEDIMIENTO PROYECTUALES

El edificio teniendo en cuenta su relación con el • Asesoría Crítica
sistema de redes espaciales de la ciudad.
Anteproyecto arquitectónico insertado en la red
de espacio público.

19 / 19 de junio 3.4 Piezas arquitectónicas: • P3 ENTREGA ANTEPROYECTO - • Láminas y 3D

El edificio teniendo en cuenta su relación con el INICIA BASICO del
sistema de redes espaciales de la ciudad. anteproyecto
Anteproyecto arquitectónico insertado en la red
de espacio público (P3 (Hojas de
crítica, Rúbricas,
Actas de
calificación)

20 / 23 de junio 3.5 Detalles Arquitectónicos: Propuesta de • PROPUESTA DE MATERIALIDAD:

materialidad MAQUETA Y PLANOS A ESCALA
INDICADA Y DE UN SECTOR
• Asesoría Crítica

21 / 26 de junio 3.6 Detalles Arquitectónicos: Propuesta de • PROPUESTA DE MATERIALIDAD:

materialidad MAQUETA Y PLANOS A ESCALA
INDICADA Y DE UN SECTOR
• Asesoría Crítica

22 / 30 de junio 3.7 Detalles Arquitectónicos: Propuesta de • PROPUESTA DE MATERIALIDAD:

materialidad MAQUETA Y PLANOS A ESCALA
INDICADA Y DE UN SECTOR
• Asesoría Crítica

23 / 3 de julio 3.8 Soluciones de corte constructivo diversos • PROPUESTA DE MATERIALIDAD:

Denota rigor y orden constructivo en su MAQUETA Y PLANOS A ESCALA
elaboración • Asesoría Crítica

24 / 7 de julio 3.9 Soluciones de corte constructivo diversos • Asesoría Crítica

Denota rigor y orden constructivo en su
elaboración

25 / 10 de julio 3.10 Soluciones de corte constructivo diversos • P4 ENTREGA PROYECTO BASICO - • Láminas,
INICIA DESARROLLO planos y 3D del
Denota rigor y orden constructivo en su proyecto básico
elaboración
(P4) (Hojas de
crítica, Rúbricas,
Actas de
calificación)

26 / 14 de julio 3.11 Soluciones de corte constructivo diversos • TEORICA 04: MIRANDO DETALLES
CORTE CONSTRUCTIVO: PLANO Y
MAQUETA

27 / 17 de julio 3.12 Soluciones de corte constructivo diversos • CORTE ONSTRUCTIVO: PLANO Y

Denota rigor y orden constructivo en su MAQUETA
elaboración • Asesoría Crítica

28 / 21 de julio 3.13 Soluciones de corte constructivo diversos • PRENTREGA CORTE

CONSTRUCTIVO

29-30 / 24 de julio 3.14 Soluciones de corte constructivo diversos • CRITICA FINAL DESARROLLO Y
3.15 Soluciones de corte constructivo diversos MAQUETA
• CRITICA FINAL DESARROLLO Y
MAQUETA

28 de julio FIESTAS PATRIAS

31-32-33-34 / 31 de 3.16 Soluciones de corte constructivo diversos • EP02 ENTREGA FINAL • Láminas,
julio planos y 3D del
Denota rigor y orden constructivo en su proyecto
elaboración
ejecutivo (EP2)
(Hojas de crítica,
Rúbricas, Actas
de calificación)