CÓDIGOS CLASSROOM

COLEGIO MONTEVERDE
Guía N°7 3° año A : z3uqi5h
DIRECCION ACADÉMICA
2020 “Comprensión Lectora” 3° año B : zv744jl
3° año C : vf5zqjy
DEPARTAMENTO de Lenguaje y Comunicación
PROFESORAS: Evelyn Jiménez – Verónica Salamanca

ALUMNO:………………………………………………………………………………………………...

CURSO: 3° Básico A – B - C FECHA: ………………………..

OBJETIVOS PRIORITARIOS:
OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
• extrayendo información explícita e implícita
• reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos
históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión:
• extrayendo información explícita e implícita

I. Lee el siguiente texto y luego responde

Cadena de sonrisas
Un día, la señorita Elisa propuso un nuevo desafío a sus alumnos y alumnas: los nombró
“recaudadores de alegría” y debían provocar la felicidad de quienes los rodeaban. Todos
hicieron cosas realmente encantadoras, pero Carla Simpatías dejó a todos con la boca abierta.
Algunos días después, Carla apareció cargando un gran saco.
–Aquí traigo toda la alegría que he recaudado en estos días
–dijo sonriente.
Todos estaban expectantes, pero la niña no quiso mostrar
el contenido del saco. En vez de eso, tomó una cámara
fotográfica y le entregó una pequeña caja a la maestra para
que la abriera.
La profesora abrió la caja despacio y sonrió; en ese
momento, Carla le tomó una fotografía. Luego le entregó la
foto y un papel.
La maestra leyó el papel en silencio y cuando
terminó, señaló con gesto de sorpresa el gran saco.
–Así que eso es...
–¡Sí! –interrumpió la niña, abriendo el saco–. ¡Un gran montón de sonrisas!
Y del saco cayeron cientos de fotos con bellas sonrisas. Al verlas, los niños y niñas
aplaudían y saltaban. En la caja pequeña solo había una foto con una gran sonrisa y al abrirla
todos se contagiaban y sonreían, casi sin darse cuenta. Carla les sacaba una foto con su propia
sonrisa y les entregaba un papelito donde les pedía que hicieran lo mismo con otras personas,
y le enviaran una copia de las fotografías a la dirección de su casa.
Por eso, el buzón de Carla se llenó con las sonrisas de muchas personas agradecidas que
comprendieron que sonreír es un hermoso regalo para dar a los demás.
Pedro Pablo Sacristán www.cuentosparadormir.com
(adaptación)
 Observa la secuencia:

1. ¿Cuál es la acción que completa la secuencia?

A. Carla abre el saco. C. Carla le toma una fotografía.

B. La profesora abre la caja D. La profesora mira las fotografías.

2. En el texto, ¿qué significa la expresión “con la boca abierta”?

Todos hicieron cosas realmente encantadoras, pero Carla Simpatías dejó a todos
con la boca abierta.

A. Carla estaba riendo a carcajadas.

B. Los compañeros reían a carcajadas.
C. Carla estaba sorprendida con sus compañeros.
D. Los compañeros quedaron sorprendidos con Carla.

3. ¿De qué otra forma se nombra a la señorita Elisa en el texto?

A. La niña. B. La alumna. C. La maestra. D. La recaudadora.

4. En el texto, ¿qué significa la palabra recaudado?

–Aquí traigo toda la alegría que he recaudado en estos días –dijo sonriente.

A. Cargado. B. Dibujado. C. Mostrado. D. Recolectado.

5. ¿Qué significado tiene en el texto la expresión anterior?

“Sonreír es un hermoso regalo para dar a los demás”.

A. Es valioso recaudar fotos. C. Es aconsejable dar regalos.

B. Es hermoso regalar sonrisas. D. Es hermoso escribir mensajes.

6. ¿Cómo se sintieron los niños y niñas al ver las fotos del saco?

A. Alegres. B. Agradecidos. C. Preocupados. D. Sorprendidos.

7. ¿Qué otro título podría tener el texto?

A. La señorita Elisa. C. Recaudando alegrías

B. La sonrisa de Carla. D. Coleccionando fotografías.
8. ¿Qué lleva Carla en el saco?

A. Una caja pequeña. C. Una cámara fotográfica.

B. Papeles con mensajes. D. Fotografías con sonrisas.

9. ¿Cuál es el propósito de este texto?

A. Enseñar cómo tomar fotografías. C. Invitar a Carla a una sesión de fotos.

B. Narrar la historia de Carla Simpatías. D. Informar los beneficios de ser alegre.

10. ¿Qué texto leíste?

A. Un poema. B. Un cuento. C. Una noticia. D. Un instructivo.

11. ¿Qué pedía Carla en el papelito?

A. Que se preocuparan por sonreír. C. Que para ser feliz hay que sonreír.
B. Que sonrieran siempre, porque es bueno. D. Que hicieran lo mismo con otras personas.

II. Lee el siguiente texto y completa las oraciones del 1 al 5.

EL DÍA Martes, 12 de noviembre 2019 / Las Últimas Noticias.

1. El titular dice: ________________________________________________________________________________________

2. La noticia se escribió el: _____________________________________________________________________________

3. La periodista que escribió la noticia es: ____________________________________________________________

4. La bajada dice: ______________________________________________________________________________________

5. La noticia corresponde al diario:___________________________________________________________________

 Responde en forma completa según el texto anterior.

6. ¿Dónde y cuántas ciclovías se construyeron?

___________________________________________________________________________________________________

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7. ¿Cómo se llama el Director de Vialidad del Ministerio de Obras Públicas?

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8. ¿Qué es el MOP?

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9. ¿Por qué tuvieron que construir estas ciclovías?

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Te dejo este LINK https://www.youtube.com/watch?v=JJZ-PGd67Xw

para que observes este video. Te servirá para repasar
LOS ADJETIVOS Y ARTÍCULOS.
Nos vemos para la próxima

¡Ya terminé!