Colecci6n JAQUE MATE

Curso de ajedrez
en 40 lecciones
Manual para principiantes y jugadores avanzados

Rudolf Teschner

rI.t HISPANO
LrJ EUROPEA
 Director de la Coleccion: Sergio Picatoste

Titulo de la edicion original:

Learn Chess in 40 Hours. A Self-Tutor for
Beginners and Advanced Players

Es propiedad
© Edition Olms AG

© de la edicion en castellano 2007:

Editorial Hispano Europea, S. A.
Primer de Maig, 21 - Pol. Ind. G ran Via Sud
08908 L'Hospitalet - Barcelona, Espafia
E-mail: hispanoeuropea@hispanoeuropea.com

© de la traduccion: Sergio Picatoste

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autoriza­

cion escrita de los titulares del "Copyright .. , bajo
las sanciones establecidas en las Leyes, la repro­
duccion total 0 parcial de esta obra por cualquier
media 0 procedimiento, comprendidos la reprogra­
!fa y el tratamiento informatico, y la distribucion de
ejemplares de ella mediante alquiler 0 prestamo
publicos, asi coma la exportacion 0 importacion de
esos ejemplares para su distribucion en venta
fuera del ambito de la Union Europea.

Deposito Legal: B. 29179-2007

ISBN: 978-84-255-1737-2

Consulte nuestra web:

www.hispanoeuropea.com

IMPRESO EN ESPANA PRINTED IN SPAIN

LIMPERGRAF, S. L. - Mogoda, 29-31 (Pol. Ind. Can Salvatella) - 08210 Barbera del Valles
 iNDICE

Prefacio 7

Principios basicos

Lecci6n 1 El objetivo: capturar el rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

El tablero y la anotaci6n de las jugadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Explicaci6n de los signos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Las tropas y sus movimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
El ahogado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Lecci6n 2 E l enroque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Partida tablas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. 15
El jaque continuo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
El valor d e las piezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Lecci6n 3 El jaque mate (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Jaque mate sin e l rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Jaque mate con ayuda del rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Rey y dama contra rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Rey y torre contra rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Lecci6n 4 El jaque mate (y 11).............................................................................. 22

Rey y dos alfiles contra rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Rey, alfil y caballo contra rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Rey y dos caballos contra rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Rey y caballo contra rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Riqueza sin valor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. 24

Lecci6n 5 Finales de peones (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Rey y pe6n contra rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Lecci6n 6 Finales de peones (y 11).. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Terminos estrategicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

La apertura

Lecci6n 7 Estrategia de aperturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

El Gambito de Dama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Los «diez mandamientos» de la apertura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
4 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N T A L E C C ION E S

Lecci6n 8 Pecados de apertura (I): Perdida de tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Lecci6n 9 Pecados de apertura (11): Poner en peligro al rey. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Peligro en la diagonal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Lecci6n 1 0 Pecados de apertura (y I l l) : Perdida de material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Lecci6n 1 1 Teoria especializada de aperturas (I): Aperturas abiertas .. . . . . . . . . . . . . . . . 41

Apertura Italiana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Lecci6n 1 2 Teorfa especializada d e aperturas (11):

Defensa de los Dos Caballos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Lecci6n 1 3 Teoria especializada de aperturas ( I l l ) : Apertura Espanola . . . . . . . . . . . . . 46

Lecci6n 1 4 Teoria especializada de aperturas (IV): Defensa Siciliana . . . . . . . . . . . . . . . 50

Lecci6n 1 5 Teorfa especializada de aperturas (V) : Defensa Francesa . . . . . . . . . . . . . . 53

Lecci6n 1 6 Teorfa especializada de aperturas (VI): Defensa Caro-Kann .. . . . . . . . . . 56

Lecci6n 1 7 Teorfa especializada de aperturas (VI I ) :

Otras aperturas semiabiertas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Defensa Alekhine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Defensa Pirc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Defensa Escandinava . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . 61
Defensa Nimzowitsch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Lecci6n 1 8 Teorfa especializada de aperturas (VI I I ) :

Aperturas cerradas; Gambito d e Dama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Defensa Ortodoxa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. 63
Defensa Eslava . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Lecci6n 1 9 Teorfa especializada de aperturas (IX) : Defensas indias . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Defensa Nimzoindia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Defensa India de Dama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Defensa India de Rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Lecci6n 20 Teoria especializada de aperturas (X) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. 70
Defensa Holandesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . 70
Defensa Benoni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Lecci6n 2 1 Teorfa especializada d e aperturas (XI) :

Aperturas en las que no s e empieza jugando
los peones centrales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. 73
Apertura I nglesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
jN D I C E 5

Apertura Reti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Apertura del Fianchetto de Rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Apertura Bird .................................................................................
. . . . . 75
Tabla de aperturas . ................................................................
. . . . . . . . . . . . 77

Tactica

Lecci6n 22 Combinaciones (I): Clavadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Lecci6n 23 Combinaciones (11): Ataques dobles . . . .............................................. 86

Lecci6n 24 Combinaciones ( I l l ) : Piezas sobrecargadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

Lecci6n 25 Combinaciones (IV): Piezas encerradas . . . . . . ..

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

Lecci6n 26 Combinaciones (y V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 00
. . . . . . .

Ataques en descubierta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 00
.

El jaque doble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 01
. . . . . . .

Lecci6n 27 Combinaciones de mate (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 05

. . . .

El mate ahogado . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 05
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

El mate en la primera 0 en la ultima fila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 08

. . . . . . . . . .

Lecci6n 28 Combinaciones de mate (11) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 0

El rey aprisionado . . . . . . . . . . . . . . . . 110
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ataque con superioridad de material . . . . . . . . . . ............................. 1 1 2 . . . . . . . . .

Lecci6n 29 Combinaciones de mate ( I l l ) : E l sacrificio en h7 0 h2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 5

Lecci6n 30 Combinaciones de mate (y IV): Los ataques de mate de Alekhine . 119

Estrategia

Lecci6n 31 Planes e ideas (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 23

. . . . . . . . . .

La falange . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 23
. . . . . . .

Colaboraci6n entre piezas y peones 1 23

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lecci6n 32 Planes e ideas (11): Ataque sistematico al rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 28 . .

Lecci6n 33 Planes e ideas ( I l l ) : Ataque sistematico en el flanco de dama . . . . . . . . 1 31

Lecci6n 34 Planes e ideas (IV): El plan basico tradicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 35

Lecci6n 35 Planes e ideas (V) : La pareja de alfiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 38

.

Lecci6n 36 Planes e ideas (VI ) : Torres en columnas abiertas . . .......................... 141

6 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N T A L E C C ION E S

Leccion 37 Planes e ideas (VI I ) : El mundo de los peones ............................ 145 . . . . .

El peon pasado protegido ................................................................. 145

Luces y sombras de los peones aislados ......................................... 146

Leccion 38 Planes e ideas (y V I I I ) ....................................................................... 149

Las dos debilidades ........................................................................... 149
Batalia en los dos flancos .................................................................. 149
Juego de torneo ................................................................................
. 152

El final

Leccion 39 Finales corrientes (I) .......................................................................... 153

Finales practicos de peones; el Zugzwang ....................................... 153
La oposicion ....................................................................................... 155
La triangulacion .................................................................................. 155
La oposicion lejana ............................................................................ 157

Leccion 40 Finales corrientes (y 11) ...................................................................... 159

Dama contra peon adelantado .......................................................... 159
Dama contra torre .............................................................................. 160
Dama contra torre y peon . ..............................................................
. .. 161
Dama y peon contra dama ................................................................ 162
La calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Finales de torre .................................................................................. 166

Piezas de ajedrez disenadas por Staunton ........................................................................ 172

f ndice de adversarios y compositores ................................................................................ 173

 Este juego es la piedra de toque del cerebro.
J. W. Goethe (Adelheid en G6tz van 8erlichingen)
PRE FACIO
Como media de satisfacer la necesi­
dad de jugar y al mismo tiempo ejercitar el
pensamiento creativo, el «juego regio »
viene siendo popular desde hace mas de
mil anos (desde la Edad Media hasta el
siglo XVIII, en especial entre la nobleza y el
clero) . Solamente el juego asiatico de
cerco, el go, puede compararse en profun­
didad intelectual con el ajedrez, que tam­
biem se origino en Oriente .
Unas doscientas naciones estan ins­
critas hoy en d ra como miembros de la FIDE
( Federation I nternationale des Echecs,
Federacion I nternacional de Ajedrez) ; hace
cuarenta anos, no habra mas que sesenta y
cuatro. Cada dos an os tiene lugar la Olim­
piada de ajedrez; en la de Bled (Eslovenia)
del ano 2002 participaron ciento treinta y
cuatro equipos nacionales masculinos y
sesenta y siete femeninos, todos integrados
por grandes maestros y maestros interna­
cionales. Durante casi media siglo, la U RSS
domino esta prueba, pero Hungrra y el Rei­
no Unido eran rivales peligrosos. La Fe­
deracion Alemana de Ajedrez, con sus
100.000 jugadores, es uno de los miembros
mas destacados de la F I D E . En el am bi­
to privado, segun calculos oficiosos, en Ale­
mania el ajedrez es el pasatiempo de mas
de un millon de personas. El ajedrez es
deporte nacional en los parses de la antigua
Union Sovietica, que tienen varios millones
de jugadores de club. Si se tiene en cuenta
el porcentaje de la poblacion total, el peque­
no pars de Islandia (246.000 habitantes)
gana. El club de ajedrez de Reikiavik tie ne
alrededor de quinientos socios. El primer
torneo internacional de ajedrez, que gano el
ale man Anderssen , tuvo lugar en Londres
en 1851, ciudad en la que el ajedrez era -y
sigue siendo-- muy popular.
Este manual no solamente persigue
familiarizar al lector con las reglas basicas
del «juego regio » , sino tambien revelarle la
riqueza de ideas que 10 hacen tan atracti­
vo. Para dar mayor claridad a la exposi­
cion, he resumido los caprtulos que se
ocupan de la apert u ra del juego. Sin
embargo, aconsejo al lector que deje la
«Teorra especializada de apertu ras» (Iec­
ciones 11-21) para el final y hag a hincapie
sobre todo en la «Tactica» (Iecciones 22-
30). El estudioso hara bien en poner la
posicion en el tablero y reproducir las ju­
gadas varias veces hasta que haya com­
prendido su significado. En la seccion
titulada « Estrategia» (Iecciones 31-38), tra­
bara conocimiento con la manera de con­
ducir la partida que predomina en los
torneos modernos. Pod ra reproducir y
comprender partidas magistrales y experi­
mentar los fascinantes duelos que tienen
lugar en las sesenta y cuatro casillas, ins­
tructiva ocupacion que promete un gran
goce intelectual.
Si usted es ambicioso y quiere triunfar
en torneos, tendra que practicar m ucho e
inverti r gran cantidad de tiempo, aparte de
las cualidades personales y competitivas
que se necesitan. Los requisitos basicos
previos, no obstante, los proporciona este
libro, que es adecuado como manual para
autodidactas y se ha acreditado asimismo
en m uchos cursos de ajedrez.
Rudolf Teschner
 1
PRINCI PIO S
Lecc i 6 n 1
E l aje d re z es u n lago en el q u e
u n mosquito p u e d e b aliarse
y un e lefante ahogars e .
P roverbio indio
Para que un mosquito pueda baiiarse,
el agua de be estar en calma, pero para
que se ahogue un elefante, el lago tiene
que ser profundo. La calma y la profundi­
dad son las caracterfsticas del «juego
regio» , que, segun fuentes sanscritas, se
cre6 hace mil cuatrocientos alios en
Oriente Medio, supuestamente en la India,
como juego intelectual competitivo entre
dos ejercitos. Ueg6 a Arabia a traves de
Persia, y desde allf los moros 10 lIevaron a
Europa a traves de Espaiia. En principio,
era un juego « lento » , cuyas reglas evolu­
cionaron de manera gradual hasta favore­
cer un enfrentamiento mas rapido de los
adversarios. La profundidad ha pervivido,
mientras que la «calma» desapareci6 al­
rededor del Renacimiento, cuando los ita­
lianos introdujeron el avance doble del
pe6n y tambien el enroque Uugada simul­
tanea del rey y la torre} .
La leyenda del grana de trigo
Para mostrarle su gratitud por haber
inventado el ajedrez, el rey indio Shiram
pide a Sissa, su consejero, que formule un
deseo. Sissa pide granos de trigo, uno por
la primera de las sesenta y cuatro casillas
del tablero, dos por la segunda, cuatro por
la tercera y asf de manera sucesiva: en
BAsICO S
cad a nueva casilla se pone el doble de
cantidad que en la anterior. El rey parece
molesto por la aparente modestia del
sabio, pero pro mete cumplir el deseo.
Pronto tiene que admitir, sin embargo, que
ni sus reservas ni todas las reservas del
mundo bastarfan para reunir la cantidad
deseada: tend rfa que encontrar mas de
dieciocho trillones de granos. Para trans­
portarlos, se necesitarfa una hilera ininte­
rrumpida de camiones que alcanzarfa el
ecuador mas de doscientas mil veces.
Bonita leyenda, que seiiala las dimensio­
nes del ajedrez.
El objetivo: capturar el rey
Lo que hace al ajedrez tan distinto de
cualquier otro juego es el objetivo que per­
siguen ambos bandos: capturar el rey ene­
migo. Asf, ambos monarcas son siempre el
centro de atenci6n: nunca deben corre r
el riesgo d e q u e los captu ren y tienen q u e
escapar enseguida de todo ataq ue
«<jaque»} que les amenace. Si uno de los
reyes ya no puede escapar de la muerte
( <<jaque mate » } , el adversario ha triunfado,
y la partida ha terminado. En el ajedrez, el
espfritu triunfa a menudo sobre la materia,
por ejemplo, cuando un ataque que implica
sacrificar una pieza fuerza el jaque mate.
En general , no obstante, ambos bandos
deben esforzarse por evitar la perdida de
material. Incluso la perdida de un pe6n ya
puede ser decisiva. El rival puede pasar
entonces al plan mas sencillo que existe
en el ajedrez: cambiar las piezas que que­
dan, avanzar el pe6n restante hasta la pri­
mera fila del enemigo y «coronarlo» , es
decir, convertirlo en dam a 0 torre para, a
P R I N C I P IOS B A s I COS : L E C C I 6 N 1 9

continuaci6n, dar mate con la ayuda del
rey propio. El cambio de u nidades de igual
valor sirve para simplificar la situaci6n ,
lograr u n a posici6n mas favorable 0 evitar
la perdida de un tiempo 0 jugada (al tener
necesariamente que retirarse en caso de
no realizar el cambio) .
la que va. El metodo abreviado suprime la
casilla de origen y el guion. Ejemplo: R
(rey) e 1 -e2 (completa) 0 Re2 (abreviada) .
La captu ra de una pieza se indica por
medio del signo de m ultiplicar; por ejem­
plo: Re1 xe2 0 Rxe2 . No se indica la P de
pe6n.

El tablero y la anotaci6n Explicaci6n de los signos

de las jugadas
El tablero se coloca de manera que la 0-0 enroque corto
casilla de la esquina izquierda sea negra. (por el flanco de rey)
Las I fneas horizontales ( <<filas ») se nume­ 0-0-0 enroque largo (por el
ran del 1 al 8, y las verticales ( <<columnas » ) flanco de dama)
s e designan con las letras «a» hasta l a j uega
« h » , d e modo que cad a casilla s e identifi­ x captura
ca por una cambinaci6n de letra y numero. + jaque
Las piezas blancas se colocan en la prime­ ++ jaque doble
ra y segunda filas, y las negras, en la sep­ # jaque mate
tima y octava filas al empezar la partida. buena jugada
? mala jugada
1 la posici6n esta igualada

Figuritas
Mientras que el jugador normalmente
usara la inicial de los nombres de las pie­
zas (p. ej . , « R » de rey 0 «0» de dama) al
apuntar las jugadas, en libros y revistas es
costumbre utilizar representaciones pict6ri­
cas, conocidas como figu ritas:

Rey R �
Oama 0 �
Torre T M
Alfil A �
a b c e h
9 Caballo C tLJ
( Pe6n) (P) (2, )

Se aconseja al principiante que marque las tropas

el tablero como se m uestra en el diagrama
a fin de orientarse mejor.
Para anotar las j ugadas, puede usar­
se la notaci6n algebraica « completa» 0
«abreviada» . La completa consigna prime­
ro la casilla en la que se encuentra la pieza
y luego, despues de un guion, la casilla a
y sus movimientos
Cada jugador tiene 1 6 fichas, de las
que ocho son piezas, que se mueven y
captu ran de diversas maneras segun su
rango, y ocho son peones, que solamente
pueden moverse adelantando una casilla
(0, si se desea, dos casillas al jugarse por
10 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N T A L E C C ION E S

primera vez) y captu ran en direcci6n distin­ 2

ta de la que se mueven (una casilla en dia­
gonal a derecha 0 izquierda) .
1 . El rev (la pieza mas importante)
puede moverse una casilla en cualquier
direcci6n, pero no puede ir a una casilla
que este amenazada por el adversario.
Si esta sometido a ataq u e , hay q u e
emprender acciones para salvarlo.
2. La dama se mueve en diagonal 0 en
linea recta sin limitaci6n de casil las, hacia
delante, hacia atras a derecha 0 a izquier­
da. Es con diferencia la mas fuerte de
todas las piezas. Los indios la lIamaban
ferz (ministro), y al principio sus movimien­
tos estaban muy limitados.
3. La torre se mueve en todas las
direcciones sin limitaci6n de casillas, pero Las flechas del diagrama 2 m uestran
solamente en linea recta, no en diagonal. las jugadas posibles que tienen el rey (f3) ,
4 . El alfil se mueve en todas las direc­ la dama (a1 ) , la torre (c8) y el alfil (e7) .
ciones sin limitaci6n de casillas, pero so­
lamente en diagonal. 3
5. El caballo tiene el movimiento mas b e d e h
a 9
peculiar. Salta dos casillas y pasa a una
casilla de distinto color de su casilla origi­
nal. [Es decir, dibuja una « L» : se mueve
dos casillas en una direcci6n y luego una
casilla al lado. Vease el digrama 3. ( N . del
t.)] A diferencia de las demas piezas, sus
movimientos no se yen limitados por pie­
zas, sean amigas 0 enemigas, que se
encuentren en su camino.

Diagramas
En las ilustraciones graficas del tablero
y las piezas, conocidas como diagramas, 9 h

las piezas se representan por simbolos,

semejantes a las figu ritas, pero un poco
mas grandes. La lista que sigue los descri­ La rueda del caballo. Desde su posi­
be para ambos bandos: ci6n de c3, el caballo puede saltar a cual­
� Rey quiera de las casillas indicadas por las
� Dama flechas (b1 , a2 , a4, b5, d5, e4, e2 y d 1 ) .
.M Torre
iL Alfil Jugar y capturar con las piezas
ttJ Caballo El radio de acci6n de las piezas finali­
8 Pe6n za justo ante toda pieza amiga que obs-
P R I N C I P IOS B A s I COS : L E C C I 6 N
truya el paso (excepto en el caso del
caballo, que puede saltar por encima de
el las) . Si una pieza enemiga esta en
medio, el radio de accion se extiende a la
casilla ocupada por esa pieza; puede (no
necesariamente debe) captu rarse esa
pieza; entonces , la pieza que captura pa­
sa a ocupar la casilla en la que se encon­
traba la pieza capturada, que se qu ita del
tablero . E l rey no puede jugarse a ningu­
na casi lla que este atacada por una pieza
adversaria.
4 el rey de g6 puede i r a f7, f6, f5, g5, h5 0
9 h
En el diag rama 4, el rey negro de h8
no esta atacado por la dam a blanca por­
que el alfil de h7 esta en medio. En la
columna « h » , la dama podrfa ir de h1 a h6
(pero tambien a h2, h3, h4 0 h5). En la pri­
mera fila, podrfa ir hasta a1 y desde all f
atacar a l rey negro, e s deci r, darle jaque.
La dama obligarfa a la torre negra, que
esta en a8 y domina toda la col umna, a
capturarla jugando a la casilla a1 . Las
negras no tend rfan otra escapatoria por­
que el rey no puede i r a las casillas g8, g7
Y h7, que estan dentro de su radio de
accion: el alfil de h7 esta protegido por el
rey blanco, la casi lla g8 esta controlada
por el alfil , y la casilla g7 esta atacada
1 11
desde dos d i recciones, por el rey de g6 y
la dam a de a 1 .
Si les tocara jugar a las blancas en
esta posicion , desde l uego no jugarfan la
dama a a 1 , donde la captu rarfa la torre,
sino a a8, don de es ella la que captu ra a
la torre , q u itandola del tablero y dando
mate a la vez al rey negro, 10 que pone
fin a la partida. (As f, e l jaque mate aca­
ba la partida de i nmediato; el rey no se
captu ra. )
Por 10 q u e s e refiere a las demas pie­
zas, el alfil de h7 no puede ir mas que a g8,
h6, Y la torre de a8 puede moverse por la
columna «a» hasta a1 y por la octava fila
hasta g8. El rey de h8 esta inmovilizado,
puesto que no puede ir a otra casilla en la
que no este amenazado.
Reglas especiales
para los peones
Los peones, de los que cada jugador
posee ocho, en general se mueven una
casilla hacia delante, pero capturan so­
lamente en diagonal y en u n radio de
accion de una casilla. AI empezar la parti­
da, todos los peones blancos se colocan
en la segunda fila, y los negros, en la sep­
tima. Desde este punto de partida, los
peones puede n , si se desea, avanzar una
o dos casillas (nu nca pueden jugarse dos
peones a la vez).
Si u n peon logra lIegar a la primera fila
del adversario (es deci r, la octava fila en el
caso de las negras y la primera en el de las
blancas) , se transforma en cualquier
pieza que se desee del ban do propio
excepto el rey. Este lance se llama «coro­
nacion » . Asf, en teorfa, un jugador podrfa
tener nueve damas en el tablero, es decir,
la original y una por cada uno de los ocho
peones coronados. Cuanto mas avanza un
pe�n , mas poderoso es.
12 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N T A L Eec ION E S

Horquilla de caballo 6
a b e d e 9 h
5

Las blancas ganan capt u rando la torre

de f8 -q ue esta dando jaq u e al rev blan­
co- con el peon de g7, q u e se convierte
de inmediato en caballo q ue, a su vez, da
jaque. Como respuesta, las negras tienen
que jugar el rev a h6, g8 0 h8. Entonces,
el cabal lo captu ra la dam a e n d7, y las
blancas ganan con facilidad porq u e pue­
den transformar el peon de d6 en una
nueva dama -una vez q u e el caballo de
d7 haya dejado el camino libre- y dar
jaque mate al cabo de pocas j ugadas.
Teniendo nada mas que el caballo, eso 8
no serfa posible, iY tam poco con dos
caballos!

La captura al paso
Por u ltimo , hay otra regia especial por
10 que se refiere a la captu ra entre peo­
nes. Si un peon procedente de su casilla
inicial se coloca al avanzar dos casil las
al lado de u n peon enemigo, el rival tiene
derecho, en la j u gada inmediatamente
siguiente, a capturarlo « al paso » , como si
el peon de la fila inicial no h ubiera avan­
zado mas que una casilla (veanse los dia­
gramas 6, 7 Y 8).
PR I N C I P IOS B A s I COS : L E C C I 6 N 1 13

El diagrama 6 representa la posici6n 10

inicial. a b e d e h
En el 7, el pe6n avanza desde la
segunda fila a la cuarta de una vez.
En el 8 , el pe6n negro ha captu rado al
paso al pe6n blanco.

Antes de empezar
la partida

9 h

S i son mane las negras, estan ahoga­

das porque su rey no esta en jaque (a dife­
rencia del jaque mate, en el que el rey esta
atacado) y ni el rey ni ninguna otra pieza
pueden jugarse de manera legal .

La posici6n inicial previa al comienzo

de la batalla deberfa quedar bien grabada
en la memoria. Reyes y damas estan
enfrente entre sf; la dam a blanca, en una
casilla blanca, la dama negra, en una ca­
silla negra. Empiezan siempre las blancas,
y a continuaci6n las jugadas se alternan ; el
derecho a jugar supone tambien la obli­
gaci6n de jugar (no se puede " pasar» ) . No
puede ganarse mas que dando mate al rey
adversario. Normalmente, sin embargo, el
ban do que esta en inferioridad se da cuen­
ta de que a la larga no puede evitar el mate
y abandona antes. Si no puede darse
jaque mate, la partida acaba en tablas; por
ejemplo, cuando los reyes se quedan solos
en el tablero.
El ahogado. U n caso especial de
tablas es el cc ahogado» .
14 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N T A L E C C ION E S

12
Lecc i 6 n 2 a b e d e 9 h

El enroque
A principios del s i g l o XV I se introdujo
el e n roq u e , j u gada combi nada del rey y
la torre , en e l ajed rez (primero e n Italia,
mas tarde en todo el m u nd o ) ; es « u n
salto m o rtal q u e tiene la notable caracte­
rfstica de q u e puede correrse p e l i g ro de
m u e rte si no se d a » . ( H . W. Geissler)
Si las casillas que hay entre el rey y la
torre estan libres, el rey da dos pasos
hacia la torre, y la torre se sitUa en la casi­
Ila que el rey acaba de cruzar.
El enroque cuenta como una sola j uga­
da. Solamente esta permitido si no se han
jugado ni el rey ni la torre desde que empe­ El diagrama 1 2 (modelo) muestra c6mo
z6 la partida, si el rey no esta en jaque y si habrfan podido enrocar las blancas por la
no pasa por una casilla atacada por una izquierda (largo 0 por el flanco de dama,
pieza adversaria 0 acaba situandose en sfmbolo: 0-0-0) 0 por la derecha (corto 0
ella. por el flanco de rey, s fmbolo: 0-0). En
general, el enroque es una jugada muy util ,
11 que facilita y acelera el despliegue d e las
tropas, y deberfa hacerse 10 antes posible.
Aqu f tenemos un ejemplo de una de las
aperturas mas importantes, la Ruy L6pez
(0 Partida Espaiiola) : 1 . e2-e4, e7-e5
2. ctJ g 1 -f3, ctJ b8-c6 3. ii"f1 -b5, ctJg8-f6
4. O-O! Si un jugador puede impedir que el
adversario enroque, suele tener una posi­
ci6n favorable.

En el diagrama 1 1 (modelo) , las blan­

cas pueden elegir entre enrocar largo (por
el flan co de dama) 0 corto (por el flanco de
rey) con tal de que el rey y ambas torres no
hayan jugado todavfa.
PR I N C I P IOS B A s I COS : L E C C I O N 2
13
9 h
En e l diagrama 1 3, el caballo blanco
impide ambos e n roq ues porque el rey no
puede cruzar las cas i l las f8 ni d 8 .
[N6tese , s i n embargo, q u e si e l caballo
estuviera en la cas i l l a a6, seria posible e l
en roq ue p�r el flanco de d a m a , p u e s e l
rey no p a sa p o r n i n g u na cas i l l a ame­
nazada (en este caso la cas i l l a b8) . La
regia de no pasar por una cas i l l a amen a­
zada solamente afecta al rey, no a la
torre . (N. del t.)]
Partida tablas
Hay varias razones para que una parti­
da acabe en tablas.
1 . Si el material restante es insuficiente
para dar jaque mate. Un pe6n puede bas­
tar si es posible coronarlo y obtener una
dama 0 una torre.
2. Si la ventaja de material es suficien­
te, pero no la capacidad del jugador. El
jaque mate tiene que darse en cincuenta
jugadas a 10 sumo a partir de la ultima ju­
gada de pe6n 0 la ultima captura.
3. Si u n j u gador acepta la proposici6n
de tablas del adversario porque ambos
se dan cuenta de que es poco probable
que se pueda ganar; por ejemplo, si se
han cambiado muchas piezas y las que
15
q u edan estan d i stri b u idas de manera
igual .
4. Si se repite la misma posici6n p�r
tercera vez siendo mane el mismo jugador
( <<tablas p�r repetici6n de j ugadas » 0
«tablas fotog raficas» ) . El jugador que es
mane reclama las tablas sin efectuar la
jugada que repetiria la posici6n . En un tor­
neo, el j ugador i nforma al arbitro de la
situaci6n.
5. Si u n j ugador puede dar jaque conti­
nuamente ( <<jaque continuo» 0 « perpe­
tuo» ) . En esta situaci6n, el rey no puede
escapar de los jaques.
6. Si u n jugador, siendo mano, no tiene
jugadas legales y su rey no esta en jaque,
esta ahogado, y la partida finaliza en tablas
(vease el diagrama 1 0) .
El jaque continuo
14
Las blancas, tocandoles j u gar, dan
jaque continuo empezando con 1 . �d4-
d8+ Y siguen atacando de manera cons­
tante al rey por la diagonal , la columna 0 la
fila obligando a una de las damas a inter­
ponerse; p�r ejemplo: 1 . Wd4-d8+, �h7-
g8 2. �d8-h4+, �g7-h7 3. �h4-f6+,
'i¥g8-g7 4. �f6-d8+ Y asi sucesivamente.
16 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N T A L E C C ION E S
El valor de las piezas
El jugador que no quiera quedar i nferior
de be tener el cuidado de no perder mate­
rial. La tabla que sigue da una pauta sobre
los valores relativos de las piezas; peon=1 ,
alfil=3, caballo=3, torre=4,5, dama=8. El
punto y medio de diferencia existente entre
la torre (una « pieza mayor») y el alfil 0 el
caballo (ambos « piezas menores » ) se
denomina «calidad » . Eso significa que se
tiene una calidad de ventaja al obtener una
torre por un caballo. Si se cede la torre y se
obtiene a cambio un alfil y u n caballo se
tiene la misma ventaja. Si se obtiene u n
caballo p o r un alfil , s e ha hecho u n cambio
justo. Puede hablarse tambieln de un cam­
bio igualitario al obtener caballo y dos peo­
nes por una torre. La dama vale 10 mismo
que tres piezas menores mas 0 menos
(por ejemplo, dos alfiles y u n caballo) 0 dos
torres. Veremos mas tarde que este calcu-
10 no da mas que los valores aproximados
y a menudo -depende de la situacion­
tiene que ajustarse.
jPieza tocada, pieza jugada!
Ya desde el principio, hay que acos­
tumbrarse a no retroceder la j ugada. U na
vez que se ha tocado una pieza, hay que
j ugarla; si se toca una pieza enemiga, hay
que capturarla. Si se ha j ugado la pieza y
se ha dejado en la casilla, la j ugada es
irrevocable. [Si no se ha dejado, esa pieza
puede jugarse a otra casilla. ( N . del t.)] Por
razones de autodisciplina, hara usted bien
en atenerse a estas reglas oficiales asi­
mismo en partidas amistosas; en primer
l ugar, para evitar discusiones; en segundo
l ugar, para IIegar a ser u n jugador fuerte.
Una buena ojeada a todo el tablero, con­
centracion, atencion y resistencia son
habil idades que el ajedrecista tiene que
practicar.
Diplomacia ajedrecistica
El rey frances Luis XVI tome lecciones
de ajedrez del mayor j ugador de su pais,
el compositor Franc;:ois Andre Danican
Philidor ( 1 726- 1 795 ) . Pronto, el estudian­
te regio q uiso saber si p rogresaba.
Philidor se salvo con diplomacia: « Sire ,
hay tres categorias de ajedrecistas; los
que no juegan en absoluto, los que jue­
gan mal y los que juegan bie n . Vuestra
Majestad ya ha ascendido a la segunda
categoria » .
PR I N C I P IOS B A s I COS : L E C C I 6 N 3 17

15
Lecc i 6 n 3
El jaque mate (I)
E l q u e domina el jaque mate domina
10 basico de la tecnica del ajedrez. En
general , la partida de ajedrez sig ue el
modelo siguiente: e n la ape rt u ra, dos 0
tres j ugadas con los peones (suelen ser
los peones centrales) y u n « desarro l l o »
10 m a s rapido y eficaz posible de l a s pie­
zas haciendo hincapie en el centro ; en el
medio j uego, un ataq ue concentrado en
un flanco , ganancia de mate rial (a veces
el ataq ue en e l flanco de rey conduce
directamente al jaque mate ) , sim plificar
(es decir, cam biar piezas) hasta I legar a
u n final de partida y por u ltimo dar jaque Con la dam a y las dos torres, podemos
mate ( q u e , si no presenta g randes difi­ dar mate en medio del tablero (diagrama
cu ltad e s , s u e l e o m itirse) . Antes d e 15),
empezar la partida , hay q u e saber c6mo
acabarla. E l D r. Tarrasc h , al que sus 16
enserianzas de ajed rez le valie ron en
Alem ania e l « t itu l o » d e «praeceptor
Germaniae» en los arios del cambio del
siglo XIX al x x escribi6 en su manual Oas
Schachspie/ [ E l j u ego d e l aj ed rez] :
« R e p rima e l compre nsible deseo d e
j u g a r cuanto antes u n a partida. J ugar
partidas e n la fase de principiante es e l
camino m a s seg u ro hacia la incom peten­
cia » . U n a frase dogmatica (caracte ristica
de este g ran maestro ) , pero en esencia
correcta.

Ejemplos tfpicos
de jaque mate

Jaque mate sin el rey
Cuanto mayor es la ventaja de material,
mas facil es dar jaque mate, en especial
cuando el adversario no tiene mas que el
rey indefenso.
con las dos torres (diagrama 16), pode­
mos darlo en la band a, y con una torre y un
caballo (diagrama 17), podemos darlo en
la esquina sin necesidad de que interven­
ga n uestro rey.
18 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N T A L E C C ION E S

17 19
a b e d e 9 h

20
El jaque mate tambien es posible en
medio del tablero con la dama y los dos
caballos (18) , en la banda con la dama y
un alfil (19) y en la esquina con los dos
caballos y un alfil (20) , de nuevo sin impli­
car al rey propio.

18

Todos estos son mates "puros» (termi­

no de los estudios de ajedrez) , es decir,
ninguna de las vias de huida que tiene el
rey esta atacada dos veces.

Jaque mate con ayuda del rey

Si la ventaja de material no es tan gran­
de, el rey tiene que ayudar a dar el jaque
mate. Con el rey y la dama, podemos dar
jaque mate en cualquier lugar de la banda
(21-22), con el rey y la torre, cerea de la
esquina (23) y con el rey y los dos alfiles,
e n cualquier esquina (24).
PR I N C I P IOS B A s I COS : L E C C I O N 3 19

21 24

22 25

23

Con el rev, u n alfil y u n cabalio, pode­

mos forzar el jaque mate solamente en la
esquina controlada por el alfil (25).

Rey y dama contra rey

jCuidado con el ahogado!
Como no queremos echar por tierra los
frutos de n uestro buen juego (esperemos) ,
debemos estar atentos en el final para no
ahogar sin querer al rev adversario. El peli­
gro de que 10 ahoguemos acecha sobre
todo al atacar al rev solitario con el rev y la
dama.
20 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N T A L E C C ION E S
26
Las blancas , que son mano, preten­
den retener al rey negro en la banda del
tablero y darle entonces jaq ue mate. Las
jugadas 1 . �d3?, 1 . � e3? 0 1 . � f3? no
son adecuadas para este fin porque no le
dejan espacio para respirar (la casilla e2) ,
y la partida termina en ahogado (tablas ) .
L a manera m a s rapida de darle mate sin
arriesgarse a ahogarlo es 1 . �c3-b2
(ocupando la seg u nda fila y reteniendo
as f al rey en la banda) 1 . . . . , � d 1 -e1 2.
� e4-e3, � e 1 -f1 (0 2 . . . . , �d1 3. �d2)
3. �b2-f2 mate.
Con un poco de practica, es posible
acabar la partida en no mas de diez juga­
das a partir de cualquier posici6n con esta
combinaci6n de material.
El maestro i ngles Joseph H e n ry
Blackburne dijo en cierta ocasi6n «Never
miss a checi<l" ( i Que n unca se te escape
un jaque! ) , es deci r, i da siempre jaque,
puede ser mate ! , pero este consejo es ir6-
nico. En el presente caso, es importante
obligar de manera gradual al rey a que
vaya a la banda. Dar jaque solamente es
sensato si sirve a este plan .
27
;.;.� :
a c d e f 9 h
8 •_ _ = 8
•
• • •
51E• • •: "
• • •
31E• • • • :
• • •
%"0
En la posici6n que muestra el diagrama
27, el rey blanco avanza primero hacia el
rey adversario: 1 . � h8-g7, � d5-e4 2.
� g7-f6, � e4-d5. El rey negro permanece
en el centro del tablero el maximo tiempo
posible. 3. �a1 -a4. Comienza la perse­
cuci6n. Las blancas tambien emplean el
Zugzwang (el jugador se ve obligado a
jugar, aunque toda jugada es desfavo­
rable) , que fuerza al enemigo a retroceder.
3 . . . . , �d5-c5 4. �f6-e6, � c5-b6 5. � e6-
d6, � b6-b7 6. �a4-a5, � b7-b8, y ahora
hay que estar alerta. 7. � d6-c6! (7. �a6?
conduce al ahogado) 7. . .. , � b8-c8
8. �a5-c7 (0 bien 8. �a8) #.
Si se juega 3 . . . . , �d5-d6, la persecu­
ci6n tiene lugar como sigue: 4. �a4-b5,
�d6-c7 5. �f6-e6, �c7-c8 6. � e6-d6,
�c8-d8 7. �b5-d7 (0 b8) mate. El jaque,
en este caso, solamente se da si es mate
al mismo tiempo.
Rey y torre contra rey
Si en vez de la dam a tenemos una
torre, el jaque mate lIevara unas jugadas
mas porque la persecuci6n no acabara en
la banda, sino -en la mayorfa de los
casos- en la esquina (vease el diagrama
28) .
PR I N C I P IOS B A s I COS : L E C C I 6 N 3
28
a b e d e 9 h a
El final podria desarrollarse asi:
1 . � c4-b4, <;t> c2-b2 2. g d4-d2+,
� b2-c1 3. � b4-c3, '>i>c1 -b1 4. � c3-b3,
'>i> b 1 -c1 (0 4 . . . . , �a1 5. gd 1 #) 5. g d2-
d8, . . . J ugada de espera, que a menudo
aparece en este tipo de final. Deja a las
negras en Zugzwang. 5 . . . . , �c1 -b1 6.
g d8-d 1 mate.
En la posici6n siguiente, que es la mas
desfavorable (vease el diagrama 29) , las
blancas necesitan dieciseis jugadas para
dar el mate (tienen, como sabemos, cin­
cuenta jugadas despues de la ultima juga­
da de pe6n 0 captu ra antes de que la
partida sea tablas):
21
29
b e d e 9 h
1 . g b7-d7+ , '>i> d5-c6 2 . g d7-d 1 ,
'>i> c6-c7 3. � a8-a7, � c7-c6 4. <;t> a7-a6,
'>i> c6-c5 5 . <;t> a6-a5, <;t> c5-c4 6. � a5-b6,
<;;t> c 4-c3 7. � b6-b5, � c3-c2 8. g d 1 -d4,
'>i> c2-c3 9. '>i> b5-c5, <;t> c3-b3 (0 9 . . . . , �c2
1 o. � b4, vease el diagrama 28) 1 0. gd4-
c4, � b3-a3 1 1 . ld c4-b4, <;t> a3-a2 1 2.
<;t> c5-c4, <;t> a2-a3 1 3. <;t> c4-c3, <;t> a3-a2
1 4. '>i> c3-c2, <;t> a2-a3 1 5. g b4-h4, �a3-
a2 1 6. ld h4-a4 mate . Es aconsejable
practicar este procedimiento (ni siquiera se
necesita companero) hasta que lIegue a
darse mate sin titubeos en el menor nume­
ro posible de jugadas incluso contra la
mejor defensa posible.
22 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N T A L E C C ION E S
Lecc i 6 n 4
El jaque mate (y 1 1)
AI igual q u e u n atleta tiene q u e me­
jorar sus habilidades de conti n u o a fin de
mantenerse en forma, el ajed recista tam­
bien deberia esforzarse por perfeccionar
su tecn ica (en dar jaque mate , explotar
una ventaja, atacar, la apertura, etce­
te ra) . Con este fin , los finales q u e vamos
a exam inar pueden practicarse sin com­
panero .
Rey y dos alfiles
contra rey
Este final no req u i e re mucho esfue r­
zoo S u pongamos q u e ponemos el rey
blanco en e 1 , alfiles blancos en c1 y f1 Y
el rey negro en h S ; con los alfi les, pode­
mos crear fac i l m e nte una carcel de la
q u e el rey negro no puede escapar.
J ugamos 1 . �f1 -d3, rJihS-g7 2 . �c 1 -
g5, � g7-f7 3 . �d3-f5 Y as i vamos l i m i ­
tando l o s movi m i e ntos del rey (vease el
diag rama 30) .
30
Ahora no tenemos mas q u e trae r el
rey blanco a fin de conducir al rey enemi-
go a la esq u i n a : 3 . . . . , rJif7-g7 4 . rJie 1 -
f2 , rJig7 -f7 5 . rJif2-g3, rJif7 -g7 6 . rJig3-
h4, rJig7-f7 7. rJih4-h5, rJif7-g7. Acto
seguido puede tensarse la red y em pe­
zar l a p e rsecuci6n f i n a l . S . �f5-g 6 ,
rJig7-gS 9 . � h5-h6, <;t> gS-fS 1 O . �g6-
h5, . . . Una j ugada de espera que deja a
las negras e n Zugzwang. 1 0 . . . . , � fS-gS
1 1 . �g 5 - e 7 , '€t>gS - h S 1 2 . �h 5-g4,
'€t>h S-gS 1 3 . �g4-e6+ , '€t>gS - h S 1 4 .
�e7-f6 mate .
Rey, alfil y caballo
contra rey
Este final es mucho mas diffcil . El jaque
mate no puede darse mas que en una
esquina controlada p�r el alfil (vease el
diagrama 31 ) .
31
9 h
Por eso, el rey perseguido h u i ra hacia
la esquina «que no corresponde » ; desde
alii, hay que obl igarle a i r a la esquina
conven i e nte. Para ello, es necesario
situar el caballo en la casilla del mismo
color que la controlada por el alfi l , de
modo que se extienda una red i m pene­
trable (diagrama 32) .
PR I N C I P IOS B A s I COS : L E C C I 6 N 4 23

32 c6, � c8-b8 1 6. � c6-b6, c;t> b8-c8 1 7.

�g6-f5+, c;t> c8-b8, . . .
Ahora , c u i dado: 1 8 . ttJc5, <;t> a8
1 9. ttJ a6 ? ? , y ahogado.
1 8. �f5-d7, . . .
J ugada d e espera. Las blancas tienen
que arreglarselas para que el caballo lIe­
gue a a6 dando jaque.
1 8. . . . , <;t> b8-a8 1 9. ttJ b 7 -c5, c;t> a8-b8
20. ttJ c5-a6+, <;t> b8-a8 2 1 . �d7-c6 mate
(vease el diagrama 3 1 ) . Largo, pero ins­
tructivo e importante.

Rey y dos cabal los

contra rey
Este final es i m posible de ganar. Sin
embargo, si el ban do debil tiene todavfa
El final podrfa desarrollarse asf: un pe�n , a menudo se logra dar jaque
1 . <;t> e5-f6, <;t>f8-g8 2 . ttJf5-d6, � g8- mate, pues entonces es posible i nmovili­
h8 3. ttJ d6-f7+, <;t> h8-g8 4. �g6-f5, � g8- zar al rey enemigo en la esq u i na sin pro­
f8 (esto crea un i m portante pu nto vocar el ahogado -siempre que el peon no
estrategico) 5. �f5-h7, �f8-e8 6. ttJf7- haya avanzado demasiado lejos-. Por
e5, . . . tanto, uno de los cabal los tiene que blo­
Du rante l a persecucio n , el caballo quear el peon antes de dar el golpe final
sigue una ruta fija, como si quisiera dibujar (vease el diag rama 33) .
una «W" en el tablero moviendose por las
casillas f7-e5-d7-c5-b7. 33
6 . . . . , <;t> e8-d8!
Tentativa de escapar que, sin embar­
go, resulta fallida. Es mas facil para las
blancas 6 . . . . , �f8 7. ttJ d7+, <;t>e8 8.
�e6, �d8 9. � d6, c;t>e8 1 O. �g6+,
�d8 1 1 . �f7 (una jugada de espera)
1 1 . . . . , �c8 1 2. ttJc5, y asf sucesiva­
mente.
7. c;t>f6-e6! , c;t> d8-c7 8. ttJ e5-d7 (el ca­
ballo se atiene a la ruta), c;t> c7-c6 9. �h7-
d3! (de nuevo, el alfil y el caballo se
combinan para extender una tupida red) 9 .
. . . , �c6-c7 1 0. �d3-e4, �c7-c8 ( i de
vuelta a la esquina!) 1 1 . c;t> e6-d6, � c8-d8
1 2. �e4-g6, � d8-c8 1 3. ttJd7-c5 (a esta
posicion, con el alfil en f7, hemos Ilegado
al comentar la jugada 6) 1 3 . . . . , c;t>c8-d8 (0 1 . ttJ f5xe7? provocarfa el ahogado.
1 3 . . . . , � b8 1 4. ttJ d7, c;t> a7 1 5. c;t> c7, Lo correcto es 1 . ttJf5-h6, e7-e6 2. ttJe5-
etcetera) 1 4. ttJc5-b7 +, �d8-c8 1 5. c;t> d6- f7#.
24 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N T A L E C C ION E S

Rey y cabal lo contra rey 35

34

En el diagrama 35, ademas del pe6n de

U n u nico caballo no puede dar mate
mas q u e en c i rcunstancias excepciona­
les; por ejemplo, cuando el rey negro
esta retenido e n u n a esq u i n a e n la prime­
ra fila de las blancas y se encuentra apri­
sionado por uno de sus propios peones
(vease el diag rama 34) .
Aquf, 1 . ttJ e3-f1 ! obliga al pe6n a avan­
zar a h2, de modo que 2 . ttJf1 -g3 da jaque
mate.
torre, las blancas tienen el alfil « malo » , es
deci r, de color distinto al de la casilla de
coronaci6n. El triunfo no puede lograrse
mas que con el alfil de casillas negras, que
controlarfa la casilla h8 y expulsarfa de all f
a l rey.
36

Riqueza sin valor

Hay cas os en que el rey, u n alfil (0 un
caballo) y un pe6n no pueden ganar a un
rey solitario porque no puede coronarse el
pe6n. A menudo, el problema es el ahoga­
do (diagramas 35, 36 Y 37) .

La misma situaci6n surge en el diagra­

ma 36, en el que el rey negro no puede
acercarse al pe6n sin dejar ahogado al rey
blanco.
PR I N C I P IOS B A s I COS : L E C C I 6 N 4 25

37 b1 3. � b2xb 1 , � c4-c3, pero despues de

a b c d e
4. c;t> b 1 -c1 surge un final de peones que
es tablas segun la teorfa -«tablas te6ri­
8
- - cas»- (4 . . . . , b2+ 5. � b 1 , � b3 ahogado) ,
7 . _ 7 que examinaremos mas de cerea en la lec­
ci6n 5 .
6
-
5 E l ruso taciturno
El gran maestro argentino Miguel Naj­
dorf ( 1 91 0- 1 997) propuso tablas una vez a
su colega ruso, Isaak Boleslavski ( 1 91 9-
1 977) , al cabo de pocas jugadas. Sigui6 un
dialogo de respuestas monosflabas:
Najdorf: -l,Quiere tablas?
Boleslavski : - i No!
Najdorf: -l,Juega a ganar?
Boleslavski: -No.
Tampoco puede hacerse nada en el Najdorf: -l, Tablas, pues?
diagrama 37. El rey negro no puede i r a c3 Boleslavski: -No.
a causa del ahogado. Una opci6n serfa Najdorf: -l, Entonces, que quiere?
todavfa 1 . . . . , c;t> d4-c4 2. � a 1 -b2, �a2- Boleslavski : -Jugar.
26 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C ION E S
Lecc i 6 n 5
Finales de peones (I)
Rey y pe6n contra rey
Los peones son el alma del ajedrez.
Philidor
En su libro Finales bcisicos de ajedrez,
Reuben Fine estaba de acuerdo con la afirma­
ci6n de Philidor y afiadi6 que los peones no
solamente son el alma del ajedrez, sine que
en el final tambien son el 90% de su cuerpo.
38
El final es la etapa del j uego mas ade­
cuada para realizar calculos exactos y es
la que la teorfa ha investigado en mayor
medida. Si una ventaja de material , aun­
que pequefia, se mantiene hasta la ultima
fase, a menudo es posible determinar el
resultado de la partida con la ayuda de la
teorfa de finales. La ventaja de u n mere
pe6n puede ser decisiva. Echemos una
ojeada al caso mas facil (diagrama 38) .
Las blancas j uegan 1 . f6-f7 Y obligan a
las negras a responder 1 . . . . , �f8-e7 (a
causa del Zugzwang) . Entonces, 2 . � g6-
g7 asegura la transformaci6n del pe6n en
dama, que acabara dando mate con la
ayuda del rey.
Juegan las negras. Si, sin embargo,
son mane las negras, forzaran las tablas
impidiendo el avance del rey blanco con 1 .
. . . , �f8-g8 (el rey negro toma la « oposi­
ci6n,,*). Si las blancas continuan con 2. f6-
f7+, despues de 2 . . . . , �g8-f8 no pueden
elegir sine entre ahogar al rey negro con 3.
� g6-f6 0 sacrificar el pe6n con otra jugada
de rey (que, desde luego, tambien conduci­
rfa a las tablas) . Asf, recuerde, por favor,
que la partida siempre acabara en tablas si
el pe6n lIega a la penultima fila dando
jaque. Ahora miraremos la posici6n «que
se gana siempre" (vease el diagrama 39) .
39
9 h
Las blancas ganan
Aquf, las blancas ganan siempre, no
importa quien juegue. Si les to ca jugar a
las negras, tienen que ceder enseguida el
*Los reyes se encuentran en oposici6n cuan­
do estan colocados frente a frente, en linea
recta 0 en diagonal. Cuando uno de ellos hace
retroceder al adversario 0 irnpide que avance,
se dice que ha tornado la oposici6n. Los distin­
tos tipos de oposici6n se explican en la lecci6n
39. ( N . del t.)
PR I N C I P IOS B A s I COS : L E C C I 6 N 5 27

control de f8, la casilla de coronacion, al a las negras: 1 . �f5-g5, �f7-g7 2. f4-f5,

enemigo. Segui rfa 1 . . . . , 'l!ff8-e8 2. 'l!ff6- � g7-f7 3. f5-f6, �f7-f8! (3 . . . . , �g8? pier­
g7, 'l!fe8-e7 3. f5-f6+, etcetera. Si son de) 4. � g5-g6, �f8-g8, y tablas.
mano las blancas, ganan creando la posi­
cion del diagrama 38 con 1 . 'l!ff6-g6, 'l!ff8- 41
g8 2. f5-f6. Despues de 2 . . . . , 'l!fg8-f8, con
3. f6-f7, el peon avanza hasta la penultima
fila sin dar jaque, Y las blancas ganan .
Las cos as son mas complicadas si tras­
ladamos la posicion una fila mas abajo
(diagrama 40) .

40

Tambien en el diagrama 41 , la oposi­

cion decide el resu ltado. Las blancas
ganan mediante 1 . � e3-f3 ! , mientras que
si son mano las negras, fuerzan las tablas
con 1 . . . . , � f5-e5!
9 h Algunos casos especiales. Se ha
dicho todo 10 esencial sobre este final basi­
co. No queda mas que senalar algunos
Las blancas solamente pueden progre­ cas os especiales.
sar si el rey logra avanzar hasta la sexta fila
(0, de manera mas precisa, ocupar una de 42
las casillas e6, f6 0 g6) sin ayuda del pe�n.
Eso sera posible si acaban de tomar la opo­
sicion, es decir, si les toca jugar a las negras.
Despues de 1 . . . . , 'l!ff7-g7 2. 'l!ff5-e6, el
bando blanco ya alcanza su objetivo y con­
sigue controlar con facilidad la casilla f8 (por
ejemplo, 2 . . . . , 'l!fg7-f8 3. � e6-f6, �f8-e8
4. �f6-g7, � e8-e7 5. f4-f5, etcetera).
Sin embargo, si les toca jugar a las blan­
cas, las negras tienen la oposicion e impiden
el avance del rey adversario: 1 . �f5-e5,
�f7-e7 0 1 . �f5-g5, �f7-g7. Si las blan­
cas piden ayuda al pe�n, se acaba creando
la posicion del diagrama 38 tocandoles jugar
28 C U R SO D E A J E D R E Z E N C U A R E N T A L E C C ION E S

En el diagrama 42, las blancas, si les 44

toca j ugar, no pueden ganar mas que con
1 . c;.t>g6-h6, � g8-h8 2. g5-g6, '>t> h8-g8 3.
g6-g7. Efectuando 1 . '>t> g6-f6 , que en
principio parece igual de buena, no po­
drfan prog resar porque las negras repli­
can 1 . . . . , c;.t>g8-h7! S i sigue 2 . g5-g6+ ? ,
s e contesta 2 . . . . , c;.t>h7-h8! , y la partida e s
tablas ( 3 . <;t> f6-f7 0 3. g6-g7+, c;.t>h8-g8 4 .
<;t>f6-g6 es ahogado ) . E n consecuencia,
hay que volver a la posicion de partida
con 2 . c;.t>f6-f7, <;t> h7-h8 3. <;t> f7-g6, <;t> h8-
g8 Y corregi r la situacion mediante 4.
r;t>g6-h6!

43

En el diagrama 44, controlar la casilla

de coronacion no ayuda porque el rey blo­
quea el camino a su propio pe�n. Si son
mano las blancas, despues de 1 . <;t> h7-h8,
<;t>f7-g6, deben ceder el peon (2. �g8,
� xh6) 0 -es curioso- ahogarse ellas m is­
mas (2. h7, �f7) . Solamente si puede
mantenerse al rey negro 10 bastante aleja­
do de la esquina (vease el diagrama 45) , el
peon de torre puede correr sin trabas hacia
la casilla de coronacion .

45
a b e d e h
�---".,=----=-
S i e l peon es d e to rre (veanse los
d i a g ra m a s 43, 44 Y 4 5 ) , s o l a m e nte
puede logra rse l a victoria s i se c u m p l e
alguna de estas dos condiciones: e l rey
enemigo tiene q u e estar 10 bastante
lejos para no poder l I egar a la cas i l l a de
coronacion a tiempo 0 e l rey propio con­
sigue mante n e r alejado al enemigo d e la
cas i l l a d e coronacion s i n esto rbar al
peon e n s u cam i n o . La oposicion (vease
el d iagrama 43) n o desempeiia aq u f
papel a l g u n o porq u e , como e s fac i l de
ver, no puede obligarse al rey negro a
sal i r de la esq u i n a .
PRINCIPIOS BAsICOS: LECCI6N 5
Asf pues, l,c6mo hay que entender la
frase de Philidor citada al principio? Cada
pe6n lIeva un bast6n de mariscal en su
mochila; los peones constituyen la mayor
fuerza latente del tablero, porque si todos
se transformaran en dama, i serfan mas
fuertes que todas las piezas juntas!
[Los musicos ajedrecistas
Franc;:ois Andre Danican Philidor ( 1 726-
1 795) , cuya famosa sentencia encabeza la
presente lecci6n , es el primero de una larga
lista de musicos que se sintieron atrafdos
por el ajedrez. Sin embargo, este composi­
tor frances era un verdadero ajedrecista
profesional , pues se via obligado muchas
veces a ganarse el sustento jugando.
En cambio, el compositor ingles Frede­
rick Delius ( 1 862- 1 934) , que vivi6 du rante
muchos arios en Francia, era un aficionado
en el verdadero sentido del termino. Entre
sus contendientes en el tablero se encon­
traban Mau rice Ravel ( 1 875-1 937) -aut�r
del famoso Bo/ero-- , el organista y compo­
sitor Franc;:ois Carbou ( 1 875- 1 953) y Vivien
Vignore, alum no de Cesar Franck.
Otro gran entusiasta del juego regio fue
Sergei Prok6fiev ( 1 89 1 - 1 953) . El aut�r ruso
participaba en campeonatos y era amigo
de Capablanca, a quien consigui6 vencer
en una sesi6n de simultaneas que el genial
cubano dio en San Petersburgo en 1 9 1 4.
Transcribo a continuaci6n un par de
partidas. (Recomiendo al lector que las
reproduzca despues de haber estudiado la
parte de estrategia.)
29
Oeli us-Ravel
Francia, 1 9 1 3
Gambito Blackmar-Diemer
1 . d4, dS 2. e4, dxe4 3. f3, tLlf6 4.
tLl c3, �fS S. � gS, tLl c6 6. � bS, 'iWd6?
7. �xf6, exf6 8. fxe4, �xe4? 9. tLlxe4,
� b4+ 1 0. tLl c3, 0-0-0 1 1 . tLle2, tLlxd4
1 2. �d3, �xb2 1 3. 0-0, �cS 1 4. \t> h 1 ,
tLl xe2 1 S. tLl xe2, �eS 1 6. M b1 , M he8
1 7. tLlg3, �dS? 1 8. �g4+, \t> b8 1 9. �e4,
�xa2 20. M xb7 +, \t> a8 21 . M b3+,
M xe4 22. �xe4+, 1 - 0
Capablanca-Prok6fiev
San Pete rsburgo,
1 6 de mayo de 1 9 1 4
Gam bito de Dama
1 . d4, dS 2. tLl f3, tLl f6 3. c4, � fS 4.
� b3, tLl c6 S. �xb7, tLl as 6. �a6,
tLl xe4 7. tLl c3, e6 8. e4, dxe4 9. �xc4,
exf3 1 0. �e6+, tLl d7 1 1 . g4, �g6 1 2.
� gS, �e7 1 3. � xe7, \t> xe7 1 4. 0-0-0,
M e8 1 S. h4, hS 1 6. gxhS, �xhS 1 7.
l2j bS, \t>f8 1 8. dS, �f6 1 9. dxe6, l2jeS
20. �eS+, \t> g8 21 . exf7+, � xf7 22.
� xf7+, �xf7 23. \t> b1 , M ab8 24.
tLl xe7, M be8 2S. M e1 , M e7 26. \�d6,
M exe7 27. M xc7, �xe7 28. we6+,
\t> h8 29. a3, �e2+ 30. \t>a1 , l2jd3 31 .
M b1 , tLl xf2 32. hS, �e6 33. �fS, tLle4
34. �xf3, tLl d2 3S. 'i¥xe6, M xe6 36.
M d1 , M e2 37. M g1 , M eS 38. M g6,
M xhS 39. M a6, tLl b3+ 40. \t> a2, M aS
41 . M xaS, tLl xas 42. b4, gS 43. \t> b2, g4
0- 1 ( N . del t.))
30 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Lecc i 6 n 6
Finales de peones (y 11)
Como sabemos, los peones -a dife­
rencia de las piezas- no pueden moverse
hacia los lados 0 hacia atras. Es por eso
por 10 que toda j ugada de pe6n debe
meditarse con cuidado: no puede en men­
darse. El valor de los peones cambia de
manera considerable segun las circuns­
tancias.
Terminos
estrategicos
Los peones l igados 0 u nidos suelen
ser mejores que los peones aislados. En el
diagrama 46, las blancas ganan con 1 . f3-
f4. Las negras no pueden evitar la perdida
de un pe6n ; por ejemplo: 1 . . . . , <;t> d6-c6 2.
<;t>d4-e5 0 1 . . . , � d6-e6 2 . <;t> d4-c5. Si
. rada, aunque tengan un pe6n de ventaja:
ponemos el pe6n de f5 en e6, los peones
negros tambien estan ligados, y la partida
acabara en tablas.
46
Los peones aislados doblados son
un gran inconveniente.
47
9 h
Los peones doblados de c6 y c7 care­
cen de valor e incluso son perjudiciales. Las
negras estan en una situaci6n desespe­
1 . �d4-c5, � e6-d7 2. c2-c3, <;t> d7-dB (0
2 . . . . , a6 3. c4, �dB 4. <;t>xc6, <;t>cB 5. c5,
<;t> bB 6. �d7, <;t> b7 7. c6+, � bB B. �dB;
5 . . . . , � dB 6. � b7, �d7 7. �xa6, � c6
B. �a7 no cambia nada) 3. �c5xc6, � dB­
cB 4. c3-c4, �cB-bB 5. �c6-d7, � bB-b7
6. c4-c5, c7-c6 (0 6 . . . . , � a6 7. �xc7,
<;t>xa5 B. c6, y las blancas son mucho mas
veloces) 7. <;;t> d 7-d6, a7-a6 B. � d6-d7,
ganando.
Si el pe6n de c7 no estuviera, las blan­
cas no podrfan ganar ( 1 . <;t>c5, � d7 2 . c3,
�c7, haciendo tablas con facilidad). i A
veces, menos es mas!
Se llama a u n pe6n rezagado 0 retra­
sado cuando se queda detras de sus
compafieros. La casilla que esta delante
de u n pe6n asf es u n « p u nto fuerte» para
el adversario, que puede instalar en ella
una pieza porque no pod ra expulsarse de
allf con u n pe6 n . Los peones rezagados
suelen ser objeto de ataques del enemigo
y frecuentemente carecen de valor.
PRINCIPIOS BAsICOS: LECCI6N 6
48
9 h
La jugada debil 1 . a2-a3? pierde la par­
tida. Las negras replican 1 . . . . , a5-a4! y
degradan al pe6n de b2 al range de pe6n
rezagado. Podrfa seguir: 2. � e3-e2 (des­
pues de 2. b4, el pe6n «a» negro captura
al paso en b3; veanse los diagramas 6, 7 Y
8) 2 . . . . , � e5-d4 3. � e2-d2 , e4-e3+ 4.
�d2-e2, � d4-e4 5 . � e2-e 1 , � e4-d3 6.
�e1 -d 1 , e3-e2+ 7. � d 1 -e1 , � d3-e3
(Iuego de 7 . . . . , �c2? 8. �xe2, �xb2 9.
\t>d2, \t> xa3 1 O. �c1 surgi rfa una posi­
ci6n de tablas que ya conocemos; la parti­
da no podrfa ganarse debido al pe6n de
torre, carente de valor; vease el diagrama
44) 8. b2-b4, a4xb3 (al paso) 9. a3-a4, b3-
b2 1 0. a4-a5, b2-b 1 � (0 U ) mate.
El metodo correcto es avanzar el pe6n
que no tiene enfrente u n pe6n enemigo
en la misma columna (el g ran maestro
let6n Aaron Nimzowitsch 10 I lamaba «can­
didato » ) : 1 . b2-b3, � e5-d5 2 . a2-a3 ,
<;t> d5-e5 3. b3-b4 habrfa hecho tablas con
facilidad .
31
49
9 h
U n pe6n esta pasado cuando u n pe6n
enemigo no puede detenerlo en su camino
hacia la u ltima fila. U n pe6n pasado ale­
jado 0 distante es utii fsimo, puesto que
distrae al rey enemigo y le obliga a aban­
donar a sus subditos. En el diagrama 49,
el pe6n de g3 es u n pe6n pasado alejado.
Las blancas deciden facilmente la partida
a su favor: 1 . g3-g4, <;t> e5-d5 2. g4-g5,
� d5-e5 3. g5-g6, � e5-f6 4. � e3xe4,
�f6xg6 5 . <;t> e4-d5 , ganando ambos peo­
nes negros.
U n pe6n pasado esta protegido si 10
defiende u n pe6n amigo. A menudo, po­
seer un pe6n asf supone una ventaja de­
cisiva, tal vez no superada mas que por
dos peones pasados y ligados, que casi
siempre son invencibles.
Todos estos terminos son basicos en la
estrategia ajedrecfstica.
Molesto
En cierta ocasi6n , Jefim Bogoljubow
(gran maestro aleman de origen ruso, que
se enfrent6 a Alexandre Alekhine por el
t itulo m u ndial) estaba j u gando contra
Savielly Tartakower (gran maestro polaco
nacido en Rostov del Don y notable pe rio­
dista de ajedrez famoso por sus aforismos)
32 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
y le anunci6 mate en cuatro j ugadas .
Tartakower respondi6: « i No tolerare que
se me moleste ! » .
(Nota del aut�r: Tecnicamente, ten ia
raz6n, porque el articulo 1 9. 1 c de las reglas
de la Federaci6n I nternacional de Ajedrez
dice: « Esta prohibido distraer 0 molestar al
adversario de cualquier manera » . )
[ E l optimista incorregible
y el pensador ingenioso
El g ran maestro ucran iano J efim
Bogolj ubow -Efi m Bogol i u bov- ( 1 889-
1 952) , nacionalizado aleman en 1 929, fue
uno de los j ugadores mas fuertes del
mundo en la decada de 1 920 y principios
de la de 1 930. De caracter jovial y bona­
ch6n , sentfa pasi6n por la cerveza alema­
na, ademas de por el ajedrez. Ten ia una fe
excesiva en sus capacidades, como atesti­
gua la frase que sol la emplear sobre s i
mismo: « Cuando juego con blancas, gano
porque lIevo las blancas; cuando j uego con
negras, gano porque soy Bogoljubow» .
Disput6 dos veces el Campeonato del
M u ndo contra Alekh i n e ( p ro n . Alioj i n ;
vease la pagina 1 1 9) ( 1 929 y 1 934) , pero
en ambas ocasiones cay6 derrotado por
un amplio margen . Bogoljubow gan6 el
Campeonato de la U RSS en 1 924 y 1 925
Y fue asimismo campe6n de Alemania en
1 931 , 1 933 Y 1 949 ( R FA).
Savielly G rigorievich Tartakower ( 1 887-
1 956) fue uno de los jugadores mas origi­
nales de la historia del ajedrez y uno de los
diez mejores del mundo entre 1 926 y 1 930.
Se doctor6 en Derecho por la universidad
de Viena en 1 909. Prol ifico escritor, algunos
de sus libros han alcanzado con toda jus­
ticia la categoria de clasicos (p. ej . , 500
Master Games of Chess, escrito en col abo­
raci6n con J. Du Mont) . Su aportaci6n mas
significativa a la teoria de aperturas es la
Apertura Catalana, que emple6 en el
Torneo I nternacional de Barcelona de 1 929.
Persona de nobles ideales y vasta cultura,
poseia un fin� sentido del humor que se
refleja en sus famosos aforismos sobre el
ajedrez ( El ganador de la partida es el que
<<
comete el pen ultimo error» , « El enroque es
el primer paso hacia la vida ordenada» ,
« Del ajedrez n o se puede vivir, pero se
puede morir» , « Erro ergo sum» [Me equi­
voco, luego existo), etc.). En 1 950 se nacio­
nal iz6 frances. Fue campe6n de Francia
en 1 953 y tambien campe6n de Polonia en
1 935 y 1 937, pais al que represent6 en las
olimpiadas de 1 930 a 1 939. (N. del t.))
 2
L A A PE R T U RA
Lecc i 6 n 7
Estrategia de aperturas
El objetivo de la apertura es jugar
todas las piezas -incluidas las torres- a
buenas posiciones en las que tengan
movilidad . no se estorben entre sf y pon­
gan en peligro a las piezas enemigas. Las
mas de las veces es deseable enrocar
cuanto antes. El rey esta a buen recaudo
detras de una cortina ininterrumpida de
peones. que no es facil de atacar. a dife­
rencia de 10 que sucede cuando los peo­
nes se han movido. Solamente suele ser
necesario abrir una «ventana» (casilla de
fuga) cuando la primera fila (0 la octava).
ocupada por el rey. esta amenazada y las
torres quieren abandonarla.
En la apertura no suelen ser necesarias
mas de dos 0 tres jugadas de peones. En
general. es ventajoso ocupar las casillas
centrales con uno 0 dos peones (para las
blancas. las casillas e4 y d4; para las
negras. e5 y d5). Se limitan as f los movi­
mientos del adversario y se obliga a sus
piezas a retroceder. Por tanto. el rival
luchara por el centr�. Serfa conveniente
establecer p�r 10 menos un pe6n en el cen­
tro. ya que eso crea una condici6n previa
esencial para que el ejercito avance hacia
posiciones favorables. Ademas. es impor­
tante cambiar peones cuanto antes en el
centr� 0 en la banda del tablero a fin de
abrir una columna para una torre (0 para
las dos) . Hay que evitar poner en juego la
dam a de manera prematu ra. pues el con­
trincante podrfa sacar una nueva pieza.
amenazar la dam a y ganar asf tiempo para
movilizar sus tropas. Asi mismo es de­
sacertado ir a la caza de peones ensegui­
da. El adversario puede utilizar el tiempo
de ventaja para adelantarse en el desarro-
110 de las piezas y hacerse con la iniciativa
en el juego.
El Gambito de Dama
El Gambito de Dama puede usarse co­
mo ejemplo de apertura tratada p�r ambos
band os segun un plan . Un gambito es un
sacrificio de material que se realiza en la
fase de la apertura y deberfa ayudar a abrir
I fneas y sacar las piezas. Es aconsejable a
menudo no aferrarse demasiado al mate­
rial que se ha ganado.
1 . d2-d4, ...
Las blancas avanzan en el centr� y
tambien desean poner el pe6n « e » al lado
de su companero.
1 ... , d7-d5
.
Las negras tambien se establecen en el
centro del tablero y contrarrestan las inten­
ciones hostiles.
2. c2-c4, ...
Las blancas quieren suprimir al intruso;
al mismo tiempo. preparan la apertura de
la columna «c» para que las piezas mayo­
res (la dama 0 las torres) puedan intervenir
en ella en el futuro. Esta jugada no es un
verdadero gambito porque las negras no
pueden conservar el pe6n si capturan en
c4. Asf: 2 . . . . . d5xc4 (esto se puede jugar.
aunque por ahora las negras concedan el
centro a las blancas) 3. e2-e3. b7-b5? (es
correcto desarro l l a rse con calma. por
ejemplo con 3 . . . . . ct:Jf6 4. � xc4. e6) 4. a2-
a4! . y hay que devolver el pe6n de inme­
diato. ya que 4 . . . . . c6? 5. axb5. cxb5? 6.
34 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E NTA L E C C I O N E S
'gf3 pierde una pieza debido al debilita­
miento de la diagonal a8-h 1 . Oespues de
4 . . . . , b5-b4 5. � f1 xc4, las blancas tienen
neta ventaja de espacio y de desarrolio.
2 . ... , e7-e6
Buena jugada de desarrolio, que tam­
bien sirve para poder capturar en d5 con el
pe6n "e» en caso de que las blancas
tomen en esa casilia. 2 . . . . , i't'lg8-f6 no es
tan buena porque el ban do blanco podrfa
alcanzar c6modamente su objetivo con 3.
c4xd5, i't'lf6xd5 (0 3 . . . . , �xd5 4. i't'l c3,
ganando u n tiempo, es decir, una jugada)
4. e2-e4.
Ahora empieza el desarrolio de las pie­
zas.
3. i't'l b1 -c3, i't'l g8-f6 4. �c1 -g5, �f8-
e7
AI poner el alfil en esta casilia, el caba­
lio recobra su libertad de movimiento; el
cabalio estaba « clavado» a causa del peli­
gro que se cern fa sobre la dama. Esta
jugada tambien permite enrocar por el flan­
co de rey.
5. e2-e3, ...
Esto deja sitio al alfil de f1 y asegu ra la
posici6n del pe6n de d4.
5 . ... , 0-0
Enroque corto 0 por el flanco de rey, es
decir, el rey va a g8, y la torre, a f8.
6. i't'l g 1 -f3, ...
Las casilias c3 y f3 son las mas apro­
piadas para los cabalios blancos. Oesde
elias, influyen en el centra y no obstruyen
demasiado a su propio ejercito.
6 . ... , i't'l bS-d7
Las negras no quieren obstru ir el paso
al pe6n de c7, que deberfa impl icarse en la
lucha por el centro.
7. s a1 -c1 , c7-c6 S. �f1 -d3, ...
Las blancas han completado rapida­
mente el desarrolio. No les falta mas que
en rocar, jugar la dam a a e2 y permitir a la
torre, que estara en f1 despues de haber­
se hecho el enroque, entrar en juego por
d 1 . Las negras tienen que solucionar toda­
vfa un prablema: (,c6mo liberar el alfil
encerrado en c8? Mas sobre esto, luego.
Los «diez mandam ientos»
de la apertura
Los « diez mandamientos» , formulados
por el gran maestro estadounidense Reuben
Fine, son dig nos de tenerse en cuenta:
1 . Sal con el pe6n « e» 0 el « d » .
2 . S i es posible, haz una buena jugada
de desarralio que amenace algo.
3. Oesarralia primero los cabalios y
luego los alfiles.
4. Elige la casilia mas adecuada para
una pieza y asfgnasela definitivamente.
5. Haz una 0 dos jugadas de peones en
la apertura, no mas (a veces tres, como en
nuestro ejemplo).
6. No desarralies la dam a de manera
prematura.
7. En r6cate 10 antes posible, de prefe­
rencia por el flanco de rey.
8. J uega para obtener el control del
centra.
9. I ntenta siempre mantener por 10
menos un pe6n en el centro.
1 0. No sacrifiques material sin que
haya una raz6n clara y suficiente.
Reglas as f, desde luego, son mas faci­
les de establecer que de seg u i r. S i n
embargo, conocerlas sera util en la practi­
ca. Los « diez mandamientos » de Fine
sientan las bases para practicar un juego
de apertura met6dico.
LA A P E RT U R A : L E C C I O N 8 35

Y para remachar el clavo, las blancas

Lecc i 6 n 8 preparan u n a amenaza s i n tener los
medios suficientes; p�r eso fracasa.
Pecados de apertura (I): B . ... , d7-dS !
Perdida de tiempo Las negras ya ganan p�r 10 menos un
Uno de los pecados mas comunes que pe6n y tienen u n juego superior. Las blan­
tiende a cometer el principiante en la aper­ cas intentan evitar esto y se les da mate
tura es perder tiempo con jugadas de peo­ con rapidez.
nes i n n ecesarias y haciendo m u chas 9. � c4xdS, ...
jugadas con la misma pieza, en general la A 9. e4xd5 sigue de inmediato el jaque
dama. Las consecuencias a las que tales doble 9 . . . . , � e7-b4++. ( La torre de e8 y el
perdidas de tiempo pueden cond u c i r, alfil de b4 dan jaque a la vez; la unica
cuando el adversario las aprovecha bien, manera de escapar de un jaque doble es
las ilustra el ejemplo que sigue, muy sor­ j ugando el rey. )
prendente. 9 . ... , 'iVdBxdS 1 0. e4xdS?, ...
1 . e2-e4, e7-eS 2. d2-d4, ... No habia mas remedio que aceptar la
Basicamente, es correcto jugar ambos perdida del alfil con 1 0. ctJ b 1 -c3 si queria
peones al centr�, pero eso no deberia evitarse el jaque mate enseguida.
hacerse a toda costa. 2. ctJ g 1 -f3 es una
buena jugada preparatoria. so
2 . ... , eSxd4 3. �d1 xd4, ...
Esta claro que las blancas quieren
recobrar el pe6n , pero no por ello es de­
seable sacar la dama tan temprano. Aqu i
merecen mas estudio jugadas como 3 .
ctJ g 1 -f3 0 3. c2-c3 (el Gambito Danes) .
3 . ... , ctJ bB-c6
De esta manera, las negras desarrollan
el caballo «gratis» .
4. �d4-e3, ctJ QB-f6 S . h2-h3?, ...
La primera verdadera perdida de tiem­
po . Las blancas, sin raz6n, tienen miedo
de . . . , ctJf6-g4. Lo indicado era 5 . ctJ b 1 -
c3.
5 . ... , �fB-e7
Despues de la j ugada 1 0 de las blancas
Las negras, con buen criterio, quieren
enrocar enseguida y atacar entonces con
la torre por la columna « e » . 1 0 . ... , �e7-b4++
6 . a2-a3?, ... El jaque doble es mortifero.
Otra jugada dictada p�r el miedo. La 1 1 . �e1 -f1 (0 � d 1 ), g eB-e1 mate
« amenaza» . . . , ctJ c6-b4 era inofensiva a N6tese que las negras, tal como pres-
causa de la posible replica 7. ctJ b 1 -a3 0 criben los « diez mandamientos » , no hicie­
7. �f1 -d3. No deberia hacerse caso de ron mas de dos j ugadas con los peones.
falsas amenazas. Es por eso por 10 que tuvieron suficientes
6 . ... , 0-0 7. �f1 -c4, g fB-eB! B. ';gg e3- piezas en posici6n en el momento opor­
b3, ..
. tuno.
36 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

No me cansare de i nsisti r en que no en el desarrollo, esto es una irresponsabi­

hay que ir a CCcazar» peones antes de lidad imperdonable.
en rocar. Aqu f tenemos un caso tfpico que 9. U f1 -d1 , ...
ocurri6 en una partida jugada por corres­ Las negras ya estan perdidas (vease el
pondencia en 1 922 entre Luer y Rattman n . diagrama 5 1 ) .
1 . e2-e4, ttJ gS-fS ( l a Defensa Alekhine)
2. e4-eS, ttJfS-dS 3. ttJ g1 -f3, d7-dS 4. d2- S1
d4, � cS-g4 S. � f1 -e2, dSxeS
Jugadas asf, que favorecen la movili­
dad de las piezas del adversario (aq u f,
como veremos dentro de u n momento, la
dama y el caballo blancos) tienen que evi­
tarse. El segundo jugador deberfa preparar
el enroque de inmediato, es deci r, efectuar
. . . , e7-e6 y luego . . . , �f8-e7.
S. ttJf3xeS, � g4xe2 7. �d1 xe2, ...
Las negras ya tienen que contar con
amenazas como \¥{{ e 2-b5+ y �e2-f3 (que,
sin embargo, las blancas no lIevaran a
cabo mas que si hay beneficios tangibles) .
7 . ... , ttJdS-bS
Parando ambos ataques (8. �b5+?,
Despues de la jugada 9 de las blancas
c6; 8. �f3, 'iYd5) .
S. O-O ! , ...
El primer j ugador ofrece el pe6n « d » Si 9 . . . . , �b4, vuelve a seguir 1 0. �f3,
como cebo y prepara la i ntervenci6n de la f6 1 1 . �h5+, g6 1 2 . ttJxg6, Y 9 . . . . , 'iVc5
torre. La mejor replica que ten fa el rival era se topa con la bonita replica 1 O. �h5! ( 1 0.
8 . . . . , ttJ b8-d7, que pone el caballo de �f3? no es posible a causa de 1 0 . . . . ,
dam a en juego y 10 enfrenta a la vez con el \¥{{ x e5) 1 0 . . . . , g6 1 1 . U d8+! , � xd8 1 2.
peligroso caballo central blanco. Por el ttJxf7 +, � e8 1 3. �xc5, <;t>xf7; las blan­
contrario, 8 . . . . , e6 no habrfa sido buena a cas han ganado la dama por una torre y un
causa de 9. �f3, f6 (0 9 . . . . , �f6 1 0. caballo en circunstancias favorables y van
�xb7) 1 0. 'iY h5+, g6 1 1 . ttJ xg6, hxg6 1 2. a ganar algunos peones mas.
�xh8, secuencia tfpica que subraya la 9 . ... , 'iVd4-h4 1 0. �c1 -gS! , ...
colaboraci6n entre la dam a y el caballo, la Un sacrificio de « atracci6n » . Se atrae
debilidad de f7 antes de haberse efectua­ primero a la dam a y luego al rey a la esfe­
do el enroque y el peligro que supone un ra de influencia del caballo.
jaque p�r la diagonal h5-e8 una vez que el 1 0 . . . . , � h4xgS 1 1 . U d 1 -dS+ ! ,
pe6n « f» ha avanzado. � eSxdS 1 2. ttJeSxf7+, ...
S . ... , �dSxd4? Y las negras abandonan. Un caso de
Dado que el ban do negro va a la zaga « horquilla a toda la familia » .
LA A P E RT U R A : L E C C I 6 N 9
Lecc i 6 n 9
Pecados de apertura (11):
Poner en peligro al rev
Si seguimos las reglas basicas de la
apertura que ya conocemos, nuestro rev
deberfa estar seguro de manera automati­
ca. Sin embargo, tambien queremos saber
como echarle el guante a un adversario
que hace ca so omiso de los principios de
apertura.
AI empezar la partida, las casillas f7
-de las negras- y f2 -de las blancas- son
las mas vulnerables porque su unico pro­
tector es el rev. Tambien estan en peligro
las diagonales h5-eS y h4-e 1 respectiva­
mente. Asf como el metal atrae la electrici­
dad , los pu ntos debiles atraen las
combinaciones (frase de Emanuel Lasker) .
Hay muchos ejemplos de esto en la biblio­
gratia ajedrecfstica.
La cas ilia f7
1 . e2-e4, e7-e5 2. �f1 -c4, tLlgS-f6 3.
d2-d4, c7-c6 4. d4xe5, tLlf6xe4 5. tLl g1 -
e2, tLle4xf2
Las negras « razonan » como sigue: si el
rev toma el caballo, el jaque de dam a en
h4 gana el alfil que esta en c4. No prestan
la suficiente atencion a la debilidad de f7.
6. 0-0, tLlf2xd1 ?
Les tienta tanto la dama que se olvidan
de su propio rev. Es correcto 6 . . . . , �c5 7.
�xf7+ , � xf7 S. tLld4, con posicion
incierta.
7. �c4xf7+, �eS-e7 S. �c1 -g5 mate
(una partida del capitan Mackenzie)
No es digno de imitacion el primitivo
intento de dar el «mate del pastor» : 1 . e2-
e4, e7-e5 2. �f1 -c4, �f8-c5 3. �d1 -h5?
Prematura excursion de la dama que las
negras pueden contrarrestar sin proble­
mas con 3 . . . . , 'VJii e 7 y . . . , tLlf6, y la jugada
de la dam a blanca resulta ser una comple­
ta perdida de tiempo. 3 . . . . , c'2J g8-f6?? Un
37
caso agudo de «ceguera ajedrecfstica» . 4.
'VJii h 5xf7#. El « mate del loco» es de la
misma categorfa: 1 . f2-f4, e7-e6 2. g2-
g4? ? , �d8-h4 mate.
El mate de Legal
Este jaque mate*, que recibe su nom­
bre del j ugador frances del siglo XVIII, Legal
de Kermeur, es un ejemplo corriente: 1 . e2-
e4, e7-e5 2. tLl g 1 -f3, d7-d6 3. �f1 -c4,
h7-h6? I nnecesaria perdida de tiempo.
Oespues de 3 . . . . , tLlf6? , las negras te­
m fan la respuesta 4. tLlg5. Pod fan , sin
embargo, haber j ugado sin temor y sin per­
der tiempo 3 . . . . , �e7, que controla la
casilla g5 a la vez que prepara el enroque.
Si las blancas juegan entonces 4. tLl c3, se
replica 4 . . . . , c'2Jf6 , Y 5. tLl g5 es inofensiva,
ya que 5 . . . , 0-0 (enroque por el flan co de
.
rev) protege c6modamente la casilla f7 con
dos piezas. 4. tLl b1 -c3, � cS-g4? (diagra­
ma 52)
52
* Este m ate tam b i e n se l lama en los pafses
de habla alemana « m ate de los guard ia­
marinas » porq u e u n a de sus variantes se
represe nto e n la opera Der Seekadett [ E l
g u ard iamarina] , compu esta por G e n e e y
Zell en 1 876. ( N . del t . )
38 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Antes de esto deberfa j ugarse . . . , tLJ gS­
f6. Ahora las blancas Ilevan a cabo una
combinacion que se basa en dos debilida­
des: la casilla f7 y el alfil desprotegido de
g4. 5. tLJf3xe5! , . . . El caballo estaba «cla­
vado» solamente en apariencia debido a
que la dam a estaba detras de el. Si ahora
las negras 10 capturan con el peon (5 . . . . ,
d6xe5) , luego de 6. �d1 xg4 las blancas
ganan un importante peon en circuns­
tancias favorables, pero esto era el mal
menor. 5. . .. , iTL g4xd 1 ? 6. iTLc4xf7+,
cJi e8-e7 7. tLJ c3-d5#
Peligro en la diagonal
Doy algunos ejemplos del tema «como
no jugar al ajedrez» (titulo de u n libro publi­
cado en 1 9 1 0 por el fuerte maestro ruso
Znosko-Borovski) .
1 . e2-e4, c7-c6 2 . d2-d4, d7-d5 3 .
iTL f 1 -d3, tLJ gS-f6 Tacticamente, habrfa
sido mas sensato cambiar en e4 (3 . . . . ,
dxe4 4. iTL xe4) y l u ego ganar u n tiempo
mediante 4 . . . . , tLJf6, atacando el alfil des­
protegido. 4. e4-e5 , tLJf6-d7? El caballo
deberfa reti rarse a gS, de modo que
quede abierta una l inea para el alfil que
esta en cS . 5 . e5-e6 ! , f7xe6?? Su icida. 5 .
. . . , tLJf6 era esencial, a u n q u e despues d e
6. exf7+, cJi xf7 7 . tLJ f3 el rey esta en una
mala posicion y ya no es posible en rocar.
6. � d 1 -h5+, g7-g6 7. � h 5xg6+, h7xg6
S. iTLd3xg6 #
Que tambien las blancas pueden ser
vfctimas de la diagonal despues de pocas
jugadas 10 muestra una miniatu ra* que
jugaron Gibaud y Lazard ( Parfs, 1 924) .
1 . d2-d4, tLJ gS-f6 2 . tLJ b 1 -d2, . . . No es
* P a rtida q u e tiene menos de vei nte j u ga­
das. ( N . del t . )
un b u e n sitio para el caballo. Ayuda poco y
obstruye el cam ino a las piezas del ban-
do propio. 2 . . . . , e7-e5 3. d4xe5, tLJf6-g4
4. h2-h3?? , . . . Desastrosa jugada de pe�n.
4 . . . . , tLJ g4-e3! Las blancas abandonan,
puesto que si salvan la dama (5. fxe3) ,
sigue 5 . . . . , � h4+ 6. g3, 1/i'xg3 mate.
Esto m uestra que siempre hay cierto
peligro cuando el peon «f» avanza y deja
al rey expuesto . Un ejemplo mas claro es
la siguiente variante de apertura, en la
que las negras , despues de 1 . e2-e4, e7-
e5 2. tLJ g 1 -f3, protegen el peon « e »
mediante 2 . . . . , f7-f6 ( l a jugada corriente
es 2 . . . . , tLJ c6) .
Las blancas pueden preparar entonces
la peligrosa intervencion de la dama sacri­
ficando el cabal lo con 3. tLJf3xe5. Si 10
capturan (3 . . . . , f6xe5) , las negras pierden
la torre de hS luego de 4. � d 1 -h5+, g7-g6
(todavfa peor es 4 . . . . , cJi e7 5. �xe5+,
cJif7 6. iTLc4+) 5. �h5xe5+. Hay, pues,
que rehusar el « presente griego» en la ter­
cera jugada, tomar medidas contra la ame­
naza 4. � h5+, g6 5. tLJ xg6 e intentar
tambien recuperar el peon perdido. Esto se
logra mediante 3 . . . . , �dS-e7, pues 4.
�h5+ serfa un instructivo error: 4 . . . . , g6!
5 . tLJ xg6, �xe4+, seguido de . . . , �xg6, y
las negras tienen ventaja. Las blancas, por
tanto, juegan 4. tLJ e5-f3 y obtienen una
clara ventaja posicional despues de 4 . . . . ,
�e7xe4+ (0 4 . . . . , d5 5. d3) 5 . iTLf1 -e2 ,
seguido de enrocar por el flan co de rey,
que planteara la amenaza U f1 -e1 , mien­
tras que la posicion negra ha quedado
danada de manera irreparable por el avan­
ce del peon « f» .
LA A P E RT U R A : L E c c r 6 N 1 0
Lecc i 6 n 1 0
Pecados de apertura (y Ill):
Perdida de material
Estrategia y tactica: dos terminos cono­
cidos no solamente en la teorfa militar, sine
tambien en el ajedrez. La estrategia se
refiere al plan general de la partida, mien­
tras que la tactica concierne a las jugadas
concretas que se proponen ejecutar ese
plan teniendo en cuenta las acciones del
adversario. Si la tactica es defectuosa, el
plan no puede lIevarse a cabo. La expe­
riencia muestra que un jugador avispado,
aunque juegue sin estrategia, puede ser
superior a un jugador que sea mas debil en
10 tactico.
Uno de los peligros que ya acechan al
jugador al empezar la partida es la perdida
de piezas debido a jaques, ataques dobles
y clavadas. Para detectar estas amenazas
a tiempo, hay que tener una buena visi6n
de todo el tablero (que no puede adqui ri r­
se sine mediante la practica constante).
Las partidas que siguen son algunas de las
mas cortas que se hayan jugado nunca en
torneos.
Lehmann-Schulz, Campeonato de Ber­
l in, 1 950
1 . c2-c4, d7-d5 2. c4xd5, tiJ gS-f6 3. e2-
e4, tiJf6xe4? Las negras deberfan probar
un gambito y jugar 3 . . . . , c6. Asf ganan
tiempo a cambio del pe6n perdido (4. dxc6,
ttJxc6) y aplican presi6n sobre la casilla
d4. 4. �d1 -a4+, . . . Las negras abando­
nan , pues pierden el caballo de e4.
R . F. Combe-W. R. Hasenfuss, Olimpia­
da de ajedrez, Folkestone, 1 933
1 . d2-d4, cl-c5 2. c2-c4, c5xd4 3.
ttJ g 1 -f3, e7-e5 4. tiJf3xe5?, ... El mismo
error que antes, pero con los colores cam­
biados. 4 . . . . , �dS-a5+ Las blancas aban­
donan . Un jugador que tenga experiencia
en torneos no se molestara en continuar si
pierde una pieza sin compensaci6n.
39
Sigue otro ejemplo de perdida prema­
tura de un caballo.
Rahn-Rellstab, Campeonato de Alema­
nia, Bad Oeynhausen, 1 94 1
1 . e2-e4, c7-c5 2 . tiJ g 1 -f3, d7-d6 3. d2-
d4, c5xd4 4. tiJf3xd4, tiJ gS-f6 5. tiJ b 1 -c3,
g7-g6 6. itc1 -e3, tiJf6-g4? Un desliz. Es
correcta 6 . . . . , it 97, como se habfa prepa­
rado en la quinta jugada para permiti r el
enroque. El caballo de g4 esta protegido,
pero . . .
53
a b e d e h
B
7. itf1 -b5+ ! , . . . Explotando la falta de
espacio del rey negro . Las negras estan en
un dilema. Jugaron 7 . . . . , tiJ bS-d7 Y aban­
donaron despues de S. � d 1 xg4.
Solamente con 7 . . . . , tiJ c6 S. CLlxc6, bxc6
9. itxc6+, itd7 1 0. itxaS, CLl xe3 1 1 .
fxe3, �xaS pueden oponer un poco de
resistencia.
El error garrafal que sigue entra dentro
del mismo tema.
Halicz-Lanz, Viena, 1 932
1 . d2-d4, CLl gS-f6 2. tiJ g 1 -f3, cl-c5 3.
itc1 -f4, . . . Aqu f hay varias jugadas segu­
ras: 3. d5, 3. c4, 3. e3, 3. c3 0 3. g3, segui­
da de 4. it92. 3 . . . . , c5xd4 4. CLlf3xd4? , . . .
Deberfa tomarse con l a dama, aunque eso
no sea muy agradable en vista de 4 . . . . ,
40 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Qj c6 . Ahora las negras ganan una pieza
con una « horquilla» de pe�n , es decir, u n
ataque doble (tambien l Iamado simple­
mente «doble» ) con u n pe�n. 4 . . . . , e7-eS!
Las blancas abandonan, pues S . � xeS,
l@'aS+ costarfa el alfil . La horquilla es un
mecanismo muy popular para coger al
adversario por sorpresa y siempre hay que
tenerla en cuenta.
Aqu f tenemos otro ejemplo.
Ozols- R e i d , O l i mp iada de aje d rez,
Estocolmo, 1 937
1 . c2-c4, e7-eS 2. Qj b 1 -c3, Qj bB-c6 3.
g2-g3, �f8-cS 4. �f1 -g2, d7-d6 S . e2-e3,
QjgB-f6 6. Qj g 1 -e2, � cB-e6? Las negras
subestiman, como sucede a menudo, el
avance del peon « d » .
54
7. d2-d4 ! , . . . i Las blancas no hicieron
uso de esto en la partida! Las negras tie­
nen que ceder el alfil de cS 0 permitir un
«doble» de peon con B. d4-dS, es decir,
pierden una pieza de todos modos.
Por ultimo, u n instructivo ejemplo en el
que las blancas combinan una horquilla
con una clavada.
Elm-Steffens, Essen, 1 934
1 . d2-d4, QjgB-f6 2. c2-c4, e7-eS 3.
d4xeS, Qjf6-g4 4. �c1 -f4, Qj bB-c6 S .
Qj g 1 -f3, �fB-cS 6. e2-e3, l@'dB-e7 7. a2-
a3, a7-aS
Pese a la amenaza b2-b4, las negras
deberfan recobrar el peon sacrificado en
eS. Sin embargo, ten fan que calcular una
sutileza tactica: 7 . . . . , Qj gxeS! B . Qj xeS,
Qj xeS 9. b4, �d6! 1 0. cS, Qj d3+! 1 1 .
�xd3, �xf4, y las blancas no pueden
capturar la pieza a su vez porque el peon
de e3 esta clavado por la dam a enemiga.
El peon blanco, al fin y al cabo, i tiene que
proteger al rey!
B. Qj b 1 -c3, . . .
La amenaza 9 . QjdS e s ahora desagra­
dabil fsima.
B . . . . , Qj g4xeS?
Esto pierde de manera inevitable. En
realidad, no hay mas eleccion que jugar B .
. . . , d6.
9 . Qjf3xeS, Qj c6xeS 1 0. Qj c3-dS! , . . .
U n caballo centralizado d e manual . No
solamente amenaza capturar la dama,
si no tambien un «doble» en c7 (da jaque y
ataca a la vez la torre de la esquina aB) .
1 0 . . . . , �e7-d6
Aunque este mal situada, la dama tiene
que proteger eS y c7 al mismo tiempo.
1 1 . �d1 -hS ! , . . .
Las negras abandonan. E l caballo cla­
vado en eS no se atreve a moverse, pero
el peon de f7 tambien esta clavado y no
puede defender el caballo.
l, Le sale humo de la cabeza? No se
preocupe. Le ocurre a todo aquel que
empieza a abrirse camino por las sesenta
y cuatro casillas.
LA A P E RT U R A : L E C C I 6 N 1 1
Lecc i 6 n 1 1
Teorfa especial izada de aperturas (I):
Aperturas abiertas
Si no supiera nada de aperturas, u n
jugador que compitiera en torneos de c l u b
enseguida s e encontraria en posiciones
perdidas. Nadie puede perm itirse el l ujo
de ren unciar a 10 que han aportado cuatro­
cientos an os de experiencia en este
campo. El clerigo espanol Ruy Lopez, que
visito Roma en 1 559 y derroto a todos sus
adversarios en las sesenta y cuatro casi­
lIas, publico u n manual de ajedrez dos
an os mas tard e . E ntre otras cosas,
comentaba la apertura 1 . e2-e4, e7-e5 2.
i'tJ g 1 -f3, i'tJ b8-c6 3. �f1 -b5, que por eso
se llama Apertura Ruy Lopez 0 Espanola.
I ncluso hoy en d ia, es la preferida de la
mayoria de los jugadores que salen con el
peon de rey. Ruy Lopez fue un protegido
del rey Felipe 1 1 .
Oesde entonces, l a teoria d e aperturas
se ha expandido hasta tal punto que ahora
tiene caracter cientifico. Numerosas pre­
guntas, sin embargo, permanecen sin res­
puesta, 10 q u e prueba la i n agotable
naturaleza del j uego regio. Las apertu ras
se dividen aproximadamente en tres tipos:
«abiertas » ( 1 . e2-e4, e7-e5) , « semiabier­
tas» ( 1 . e2-e4, jugada distinta de e7-e5) y
« cerradas » (jugada distinta de 1 . e2-e4) .
Esta descripcion tradicional no es, en rea­
lidad, muy apropiada, pues que la partida
adquiera muy pronto u n caracter abierto 0
cerrado pocas veces depende de las pri­
meras j ugadas. Ademas, algunas varian­
tes cambian de u n tipo a otro. Primero nos
ocuparemos de las apertu ras abiertas,
que son las preferidas por la mayoria de
los jugadores.
Apertura Italiana
Una de las apertu ras mas antiguas,
que ya existia en el siglo xv, es la Partida
41
Italiana (en italiano, Giuoco Piano, juego
tranquilo). Surge despues de 1 . e2-e4, e7-
e5 2. i'tJ g 1 -f3, i'tJ b8-c6 3. �f1 -c4, �f8-c5
(vease el diagrama 55). Segun su tempe­
ramento y disposicion , el primer jugador
puede elegir entre tres continuaciones.
55
a b e d e h
a) 4. d2, d3, ... El Giuoco Piano original .
4 . ... , d7-d6 5. ct:J b1 -c3, i'tJ gB-f6 6. �c1 -
g5, ... En posiciones simetricas asi, por
una vez es aconsejable no enrocar dema­
siado temprano. Oespues de 6. 0-0, la
jugada 6 . . . . , � g4, que clava el caballo,
seria desagradable para las blancas, en
especial porque las negras pueden res­
ponder a 7. h3 7 . . . . , h5. Aceptar el sacri­
ficio seria m u y p e l i g roso . La j u gada
preventiva 6. h3 cuesta un valioso tiempo;
las negras no tendrian nada que temer
luego de 6 . . . . , � e6. 6 . ... , h7-h6 7.
� g5xf6, ... Contra 7. � h4, la replica mas
sencilla es 7 . . . . , �g4 8. h3, �xf3 9.
�xf3, i'tJ d4 1 0. \¥U d 1 , c6. 7 . ... , i¥dBxf6
B. ct:J c3-d5, �f6-dB Tambien es posible 8.
. . . , �g6, que conduce a una partida muy
intrincada, puesto que 9. i'tJxc7 +?, �d8
1 0. i'tJ xa8, �xg2 1 1 . g f1 , �g4 permitiria
a las negras lanzar un fuerte ataque. La
mejor replica es 9. �e2. 9. c2-c3, ... El
42 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
ban do blanco amenaza ahora quedarse
con ventaja posicional mediante 1 0. b4,
�b6 1 1 . a4, a6 1 2 . ctJ xb6, cxb6 porque la
formacion de peones negra esta dafiada.
Una buena defensa es 9 . . . . , a7-a6 1 0. d3-
d4, eSxd4 1 1 . c3xd4, � cS-a7.
b) 4. c2-c3, ... Lo mas frecuente. Las
blancas amenazan atacar la casilla eS con
S. d4 Y tambien se preparan para atacar la
debil casilla f7 con '\Wb3. Como respuesta,
se ha acreditado 4 . ... , ctJ gS-f6 a fin de ini­
ciar contraj uego e n el centro. Pod rfa
seguir: S. d2-d4, eSxd4 No S . . . . , � b6 a
causa de 6. dxeS, ctJ xe4 7. '\WdS! 6.
c3xd4, �cS-b4+ 7. �c1 -d2, ... Ya en el
siglo XVII, Gioacchino G reco, apodado if
Calabrese (muerto en 1 634) , exploro el
sacrificio 7. ctJ c3 e indico variantes que
convierten a este ajedrecista en u n precu r­
sor del brillante jugador estadounidense
Paul Morphy ( 1 837-1 884) . La variante prin­
cipal que analizo es 7 . . . . , ctJ xe4 8. O-O ! ,
ctJxc3 9. bxc3, � xc3 1 0. �b3, �xa1 1 1 .
�xf7+, c;t>f8 1 2. �gS, ctJ e7 1 3. ctJeS,
con ataque decisivo. Las negras hicieron
las jugadas mas normales, pero no las
mejores. Pasaron por alto el importante
contraataque . . . , d7-dS en la jugada 9 0 en
la 1 0. En la actualidad, se suele variar en
la jugada 8: 8 . . . . , � xc3 9. dS, �f6 1 0.
tr e 1 , 0-0 1 1 . tr xe4, ctJe7 1 2. �gS (el
Ataque M 0 l 1er, que no promete mas que
tablas) . 7 . ... , � b4xd2+ Es peligroso 7 . . . . ,
ctJ xe4 8. �xb4, ctJ xb4 9. �xf7 +, c;t>f7 1 0.
\�b3+, dS 1 1 . ctJ eS+, c;t> e6! 1 2 . �xb4, cS
1 3. �'a3. S. ctJ b1 xd2, d7-dS M uy a menu­
do es este avance de dos casillas 10 que
refuerza el juego de las negras. Aquf, hace
saltar el centro blanco y proporciona un
puesto avanzado en dS. 9. e4xdS,
ctJf6xdS 1 0. �d1 -b3, ctJc6-e7 1 1 . 0-0,
0-0 1 2. tr f1 -e1 , c7-c6 Y ambos band os
gozan de igualdad de oportunidades.
c) 4. b2-b4, . . . (Gambito Evans)
Esta apertura fue muy popu lar en el
siglo XIX. Se cede el peon «b» a fin de ocu­
par el centro con mas rapidez. Oespues de
4 . ... , �cSxb4 S. c2-c3, � b4-aS 6. d2-d4,
eSxd4 7. 0-0, serfa muy arriesgado captu­
rar tambien en c3 (el Gambito Evans
«comprometido ) ; por ejemplo: 7 . . . . , dxc3
••
8. �b3, �f6 9. eS, �g6 1 0. ctJ xc3,
ctJ ge7 1 1 . �a3, 0-0 1 2 . tr ad 1 , tr e8 1 3.
�d3, �hS 1 4. ctJ e4, ctJ xeS 1 S. LtJ xeS,
�xeS 1 6 . � b2 , �e6 1 7. �bS (del
Handbuch des Schachspiels [Manual de
ajedrez] de Paul Rudolph von Bilguer).
Sigue 7 . ... , ctJ gS-e7 S. c3xd4, d7-dS! , con
juego mas 0 menos igualado. Es probable
que 10 mas seguro sea S . . . . , � b4-e7 6.
d2-d4, ctJ c6-aS 7. ctJf3xeS, ctJ aSxc4 8.
ctJ eSxc4, d7-dS.
Aunque la Apertura Italiana no es una
de las apertu ras de moda, ofrece municion
suficiente tanto al jugador intrepido como
al paciente. i Pruebela!
LA A P E RT U R A : L E c c r 6 N 1 2
Lecc i 6 n 1 2
Teorla especializada de aperturas (11):
Defensa de los Dos Caballos
La psicolog fa desempena un importan­
te papel en el combate ajedrecfstico. Si
sabemos que nuestro adversario prefiere
emplear una apertura determi nada, es
deseable evitarla (a no ser que conozca­
mos una respuesta eficaz que probable­
mente el no sepa) . Si le gusta la Apertura
Italiana, podemos aguarle la fiesta con la
Defensa de los Dos Caballos, tambien
conocida como Defensa Prusiana. Las
negras, desde luego, no tienen por que
aceptar el plan del rival y pueden respon­
der a 1 . e2-e4, e7-eS 2. ct:J g1 -f3, ct:J b8-c6
3. �f1 -c4 3 . . . . , �f8-c5. La replica 3 . ... ,
ct:J g8-f6, que los maestros de Berl in -en
especial Bilguer y Max Lange- investiga­
ron a fondo en el siglo XIX , lanza un con­
traataque de inmediato. Es esto 10 que ha
movido a muchos jugadores a elegir 3.
�f1 -b5 en vez de 3. �f1 -c4. Que tengan
razon 0 no, eso es harina de otro costal.
Veamos con mas detalle algunas de las
I Ineas principales.
a) 4. ct:Jf3-gS, ... Esta jugada es de
doble filo y peligrosa para ambos bandos.
Segun las reglas basicas, es prematu ra
porq u e se m u eve e l cabal lo por s e g u n ­
d a vez antes de haber completado el de­
sarrollo, y tambien se 10 aleja del centro, es
decir, se «descentraliza» el caballo. Es
verdad q u e las negras estan o b l i gadas
a sacrificar un pe�n, pero pueden forzar a
las piezas blancas a retirarse, con 10 que el
ban do negro se adelantara rapidamente
en el desarrollo. Segun Tarrasch , las blan­
cas ceden su «derecho de nacimiento» a
atacar casi por nada. 4 . ... , d7-dS (vease el
diagrama 56)
El Gambito Traxler, 4 . . . . , � f8-c5, es
demasiado arriesgado y complicado, pero
se ve a menudo en el ajedrez por corres-
43
pondencia. Las blancas haran mejor en
continuar con 5. � c4xf7+, � e8-e7 6.
� f7-b3, n h8-f8 7. 0-0, d7-d6 8. ct:J b 1 -c3,
�d8-e8 9. ct:J c3-d5+, � e7-d8 1 0. c2-c3 ! ,
h7-h6 1 1 . d2-d4, e5xd4 1 2 . e4-e5! (de una
partida por co rrespondencia Porreca­
Balbe, 1 968-1 969) y estan claramente
mejor.
I ncluso la asombrosa 4 . . . . , ct:Jf6xe4 no
es facil de contrarrestar (5. ct:J xe4? , d5) .
Asf, 5. ct:J g5xf7, �d8-h4 no ofrece nada,
pero las negras tienen dificultades luego
de 5. � c4xf7+, � e8-e7 6. d2-d4 ! , d7-d5
7. ct:J b 1 -c3 (Lopuch i n ) , ct:J e4xc3 8. b2xc3,
puesto que se amenaza � a3+ (8 . . . . , �f5
9. �f3; 8 . . . . , �d6 9. a4! , �d8 1 0. � g8! ,
�e8 1 1 . � xh7, con gran ventaja) .
56
5. e4xdS, ct:J c6-aS A fin de ahuyentar al
alfil de la peligrosa diagonal a2-g8. La sen­
cilia respuesta 5 . . . . , ct:Jf6xd5 es demasia­
do peligrosa, en primer lugar a causa del
sacrificio 6. ct:J g5xf7, � e8xf7 7. �d1 -f3+,
�f7-e6 8. ct:J b 1 -c3, ct:J c6-b4 9. a2-a3 (pro­
puesta ya por el italiano Polerio en torno a
1 600) 9 . . . . , ct:J b4xc2+ 1 O. � e 1 -d1 , ct:Jc2-
d4! (aceptar el sacrificio de torre pierde de
manera rotunda: 1 0 . . . . , ct:J xa1 1 1 . ct:Jxd5,
� d7 1 2 . d4, �d6 1 3. dxe5 , � xe5 1 4.
44 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

II e1 ! ; Estrin) 1 1 . � c4xd5+, '>iI e6-d6 1 2. da de ... , � g8-h7 Y lIevaran la torre a f8

'iiUf3-f7, con inciertas complicaciones. Es despues de quitar el alfil de esa casilla. 5 .
probable que la partida acabe en tablas. ... , d7-d5 6. �c4-d3! , d5xe4 7. �d3xe4,
Mas desagradable todavfa que sacrificar �f8-d6 8. �e4xc6+, b7xc6 9. d2-d4, ...
enseguida en f7 es 6. d2-d4, e5xd4 7. 0-0. La posicion ofrece mas 0 menos igualdad
Entonces, el u nico modo de oponer algo de oportunidades. Como compensacion
de resistencia es 7 . . . . , � c8-e6 8. II f1 -e1 , por los peones daiiados, el bando negro
�d8-d7 9. ttJ g5xf7, '>iI e8xf7 1 0. �d 1 - tiene la pareja de alfiles.
f3+, '>iIf7-g8 1 1 . ll e 1 xe6, ll a8-d8 1 2 .
�c1 -g5! (Euwe) , pero las blancas estan 57
claramente mejor.
Merece atencion la sugerencia del
maestro ale man Alexander Fritz ( 1 857-
1 932) 5 . . . . , ttJ c6-d4. En teorfa, no es posi­
ble que las blancas obtengan clara
ventaja; por ejemplo: 6. d5-d6, �d8xd6! 7.
�c4xf7+, '>iI e8-e7 0 6 . c2-c3, b7-b5 (0 6 .
. . . , ttJf5 7. d4, exd4 8. 0-0) 7. �c4-f1 ,
ttJf6xd5, con posicion incierta. 6. �c4-
b5+, c7-c6 Despues de 6 . . . . , �d7 segui­
rfa 7. 'ije2! 7. d5xc6, b7xc6 8. � b5-e2,
... El primer j ugador ha ganado u n pe�n ,
pero ha lIegado a un punto muerto. 8 . ... ,
h7-h6 9. ttJ 95-f3, ... Segun Bobby Fischer,
campeon mundial de 1 972 a 1 975, 9.
Analisis de 5. � xf7 +
iLl h3, la vieja sugerencia de Steinitz, es
mejor que su reputacion; n i 9 . . . . , �c5 1 0.
0-0, g5 1 1 . '>iI h 1 , g4 1 2. ttJ g 1 , ttJ e4 1 3. c) 4. d2-d4, ... Esta accion di recta en el
�xg4! ni 9 . . . . , �f5 1 0. 0-0, 'i¥d7 1 1 . centro ofrece las mejores oportunidades,
II e1 ! son del todo satisfactorias para las aunque todavfa no puede emiti rse un juicio
negras. 9 . ... , e5-e4 1 0. ttJf3-e5, �f8-d6 defin itivo sobre las complejas variantes. 4 .
Las blancas apoyaran ahora el caballo con ... , e5xd4 No 4 . . . . , ttJxe4 5. dxe5, con las
el peon " d » 0 el "f» , que las negras captu­ amenazas 6. �d5 Y 6. �xf7+, seguida de
raran al paso, igualando el juego. 7. �d5+. 5. 0-0, ... El avance del peon
b) 4. ttJ b1 -c3, ... Esto protege el peon central 5. e5 se contrarresta con 5 . . . . , d5
de e4 y desarrolla una pieza, pero las 6. � b5, ttJ e4 7. ttJ xd4, �d7, que es tfpi­
negras pueden abrir comodamente el cen­ co. La posicion exige ahora u n juego preci­
tro con un sacrificio tempora l . 4. . .. , so por parte de ambos bandos. Aquf, la
ttJf6xe4! 5. ttJ c3xe4, . . Tentador, pero
. expedicion 5. ttJ g5 proporciona tan poca
debil es el contrasacrificio 5 . � xf7+, � xf7 ventaja como en la jugada anterior si se
6. ttJxe4, d5 7. ttJ eg5+, � g8 (vease el responde 5 . . . . , d5 6. exd5, ttJ e5 7. 'i¥xd4,
diagrama 57) . Las n e g ras han perdido ttJxc4 8. �xc4, �xd5 9. 'i¥e2+, � e6 1 0.
el derecho a enrocar, pero han obtenido u n 0-0, 0-0-0 1 1 . ttJxe6, II e8! 5 . ... , ttJf6xe4
fuerte centro y la pareja de alfiles, que sera No se han dilucidado todavfa las conse­
util para atacar. Pronto e n rocaran "de cuencias del Ataque Max Lange, 5. . .. ,
manera artificial» jugando ... , h7-h6, segui- �c5 6. e5, d5 (tambien es posible 6 . . . . ,
LA A P E RT U R A : L E C C I 6 N 1 2
tLJg4) 7. exf6, dxc4 8. g e 1 +, �e6 9.
tLJg5. Las negras no deberfan captu rar
despreocupadamente en f6 porque des­
puss de 9. . .. , 'iVxf6 1 0. tLJ xe6, fxe6
1 1 . 'iVh5+ perderfan el alfil de c5. Es
correcto 9 . . . . , 'iVd5 1 0 . tLJc3, 'iVf5
1 1 . tLJ ce4, 0-0-0, con juego aceptable.
6. g f1 -e1 , d7-d5 (vsase el diagrama 58)
58
45
7. �c4xd5, ... U na combinaci6n que
se basa en la clavada del cabailo de e4.
7 . . . . , 'iVd8xd5 8. tLJ b1 -c3, �d5-a5
9. tLJ c3xe4, � c8-e6 1 0. tLJ e4-g5, . Las
..
blancas recobran ahora el pe6n sacrificado
capturando en e6. Hay igualdad de oportu­
nidades, mas 0 menos.
Hay, desde luego, numerosas variantes
para ambos band os que nadie puede
memorizar por completo, pero eso, al fin y
al cabo, i es 10 que hace tan atractivo el
ajedrez!
46 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Lecc i 6 n 1 3
Teorfa especializada de aperturas (Ill):
Apertura Espafiola:
1. e2-e4, e7-e5
2. lZJ g 1 -f3, lZJ b8-c6
3. �f1 -b5
El g ran maestro , el Dr. Tarrasch, habla
en su libro Die moderne Schachpartie [La
partida de ajed rez moderna] ( 1 9 1 2) de « l a
vaca lechera» d e l j ugador de torneos .
Pensaba en la Apertura Ruy L6pez 0
Espafiola (1 . e2-e4, e7-e5 2. lZJ g1 -f3,
I'Ll b8-c6 3. �f1 -b5) . Con esta apertura,
las blancas controlan la situaci6n d u rante
mucho tiempo. No ha perdido populari­
dad , si no que la ha ganado. Casi todo
maestro que sale de rev quiere jugar la
Ruy L6pez.
De hecho, la j ugada del alfil es muy
16gica. Las negras intentan mantener el
equilibrio en el centro poniendo el pe6n en
eS. Las blancas se dirigen indirectamente
contra el al situar el alfil en bS. M inan la
defensa del pe6n al prepararse para supri­
mir la pieza que 10 protege. Sin embargo,
esta amenaza no es real mientras el pe6n
blanco de e4 no este protegido de manera
directa 0 indi recta.
El objetivo del bando blanco, s i n
embargo, no e s en realidad ganar el pe6n
de eS (Ias negras pueden imped frselo con
facilidad), si no obtener el cambio benefi­
cioso de su pe6n « d » por el pe6n « e » ene­
migo.
59
Si las negras se vieran obligadas a
cambiar en d4, perderfan sus puestos
avanzados en d4 y f4. Las blancas obten­
drfan asf espacio en el centro y constrefii­
rfan el j uego del rival. Si las negras evitan
esto tambien, las blancas pueden hacer
uso de otra estratagema: pueden intentar
romper la formaci6n de peones negra y
aprovecharse de ello en el final.
Si el segundo jugador qu iere defender­
se de todos estos peligros, de be obrar con
cautela. Todo descuido puede tener conse­
cuencias desastrosas.
3 . . . . , a7-a6 es 10 mas habitual, para
obligar al alfil a declarar sus i ntenciones.
Aq u f es importante darse cuenta de que
no puede ganarse u n pe6 n , puesto que
despues de 4. � bSxc6, d7xc6! S. I'Llf3xeS
hay la repl ica S . . . . , �d8-d4 . La dama
ataca a la vez dos piezas enem igas des­
proteg idas, y el bando negro recobra el
pe6n obten iendo buen j uego (dos alfiles
eficaces) . Es mas aconsejable que las
blancas cambien su val ioso alfil por el
cabal lo de c6 solamente si consiguen
algo concreto y d u radero en contrapar­
tida como, por eje m p l o , dete riorar la
estructu ra de peones del adversario 0
ganar tiempo. Asf, e n rocar por el flanco
LA A P E RT U R A : L E c c r 6 N 1 3
de rev serfa bastante mas preferible que
S. iLl f3xeS .
La jugada mas popular es 4. � b5-a4.
Las blancas se reservan la opcion de cap­
turar en c6 e, i n d i rectamente, siguen
teniendo en la mira al rev en eS. Las
negras podrfan ahora hacer que el alfil
retrocediera mas con . . . , b7-bS. Sin embar­
go, esta jugada es una concesion porque
desestabiliza la estructura de peones en el
flanco de dama. En cuanto tengan la oca­
sion , las blancas j ugaran a2-a4 a su con­
veniencia. Ademas, el alfil sigue estando
bien situado en b3, por 10 menos mejor que
si en la jugada 3 se hubiera jugado a c4,
donde siempre esta amenazado por . . . , d7-
dS. Es mas ventajoso para las negras
retrasar . . . , b7-bS Y desarrollarse con tran­
quilidad mediante 4 . . . . , d7-d6 0 4 . . . . ,
iLlgS-f6.
a) 4 . ... , d7-dS
Ahora las blancas tienen que estar aler­
ta ante la «celada del Arca de Noe » , que
ya se ha cobrado numerosas vfctimas. S.
d2-d4, la jugada logica, tiene el inconve­
niente de que el alfil blanco corre peligro
de quedar encerrado: despues de 5. . . . ,
b7-b5! S. �a4-b3, iLl cSxd4 7. iLlf3xd4,
e5xd4, el bando blanco tiene que jugar S.
�dS, M bS 9. �c6+, �d7 1 0. �xd7+,
�xd7 1 1 . �xd4, sin obtener ventaja, 0
sacrificar un peon con S. c3. Luego de la
descuidada B. 'iVd1 xd4, c7-c5 9. 'iVd4-
d5, �cB-eS 1 0. �d5-cS+, �eS-d7 1 1 .
�cS-d5, c5-c4! , e l alfil esta aprisionado y
se pierde a cambio de dos peones, venta­
ja suficiente para que las negras ganen.
Las blancas pueden eludir esta trampa
y continuar con 5. �a4xcS+, b7xcS S. d2-
d4. Si el adversario cambia en d4, captu­
ran con la dama y obtienen cierta ventaja
de espacio. Si las negras defendieran la
casilla eS con 6 . . . . , f7-f6 acabarfan tenien­
do poca libertad de movimiento. Por otra
parte, las blancas han cedido su importan­
te alfil de rev.
47
Es por eso por 10 que 5. 0-0, iLl gB-fS S.
�a4xcS+, b7xcS 7. d2-d4 es mas popular
o tambien 5. c2-c3, que prepara d2-d4.
Los jugadores intrepidos tal vez eligieran
aqu f la Variante Siesta, S . . . . , f7-fS, contra
la que la mejor respuesta es 6. e4xfS,
�cSxfS 7. d2-d4. Sin embargo, las negras
tienen tambien un metodo mas solido a su
disposicion: 5 . ... , �cB-d7 S. d2-d4, g7-gS
7. 0-0, �fB-g7 B. d4xe5, dSxe5 9. �c1 -
g5, iLl gB-fS 1 0. iLl b1 -d2, tvdB-e7, y las
blancas no han progresado mucho.
b) 4 . . . . , iLl gB-fS (vease el diagrama
60)
60
b c e h
a 9
h
Las negras se defienden contraatacan­
do en e4. Se ha mostrado que 5. 0-0 es
ahora una jugada apropiada. Las blancas
abandonan el peon de e4, pero ponen el
rev a salvo y preparan la intervencion de la
torre en e 1 . Esto viene siendo el procedi­
miento corriente desde hace mucho tiem­
po. Si las negras capturan en e4, dan lugar
a la Variante Abierta; si no 10 hacen y pre­
paran en su lugar el enroque por el flanco
de rev con . . . , �fS-e7 entran en la
Variante Cerrada. Ambas variantes son
j ugables; se han probado y examinado en
muchas I fneas. Basten aqu f u nas pocas
48 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
observaciones. 5 . ... , ct:JfSxe4 S. d2-d4, ...
6 . .a. e 1 , ct:Jc5 7. �xc6, dxc6 8. ct:J xe5 no
es tan eficaz. S . ... , b7-b5 Es muy arries­
gado abrir la columna «e» p�r completo y
j ugar 6 . . . . , exd4, como m uestra la parti­
da Capablanca-Ed. Lasker, Nueva York,
1 9 1 5: 7. .a. e 1 , d5 8. ct:J xd4, �d6 (la
aguda Variante Riga es la unica tentativa
de justificar esta manera de j ugar) 9 .
ct:Jxc6, �xh2+ 1 0. � h 1 ! ( 1 0. �xh2,
I@' h4+ conduce a las tablas) 1 0 . . . . , '@'h4
11 . .a. xe4+ ! , dxe4 1 2. �d8+, �xd8 1 3.
ct:Jxd8+, �xd8 1 4. �xh2, � e6 1 5. � e3,
f5 1 6. ct:J c3, � e7 1 7. g4, g6 1 8. � g3, con
final ventajoso . 7. � a4-b3, d7-d5 8.
d4xe5, � c8-eS 9. c2-c3, � f8-c5 Y el
juego esta mas 0 menos igualado.
Un detalle: Si le resulta incomoda la Ruy
Lopez Abierta y no quiere agobiarse con
variantes, puede defender el peon «e»
mediante 5. 'it d 1 -e2. [Esta variante recibe
el nombre de Ataque Worrall y tambien of re­
ce buen juego a las blancas. Como boton
de m uestra, veamos la partida Yates­
Rubinstein, Budapest, 1 926: 1 . e4, e5 2.
ct:Jf3, ct:JcS 3. � b5, as 4. �a4, ct:JfS 5.
l@'e2, b5 S. � b3, �c5 7. c3, 0-0 8. 0-0, dS
9 . .a. d1 , 'ite7 1 0. d4, � bS 1 1 . �g5, ct:Jd8
1 2. ct:J h4!, ... Evita 1 2 . . . . , h6?, pues segui­
rfa 1 3. ct:J 96! , y las blancas ganan la cali­
dad, ya que el peon de f7 no puede tomar el
caballo al estar clavado p�r el alfil de b3.
Esta jugada tambien esconde una celada
mas sutil, en la que el cebo es el peon de
e4. Si las negras intentan ganarlo, pierden
una pieza despues de 1 2. . . . , dxe4 1 3.
cxd4, �xe4 1 4. �xe4, ct:J xe4 1 5. �xd8,
.a. xd8 1 6. �d5. 1 2 . ... , ct:J eS 1 3. ct:Jf5,
�e8? Tampoco salva la situacion 1 3 . . . . ,
�d8 1 4. �xe6, fxe6 (0 1 4 . . . . , �xe6) 1 5.
ct:Jxg7, �xg7 1 6. dxe5, recuperando el
material sacrificado y quedandose con ven-
taja decisiva. 1 4. �xf6, gxfS 1 5. �xeS!, .. .
Las negras abandonaron, pues si 1 5 . . . . ,
fxe6, 1 6. iVg4+, y no sirve 1 6 . . . . , �g6 por
el «doble» de caballo 1 7. ct:J e7+. (N. del t.)]
5 . ... , �f8-e7 La mayorfa de los j uga­
dores de torneos elige esta continuacion
clasica. S. .a. f1 -e1 , ... Las negras tienen
que contar ahora seriamente con la perdi­
da del peon despues de 7. � a4xc6, segui­
da de ct:Jf3xe5. A 6 . . . . , d6 se replica 7.
�xc6+, bxc6 8. d4, y no tienen nada mejor
que cambiar en d4 y dejar al adversario
con ventaja de espacio si no quieren tener
una estructura de peones dislocada sin
compensacion alguna: 8 . . . . , � g4? 9.
dxe5, �xf3 (9 . . . . , dxe5? 1 0. �xd8+,
�xd8 1 1 . ct:J xe5, ganando un pe�n) 1 0.
�xf3, dxe5.
S . ... , b7-b5 7. �a4-b3, d7-dS es la
continuacion habitual, ya que 8. d2-d4 vol­
verfa a ser prematu ra a causa de 8 . . . . ,
ct:J c6xd4 9. ct:Jf3xd4, e5xd4, parecido a la
celada del Arca de Noe. Asf pues, se juega
8. c2-c3, 0-0. La clavada 8 . . . . , �c8-g4 no
es tan buena, ya que las blancas no jue­
gan d2-d4, si no que se contentan con 9.
d2-d3! Y molestan mas tarde al alfil de g4
con una maniobra como ct:J b 1 -d2-f1 -e3. 9.
h2-h3, ... Despues de 9. d2-d4, la replica
9 . . . . , � c8-g4 es mas desagradable por­
que la presion ejercida sobre d4 obliga al
primer jugador a declarar sus intenciones.
Las negras amenazan capturar en f3 y
destrozar el flan co de rey enemigo si las
blancas no quieren perder un pe�n. 9 . ... ,
ct:J cS-b8 Esta reti rada la estudio el maes­
tro h ungaro Gyula Breyer ( 1 894- 1 92 1 ) , a
qu ien le gustaban semejantes jugadas
extranas. Esta continuacion lIego a supe­
rar mas 0 menos en u nas epocas a la vieja
Variante Chigori n , 9 . . . . , ct:J c6-a5 1 O. � b3-
c2, c7-c5, aunque en la actualidad se da
con menos frecuencia. La reti rada de
Breyer tambien libera el peon « C » , pero sin
situar el caballo en la banda del tablero.
1 0. d2-d4, ct:J b8-d7 1 1 . ct:J b1 -d2, �c8-b7
1 2. � b3-c2, .a. f8-e8 1 3. ct:J d2-f1 , �e7-
f8 1 4. ct:Jf1 -g3, ... Asf se juga en la tercera
partida del Encuentro Fischer-Spasski ,
Sveti Stefan, 1 992 . Si el segundo jugador
LA A P E RT U R A : L E C C I 6 N 1 3
no quiere estar condenado a defenderse,
tiene que recurri r a u n gambito. El Ataque
Marshall se presta a este objetivo: 7 . ... ,
0-0 (no 7 . . . . , d6) 8. c2-c3, d7-d5! ? (as!, las
negras sacrifican el peon ((e ,, ) 9. e4xd5,
Qjf6xd5 1 0. Qjf3xe5, Qj c6xe5 1 1 .
g e1 xe5, c7-c6 1 2. d2-d4, �e7-d6 1 3.
g e5-e1 , � d8-h4, Y es diffcil juzgar las
posibilidades de ambos band os. En la par­
tida Veselin Topalov-Ivan Sokolov, Linares,
1 995, despues de 7 . . . . , 0-0 las blancas
intercalaron la jugada 8. a4 y tuvieron la
sarten por el mango luego de 8 . . . . , b4 9.
c3, d5 1 0. exd5, Qj xd5 1 1 . Qj xe5, Qj xe5
49
1 2. g xe5, c6 1 3. d4, �d6 1 4. 1: e 1 , 'ii h 4
1 5. g3, 'ljIh3 1 6. � e3, �g4 1 7. �d3,
bxc3 1 8. Qj xc3, 1:( fb8 1 9. � d 1 , I:l. xb2
20. � xg4, �xg4 2 1 . Qj xd5, cxd5 22.
I:l. eb1 , I:l. xb1 + 23. I:l. xb1 , a5 24. I:l. b5,
'i¥f3 25. �b3.
Los problemas tacticos y estrategicos
que s u rgen en esta apertura son tan com·
plejos y diffciles que m uchos jugadores la
evitan con negras replicando a 1 . e2·e4
no 1 . . . . , e7-e5 , si no e ligiendo una de­
fensa semiabierta como 1 . . . . , cl-c5, 1 . . . . ,
c7-c6 0 1 . . . . , e7-e6.
50 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Lecc i 6 n 1 4
Teorfa especializada de aperturas (IV):
Defensa Sicil iana: 1 . e2-e4, c7-cS
Durante siglos, 1 . . . . , e7-e5 se conside­
ro la respuesta mas natu ral a 1 . e2-e4.
Otras respuestas al avance doble del peon
de rey cobraban importancia cuando las
empleaban jugadores conocidos y luego
volvfan a desaparecer para brillar de
nuevo en algun futu ro torneo. En la catego­
rfa de apertu ras semiabiertas, la Defensa
Siciliana ( 1 . e2-e4, c7-c5) desempena el
papel de mayor relieve. En una epoca,
incluso supero a las apertu ras abiertas ( 1 .
e2-e4, e7-e5). La Sicil iana es la mas anti­
gua de las defensas semiabiertas. La exa­
minaron los maestros italianos del siglo XVI I
(vease el diagrama 6 1 ) .
61
La jugada 1 . ... , c7-cS es de caracter
combativo. Evita la simetrfa, deja a las blan­
cas con ventaja de espacio (sobre todo en
el centro del tablero) y, en rigor, no logra
tanto como el avance doble del peon de rey.
La tendencia basica es de naturaleza est ra­
tegica y es eficaz a la larga. Si el bando
blanco avanza el peon de dam a dos pasos
en el centro, las negras, al cambiar en d4,
abren la columna «C» , en la que entraran en
accion su torre y su dama. Mas aun, man­
tienen dos peones centrales, mientras que
las blancas han cambiado uno de los suyos
por un peon de flanco. Si las negras consi­
guen mas tarde avanzar el peon «d» a d5 y
cambiarlo por el peon «e» enemigo, casi
siempre estaran bien. Las posibilidades del
primer jugador radican en atacar cuanto
antes en el centro y el flanco de rey. Podrfa,
por ejemplo, realizar un temprano f2-f4
(aunque no suele hacerse antes de enro­
car) y amenazar e4-e5 0 quizas f4-f5.
Este sistema defensive es agudo y
extremadamente polifacetico. Ambos ban­
dos tienen m uchas ocasiones de variar,
como ilustran los ejemplos que siguen.
La posicion que se origina despues de
1 . e2-e4, c7-cS 2. ct:J g1 -f3, d7-d6 3. d2-
d4, cSxd4 4. ct:Jf3xd4, ct:J g8-f6 es la mas
frecuente.
4 . . . . , g7-g6 tambien es factible, aunque
las blancas podrfan jugar entonces 5. c2-
c4 y dificultar de manera considerable la
ejecucion del posible avance liberador . . . ,
d6-d5, (por otra parte, 5. c4 retrasa el
desarrollo de las blancas).
S. ct:J b1 -c3, a7-a6
Tambien en este punto se hace a
menudo 5 . . . . , g7-g6, con la intencion de
desarrollar el alfil de rey por el flanco. Es la
Variante del Dragon, que puede continuar
como sigue: 6. i,e3, i,g7 (6 . . . . , ct:J g4?
7. i, b5+!) 7. f3, 0-0 8. �d2, ct:J c6 9. 0-0-0
0, de manera mas tranquila, 6. i,e2, i, g7
7. 0-0, 0-0 8. i,e3, ct:J c6 9. �d2.
La jugada . . . , a7-a6 con frecuencia es
inevitable en la Defensa Siciliana. Asegu ra
la casilla c7 a la dama al impedir que un
caballo vaya a b5; la jugada ... , b7-b5, pre­
parada por la del peon de torre, tambien
puede ser util en mas de un sentido (vease
el diag rama 62) . Las blancas pueden
ahora elegir entre varias continuaciones de
igual valor.
LA A P E RT U R A : L E C C I 6 N 1 4
62
a b e d e h
a) 6. lif1 -e2
Las negras pueden transponer a la
Variante Scheveningen , dominio de Garri
Kasparov, respondiendo 6 . . . . , e7-e6 7. 0-0,
lif8-e7. Tambien pueden jugar 6 . . . . , e7-
e5, a 10 Najdorf -de Miguel Najdorf, gran
maestro argentino de origen polaco-. El
peon de d6 se convierte en « rezagado»
(queda detras de sus vecinos) y se debilita
la casilla d5, pero las negras a menu do
logran efectuar . . . , d6-d5 Y liberarse .
Veamos un ejemplo de la practica: 7. ttJd4-
b3, lif8-e7 8. lic1 -e3, lic8-e6 9. �d 1 -
d2 (planeando enrocarse por el flan co de
dama) 9 . . . . , 0-0 1 0. f2-f4, �d8-c7 (0 1 0 . . . . ,
exf4 1 1 . lixf4, ttJc6 1 2. 0-0-0, ttJ e5;
Dolmatov-Heissler, Alemania, 1 99 1 ) 1 1 . f4-
f5, lie6-c4 1 2. 0-0-0, b7-b5 1 3. g2-g4, Y
las blancas tienen posibilidades de ataque;
Smagin-Kaminski , Dortmund, 1 992.
b) 6. f2-f4
El bando negro puede elegir entre las
dos jugadas del peon « e » . Las blancas
obtienen un ataque prometedor despues
de 6 . . . . , e7-e5 7. ttJ d4-b3, '!jd8-c7 8. a2-
a4, ttJ b8-d7 9. lif1 -d3, g7-g6 1 0. 0-0,
lif8-g7 1 1 . �d1 -e1 , pero las negras no
carecen de oportun idades: tienen una
posicion muy solida.
51
c) 6 . lic1 -g5
Aqu f, la replica 6 . . . . , e7-e5 no es tan
aconsejable porque 7. li g5xf6, '!Wd8xf6 8.
ttJc3-d5, �f6-d8 9. ttJ d4-f5 conduce al
bloqueo de las cas i l las blancas . Las
negras haran mej o r desarrollandose
mediante 6 . . . . , e7-e6. Las consecuencias
del impetuoso avance 7. f2-f4, b7-b5 (exa­
minado a fondo por Lev Polugaevski) 8.
e4-e5, d6xe5 9. f4xe5, �d8-c7! todavfa no
estan claras ( 1 0 . e5xf6, '!Wc7-e5+) .
d) 6. li f1 -c4
Se pone de inmediato el alfil en una
posicion eficaz, en la que, sin embargo,
esta expuesto a ataques. Ejemplo: 6 . . . . ,
e7-e6 7. a2-a3, lif8-e7 8. li c4-a2 (Ias
blancas tienen que prever un pseudosacri­
ficio en e4) 8 . . . . , 0-0 9. 0-0, b7-b5 1 0. f2-
f4, seguido de � f1 -f3 Y S f3-h3.
e) 6. lif1 -d3
Una j ugada metodica, con idea de con­
tinuar con 6 . . . . , e7-e6 7. f2-f4, b7-b5 (7 . . . . ,
�c7 es mas cuidadosa) 8. e4-e5! , d6xe5
9. f4xe5, ttJf6-d5 1 0. � d 1 -g4 (vease el
diagrama 63) .
63
Las blancas tienen mucho espacio en
el flanco de rey y un fuerte ataque (Parma­
Gheorghiu, La Haya, 1 96 1 ) . La jugada 6.
52 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Jlf1 -d3, que la teorfa descuida, tambien
se empleo con exito en la partida Jolmov­
Q'Keliy, La Habana, 1 965: 6 . . . . , ct:J c6 7.
ct:Jxc6, bxc6 S. 0-0, g6 9. �e2, £i,g7 1 0.
£i,d2, 0-0 1 1 . g ae 1 , ct:J d7 1 2. b3, con
buen juego ( 1 2 . . . . , eS 1 3. ct:J a4, g eS 1 4.
g d 1 , Vjj c 7 1 S. £i, c4 ! ) .
f ) 6. g2-g3
Calmosa, pero muy eficaz. La aparicion
del alfil en g2 dificulta mas la respuesta
planeada por las negras en el flanco de
dama. Las blancas pronto en rocaran y
obtendran mas espacio avanzando los
peones del flanco de rev. Oespues de 6 . . . . ,
e7-eS 7. ct:J d4-e2, ct:J bS-d7 S. £i,f1 -g2, b7-
bS 9. a2-a4, bS-b4 1 0. ct:J c3-dS, las negras
tienen que aceptar una posicion constreiii­
da.
g) 6. £i,c1 -e3
La jugada de moda. Las blancas se
reservan opciones para desarroliarse mas
tarde. La mejor respuesta parece ser 6 . . . . ,
ct:Jf6-g4 di recta. Las consecuencias de 7.
i1le3-gS, h7-h6 S. i1lgS-h4, g7-gS 9 . i1l h4-
g3, i1lfS-g7 no se han dilucidado. En
Frolov-Sakaev, Alushta, 1 994, sucedio 10
siguiente: 1 0. �d2, ct:J c6 1 1 . ct:J b3, fS 1 2.
exfS, i1lxfS 1 3. 0-0-0, 0-0 1 4. h4, as, des­
pues de 10 cual Sakaev y Nesis recomien­
dan 1 S. i1l bS .
Menos prudente serfa 6 . . . . , e7-eS , des­
pues de la cual las blancas pueden elegir
7. ct:Jd4-b3, i1lfS-e7 S. i1lf1 -c4 (Sh frov) 0
7. ct:Jd4-f3, i1lfS-e7 S. i1lf1 -c4, 0-0 9 . 0-0,
ct:J bS-c6 1 0. g f1 -e 1 , ct:J c6-aS 1 1 . i1lc4-f1 ,
i1lcS-e6 1 2 . ct:J c3-dS, i1l e6xdS 1 3. e4xdS,
b7-bS; Topalov-Gelfand, Linares, 1 994.
Ambos bandos se enfrentan a proble­
mas diffciles en esta compleja apertura. Se
impondra el jugador mas fuerte.
Las blancas pueden poner freno a las
ambiciones del bando negro jugando 2.
ct:J b1 -c3 y aplazando el avance del peon a
d4. Es la Variante Cerrada. Famosos ju­
gadores de esta variante de la Siciliana
son los ex campeones mundiales Vasili
Smyslov y Borfs Spasski . Las jugadas de
apertura podrfan desarroliarse como sigue:
1 . e2-e4, c7-cS 2 . ct:J b 1 -c3, ct:J bS-c6 3. g2-
g3, g7 -g6 4. i1l f1 -g2, i1l fS-g7 S. d2-d3, d7-
d6 6. ct:J g 1 -e2 , e7-eS (Mijafl Botvfnnik) . La
idea es replicar a 7. f2-f4 7 . . . . , f7-fS.
El estudioso deberfa reproducir las
variantes y seleccionar las que mas le gus­
ten y concuerden con su manera de jugar.
La apertura, al fin y al cabo, tiene que ser­
vir para asegu rar al jugador una posicion
que coincida con sus gustos y caracter.
[El consejo de Blackburne
Joseph Henry Blackburne ( 1 S4 1 - 1 924)
fue uno de los mejores jugadores del siglo
XIX. SUS adversarios sol fan Iiamarlo <eel
gigante » , <e el hombre de nervios de hierro»
y « la muerte negra » , calificativos que ya
indican 10 peligroso que era en el tablero.
Tal vez el secreto de sus exitos estuviera
en este consejo que ofrece al principiante:
« El primer consejo que darfa al joven
estudioso que desea mejorar su ajedrez es
que, al formar su estilo, intente seguir sus
propias aptitudes y temperamento. A u n
jugador le proporciona placer calcular u n a
partida con exactitud, como una s u m a d e
matematicas; a otro, 10 u nico que le intere­
sa son las combinaciones ingeniosas y los
ataques briliantes. Lo mejor para cad a uno
de elios, sin discusion, es que desarrolien
sus propias cualidades . » (N. del t.))
LA A P E RT U R A : L E C C I 6 N 1 5
Lecc i 6 n 1 5
Teoria especializada de aperturas (V):
Defensa Francesa:
1 . e2-e4, e7-e6
La Defensa Francesa se vie ne practi­
can do desde que comenz6 la era de tor­
neos, a mediados del siglo XIX. Exige
grandes hab i lidades en defensa y m ucha
paciencia al conductor de las piezas
negras , que responde a 1 . e2-e4 1 . . . . , e7-
eS y prepara el avance . . . , d7-dS . El
segundo jugador sufre restricciones en el
centro y el flanco de rey. Ademas , tiene
el problema de c6mo sacar el alfil de
dama, encerrado en cB. Sus posibilidades
(despues de 1 . e4, e6 2. d4, dS Y ahora 0
luego e4-eS) consisten en minar 105 peo­
nes centrales blancos y abrir I fneas. Las
jugadas . . . , f7-f6 Y . . . , c7-cS se hacen para
alcanzar este objetivo. Si consigue cam­
biar 105 peones en d4 y eS y ocupar 0 con­
trolar estas casil las con piezas 0 peones,
obtendra ventaja en el centr�. El primer
jugador, p�r su parte , se propone contro­
lar las casil las d4 y eS y fijar asi 105 peo­
nes negros en dS y e6. A menudo, cambia
el pe6n de d4 p�r el de cS e i ntenta insta­
lar una pieza en d4, en general un caba-
110, q u e puede amenazar desde a l i i
casillas vulnerables.
AI principio, la lucha suele centrarse en
torno a la casilla d4. Despues de 1 . e2-e4,
e7-eS 2. d2-d4, d7-dS 3. e4-eS, las negras
ejecutan el avance 3 . ... , c7-cS: atacan el
primer eslab6n de la cadena de peones.
Como ban do que se defiende, estan legiti­
madas a hacerlo, dado que el adversario
ha hecho una jugada (3. eS) que no contri­
buye en nada a desarrollar las piezas. A
conti nuaci6 n , las blancas tendran que
defender la casilla d4 0 cambiar en cS, y
las negras no perderan de vista d4: 4. c2-
c3, ctJ bS-cS 5. ctJ g 1 -f3, �dS-bS (vease
el diagrama 64) .
53
64
S. ltf1 -e2, . . . Tambien es posible 6.
ltd3, cxd4 7. cxd4, puesto que apresar el
pe6n con 7 . . . . , ctJ xd4? seria u n grave
error debido a B. ctJ xd4, �xd4? 9. lt bS+,
y se pierde la dam a (en este error incurren
a menudo jugadores i nexpertos). Deberia
jugarse primero 7 . . . . , ltd7 para impedir el
jaque en bS. Las blancas pueden respon­
der B. lte2, protegiendo el pe6n de d4 y
perdiendo u n tiempo, 0 sacrificar un pe6n
con objeto de obtener ventaja de desarro-
110, 10 que segu n el ex campe6n m undial
Mijafl Tal ( 1 936- 1 992) ofrece oportunida­
des de juego: B . . . . , ctJ xd4 9. ctJxd4, \¥:Vxd4
1 0. ctJ c3, despues de 10 cual 1 O . . . . , 'il\!{xeS,
capturando otro pe6n pero abriendo la
col u m n a « e » , seria p e l i g ros is i m o : 1 1 .
M e 1 , �d6 1 2. ctJ bS, etcetera. 1 0 . . . . , a6
es mas cuidadosa. S . ... , cSxd4 7. c3xd4,
ctJ gS-hS S. b2-b3 (B. ltxh6? , �xb2 ! ) ,
ctJ hS-fS 9. ltc1 -b2, ltfS-b4+ 1 0. <;t>e1 -
f1 , ... Perder el derecho a enrocar suele
ser u n inconveniente, pero es facil tolerar-
10 aqu i, puesto que las blancas pueden
«enrocar de manera artificial » sin ningun
problema y poner asi en juego la torre de
h 1 . 1 0. ctJ bd2? no es posible debido a
1 0 . . . . , ctJ xd4. 1 0 . ... , h7-hS Para que no
pueda obligarse al caballo de fS a irse con
54 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
g2-g4. 1 1 . h2-h4, ... Las blancas continua­
ran ahora con g2-g3, segu ida de <;t>f1 -g2,
y tend ran buenas perspectivas, pero las
negras pueden resistir.
3. ttJ b1 -c3 es una jugada natural. Las
blancas se desarrolian a la vez que defien­
den el pe6n central . Si las negras cambian
en e4 (3 . . . . , dSxe4) , desbaratan la jugada
restrictiva e4-eS, pero abandonan su pues­
to en el centro. Su posici6n sigue siendo
fuerte y diffcil de atacar, como confirm6
repetidas veces Tig ran Petrosian ( 1 929-
1 984, campe6n mundial de 1 963 a 1 969)
en partidas i mportantes. Sin embargo, no
hay duda de que el bando blanco tiene un
juego mas c6modo. Ejemplo: 3 . ... , d5xe4
4. ttJ c3xe4, ttJ bS-d7 5. ttJg1 -f3, ttJgS-fS
(tambien es posible S . . . . , il, e7 6. il,d3,
ttJgf6 7. ttJxf6+, il,xf6 8. 0-0, cS) S.
ttJe4xfS+, ttJ d7xfS 7. il,c1 -g5, il,fS-e7 S.
il,f1 -d3 (en este punto, se han probado
jugadas como 8. il,c4 0 bien 8. il, bS+,
il,d7 9. il,xd7+, �xd7 1 0. il, xf6, gxf6 1 1 .
c3, Spasski- Petrosian , Moscu, 1 967; las
blancas no tuvieron suerte con 8. �d3,
il,e7 9. il,xf6, il, xf6 1 0. �bS+, il,d7 1 1 .
�xb7, .ll b8 ! ; Tal- Petrosi a n , C u rayao,
1 962) S . ... , b7-bS! 9. ttJf3-e5, il, cS-b7
1 0. il, d3-b5+, c7-cS! 1 1 . il, b5-e2 (sugeri­
do por Hans Kmoch) .
El gran maestro estoniano Paul Keres
( 1 91 6-1 97S) aconsejaba al atacante enro­
car por el flanco de dama; realiz6 el ins­
tructivo analisis que s i g u e : (Ias seis
primeras jugadas como antes) 7. il,f1 -d3,
il,f8-e7 8. �d1 -e2, 0-0 9. il, c 1 -gS, c7-cS
1 0. d4xcS, �d8-aS+ 1 1 . c2-c3, �aSxcS
1 2. 0-0-0, .ll f8-d8 1 3. ttJ f3-eS (vease el
diagrama 6S) .
S5
N
Ahora 1 3 . . . . , il, c8-d7 fracasa por 1 4.
il,gSxf6, il, e7xf6 1 S. ttJ eSxd7, .ll d8xd7
1 6. il,d3xh7+.
Un error de principiante es 9 . . . . , b6?
1 0. il,xf6, il,xf6 1 1 . � e4, ganando una
torre como consecuencia del ataque doble
a h7 y a8.
Defensa Clasica :
3. ttJ b1 -c3, ttJ gS-f6 4. il,c1 -g5, il,fS-e7
La Variante McCutcheon, 4 . . . . , il,f8-b4
se ve pocas veces. La Encic/opedia de
aperturas ( 1 981 ) presenta las jugadas
siguientes como esencia de muchos anal i­
sis: S. eS, h6 6. il,d2, il,xc3 7. bxc3, ttJ e4
8. 'iVg4, g6 9. il,d3, ttJxd2 1 0. <;t>xd2, cS
1 1 . ttJf3, ttJc6 1 2 . .ll ab1 , cxd4 1 3. cxd4,
'iVaS+ 1 4. <;t> e3! ? , b6 1 S. 'iVf4, il, a6 1 6.
.ll hc1 ; Kasparov juzga la posici6n como
incierta. En la actualidad, las blancas sue­
len hacer e4-e5 ya en la cuarta jugada, con
10 que, par cierto, evitan este metodo.
5. e4-e5, ttJfS-d7 Antes se cambiaba
en e7, y aproximadamente hab fa igualdad
de oportunidades. Mas emocionante es el
gambito S. h2-h4, i ntrod ucido por
Alexandre Alekhine ( 1 889- 1 946, campe6n
mundial entre 1 927 y 1 935 Y de 1 937 a
1 946) . Una idea despues de S . ... , f7-fS es
LA A P E RT U R A : L E c c r 6 N 1 5
continuar con 7. 'i}'d1 -hS+, �e8-f8 (7 . . . . ,
g6 8 . exf6 ! , gxh5 9 . fxe7) S. eSxfS,
tLl d7xfS 9. 'ijlhS-e2. Las consecuencias
de aceptar el sacrificio de peon 6. . .. ,
�xg5 7. hxg5, 'i}'xg5 8. ttJ h3 no se han
dilucidado. Las consecuencias de 6 . . . . , c5
7. �xe7, VJJj x e7 8. ttJ b5, muy complejas,
tambien requieren que se tengan las ideas
claras sobre estas variantes.
En la practica moderna, la jugada de
Nimzowitsch 3 . ... , �fS-b4' es la mas popu­
lar. Despues de 4. e4-eS, c7-cS S. a2-a3,
�b4xc3+ S. b2xc3, ttJ gS-e7, las blancas
tienen muchas jugadas de eficacia probada
entre las que elegir. Ejemplo: 7. 'i}'g4, �f8
(7 . . . . , ttJf5 8. � d3, h5 9. �f4, �h4 1 0.
tLle2, 'i}'xf4 1 1 . ttJxf4, y las blancas tienen
las mejores oportunidades en el final de par­
tidal 8. h4, 'ijlc7 9. 'i}'d1 ! , cxd4 1 0. cxd4,
�c3+ 1 1 . � d2, 'i}'xd4 1 2. ttJf3, con venta­
ja; Garri Kasparov-Predrag Nikoli6, Horgen,
1 994. Toda esta variante es muy compleja y
exige tener mucha experiencia y conoci­
miento de la teorfa pertinente.
*Esta variante tambien se conoce con el nom­
bre de Winawer en honor del jugador polaco
Szymon Wi nawer ( 1 838- 1 920), que fue quien
la empleo par vez primera. (N. del t.)
55
Variante Tarrasch :
3. ttJ b1 -d2
Con esta jugada, se elude la clavada
. . . , � b4, pero se bloquea el camino al alfil
de c1 y n o se ataca la casilla d5. Las
negras, por tanto, pueden contin uar con
3 . ... , c7-cS sin gran peligro. La debilidad
del peon de d5 que se produce luego de
4. e4xdS, eSxdS (tambien es jugable 4 . . . . ,
VJJj x d5 5 . ttJ gf3, cxd4 6. � c4, 'iVd6 7. 0-0,
ttJ c6 8. ttJ b3) S. ttJ g 1 -f3 es aceptable.
Se crea una posicion en la que ambos
bandos tienen una cadena de peones des­
pues de 3. ttJ b 1 -d2 , ttJ g8-f6 4. e4-e5,
ttJf6-d7 5. f2-f4 (0 5. �d3, c5 6. c3, ttJc6
7. ttJ e2) 5 . . . . , c7-c5 6 . c2-c3, c5xd4 7.
c3xd4, VJJj d 8-b6 8. ttJ d2-f3, �f8-b4+ 9.
� e 1 -f2, y ambos contendientes tienen
una diffcil partida por delante.
Para el jugador que sea habil en can­
verti r rapidamente una posicion defensiva
en una de ataque en cuanto surja la oca­
sion, la Defensa Francesa es ideal .
56 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Lecc i 6 n 1 6
Tear'a especializada de aperturas (VI) :
Defensa Cara-Ka n n :
1 . e2-e4, c7-c6
Este solido sistema defensiv�, examina­
do hacia finales del siglo XIX por los maes­
tros Horatio Caro (que vivio y juga sob re
todo en Berl in) y Marcus Kann (Viena)
represento durante mucho tiempo un papel
secundario. Sin embargo, cuando figuras
como Tartakower, Capablanca y Flohr obtu­
vieron con el exitos en la practica, cobro
importancia. Y una vez que el ex campe6n
mundial Mijafl Botvinnik 10 empleo en sus
encuentros con Smyslov y Tal , m uchos
grandes jugadores, como Petrosian, Keres
y Karpov, incorporaron la jugada 1 . . . . , c6 a
su repertorio de aperturas. La idea que sub­
yace en ella es sensata: las negras q uieren
establecer un peon en la casilla central dS
-10 que no seria posible efectuando directa­
mente 1 . . . . , dS: 2. exdS, �xdS 3. I{j c3- y
al mismo tiempo evitar et encierro del alfil de
dama (que sf aceptan los partidarios de la
Defensa Francesa).
Despues de 1 . e2-e4, c7-c6 2. d2-d4, d7-
d5, las blancas pueden elegir entre proteger
(1 ), avanzar (2) 0 cambiar (3) el pe6n de e4.
66
1 ) 3. I{j b1 -c3 0 3. I{j b 1 -d2 es la mane­
ra habitual de proteger el peon; 3. itd3? ,
dxe4 4. itxe4, I{jf6 cuesta tiempo. La
contin uacion clasica es 3 . . . . , d5xe4 4.
I{j c3xe4, itc8-f5 (tambien es eficaz 4 . . . . ,
I{jd7, seguida de . . . , I{j gf6, aunque las
negras tienen que guardarse de la artera
S. I{j gS, h6? 6. l{je6) 5. l{j e4-g3, itf5-
g6 6. h2-h4. Las blancas pueden actuar
asimismo con mas calma; por ejemplo: 6.
I{jf3, I{jd7 (el segundo j ugador no quiere
permiti r que el caballo blanco vaya a eS,
aunque, de hecho, eso no es u n problema,
como m uestra la partida Ashley-Korchnoi,
San Francisco, 1 995: 6 . . . . , I{jf6 7. l{j eS,
I{j bd7 8 . I{j xg6, hxg6 9 . itd3, Vjjj c 7
1 0. �f3, e6 1 1 . ite3, cS, con buen j uego)
7. itc4, e6, y el ban do negro tiene una
posicion fuerte.
6. . .. , h7-h6 7. h4-h5, it 96-h7
8. I{j g 1 -f3, I{j b8-d7! 9. itf1 -d3, it h7xd3
1 0. �d1 xd3, e7-e6
67
1 1 . it c1 -d2, I{j g8-f6 1 2. � d3-e2,
c6-c5
Esta posicion 0 parecidas se han
dado a menudo. En la partida Ti mmer­
man-Scheere n , Roterd a m , 1 99 5 , las
neg ras no pudieron mantener el equ i l i -
L A A P E RT U R A : L E c c r 6 N 1 6
brio: 1 3 . 0-0-0, cSxd4 1 4 . l£jf3xd4, �d8-
b6 1 S . M h 1 -h4, ii,f8-cS 1 6 . l£j d4-b3, 0-
o 1 7. l£j b3xcS , �b6xcS 1 8 . l£j g3-e4 ,
etcetera. Mas moderno es el metodo de
Anand-Adams, Linares, 1 994 (hasta la
jugada 1 0 como antes) : 1 1 . ii, c 1 -f4,
ii,f8-b4+ 1 2. c2-c3, ii, b4-e7 1 3. 0-0-0,
l£j g8-f6 1 4. � c 1 -b1 , a7-a5 1 5. l£jf3-e5,
a5-a4 1 6. c3-c4, 0-0, mas 0 menos con
las mismas pos i b i lidades.
2) El avance 3. e4-e5. Esta j ugada res­
trictiva se usa m u c h o en la p ractica
moderna, aunque la experiencia no pro­
porciona u n j u icio claro sobre su valor. 3 .
... , ii,c8-f5 se acepta como una buena
respuesta. La partida Tal-Pachman , Bled,
1 96 1 , es u nica:
4. h2-h4, h7-h6
El alfil necesita una casilla de retirada,
como puede verse por 4 . . . . , e6? S. g4,
ii,e4 6. f3, ii,g6 7. h5, Y esta cazado.
5. g2-g4, ii, f5-d7
Despues de S . . . . , ii, h 7 ! , las negras
tem fan 6. e6, fxe6 7. ii,d3, pero pueden
jugar 6 . . . . , �d6!
6. h4-h5, c6-c5 7. c2-c3, e7-e6 8. f2-
f4, . . .
Luego de ocho j ugadas, i las blancas
todavfa no han movido ni una pieza! Las
negras, cuyo alfil de dama esta en una
constrenida posicion, estan muy l i mitadas
en sus movimientos; al estar cerrada la
posicion , el atraso de las blancas en el
desarrollo no es tan importante.
8 . ... , �d8-b6 9. l£j g1 -f3, l£j b8-c6
1 0. l£j b1 -a3, c5xd4 1 1 . c3xd4, 0-0-0
1 2. l£ja3-c2, ...
Las blancas atacaron mas tarde con
ii,d3, M b 1 , ii,d2 Y b4 (vease el diagrama
68) .
57
68
U ltimamente, el ban do blanco ha trata­
do la posicion con mucha calma: 4. l£j g 1 -
f3, e7-e6 5. c2-c3, c6-cS 6. a2-a3, cSxd4 7.
c3xd4, l£j g8-e7 8. ii, c 1 -e3, l£j e7-c6 9.
ii, f1 -d3, Y las negras, que no tienen pre­
sion alguna sobre d4, ten fan problemas;
Short-Gu lko, Nueva York (9.§ partida del
encuentro), 1 994.
La posicion despues de 3 . e4-e5
recuerda la Variante del Avance de la
Defensa Francesa. La jugada 3 . . . . , c7-cS,
com u n en la variante citada, tambien se ha
probado en la Caro-Kann, incluso per­
diendo u n tiempo (el peon « e " todavfa esta
en e7, y el peon «c» se ha jugado dos
veces) . Lo que sigue sucedio en la octava
partida del Encuentro Tal-Botvfnnik por el
Campeonato del M u ndo, Moscu, 1 96 1 : 3 .
. . . , c5 4. dxcS, e6 5 . �g4, l£j c6 6. l£jf3,
�c7 7. ii, bS , ii,d7 8 . ii,xc6, �xc6 9.
ii, e3, l£j h6 1 0. ii,xh6, gxh6 1 1 . l£j bd2,
�xc5 1 2 . c4! , con mejor partida para las
blancas.
Aqu f tenemos u n ejemplo distinto que
procede de la Copa M itropa: una partida
disputada en BOkfOrd6 (Hungrfa) en 1 995
entre G rosar (Eslovenia) y Van der Werf
(Pafses Bajos) : 3 . . . . , c5 4. dxc5, l£jc6 S.
ii, b5, e6 6. l£jf3, ii,xc5 7. c4, l£j ge7 8.
58 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

t2Jc3, a6 9. � xc6+, bxc6 1 0. 0-0, ttJ g6 1 1 . h7-h6 7. t2Jf3-e5, � g6-h7 S. �d1 -h5,
t2J a4, � a7 1 2 . � e3, �xe3 1 3. fxe3, 0-0 g7-g6 (vease el diagrama 69)
1 4. �d4, con ventaja posicional .
3) 3. e4xd5, c6xd5 Con 4. c2-c4, se ini­ 69
cia el Ataque Panov. La tranquila jugada 4. a b e d e h
�f1 -d3 (Variante del Cambio) tampoco es
mala en absoluto. 4 . ... , ttJ gS-f6 5. ttJ b1 -
c3, e7-e6 E s mas complicado S . . . . , g6 6.
cxdS, �g7 7. 'i¥b3; Jarlov-Malisauskas,
Berl in, 1 994 . 6. t2J g 1 -f3, �fS-e7 7.
c4xd5, t2J f6xd5 8. � f1 -d3, ... Las blan­
cas ejercen p res i o n , pero las negras
aguantan firmes. Una posicion parecida
puede surgir del Gambito de Dama.
En todas las aperturas, en cad a jugada
afloran problemas que estan por resolver,
y eso es 10 que pasa aqu f. As f pues, hay
que meterse en la refriega con amplitud de
miras y usar las instrucciones teoricas
Despues de la jugada 8 de las negras
meramente como pautas.

jCu idado, celada! 9. �f1 -c4 (amenazando jaque mate),

Una tfpica celada de apertura ocu rre
despues de 1 . e2-e4, c7-c6 2. ttJ b1 -c3
(omitiendo 2. d4 de momento) , d7-d5 3.
t2Jg1 -f3, d5xe4 (3 . . . . , �g4 tambien es
buena) 4. t2J c3xe4. Ahora, 4 . ... , �cS-f5
serfa estereotipada y mala porque el caba-
110 de f3 ya esta listo para saltar a eS; por
ejemplo: 5. ttJ e4-g3, �f5-g6 6. h2-h4,
e7-e6 1 O. �h5-e2. Se amenaza 1 1 . t2J xf7.
En vez de 4 . . . . , �fS, las negras harfan
mejor jugando 4 . . . . , t2J d7, seguida de . . . ,
ttJ gf6.
De los analisis efectuados, se concluye
que la Defensa Caro-Kann no ofrece solu­
ciones i nfal ibles, pero garantiza a las
negras una posicion segura y defendible.
LA A P E RT U R A : L E c c r 6 N 1 7
Lecc i 6 n 1 7
Teorfa especializada de aperturas (VII):
Otras apertu ras semiabiertas
El grupo de aperturas semiabiertas (res­
puestas a 1 . e2-e4 distintas de 1 . . . . , e7-e5)
comprende algunas aperturas que no se
usan muy a menudo, como la Defensa
Alekhine (1 . . . . , LtJ g8-f6), la Defensa Pirc ( 1 .
. . . , d7-d6) , la Defensa Escandinava ( 1 . . . . ,
d7-d5) Y la Defensa Nimzowitsch ( 1 . . . . ,
LtJ b8-c6) . Es aconsejable que el jugador
poco versado en la teorfa se especial ice en
uno de estos metodos de defensa cuando
lIeve las piezas negras. Por una parte, siem­
pre estara en terreno conocido y, por otra,
reducira el peligro de ser vfctima de una
novedad en la apertura. El ajedrez es tan
increfblemente variado que no hay peligro
de caer en la monoton fa 0 la repeticion .
Defensa Alekh i ne:
1 . e2-e4, LtJgS-f6
El objetivo de esta jugada de caballo es
tentar al peon central blanco a avanzar a
fin de facilitar mas tarde el cambio del
peon «d» negro por el citado pe�n. Las
blancas deberfan cuidarse de no «aflojar»
su posicion con demasiadas jugadas de
peon y no descuidar el desarrollo de las
piezas. Haran bien en contentarse con una
pequeiia ventaja de espacio. Una receta
para ganar que aplican los grandes maes­
tros es tratar de alcanzar un objetivo real is­
ta. A menudo sera modesto, pero de todos
modos util en la practica.
Una de las variantes principales
1 . e2-e4, LtJ QS-f6 2. e4-eS, ... Despues
de 2. LtJ b 1 -c3, e7-e5 nos encontramos en
la Partida Vienesa, es decir, las negras han
evitado la peligrosa Ruy Lopez. Tambien
pueden probar 2 . . . . , d7-d5. 2 . ... , LtJf6-dS
3. d2-d4, d7-d6 4. LtJQ1 -f3, �cS-Q4 La
siguiente aguda continuacion procede del
59
gran maestro danes Bent Larsen : 4 . . . . ,
d6xe5 5 . LtJf3xe5, LtJ b8-d7, despues de 10
cual el sacrificio 6. LtJ e5xf7, � e8xf7 7.
� d 1 -h5+, �f7-e6 es diffcil de juzgar. No
es aconsejable 4 . . . . , LtJ b8-c6 5 . c2-c4,
LtJ d5-b6 6. e5-e6, f7xe6 (6 . . . . , �xe6?
pierde una pieza por la horquilla 7. d5) 7.
LtJf3-g5! S. �f1 -e2, e7-e6 6. 0-0, �fS-e7
7. c2-c4, LtJ dS-b6 S. eSxd6, c7xd6 9. b2-
b3, ... Las blancas desarrollan el alfil a b2
y el caballo de dama a d2 y estan un poco
mejor; es el procedimiento que utiliza el ex
campeon m u ndial Vasili Smyslov (vease el
diagrama 70) .
70
a b e d e 9 h
N
El agresivo avance (despues de 1 . e4,
LtJf6 2. e5, LtJ d5) 3. c2-c4, LtJ dS-b6 4. d2-
d4 (4. c5 , LtJ d5 5 . �c4, e6 es u n agudo
gambito. El primer jugador tiene la inten­
cion de sacrificar un peon con 6. LtJ c3; por
ejemplo: 6 . . . . , LtJ xc3 7. dxc3, �xc5 8.
�g4, �f8 [pero no 8 . . . . , a-a? 9. � h61 9.
�f4, d5 1 0. 0-0-0, LtJc6, y ambos bandos
tienen sus oportunidades) 4 . ... , d7-d6 S.
f2-f4 conduce al Ataque de los Cuatro
Peones. Tambien es sencillo y bueno 5.
exd6, exd6 6 . LtJ c3, LtJ c6 7 . � e3, �e7 8.
�d3, 0-0 9. LtJ ge2, �g4. S . ... , d6xeS
Las negras abren la columna « d » y qu ie-
60 C U RS O D E AJE D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
ren aplicar presion sobre la casilla d4. 6.
f4xeS, LtJ bB-c6 7. �c1 -e3, �cB-fS B.
LtJ b1 -c3, ... S. �d3?, � xd3 9. �xd3
serfa u n error a causa de 9 . . . . , LtJ xe5. B.
... , e7-e6 9. LtJ g 1 -f3, LtJ c6-b4 Esta j ugada
ha reemplazado al metodo mas antiguo 9 .
. . . , �d7 1 0. � e2 , 0-0-0 1 1 . 0-0, f6 1 2 .
d5! , LtJ xe5 1 3. LtJ xe5, fxe5, pero erronea­
mente , e n o p i n i o n del teorico ruso
Vladfmir Bag frov ( 1 936-2000) , que pensa­
ba que era posible contrarrestar las j uga­
das normales 1 4. g c1 0 1 4. a4. 1 0.
g a1 -c1 , c7-cS 1 1 . �f1 -e2, �fB-e7 1 2.
0-0, 0-0 Las blancas pueden j ugar aqu f
1 3. a3, cxd4 1 4. LtJ xd4, LtJ c6 1 5. LtJ xf5 0
1 3. dxc5, LtJd7 1 4. a3, LtJ c6 1 5. b4,
LtJ dxe5 1 6. LtJ xe5, LtJ xe5 1 7 . LtJ b5 (Hort­
Knezevic, Slncev Brjag, 1 974) , con posi­
cion u n poco mejor.
Defensa Pirc*:
1 . e2-e4, d7-dS 2. d2-d4, LtJ g8-fS
Las negras tienen la i ntencion de
defen d e rse e n e l centro , p o n e r e l alfi l
de rey en fianchetto, enrocar con rapidez y,
si es posible, crear juego en el flanco de
dama. Su posicion es muy firme y diffci l
de atacar.
Ademas, esta defensa tiene la ventaja
de que el bando negro puede tratar de lIe­
gar a la misma posicion si el adversario
sale con el peon de dama, es decir, 1 . d2-
d4, d7-d6 2. e2-e4 (aquf, las blancas po­
d rfan l I evar el j uego por de rroteros
« indios» con 2. c4) 2 . . . . , LtJf6, etcetera.
Luego de 3. LtJ b1 -c3, g7-g6, las blan­
cas pueden elegir entre diversas estructu­
ras. La teorfa sugiere 4. f2-f4 como el
sistema mas agresivo; 4. LtJ g 1 -f3 es cal­
mosa y buena, 4. f2-f3 es solida y 4. �f1 -
e2, seguida de avanzar el peon « h » , es
*Tambien se d e n o m i n a Ufi mtsev en honor
del te6rico ruso q u e estud i 6 este sistema de
apertu ra en l a decada de 1 930. ( N . del t . )
interesante. Aqu f tenemos una breve parti­
da, que refleja la Variante Byrne:
4. � c1 -gS, � fB-g7 S. f2-f4, 0-0 6. e4-
eS, ... Agudo avance, que se via por vez
primera en la partida U nzicker- P i rc ,
Opatija, 1 953. L o corriente e s 6. LtJ f3. 6 .
. .. , LtJf6-eB ( ? ) A s f j u g a Pirc en la partida
mencionada. Mas tarde, Raymond Keene
descubrio que 6 . . . . , LtJf6-g4 es mucho
mas fuerte, al plantear las amenazas . . . ,
LtJ g4-e3 y . . . , f7-f6. 7. LtJ g1 -f3, LtJ bB-d7 B.
h2-h4, .. Sacrificando el alfil . La columna
.
«h» es por donde se decidiran las cosas.
U nzicker continuo con S. �c4, LtJ b6 9.
� b3, d5 1 0. 0-0, mas solido, y tambien
gano. B . ... , h7-h6 (S . . . . , h5 es mas cir­
cunspecta) 9. h4-hS, h6xgS 1 0. LtJf3xgS,
LtJd7-b6 1 1 . �f1 -d3, f7-f6 Aqu f hay que
estar i n s p i rado. 1 2. hSxg6, f6xgS
1 3. g h1 -hB+ ! , ...
71
Con este tercer sacrificio de pieza, las
blancas pueden disponer de la casilla hS,
10 que no serfa el caso luego de 1 3. �h5,
g xf4 1 4. � h7+, <;t>fS. Las negras aban­
donaron en la partida Nettheim-Hamilton ,
Australia, 1 955. S e les d a jaque mate des­
pues de 1 3 . . . . , �xhS 1 4. �h5, g xf4 1 5.
� h7+, <;t>fS 1 6. �xhS.
LA A P E RT U R A : L E C C I 6 N 1 7 61

Defensa Escandi nava : mas mediante 9 . O-O ! , j,f5xd3 1 0 .

1 . e2-e4, d7-d5 j, e2xd3, �d7xd3 1 1 . 1{j'd 1 -a4 (vease el
Esta defensa era muy popular en los diagrama 72) .
cfrculos ajedrecfsticos de los parses n6r­
dicos a principios del siglo x x ; el objetivo 72
es abri r el centro enseguida. El maestro a b e d e 9 h
de Leipzig y autor de libros de ajedrez
Jacques Mieses ( 1 865- 1 954) tambien la
emple6 con exito . Despues de ( 1 . e2-e4,
d7-d5) 2. e4xd5!, �dSxd5 3. ct:J b1 -c3,
'/iUd5-dS 4. ct:J g 1 -f3 , las blancas han
ganado un i m portante tiempo, de modo
que por 10 que a estrategia se refiere no
hay m ucho que decir en favor de esta
defensa. M ieses, por tanto , precon izaba
la jugada 3 . . . . , �d5-a5 a fin de mantener
la dam a en j uego. Sin embargo, el segun­
do jugador debe estar alerta para que la
dama no se meta en apuros. As r, 4. d2-
d4, e7-e5 (una de las ideas fundamenta­
les de esta variante) 5. d4xe5, 1{j'a5xe5+
6. j,f1 -e2, j, c8-g4 7. � d 1 -d5 vuelve a Las blancas tienen una posici6n supe­
conducir a una clara ganancia de tiempo rior. Sin embargo, segun Boleslavski, las
para las blancas . 4. d2-d4, ct:J gS-f6 (la negras pueden continuar de manera mas
jugada de M ieses) 5. ct:J g 1 -f3, j, cS-g4 (0 fuerte con 7 . . . . , j, b4 8. j,e2, e4! , y el pri­
5 . . . , ct:J c6 6. j,b5, j,g4 7. h3) 6. h2-h 3 ! ,
. mer j ugador tiene problemas; por ejemplo:
j, g4-h5 ( e l m a l m e n o r es el cambio por 9 . dxe4, ct:J xe4! 0 9 . ct:J h4, j, e6 1 0. 0-0,
el caballo) 7. g2-g4, j, h5-g6 S. ct:Jf3-e5, exd3 1 1 . j, xd3, j, xc3 1 2. bxc3, ct:Je5!
y la dama tiene que retirarse a causa de
la amenaza 9 . ct:J e5-c4. Defensa N i rnzowitsch :
Por eso, quienes emplean la Defensa 1 . e2-e4, ct:J bS-c6
Escandinava prefieren la jugada de gambi­ Este sistema no se juega muy a menu­
to 1 . e2-e4, d7-d5 2. e4xd5, ct:J gS-f6. do. Con 2 . ct:J g 1 -f3, el bando blanco puede
Como de costumbre, las blancas haran dirigir la partida hacia terreno mas conoci­
mejor no aferrandose demasiado al pe6n , do. Ocupar el centro con 2. d2-d4 parece
sine desprendiendose de el a cambio de mas 16gico, aunque no refuta la defensa.
obtener buen juego; por ejemplo: 3. d2-d4 La variante mas importante probablemente
o 3. c2-c4, c7-c6 4. d2-d4, transponiendo sea 2 . ... , e7-e5 3. d4xe5, ct:Jc6xe5 4.
al Ataque Panov (vease la Defensa Caro­ ct:Jg1 -f3, 'i¥dS-f6 5. j,f1 -e2, j,fS-b4+ 6.
Kann). La variante que sigue se origin6 ct:J b1 -d2, ct:J e5xf3+ 7. j,e2xf3, ct:J gS-e7
con Emanuel Lasker ( 1 868- 1 941 ) , cam­ S. 0-0, 0-0 9. ct:J d2-b3, Y las blancas tienen
pe6n mundial de 1 894 a 1 92 1 : 3. c2-c4, la partida mas confortable. Las negras
c7-c6 4. d5xc6, ct:J b8xc6 5. d2-d3, e7-e5 6 . quieren plantear una diffcil partida posicio­
ct:J b 1 -c3, j, c8-f5 7. ct:J g 1 -f3, �d8-d7 8. nal con 2 . ... , e7-e6 3. ct:J g1 -f3, d7-d5. Las
j, f1 -e2, g a8-d8, y ahora hay que devol­ blancas pueden aceptar esta l inea e insis­
ver el pe6n. Eso puede hacerse sin proble- tir en obtener espacio: 4. e4-e5, b7-b6 5.
62 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

c2-c3, ttJ c6-e7 6. �f1 -d3, a7-a5 7. �d1 -
e2 (vease el diagrama 73) .
73
Se ha impedido el cambio de los alfiles
de casillas blancas, que es 10 que preten­
d fan las negras en a6; las blancas tienen
mejor posicion.
Por favor, elija 10 que mas se adecue a
sus gustos y entonces, jjueguelo!
LA APERT U R A : L E C C I 6 N 1 8
Lecc i 6 n 1 8
Teorfa especializada de aperturas (VIII):
Apertu ras cerradas
Gambito de Dama:
1 . d2-d4, d7-d5 2. c2-c4
Hasta ahora, hemos mirado 10 que
sucede cuando se empieza la partida con
la jugada mas popular: el avance doble del
peon de rey. En el ajedrez de torneo tam­
bien se emplean habitualmente otras juga­
das de apertura, las apertu ras cerradas.
Es cuestion de gustos y temperamento y
tambien de ver que tipo de apertu ra se pre­
fiere. La mayorfa de los grandes maestros
no se limita a un tipo particular de apertura
a fin de dificultar mas al adversario la pre­
paracion de la partida.
Todo el mundo puede verse obligado,
al jugar con negras, a defenderse de una
apertura cerrada. Es por eso por 10 que es
esencial tener algunos conocimientos teo­
ricos tambien en este ambito. Primero nos
ocuparemos de la jugada doble del peon
de dama.
Gam bito de Dama,
Defensa Ortodoxa:
1 . d2-d4, d7-d5 2. c2-c4, e7-e6
3. ftj b1 -c3, ftj gS-f6
Las defensas indias, que surgen cuan­
do las negras empiezan con 1 . . . . , ftj g8-f6
se comentaran mas tarde.
1. d2-d4, d7-dS 2. c2-c4, ... Las almas
cuidadosas jugaran primero 2. ftj g 1 -f3 por­
que temen el Contragambito Albin , 2 . c2-c4,
e7-e5. Sin razon , aunque las blancas no
deberfan cometer el error de aferrarse a
toda costa al peon q u e ganan l uego de
3 . d4xe5 en detrimento del desarrollo.
Tambien deberfan saber que despues de
3 . . . . , d5-d4 la jugada de desarrollo 4. e2-e3,
en apariencia logica, es incorrecta a causa
de la divertida variante 4 . . . . , �f8-b4+ 5.
63
�c1 -d2, d4xe3! 6. � d2xb4, e3xf2+ 7.
'\t> e 1 -e2, f2xg 1 ftj+! (debido a la amenaza
. . . , �g4+, las blancas se yen obligadas a
jugar 8. '\t> e 1 y despues de 8 . . . . , �h4+
estan perdidas) . Aqu f tenemos un ejemplo
de una buena disposicion de las piezas
blancas: 4. ftjf3, ftj c6 5. ftj bd2, �e6 6.
g3, �d7 7. �g2, ftj ge7 8. 0-0, ftjg6 9. a3,
�e7 1 0. �a4, M d8 1 1 . b4, 0-0 1 2. � b2,
etcetera. 2 . ... , e7-e6 La respuesta clasica.
Tambien es muy popular la Defensa Eslava,
2 . . . . , c7-c6 (vease mas adelante), y asimis­
mo puede aceptarse el gambito, 2 . . . . ,
d5xc4. 3. ftj b1 -c3, �fS-e7 4. ftjg1 -f3,
ct'lgS-f6 5. �c1 -gS, 0-0 6. e2-e3, h7-h6 La
Variante Tartakower, que se inicia de esta
manera, es una de las armas mas fiables
contra el Gambito de Dama. 7. �gS-h4, ...
A fin de ganar tiempo, tambien puede jugar­
se 7. �xf6, �xf6 8. �b3, c6 9. 0-0-0,
ftjd7 1 0. e4. Sin embargo, a muchos juga­
dores no les gusta cambiar el alfil de dama
por el caballo. 7 . ... , b7-b6 S. �f1 -d3,
�cS-b7 9. 0-0, c7-cS Las negras se han
liberado un tanto. En el Gambito de Dama,
esto casi siempre suele ser el caso si pue­
den hacer . . . , c7-c5 sin inconvenientes.
Veamos un ejemplo de la practica moderna
(Ias siete primeras jugadas como antes) :
(vease el diagrama 74)
74
B
64 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
8. �e2, � b7 9. � xf6, �xf6 1 0. cxd5,
exd5 1 1 . b4, c6 1 2. 0-0, �d6 1 3. �b3,
t,;"Jd7 1 4. M fe 1 , � e7 1 5. M ab 1 , as 1 6.
bxa5, 1:t xa5 1 7. a4, M e8 1 8. �f1 , �f8
(en Karpov-B6nsch, Baden-Baden, 1 992,
las negras segu fan teniendo una partida
diffcil despues de 1 8 . . . . , � a6 1 9. � xa6,
M xa6 20. e4, dxe4 2 1 . t,;"J xe4) 1 9. �c2 ,
g 6 2 0 . e 4 , y las blancas tienen las mejores
posibilidades; Karpov-Georgiev, Tilburgo,
1 994.
Hace cien anos, el D r. Siegbert Ta­
rrasch dijo que la j u gada 3. . . . , cl-cS
in mediatamente despues de 3. t,;"J b 1 -c3
era « l a u n ica correcta» . No ve fa el peon
« d » aislado con el que se quedan las
negras (Iuego de 4. c4xd5, e6xd5) como
u n inconveniente. H oy en d fa, muchos
j ugadores de ren o m b re m u ndial com­
parten esta opinion. Aq u f tenemos un
ejemplo de u n campeonato del m u ndo:
5. t,;"Jf3, t,;"J c6 6. g3, t,;"J f6 7. �g2, � e7
8. 0-0, 0-0 9 . � g 5 , cxd4 1 0 . t,;"J xd4, h6
1 1 . � e3, M e8! , y el j u ego esta igualado;
Petrosian-Spasski , Moscu ( 1 8.!! partida) ,
1 969.
Gambito de Dama,
Defensa Eslava:
1 . d2-d4, d7-dS 2. c2-c4, c7-cS
Esta popular jugada tiene la ventaja, en
comparacion con 2 . . . . , e7-e6, de que no
se encierra al alfil de dama. Por otra parte,
las negras privan a su caballo de la util
casilla c6. No pueden jugar . . . , cl-cS de
una vez, aunque no abandonan la idea de
hacer mas tarde . . . , c6-c5. Las ideas basi­
cas pueden explicarse mediante la partida
que sigue.
3. t,;"J g 1 -f3, ... Despues de 3 . t,;"J c3,
las blancas tienen q u e contar con 3 . . . . ,
e5 (4. dxe5, d4) . 3 . . . . , t,;"J g S-fS 4. t,;"J b1 -
c3, . . . La Variante del Cambio, 4 . cxd5,
cxd5 S. t,;"Jc3, t,;"Jc6 6 . �f4, e6, ofrece la
peq uena posibilidad -qu e , sin e m bargo,
no de be subestimarse- de mantener la
ventaja de salida u n poco mas. 4. . .. ,
dSxc4 No es demasiado bueno 4 . . . . ,
�fS S . cxdS, cxdS 6. �b3, Y las negras
no tienen mas eleccion que volver con el
alfil a su casilla i n icial (como « compensa­
cion » , el adversario les ha dejado l i b re la
casilla c6 para el cabal lo de b8) . S. a2-a4,
. . . J ugadores especialmente i ntrepidos
prefieren el gambito S . e2-e4, b7-bS 6.
e4-e5 , t,;"Jf6-dS 7. a2-a4. S . . . . , �cS-fS La
j u gada de Smyslov S . . . . , t,;"J a6 se emplea
de manera ocasional ; por ejemplo: 6 . e4
(la variante original, 6. t,;"JeS, t,;"J g4 ! 7.
t,;"J xc4, eS ! , es de Smyslov) 6 . . . . , �g4 7.
� xc4, � xf3 8. gxf3 , e6. Las blancas tie­
nen u n fuerte centro y la pareja de alfi les.
Tambien es posible 7 . . . . , e6 8. � e3,
� b4 9 . �c2 , � xf3 1 0. gxf3, 0-0 1 1 . 0-0,
cS 1 2 . dS, � xc3 1 3 . bxc3, exdS 1 4 .
M fd 1 , �c8 1 S . exd5, como en H Obner­
Smyslov, Ti l b u rgo, 1 979. Las blancas tie­
nen la posicion mas prometedora. S.
e2-e3, . . . El metodo mas antiguo es 6.
t,;"Jf3-eS , t,;"J b8-d7 7. t,;"J eSxc4 , �d8-c7 8 .
g2-g3, e7-eS 9 . d4xe S , t,;"J d 7xeS 1 0 .
� c 1 -f4 , t,;"Jf6-d7 , con j u ego u n poco
mejor para el bando blanco; 7 . . . . , t,;"J b6
tambien es jugable en vez de 7 . . . . , VJ!ic7.
S . . . . , e7-eS 7. �f1 xc4, �fS-b4 S. 0-0,
t,;"J bS-d7 9. VJ!id1 -e2, �fS-gS U n a buena
alternativa es 9 . . . . , t,;"Jf6-e4 1 O . � c4-d3,
incierto sacrificio de pe� n . Tambien es
popular 9 . . . . , �fS-g4 1 0 . h2-h3, � g4xf3
1 1 . �e2xf3 , 0-0 1 2 . M f1 -d 1 , �d8-aS
1 3 . e3-e4 , e6-eS 1 4. d4-dS ; Kasparov­
Bareev, Novgorod , 1 994. La posicion
ofrece buenas perspectivas al primer
j ugador. 1 0. e3-e4, . . . Sacrificio de peon
q u e las neg ras rehusan. 10 . . . . , 0-0 1 1 .
�c4-d3, a7-aS 1 2. e4-eS, t,;"J fS-dS 1 3.
� d3xgS, f7xgS 1 4. t,;"J c3-e4, cS-cS 1 S.
M f1 -d 1 , . . . Ye rmoli nsky-Fi negold, Reno,
1 999. Las negras tienen algunos p roble­
mas (vease el diagrama 7S) .
LA A P E RT U R A : L E c c r 6 N 1 8 65

7S den deleitarse con un fuerte peon pasado

N �d8xd7 1 3. 0-0, � c8-b7. Las negras,
La Variante Merano surge cuando las
blancas no desarrollan el caballo de dama
y p rotegido en el centro. Serfa mejor 1 0 . . . . ,
c5-c4 1 1 . d5xe6 , c4xd3 1 2 . e6xd7 + ,
p racticamente, han igualado el juego. Sin
e m bargo, e n l a partida Karpov- Lutz,
Dortmund, 1 994, las blancas segu fan con­
trolando la situacion despues de 1 4. l:!. e1 ,
� e7 1 5. e5, CiJ d5 1 6. CiJ e4, 0-0 1 7.
�xd3, 'iVg4 1 8. CiJ fg5. Una alternativa
para las negras es 1 0 . . . . , 'i¥d8-c7 1 1 . 0-0,
j, c8-b7 1 2 . d5xe6, f7xe6 1 3. j,d3-c2 , c5-
c4 1 4. 'i¥ d 1 -e2 (0 1 4. CiJg5, CiJ c5) 1 4 . . . . ,
j,f8-d6; Kramnik-Sh frov, Novgorod , 1 994.
1 1 . b2-b3, cS-c4
Dudoso sacrificio de peon para intentar
que el adversario se ponga a la defensiva.
1 2. b3xc4, �fS-b4 1 3. �c1 -d2,
bSxc4 1 4. � d3-c2, . . (diagrama 76)
.

en la cuarta jugada, sino que asegu ran el

peon «c» y desarrollan a la vez el flanco de 7S
rey con 4. e2-e3. Despues de 4 . ... , e7-eS
(tambien es posible 4. . . . , j, c8-f5) S.
ct:J b1 -c3, CiJ bS-d7 S. j,f1 -d3, dSxc4 7.
�d3xc4, la jugada 7 . ... , b7-bS revela el
plan de desarrollo que han elaborado las
negras: el alfil de dam a ira a b7, y la posi­
cion se normalizara jugando . . . , c6-c5 sin
tardanza. Las blancas, por su parte, se
proponen avanzar con rapidez el peon
«e" , de modo que su alfil de dama tambien
pueda sali r. Podrfa seguir:
S. �c4-d3, a7-aS 9. e3-e4, cS-cS
1 0. d4-dS, ...
Una alternativa importante es 1 0. e4-
e5, c5xd4 1 1 . CiJc3xb5, CiJ d7xe5 (0 bien
11 . . . . , axb5 1 2 . exf6) 1 2. CiJf3xe5, a6xb5
1 3. �d1 -f3, con diffciles complicaciones. El j uego blanco es p referible ( 1 4 . . . . ,
1 0 . ... , eS-eS 'i¥d8-a5 1 5. CiJ c3-e2, CiJf6xe4 1 6. �c2xe4,
Dudosa desde un punto de vista estra­ c4-c3 1 7. CiJ e2xc3; U hlmann-Pomar, Es­
tegico. Despues de esto, las blancas pue- tocolmo, 1 962) .
66 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

C[jgS-f6 2 . c2-c4 , g7-g6) . [En rigor, la

Lecc i 6 n 1 9
Teorfa especial izada de aperturas (IX):
Defensas i ndias: 1 . d2-d4, C[j g8-f6
Es cuestionable que la I ndia, pais en
el que se origino el ajedrez, tenga algo
que ver con las modernas estrategias de
apertura l Iamadas « i ndias » . Desde me­
diados del siglo XIX se sab ia que en la
I ndia se jugaban partidas que empezaban
por 1 . d2-d4, C[j g8-f6 , pero eso tambien
suced ia en otros l ugares . Cuando el D r.
Savielly Tartakower, inteligente j u gador y
escritor sobre temas de ajedrez, la l Iamo
« I ndia» hacia 1 920, tal vez quisiera dar a
esta apertura « i nfrecuente » u n tonG exoti­
co. Fue en aq uella epoca cuando se
forma la « escuela h ipermoderna» , que
buscaba nuevos cam inos en el ajedrez y
los encontro . Estaba influ ida por maestros
inventivos como Richard Reti ( 1 889- 1 929)
y Aaron N i m zowitsch ( 1 SS6- 1 935 ) . U n a
de sus ideas e ra controlar el centro 0
luchar por el s i n la ayuda de los peones.
Los h i permodernistas descubrieron que a
veces era mejor no ocupar el centro con
los peones, sinG util izar las piezas para
controlarlo a distancia.
Despues de 1 . d2-d4, la j ugada 1 . . . . ,
C[jgS-f6 i m p ide al principio el avance
doble del peon de rey enemigo y tambien
« p resiona» en la casilla d5. Las blancas
no pueden cambiar el peon « d » negro
con c2-c4 , como ocu rre en el Gambito de
Dama (es deci r, cuando se ha j ugado 1 .
. . . , d7-d5 ) . La esc u e l a h i p e rmoderna
ensefiaba q u e los peones centrales e ran
de g ran valor. Es por eso por 10 que debia
retrasarse su avance al principio. Segun
el comportamiento u lterior de las negras,
la partida desemboca en la N i mzoindia
( 1 . d2-d4, C[j gS-f6 2 . c2-c4, e7-e6 3.
C[j b1 -c3, il,fB-b4 ) , la I ndia de Dama ( 1 .
d2-d4, C[j gS-f6 2 . c2-c4, e7-e6 3. C[j g1 -
f3, b7-b6) 0 l a I ndia d e Rey ( 1 . d2-d4,
Defensa I ndia de Rey no q u eda constitu i­
da hasta despues de 3. C[j b 1 -c3, il,f8-g7
4. e2-e4 , d7-d6, pues con ( 1 . d2-d4,
C[j gS-f6 2 . c2-c4, g7-g6) 3. C[j b 1 -c3 , d7-
d5 nos encontramos ante la Defensa
G rOnfeld. (N. del t.)]
Defensa N i mzoindia:
1 . d2-d4, C[j gB-f6 2. c2-c4, e7-e6
3. C[j b1 -c3, il,fB-b4
La jugada 3 . ... , il,fB-b4 continua la
lucha por la casilla e4 y tambien tiene por
objetivo poder realizar el enroque cuanto
antes. Las blancas pueden seguir varias
estrategias mas 0 menos de igual valor. En
la actualidad , la vieja jugada 4. � d 1 -c2 ,
que tiene la intencion de preservar la
estructura de peones en el flanco de dama,
se ha vuelto a poner de moda.
4. e2-e3 es una jugada neutra; podria
argOirse, sin embargo, que ace pta los peo­
nes doblados que surgen despues de 4 . . . . ,
il, b4xc3+ 5. b2xc3, pero las blancas con­
ffan en la pareja de alfiles. Es mas habitual
4 . ... , c7-cS (vease el diagrama 77) .
77
Tampoco es malo 4 . . . . , b7-b6 5. C[j g 1 -
e2, il,c8-a6 6. a2-a3 , il, b4xc3+ 7 .
LA A P E RT U R A : L E c c r 6 N 1 9
lbe2xc3, d7-d5. Si 5. lb g 1 -f3, sigue 5 . . . . ,
i,c8-b7 6. i,f1 -d3, 0-0 7. 0-0, i, b4xc3
8. b2xc3, i, b7-e4. Efectuando 4 . . . . , c7-
c5, las negras aplican la misma receta que
las blancas con 2. c2-c4: el peon «c» ataca
el centro para que el caballo de b8 pueda
intervenir con mas eficacia.
5. lb g1 -f3, 0-0 6. i,f1 -d3, d7-dS Se
acaba haciendo esta j ugada despues de
todo. De 10 contrario, las negras tendrfan
que contar con el avance d4-d5, que li­
mitarfa su j uego. 7. 0-0, lb bS-c6 La po­
sicion « normal » de esta variante. Con 8.
a2-a3, i, b4xc3 9. b2xc3, el primer jugador
se queda con dos alfiles contra alfil y ca­
ballo, 10 que puede ser ventajoso de cara al
final. Un ejemplo moderno m uestra que las
negras no carecen de oportunidades. Bo­
rfs Gelfand-Vfktor Korchnoi , Horgen, 1 994:
9 . . . . , dxc4 1 0. i, xc4, Vjjj c 7 1 1 . i,a2, e5
1 2. h3, b6 1 3. 'iV c2 (un tanto cuestionable;
es preferible, segun Korchnoi, 1 3. d5, e4
1 4. dxc6, exf3 1 5. Vjjj xf3, 'iVe5! 1 6. e4! ,
�xe4 1 7. Vjjj x e4, lb xe4 1 8 . .l:l. e1 ) 1 3 . . . . ,
i,a6 1 4. ld d 1 , e4, y las negras pueden
estar muy satisfechas.
Defensa India de Dama:
1 . d2-d4, lb gS-f6 2. c2-c4, e7-e6
3. lbg1 -f3, b7-b6
En esta defensa, el alfil de c8 va a la
gran diagonal a8-h 1 (de ahf el nombre
I ndia de Dama) . Este metodo es muy apro­
piado cuando las blancas desarrollan el
caballo de rey en la segunda 0 tercera
jugada pero retrasan el desarrollo del
caballo de dama: 1 . d2-d4, lbg8-f6 2.
lbg1 -f3, b7-b6 0 1 . d2-d4, lbg8-f6 2. c2-
c4, e7-e6 3. lb g 1 -f3, b7-b6. No es tan
favorable 1 . d2-d4, lb g8-f6 2. c2-c4, b7-b6
3 . lbb1 -c3 ! , i,c8-b7 4. f2-f3 porque el alfil
choca enseguida contra u n m u ro, y las
blancas pueden jugar e2-e4. Las dos
variantes principales empiezan en la j uga­
da 4. Las blancas tienen que decidir si
ponen el alfil en fianchetto 0 en el centro .
67
1 . d2-d4, lb gS-f6 2. c2-c4, e7-e6
3. lb g1 -f3, b7-b6
a) 4. g2-g3, i, cS-b7 5. i,f1 -g2, i,fS­
e7 6. 0-0, 0-0 7. lb b1 -c3, lbf6-e4 No es
aconsejable 7 . . . . , c7-c5 8. d4-d5! , pero
tambien es posible 7 . . . . , d7-d5 8 . lbf3-e5,
c7-c6. S. VJ!id1 -c2, lbe4xc3 9. VJ!ic2xc3,
... Especular con un ataque doble a las
casillas debiles h7 y b7 mediante 9. lb g5?
serfa fatfdico: 9 . . . . , lb xe2+, ganando. 9.
... , f7-fS 1 0. d4-dS, ... Con idea de jugar
1 0. . .. , e6xdS 1 1 . lb f3-e1 . Las negras
mantienen el equilibrio despues de 1 1 . ... ,
'/WdS-cS 1 2. c4xdS, lb bS-a6.
b) 4. e2-e3, i, cS-b7 5. i,f1 -d3, d7-dS
7S
Luego de 5 . . . . , i,f8-b4+ 6. lb b 1 -d2, 0-
o 7. 0-0, d7-d5 (de 10 contrario, se juega
e3-e4) 8. b2-b3, lb b8-d7 9. i, c 1 -b2,
'iVd8-e7 1 0. 'iV d 1 -c2, las blancas estan un
poco mejor.
S u rge u n a i n structiva variante tras 5 .
. . . , i,f8-e7 6 . lb b 1 -c3, c7-c5 7 . 0-0,
c5xd4 8 . e3xd4, 0-0 9 . d4-d5 ! , e6xd5 1 0 .
c4xd5 , lb f6xd5 1 1 . lb c3xd5, i, b7xd5
1 2 . i, d3xh7+, � g8xh7 1 3. 'iV d 1 xd5 ,
con ventaja de las blancas. Las negras
deberfan jugar . . . , d7-d5 en la j u gada 6 0
e n la 8 .
68 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
6. b2-b3, .1ifS-d6 7. 0-0, 0-0 S . .1ic1 -
b2, {zj bS-d7 9. {zj b1 -d2, jV dS-e7
1 0. M a1 -c1 , ! hS-dS Con posibilidades
para ambos bandos (Spasski-Tal , Mon­
treal, 1 979) .
En la practica, las negras a menudo no
dejan pasar la oportunidad de transponer,
despues de {zj g 1 -f3, al Gambito de Dama
con 3 . . . . , d7-d5.
Defensa India de Rey:
1 . d2-d4, {zjgS-f6 2. c2-c4, g7-g6
Una apertura agresiva, que se j uega a
menudo hoy en d fa. Si la elige, tendra que
prepararse para una prolongada defensa
a la espera de que surja la ocasi6n de
contraatacar. G randes n o m b res como
David Bronste i n , Svetozar Gligoric, Efim
Geller, Bobby Fischer y Garri Kasparov
han ganado con ella partidas gloriosas.
Sin embargo, si quiere jugarla, tendra que
atiborrar la memoria de numerosas va­
riantes . . [Un buen metodo para aprender
esta defensa sin necesidad de memorizar
demasiado es el que p ropon e David
Bronstein ( 1 924-2006) en su libro Brons­
tein y la India de Rey, publicado en esta
colecci6n. ( N . del t.)) Aqu f tenemos una
variante tfpica:
1 . d2-d4, {zjgS-fS 2. c2-c4, g7-g6 3.
{zj b1 -c3, .1ifS-g7 4. g2-g3, d7-d6 S . .1if1 -
g2, 0-0 6. {zj g 1 -f3, {zj bS-c6 El metodo cla­
si co es 6 . . . . , {zj bd7 7. 0-0, e5 8. e4, c6 9.
ld b1 , a5 1 0. h3, a4 1 1 . .1i e3, exd4 (el con­
ductor de las piezas negras sugiere 1 1 . . . . ,
tya5 1 2. �c2, b5 como alternativa) 1 2.
{zjxd4, ld e8 1 3. tyc2 , {zj c5 1 4. ld fe 1 ,
{zjfd7 1 5. b4, axb3 1 6. axb3, �e7 1 7.
ld bd 1 , h5, Y ahora las blancas deberfan
jugar 1 8. f4 Y tienen perspectivas un poco
mejores ; Gavri kov- Kasparov, H o rge n ,
1 994. Desde el principio, hay numerosas
posibilidades de desviarse de esta senda.
7. 0-0, a7-a6 El gran maestro argentino
Oscar Pan no concibi6 esta idea de obtener
contrajuego con . . . , b7-b5. S. d4-dS, {zj c6-
as 9. {zjf3-d2, c7-cS 1 0. �d1 -c2, ld aS­
bS 1 1 . b2-b3, b7-bS 1 2. ld a1 -b1 , bSxc4
1 3. b3xc4, .1i cS-d7 Las negras han alcan­
zado su objetivo, pero m uchos problemas
siguen sin soluci6n. En la partida Kir.
Georgiev-Nevednichy, Serbia, 1 994, se
continu6 con 1 4. .1i b2, Vii c 7 1 5. {zj d 1 ,
ld b4 1 6 . .1ic3, y en Cvitan-Nevednichy,
Biel, 1 994, ocu rri6 1 4. ld xb8, Vii x b8 1 5.
.1i b2, Wic7 1 6. {zj d 1 , .l:l. b8 1 7 . .1ic3. En
ambos casos, las blancas mantuvieron la
ventaja.
El Ataque de los Cuatro Peones, aun­
que no se juega mucho, no carece de
veneno: 1 . d2-d4, {zjgS-f6 2. c2-c4, g7-
g6 3. {zj b1 -c3, .1ifS-g7 Las negras tienen
la oportunidad de transponer a la Defensa
G rO nfeld con 3 . . . . , d7-d5. La replica mas
sencilla a esta j ugada es 4. cxd5, {zj xd5
5 . e4, {zj xc3 6 . bxc3, c5 7 . .1ic4, .1ig7 8.
{zje2, 0-0 9. 0-0, {zj c6 1 0 . .1ie3, y hay
l ucha por delante. 4. e2-e4, d7-d6 S .
.1i f1 -e2, 0-0 S. f2-f4, ... La tranquila 6 .
{zjf3 tiene m a s seguidores. 6 . ... , c7-cS 7 .
d4-dS, e7-e6 S. {zj g 1 -f3, e6xdS 9. e4xdS,
. . . 9. c4xd5 conduce a u n j uego muy com­
plicado y exige una preparaci6n especial .
El agudo sacrificio de pe6n 9 . e4-e5 ! ? ,
ideado p � r el estoniano Ivo N e i , plantea
diffciles p roblemas a las negras ; p�r
ejemplo: 9 . . . . , {zjg4 1 0. cxd5, dxe5 1 1 .
h3, e4 1 2 . hxg4, exf3 1 3. gxf3, n e8 1 4.
f5; Vaiser-Kasparov, Mosc u , 1 98 1 . Segun
la partida Li Zunian-Gheorg h i u , Olimpiada
de Dubai, 1 986, 9 . . . . , {zj e4 ! 1 0. cxd5,
{zj xc3 1 1 . bxc3, {zjd7 1 2 . 0-0, dxe5 1 3.
fxe5, {zj xe5 1 4 . .1ie3, {zj xf3+ 1 5 . .1i xf3,
Wib6! es 10 mejor. En la partida Nei­
Polugaevski, Tifl is, 1 967, el primer juga­
dor obtuvo un ataq u e p ro m etedo r
despues de 9 . . . . , {zjfd7 1 0. cxd5, dxe5
1 1 . O-O ! , exf4 1 2 . .1ixf4, {zjf6 1 3. �d2,
.1i g4 1 4. h3, .1i xf3, pero aqu f no deberfa
haber tom ado con el alfi l , si no con la
torre . 9 . ... , .1i cS-fS Una manera de igua­
lar es la j ugada de Byrne 9 . . . . , {zj e8 : 1 0.
LA A P E RT U R A : L E C C I 6 N 1 9
0-0 , tjj c 7 1 1 . .td3, 15 . 1 0. 0-0, tjj f 6-e4
1 1 . tjj c3xe4, .tf5xe4 1 2. tjj f 3-g5, .u f8-
eS 1 3 . .te2-d3, .te4xd3 1 4. �d1 xd3,
... Y la partida es compleja (vease el dia­
grama 79) .
79
N conducen a u n juego interesante.
69
Con la jugada 1 4 . . . . , tjj d7, en aparien­
cia obvia, las negras animarfan al ban do
blanco a atacar con 1uerza mediante 1 5 .
15! , ataque que pueden y deben evitar
solamente por medio de 1 4 . . . . , h6 (el
sacri1icio 1 5. 15, hxg5 1 6. 1xg6, .t d4+! 1 7.
<;t> h 1 , 16 es insu1iciente) .
Esta claro que los sistemas indios son
equiparables a las apertu ras clasicas y
70 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Lecc i 6 n 20
Teorfa especial izada d e aperturas (X):
Defensa Holandesa
y Defensa Benoni
Aparte de las defensas indias, que
hemos comentado en la leccion 1 9, hay
otras que intentan evitar 0 retrasar la juga­
da simetrica . . . , d7-d5 . Comparten el
mismo caracter combativo, que plantea a
ambos bandos dificiles problemas. Si se
considera el jugador mas fuerte, tal vez
quiera emplearlas, pues aumentan la ten­
sion en el tablero , mejorando asi las posi­
bilidades de las negras.
Defensa Holandesa : 1 . d2-d4, f7-f5
Un metodo parecido al que conocemos
por la Defensa Siciliana ( 1 . e2-e4, c7-c5) .
En ella, la batalla gira en torno a la casilla
d4, mientras que aqu i 10 hace en torno a la
otra casilla central, e4, que las negras
quieren ocupar mas tarde. La Defensa
Holandesa supone u n riesgo fundamental
porque . . . , f7-f5 afecta a la segu ridad del
rey. Tampoco favorece el desarrollo de una
pieza, mientras que 2 . . . . , c7-c5 deja sitio a
la dama. La Holandesa no es, pues, una
apertu ra « de moda » , pero eso no quiere
deci r q u e se haya refutado . M ij a fl
Botvinnik, que fue campeon del mundo
durante muchos anos, gustaba de em­
plearla en su mejor epoca.
"Cual es la continuacion mas promete­
doia que tienen las blancas? Los j ugado­
res combinativos gustan de emplear el
agudo Gambito Staunton ( 1 . d2-d4, f7-f5)
2. e2-e4 a fin de ceder definitivamente un
peon luego de 2 . . . . , f5xe4 3. ct:J b 1 -c3,
ct:J gB-f6 con 4. f2-f3! (es defectuoso 3 . . . . ,
d5? 4. �h5+, seguida de 5. �xd5) . Si las
negras capturan en f3, las blancas toman a
su vez con el caballo de g 1 y se quedan
con agradable compensacion por el pe�n .
Lo mejor parece ser 4 . . . . , d7-d5; por ejem-
plo: 5. Jtc1 -g5, JtcB-f5 6. f3xe4, d5xe4 7.
Jtf1 -c4, ct:J bB-c6, con la i ntencion de
enrocar por el flanco de dama. Ambos ban­
dos tienen sus oportunidades (vease el
diagrama BO) .
80
Calmoso y resistente es el sistema ide­
ado por Wilhelm Steinitz ( 1 B36- 1 900) , pri­
mer campeon m u nd i a l . Las blancas
preparan, paso a paso, el avance del peon
« e » : 2. c2-c4, e7-eS 3. e2-e3, ct:J 98-fS 4.
Jtf1 -d3, seguido de ct:J g 1 -e2, f2-f3 y e3-
e4. Las negras pueden intentar obstaculi­
zar este plan aplicando presion sobre la
casilla d4 y jugando 4 . . . . , ct:J bB-c6. En la
partida Teschner-Franz, Riga, 1 959, se
continuo con 5. ct:J b 1 -c3, JtfB-b4 6. ct:J g 1 -
e2, 0-0 7. 0-0, b7-b6 (no 7 . . . . , d6, puesto
que despues de B. ct:J b 1 se ha evitado el
cambio en c3 y el alfil de b4 esta en peli­
gro) B. f2-f3, d7-d5 9. �d1 -c2, y se ame­
naza 1 0. c4xd5.
La estructura 2. c2-c4, e7-eS 3. g2-g3
es la mas frecuente y se acredito en el
Encuentro Botvinnik-Bronstein por el Cam­
peonato del Mundo, Moscu, 1 95 1 . En la
partida 22, se siguio con 3 . ... , ct:J g8-fS 4.
Jtf1 -g2, Jtf8-e7 5. ct:J b1 -c3, 0-0 S. e2-e3,
d7-d5 7. ct:Jg1 -e2 (ya se vislumbra el con-
LA A P E RT U R A : L E C C I 6 N 2 0
torno del sistema de Steinitz) 7 . ... , c7-c6
8. b2-b3, Qjf6-e4 (vease el diagrama 81 ) .
81
Despues de la jugada 8 de las negras
Las negras han adoptado la disposicion
Muro de Piedra, que es diffcil de destrui r.
Despues de la secuencia 9. 0-0, Qj b8-d7
1 O. �cl -b2, Qjd7-f6, segun Alexandr
Kotov 1 1 . f2-f3, Qj e4xc3 1 2. Qj e2xc3, con
la intencion de j ugar e3-e4, habrfa sido 10
mas logico. En cualq uier caso, a las
negras les aguardan tiempos diffci les, aun­
que las blancas tambien tienen que traba­
jar duro si no quieren perder el control de
la posicion .
Defensa Benon i : 1 . d2-d4, c7-cS
Aqu f, el bando negro ace pta quedar
constrefiido en el centro. Si las blancas
estan de acuerdo con eso y juegan 2. d4-
d5, conceden al adversario algunas venta­
jas. Las negras pueden abrir la columna
«e" con ... , e7-e6 (si las blancas capturan
en e6 refuerzan el centro enemigo); pue­
den desarrollar el alfil de rey a g7 y ejercer
presion sobre la diagonal hasta al ; asimis­
mo tienen la posibilidad de avanzar el peon
«b" . Por ultimo, pueden jugar . . . , e7-e5 ya
en la jugada 2, creando una posicion com-
71
pleja. Los maestros modernos suelen
pasar al Sistema Benoni solamente des­
pues de 1 . d2-d4, Qj g8-f6 2. c2-c4 con . . . ,
c7 -c5 para que las blancas no tengan la
posibilidad de limitar el radio de accion del
alfil de g7 jugando mas tarde c2-c3. En
ocasiones, tambien puede lIegarse a posi­
ciones parecidas a parti r de la I ndia de
Rey, por ejemplo luego de 1 . d2-d4, Qjg8-
f6 2. c2-c4, g7-g6 3. Qj b l -c3, �f8-g7 4.
e2-e4, d7-d6 5. g2-g3, 0-0 6. �fl -g2, e7-
e5 7. d4-d5, c7-c5.
Veamos dos ejemplos de la apertura
con la jugada c2-c4 y sin ella.
Mijafl Botvfnnik-Lothar Schmid, Olim­
piada de Leipzig, 1 960: 1 . d2-d4, c7-c5 2.
d4-d5, d7-d6 3. e2-e4, g7-g6 4. Qjgl -f3,
�f8-g7 5. �fl -e2, Qj g8-f6 6. Qj bl -c3,
Qj b8-a6 Maniobra tfpica. El caballo va a
c7, desde donde controla importantes ca­
sillas como e6, d5 y b5 Y apoya el avance
del peon « b " . 7. 0-0, Qj a6-c7 8. a2-a4, a7-
a6 9. Qjf3-d2! , ... Si la casilla c4 esta libre,
es ideal para que la ocupe el caballo, que
pone la m i ra en las casillas b6 y d6 y apoya
e4-e5. Segun Schmid, 9 . . . . , b6 (a fin de
evitar a4-a5), seguida de . . . , S b8 Y . . . , b5,
habrfa sido correcta. 9 . ... , �c8-d7 1 0.
Qj d2-c4, b7-b5 1 1 . e4-e5! , . . (vease el
.
diagrama 82)
82
72 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Las blancas se han hecho con la inicia­
tiva y ganaron con excelente estilo.
Jonathan Penrose-Mijafl Tal , Olimpiada
de Leipzig , 1 960: 1 . d2-d4, ttJ gB-f6 2. c2-
c4, e7-e6 3. ttJ b1 -c3, c7-cS La Benoni
Moderna. 4. d4-dS, e6xdS S. c4xdS, d7-d6
6. e2-e4, g7-g6 7. jLf1 -d3, ... Como se via
en la partida Kasparov-N u n n , Olimpiada
de Lucerna, 1 982, 7. f2-f4, jL f8-g7 8.
jLf1 -b5+, ttJf6-d7 9. a2-a4! es ventajoso
para las blancas. 7 . ... , jLfB-g7 B. ttJg1 -
e2, . . Un prometedor metodo i ntroducido
. no pudo rechazar el ataque. Todos estos
por el jugador finlandes Kaarle Ojanen. B.
... , 0-0 9. 0-0, a7-a6 Aqu f, segun el maes­
tro Hans M u ller, de Viena, habrfa sido ade­
cuado el metodo empleado en la partida
anterior, . . . , ttJ b8-a6, seguida de . . . , ttJ a6-
c7. 1 0. a2-a4, ... Dificultando la jugada . . . ,
b7-b5. 1 0 . ... , �d8-c7 1 1 . h2-h3, ttJ bB-d7
1 2. f2-f4, g fB-eB 1 3. ttJe2-g3, cS-c4 1 4.
jLd3-c2, ttJ d7-cS 1 S. �d1 -f3, ttJf6-d7
1 6. jLc1 -e3, ... El bando blanco consigui6
ejecutar las jugadas e4-e5 y f4-f5, aunque
implicaban un sacrificio de pe6n : 1 6 . . . . , b5
1 7. axb5, g b8 1 8. �f2, axb5 1 9. e5! ,
dxe5 20. f5! Las blancas han abierto impor­
tantes I fneas y obtuvieron la casilla e4 para
los caballos. El let6n de 23 arios, que aca­
baba de proclamarse campe6n mundial ,
ejemplos muestran que las desviaciones
de la senda « corriente » 1 . . . . , d7-d5
aumentan el peligro de cometer errores
i que acecha a ambos bandos! Como dijo
Savielly Tartakower: « Los errores son la
sal del ajedrez» .
L A A P E RT U R A : L E c c r 6 N 2 1
Lecc i 6 n 2 1
Teorfa especial izada de apertu ras (XI):
Apertu ras en las que no se empieza
jugando los peones centrales
Para conclu i r n uestros comentarios de
apertu ras, m i raremos las que no empiezan
con el avance doble de ninguno de los dos
peones centrales. Algunas conducen a las
apertu ras que ya conocemos; sencillamen­
te, las jugadas se hacen en un orden dis­
tinto. Otras presentan nuevas ideas 0
emplean metodos que las negras ya han
aplicado de manera satisfactoria, pero
dando una jugada suplementaria a las
blancas.
Apertu ra Ing lesa : 1 . c2-c4
Em pezar la partida con el pe6n « c »
s e j u zga en la actual idad i g u a l de bueno
que 1 . e2-e4 0 1 . d2-d4. H ay tam bien
otras apertu ras que no debe rian consi­
derarse i nferiores, como 1 . I{J g 1 -f3 0 1 .
g2-g3.
Con 1 . c2-c4, el primer j ugador pone
la m i ra en la casilla central dS sin revelar
que q u i e re hacer con sus val iosos peo­
nes centrales. Da a las negras la oportu­
nidad de ocupar el centro con 1 . . .. ,
e7-e5 ; asi, entra en una Siciliana con u n
tiempo mas . G randes maestros como
Alexand re Alekh i n e y otros opi naban que
semejante apertura era ventajosa para el
bando blanco. Despues de 2. I{J b1 -c3,
I{J gS-f6 , las blancas pueden entrar en la
Variante Bremen: 3. g2-g3 . Las negras
pueden abri r el j uego mediante 3 . . . . , d7-
d5 4. c4xdS, I{Jf6xdS, con la conti n uaci6n
5. �f1 -g2, I{J dS-b6 6. I{J g 1 -f3, I{J b8-c6
7. 0-0, �f8-e7 8. d2-d3, Y s u rge una
posici6n q u e , con los colores cambiados,
corresponde a la Variante del Drag6n de
la Defensa Siciliana, pero en la que las
blancas tienen u n tiempo mas (vease el
diagrama 83) .
73
S3
N
Las negras pueden poner rumbo hacia
la I ndia de Rey por medio de 3 . ... , d7-d6
4. �f1 -g2 , g7-g6 S. I{J g 1 -f3, �f8-g7 6.
d2-d4, I{J b8-d7.
Segun los libros, u n metodo seguro
para las negras es avanzar el pe6n «c»
dos casillas. Como ejemplo, tenemos el
i n icio de la partida Korch n6i-Ftacnik,
Ostrava, 1 994: 1 . c2-c4, I{J gS-f6 2. I{J b1 -
c3, c7-c5 3 . I{J g 1 -f3, e7-e6 4 . g2-g3, b7-
b6 5. �f1 -g2, �cS-b7 6. 0-0, �fS-e7 7.
.ll f1 -e1 , I{Jf6-e4 S. I{J c3xe4, � b7xe4 9.
d2-d3, �e4-b7 1 0. e2-e4, I{J bS-c6 1 1 .
d3-d4, c5xd4 1 2. I{Jf3xd4, I{Jc6xd4 1 3.
�d1 xd4, 0-0 1 4. �c1 -f4, ... El bando
blanco tambien pod ia j ugar 1 4. b3 para
poner el alfil en fianchetto; p. ej : 1 4 . . . . ,
� cS 1 S. �c3, �e7 1 6. a3, as 1 7. � b2,
con buenas perspectivas; Vaganian­
Yermolinsky, Tilburgo, 1 993. 14 . ... , d7-d6
1 5. �d4-d3, �dS-c7 Las blancas tienen
el juego mas c6modo.
La replica 1 . c2-c4, I{J gS-f6 normal­
mente transpone a disposiciones indias.
Luego de 2. d2-d4, e7-e6 3. I{J b 1 -c3,
�f8-b4, Ilegamos a la Defensa Nimzo­
india. Las blancas pueden evitarla jugando
2. I{J b1 -c3, e7-e6 3. e2-e4. Lo mejor para
las negras parece ser responder 3 . ... , c7-
74 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
cS, puesto que si bien 4. e4-eS, L'tJf6-gS
obliga al caballo a volver a su casilla inicial ,
tambien deja agujeros en las filas blancas,
como mostro la partida M i kenas-Ka n ,
Leningrado, 1 960: S. d2-d4, cSxd4 6 .
�d1 xd4, L'tJ bS-c6 7. �d4-e4, d7-d6 S .
L'tJg1 -f3, �dS-aS 9. eSxd6, L'tJ gS-f6! 1 0.
�e4-f4, tvaS-b4, y las negras recobran el
peon en circunstancias favorables. 1 0.
�d3 todavfa no se ha probado.
La jugada ... , � f8-b4 ha desempenado
durante anos u n importante papel en la
Apertura Inglesa. Veamos un ejemplo de
un Encuentro de Candidatos por el Cam­
peonato del M undo. Vladfmir Kramnik-Gata
Kamski , Nueva York, 1 994 (2.l! partida) : 1 .
tZ'lg1 -f3, L'tJ gS-f6 2. c2-c4, e7-e6 3. tZ'l b1 -
c3, �fS-b4 4. g2-g3, 0-0 S. �f1 -g2, c7-cS
6. 0-0, L'tJ bS-c6 7. d2-d4, cSxd4 S.
tZ'lf3xd4, �dS-e7 9. L'tJ d4-c2, � b4xc3
1 0. b2xc3, tt fS-dS 1 1 . � c1 -a3, d7-d6 1 2.
g a1 -b1 , ... Segun el Informatot' , esto es
una novedad ; la j ugada habitual, 1 2. 'iYd2,
tambien es buena. 12 . ... , V/ii e7-c7 ( 1 2 . . . . ,
e5 serfa dudosa a causa de 1 3. tZ'l e3!)
1 3. tZ'lc2-d4, tZ'l c6xd4 (si 1 3 . . . . , tZ'l e5,
1 4. tZ'l b5, �xc4 1 5. � xd6) , y ahora las
blancas deberfan haber captu rado con la
dama, y las negras todavfa tendrfan que
trabajar duro para igualar la partida (por
ejemplo: 1 4. �xd4, e5 1 5. �d3, � e6
1 6. g xb7, �xc4, etcetera) .
1 . c2-c4, e7-e6 puede transponer a l a
Defensa Ortodoxa d e l Gambito de Dama.
Despues de 1 . c2-c4, c7-c6 se lIega a
posiciones de la Eslava (si las blancas jue­
gan 2. e2-e4, tras 2 . ... , d7-dS i llegamos a
la Defensa Caro-Kann ! ) . La u niversalidad
de la jugada 1 . c2-c4 es extraordinaria. Y
'0 Informador ajedrecfstico. Es u n a p u ­
bl icaci6n trimestral q u e contiene l a s mejo­
res partidas disp utadas e n todo e l m u ndo.
(N. del t.)
no es esta razon la menos importante de
las que movieron al aforista Dr. Tartakower
a darle el tftulo de «la jugada de apertura
mas fuerte del mundo » .
Apertura Reti :
1 . tZ'l g 1 -f3, d7-d5 2. c2-c4
Cuando la serie de j ugadas de Reti se
i ntrodujo en los torneos en la decada de
1 920, parecfa como si hubiera u n cambio
de valores . Es tfpica de la escuela hiper­
moderna, que -como aqu f con blancas­
retrasa el avance de los peones centra­
les. Con las piezas negras, podemos
reconocer la misma idea en la Benoni
M oderna ( 1 . d2-d4, tZ'l g8-f6 2 . c2-c4, e7-
e6 3. tZ'l b 1 -c3, c7-c5 4. d4-d5) con u n
tiempo menos. L a constrictiva 2 . . . . , dS-d4
no deja de ser arriesgada, porque las
negras pierden tiempo y abren i fneas al
adversario, que esta mej o r desarro l l a­
d o . Puede seg u i r 3. e2-e3, tZ'l bS-c6
4. e3xd4!, tZ'l c6xd4 S. tZ'lf3xd4, �dSxd4
6. L'tJ b 1 -c3, c7-c6 7. d2-d3, �cS-g4
S. �d1 -a4 (vease el diagrama 84) .
S4
A las negras les resultara diffcil impe­
dir que las blancas j ueguen � c 1 -e3 y d3-
d4 con ventaja. Por esta razon , el ban do
L A A P E RT U R A : L E C C I 6 N 2 1
negro suele descartar 2 . . . . , d5-d4 Y hacer
una j u gada neutra como . . . , c7-c6 0 . . . ,
e7-e6.
Si el segundo j ugador captura en c4,
las blancas pueden continuar favorable­
mente con 3. ctJ b 1 -a3, seguida de 4.
ctJa3xc4. El Sistema Nueva York, introdu­
cido por Emanuel Lasker, es mas sensato:
2 . ... , c7-c6 3. b2-b3, ctJ 9S-f6 4. 92-93,
�cS-fS S. �f1 -92, e7-e6 6. �c1 -b2,
ctJ bS-d7 7. 0-0, h7-h6. Una caracterfstica
de la Apertura Reti es que ambos alfiles se
desarrollan por los flancos. Las negras
tambien pueden eleg i r u n a estructu ra
parecida al Gambito de Dama; por ejem­
plo, 2 . ... , e7-e6 3. 92-93, ctJ 9S-f6 4. �f1 -
92, �fS-e7 S. 0-0, 0-0 6. b2-b3, c7-cS 7.
c4xdS, ctJf6xdS S. �c1 -b2, ctJ bS-c6,
que da al bando blanco la ocasi6n de
transponer al Gambito de Dama Catalan
mediante 6 . d2-d4.
Todos estos sistemas exigen que las
blancas jueguen c2-c4. Esto tambien vale
para la apertura 1 . g2-g3.
Apertura del Fianchetto de Rey:
1 . 92-93
El titulo de «Apertura Korchn6i » no
estarfa fuera de lugar, porque uno de los
mayores j ugadores de n uestro t i e m p o ,
e l gran maestro suizo V fktor Korchn6i,
oriundo de San Petersburgo (antes Le­
ningrado), ha obtenido m uchos exitos con
ella. La idea es transponer de manera
favorable a sistemas que conducen a u n
juego complejo. As! , p a r ejemplo, des­
pues de 1 . 92-93, d7-dS 2. ctJ 91 -f3,
ctJ9S-f6 3. �f1 -92, c7-cS 4. 0-0, e7-e6 S.
c2-c4, ctJ bS-c6 6. c4xdS, ctJf6xdS 7. d2-
d4 (vease el diagrama B5) ,
7S
ss
N
surge una variante del Gambito de Dama
Catalan bastante ventajosa para las blan­
cas . En la partida Korchn6i-Tesch ner,
I nterzonal , Estocolmo, 1 962, luego de 7.
. .. , cxd4 B. ctJ xd4, � c5 9. ctJ xc6, bxc6 1 0.
ctJ c3, 0-0 1 1 . ctJ a4, � b6 1 2 . b3, �a6 1 3.
� a3, .Q. eB 1 4. �c2, las negras cargaron
con la debilidad del pe6n de c6 y tuvieron
que abandonar en la jugada 41 ( 1 4 . . . . ,
.Q. cB 1 5. .Q. fd 1 , �g5 1 6. e4, ctJf6 1 7.
�c5, etcetera) .
S u rge una disposici6n I ndia de Rey
tras 1 . 92-93, ctJ 9S-f6 2. �f1 -92, 97-96
3. e2-e4, d7-d6 4. d2-d4, �fS-97 S.
ctJ 91 -e2 (Benk6-Fischer, C u rayao, 1 962) .
L a formaci6n s i g u iente se d e n o m i n a
Ataque I ndio de Rey: 1 . 92-93, d7-dS 2 .
ctJ 91 -f3, 97-96 3. �f1 -92, �fS-97 4. 0-0,
c7-cS 5. d2-d3, ctJbS-c6 6. c2-c3, ctJ 9S­
f6 7. ctJ b1 -d2, 0-0 S. e2-e4, e7-eS, como
se jug6 en la partida Petrosian-Teschner,
Estocolmo, 1 962, en la que las blancas
continuaron con el avance de pe6n 9. a2-
a3, segu ido de b2-b4.
Apertu ra B i rd : 1 . f2-f4
La partida tambien puede iniciarse al
estilo de la Defensa Holandesa avanzando
el pe6n " f» dos casillas. Las blancas
76 C U R S O D E AJEDREZ EN CUARENTA LECCIONES
-como preconizaba Franyois Andre Oa­
nican Philidor- quieren desarrollar el ca­
ballo a f3 sin bloquear el paso al pe6n «f» .
A menudo siguen con b2-b3 y itc1 -b2 a
fin de controlar la casilla e5 y permiti r que
el alfil despliegue toda su potencia por la
gran diagonal. Una respuesta energica es
el Gambito From 1 . . . . , e7-e5 . Si se acep­
ta el sacrificio de pe6n , las negras tienen
pos i b i l idades de ataq u e g racias a su
ventaja de desarrollo (2. f4xe5, d7-d6
3. e5xd6, itf8xd6). Las blancas pueden,
si quieren, transponer al Gambito de Rey
mediante 2. e2-e4. El j uego se desarrolla
de manera mas tranquila con 1 . ... , d7-d5
2. ctJg1 -f3, ctJ g8-f6 3. e2-e3, despues de
10 cual las negras pueden luchar por la
casilla e5 con 3 . . . . , itc8-g4; por ejemplo:
4. h2-h3, itg4xf3 5. 'i¥d1 xf3, ctJ b8-d7 6.
d2-d4, ctJf6-e4 7. itf1 -d3, f7-f5 8. 0-0, e7-
e6 9. c2-c4, c7-c6. Ambos bandos tienen
sus oportunidades.
El aut�r espera haber proporcionado al
lector una visi6n comprensible de la na­
turaleza diversa de la apertura, ademas de
la base para que prepare su propio progra­
ma de aperturas. En la practica, conviene
estar preparado para todas las respuestas
factibles al jugar tanto con blancas como
con negras, a fin tam b i e n -y no e n u lti­
mo termino- de tener mas tiempo para el
ditfcil medio j uego.
 T A B L A DE A P E R T U RAS

A) Aperturas abiertas: 1. e4, e5

2. 14, ... Gambito de Rev
2. ... , exf4 Gambito de Rev Aceptado
3. CUf3 Gambito del Cabalio de Rey
3. ... d5 4. exd5, CUfS
3. i, e4 Gambito del Allil de Rey
3. ... , CUf6 4. cuc3, c6!
2. ... , i, e5 Gambito de Rey Rehusado
3. CU13, dS 4. cuc3, CUIS
2. ... , d5 Contragambito Falkbeer
3. exd5, e4 4. d3, CUIS
2. ttJ e3 Apertura Vienesa
2. . . . , CUIS 3. 14, d5 4. fxe5, ttJ xe4
2. d4 Apertura Central
2. ... , exd4 3. � xd4, cucS 4. �e3, ttJIS
3. ttJf3 Gambito del Centro
3 . ... , ttJ e6 4. e3 Gambito Goring
4 . . . . , ttJIS 5. e5. cu e4
2. i, e4 Apertura del AlliI de Rev
2. . . . ttJIS
. 3. d3, i,c5 4. CU13. dS
2. ttJf3 Apertura del Caballo de Rev
2. ... , ttJf6 Delensa Petrov
3. CU xe5. dS 4. ttJ13. ttJxe4
3. d4 , exd4 4. e5. ttJ e4 5. �xd4. d5
2. ... , d6 Delensa Philidor
3. d4, ttJ d7 Variante Hanham
4. i,c4, cS! 5. c3 (0 5. 0-0 0 5. ttJc3)
2. ... , 15 Gambito Letan
3. ttJ xe5, �IS 4. CU c4. fxe4 5. cuc3
2. ... , d5 Contragambito del Pean
de Dama
3. cuxe5, dxe4 4. i,c4. �g5 5. i,xf7+
2. ... , f6? 3. cuxe5 Delensa Damiano
2. ... , cu e6 3. �e4, t;:Jf6 Defensa de los Dos Caballos
3. ... , i, e5 Giuoeo Piano
4. c3. ttJIS 5. d4. exd4 S. cxd4. i, b4+
4. b4 Gambito Evans
78 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

4 . . . . , i1/.xb4 S. c3 Gambito Evans Aceptado

4 . . . . , Jii, b6 Gambito Evans Rehusado
3. d4 Apertura Escocesa
3 . . . . , exd4 4. ttJ xd4, t/:jf6
4. c�c4 Gambito Escoces
4 . . . . , tUf6 S. 0-0, cLlxe4
3. tUc3, ttJf6 Apertura de los Cuatro
Caballos
3. c3 Apertura Ponziani
3 . . . . , ttJe7 4. d4, exd4 S. cxd4, dS!
3. i1/. b5 Apertura Espaiiola
o Ruy L6pez
3 . . . . ,a6 Defensa Morphy
3 . . . . , t/:jf6 Defensa 8erlinesa
3 . . . . , d6 Defensa Steinitz

B) Aperturas semiabiertas:
1. e4, jugadas distintas de 1 . . . , eS .

1 ... , e6
. Defensa Francesa
2. d4, d5 3. exd5 Variante del Gambio
3. t/:j c3, i1/. b4 Variante Winawer-Nimzowitsch
3 . ... , dxe4 Variante Rubinstein
3 . ... , t/:jf6 Variante Glasica
3. t/:jd2 Variante Tarrasch
3 . . . . , CLlf6 4. eS
3 . . . . , cS 4. exdS
3. e5 Variante del Avance
3 . . . . , cS 4. c3, t/:jc6
1 . ... , c5 Defensa Siciliana
2. ttJ c3 Variante Gerrada
2. . . . , CLlc6 3. g3, g6
2. CLlf3, e6 3. d4, cxd4 4. eLl xd4, (.Ll f6 5. tU c3, d6 Variante Scheveningen
2. ... , d6 3. d4, cxd4 4. "Llxd4, ttJf6 5. ttJ c3, a6 Variante Najdorf
2. ... , d6 3. d4, cxd4 4. CLlxd4, cLlf6 5. ttJ c3, g6 Variante del Drag6n
2 . ..• , t/:j c6 3. d4, cxd4 4. "Ll xd4, t/:jf6 5. t/:jc3, d6 6. i1/.g5 Ataque Richter-Rauzer
2. ... , t/:j f6 Variante Rubinstein-Nimzowitsch
3. eS, CLl dS 4. ttJc3, e6
1 . .. , d5
. Defensa Escandinava
2. exd5, "i/{lxd5 3. ttJc3, liUaS 4. d4
2 .. , ttJf6
. . Gambito Marshall
3. c4, c6
1 . .. , c6
. Defensa Caro-Kann
2. d4, d5 3. ttJc3, dxe4 4. ttJxe4, i1/. f5 Variante Glasica
3. exd5, cxd5 4. c4 Ataque Panov
4. i1/.d3 Variante del Gambio
LA A P E RT U R A : TAB L A D E A P E RT U RA S 79

3. e5, it f5 Variante del Avance

1 . ... , li:Jf6 Defensa Alekhine
2. e5, li:J d5 3. c4, c'LJ b6 4. d4, d6 5. f4 Ataque de los Cuatro Peones
3. d4, d6 4. li:Jf3, itg4 5. it e2 Variante Moderna
1 . ... , d6 Defensa Pirc
2. d4, ttJf6 3. CLlc3, g6
1 . ... , g6 Defensa Moderna
2. d4, it 97

C) Aperturas Cerradas:
Jugadas distintas de 1 . e4
1 . d4, d5 2. ttJf3 Apertura del Pean de Dama
2. ... , li:Jf6 3. e3, c5 4. c3 Apertura Co lie
2. c4 Gambito de Dama
2. ... , dxc4 Gambito de Dama Aceptado
2. ... , e6 3. ttJ c3, li:Jf6 Defensa Ortodoxa
3 . . . . , c5 Defensa Tarrasch
3 . . . . , ttJf6 4. ttJf3, c5 Defensa Semitarrasch
2 . ... , c6 Defensa Eslava
2 . ... , e5 Contragambito Albin
3. dxe5, d4
2 . ... , li:J c6 Defensa Chigorin
3. li:Jc3!, dxc4 4. li:Jf3
2 • ..• , ttJ f6 Defensa Marshall
3. cxd5, li:Jxd5 4. li:Jf3
2. li:J c3 Apertura Veresov
2. . . . , ttJf6 3. itg5
2. e4 Gambito Blackmar-Diemer
2. . . . , dxe4 3. ttJc3, ttJf6 4. f3
1 . d4, ttJf6 2. c4, e6 3. g3, d5 Apertura Catalana
1 . ... , li:Jf6 Defensa India
2. c4, d6 3. li:J c3, e5 Defensa India Antigua
2. c4, g6 3. ttJ c3, it g7 Defensa India de Rey
3. ... , d5 Defensa Griinfeld
2 ... , e6
. 3. CLl c3, it b4 Defensa Nimzoindia
3. ttJf3, b6 Defensa India de Dama
2 . ... , e5 Gambito Budapest
3. dxe5, cLl g4 4. itf4
3 . ... , LLl e4 Variante Fajarowicz
4. '\i1iIc2! Variante Leipzig
1 . ... , f5 Defensa Holandesa
1 . ... , c5 Defensa Benoni
1 . ... , li:J f6 2. c4, c5 Defensa Benoni Moderna
1 . ... , e5? ! Gambito Englund
1 . ... , CLl c6 Defensa Nimzowitsch
80 CURSO D E AJEDREZ EN C UARENTA LECCIONES

1. eLl f3, dS 2. c4 Apertura Reti-Zukertort

1 . c4 Apertura Inglesa
1 . .. . , eS 2. CLl c3, ilJf6 3. g3 Variante Bremen
3. ilJf3, ilJc6 Variante de los Cuatro Caballos
1 . c3 Apertura Zaragozana
1 . f4 Apertura Bird
1 . ... , eS Gambito From
1 . . . . , dS 2. ilJf3, cS Holandesa con blancas
1 . b4 Apertura Sokolski u Orangumn
1 . ... , CLlf6 2. j,b2, e6 3. b5, d5
1 . g4 Apertura Grob
 3

T A c T ICA

86
Lecc i 6 n 22
Combi naciones (I)
Una vez que hemos visto los principios
basicos y las apertu ras mas importantes,
vamos a comentar las diversas clases de
combinaciones que ocurren en todas las
fases de la partida casi de manera automa­
tica. El jugador se encontrara una y otra
vez ante ciertas disposiciones de las pie­
zas que ya se han dado en forma parecida.
Cuantos mas tipos basicos de combinacio­
nes conozca usted y mejor sea capaz de
aplicarlos en una situaci6n concreta, mejor
jugara.

Clavadas En el diagrama 86, vemos u n tipo

Muchas combinaciones son de natura­
leza geometrica, en especial la clavada,
que es la combinaci6n que examinaremos
primero. En realidad, es una forma espe­
cial de ataque doble (vease la lecci6n 23)
y puede ocurrir cuando dos piezas del
mismo bando se hallan en la misma colum­
corriente de clavada. Serfa malo atacar el
caballo con 1 . f2-f4? porque responderfa
con la horquilla 1 . . . . , CZJ e5-f3+ y ganarfa el
alfil , puesto que el rey tendrfa que jugar. Es
correcta 1 . � d2-c3. El caballo esta ataca­
do y, a la vez, clavado. Si el rey 10 protege
con 1 . . , <;t> g7-f6, se redobla el ataque
..

na, fila 0 diagonal que esta controlada por mediante 2. f2-f4, Y se captu ra el caballo.
una pieza enemiga de largo alcance
(dama, torre 0 alfil ) . La pieza que esta ata­
cada de manera di recta protege fisicamen­
te a la pieza que tiene detras; la pieza
protegida es muy valiosa 0 esta indefensa.
82 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
87
Una situacion parecida surge en el dia­
grama 87. Como en el ejemplo anterior,
atacar enseguida con 1 . f2-f3? serfa u n
error mayusculo, puesto que el caballo n o
dudarfa en i r a f 2 y ganar la torre. U n j uga­
dor que tenga prcktica clavara primero el
caballo y luego intentara ganarlo, es deci r,
1 . g d3-e3, f7-f5 2. f2-f3.
Si no es el rey el que esta protegido p�r
la pieza clavada, sino otra pieza 0 peon , la
clavada es «artificial » , es deci r, puede ser
una clavada aparente.
88
En el diagrama 88, serfa erroneo que
las blancas confiaran en la «clavada» e
intentaran ganar el caballo con 1 . e3-e4?
Las negras replicarfan 1 . . . . , I'tJd5-f6! Y se
rei rfan a mandfbula batiente. La torre
negra esta protegida indi rectamente a
causa del «doble» de caballo en e4 (2.
g d4xd6, I'tJf6xe4+ 3. �f2xf3, l'tJ e4xd6).
Deberfa prepararse el ataque con 1 . d2-
d3! (el peon protege la casilla e4 p�r pre­
caucion ) . Las negras no tienen manera de
defender la torre 0 ponerla en lugar segu­
r�. Una jugada mas tarde, 2. e3-e4 ganara
el caballo de verdad . Si el peon de f3 no
estuviera, las negras podrfan salir de la
clavada dando jaque con la torre en f6
antes de poner el caballo en lugar seg u ro.
[Recuerde el lector el mate de Legal (Iec­
cion 9), que se basa en una clavada apa­
rente del caballo de rey blanco. ( N . del t.)]
89
En el diag rama 89, las blancas pueden
hacer uso de la fuerte j ugada 1 . �d3-g3.
Atacan el peon de c7 p�r segunda vez,
pero -10 que es mas importante- clavan
el peon de g7. Como la dama blanca esta
en la misma col umna que el rey negro , el
peon de g7 solamente puede ir hacia
deiante, no puede capturar (en las casi-
TAcTICA: LECCI6N 22
lIas delanteras en d iagonal) . Si las negras
salvan el peen de c7 y juegan 1 . ... , c7-c6,
2. �f4-h6 explota esta situacien . AI ata­
car g7 de nuevo, la dama blanca amena­
za jaque mate en esa casilla. Las negras
tienen que replicar 2 . ... , g7-g6 Y permitir
que el alfi l captu re la torre de fB . Han per­
dido la calidad (vease la pagina 1 6) .
Siempre e s peligroso q u e haya una
pieza enemiga de largo alcance en la
misma columna donde esta el rey (y a
menudo tambien la dama) . En circunstan­
cias asf, siempre deberfa apartarse la
pieza mas valiosa; en este caso, habrfa
que jugar 1 . . . . , <;t> gB-hB y abandonar el
peen de c7.
90
a b e d e 9 h
Otro ejemplo de estas caracterfsticas
nos 10 proporciona el diag rama 90. E l rey
negro esta en una posicien desfavorable
en mas de u n sentido. Esta en la misma
col u m n a q u e la torre de f 1 , y, e n conse­
cuencia, el peen de f5 esta clavado. El
rey esta tambien -y esto es menos per­
ceptible- en la misma diagonal q u e la
dama blanca.
Con 1 . c4xd5, las blancas obtienen
ventaja decisiva. Oespues de 1 . . . . ,
e6xd5? 2. �d3xe4, ganarfan el caballo,
83
ya que ambos peones que 10 protegen han
quedado fuera de combate. Serfa igual­
mente erreneo intercalar 1 . . . . , CiJ e4-d2
porq u e puede i nterpolarse el jaque 2 .
d5xe6+. El m a l menor serfa 1 . . . . , c6xd5.
Las blancas clavan entonces la torre con 2.
�d3-b5 Y ganan la calidad. 2 . . . . , CiJ e4-d2
no cambiarfa nada porque 3. "iYb3-a4
redobla el ataque a la torre.
91
9 h
La clavada e n el diag rama 9 1 esta
bastante escondida (situaciones pare­
cidas se dan muy a menudo en la practi­
ca) . Las n e g ras o bt i e n e n ventaja de
material decisiva con 1 . . . , CiJ 96xf4+!
.
Como las blancas n o q u i e re n perder la
torre d e d3, tienen q u e ceder la dama
l u ego de 2. g3xf4, M f6-g6. La ventaja
obtenida (Ias negras ganan la dama y u n
p e e n por la torre y el caballo) es suficien­
te para ganar la partida.
84 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
92
a b e d e h
En el diagrama 92, las piezas blancas
amenazadas, la torre de e1 y el peon de f2,
estan p roteg idas, pero con 1 . . . . ,
�c5xf2+! se obliga a la dama a quedar
clavada, 2. �d2xf2, de modo que 2 . ... ,
U e7xe1 da jaque mate.
93
El diagrama 93 m uestra la eficacia de
la clavada «en cruz » . La (mica manera que
tienen las negras de defender simultanea­
mente la casilla g7 (en la que se amenaza
mate) y la torre desprotegida de b2 es
j ugando 1 . ... , �a5-e5, pero despues de
2. g f1 -e1 ! a la dam a se le exige mas de
10 que puede dar. Esta clavada en la
columna «e» ademas de en la diagonal y
esta perdida.
El diagrama 94 esta tomado de la parti­
da Alexander-Krummhauer, Berl fn, 1 95 1 .
M uestra que a veces hay que tener imagi­
nacion para advertir una clavada en la fase
preparatoria.
94
I mag fnese esta posicion sin el caballo y
vera que el peon de e6 esta clavado (la
dama negra, desprotegida, esta en la
misma columna que la torre blanca) , y, asf,
es posible �c2xf5. Sabiendo esto, las
blancas contin uan con 1 . ttJe5-g6 ( 1 .
ttJ e5-c6 serfa igual de eficaz), �e7-f6 2.
ttJ g6-e7+! , �f6xe7 3. 'iWc2xf5. Como
descubrio R . U rsche l , hay una solucion
alternativa que tambien es buena: 1 .
�xc8+, g xc8 2. g xc8+, g f8 (2 . . . . ,
� h7 3 . .ld h8+, � xh8 4. ttJ g6+) 3. ttJ g6 ,
� g 5 4. g xf8+, � h7 5. ttJf4, ganando
con facilidad.
A veces, una clavada no se utiliza si no
para que una pieza disponga de una casi­
lIa determinada. En el diagrama 95, las
blancas sacrifican la dama con objeto de
TAcTICA: LECCI6N 22
que el caballo pueda lIegar a g6 sin peli­
gro.
95
1 . 'iV h7-g8+! , �f8xg8 (Ias negras tie­
nen que resignarse a 1 . . .. , � e7 2 .
�xf7+, � d 8 3. � d 1 +, � d 7 4. L'Ll g6 s i
n o quieren q u e s e les d e mate d e i nmedia­
to) 2. L'Ll h4-g6, y las negras abandonan.
Como ahora esta clavado el peon de f7, el
caballo es i ntocable. El mate en h8 con la
torre puede retrasarse, pero no evitarse
(Abrahams-Thynne, Liverpool , 1 930) . U n
lance parecido s e d i o otra vez en I nglaterra
dos aiios mas tarde (vease el diag rama
1 55).
85
96
A modo de conclusion, el diagrama 96
refleja una de las combinaciones mas
famosas de la bibliograffa ajedrecfstica;
las blancas aprovecharon las clavadas que
ejercen sus dos alfiles para movilizar las
reservas cuanto antes (Morphy-Duque de
Brunswick y conde Isouard en consulta,
Parrs, 1 858) : 1 . � d1 xd7! , � d8xd7 2.
� h 1 -d1 , �e7-e6 (2 . . . . , � b4 no salvarra
la situacion, como m uestra 3. �xf6, gxf6
[3 . . . . , �xb3? 4. � xd7 mate] 4. �xd7+,
� d8 5. �xf7) 3. � b5xd7+, L'Llf6xd7 4.
� b3-b8+! , L'Ll d7xb8 5. � d1 -d8#. Un
final de problema. A las blancas no les han
quedado sine las dos piezas que necesita­
ban para dar jaque mate.
86 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Lecc i 6 n 23
Combi naciones (11)
Ataques dobles
Los l Iamados « ataq ues dobles » se
cuentan entre las combinaciones mas ha­
bituales; ningun jugador, por mas atento
que este, es del todo inmune a estos lan­
ces. I ncluso grandes maestros caen v fcti­
mas de ellos una y otra vez, en especial
cuando estan cansados despues de una
lucha diffcil 0 van mal de tiempo.
97
El diagrama 97 se ha tomado de la
partida Keres-Fischer, Torneo de Candida­
tos, Yugoslavia , 1 959. Este ejemplo pue­
de servir de aviso de que siempre que
sea posible no hay q u e dejar n i nguna
pieza indefensa n i j u garla a una casilla
desprotegida. El g ran maestro estoniano
Paul Keres querfa com u nicar las torres
jugando el rey a g2, pero el alfil de e2 esta
«colgando» (es deci r, en peligro de ser
capturado). Serfan correctas jugadas co­
mo 1 . � e2-f3 0 primero 1 . d4-d5. Sin em­
bargo, Keres decidi6 alejar el alfil del
ataque con ganancia de tiempo y, asf,
amenaz6 la torre de e8: 1 . � e2-b5? Con
esto, no obstante, perdi6 una pieza por la
repl ica 1 . . .. , �a2-d 5 ! y depuso las
armas enseguida. Un error conmocionan­
te, que tuvo consecuencias fatfdicas en la
clasificaci6 n .
98
b e d e h
a 9
9 h
El diagrama 98 m uestra u n ataque
doble como motivo geometrico. Las blan­
cas obligan a las dos piezas enemigas a ir
a la misma diagonal 0 columna: 1 . � h7-
g8+ ! , ganando la dam a en las tres varian­
tes:
a) 1 . ... , �e8xg8 2. � b4-b3+ (este
tipo de ataque doble tambien se l lama
«ataque en l inea » ) 0
b) 1 . ... , � d5-c6 2. 'i¥ b4-a4+ 0
c) 1 . ... , � d5-e5 2. � b4-e1 +.
Estas variantes son la fase final de u n
estudio de Alexei Troitski publicado en l a
revista Shajmatny Zhurnal en 1 898: blan­
cas: � h2 , �b3, �g8; negras: � e4,
�e8. Despues de 1 . � h7+, � d4 ( 1 . . . . ,
�f4 2 . �g3 mate) 2. �b4+, �d5 (2 . . . . ,
w e3 0 2 . . . . , c;;t> e5 3. �e1 +) lIegamos a la
posici6n del diagrama 98.
TAcTICA: LECCI6N 23 87

99 El diag rama 1 00 m uestra un ejemplo

esquematico. 1 . tLl c3-e4? permite una
secuencia de manual en la que las negras
N ganan un peen porque el caballo esta en
una casilla desprotegida: 1 . ... , i,d6xh2+
2. �h1 xh2, �f6-h4+ 3. <;t> h2-g1 , �h4xe4.
Las negras crearon un segundo punto de
ataque para la dam a al sacrificar el alfil .

1 01

9 h

A veces un ataque doble prepara un

nuevo ataque decisivo, como en el diagra­
ma 99 ( Reti-Alekh i n e , 8aden-8ade n ,
1 925) . 1 . ... , tLl c2-d4 2. ld e2-f2 (el mal
menor era 2. ld xe6) 2. . .. , tLl d4xf3+
3. ld f2xf3, i,e6-d5, con una horquilla de
alfil : el bando blanco pierde el caballo por­
que sus piezas estan tan mal situadas que
no pueden protegerse entre sf.
Los ataques dobles suelen pasarse por En el diag rama 1 01 (Tal-Petrosian , Tor­
alto con m ucha frecuencia si los precede neo de Candidatos, Curatyao, 1 962) , las
un pseudosacrificio parecido al que se ve blancas, con su u ltima jugada, ld a 1 -a2? ,
en el diagrama 98. -querfan proteger el peen «a» u n a vez
mas mediante ld d 1 -a 1 - proporcionaron al
1 00 adversario la ocasien de hacer un ataque
doble: 1 . .. , ld a4xc4! gana el alfil porque
.

a cambio de su propia torre, las negras

ganan la torre enemiga de a2 luego de
2. 'iVd3xc4, i, c6-d5.
Las secuencias tacticas que no pueden
visualizarse con claridad hasta el final es
mejor dejarlas. Asf, en el diagrama 1 02 es
tentador ganar u n peen con la ayuda de
dos pseudosacrificios.
88 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

1 02 El diagrama 1 03 se ha tomado de la
a b e d e h
partida Chigorin-Janowski, Paris, 1 900. La
amenaza de dar jaque mate en f8, por
N ejemplo con 1 . iVc3-a3, podria conju rarse
mediante 1 . . . . , f6·f5. Las blancas, por
tanto, buscan una doble amenaza y empie­
zan con la horquilla de peon 1 . f4-f5! ,
i,g4xf5. Asi, han creado otro punto vulne­
rable en f5, de modo que ahora 2. iVc3-c5
gana en el acto debido al ataque doble a f8
y f5.

1 04

1 . ... , i,d6xh2+ 2. � g1 xh2, g d8xd4

3. ,U d1 xd4, �e7-e5+, y las negras recu­
peran con intereses el material sacrificado.
Sin embargo, como dejan expuesta su pri­
mera fila y la torre de a8 no esta en juego,
la situacion es i ncierta si las blancas jue­
gan imaginativamente 4. i,c1 -f4 ! ; por
ejemplo: 4 . . . . , 'iYe5xd4 (Iuego de 4 . . . . ,
�xf4+ 5. � g 1 , el ban do blanco amenaza
mate en d8 y tiene una calidad de ventaja)
5. ,U a1 -d 1 , tZ'Jf6-g4+ 6. <;.t> h2-g 1 , 'iYd4-f6
7. f2-f3, g7-g5 8. i,f4-c1 , con oportunida­
des para ambos bandos. El ataque doble en el diagrama 1 04 se
lIeva a cabo con gran efecto. Es muy pecu­
1 03 liar el hecho de que la combinacion se
a b c d e h
base en una horquilla de caballo, aunque
todavia no hay ningun caballo en el table­
ro. El peon de b7 es el elegido para la
tarea.
Las blancas atraen primero a la torre
negra a una casilla que perm ita coronar el
pe�n , luego alejan al rey de la casilla de
coronacion y 10 atraen a la horq u i lla:
1 . ,U c3-c8+ ! , ,U f8xc8 2. � b6-a7+ ! ,
<;t> b8xa7 (es inutil 2 . . . . , <;.t> c7 3 . bxc8'i¥+)
3. b7xc8 tZ'J+! Las blancas recobran prime­
ro la torre y luego la dama; despues elimi­
nan los peones negros y ganan coronando
tambien el peon « h » .
TACTICA: LECCI6N 23
1 05
El diagrama 1 05 muestra la artimaiia
empleada en el ajedrez magistral (Boles­
lavski-Flohr, Torneo de Candidatos, Bu­
dapest, 1 950) . 1 . � c3-a3 parece buena
porque, ademas del peon de a6, ataca la
torre de f8. El peon de h7 queda asf ame­
nazado, pues el rey no puede proteger h7
y f8 a la vez. Sin embargo, 1 . . . . , h7-h6! es
suficiente para conju rar la doble amenaza.
No obstante, si el caballo que apunta a h7
pudiera acceder a la casilla f6 . . . Y asf ha
nacido la idea de una combinacion. 1 .
'iVc3-d3! amenaza mate en h 7 . Las
negras replicaron 1 . ... , g7-g6 (1 . . . . , f5 2.
�a3 ! , con la amenaza 3. e6) , y el ataque
doble se impuso: 2. 'iVd3-a3! Las blancas
ganan el peon de a6 porque 2 . . . . , h6? no
sirve debido a 3. ct:J h7 ! , <;t>xh7 (ahora
necesaria a causa del peligro de que el
caballo de jaque en f6) 4. �xf8. Si 2 . . . . ,
ct:Je6, 3. ct:J xe6, fxe6 4. 'iVxa6, con juego
superior.
89
1 06
U n ejemplo clasico de oportunidad per­
dida puede verse en el diagrama 1 06
(Popiel-Marco, Montecarlo, 1 902) . Marco,
a quien le tocaba j ugar, abandono. Penso
que el alfil de d4 estaba clavado y era
imposible salvarlo a causa de la desprote­
gida torre de d7. Sin embargo, con el male­
volo ataque doble 1 . . . . , iiLd4-g 1 ! , pod fa
haber ganado la partida de inmediato. Las
blancas no podrfan responder de modo
adecuado a ambas amenazas, la de jaque
mate en h2 y el ataque que emprende la
torre por la columna « d » . 2. <;t> h 1 xg1 ,
g d7xd3 3. iiL b 1 xd3, iiL b7xe4 no ofrece
esperanzas.
90 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

1 07 va York. 1 924} . 1 . �d1 -a4+. que ataca a la

a b e d e 9 h
vez el rev y el alfi l . es inutil a causa de 1 .
. . . . itJ b8-c6 . Las blancas j u egan 1 .
B ifL f4xb8 y esperan recobrar la pieza que
han sacrificado antes mediante el jaque de
dam a en a4. Sin embargo. con la jugada
i ntermedia* 1 . . .. , itJf6-d5! las negras
matan dos pajaros de un tiro: protegen el
alfi l de b4 i Y tam bien amenazan u n
«doble» en e3! 2 . ifL b8-f4. a fin d e alcan­
zar todavfa el objetivo despues de 2. . . . •

itJ d5xf4? 3. � d 1 -a4+. e s insuficiente a

Puede suceder tambien que una hor­
quilla planeada se frustre con la ayuda de
una contrahorquilla. como m uestra el dia­
grama 1 07 (Tartakower-Capablanca. N ue-
causa de 2 . . . . . 'iVd8-f6! (vuelve a amena­
zarse . . . . itJ e3+ porque el alfil esta clava­
do. de modo que el alfil de f4. que esta
atacado dos veces. se pierde). Las blan­
cas tuvieron que abandonar su conquista y
jugar 2. <;;t> f 1 -f2, U a8xb8; pronto tuvieron
que rendirse.
i La maravillosa diversidad del ajedrez!

*Jugada que se intercala en el curso de una

combinaci6n y. en general. la refuta. (N. del t.)
TAcTICA: LECCI6N 24 91

1 09
Lecc i 6 n 24
Combi naciones (Ill)
Piezas sobrecargadas
Hemos visto que las piezas desprotegi­
das se convierten a menudo en blanco de
los ataques del adversario. Con frecuen­
cia, posibilitan clavadas 0 ataques dobles
(veanse las lecciones 22 y 23). Sin embar­
go, el que crea que protecci6n tambien
significa segu ridad va a lIevarse u n desen­
gano. Las piezas protectoras a menudo
estan sobrecargadas. Mas alJn , pueden
supri m i rse 0 desviarse.

1 08
a b e d e 9 h El diag rama 1 09 m uestra una situaci6n
que ocu rre con frecuencia. El rey negro
defiende la dama, pero ya no puede seguir
cumpliendo con su deber despues de
1 . � h5-h8+, combinaci6n cuyo objetivo
es desviarlo.

110

Echaremos una ojeada a una variopin­

ta selecci6n de posibilidades. En el dia­
grama 1 08, las negras pierden el caballo.
Aunque el alfil 10 protege, despues de
1 . f5-f6 queda claro que el alfil esta sobre­
cargado. Las negras tienen que elegir
entre ceder el caballo, el alfil 0 la torre.

E n e l diagrama 1 1 0, a primera vista

parece que el flan co de dama blanco esta
bien protegido. En realidad , sin embargo,
el pe6n de b2 esta sobrecargado: no
puede defender el pe6n de a3 y el caballo
92 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
al mismo tiempo. 1 . . . . , tLl c4xa3! gana u n
pe6n . L a l inea de ataque de la torre esta­
ba oculta al principio.
111
E n el diagrama 1 1 1 , la torre blanca esta
sobrecargada. No puede proteger simulta­
neamente el alfil y el pe6n de f2. Las
negras explotan esta situaci6n con 1 . ... ,
�d4xf2+.
112
a b e d e h
N precaria situaci6n del rey, que necesita
El ejemplo 1 1 2 es mas complicado.
Considerese 10 siguiente: l, Es aconsejable
que las negras capturen el pe6n de d5 con
la dam a? i N o ! , porque despues de 1 . ... ,
�d7xdS? 2. ld e1 -e8+! perderan la dama
por una torre (2 . , ld d8xe8 3. 'iV d2xd5)
. . .
o una torre sin compensaci6n (2 . . . . , � g8-
g7 3. �d2xd5, ld d8xd5 4. 11 e8xa8) .
113
El diagrama 1 1 3 tambien e s complica­
do. El razonamiento que subyace en la
pr6xima jugada de las blancas no queda
claro hasta que se comprende que funci6n
desempeiia cad a una de las piezas
negras. Esas funciones las determina la
protecci6n con u rgencia.
La dama negra tiene que defender la
casilla f6 (por �e7-f6#) sin perder de vista
la torre de d8. Esta torre no puede abando­
nar la octava fila debido a �e7-f8 mate.
Una vez establecidas estas obligaciones,
nos queda claro el sentido de la jugada
1 . ld cS-dS! , que plantea a las negras pro­
blemas i rresolubles (posici6n de la partida
Eliskases-Holzl, I nnsbruck, 1 931 ) . En este
caso, hay varios motivos combinativos
entrelazados. Tampoco hay defensa ade­
cU2da contra 1 . 11 c5-e5.
A veces basta interceptar la acci6n de
la pieza protectora con ganancia de tiem-
TAcTICA: LECCI6N 2 4
po, como en el diagrama 1 1 4. Las negras
piensan que pueden apresar el pe6n de
e4; sin embargo, el pe6n esta «envenena­
do» .
114
Esto queda claro ensegu ida: 1 . . .. ,
� e5xe4? 2. ctJ d5-e7+! , y las negras tie­
nen que capturar el caballo si no q uieren
abandonar la torre de e4 sin compensa­
ci6n. Ademas de esta desgracia, el alfil
esta atacado dos veces despues de 2 . ... ,
� e4xe7 3. d6xe7, de modo que el peli­
groso pe6n pasado permanece en el ta­
blero.
Este ejemplo sefiala u n hecho impor­
tante que se nos recuerda a menudo: la
situaci6n de los reyes tie ne que tenerse en
cuenta en todas las deliberaciones. Pasar
por alto la amenaza de que nos den jaque
puede tener consecuencias fatfdicas.
93
115
a b e d e h
En el diagrama 1 1 5, las negras acaban
de atacar el pe6n de b2. L C6mo deberfa­
mos protegerlo?
Tenemos que ver si la pieza que va a
defenderlo puede asumir el papel de de­
fensora del caballo en caso de que se cap­
ture el pe6n. Serfa mala 1 . � d1 -b1 ?, ya
que el bando negro harfa de todos modos
1 . ... , � b8xb2 y despues de 2. � b1 xb2,
� g7xc3 recobra con intereses el material
sacrificado temporalmente (ventaja de un
pe6n). Asf pues, serfa correcta 1 . �e3-c1
(pero no 1 . ctJ c3-a4? , � b8-b4) .
116
94 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
En el ejemplo 1 1 6, las blancas deben
tener cuidado de no caer en la tentacion de
querer ganar una pieza cambiando la
pieza defensora. Mal les irfan las cosas
luego de 1 . i1Lc4xe6, g e8xe6 2. g d3xd4,
g e6-e 1 mate: el rey no tiene una « venta­
na» por la que escapar.
Es correcta, por el contrario, 1 . g d3xd4,
tLle6xd4, puesto que una vez que se ha
jugado el cabalio, de repente el peon de f7
esta clavado. Podrfa seguir: 2. �g3xg6+,
�g8-h8 (no 2. . .. , �f8? 3. V/!ixf7#) 3.
V/!ig6xhS+, � h8-g7 4. �hS-g4+, � g7-f8
S. �g4xd4. Lo importante es que aunque el
rey blanco sigue sin tener una «ventana» , a
S . . . . , g e 1 + puede replicarse 6. i1L f1 .
117
Antes d e decidirse por una combinacion,
hay que comprobar que no tenga un « aguje­
ro» ' En el diagrama 1 1 7, las blancas se equi­
vocaron al pensar que el peon de g7 estaba
sobrecargado de momento a causa de la hor­
quilla de caballo en f6; esperaban ganar un
peon con 1. �e3xh6? (1 . . . . , gxh6 2. tLlf6+,
�g7 3. tLl xd7) . La combinacion serfa
correcta si tuvieran un peon en d3 y el peon
de h2 estuviera en h4, ya que despues de 1 .
. . . , �xdS, jserfa posible la replica 2. �xg6!
En este caso, sin embargo, las negras dan la
vuelta a la tortilla replicando 1 . ... , �d7xdS! ,
y las blancas pierden una pieza. S e amenaza
mate en d1 , y, por tanto, no tienen tiempo de
hacer una jugada intermedia.
118
U n a tfpica combinacion d e Alekhine se
muestra en el diagrama 1 1 8 (Alekhine-Kuss­
man, Nueva York, 1 924) . Alekhine, que fue
campeon del mundo en 1 927, jugo esta
partida a ciegas a la vez que otras veinticin­
co y establecio una marca mundial.
Las blancas advierten que la casilla bS
esta protegida solamente en apariencia,
puesto que la dama negra tiene que impedir
el jaque de caballo en f6. Eso les da la opor­
tunidad de rematar la partida de manera
impresionante: 1 . �e2-bS+! , tLleS-d7 ( 1 .
. . . , �xbS? 2. tLlf6 mate) 2. g f1 -e1 ! (ame­
nazando un jaque doble y mate en f6 0 d6)
2 . ... , i1Lf8-b4 (no hay escapatoria) 3. tLle4-
f6+, �e8-f8 4. tLlf6xd7+, g d8xd7 S. �b5-
eS, amenazando mate en h8, g7 Y e8.
Estos ejemplos deberfan ayudar a agu­
dizar la vision del lector para que pueda
idear sus propias combinaciones. Una
importante pregunta no se ha contestado
todavfa: l,Como se obtienen posiciones
asf? Eso se comentara en la seccion que
trata de la estrategia.
TAcTICA: LECCI6N 2 5 95

jla2xb3 5. � b2xb3, con dos peones

Lecc i 6 n 25 contra u n alfi l , las negras van cam ino de
la derrota.
Combi naciones (IV)
Piezas encerradas 1 20
Un principio fundamental del ajedrez a b e d e 9 h
es el sigu iente: « Hay que situar las pie­
zas de manera q u e tengan la mayo r
movi l i dad posible » . E n toda j ugada es
aconsejable comprobar si existe el peli­
gro de q u e u n a pieza pueda q uedar
encerrada 0 atrapada.

119
a b e d e 9 h

S i n e m bargo, e n e l aj ed rez no hay

q u e j ug a r d e m a n e ra estereoti pada. En
el d i ag ra m a 1 20 , 1 . . .. , jl d5xa2 es
f u e rte p o rq u e e l e n c i e rro 2 . b2-b3? ? no
es fact i b l e d e b i d o a 2 . . . . , 'iVd6-a3# .
Tam poco s i rve d e nada e l contraataq u e
2 . 'iV d 2 - a 5 a c a u s a d e 2 . . . . , �d6-f4+
3. t!. d 1 -d2 , t!. d8xd4 4. jl f 1 - d 3 , t!. d4-
a4.
Es i m p o rtantis i m o tener e n c u enta
este p r i n c i p i o c u a n d o u n a p i eza se 1 21
adentra e n cam po e n e m i g o . Antes de
tomar una decision asf, hab rfa que ase­
g u rarse de que l a pi eza pueda volver
sana y salva. E n este aspecto, la dama
y el alfi l son muy v u l n e rables, pero n i l a
torre n i e l caba l l o son i n m u nes al e n ­
cierro.
E l diagrama 1 1 9 refleja u n caso senci-
110 . Las neg ras no deberfan jugar 1 . . . . ,
jld5xa2 porq u e despues de 2. b2-b3 ! se
imped i r fa que el alfil volviera a casa.
Enviar al peon « a » en su ayuda tampoco
cambia mucho las cosas : l u ego de 2 . . . . ,
a5-a4 3 . � c 1 -b2, a4xb3 4. c2xb3,
96 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

La misma idea de encie rro desempe­ 1 22

iia u n papel en el diagrama 1 2 1 ( Reti­
Spielman n , Viena, 1 9 1 4) . Aq u f , el peon
de h2 esta atacado. La j ugada seg u ra,
instintiva, 1 . h3, perm ite 1 . . . . , �g3. 1 .
�f1 -f2 ! p rotege el peon de manera indi­
recta. Las negras no pueden repl icar 1 .
. . . , �xh2, ya q u e 2 . g3! caza el alfi l .
Oespues de esto , el rey amenaza captu­
rarlo ; por ejemplo: 2 . . . . , ld hS 3. � g 2 , Y
no puede defenderse e l alfi l . Las blancas
j uegan g d 1 , segu ida de g h 1 . 2 . . . , .

� gS tam poco es buena. E l bando blanco

puede parar el ataq ue a g3 sencillamen­
te con el cambio i n d i recto de las torres 3.
g dB+ ! , � xdB 4. �f6+ Y capturar l u ego
el alfil (no es tan buena 3 . �f6? ! , � xg3+
4. � g 2 , �f4+ S. �xgS, � xgS) . En la
partida, las negras i ntentaron obtener
compensacion e n el flanco de dama, pero
las blancas las rechazaron tambien a l i i .
S i g u i o : 1 . . . . , ld fS-aS 2. a2-a4, g as-hS
3. h2-h3, ... Ahora se ha i m pedido . . . ,
�g3. 3 . . . . , b7-bS 4. � b2-c3, g hS-h4
I ntentando persuad i r al adversario de
que cambie e n bS a fin de « desdoblar» el
peon « C » . S. g2-g4 ! , ... Reti j uega el final
con ingenio y p rudencia. S . . . . , g h4xh3?
6 . g d2xd6 ! , c7xd6 (0 6 . . . . , g h2+ 7.
�g3, g xc2 B . ld d3 ! ) 7 . � f2-g2 , g h3-
h6 B . �c3-g7, g h6-h4 9 . �g7-f6 , ld h4-
h6 1 O. �f6-gS habrfa costado una pieza.
Spielmann se defiende con m ucha habili­
dad , pero no puede i m pedir q u e la mayo­
rfa de peones que posee e l adversario se
acabe i m poniendo en e l flanco de rey. S.
... , �dS-f4 S. g d2-dS+, � cSxdS 6 . . . . ,
<;t> cB-b7 7 . � f2-g2 , g6-gS B . � c3-g7,
h7-hS 9 . ld dB-hB ! conduce a u n final que
no ofrece esperanzas de salvacion . 7.
�c3-fS+, � dS-d7 S. �fSxh4, . . . Y las
blancas, que p racticamente tienen un
peon de ventaja, ganan .
El alfi l puede estar en peligro en otros
l ugares ademas de en la banda del ta­
blero . En el diagrama 1 22 (Teschner­
U nzicke r, Campeonato de A l e m a n i a ,
Esse n , 1 94B) , l a s blancas seleccionan el
alfi l de b4 como objetivo evitando el cam­
bio y jugando 1 . � d2-c1 ! Las negras tie­
nen que contar con la amenaza de que su
alfil q uede atrapado l uego de 2 . c4-cS,
b6xcS 3. a2-a3 , � b4-aS 4. d4xcS , segui­
do de b2-b4. La mejor repl ica habrfa sido
1 . . . . , dS 2 . cS, bxcS 3. a3, � aS 4. dxcS,
c6 S . �f4, �c7. En la partida, sucedio 10
siguiente : 1 . . . . , 'i¥e7-dS 2. c4-cS, bSxcS
3. a2-a3, � b4-aS 4. d4xcS. Con 4 . . . . ,
c7-cS, se rescato el alfil, pero la posicion
negra esta desorganizada ( U nzicker salvo
la partida solamente g racias a una g ran
labor defensiva) .
TAcTICA: LECCI6N 2 5
1 23
a b e d e h
N diagrama 1 24.
La situaci6n es muy parecida en el dia­
grama 1 23, que se origina despues de las
jugadas 1 . e4, c5 2. ttJf3, ttJ c6 3. d4, cxd4
4. ttJxd4, ttJf6 5. ttJc3, d6 6 . .,te2, g6 7 .
.,te3, .,tg7 8. 0-0, 0-0 9. �d2, ttJ g4 1 0.
.,txg4, .,txg4 1 1 . f4.
Las blancas amenazan 1 2. f4-f5! , g6xf5
1 3. h2-h3, .,tg4-h5 1 4. e4xf5, con ventaja.
La replica mas sencilla que tienen las
negras es 11 . ... , ttJ cSxd4 12 . .,te3xd4,
e7-e5 1 3 . .,td4-e3, e5xf4 1 4 . .l:l. f1 xf4,
.,tg4-eS.
1 24
97
C6mo u n alfil puede atrapar a un caba-
110 que ha avanzado demasiado y esta
cerca de la banda del tablero 10 ilustra el
Las negras conffan e n el hecho de que
pueden responder a la horq u i l la 1 . .,t h4-
e7 1 . . .. , ttJ b4-c 2 . Las b l a n ca s , s i n
embargo, h a n calculado u n poco mas: tie­
nen la i ntenci6n de capturar el caballo
(Sang u i n etti- E l i s kases, B u enos A i res,
1 962) . 2 . .,te7xf8, ttJ c2xe1 3 . .,tf8-c5! ,
. . . A I cabal lo le h a n puesto u n a camisa de
fuerza. 3 . . . . , ttJe1 -c2 4. g d 1 -d2 ! , ... No
4. .l:l. c1 , � d8! 5 . �f1 , ttJd4 6 . M d 1 ,
ttJc6, y las negras se han salvado. 4 . ... ,
.,teS-f5 Lo mejor es 4 . . . . , ttJ a 1 ! 5 . .,td4,
ttJ xb3 6 . axb3, .,txb3, quedandose con
tres peones por e l cabal l o . 5 . f2-f3,
.,tf5xe4 S. f3xe4, lL\ c2-a1 7. g d2-d 1 , . . .
E l caba l l o esta p e rd i d o (7 . . . . , ttJ c 2
8 . .l:l. c 1 ) . Despues d e 7 . .,t d 4 ? , las
negras todavfa pueden escapar indemnes
con 7 . . . . , It d8 .
1 25
El diagrama 1 25 (Darga-Ivkov, Has­
tings, 1 955-1 956) m uestra la causa perdida
de una torre adelantada. Con 1 . ... , �g8-
f8! 2 . .l:l. e7xeS, �f8-f7, las negras ganan
la calidad y, a la larga, la partida.
98 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
1 26
El diagrama 1 26 es u n ejemplo corrien­
te (L. Schmid-Sahlmann, Celle, 1 948) . Es
peligrosfsimo, desde luego, que la valiosa
dama este en medio de una m ultitud de
piezas enemigas.
Las negras no pudieron resistir la tenta­
cion de ir a la caza de material y captu ra­
ron el peoncillo de b2. Sin embargo, no
estaban preparadas para la replica. 1 . ... ,
�b6xb2? Aqu f, esto es u.n error que se
castiga de i nmediato. 2. ttJ c3-a4!, � b2-
a3 3. �e3-c1 ! , y la dama esta cazada.
Las negras abandonaron. La continuacion
3 . . . . , �a3-b4+ 4. � c 1 -d2 , � b4-a3 5.
ttJd4-b5 no es diffcil de ver.
1 27
a b e d e h
I ncluso los grandes maestros se ven
atrafdos como por arte de magia hacia el
peon de b2, mas bien inofensivo. En el dia­
grama 1 27 ( Reshevsky-Najdorf, Helsinki,
1 952) , se captu r� en b2 con el alfi l , acep­
tando la i nvitacion del adversario. El casti­
go se aplico en el acto.
1 . ttJc3-e2! , �e5xb2? 2. g b1 xb2 ! , ...
Las blancas disfrutaron con esto. Por una
parte, la dam a negra se pierde, y, por otra,
el alfil blanco superviviente es tan fuerte
como una torre. 2 . ... , �f6xb2 3. ttJe2-
c3! , ... Y no hay defensa contra 4. g e 1 -
b 1 . Las blancas ganan con rapidez.
Otra clase de sacrificio de calidad es el
que sirve para atraer a la dama enemiga a
una posicion inoperante con objeto de
poder lIevar a cabo los planes propios sin
estorbos. En el diagrama 1 28 (Alekhine­
Podgorny, Praga, 1 942) , las blancas sacri­
fican la calidad a fin de apartar a la dam a
del juego por completo.
TAcTICA: LECCI6N 25
1 28
1 . a3xb4!, 'iYaSxa1 2. lLlf3-d2, ... La
sorpresa. Debido a la amenaza 3. lLl d2-b3
(ganando la dama) , la replica es forzada.
Como suele suceder cuando se tiene una
posici6n superior, las blancas tambien
podfan haber reforzado su posici6n de
manera simple y contundente: 2. b5, lLl e7
(0 2 . . . . , � xf3 3. bxc6, �xe2 4. �e2+,
seguido de cxb7) 3. lLl d4, �xe2 4. 'iYxe2,
'iYa5 5. lLlf5, con una amenaza doble con-
tra e7 y g7. 2 . ... , �g4xe2 3. '!Wd1 xe2+,
lLlc6-e7 0 3 . . . . , �fB 4. lLl b3, '!Wa6 5. b5,
'iYb6 6. lLl a4, lLl d4 7. �d1 , 'iYxb5 B.
lLlxd4, 'iYb4. Por 10 que a material se
refiere, las negras no estan pe�r, pero la
torre confinada en hB es un grave proble­
ma. 4 . .ll f1 -e1 , 0-0 Ahora no es posible 5.
VJ!jxe7 debido a 5 . . . . , .ll aeB, pero despues
de S. lLl d2-b3, �a1 -a6 6. '!We2xa6,
b7xa6, las blancas pueden capturar en e7
sin peligro y tienen clara ventaja en el final .
Tambien es muy bueno el ultimo ejem­
plo, que procede de la partida Nimzowitsch­
Alekhine, Bled, 1 931 .
99
1 29
El primer j ugador piensa que puede
recobrar con ventaja la pieza sacrificada
porque amenaza los tres puntos aB, c3 y
c6. Sin embargo, una ingeniosa cazada de
dama destruye sus esperanzas: 1 . . .. ,
lLl c3-dS+! 2. �c1 -d2, �aS-b6! (no 2 . . . . ,
'!WdB? 3 . �xc6+ , '!Wd7 4 . 'iYxaB+)
3. 'ii' b 7xa8+, � e8-d7, y contra la amena­
za 4 . . . . , lLl c7 no hay defensa adecuada;
por ejemplo: 4. a4, lLl c7 5. a5, '!Wxb2
6. 'iYxa7, 'iYxa 1 +, y la otra torre tambien
cae. N imzowitsch prueba otra cosa, pero
no puede hacer frente a la ventaja de
material que tiene el adversario. 4. 0-0,
lLldS-c7 5. � d2-aS, lLl c7xa8 6. �aSxb6,
lLl a8xb6, etcetera.
« El que se pone en peligro, perecera
en el» es u n proverbio tan valido para la
vida como para el ajedrez.
1 00 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

que esta amenazada por un jaque en des­

Lecc i 6 n 26 cubierta; por ejemplo: 1 . ... , � bS-f1 + 2 .
.s g7-g1 + 0 1 . . ... , � bS-d3 2 . .s g7-g3+,
Combi naciones (y V) etcetera.
Ataques en descu bierta E l « mo l i n o » es u n a clase especial de
jaque e n descu b i e rta. S u rge cuando e l
1 30 rey esta en j a q u e y se ve obl igado a i r a
u n a posici6n en la q u e es posible dar ja­
que en descu bierta, de modo que el
jaque y e l jaque en descubierta pueden
repeti rse varias veces. Lo mas frecuente
es q u e el objetivo sea ganar mate ria l ,
pero a veces se pretende, senci l l am ente ,
crear u n a confi g u raci6n dete rm i n ad a .
Esto conduce a posi b i l idades fantast i­
cas .

1 31

9 h

Entre los elementos de ataque mas

importantes se encuentran las combina­
ciones en descubierta, que pueden dividir­
se en dos categorfas. La primera es el
jaque en descubierta. La l inea de ataque
de una pieza apunta al rey enemigo. Entre
ella y el rey hay otra pieza del ejercito del
atacante. En los problemas de ajedrez,
esto se llama « bate rfa » : la pieza de
detras, que debe ser de largo alcance
(dama, torre 0 alfil ) , da jaque en cuanto la
pieza que esta delante se qu ita de en La posici6n que m uestra el diagrama
medio. Mas habituales, sin embargo, son 1 31 la prepar6 el gran maestro let6n Aaron
los ataques en descubierta (segu nda cate­ Nimzowitsch (autor de Mi sistema) . Como
gorfa). Aqu f, la l inea de ataque no apunta la casilla f7 esta protegida por el alfil , la
al rey, si no a otra pieza, que suele ser tentativa de dar mate con 1 . � h7+, <;t> h8
valiosa; la l inea esta obstruida por una 2. �g6+, <;t> g8 3. �h7+, <;t>f8 4. �xf7+?
pieza amiga. Si esta ultima pieza da jaque fracasa. Las blancas, por tanto, planean
o ejecuta otra amenaza peligrosa, el ata­ desviar el alfil negro mediante un jaque de
que oculto entra en acci6 n . torre en g2, pero tienen que preparar el
El diagrama 1 30 m uestra u n ejemplo terreno porque la torre negra monta guar­
modelo de la primera categorfa. Son mano dia en a2 . Con la ayuda del molino, elimi­
las negras, pero no pueden salvar la dama, nan un adversario tras otro: 1 . � fS-h7 +,
TAcTICA: LECCI6N 2 6
� g8-h8 2. � h7-c2+, � h8-g8 3. g d2-
g2+, � d5xg2 4. �c2-h7+, � g8-h8 5.
� h7-g6+, � h8-g8 6. �h6-h7+, � g8-f8
7. � h7xf7#.
El diagrama 1 32 ilustra una gema tac­
tica.
1 32
El diagrama muestra el final de una par­
tida que el mejicano Carlos Torre gano a
Emanuel Lasker en el torneo de grandes
maestros de Moscu de 1 925. Aqu f, ambos
tipos de combinacion , el jaque en descu­
bierta y el ataque en descubierta, actuan de
com u n acuerdo. La dama desprotegida
de hS esta enfrente de la enemiga, que se
halla en bS, de modo que el alfil , en apa­
riencia, esta clavado. No es facil desviar la
dam a negra, ya que amenaza escapar ata­
cando la indefensa torre de e1 ( 1 . a4? ,
�xb4 2. �f6, �xe1 + 3. ct'lf1 , ct'l g6! 4 .
1'1. xg6, fxg6 S. �xg6, g e7, y las negras
ganan) . Torre dio un vuelco a la situacion
con 1 . �g5-f6 ! ! : el ataque doble a bS y g7
permite sacrificar la dama. Con la ayuda
del molino, las blancas recuperan con inte­
reses el material invertido. Siguio: 1 . ...,
�b5xh5 2. g g3xg7+, � g8-h8 3.
g g7xf7+, � h8-g8 4. g f7-g7+, �g8-h8
5. 1'1. g7xb7+, � h8-g8 6. 1'1. b7-g7+,
101
� g8-h8 7. 1'1. g7-g5+, � h8-h7 8 .
1'1. g5xh5, � h7-g6 (ahora son las negras
las que emplean un ataque doble y reco­
bran una pieza, pero la desventaja es
demasiado grande) 9. 1'1. h5-h3, � g6xf6
1 0. 1'1. h3xh6+, y las blancas ganan con
facilidad. Sensacional derrota de Lasker,
que lIevo la corona de ajedrez du rante vein­
tisiete arios, desde 1 894 hasta 1 92 1 , mas
tiempo que cualquier otro campeon.
1 33
a b e d e h
El diagrama 1 33 tambien se ha tomado
de una partida real (aunque de dos ajedre­
cistas menos conocidos). El molino vuelve
a desemperiar el papel preponderante.
Las blancas acaban de captu rar un
peon en e3 con el alfil y atacan la dam a
negra. Sacrificarla perm ite al caballo entrar
en j uego brillantemente: 1 . ... , �h6xe3! 2.
f2xe3, ct'le4-g3+ 3. � h 1 -h2, ct'l g3xf1 + 4.
� h2-h 1 , ct'lf1 -g3+ 5. � h 1 -h2, ct'l g3-
e4+! El molino ha cumplido su cometido.
Oesde el centro, el caballo esta listo para
dar mate (6. � h 1 , ct'lf2 mate 0 6. g3,
1'1. f2+ 7. � h 1 , ct'l xg3#) .
El jaque doble
La jugada mas terrible en el ajedrez es
el jaque doble, que surge cuando las dos
1 02 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

piezas implicadas, la oculta y la ocultado­ 1 35

ra, dan jaque. Como ejemplo, m i raremos la
fase final de una partida disputada entre
Adolf Anderssen y Jean Dufresne, Berlin,
1 852, que en la bibliograffa ajedrecfstica
se conoce como la « siempreviva » .

1 34
a b e d e h

Anderssen hizo la jugada 1 . � a1 -d1 ,

Las blancas, atacadas por todas par­
tes, lIegan primero con la ayuda de u n
jaque doble: 1 . Jl,d3-f5+, 'litd7-e8. 0 1 . . . . ,
<;t>c6 2 . Jl,d7 mate; recuerde que hay que
jugar el rey cuando se le ataca con u n
jaque doble. 2. Jl,f5-d7+, <;;i;> e8-f8 (0 d8)
3. Jl,a3xe7 mate.
A fin de mostrar que tales lances no
dependen de la suerte, si no que son fruto
de una activa imaginacion y se ejecutan de
manera planeada y decisiva a parti r de un
momento determi nado, m i raremos como
se creo la posicion 1 34 (vease e l diag ra­
ma 1 35).
que, dada la replica 1 . ... , �h5xf3?, ame­
nazando mate en g2, parece ser u n grave
error (1 . . . . , g g4 habrfa si do mejor) . En
realidad, la torre ha puesto la m i ra, en la
casilla d7 y ya esta preparando el jaque
doble planeado. 2. g e1 xe7+, ctJ c6xe7
3. �a4xd7+! , <;t>e8xd7, y se sigue tal
como se ha explicado en el diagrama 1 34.
Un jaque doble no tiene por que ser el
final de una combinacion de mate. Tambien
puede servir, sencillamente, para ganar
material, como se ve en el diagrama 1 36
(Salwe-Marco, Ostende, 1 907) .
TACTICA: LECCI6N 26
1 36
a b c d e h
1 . .l:!. d1 xd5!, �d6xd5 El mal menor
era 1 . . . . , �c6. 2. tb d7-f6+, g7xf6 3.
,i,g4-e6+, ... Tiene que jugarse el rey, des­
pues de 10 cual las blancas capturan la
dam a y se quedan con u n alfil de ventaja.
1 37
El diagrama 1 37 tiene u n final sor­
prendente. Aq u f, u n jaque doble s i rve
para i nterceptar una i fnea de defensa
(Mason-Winawer, Viena, 1 882) : 1 . .l:!. b4-
b7+, � c7xb7 2. ,i, d7-c8+ ! , . . i Verda­
. do de manera elemental. i No es tan origi­
deramente diab6lico! S i el rey captura el
1 03
alfi l , la dam a cae con jaq u e y entonces,
despues del ataq ue doble en g7, tambien
perece la torre de f6.
A veces, hay que crear primero la con­
fig u raci6n para poder realizar u n ataque en
descubierta (vease el diag rama 1 38) .
1 38
(, Pueden las negras capturar en e2 con
la torre, aunque la otra torre este colgando?
El rey no puede tomar en f3 de inmediato
a causa de . . . , �c4-e4 mate, pero las
blancas pueden custodiar la casilla e4 de
antemano intercalando � d 1 -b1 +. Aqu f, el
jugador tiene que desplegar toda su imagi­
naci6n . En la partida L. Schmid-Teschner,
DOsseldorf, 1 95 1 , de la que se ha tomado
este ejemplo, las negras establecieron una
baterfa y l uego de 1 . ... , .l:!. e8xe2 2. �d1 -
b1 + jugaron 2 . ... , .l:!. e2-c2! 3. � g2xf3,
�c4-d3+! , y el rey blanco no pudo evitar
el jaque de la torre negra, descubriendo la
dama. Despues de 4. �f3-g2, .l:!. c2xf2+
5. ,i, g3xf2, �d3xb1 , las negras ganan
sin mucho esfuerzo. De hecho, en el dia­
grama habfa una soluci6n mucho mas
senci l l a : 1 . . . . , �c2xe2 ! 2. � d 1 xe2 ,
.l:!. f3xg3+, seguido de . . . , .l:!. e8xe2, ganan­
nal, pero sf mas practico!
1 04 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
1 39
U n caso curioso de ataque en descu­
bierta contrarrestado por u n jaque en des­
cubierta 10 i l u stra el diagrama 1 39
(Gligori6-L. Schmid, Hastings, 1 95 1 - 1 952) .
Las negras tomaron audazmente el pe6n
de d4, ya que se percataron de que des­
pues de 1 . ... , iZJ c6xd4! 2. iZJf3xd4,
� b6xd4, las blancas no se beneficiarfan
de la « ganancia de dama» 3. i,d3-g6+? ,
h7xg6 4. � d 1 xd4, puesto que las negras
capturan la dama de inmediato con la
ayuda del molino, 4 . . . . , i, b8xh2+ 5. � g 1 -
h 1 , i, h2-e5+, y acaban con una pieza de
ventaja. G ligoric no tuvo mas remedio que
aceptar la perdida del pe6n central.
1 40
El diagrama 1 40 representa una se­
cuencia elemental que ocurre a menudo.
Las blancas se quedan con ventaja me­
diante el ataque en descubierta 1 . iZJ c3-
d5! Para que este tipo de ataque sea
eficaz, tienen que darse las condiciones
previas siguientes: la dama de a5 no esta
protegida, el cambio en d2 se produce sin
jaque (!), el objetivo de ataque en e7 tam­
poco esta protegido y i el rey negro esta al
alcance del caballo!
El hecho de que las blancas se queden
con ventaja en el acto se debe a otras tres
caracterfsticas de la posici6n :
a) la torre de c8 esta en peligro por la
horquilla de caballo;
b) si la dama vuelve a d8, estara atra­
pada;
c) i la torre de f8 impide que el rey vaya
a f8!
Asf, 1 . . . . , �a5-d8 2. i,e3-b6, 1 . . . . ,
i,e7-d8 2. �d2xa5, i, d8xa5 3. iZJ d5-
e7+ y 1 . . . . , �a5xd2 2. iZJd5xe7+, � g8-
h8 (si la torre de f8 no estuviera en medio,
todo estarfa bien) 3 . .s. d1 xd2 , con ventaja
de las blancas en todos los casos.
No debe olvidarse el tema recurrente
de todos estos lances: i el rey es el ele­
mento determinante!
TAcTICA: LECCI6N 2 7
Lecc i 6 n 27
Combi naciones d e mate (I)
El mate ahogado
« i Ahonda e n toda la vida h u ma­
na!fTodos la viven, pero pocos la cono­
cen ,/y cuando les conmueva, les parecera
interesante" * dice el prfncipe de los poetas
(Goethe) . Para nosotros, ha lIegado el
momento de ahondar en la vida ajedreds­
tica. Las combinaciones y los ataques de
mate son un cam po amplio, casi ilimitado.
Veremos, sin embargo, algunas de las for­
mas mas tfpicas, las que se dan con mas
frecuencia.
1 41
El diagrama 1 41 m uestra la forma Msi­
ca del « mate ahogado" . I nciuso jugadores
avezados se ven sorprendidos por el en
ocasiones, y es casi seguro que todo prin­
cipiante habra sido su vfctima alguna que
otra vez. Esta combinaci6n, mostrada por
*G reift n u r hinein ins volle Menschenleben!/Ein
jeder lebt's, nicht vielen ist's bekannt,/Und wo
ihr's packt, da ist's interessant. Fausto, prime­
ra parte . (N. del t.)
1 05
Philidor, pero que, sin duda, se conoda
mucho antes de la epoca del maestro fran­
ces (segunda mitad del siglo XVIII) , de­
sempeiia un i mportante pape l , aunque
principalmente como amenaza.
AI mate ahogado a menudo le precede
un jaque doble con la dama y el caballo,
como en n uestro ejemplo. La dama da
jaque por la diagonal y el caballo atacara
la casilla de la esq u ina. Por cierto, las
blancas estan aqu f en situaci6n precaria,
dado el avance del pe6n pasado, y no
pueden salvarse mas que con esta combi­
naci6n :
1 . �d1 -d5+! , ...
Oar jaque en b3 no es suficiente en
este caso; la dama tiene que amenazar
tambien la torre de a8.
1 . ... , c;t> gS-hS
A 1 . . . , g f7 se replicarfa 2. �xa8+!
.
2. ct:J e5-f7+, c;t> hS-gS
El rev tiene que permitir el jaque doble,
ya que l uego de 2 . . . . , g xf7 3. �xa8+
hay mate en dos j ugadas.
3. ct:Jf7-h6+, c;t> gS-hS 4. �d5-gS+! , ...
Esto encierra al rev en la esquina.
4 . ... , g fSxgS 5. ct:J h6-f7#
Si hubiera una dama en f8 en vez de
una t�rre , la combi naci6n no servi rfa,
puesto que la dama tambien protegerfa la
casilla de mate f7 desde g8.
Phillip Stamma, de Aleppo (Siria) y
nacido hacia 1 700, represent6 este mate
en un « mansuba" (una forma temprana de
problema de ajedrez conocida desde el
siglo XI ) .
1 06 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
1 42
1 . �d3-e4+, ld h7-b7 2. �f4-b8+,
ld c8xb8 3. ld a1 xa7+, . . . Paso a paso se
suprimen los defensores de la casilla c7.
3 . ... , � bSxa7 4. Qj bS-c7 #
1 43
C6mo puede esta combinaci6n servir
de amenaza 10 ilustra el diagrama 1 43
(Alekhine-Golombek, Margate, 1 938) . El
entonces campe6n m undial convirti6 una
brisa en viento h u racanado jugando 1 . d4-
dS! Las negras no pod fan replicar 1 . . . . ,
exd5, ya que despues de 2 . � xd5+ ! ,
'\Wxd5 3. ld d 1 ! tendrfan q u e dejar vacante
la diagonal a2-g8 y permitir un jaque mor­
tffero de la dam a enemiga; por ejemplo: 3 .
. . . , '\We5 4. �b3+, � e6 (como facilmente
puede verse, esto es forzado) 5. Qj xe6,
ld xd 1 + 6. ld xd 1 , � h8 7. Qjg5, ganando.
Por tanto, probaron 1 . . .. , Qj cS-e7 2.
dSxeS, � d7xeS 3. ld c1 -d1 , �dS-eS,
pero despues de 4. � g2xb7!, h7-hS S.
Qj gSxeS, �eSxeS S. �c2-c7 Ias blancas
siguieron teniendo ventaja decisiva.
1 44
E n el d i ag rama 1 44 (Opoce n s ky­
Trifunovi6, Zl i n , 1 945) , tiene que abri rse la
diagonal para que la dama de jaque, y
eso se hace sacrificando u n caballo. Las
blancas se encontraron i ndefensas des­
pues de 1 . . . . , QjfS-g4 2. �e3-e2, Qj cS­
d3! : si toman cualquiera de los caballos,
el jaque de dama conducira al mate aho­
gado. Siguieron adelante con la perdida
de la calidad mediante 3. � g2-f3, V/!jc7-
cS+ 4. � g1 -g2, Qjd3xe1 + S. ld a1 xe1 ,
pero de todos modos tuvieron que aban­
donar poco despues. Si 3. ld f1 , �c5+ 4.
� h 1 , caen vfctimas del molino: 4 . . . . ,
Qj df2+ 5 . ld xf2 (5. � g 1 , Qj h3+, y hay
mate ahogado) 5 . . . . , Qj xf2+ 6 . � g 1 ,
Qj xe4+, etcetera.
TAcTICA: LECCI6N 27
1 45
A veces, este tipo de mate no es si no
una pequefia parte de la combinacion ,
como en el diagrama 1 45, notable. Primero
se g u fa al rey hacia una posicion favorable
para las blancas, y luego se gana un tiem­
po decisivo gracias al desprotegido caballo
de h5: 1 . � d3-h7+, '>t> gS-hS 2. � h7-g6! ,
. . U n a jugada asesina. No puede capturar­
. de mate. La defensa que eligieron las
se el alfil a causa de ct'J xg6+, y las negras
no tienen tiempo de defenderse con . . . ,
�e8 porque el caballo de h5 esta colgan­
do. 2 . ... , ct'J g5-f6 3. � g6xf7!, ... Y es
inevitable ct'J g6+. El mal menor es 3 . . . . ,
�xf7 4. ct'J xf7+, 1:. xf7. La tentativa de sal­
var la dama conduce a un mate ahoga­
do: 3 . ... , �e7-d6 4. ct'Je5-g6+, � hS-h7
5. ct'J g6xfS+, '>t> h7-hS 6. �c2-h7+!
1 07
1 46
a b e d e h
Tambien sucede, desde luego, que es­
pecular con un mate ahogado sea un error.
En el diagrama 1 46 ( Reyss-Klaarwater,
Roterdam , 1 932) , las blancas habfan con­
fiado en la fuerza de 1 . l:!. c1 -cS al hacer
las jugadas anteriores y esperaban 1 . . . . ,
l:!. xc8 2. �xe6+, '>t> h8 3. ct'J f7+, seguido
negras, 1 . ... , l:!. eS-e7, no fue mejor a
causa de 2. "iVd7-dS!, 1:. e7-f7 3. ct'Je5-
d7! , pero pod fan haber ganado con 1 . . . . ,
ct'J d5-e3! Esta jugada fuerza la apertura de
la columna «f» , y hay amenaza de mate en
f1 despues de 2. f2xe3, f6xe5, 10 que obli­
ga a la torre a volver a la primera fila. Las
negras han parado el ataque; conservan
ventaja de material y ganan con facilidad
luego de 3 . . . . , "iVh3xg4.
1 08 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

El mate en la primera 1 48
o en la u ltima fila

1 47

1 . n b3-b8+ no conduce al jaque mate.

Las negras, desde luego, no captu ran la
torre, sino que juegan 1 . ... , n f2-f8!
El mate dado con la torre en una banda
frontal del tablero es parecido al mate aho­ 1 49
gado. El diagrama 1 47 refleja el modelo.
Las negras no se han defendido de la inva­
si6n en e8 j ugando el rey a f8 0 abriendo
una « ventana» en el enroque avanzando
uno de los peones de f7, g7 0 h7 (en este
caso y, en general , en el final , es preferible
la jugada de rey, pues asf el monarca se
acerca mas al centro, que es donde mejor
esta).
Una defensa importante puede verse
en el diag rama 1 48.

Que incluso a u n gran maestro, dis­

trafdo por otros acontecimientos, puede
escaparsele el peligro de la primera fila
debilitada 10 m uestra el diagrama 1 49
( Reshevsky-Euwe, Nueva York, 1 95 1 ) . Las
blancas querfan adelantarse a la jugada . . , .

n f8-d8 y, al ver la dama desprotegida en

e7, ocuparon la septima fila con 1 . 'llU d 2-
TAcTICA: LECCI6N 2 7
d7? Las negras, con buen criterio, replica­
ron 1 . ... , M f8-d8! , Y las blancas tuvieron
que abandonar en el acto porque tienen la
dam a clavada debido a la amenaza de
mate en d 1 . Habrfan hecho mejor jugando
1 . ttJc5xe6, asegu randose asf el control
de la columna « d " .
1 50
Pura magia es 10 que se ve en el dia­
grama 1 50. Un sorprendente sacrificio de
dam a sigue a otro.
Las blancas explotan la debilidad de la
octava fila, en especial la casilla e8, con
insuperable elegancia (Adams-Torre, N ue­
va Orleans, 1 920) . Con 1 . �d4-g4! , se
amenaza la dama desprotegida, que no se
atreve a captu rar porque hay que defender
dos veces la casilla e8, dos veces amena­
zada. Las negras no tienen tiempo de
intercalar el cambio en e2 porque la casilla
e 1 esta defendida. Es evidente que tampo­
co puede protegerse la dam a en peligro.
La unica jugada posible es 1 . ... , 'i¥d7-b5,
despues de la cual 2. �g4-c4! continua la
tactica de desviaci6n. 2 . ... , �b5-d7 3.
�c4-c7! , �d7-b5! De nuevo forzada.
Las blancas podrfan ganar ahora u n pe6n
con 4. M xe8+, M xe8 5. M xe8+, �xe8 6.
�xb7, pero aspiran a mas, y con raz6n .
1 09
Sin embargo, 4. 'iYxb7?? serfa u n error
garrafal a causa de 4 . . . . , �xe2 ! , y ganan
las negras. 4. a2-a4! , � b5xa4 5. M e2-
e4! , ... Una vez mas, una j ugada deliciosa,
que obliga a la dama a volver a b5. La
dam a blanca sigue si en do invulnerable
porque las dos torres negras estan enca­
denadas entre sf. 5 . . . . , �a4-b5, y ahora
6. �c7xb7 es decisiva. El bando negro ya
no puede defender la casilla e8 sin sufrir
grandes perdidas de material .
1 51
El diagrama 1 5 1 demuestra que no
deberfa descuidarse la propia segu ridad al
penetrar en la ultima fila. Las negras pen­
saron que pod fan jugar 1 . ... , ttJ c6xd4 y no
vieron, despues de 2. c3xd4, M e8-e1 + , la
replica 3. �d3-f1 ! Ahora se amenaza
mate en f8, de modo que la torre no osa
tomar la dama.
« Donde haya ajedrecistas, habra erro­
res -dijo Kurt Richter-, y si eso dejara de
ser asf, serfa el fin del ajedrez. "
1 10 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

1 53
Lecc i 6 n 28 a b e d e h

Combi naciones de mate (11)

El rev aprisionado
Los ataq ues al e n roque no suelen sal i r
b i e n m a s que cuando se l I evan a cabo
con superioridad de material. Con fre­
cuencia, es necesario q u itar los obsta­
cu los por la fuerza. N i n g u n sacrificio es
excesivo si se alcanza el objetivo mas
deseado: la captu ra del comandante en
jefe enemigo. Sin embargo, « solamente
cuando el rey adversario tie ne poca movi­
l idad y protecci6n intenta el maestro bus­
car una combi naci6n que fuerce el mate ,
porque sa be q u e solamente entonces
pueden existi r ideas de mate en la posi­ Una situaci6n parecida surge en el dia­
ci6 n » escribe el g ran Emanuel Lasker en grama 1 53. Despues de 1 . tZJ d5-e7+, las
su manual . negras tienen que ceder la dama por el
caballo porque luego de 1 . ... , � g8-h8 las
1 52 blancas dan jaque mate de la misma
manera que antes: 2. �e4xh7+, 'it> h8xh7
3. g e3-h3 mate.

1 54

En el diagrama 1 52 , 1 . 11 h3, la jugada

obvia, es mala. Las negras Ilegan prime­
ro: 1 . . . . , �c5+ , ganando con facil idad . AI
advertir que el rey negro no dispone de
las casil las g8, g7 Y g6, las blancas fuer­ En el dia�rama 1 54, las negras no
zan el mate en la banda del tablero : esperaban mas que la captu ra en g5 -a la
1 . �h6xh7+, 'it> h8xh7 2. g e3-h3#. que querfan replicar . . . , b4-b3+, que les da
ventaja-, pero las despertaron cruelmente
TAcTICA: LECCI6N 2 8
de sus sueiios con la tormentosa 1 .
�c2xh7+! , � g8xh7 2. h4xg5+, c;t> h7-g6
3. ttJ d5-e7# (Casas-Piazz i n i , Buenos
Ai res, 1 952) .
1 55
a b e d e h
En el diagrama 1 55, como en el an­
terior y en los ejemplos siguientes, las
negras vuelven a senti rse demasiado
seguras detras del m u ro de peones. La
invasion pod fa haber sido breve y doloro­
sa: 1 . �f5xh7+! , c;t> g8xh7 2. g g3-h3+,
c;t> h7-g8 3. ttJ e5-g6, y no hay defensa
contra el mate de torre en h8. La posicion
se ha tomado de la partida G rO nfeld­
Wagner, Londres, 1 932 . G rO nfeld dejo
escapar esta bella oportunidad y j uga
1 . g g3-h3?, ttJe4-f6.
111
1 56
Salta a la vista que la reclusion del rey
negro en el diagrama 1 56 (Janowski­
David , Parfs, 1 89 1 ) deberfa explotarse con
eficacia. U na vez sacrificados el alfil y la
torre, la dam a pone la m i ra en las barri­
cadas del rey: 1 . �e5xg7+, � h8xg7
2. g h4xh7+! , � g7xh7 3. f5-f6+, � h7-
h8 4. 'iVd1 -h5+, y las negras abandonan.
Las blancas, que habfan dado la ven­
taja de su cabal lo de rey, son tan fuertes
en la posicion de partida que incluso una
j ugada como 1 . f5-f6 habrfa ganado.
i Compruebelo, por favor!
1 12 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E NTA L E C C I O N E S
Ataque con superioridad
de material
1 57
Cuando toda una cohorte de atacantes
asalta una fortaleza mal defendida, sur­
gen configuraciones tfpicas, como m uestra
el diagrama 1 57. Cuatro piezas blancas
estan listas para el asalto, asf que no es
extraiio que las tambaleantes defensas
se derru m b e n . 1 . il d3xg6, f7xg6 2.
�c2xg6+, � g8-f8 2 . . . . , il g7 se topa
con la maniobra 3. lLJ g5, que se ve con
frecuencia y aqu f implica las amenazas 4.
'iii/ f7 mate y 4. .l:l, h8+ ! , � xh8 5. �h7
mate. 3. lLJf3-g5, ... Tambien aqu f, la in­
tervenci6n del caballo decide la partida
de inmediato, puesto que 3 . ... , ilf6xg5
4 . .l:l, h1 -h8+, �f8-e7 5 . .l:l, h8-h7 + condu­
ce directamente al jaque mate. 3 . . . . , VJii e 7
es asimismo inutil debido a 4. lLJ h7+, que
gana la dama, y si 3 . . . . , .l:l, e7, 4. VJii xf6+,
� e8 5 . .l:l, h8+, etcetera.
1 58
De nuevo, en el diagrama 1 58, cuatro
atacantes estan preparados para golpear,
y el quinto de c1 aguarda el toque de cor­
neta. Contra esta superioridad , diffcilmente
pueden las negras escapar indemnes. El
ataque se lIeva a cabo como sigue: 1 .
�d1 -c2 ! , f7-f5 Despues de 1 . . . . , g6, las
blancas replican 2. h4 a fin de asaltar el
punto g6 con h4-h5. Las negras i ntentaran
oponer una defensa provisional con . . . ,
.l:l, f8-e8 y . . . , lLJ d7-f8. 2. e5xf6, lLJ d7xf6 3.
lLJf3-g5, ... Amenazando 4. ilxh7+, � h8
5. lLJg6 mate. 3 . ... , g7-g6 4. ild3xg6, ...
Sin titubeos. 4 . ... , h7xg6 5. �c2xg6+,
� g8-h8 6. �g6-h6+, � h8-g8 7. lLJf4-
g6, ... Amenazando a la vez los puntos h8
y e7. 7. lLJh5 tambien es fuerte. 7 . ... ,
lLJ d8-f7 8. lLJ g6xe7#
TAcTICA: LECCI6N 2 8
1 59
A menudo encontramos configuracio­
nes del tipo mostrado en el diagrama 1 59.
El jaque de caballo en g6 da a las blancas
la pal an ca para abrir la columna « h » en el
momento oportuno. El caballo negro de g4
es la (mica pieza que puede i nterceptar la
acci6n de la torre en esa columna j ugando
a h6. Esto mueve a las blancas a suprimir
el conflictivo animal con 1 . 'iVd1 xg4! , de
modo que pueden forzar el mate despues
de 1 . . .. , fSxg4 2. tt'lf4-g6+, h7xg6
3. h5xg6+.
1 60
1 13
La combinaci6n de las negras en el dia­
grama 1 60 sigue las m ismas pautas, pero
con el aiiadido de que la dam a deberfa dar
mate ien h2! A fin de realizar este plan , se
sacrifican nada menos que seis piezas,
toda una marca.
1 . ... , ,i,eS-b5! abre paso a la dam a
hacia h8 en sabia anticipaci6n. 2. a4xbS,
tt'l h5-g3+ 3. tt'le4xg3, tt'lf5xg3+ 4. h2xg3,
h4xg3+ 5. � h 1 -g1 , ,i,fS-c5+! Este alfil
tambien tiene que dejar sitio en la octava
fila. 6. tt'l b3xc5, g hS-h1 + Las torres
abren paso a la dama con ganancia de
tiempo: ellas no son las mas adecuadas
para dar el mate. 7. � g1 xh 1 , £ gS-hS+
S. � h 1 -g1 , .ll hS-h 1 + 9. � g1 xh1 , ... Los
vasallos han cumplido con su deber, Y
ahora la reina ejecuta la sentencia. 9 . ... ,
'iWcS-hS+ 1 0. � h 1 -g1 , 'i¥ hS-h2 mate!
Un triunfo del espfritu sobre la materia
( N . N . - E . Mason, Londres, 1 948) .
1 61
El final clasico del diagrama 1 6 1 no
deberfa faltar e n n i n g u n manual ( L .
Paulsen-Morphy, Nueva York, 1 857) .
Con 1 . ... , iVd3xf3, el brillante esta­
dounidense sacrifica la dama «a largo
plazo » : da la dama por un alfil . A cambio,
destroza el enroque y deja expuesto al rev
1 14 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U AR E N TA L E C C I O N E S
enemigo. 2. g2xf3, M e6-g6+ 3. � g1 -h1 ,
�d7-h3 Amenazando mate mediante el
molino 4 . . . . , �g2+ 5. � g 1 , �xf3. Serfa
inutil 4. M g 1 debido a 4 . . . . , M xg 1 + 5.
�xg1 , M e 1 + , seguido de mate. Paulsen ,
al parecer, penso que despues de 4. M f1 -
d1 , que abre una vfa de h u ida para el rey,
las negras tendrfan que contentarse con
jaque continuo (4. . .. , � g2+ 5. � g 1 ,
� h3+ 6. � h 1 , etcetera) , pero Morphy ve
una manera de ganar con facilidad . 4 . ... ,
� h3-g2+ La obvia 4 . . . . , � xf2 5. �f1 ,
�xf1 conduce nada mas que a la ganan­
cia de u n pe�n. Las negras recolectan un
peon suplementario antes de eso. 5. � h 1 -
g1 , � g2xf3+ 6 . � g 1 -f1 , . . . Segun Ma­
roczy, 6 . . . . , M g2 ! habrfa forzado el mate
en cuatro j ugadas. Se amenaza, ademas
de otro molino ( . . . , M xf2+, seguida de . . . ,
M g2+) , . . . , M xh2, seguida de . . . , ld h 1
mate. Morphy estaba satisfecho con u n
final que s e gana c o n facilidad despues d e
6 . . . . , �f3-g2+ 7. �f1 -g 1 , � g2-h3+ (aq u f,
segun Maroczy, de nuevo se presentaba
una oportunidad de dar mate por medio de
7 . . . . , � e4+ 8. �f1 , �f5 ! ) 8. � g 1 - h 1 ,
� b6xf2 9 . 'i¥a6-f1 , � h3xf1 , etcetera.
Mas tarde, se descubrio 4. �d3, defensa
mas tesonera, para proteger la casilla f3 y,
posiblemente, capturar el peligroso ata­
cante de g6. Las negras proceden enton­
ces como sigue: 4 . . . . , f5 5 . 'iVc4+ (5.
M d 1 , � xf2 6. �f1 , �xf1 7 . ld xf1 ,
M e2! , y ganan; por ejemplo: 8. M a5,
.ll h6!) 5 . . . . , c;.tf8! 6. W' : 4 (6. �f4, � xf2) ,
�xf1 7. h3, �g2+ 8. � h2, �xf3, y
ganan .
1 62
a b e d e h
Por ultimo, en el diagrama 1 62 compa­
ramos esta combinacion clasica con una
que se juga casi cien arios mas tarde
(Pachman-Hasek, Praga, 1 955) , en la que
ocurre el mismo tema. La continuacion fue
ingeniosa y convincente: 1 . b2-b4, con
idea de 1 . . . . , axb4? 2. tZJ xc5, �xc5 3.
axb4, y se ataca a la vez c5 y a8. La unica
salida que tiene el alfil es la jugada inter­
media 1 . . .. , d4-d3, pero luego de 2.
� b5xd3, �c5-d4 el ejercito blanco esta
alineado para atacar. 3. tZJe4-f6+, g7xf6 0
3 . . . . , � h8 4. �e4, tZJ96 5. tZJd5, �a7 6.
� e3, �xe3 7. fxe3, planteando la mor­
t ffera amenaza 8. ld xf7 , seguida de
�xg6. 4. �e2-g4+, � g8-h8 5. �c1 xh6,
M f8-g8 6. 'i¥g4-h4, ... Amenazando
7 . �f8 mate. 6 . ... , tZJe7-g6 7. � d3xg6,
M g8xg6 8. � h6-e3+, � h8-g8 9.
�e3xd4, ... Por ejemplo: 9 . . . . , �c6 1 0.
g3! , 'iVxc2 1 1 . e6, amenazando 1 2. �xf6.
La partida se gana con facilidad .
i EI jugador que quiere medir su fuerza
en partidas de torneo de be ir bien pertre­
chado de ideas estim ulantes y ejemplos!
TACTICA: LEccr6N 2 9
Lecc i 6 n 29
Combi naciones d e mate (Ill)
El sacrificio en h7 0 h2
Parte del « pan de cada d fa» del aje­
drecista son lances como el sacrificio del
alfil en h7 despues de haberse hecho el
e n roque por el flanco de rey. Este sacrifi­
cio, «si es posible, casi siempre conduce
a la victoria de manera inevitable » , como
dijo una vez Rudolf Spielmann ( 1 883-
1 942) . Hay un tipo de plan basico que
perm ite numerosas variantes e i ncorpora
m uchas opciones adicionales. Se deja a
la imaginacion del jugador el buscarlas.
Veamos algunos de los casos mas ha­
bituales.
1 63
h
N peon « h » . Aqu f, la situacion es mas com­
El bando negro quiso expulsar al alfil de
la diagonal que ocupa y juga 1 . ... , cS-c4?
« Oesde luego » , a esto se contesta
2. �d3xh7+, � g8xh7 3. 'iYg4-hS+,
� h7-g8 4. CLlf3-gS, y las negras no pue­
den proteger la casilla h7 ( i el alfil de c8
esta encerrad o ! ) . Tienen que ceder la
dam a (4 . . . . , �e7xg5) 0 dejar que se les
de mate (4 . . . . , g f8-e8 5. �h5-h7+, �g8-
f8 6. �h7-h8 mate).
1 15
1 64
a b e d e h
En esta combinacion es vital que el
caballo pueda i r a la casilla g5. En el dia­
grama 1 63 estaba protegido por la dama. A
veces, este papel puede recaer en el alfil
0, como muestra el diagrama 1 64, en el
plicada, pues el rey no tiene por que volver
a la esquina, si no que puede intentar esca­
par de su « castigo» por otro camino. El
restrictivo peon de e5 y la t�rre, que esta
lista en h 1 , desempefian un importante
papel en el ataque inminente.
1 . � d3xh7+, � g8xh7 Las negras no
pueden rechazar muy bien el sacrificio. 2.
CLlf3-gS+, � h7-h6 Si el alfil toma el caba-
110, se abre la columna « h » con conse­
cuencias mortfferas: 2 . . . . , � xg5 3. hxg5+,
�g8 4. 'iYh5, f6 5. g6, segu ido de 6. 'iYh8
mate, 0 3 . . . . , � g6 4. �h5+, �f5 5. g h3,
seguido de 6. g f3 mate. Si el rey va a g6
en la segunda jugada, sigue de inmediato
3. �d3+. 3. 'iYd1 -d2, . Amenazando 4.
..
CLl xe6+. 3 . ... , � h6-g6 Oespues de 3 . . . . ,
�c8 4. CLl xe6+, � h7 5. �d3+, �g8 6.
CLlxf8, las blancas habrfan recobrado el
material sacrificado y hubieran obtenido
mejor posicion. En vez de 4. CLlxe6+ tam­
bien podrfan continuar el ataque con ven­
taja por medio de 4. CLl e2 . 4. h4-hS+, ... 4.
1 16 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
'iWd3+ tambien gana, aunque no tan rapi­
do. 4 . ... , <;t> g6-f5 0 4 . . . . , <;t> h6 5. ct:J xf7+,
ganando la dama. 5. g h1 -h4 (0 5. f3) ,
seguida de 6. g2-g4#.
1 65
El diagrama 1 65 ilustra algunos efectos
secundarios asombrosos del sacrificio en
h7. Las blancas (en la partida Schlechter­
Wolf, Viena, 1 894) empezaron con : 1 .
ct:Jf3-g5 ! , f6xg5 Las negras subestiman el
ataque y permiten al adversario en riquecer
la bibliograffa ajedrecfstica con una bell a
combinacion . La idea subyacente en el
ataque aflora l uego de 1 . . . . , f5 2. ,@,h5, h6
3. ct:J h3, seguido de 4. ct:Jf4. 2. �d3xh7+,
�gSxh7 2 . . . . , <;t>f7? 3. � h5+, seguida de
mate. 3. h4xg5+, <;t> h7-gS 3 . . . . , � g6 4.
�h5+, �f5 5. g h3 Y 6. g f3 mate. El
ataque, de manera sorprendente, no se
basa ahora en el poder de la columna « h » ,
s in o e n e l del peon « g » . Asf, 4. � h5?
serfa francamente mala a causa de 4 . . . . ,
�xg5. Despues de 4. g6, las negras
podrfan impedir por medio de . . . , g f5 que
la dama interviniera. El tiempo decisivo 10
gana el sacrificio adicional 4. g h1 -hS+ ! ,
puesto q u e 4 . . . . , � xh8 5. �h5+, � g8 6.
g6! , g f5 7. � h7+, <;t> f8 8. �h8 conduce
al mate, al igual que las jugadas de la par-
tida: 4 . ... , <;t>gS-f7 5. 'i¥d1 -h5+, g7-g6
6. �h5-h7+, <;t>f7-eS 7. �h7xg6.
1 66
a b e d e h
Mientras que en los ejemplos presenta­
dos hasta el momento el sacrificio triunfa
sin dar tregua al adversario, la combina­
cion que veremos ahora gana dos peones
por el alfil sacrificado mas un « ataque al
rev expuesto» . El jugador emprendedor no
dejara pasar la oportunidad de convertir la
brisa en ventisca. En el diagrama 1 66
(Spielmann-Dekker, Bussum, 1 934) , las
negras acababan de enrocar, puesto que
no tem fan el sacrificio en h7, pero las blan­
cas, imperterritas, jugaron 1 . � d3xh7+,
<;t> gSxh7 2. ct:Jf3-g5+, � h7-gS (2. . .. ,
� g6? 3. ct:Jf4+) 3. �d1 -d3, ... Asf pues,
la dama no esta obligada a ir a h5. 3 . . . . , g6
es inutil contra el mate en h7 a causa de 4.
�h3. Las negras, por tanto, tienen que
aceptar la invasion de la dama y con ella la
perdida de otro peon (el de g7) . 3 . . , g fS­
. .
eS 4. 'iWd3-h7+, <;t> gS-fS 5. �h7-hS+,
�fS-e7 6. � hSxg7, ... El ataque es tan
fuerte que incluso hay que ceder un tercer
peon. Spielmann no previo que l uego de 6.
. . . , g f8 serfa posible el sacrificio de mate
7. ct:J xe6 ! , �xe6 8. ct:Jf4+, <;t>f5 9. �h7+,
pero tampoco hacfa falta verlo todo. El
TAcTICA: LECCI6N 29 1 17

« sentido de la posicion » , basado en la Si falta la punta de lanza del ataque, el

experiencia, le dice al jugador que «tiene peon blanco de e5, a veces una torre situa­
que haber algo » . Por cierto, 7 . . . . , g e8 da en e1 puede ser el sustituto adecuado.
tampoco es suficiente a causa de 8 . El diag rama 1 67 (Deutschmann-Bauschke,
lig5+, � xe6 9. ttJf4+, �f5 1 0. � h7+, Berl in, 1 929) ilustra esto: 1 . lie4xh7+,
�xg5 1 1 . ttJ h3+, �g4 1 2. f3 mate. Si las � g8xh7 2. ttJf3-g5+, � h7-g6 Como en
negras protegen la casilla f7 con el caballo, el diagrama 1 66, las negras estan en una
de nuevo hay posibilidades atractivas; por posicion muy incomoda luego de 2 . . . . ,
ejemplo: 6 . . . . , ttJd8 7. ttJxf7, ttJxf7 8. �g8 3. �h5, 1I fe8 4. � h7+, �f8 5.
li95+. Dekker probo 6 . ... , �e7-d8 y per­ �h8+, � e7 6. �xg7. 3. �d1 -g4!, � g6-
dio despues de 7. I)j;jfg7xf7, ttJ d7-f8 (0 7. f6? Deberia haberse probado 10 que sigue:
... , ttJ xd4 8. li e3, lic5 9. lixd4, lixd4 3 . . . . , f5 4. I)j;jfh4, g ae8. 4. g e1 xe6+,
1 0. ttJxd4, �xd4 1 1 . ttJxe6+, g xe6 1 2. f7xe6 5. � g4xe6#
�xe6, ttJxe5 1 3. �f6+, seguido de g e 1 )
debido a la fuerza del peon « h » : 8. h2-h4! , 1 68
lic8-d7 9. lic1 -e3, g a8-c8 1 0. h4-h5,
ttJc6-e7 1 1 . ttJe2-f4, ttJe7-f5 1 2. h5-h6,
ttJf5xe3+ 1 3. f2xe3, lid7-b5+ 1 4. �f1 -
g1 , g c8-c7 1 5. h6-h7! , Y el resto fue facil:
1 5 . . . . , g xf7 1 6. ttJ xf7+, � d7 1 7. h8�,
ttJg6 1 8. '�f6, ttJxf4 1 9. I)j;jfxf4, lid3 20.
g h8, lif8 2 1 . ttJd6, lixd6 22. g xe8,
�xe8 23. exd6, �xb2 24. �f6 ! , �xa1 +
25. � h2 , �d7 26. �e7+, � c6 27.
�c7+, � b5 28. d7, �d1 29. �xb7+, y
las negras abandonaron a causa de 29 . . . . ,
�c4 30. �b3+, �xb3 31 . axb3+, segui­
do de 32 . d8�. Spielmann fue uno de los
mayores maestros de ataque de la h istoria
del ajedrez.

1 67 El diagrama 1 68 es mas complicado

(Colle-O' Hanlon , Niza, 1 930) , pero el final
es parecido: 1 . li e4xh7+, � g8xh7 2.
ttJf3-g5+, � h7-g6 Era mejor 2 . . . . , �g8
3. �h5, �f6 (3 . . . . , ttJf6 4. �xf7+, � h8
5. lI e4! no ofrece esperanzas) 4. �h7+,
�f8 5. ttJ e4, �e5 6. cxd4, �xh2+ 7.
'�xh2, li xh2+ 8. �xh2, ttJf6 con un final
mas 0 menos igualado. 3. h2-h4! , ... La
amenaza 4. h5+ da vida al ataque. 3 . ... ,
g e8-h8 0 3 . . . . , ttJf6 4. �d3+, � h5 5.
�f3+, � g6 6. h5+; 3 . . . . , g f8 tampoco
habria opuesto mas resistencia, como
muestra 4. �d3+, �f6 5. ttJxe6, fxe6 6.
lig5+. 4. g e1 xe6+! , ... Elegante sacrifi-
1 18 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
cio de torre, que las negras no se atreven
a aceptar: 4 . . . . , fxe6 5. 'ij'd3+, <;t>f6 6.
�f3+. 4 . ... , ct:J d7-f6 S. h4-hS+, <;t> g6-h6
5 . . . . , S xh5 6. 'ifd3+, seguida de mate. 6.
s e6xd6, 'ij'dS-aS 7. ct:J gSxf7+, <;t> h6-h7
S. ct:Jf7-gS+, <;t> h7-gS 9. �d1 -b3+, ... La
primera jugada que hace la dama en esta
partida, Y las negras tienen que abando­
nar. Colle gano un numero considerable de
partidas sacrificando el alfil en h7.
1 69
El diagrama 1 69 deberia servir de
advertencia al lector sobre la necesidad
de no sacrificar en h7 sin haber comproba­
do a fondo las consecuencias (Fincke­
Horn , Berl in, 1 93 1 ) . Aqu i, la casilla e6 esta
demasiado bien protegida, Y l uego de 1 .
�e4xh7+? ( 1 . ct:J g5 habria sido prome­
tedora), c;!t gSxh7 2. ct:Jf3-gS+, c;!t h7-g6!
las cosas no les fueron demasiado bien
a las blancas. Si 3. 'ij'g4, 3 . . . . , f5! , i Y la
casilla e6 esta protegida! La tentativa 3.
h2-h4, S fS-hS 4. 'if d1 -f3, S as-fS S. h4-
hS+, S hSxhS 6. ct:J gSxf7 fracaso debido
a 6 . ... , S hS-fS! , Y las blancas abandona­
ron despues de 7. ct:J e5+, ct:J xe5 S. 'ifg3+,
c;!tf7 9. dxe5, �xe5 1 0. 'iWg4, <;t>gS 1 1 .
� h6, S xf2.
1 70
a b e d e h
N
Por ultimo, el diagrama 1 70 m uestra u n
modelo completamente distinto, en el q u e
el sacrificio abre la columna « h » Y perm ite
que la dama intervenga. 1 . ... , �d6xh2+
2. ct:Jf3xh2, 'ifdS-h4 El caballo de h2 no
puede moverse a causa de . . . , 'if h4-h 1
mate. Las negras han ganado u n peon y
penetraron en la fortaleza blanca.
Y ahora le deseo, querido lector, que
obtenga muchas victorias con esta combi­
nacion i Y no caiga nunca victima de ella!
TAcTICA: LECCI6N 30
Lecc i 6 n 30
Combi naciones d e mate (y IV)
Los ataq ues de mate de Alekh ine
Dado 10 variado que es el ajedrez, es
facil comprender que las combinaciones
pocas veces son identicas por completo.
Casi siempre deben combinarse varios
motivos. Como el hilo de Ariadna, el j uga­
dor tiene que entresacarlos de un ovillo
enmaranado. Echaremos una ojeada a
c6mo 10 desenmaranaba el antiguo cam­
pe6n del m u ndo Alexandre Alekhine*
( 1 892-1 946) cuando el, «el jugador de ata­
que mas ingenioso de todos los tiempos»
lIevaba las riendas.
1 71
*Alexandr Alexandrovich Alexin (=Aliojin en cas­
tellano) se nacionaliz6 frances en 1 927 y adap­
to su nombre a la graffa francesa, de modo que
la e (io) rusa se convirtio en e, la x G) en kh y se
anadio una e muda final : Alekhine. No importa
que graffa se utilice (la mas implantada es la
francesa) , pero en todo caso debe pronunciar­
se siempre « Aliojin» , que, ademas, coincide
exactamente con la transcripcion castellana del
original rus�. (N. del t.)
1 19
E n e l d i ag rama 1 7 1 (Capablanca­
Alekhine, Campeonato del M undo [1 .� par­
tidal , 1 927) , los « respiraderos» g2 y h2 no
le servfan de nada al rey blanco. La inva­
si6n de la debilitada primera fila con la
torre fue decisiva y se produjo como sigue:
1 . ... , U eS-e1 + 2. � g1 -g2, �e6-c6+
3. 12-13, U e1 -e3 4. '¥if d3-d1 , � c6-e6 Se
amenaza 5. . . . , U e2+. Capablanca se
defiende con todas sus fuerzas, pero en
vano. S. g3-g4, U e3-e2+ 6. � g2-h3,
'iVe6-e3 7. 'iWd1 -h1 , �e3-14 La jugada de
torre que sigue no puede impedirse. 8. h4-
hS, U e2-12 Y las blancas tuvieron que
abandonar.
Despues de la partida, sin embargo,
Alekh ine « se reproch6 con severidad »
haber alargado la partida sin necesidad.
Las negras pod fan haber lIevado la dam a
a la diagonal a8- h 1 con ganancia de tiem­
po (al atacar la desprotegida torre blanca)
y solamente entonces avanzar la torre a la
primera fila de las blancas (vease el dia­
grama 1 71 ) : 1 . . . . , �e7! 2. U b8, �c7 3.
U a8 (es i n util 3. U f8, � g7 0 3. �b3,
U e6) 3 . . . . , 'iV b7! , ganando.
1 72
La debilidad de la primera fila de las
negras es tambien la base del ataque en el
1 20 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
diagrama 1 72 (Alekhine-Molina, Buenos
Aires, 1 926) .
1 . �a4xa7! asegu ra ventaja a las
blancas sin lugar a dudas. En la partida,
las negras aceptaron el sacrificio de dam a
y se les dio mate como sigue: 1 . . .. ,
.Id d7xa7 2. 1I d2xdB+, ii,e7-fB 3.
ii,e3xc5, h7-hS El bando negro lucha en
vane contra el mate. 4. U dBxfB+, � gB­
h7 5 . .:g d1 -dB, �gS-b1 + S. � g1 -h2,
,U a7-b7 7. Qjf3-h4! , ... Bloqueando la via
de huida. Las negras abandonan . A 7 . . . . ,
g6 se replica 8. ii,d4, f6 9. ii, xf6, y a 7 . . . . ,
g5, 8. l::t h8+, � g7 9. ti. dg8+, �f6 1 0.
,U xh6+, � e5 1 1 . M e8+, y mate en dos
jugadas. Lo que sucede si no se toma la
dama 10 mostr6 Alekhine en las variantes
que siguen: 1 . . . . , g xd2 2. g xd2, g xd2
3. Qj xd2 es favorable a las blancas a
causa del pe6n pasado de a3, 1 . . . . , Qjxd1
2. ,U xd7, Qj xe3 3. fxe3, g xd7 4. �xd7,
ii,f8 5. Qj e5, y ganan , y, por ultimo, 1 . . . . ,
ii,d6 2 . �xd7, g xd7 3. ti, xb2, �e6 4.
tr bd2, con gran ventaja porque el alfil de
d6 esta clavado .
1 73
El diagrama 1 73 m uestra el final de la
partida Torres-Alekhine, Sevilla, 1 922. Con
una sutil ruptura, las negras dan el maximo
radio de acci6n al fuerte alfil de b7 por la
gran diagonal:
1 . . . . , d5-d4! 2. c3xd4, c5xd4 3.
ii,e3xd4, ii, bSxd4 4. U d1 xd4, ,U dBxd4
5. Qjf3xd4, ... ASI, se han quitado dos obs­
taculos existentes entre el alfil y el rey, y el
sacrificio de dama 5 . ... , \'Wh5xh3! es efi­
caz. S. g2xh3, Qje4-f2+ 7. � h 1 -g1 ,
Qj f2xh3 mate
Tuvieron que calcularse siete jugadas
de antemano. Un caso como este, en el
que casi todas las jugadas son forzadas,
no es infrecuente.
1 74
En el diagrama 1 74, el alfil parece ineficaz,
pero veamos c6mo Alekhine (contra Johner,
Zurich, 1 934) aument6 su poder de ataque.
1 . e4-e5 ! ! , dSxe5 1 . . . . , fxe5 era poco
prometedora para las negras a causa de 2.
f6, �xf6 3. �xg4+, �f7 4. ii,e4. 2. d5-
dS!, c7-c5 El quid del segundo sacrificio de
pe6n es que despues de 2 . . . . , cxd6, el ter­
cer sacrificio, 3. c5! , crea la amenaza inevi­
table 4. ii, b3+. 3. ii,c2-e4, �g7-d7 4.
� h5-hS! , ... Las negras abandonan, pues
la situaci6n es desesperada l uego de 4 . . . . ,
�f7 5. ii,d5+, � e8 6. �xf6.
TACTICA: LECCI6N 3 0 121

1 75 E l segu ndo j ugador (Feldt) no tiene

mas que hacer . . . , tLld7-f8 para tener una
posicion defendible. Alekhine i ntervino con
la excelente jugada 1 . tLle5-f7 ! ! Si ahora la
dama negra se m u eve, sigue 2. �xe6, y
se amenaza u n mate ahogado (3. tLl h6+,
etcetera) , asi como 3. tLl d6+, ganando la
dama. Por tanto, el bando negro efectuo
1 . . . . , <;t> g8xf7, pero le cayo encima un
nuevo rayo en forma de 2. 'iYe2xe6+! !
Despues d e 2 . . . . , <;t> xe6, 3. tLl 9 5 d a jaque
mate, y esa misma j ugada tambien es efi­
caz luego de 2 . . . . , c;t>f8. Las negras pro­
baron 2 . . . . , <;t>f7-g6 y se les dio mate por
medio de 3. g2-g4, £i, b7-e4 4. tLlf3-h4#.
Cuando el genio ruso combinaba, salta­
ban chispas.
La ultima jugada blanca en la partida
que disputo contra Supico (Lisboa, 1 94 1 ) 1 77
tambien es «tipica de Alekh i ne » . Tras
1 . �d6-g6 ! ! , las negras tuvieron que
deponer las armas, puesto que 1 . . . . , f7xg6
2. tLl e7xg6+, h7xg6 3. M c3-h3+ conduce
al mate.
El ruso ejecuto un sacrificio de atrac­
cion de belleza poco comun en una partida
que juga a ciegas en 1 9 1 6 en un hospital
de campaiia en Tarnopol (vease el diagra­
ma 1 76).

1 76
a b e d e h

E n el d i ag rama 1 77 ( G rigoriev­
Alekhine, Moscu, 1 920), el punto e 1 nece­
sita proteccion. Este factor 10 explotan las
negras de manera convincente . 1 . . .. ,
�d4-g4! amenaza mate en g2. No es
posible cambiar las damas n i j ugar 2.
M xe8+, t1 xe8 3. �f1 , M e 1 . La replica
blanca es forzada. 2. f2-f3, £i, g7-d4+ 3.
<;t> g1 -h 1 , £i, d5xf3! Las blancas abando­
nan. El mate es inevitable; por ejemplo: 4.
t1 xe8+, M xe8 5. gxf3, t1 e 1 + 6. 'iYxe 1 ,
1 22 C U RS O D E A J E D R E Z E N C U A R E NTA L E C C I O N E S
'iWxf3 mate. U n g ran maestro se caracteri­
za por el hecho de que (casi) n unca deja
escapar una oportunidad as!.
1 78
Y para conclu i r, u n elegante « g i ro» de
dam a en el diagrama 1 78 (BIOmich-Alekhi­
ne, Cracovia, 1 94 1 ) .
Alekhine intenta explotar e l poder d e la
dama y encuentra el metodo apropiado:
1 . ... , fS-f4! 2. g3xf4, � hS-bS! 3. c3-
c4, .. .
Si 3. �e2, 3 . . . . , �xd3+! (0 inmediata­
mente 3. . .. , ttJ e 1 ! ) 4. \t> xd3, ttJ e 1 + ,
seguido de . . . , ttJxg2.
3 . ... , � bSxc4!
La idea de la combinaci6n (4. ttJ xc4,
g e1 mate ! ) .
4. �g2xf3, �c4xd3+ S. �f1 -g2,
�d3xd4 6. f4-fS, g6xfS
Las blancas abandonan.
Tartakower l Iam6 la partida de Alekhine
« ajedrez solar» .
 4

E S T RAT E G IA

1 79
Lecc i 6 n 3 1
Planes e ideas (I)
El ajedrez puede satisfacer a todos los
temperamentos: al jugador azaroso, al
estratega que prima la seguridad ante
todo y al jugador que no arriesga si no 10
que puede permitirse despues de analizar
la posicion de manera objetiva. Sin embar­
go, una partida no consiste en i r j ugando
las piezas de aqu f para alia sin objetivo
« hasta que el adversario se equivoque» .
Para triu nfar, hay que aprender, sobre
todo, a situar las piezas con eficacia y li­
m itar los movim ientos del adversario todo
10 posible. Hay m uchos planes y concep­
tos de ataque que pueden aplicarse segun Las cruces i n d ican « agujeros » , es
la situacion, a menudo dependiendo de la decir, puntos debiles que se han creado al
estructura de los peones. Vamos a ver los avanzar los peones u n paso a casillas
mas i m portantes. En primer l ugar, se negras. El avance de un peon deberfa eje­
comentara como tienen que colaborar las cutarse, si es posible, de manera que se
piezas entre sf. restablezca la falange al avanzar el peon
vecino.
La falange
Los peones gozan de mayor libertad de Colaboraci6n entre piezas
movimiento en su fila de partida (la segun­ y peones
da para las blancas y la septima para las La colaboracion entre el alfil y los peo­
negras) porque, segun 10 requieran las cir­ nes es de gran importancia en cualquier
cunstancias, tienen la posibilidad de avan­ estadio de la partida. Es deseable disponer
zar una casilla 0 dos. Esto puede ser los peones de modo que no queden blo­
decisivo en los finales de peones, en los queados en las casillas del mismo color
que puede ser importante dejar al rival en que el alfil del bando propio.
Zugzwang. Dos peones son mas eficaces En los finales de alfiles de distinto color
en una «falange» , es decir, el uno junto al podrfa suceder que incluso una cadena de
otro (vease el diagrama 1 79). tres peones ligados y pasados no fuera
suficiente para ganar (vease el diagrama
1 80) .
1 24 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
1 80
b e d e h
a 9
a b e d e 9 h Los term inos « alfil bueno» y « alfil
Aquf, el alfil negro es u n mero especta­
dor, puesto que no puede ayudar a los
peones en su avance: el rey y el alfil adver­
sarios no 10 permitiran. S i , por ejemplo, 1 .
. . . , � g6-hS, 2 . � e4-fS. Asi mismo es inutil
1 . . . . , gS-g4 2 . � h3xg4, � g6-gS 3. � g4-
h3, etcetera. La ventaja de material de las
negras carece, en efecto, de valor. La si­
tuaci6n es distinta en el diagrama 1 81 .
1 81
Aqu f, el alfil blanco estarfa « m uerto»
despues de 1 . eS-e6? Segun la regia que
se ha explicado antes, la j ugada correcta
es 1 . 15-1S! La partida esta ganada porque
es posible restablecer la falange en la
sexta fila, jugar el pe6n «e» a e7 e impedir
que el alfil enemigo se sacrifique por los
dos peones. El final podrfa discu rrir como
sigue: 1 . ... , �18-e8 2. �eS-dS, �d8-a5
Oespues de 2 . . . . , �f8, se gana median­
te 3. �e2-hS, seguida de � d7, pero no
3. � d7? d i recta en vista de 3 . . . . , � xf6!
4. exf6 ahogado. 3. e5-eS, �a5-b4+
4. � dS-c7, � b4-a5+ 5. � c7-c8, �a5-
b4 S. � c4-b5+, �e8-18 7. � c8-d7,
seguido de 8. eS-e7+.
malo» se explican en los ejemplos 1 82 y
1 84. En el diagrama 1 82 , el alfil y los peo­
nes se complementan, y las blancas tienen
la victoria practicamente asegurada, con
independencia de a quien le toque jugar
( i compruebelo, por favor! ) .
1 82
La ventaja del bando que tiene el alfil
es que a menudo esta pieza puede cam­
biarse por el caballo en un momento favo­
rable; por ejemplo: 1 . � eS-g3, ct:J e6-d4+
2. �fS-e4, ct:Jd4-e6 3. � e4-dS, � e7-f6
4. � g3-h2 ! (0 4. �xc7) , �f6-fS S. � h2-
eS, ct:J e6-f4+ (Ias negras estan en Zug-
E S T R AT E G I A : L E C C I O N 3 1
zwang) 6. �eSxf4, �fSxf4, 7. � dS-e6, y
las blancas capturan el peon de g7. Es
probable que la manera mas facil de ga­
nar sea hacer la maniobra de triangulacion
1 . � e4, ttJcS+ 2. �d4! , ttJ e6+ (0 2 . . . . ,
� d8 3. � dS) 3. �dS, Zugzwang, 0 1 . . . . ,
ttJ gS+ 2 . �f4, ttJ e6+ 3. �fS. Otro incon­
veniente del caballo es su corto alcance
-en especial en la banda del tablero- com­
parado con el alfi l , de largo alcance; es­
to se ve con claridad en la variante
1 . � e4, ttJcS+ 2. �d4, ttJxa4 3. �dS. Las
negras estan impotentes ante las numero­
sas amenazas.
Sin embargo, si ponemos el alfil en una
casilla blanca, b 1 por ejemplo, se convier­
te en « malo » . El segundo jugador tiene
ventaja en las casillas negras, y serfan las
blancas las que tendrfan que defenderse.
1 83
a b e d e 9 h
9 h
En el diagrama 1 83, las cruces se­
iialan las casil las controladas por los
caballos y los peones. El buen jugador
posicional siempre prestara atencion a
este tipo de colaboracion entre caballos y
peones.
El caballo situado en diagonal detras
del peon representa la posicion ideal
(caballo en c3 y peon en b4) ; estas dos
1 25
piezas dominan entonces una horizontal
de cuatro casillas: as, bS, cS y dS. La
siguiente situacion mejor es cuando el
caballo esta situado a dos casillas al lado
del pe�n .
1 84
a b c d e h
9 h
El diagrama 1 84 m uestra la aplicacion
estrategicamente correcta de este princi­
pio. Las negras pierden porque:
1 ) tienen u n alfil « malo » ;
2 ) no pueden hacer uso d e su ventaja
de material en el flanco de dama;
3) no pueden impedir el avance del
peon « g » , que fuerza la i nvasion del rev
blanco en e6.
El peon de a4 asegu ra la posicion del
caballo contra los peones negros; el peon
de dS bloquea e l pu nto debil d6. Si las
negras empiezan con 1 . . . . , a7-a6, 2 . a4-
as fija por completo la mayorfa de dos
peones contra uno en el flan co de dama.
Las blancas poseerfan e ntonces « u n
peon d e ventaja ideal » : el peon « g » . En
una situacion asf, las negras empiezan ,
con buen criterio, haciendo 1 . . . . , b7-b6.
En este caso , sin embargo, eso no es de
mucha ayuda, pues no tienen la posibili­
dad de jugar . . . , a7-a6 debido a que el
cabal lo esta atacando b6.
1 26 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
1 85
a b e d e h
Consideraciones parecidas se aplican
tambieln a la colaboraci6n entre piezas.
Asf, la dama no puede ganar u n final con­
tra dos caballos si estos forman una fa­
lange y no permiten entrar al rey enemigo
(diagrama 1 85).
1 86
9 h
Puede parecer extraiio, pero los caba­
l Ios no estan tan bien situados cuando se
protegen entre sf (diagrama 1 86) . El rey
enemigo encontrara entonces agujeros su­
ficientes para acercarse, crear un Zug-
zwang y obligar a los caballos a separarse
e ir a casillas vulnerables, desprotegidas.
El plan ganador del ban do fuerte, p�r
tanto, consiste en forzar al rey adversario a
i r a la banda, encerrarlo, separar los caba­
l Ios y luego capturarlos uno tras otro. Esto
se consigue, p�r ejemplo, como sigue: 1 .
. . . , �d6-e6+ 2. '>t> b3-b2, �e6-c4 3.
'>t> b2-a3, '>t>d2-c3 4. '>t>a3-a4, �c4-c5
Ahora el rey blanco no puede moverse
debido al mate en as, y se pierde un caba-
110 de in mediato (ejemplo de Emanuel
Lasker) .
Por 10 que se refiere a la colaboraci6n
entre torre y pe6n, es valiosfsimo saber la
regia establecida por Siegbert Tarrasch:
las torres deben situarse detras de los
peones pasados. Detras de los peones del
bando propio para apoyar su avance, y
detras de los peones enemigos para con­
tenerlos. En cada caso, la movilidad de la
torre aumenta cuanto mas avanza el pe6n .
Es desventajoso que la torre est€! delante:
obstruye el avance del pe6n propio, y su
eficacia se ve reducida paso a paso por el
pe6n hostil .
Emanuel Lasker estableci6 otra pauta
i mportante: deberfa apoyarse a las piezas
y util izarlas segu n su valor, que es varia­
ble. " S i una pieza ha atrafdo la atenci6n
del rival, i ncrementa su valor y merece
apoyo. Si una pieza no se ha compro­
metido 10 suficiente , tiene que impl icarse
y ayudar a resolver viejos problem as y
crear nuevos. U n pe6n debil deberfa pro­
tegerse , si es posible, en sentido lateral
con una torre 0 compensarse mediante
u n contraataq ue, porque la g ran fuerza
que tie ne la torre tiende al contraataque,
hasta el punto de que esta pieza preferi ra
incl uso sacrificar el pe6n a tener que
estar atada temerosamente a el» . El pr6-
ximo ejemplo (vease el diagrama 1 87) ,
presentado por Lasker, demuestra de
manera convincente la colaboraci6n entre
torre y pe6n.
E S T R AT E G I A : L E C C I 6 N 3 1
1 87
a b e d e h
La mayor fuerza la tiene el peon de a4,
porque el rey enemigo esta muy lejos. Asi,
1 . a2-a4, g c8-a8 2. g c1 -a1 , g a8-aS, y
ahora el rey va a prestar apoyo al peon
« a » ; por ejemplo: 3. <;t> g 1 -f1 , <;t> g8-f7
4. <;t>f1 -e2, \t>f7-e6 S. �e2-d3, \t>e6-dS
6. � d3-c3, <;t>dS-cS Ahora es el turno del
peon «f» . 7. f2-f4, � cS-b6 8. � c3-d4,
g as-fS 9. � d4-e4, g fS-f8 1 0. a4-aS+,
<;t> b6-a6 1 1 . f4-fS, . . . La colaboracion en­
tre el rey y el peon «f» es perfecta; el rey
protege el pe�n , y el peon protege al rey
de los jaques. Podria seguir: 1 1 . ... , c7-cS
1 2. g a1 -c1 , ... De 10 contrario, el peon
«c» podria ser conflictivo. 1 2 . ... , <;t> a6xaS
o 1 2 . . . . , <;t> b5 1 3. a6. 1 3. g c1 xcS, ... Y
las blancas ganan con facilidad . Hay otro
par de consejos de Lasker que merece la
pena aprender de memoria: «Si pueden
situarse u n alfil , la dam a 0 una torre de
manera que sean eficaces sin que el
adversario pueda ofrecer u n cambio, se
tiene algo de ventaja» ; y su sentencia: « La
falta de coordinacion entre las piezas se
1 27
manifiesta a menudo en la gran distancia
ffsica que hay entre elias » .
Concl u i remos e l cap itu l o con una
excepcion a la ultima regia.
1 88
Estudio de Richard Reti ( Kagans Neues­
te Schachnachrichten, 1 92 1 ) . Las blancas
juegan y hacen tablas. A primera vista, pa­
rece que el bando blanco esta en una situ a­
cion desesperada. El peon negro avanza
incontenible hacia la primera fila y se con­
vierte en dama, mientras que el peon blan­
co se para facilmente . . . Pese a la distancia
ffsica, hay coordinacion entre las piezas
blancas porque el rey puede compaginar
ambas tareas: atrapar el peon «h» y dar apo­
yo al peon « C » : 1 . � h8-g7, hS-h4 2. � g7-
f6, h4-h3 3. �f6-e7, h3-h2 4. c6-c7,
\t> a6-b7 S. \t>e7-d7, tablas, 0 1 . <;t> h8-g7,
�a6-b6 2. � g7-f6, hS-h4 3. \t>f6-eS, h4-
h3 (el rey da alcance al peon con 3 . . . . ,
\t> xc6 4. �f4) 4. \t> eS-d6, y el peon blan­
co es tan valioso como el negro. Un caso
asombroso.
1 28 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Lecc i 6 n 32
Planes e ideas (11)
Ataque sistematico al rey
" l,Como lIevo a cabo un ataque al
rey? » , se preguntara el lector. Atacar signi­
fica intentar conquistar un punto vulnerable.
Para que eso suceda, deben cumplirse
varias condiciones. Echaremos un vistazo
al diagrama 1 89 (tomado de la partida
Fleischmann-Cohn, San Petersburgo, 1 909).
Aqu f, atacar al rey ofrece buenas perspecti­
vas a las blancas porque la barrera de peo­
nes de f7, g7 Y h6 no tiene la proteccion
suficiente y las piezas negras son bastante
ineficaces en general . Las blancas, por otra
parte, estan desarrolladas del todo. Su ejer­
cito controla el centro porque las negras han
cambiado el peon central de dS por el peon
blanco de c4 y no han tenido el cuidado de
efectuar el avance . . . , c7-cS.
1 89
Fleischmann ideo el plan de lIevar la
dama a hS y la torre de e 1 a g4 para ejer­
cer presion sobre el reducido n umero de
defensores y, finalmente, vencerlos. Apro­
vecho la oportunidad que le ofrecfa el
avance del peon "h» negro a h6. Cohn
intento buscar contraj uego en el centro,
pero fue demasiado lento al i n iciarlo.
Siguio: 1 . 'i¥e4-g4, b7-b6 Las negras
pueden oponerse a las intenciones del
adversario jugando 1 . . . . , g7-g6. Las blan­
cas jugarfan entonces el caballo a e4 a fin
de explotar la debilidad recien creada en
f6 . Seg u n u n a regia fo rmu lada por
Wilhelm Steinitz, el bando que esta a la
defensiva no deberfa mover los peones
protectores si no en caso de u rgencia ( i los
peones no pueden retroceder! ) . La defen­
sa se dificulta mas por el hecho de que no
puede efectuarse . . . , f7-fS a causa de
�g4xfS. 2. �g4-hS, � c8-b7 3. g el ­
e4, .. Ahora 3 . . . . , cS empeorarfa las
.
cosas todavfa mas a causa de 4. dS. Par
otra parte, hay que contar con 4. g g4,
que amenaza el peon de g7 y 10 clava y
hace que el peon de h6 quede i ndefenso.
3 . . . . , � h8 se descarta porque el peon de
f7 tiene que seg u i r protegido. La defensa
3 . . . . , CLlg6 tampoco es fiable en vista de
4. �xe6. 3 . ... , �e7-b4 La dama protege
ahora el peon de f7, de modo que el rey
puede escapar a h8 en caso de g e4-g4.
Las negras tambien piensan que despues
del cambio en c3 les resultara mas facil
jugar . . . , c6-cS (el avance d4-dS serfa
menos peligroso que antes porque el
caballo ya no controla la casilla dS) . Sin
embargo, el cambio del alfi l tiene u n
inconveniente sign ificativo: las casillas f 6 y
d6 pierden su proteccion. 4. g e4-g4,
� b4xc3 l, P ueden ahora las blancas
intercalar la captu ra en h6 con la dama
(amenazando mate en g7)? i No! Eso serfa
u n grave error a causa de S . . . . , CLl g6! El
peon de g7 ya no esta clavado, con 10 que
la dama de h6 queda atacada, y las blan­
cas no pueden captu rar en c3. 5. b2xc3,
\t> g8-h8 No hay otra manera de defender
el peon de h6 (S . . . . , CLl g6 6. � d3) . Ahora,
sin embargo, el peon de h6 esta clavado,
y el de f7 es deb i l , 10 que permite reforzar
la ofensiva contra el rey. 6. CLl f3-gS, g e8-
E S T R AT E G I A : L E C C I 6 N 3 2
e7 7. ftj g5-e4, ... El caballo dirige su aten­
ci6n a las casillas debiles d6 y f6. La
maniobra tambien tiene por objeto despe­
jar la tercera fila para la tor re de d 1 , que
esta lista como reserva y cuya interven­
ci6n acabara por abatir el basti6n enemi­
go. 7 . ... , M aB-dB 7 . . . . , cS era mas
consecuente con el plan . El bando blanco
habrfa entonces asegu rado y reforzado su
j uego con 8. ftjd6. B. M d1 -d3, cs-cs
i Entrega con retraso! 9. ftje4-fS! , ... Con
la intenci6n de j ugar 1 O. �xh6+ ! , gxh6 1 1 .
M g8 mate . 9 . . . . , ftjfB-gS 1 0. M d3-h3, ..
. las negras. 1 . ... , \t> gB-hB Oespejando la
Las negras abandonan . Su rey esta com­
pletamente rodeado. Las blancas j ugaran
'i¥hS-gS y amenazaran M h3xh6+, g7xh6
�gSxh6#, contra 10 que no hay defensa.
La dama negra no lIega a f8 a tiempo.
1 90
El diagrama 1 90 se ha tomado de la
partida Oavid Bronstein-Miguel Najdorf,
Torneo de Candidatos, Budapest, 1 9S0. El
plan correcto es atacar al rey, porque las
blancas estan en inferioridad en el flanco
de dama debido a la debilidad de c4. Para
que un ataque en el flanco salga bien , el
centro tiene que estar cerrado 0 controla­
do. Asf, l,deberfa jugarse 1 . d4-dS? Las
negras replican 1 . . . . , ftj c6-e7 y salvaguar-
1 29
dan el rey. Bronstein decide avanzar el
pe6n "f» a fin de aumentar la eficacia de la
torre en la columna "f» , dejar libre la casi­
lIa fS para el caballo y -tambien muy
importante- impedir la jugada defensiva . . . ,
f7-f6.
1 . f5-fS! , ... El primer jugador se ha
dado cuenta de que ni 1 . . . . , ftj xf6 2. i,gS,
h6 3. i, xf6, gxf6 4. ftjg3 (con la i ntenci6n
de efectuar ftj hS) ni 1 . . . . , gxf6 2 . i,h6,
ftj g7 3. ftj g3, despues de 10 cual hay la
amenaza �g4 y ftj hS, son atractivas para
columna " g » para la torre. Oespues de 1 .
. . . , exd4 hay que contar con 10 siguiente: 2.
cxd4, ftj xd4 3. ftj xd4, cxd4 4. i,gS, ftjxf6
S. eS, dxeS 6. i,xh7+, \t>xh7 7. i,xf6,
gxf6 8. � hS+, \t> g7 9. �g4+, <;t> h7 1 0.
M f3, seguido de M h3+ Y mate. 2. d4-d5! ,
. . . Ahora esta jugada e s apropiada: e l
caballo y a no puede i r a e 7 . 2 . ... , ftjcS-a5
3. ftj e2-g3, g7xfS Pod fa oponerse mas
resistencia con 3 . . . . , g6, aunque despues
de 4. i,h6, M g8 s . �e2 la posici6n negra
esta muy constrefiida, y no hay posibilidad
alguna de obtener contrajuego. 4. ftjg3-f5,
i,aS-cB 5. �d1 -h5, i,cBxf5 S. e4xf5! , .. .
A 6. �xfS se contestarfa 6 . . . . , M g8 Y . . . ,
M g6, segu ido de . . . , ftjg7. La fortaleza
regia serfa entonces diffcil de tomar. S . ... ,
M fB-gB No hay tiempo de j ugar 6 . . . . ,
ftj b3 a causa de 7. M f3 (7 . . . . , M g8 8.
�xh7+, <;t> xh7 9. M h3+, <;t>g7 1 0. i, h6+
y i,f8 mate). 7. M f1 -f3, M fB-g7 La casi­
Ila h7 es demasiado debil. Asf, 7 . . . . , ftjg7
perm iti rfa u n tfpico final de mate : 8 .
�xh7+, \t> xh7 9. M h3+, ftj h S 1 0. M xhS,
etc. B. i, c1 -hS, M g7-gB 0 bien 8 . . . . ,
�e7 9. M h3, 'i¥f8 1 0. M g3, �g8 1 1 .
i, xg7+, ftj xg7 1 2. �h6, ganando, ya que
nada puede hacerse contra la maniobra
M a 1 -e 1 -e4-g4. 9. M f3-h3, . . . Con la
intenci6n de j ugar 1 0. i, f8. Si las negras
replican 9 . . . . , ftj g7, se contesta 1 0. 'i?h4,
y estan indefensas ante 1 1 . i,gS. Es por
eso por 10 que se rinden.
1 30 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
1 91
Hemos visto dos planes de ataque con­
tra el enroque. En el diagrama 1 9 1 , el plan
de las blancas, que conduce velozmente a
la victoria, consiste en impedir que el rey
enemigo se enroque (Alexandre Alekhine­
Karel Hromadka, Pistyan, 1 922) . Las blan­
cas se enfrentan a la amenaza . . . , f7-f5.
l., Tienen que retirarse con la dam a 0 el
caballo y permitir el enroque? No. Alekhine
emplea una sutileza tactica para mantener
al rey en el centro. Como sucede a menudo,
estrategia y tactica van de la mano.
1 . �c1 -g5! , .. Jugado sabiendo que a
.
1 . . . . , f5 puede responderse de manera
favorable 2 . 'ii' h 4! Las negras estarfan en
una posicion incomoda despues de 2 . . . . ,
fxe4 3. �xe7. Mas aun, las blancas advir­
tieron que 1 . . . . , f6 fracasarfa por 2. �e6!
(amenazando 3 . Lt'J d6+, asf como 3 . d6
Y otras posibilidades) . El bando negro se
contento con 1 . . . . , h7-h6 2. �g5xe7,
<;t>eSxe7, y las blancas hab fan realizado
su plan . Alekhine forzo un nuevo debili­
tamiento con 3. 'i¥g4-h4+, puesto que el
rey no se atreve a moverse (a causa de
Lt'J d6) . 3 . . . . , g6-g5 (0 3 . . . . , f6 4. f4)
4. � h4-g4, ld cS-c4 5. �g4-f5, . . .
Amenazando 6 . lWxf7+. 5 . ... , ld hS-fS 6 .
b2-b3, ld c4-cS 7 . Lt'Je4-f6! , . . . Aplastante
jugada, ya que 7 . . . . , Lt'J xf6 no es posible
e n vista de 8 . d6+. 7 . . . . , ld cS-c5
S. Lt'Jf6xd7, � b7-cS 0 bien 8 . . . . , 'iYxd7
9. �xe5+, �d8 1 0. 'iYb8+. 9. d5-d6+, . . .
Las negras abandonan, p u e s pierden u n a
torre (9 . . . . , �d8 1 0. 'iYf6+, <;t> xd7 1 1 .
'i¥e7+, <;t>c6 1 2. d7).
El rey es, desde l uego, la diana de ata­
que predi lecta, pero en modo alguno la
u nica. En la proxima leccion veremos
otras.
E S T R AT E G I A : L E C C I 6 N 3 3
Lecc i 6 n 33
Planes e ideas (Ill)
No es tan descabellado comparar a un
buen ajedrecista con el jefe de u n ejercito.
Como este ultimo, tie ne que desplegar las
tropas, espiar las debilidades del adversa­
riG e idear planes de ataque. Una diferen­
cia -sign ificativa- es que al principio
ambos bandos estan en igualdad de condi­
ciones por 10 que a material y movilidad se
refiere, y todo depende de quien sepa des­
plegar las tropas de la manera mas eficaz
y sensata.
Ataque sistematico
en el flanco de dama
AI elegir un plan nos basamos a menu­
do en la distribucion de los peones y su dis­
posicion especffica. Si, por ejemplo, tengo
tres peones en un flanco y el adversario
solamente dos, intentare crear, como es
logico, un peon pasado en ese flanco. Una
accion asf es prometedora sobre todo cuan­
do el rey enemigo esta alejado. Un ejemplo
clasico es el final de la partida Marshall­
Capablanca, del encuentro que disputaron
en Nueva York en 1 909 (Capablanca gano
ocho partidas, y Marshali, una) .
1 92
131
Son mane las blancas. La captu ra en
b7 serfa agradable para las negras: des­
pues de cambiar las damas, juegan . . . ,
g ab8 y se vengan en el peon de b2 . Un
buen plan serfa explotar la mayorfa de
peones que tiene el bando blanco en el
flanco de rey e iniciar u n ataque (e3-e4,
�f3-e3, f2-f4-f5) . En la partida, Marshall
se limita a hacer maniobras tacticas trans­
parentes que no le ayudan a progresar.
1 . g f1 -c1 , ... Ahora que se ataca el
peon de c5, se amenaza de veras 2. �xb7.
1 . ... , g a8-b8 2. �f3-e4 , ... Esto clava el
alfil en e6, de modo que a 2 . . . . , c4 puede
responderse 3. g xc4. 2 . ... , 'fii e7-c7 3.
g c1 -c3, b7-bS El cubano, que fue cam­
peon del mundo doce arios mas tarde, pone
en movimiento su mayorfa de peones. 4.
a2-a3, cS-c4 S. iL g2-f3, g f8-dB! Las blan­
cas tampoco se han preocupado de ocupar
la u n ica col u m n a abierta. 6. g a1 -d1 ,
g d8xd1 + 7. iLf3xd1 , g b8-d8 8. iLd1 -
f3, g7-g6 Las negras quieren quitar la torre
de su primera fila. Asf, es hora de preparar
un escondrijo para el rey -en casilla negra,
puesto que el adversario tiene el alfil de
casillas blancas-. 9. �e4-c6, �c7-eS 1 0.
� c6-e4, � eSxe4 1 1 . iL f3xe4, g d8-d1 +
1 2. � g1 -g2, a7-aS Cuanto mas avancen
los peones, mas peligrosos seran. 1 3.
g c3-c2, bS-b4 1 4. a3xb4, aSxb4 1 5.
iL e4-f3, g d 1 -b1 1 6. iLf3-e2, b4-b3 !
Buena idea: se obtiene un puesto avanzado
en c2 para la torre . 1 7. g c2-d2, ...
Oespues de 1 7. g c3, g xb2 1 8. iL xc4 ,
g c2! , las blancas tambien pierden el alfil .
1 7 . ... , g b1 -c1 ! No hay defensa adecuada
contra la amenaza . . . , g c2. 1 8. iLe2-d1 ,
c4-c3 1 9. b2xc3, b3-b2 20. g d2xb2,
g c1 xd1 El segundo jugador tiene el final
ganado. Es i nteresante observar como
Capablanca, de quien se decfa que era una
« maquina» , trata la fase tecnica. En primer
lugar, amenaza ganar el peon de c3 con . . . ,
g c1 y mas tarde tambien em plea amena­
zas de mate. 21 . g b2-c2, iLe6-f5 22.
1 32 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
g c2-b2, g dl -cl 23. g b2-b3, �f5-e4+
24. �g2-h3, ... 0 24. f3, g c2+. 24. . .. ,
g cl -c2 25. f2-f4, h7-h5 Con la intenci6n
de jugar 26 . . . . , �f5+ 27. � h4, .u xh2+,
seguido de . . . , � g7. 26. g3-g4, h5xg4+ 27.
� h3xg4, g c2xh2 28. g b3-b4, f7-f5+ 29.
�g4-g3, ... Si 29. �g5, 29 . . . . , �g7, Y se
amenaza mate en h5. 29 . ... , g h2-e2 30.
g b4-c4, g e2xe3+ 31 . � g3-h4, � g8-g7
32. g c4-c7+, � g7-f6 33. g c7-d7, �e4-
g2 34. g d7-d6+, �f6-g7 Y las blancas
abandonan. Asf es como puede explotarse
una mayorfa de peones en el flanco de
dama que esta bien alineada.
Otra actividad importante que tiene
lugar las mas de las veces en el flanco de
dama es el « ataque de minorfas » . Sirve
para abrir col u mnas a las torres y crear
debilidades y surge cuando el adversario
ha proporcionado un punto de ataque al
avanzar u n pe6n . Veamos una partida tfpi­
ca sobre este tema.
Vasili Smyslov-Paul Keres, Torneo por
el Campeonato del M u ndo, La H aya­
Moscu, 1 945. A la posici6n , que se da con
frecuencia, reflejada en el diagrama 1 93 se
l Ieg6 despues de las j ugadas 1 . d4, d5 2 .
c4, e 6 3. 4:J c3, 4:J f6 4. �g5, c 6 5. e3,
4:J bd7 6. cxd5, exd5 7. �d3, � e7 S.
4:Jf3, 0-0 9. 'i¥c2 , g eS 1 0. 0-0, 4:JfS.
1 93
El pe6n de c6 da a las blancas la opor­
tunidad de abrir la columna « b » y aislar el
pe6n de d5 0 debilitar el pe6n de c6 y con­
vertirlo en « rezagado» (esta detras de sus
peones vecinos y es objeto de ataque en
una columna abierta) . Las torres empeza­
ran a ejercer una fuerte presi6n en las
columnas « b " y « C» que facilmente puede
afectar al flanco de rey. Sigui6:
1 1 . g al -bl , 4:Jf8-g6 1 2. b2-b4, ...
Esta acci6n se l lama « ataque de mino­
rfas » , puesto que dos peones blancos
estan atacando a tres negros. 1 2 . ... , �e7-
d6 Smyslov considera mejor 1 2 . . . . , a6 1 3.
a4, 4:J e4. 1 3. b4-b5, �c8-d7 1 4. b5xc6,
� d7xc6 Capturar con el pe6n « b » habrfa
dado por resultado un pe6n rezagado,
pero, por otra parte, habrfa preservado el
alfil para defender las casil las blancas.
1 5. �c2-b3, ... Amenazando capturar en
f6, seguido de 4:J xd5 (en caso de . . . ,
�xf6 ) . 1 5 . . . . , � d6-e7 1 6. � g5xf6,
�e7xf6 1 7. �d3-b5, ... Ahora habra un
pe6n rezagado en c6 despues de todo. 1 7 .
. . . , �d8-d6 1 8. g fl -cl , h7-h5 Las
negras no quieren esperar a que las aplas­
ten en el flanco de dama. Su contraataque,
sin embargo, es de todo punto inofensivo,
puesto que las blancas no tienen debilida­
des en el otro flanco. 1 9. 4:J c3-e2, h5-h4
20. � b5xc6, b7xc6 21 . 'ii' b 3-a4, 4:J g6-
e7 22. g bl -b7!, ... Ahora se ve el prop6-
site de la acci6n . Las blancas tienen una
posici6n superior. Aparte del pe6n « C» ,
tambien e l pe6n « a» esta e n peligro. 2 2. ... ,
a7-a5 23. h2-h3, ... Parando el pe6n de h4,
que al mismo tiempo queda seiialado
como debilidad. Las negras no pueden
explotar la casilla h3, puesto que estan
demasiado impl icadas en el flanco de
dama y el avance . . . , g7-g5 serfa demasia-
do arriesgado. 23 . ... , g e8-b8 24. g cl -
bl , g b8xb7 25. g b l xb7, c6-c5 Se
suprime una debilidad (c6) , pero se crea
otra (d5) . 26 . .u b7-b5! , c5xd4 0 26 . . . . , c4
27. g xa5. 27. 4:Je2xd4, g a8-c8 Sigue la
E S T RAT E G I A : L E C C I 6 N 3 3
misma jugada despues de 27 . . . . , Wic7.
Contrarresta la amenaza de mate y ame­
naza el peon de as. 2B. tb d4-b3, �fS-c3
Las negras tienen que abandonar una de
sus dos debilidades. La estrategia de
Smyslov ha triunfado. 29. �a4xh4, ... Y
las blancas ganan . Merece la pena repro­
ducir la u ltima fase de la partida: es un
modelo de tecnica para transformar la ven­
taja en victoria. 29 . . . . , g c4 30. g4, a4 31 .
tb bd4, �xd4 32. tb xd4, tyeS 33. tbf3,
Vfjd6 34. U aS, U c8 3S. U xa4, tbg6 36.
VfjhS, Wif6 37. VfjfS, Vfjc6 38. U a7, U f8
39. U d7, d4 40. U xd4, U a8 41 . a4, y las
negras abandonan , puesto que 41 . . .. ,
U xa4 42. U d8+, tbf8 43. Vfjxf7+, �xf7
44. tb eS+ no ofrece esperanzas.
Esta claro que habfa un principio rector
en todas estas jugadas -siempre deberfa
haber uno-.
Otro tipo de ataque en el flanco de
dama es la pura presion de las piezas.
Para familiarizarnos con el, echaremos u n
vistazo a la posicion d e l diagrama 1 94, d e
la partida Nimzowitsch-Capablanca, San
Petersburgo, 1 9 1 4.
1 94
Las blancas han ganado el peon «a»
enemigo, y su estructu ra de peones es
1 33
intachable. A pesar de ello, han tenido que
pagar u n precio: las negras estan mejor
desarrol ladas y poseen dos colu m nas
abiertas para las torres en el flanco de
dama. El plan del segundo jugador consis­
te ahora en poner las torres en las colum­
nas abiertas y lIevar tambien el caballo al
flanco de dama, si es posible a la casilla
c4. Con la presion combinada de todas sus
tropas sobre los peones blancos, quiere
recuperar en circunstancias favorables el
material perdido. Capablanca seiiala que
este plan tiene la ventaja aiiadida de estar
encubierto, porque a primera vista parece
que el objetivo es el peon de e4.
1 . ... tyd7-eS 2. f2-f3, ... Deberfa pro­
barse la jugada 2. U e 1 , y solamente des­
pues de 2 . . . . , dS jugar 3. f3; por ejemplo:
3 . . . . , g cd8 4. tyf1 , Y es diffcil abri r brecha
en la posicion blanca. 2 . ... , tbfS-d7 3.
�c1 -d2, ... 3. b3, tb cs 4. tyd2 es juga­
ble. 3 . ... , tbd7-eS 4. 'i¥d3-e2, tbeS-c4 5.
U a1 -b1 , ... S. b3? serfa u n grave error a
causa de S . . . . , � d4+ 6. <;t> h 1 , tb xd2 7.
�xd2, �eS, y las negras ganan . 5 . ... ,
U cB-aB S. a2-a4, ... Despues de 6. b3,
tb xd2 7. �xd2, U a3, el peon «a» cae; el
caballo no puede mantener la posicion en
c3. S . ... , tb c4xd2 7. 'iVe2xd2, �eS-c4 B.
U f1 -d1 , U eB-bB! M ucho mas fuerte que
cambiar en c3. 9. �d2-e3, ... Segun
Tarrasch , d3 era una posicion mas favora­
ble para la dama, pero entonces las negras
pueden incrementar la presion con facili­
dad mediante 9 . . . . , �cS+ 1 o . � h 1 , U b4.
9 . ... , U bB-b4 1 0. �e3-gS, ... De todo
punto erronea. Las blancas pierden porque
no saben idear un contraplan . 1 0 . ... ,
� g7-d4+ Segu n Tarrasch , 1 0 . . . . , U ab8
di recta es mas eficaz todavfa. 1 1 . <;t> g 1 -
h1 , U aB-bB! Las blancas estan indefen­
sas ante la presion combinada de todas las
piezas. Tienen que sacrificar la calidad a
fin de salvar el caballo. 1 2. U d1 xd4,
�c4xd4 Y las negras tienen clara ventaja:
1 3. U d 1 , �c4 1 4. h4, U xb2 1 S. �d2,
1 34 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
�c5 1 6. M e 1 ? (esto pierde el peon de h4;
mas tenaz es 1 6. U a1 , U 2b4 1 7. a5,
U c4) 1 6 . . . . , �h5! (ahora 1 7. �f2 es
inutil debido a 1 7 . . . . , U xc2 ! 1 8. 'iYxc2 ,
�xh4+ Y . . . , �xe 1 ) 1 7. U a1 , 'iYxh4+ 1 8.
� g 1 , �h5 1 9. a5, U a8 20. a6, 'iYc5+ 2 1 .
� h 1 , �c4 22. a7, ,@,c5 23. e5, �xe5 24.
U a4, �h5+ 25. � g 1 , �c5+ 26. � h2 ,
d 5 2 7 . U h 4 , U xa7! (porque 2 8 . ,@,h6,
,@,xc3 29. 'iYxh7+, '>itf8 no es mas que
una tentativa bald fa) 28. ct'l d 1 , y al mismo
tiempo las blancas abandonaron.
[Hay m uchas apertu ras que son pro­
picias para ejercer presion sobre el flanco
de dama. Una de las mas representativas
en este sentido es la Defensa N i mzoindia,
en la que las negras ceden la pareja de
alfiles a fin de doblar los peones blancos
del flanco de dama. Veamos un ejemplo,
que, ademas, serv i ra de complemento a
las variantes de esta defensa que da el
aut�r en la leccion 1 9 .
Mattison-N i mzowitsch
Karlsbad , 1 929
Defensa N i mzoindia
1 . d4, ct'lf6 2. c4, e6 3. ct'lc3, � b4
4. ct'lf3, c�xc3+ 5. bxc3, d6 6. �c2, lJj;jj e7
7. �a3?! , . . .
Con idea d e desdoblar e l peon median­
te 8. c5, pero eso se i mpide y el alfil queda
mal situado.
7 . . . . , cS 8. g3?, . . .
A I poner e l alfil e n fiancheffo s e priva de
proteccion al peon de c4. E ra mejor 8. e3.
8 . . . . , b6 9. � g2, � b7 1 0. 0-0, 0-0
1 1 . ct'l h4, �xg2 1 2. '>it xg2?, . . .
Asf, e l caballo queda a l margen del
juego en h4. Es mejor 1 2. ct'l xg2 y jugar
despues 1 3. e4 y 1 4. ct'l e3.
12 . . . . , �b7+ 1 3. 'iif g1 , �a6! 1 4. �b3,
ct'lc6 1 5. g fd1 , ct'la5 1 6. � b5, 'iYxb5
1 7. cxb5, ct'l c4
Se han desdoblado los peones, pero la
casilla c4 sigue siendo debil y es el trampo­
I fn desde el que las negras invadiran el
cam po enemigo.
1 8. � c1 , a6 1 9. bxa6, U xa6 20. dxc5,
bxc5
Como senala el maestro estadouni­
dense Steve Mayer en su obra Bishop v
Knight: the Verdict [Alfil contra caballo: El
veredicto] , m uchos jugadores no se dan
cuenta de que las estructu ras de peones
debiles van u n idas a casillas debiles. Los
agujeros provocados al quedarse con dos
peones «C» han permanecido aun des­
pues de que el primer j ugador rehiciera la
estructu ra de peones. El peon de c3 se ve
debil ahora porque esta aislado, pero ya
era debil cuando las blancas ten fan peo­
nes en d4 y b5. El bando blanco desper­
dicio la pareja de alfiles al optar por el
fianchetto en vez de situar el alfil en d3;
asf, el adversario ha podido poner en
practica su estrategia sin que le amenace
ningun pel igro por el flanco de rev.
21 . ct'l g2, ct'ld5 22. U d3, U fa8 23. e4,
ct'le5! 0 -1 ( N . del t.)]
E S T RAT E G I A : L E C C I O N 3 4
Lecc i 6 n 34
Planes e ideas (IV)
El plan basico trad icional
Posiblemente, el plan mas antiguo que
puede encontrarse en la evolucion histori­
ca del ajedrez -y que controla los aconte­
cimientos que se suceden en el tablero
desde el principio hasta el final- se origina
con los maestros italianos del siglo XVI, los
inventores del « gambito » . Este plan persi­
gue el objetivo de poner las piezas en posi­
ciones moviles cuanto antes, sin escatimar
peones, y atacar al rev enemigo, si es
posible antes de que tenga la ocasion de
en rocar.
Echaremos una ojeada a una partida
contenida en el manuscrito de Greco « il
Calabrese » ( 1 600- 1 634) , que se encuen­
tra en Florencia.
1 . e2-e4, e7-eS 2. L';!j g1 -f3, L';!j bS-c6 3.
�f1 -c4, �fS-cS 4. c2-c3, L';!jgS-f6
Comparese esto con la Partida Italiana en
la seccion de aperturas. Greco presenta
una bonita variante: 4 . . . . , �e7 5. 0-0, d6 6.
d4, � b6 7. k g5, f6 8. k h4, g5? 9. L';!j xg5,
fxg5 1 0. �h5+, �d7 1 1 . �xg5, I)jJjg7? 1 2.
� e6+, � xe6 1 3. �e8+, L';!j ge7 1 4. d5
mate. Esta apertu ra tambien se utilizo en el
siglo XX, pero las negras deberfan jugar 7.
. . . , L';!jf6.
S. d2-d4, eSxd4 6. c3xd4, �cS-b4+
7. L';!j b1 -c3, L';!jf6xe4 S. 0-0, L';!je4xc3
Capturar con el alfil es menos peligroso.
9. b2xc3, � b4xc3 1 0. �d1 -b3, ...
Se piensa que la jugada 1 0. �a3 es
mas precisa.
1 0 . ... , �c3xd4
G reco tambien menciona 1 0 . . . . , j;;, xa1
1 1 . �xf7+, �f8 1 2. �g5, con ventaja de
las blancas. La mejor defensa es 1 0 . . . . , d5.
1 1 . �c4xf7+, �eS-fS 1 2. �c1 -gS,
�d4-f6 1 3 . .a. a1 -e1 , L';!jc6-e7 1 4. �f7-
hS, L';!je7-g6 1 S. L';!jf3-eS, L';!j g6xeS 1 6.
t\. e1 xeS, g7-g6 1 7. �gS-h6+, �f6-g7
1 35
1 S. g eS-fS+, �fS-e7 1 9. g f1 -e1 +, �g7-
eS 20. g e1 xeS+, �e7-d6 21 . 'i¥b3-dS
mate
Esta idea basica exige otro plan que la
contrarreste : situar las piezas en casillas
convenientes, inexpugnables, poner el rev
a salvo y, finalmente, batir al adversario
con el material de ventaja. El valor que
tiene u n peon 10 subrayo en especial el
frances Philidor, que desplegaba las pie­
zas detras de una falange de peones.
El « plan mas solido que conoce la his­
toria del ajedrez» 10 encontro Emanuel
Lasker, el filosofo entre los campeones
mu ndiales, en las partidas del frances
Louis Charles Mahe de la Bou rdonnais
( 1 797- 1 840). Lasker 10 describe en su
Curso de ajedrez. « Combatir toda unidad
desarrollada del enemigo en el centro con
otra que por 10 menos tenga su misma
fuerza y persegu i r al enemigo, despues de
haber hecho que retroceda en el centro,
con un puesto avanzado, bien apoyado, en
el corazon de su posicion » .
Tomaremos como ejemplo una d e las
muchas partidas jugadas por La Bourdon­
nais con su contrincante ingles McDonnell
(negras) en sus largos encuentros ( 1 834) .
1 . d2-d4, d7-dS 2. c2-c4, dSxc4 3. e2-
e3, e7-eS 4. �f1 xc4, eSxd4 S. e3xd4,
L';!j gS-f6 6. L';!j b1 -c3, �fS-e7 7. L';!j g1 -f3,
0-0 S. �c1 -e3, c7-c6 9. h2-h3, ... La
Bou rdonnais no quiere que 10 distraigan
con . . . , �g4 0 . . . , L';!j g4 Y « sacrifica» un
tiempo. 9 . ... , L';!j bS-d7 1 0. 0-0, L';!j d7-b6
1 1 . �c4-b3, L';!j f6-dS 1 2. a2-a4, a7-aS 1 3.
L';!jf3-eS, ... El puesto avanzado subraya el
control que ejerce el primer jugador sobre
la zona central del tablero. 1 3 . ... , �cS-e6
1 36 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

1 95 se le pon fa delante. Morphy consideraba el

ajedrez un arte y se dedico a el casi con
devocion religiosa. Rehusaba toda remune­
racion y utilizaba los premios en metalico
para pagar los gastos de sus adversarios
derrotados. Aqu f tenemos un ejemplo de su
juego inspirado. El plan bosquejado antes se
puede reconocer claramente.

Schu lten-Morphy, Nueva York, 1 857

Gambito de Rey
1 . e2-e4, e7-e5 2. f2-f4, d7-d5 El
Contragambito Falkbeer acomete al ins­
tante la lucha por el centro y se correspon­
de a la perfeccion con las intenciones de
Morphy. 3. e4xd5, e5-e4 4. i'tJ bl -c3, ...
Mas tarde se prefirio 4. d3, i'tJf6 5. i'tJd2 a
1 4. � b3-c2, ... « Las blancas empiezan fin de evitar la clavada del caballo. 4 . ... ,
a alinear las piezas contra el rey enemigo. i'tJ gB-f6 5. d2-d3, �fB-b4 6. �c1 -d2, e4-
La casilla h7, que solamente defiende el e3 Las negras abren la columna « e " a la
rey, es el primer objetivo del ataque» torre con ganancia de tiempo. 7. � d2xe3,
(Lasker) . 14 . ... , f7-f5 Esto debilita las casi­ 0-0 B. �e3-d2, � b4xc3 9. b2xc3, ld fB­
Ilas e6 y e5. El caballo blanco es ahora eB+ 1 O. � fl -e2, � cB-g4 1 1 . c3-c4, ...
inexpugnable. 1 4 . . . . , i'tJf6 es mas solida. Perdida de tiempo a fin de defender el
1 5. �dl -e2, f5-f4 « Las negras dejan una peon de d5. Las blancas, sin embargo, ya
diagonal despejada al alfil de rey blanco, 10 estan en una posicion diffcil .
que es grave » ( Lasker) . 1 6. �e3-d2,
I@'dB-eB 1 7. ld al -el , �e6-f7 l B. 'iVe2- 1 96
e4, ... « Las blancas han completado los a b e d e h
preparativos. » l B . ... , g7-g6 1 9. � d2xf4,
i'tJd5xf4 20. �e4xf4, �f7-c4 21 . 'iVf4- N
h6, �c4xfl 22. �c2xg6, ... « Se derriban
todos los obstaculos » . 22 . ... , h7xg6 23.
i'tJe5xg6, i'tJ b6-cB Mas resistencia se
habrfa opuesto, segun Lasker, mediante
23 . . . . , �f6 24. ld xe8, ld fxe8 25. � xf1 .
24. 'iV h6-hB+, � gB-f7 25. �hB-h7+,
�f7-f6 26. i'tJ g6-f4 (amenazando i'tJ e4#),
�f1 -d3 27. ld el -e6+, �f6-g5 2B. 'iV h7-
h6+, �g5-f5 29. ld e6-e5 (0 29. g4) mate
El mismo plan se lIevo a termino de ma­
nera aun mas eficaz en las partidas de Paul
Morphy, el bril lante estadoun idense de
Louisiana. No juga mas que dos an os en tor­
neos de ajedrez serio ( 1 857-1 858) , pero 1 1 . . . . , c7-c6! Una maniobra tfpica: las
durante ese tiempo derroto a todo aquel que negras usan el peon blanco avanzado para
E S T R AT E G I A : L E C C I 6 N 3 4 1 37

abri r l ineas y acelerar el desarrolio. 1 2. �d1 -c2, �dB-bS 1 3. ct:Jf3-e5! , c5xd4

d5xcS (?), ct:J bBxcS 1 3. �e1 -f1 , M eBxe2! Pod ia oponerse mas resistencia mediante
De esta mane ra, el ban do negro mantiene 1 3 . . . . , ct:J xe5. 1 4. ct:J e5xd7, �eBxd7 1 5.
la clavada y gana material . 1 4. ct:Jg1 xe2, e3xd4, � d7-eB 1 S. �c1 -e3, �bS-c7
ct:J cS-d4 1 5. �d1 -b1 , � g4xe2+ 1 S.
�f1 -f2, ct:JfS-g4+ 1 7. �f2-g1 , ... Si 1 7. 1 97
� e 1 , 1 7 . . . . , � h4+, seguida de . . . , �e7, b e d e h
a 9
pero ahora las negras pueden dar jaque
mate en siete j ugadas. 17 . ... , ct:J d4-f3+
1 B. g2xf3, �dB-d4+ 1 9. � g1 -g2, �d4-
f2+ 20. � g2-h3, �f2xf3+ 21 . � h3-h4,
ct:J g4-hS 22. �b1 -g1 , ct:J hS-f5+ 23. � h4-
g5, �f3-h5#
Los maestros de hoy tampoco pueden
prescindir de este plan y hacen uso de el
con frecuencia. En particular, M ijafl Tal ,
campeon m u ndial en 1 960- 1 96 1 , produjo
algunos ejemplos impresionantes. La rup­
tura en el centr� se ve ia a menudo en sus
partidas, tambien con aperturas cerradas.
Aqu i tenemos una m uestra procedente
de la Olimpiada de ajed rez de M u n ich
( 1 958). Aqui, la perdida del derecho a en rocar
resulta ser un gran inconveniente. 1 7. d4-
M ijafl Tal-Zravko Milev d5! ! , ... En conj u ncion con la proxima ju­
Gambito de Dama gada, b ri l lante com b i nacion para abrir
1 . c2-c4, c7-c5 2. ct:J b1 -c3, ct:J bB-cS 3. I fneas. 17 . ... , eSxd5 1B . .u f1 -e1 ! , �eB-
ct:J g1 -f3, ct:J gB-fS 4. e2-e3, e7-eS 5. d2-d4, dB Si 1 8 . . . . , dxe4, 1 9 . �xe4+, �e7
d7-d5 S. c4xd5, ct:JfSxd5 7. �f1 -c4, ct:Jd5- ( 1 9 . . . . , � e7 20. � c5) 20. �d3, M d8
bS B. �c4-b5, a7-aS Las negras descui­ 2 1 . �b3, ganando. 1 9. �c2-b3, cS-cS
dan un poco el desarrolio. 9. � b5xcS+, 20. ct:Je4xc5, ... Y las negras abandonan .
b7xcS 1 0. 0-0, �cB-b7 1 1 . ct:Jc3-e4!, ... El plan basico tradicional solo no basta;
Tal quiere persuadir al adversario de que con frecuencia, es necesario ir avanzando
cambie en d4 y abra asi la columna " e » y paso a paso. Esto se comentara en la pro­
la diagonal c1 -h6. 1 1 . ... , ct:J bS-d7 1 2. xima leccion.
1 38 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Lecc i 6 n 35
Planes e ideas (V)
La pareja de alfi les
Hace m uchos arios, se hablaba en
ocasiones de la « m uerte del ajed rez por
las tablas" y se barajo la posibil idad de
cambiar las reglas. H ubo proposiciones
para e l i minar la teorfa de apertu ras (co­
locando las piezas de manera arbitraria
en la primera fila de cada bando) , valorar
el ahogado mas que u nas tablas e intro­
ducir u n tablero de cien casillas y n uevas
piezas, q u e , por ejemplo, combinarfan los
movi mientos de la dama y el caballo. No
se adopto ninguna de estas sugerencias,
y el viejo j uego del ajedrez se q uedo
como estaba. Hasta ahora, no ha habido
nadie que 10 controle por completo si hay
una vol untad genuina de l uchar y se co­
rren riesgos aceptables. Recientemente ,
han cambiado las reg las de los torneos en
la medida en que exigen mas resistencia
al jugador. As f, las partidas tienen que
acabar a menudo en una sesion , de modo
que se hacen sesenta j u gadas sin i nte­
rrupcion, y acto segu ido se establece u n
I fmite de tiempo para el resto de la parti­
da. I ncluso las situaciones de desempate
en encuentros clasificatorios de alto n ivel
se deciden mediante partidas rapidas 0
semi rrapidas , proced imiento que antes
era inconcebible. Estas reglas no coinci­
den con el esp fritu del ajedrez. Se acu mu­
lan los errores: a causa de la falta de
tiempo, a menudo es i m posible que la
partida acabe como deberfa acabar por
logica.
Los jugadores de primera fila, que no
suelen cometer errores obvios, tienen que
emplear medios sutiles si quieren triunfar
con los de su mismo nivel.
Tomemos el concepto de « pareja de
alfiles " , que a menudo desemperia u n
importante pape l . L a experiencia ha mos-
trado que, en determinadas circunstan­
cias , puede ser beneficioso poseer
ambos alfiles cuando el adversario ha
cambiado u n alfi l por u n caballo (siendo
iguales los demas factores) . Sin embargo,
hay que tener mucha experiencia para
estar seg u ro de 10 util que puede ser la
pareja de alfiles en las circunstancias
dadas. Casi siempre, es necesario abri r
I fneas , porque los alfiles tienen que poder
moverse con rapidez.
Si dos alfiles estan juntos y apuntan a
la posicion del rey enemigo, se conocen
como los «alfiles de Horwitz " . La siguiente
miniatura muestra un ejemplo:
1 . e4, e5 2. d4, exd4 3. c3, dxc3
4. it c4, cxb2 5. it xb2, it b4+ Segun la
teorfa, 5 . . . . , d5! es correcta. 6. ctJc3, ctJf6
7. ctJ ge2, ctJ xe4 Avariciosa en exceso.
8. 0-0, ctJ xc3 9. ctJxc3, it xc3 1 0. it xc3,
O-O? Sigue siendo posible evitar 10 peor
con la doble jugada del peon « d " .
1 98
a b e d e h
Las negras no cuentan mas que con
1 1 . '�d4, contra la que tienen la defensa
1 1 . . . , �g5. La maniobra 1 1 . �d1 -g4!,
.
g7-g6, Y solamente ahora 1 2. tvg4-d4, les
plantea un jaque mate inevitable. La coo­
peracion de los alfiles es evidente: el alfil
E S T R AT E G I A : L E C C I 6 N 3 5
de casillas blancas clava (el peon de f7, 10
que impide . . . , f7-f6), Y el de casillas negras
amenaza.
Algunos sistemas de defensa 0 ataque
tienden a proporcionar a uno de 105 ban­
dos u n par de alfiles «con denominacion
de origen » . Entre ellos se encuentra la
Defensa Nimzoindia, 1 . d4, ttJf6 2 . c4, e6
3. ttJ c3, � b4, y las negras estan listas
para cambiar el alfil por el caballo. Tambien
en la Variante del Cambio de la Ruy Lo­
pez ( 1 . e4, eS 2. ttJf3, ttJ c6 3. � bS, a6
4. �xc6, dxc6) , las blancas dejan al
adversario con la pareja de alfiles, pero a
cambio obtienen mejor estructura de peo­
nes y ganan tiempo. El resultado de la par­
tida depende de que j ugador obtenga
mejores intereses por su inversion . En la
practica, la tarea se presenta a menudo
asf: poseo la pareja de alfiles, pero no
puedo hacer mucho con ella porque la
posicion esta relativamente cerrada. Eso
significa que debo intentar abrir I fneas a fin
de incrementar el valor de los alfiles.
En este sentido, es instructiva esta par­
tida del Torneo Memorial Alekhine, Moscu ,
1 9S6.
David Bronstein-Harry Golombek
Defensa Nimzoindia
1 . d2-d4, ttJ gS-fS 2. c2-c4, e7-eS 3.
ttJb1 -c3, �fS-b4 4. ttJg1 -f3, b7-bS S. e2-
e3, �cS-b7 S. �f1 -d3, ttJfS-e4 Las
negras quieren doblar los peones al adver­
sario como compensacion por entregar la
pareja de alfiles. 7. 0-0, � b4xc3 Lo que
sigue resulto demasiado peligroso en la
partida Denker- F i n e , Estados U n idos,
1 944: 7 . . . . , ttJxc3 8. bxc3, �xc3 9. U b1 ,
�aS 1 0. �a3, d6 1 1 . cS! , 0-0 1 2 . cxd6,
cxd6 1 3. e4, U e8 1 4. eS, dxeS 1 S. ttJ xeS,
y las blancas abrieron la posicion de mane­
ra ventajosa. S. b2xc3, 0-0 No es menos
arriesgado en este punto apresar el peon
de c3: 8 . . . . , ttJ xc3 9. �c2, �xf3 1 0. gxf3,
�gS+ 1 1 . <;t> h 1 , �hS 1 2. U g 1 ! , �xf3+
1 39
1 3. U g2, fS 1 4. � b2, ttJ e4 1 S. dS! , con
g ran presion . Aq u f , los dos cabal los no
son iguales a los alfiles en modo alguno.
9. ttJf3-e1 ! , ... Asf, las blancas pueden
hacer retroceder al caballo centralizado y
obtener el control del centro. Pueden so­
portar que el alfil de d3 este « degradado»
de momento (tiene el paso obstruido por
los peones) . 9 . ... , f7-fS 1 0. f2-f3, ttJe4-fS
1 1 . a2-a4, ttJ bS-cS 1 2. e3-e4, fSxe4
1 3. f3xe4, eS-eS Las negras ten fan que
contar con 1 4. �gS, seguida de e4-eS.
Peor todavfa habrfa sido 1 3 . . . . , h6, que
debilita desagradablemente el flanco de
rev. 1 4. �c1 -gS, �dS-e7 1 4 . . . . , exd4?
1 S. cxd4, ttJ xd4 1 6. eS. 1 S. ttJe1 -c2,
�e7-dS
1 99
Las negras, al parecer, quieren provo­
car d4-dS, 10 que les beneficiarfa en senti­
do estrategico. Las blancas, sin embargo,
encuentran una medida tactica que les
perm ite evitar la entrega de la casilla cS.
1 S. � gS-h4! , ... Despues de 1 6 . . . . , exd4
1 7. cxd4, la jugada 1 7 . . . . , ttJ xd4? costarfa
una pieza por 1 8. �g3! , �GS 1 9. �f2!
1 S . ... , U aS-eS 1 7. � h4-g3, �dS-e7
1 S. ttJc2-e3! , ... De nuevo, hay que renun­
ciar a ganar el pe�n , esta vez debido a 1 8.
1 40 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E NTA L E C C I O N E S

. . . , exd4? 1 9. ttJf5, llil({dB 20. cxd4, ttJ xe4 200

2 1 . �g4! Lo que caracteriza a un j ugador a b e d e h
excepcional es que tiene en cuenta todos
los matices de la posicion y los usa en
beneficio propio. 1 B . ... , d7-d6 1 9. � g3-
h4, ... Esto hace que la jugada de caballo
a d5 sea mas eficaz. 19 . ... , ttJ c6-dB 20.
ttJe3-d5, � b7xd5 21 . c4xd5, ... El fuerte
puesto avanzado era agobiante. As f, el alfil
de cas i l las b lancas ha revivido y amena­
za ir a b5. 21 . ... , c7-c6 22. iVd1 -b3 ! ,
\t>gB-hB 23. g a1 -e1 , h7-h6 24. � b3-a3,
... Aquf, la dama trabaja bien , atacando la
casilla d6 y actuando con eficacia en la
diagonal a3-fB. 24 . ... , g7-g5 25. � h4-g3,
ttJf6-d7 La casilla e5 necesita proteccion.
Una jugada como 25 . . . . , ttJ h5 cuesta al
menos dos peones p�r 26. dxe5, ttJxg3 33. d6-d7! , ... Bonito sacrificio de dama
27. exd6. 26. d5xc6, ttJ dBxc6 27. �d3- que remata la partida. Bronstein ha lIevado
b5, ... Ahora la fuerza dinamica de la pare­ a cabo su idea basica de manera impresio­
ja de alfiles decide la partida con rapidez. nante. Los alfiles tienen todas las I fneas
27 . ... , g fBxf1 + 2B. g e1 xf1 , ttJ c6-bB 2B. abiertas que necesitan. Si el segundo juga­
. . . , g cB es mas tenaz. 29. � b5-c4, ... La dor toma la dama, surge una nueva en dB
torre amenaza ocupar f7. El adversario 10 y da jaque mate enseguida. 33 . . . . , ttJxd7
impide, pero debilita su primera fila con el 34. �xfB+, ttJxfB 35. � e5+, \t> h7 36.
inevitable cambio de las torres. 29. . .. , � d3 perderfa un caballo. 33 . ... , ttJ e4-c5
g eB-fB 30. g f1 xfB+, � e7xfB El caballo 34. �g3-e5+, � hB-h7 35. �c4-d3+! , ...
esta sobrecargado, de modo que las blan­ Dar jaque es posible porque la dama de fB
cas ganan u n pe�n . 31 . d4xe5, ttJ d7-c5 no esta protegida, 10 que quiere decir que
31 . . . . , dxe5 habrfa costado una pieza a el caballo de c5 esta clavado. Las negras
causa de 32. �xfB+, ttJ xfB 33. � xe5+. abandonan . La posicion final , despues de
32. e5xd6, ttJ c5xe4 35 . . . . , \t>gB 36. �a2+! , forzado, mostrarfa
u n asalto devastador por tres diagonales.
E S T R AT E G I A : L E C C I 6 N 3 6
Lecc i 6 n 36
Planes e ideas (VI)
Torres en col um nas abiertas
Aaron Nimzowitsch , pensador indepen­
diente y aspirante a campeon mundial
durante la era de Alekhine, acuno en parti­
cular los terminos estrategicos «profilaxis» ,
« centralizacion» y «sobreproteccion » , que
han lIegado a ser universalmente conoci­
dos. Sin embargo, en su libro Mi sistema,
el brillante leton habla de la teorfa de las
columnas abiertas como una de las pie­
dras de toque de su sistema. Las colum­
nas son dominio de las piezas mas fuertes,
la dama y las dos torres, en especial estas
ultimas, puesto que la dama, desde luego,
tambien puede ser eficaz por las diago­
nales.
AI empezar la partida, todas las colum­
nas estan cerradas, y las piezas, excepto
los cabalios, encerradas. Si un peon cap­
tura 0 es capturado, se abre una columna
al mismo tiempo. El valor que tiene una
columna abierta para la torre es obvio
enseguida. A 10 largo de nuestro curso, ya
hemos visto muchas aplicaciones utiles.
Merece la pena senalar las herramientas
que las ensenanzas de Nimzowitsch of re­
cen al estudioso entusiasta. Las pautas
mas importantes son :
1 ) Toda operacion realizada en una
col u m n a tiene por objeto penetrar en
cam po enemigo (en general, la septima 0
la octava 0 la segunda y la primera filas) .
2) Hay que atacar los obstaculos y,
finalmente, suprimirlos (vease el diagrama
201 ) .
3 ) A veces puede lograrse invadir p�r
medios « revolucionarios» (vease el diagra­
ma 202) .
4) Deberfa crearse un puesto avanzado
y ocuparlo. La posicion correcta de u n
puesto avanzado e s en una columna abier­
ta (0 semiabierta) , protegido por un peon
141
propio, en campo enemigo (vease el dia­
grama 203) .
5) Si una torre ha lIegado a la penu ltima
fila, deberfa buscar u n objetivo de ataque
(vease el diagrama 204) .
6) En el final, una torre en la penultima
fila casi siempre gana en combinacion con
un peon pasado, con tal de que se man­
tenga al rey adversario en la ultima fila y
este u n tanto alejado del peon pasado
(vease el diagrama 205) .
7) Dos torres en la septima fila pueden
obligar al rey enemigo a sali r de la esquina
en la que se habfa refugiado y amenazar
mate 0 un ataque doble (vease el diagra­
ma 207) .
201
a b e d e 9 h
El diag rama 2 0 1 i l u stra el pu nto 2;
m uestra u n esq u e m a q u e ya h e m os
encontrado antes como ataq ue de mino­
rfas. La torre de c1 se topa con el obsta­
culo de c6 en su cam ino hacia el parafso
(la casilla c7) . Serfa i n util i ntentar supri­
mir ese pe�n , que esta bien proteg ido,
empleando piezas. Las blancas abren
paso a una de las torres con 1 . b4-b5 ! Y
obtienen posiciones favorables para las
dos.
1 42 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

202 La torre de d1 se estrella contra una

roca. El bando blanco progresa ocupando
el puesto avanzado de d5 con el caballo y
forzando asf u n debilitamiento del pe6n de
d6, es decir, juega 1 . tZJ c3-d5! El pe6n
blanco de e4 es importante, ya que si no
estuviera las negras podrfan consolidarse
con . . . , c7-c6 y . . . , d6-d5. Aqu f, sin embar-
go, luego de 1 . ... , c7-c6 2. tZJ d5-e3, M fS-
dS (0 2 . . . . , M eB 3. M xd6, M xe4 4.
g dB+, tZJfB 5. M fd 1 , con gran ventaja)
3. tZJe3-c4 las blancas crean en la colum­
na « d » u n buen objetivo de ataque.

204

Aunque la columna « h » esta cerrada

(pe6n en h2), procediendo met6dicamen­
te, la torre va de la columna «f» a la « h » .
Ahora e l ataque di recto 1 . M f3-h3? no
serfa eficaz, ya que las negras tienen tiem­
po de protegerse con 1 . . . . , tZJ d7-fB. A las
blancas les tienta la casilla de mate hB,
debido a la diagonal que tiene abierta el
alfil . Emprenden una acci6n « revolucio­
naria» ( N i mzowitsch) abriendo l a col u m ­
n a « h » mediante u n sacrificio de torre:
1 . M h4xh7! , '\t> gSxh7 2. M f3-h3+, � h7-
gS 3. M h3-hS#.

203 El diagrama 204 ilustra el punto 5. El

objetivo que eligen las blancas es la casilla
h7. Sin embargo, hay que actuar con rapi­
dez a causa del peligroso pe6n « a » .
Sacrificando un pe6n, alejan l a (mica pieza
defensora, la torre negra, y el caballo entra
en acci6n: 1 . tZJe3-g4!, .. No es tan eficaz
.

1 . tZJf5, jugada propuesta por Nimzowitsch ,

a causa d e 1 . . . . , g g6. 1 . .. , .l:1 h6-g6 0 1 .
.

. . . , g d6 2. M xd6, tZJ xd6 3. tZJf6 0 1 . . . . ,

U ha6 2. tZJ e5 ! , y no hay defensa satisfac­
toria contra la amenaza 3. M h7+, �gB
4. ,� dg7+, �fB 5. tZJ d7+, 0 1 . . . . , a3
2. t:2l xh6, a2 3. g h7 mate 0 1 . . . . , g h4
2. t2Jf6, y el mate en h7 es inevitable.
E S T R AT E G I A : L E C C I 6 N 3 6
2. tLlg4-e5, ... Y ganan; por ejemplo: 2 . . . . ,
tr h6/g5 3. tLlf7+, ganando la t�rre, 0 2 . . . . ,
tr g3 3. � h2 0 2 . . . . , tr f6 3. tr h7+, � gS
4. tr dg7+, �fS 5. tLl d7+, seguido de mate.
205
Un ejemplo clasico del punto 6: las
negras, a las que les toca jugar, estan
i mpotentes ante la maniobra de corona­
cion a6-a7, tr c7-b7 y tr b7-bS (+).
206
9 h
Una situacion parecida surge en el dia­
grama 206. Las blancas obtienen, como
1 43
dijo Nimzowitsch, " la septima fila absolu­
ta» mediante 1 . tr f1 xf6 ! , g7xf6, de modo
que las negras, despues de 2. b6-b7! , no
tienen defensa contra 3. tr a7-aS+, segui­
da de 4. b7-bS � , puesto que con 2 . . . . ,
�f7 el rey se expondria al jaque en des­
cubierta 3. bS�+. Si el peon de h7 estu­
viera en f7, el rey podria esconderse en g7
i Y las negras tendrian ventaja!
U n ejemplo tipico de la fuerza que tie­
nen las torres dobladas en la penultima fila
(punto 7) 10 m uestra el diag rama 207.
207
9 h
Aqu i , las blancas no tienen por que
contentarse con el jaque perpetuo y, con
buen criterio, quieren mas: 1 . tr e7xg7+,
� g8-f8 2. ll d7-f7+, �f8-e8 3. tr f7xc7,
... Ahora se amenaza 4. g gS mate, de
modo que el alfil esta perdido. Una varian­
te del molino. 3 . ... , �e8-f8 4. 1d g7xh7, ...
De nuevo se amenaza u n mate envolvente
en la octava fila. 4 . ... , 'It>f8-g8 5. g c7-
g7+ A fin de ganar un tiempo. 5 . ... , � g8-
f8 6. II g7xb7, ... Vuelve a amenazarse
mate. 6 . ... , Wf8-g8 7. f3-f4, ... Un n uevo
plan de mate: dos j ugadas mas, y el peon
protegera la casilla g7, de modo que se
amenazara mate por medio de tr b7-g7+ Y
tr h7-hS. No hay defensa (7 . . . . , .tI abS S.
1 44 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
M bg7+, 'it'fS 9. M xa7, 'it'gS 1 0. f5 0 7 . . . . ,
M fS? S. M bg7 mate} .
Como Nimzowitsch , i espero que estos
consejos sobre la columna abierta contri­
buyan a abrirle los ojos al lector!
[Veamos como aplica estos consejos
un campeon mundial :
Botvln n i k-Alekh ine
Amsterdam , 1 935
Defensa Sem itarrasch
1 . i'Ll f3, d5 2. d4, i'Ll f6 3. c4, e6
4. i'Ll c3, cS 5. cxd5, i'Ll xd5 6. e3, i'Ll c6
7. Jtc4, cxd4 S. exd4, Jte7 9. 0-0, 0-0
1 0. M e1 , b6?
Esto permitira a las blancas cerrar la
diagonal as-h1 y apoderarse de la colum­
na abierta. Era preferible 1 0 . . . . , i'Ll xc3.
Botvfnnik considera la jugada del texto i el
error decisivo! , pues la partida se reduce
ahora, segun el, a ejercer presion por el
flanco de dama.
1 1 . i'Ll xd5, exd5 1 2. Jt b5, Jt d7 1 3.
�a4, i'Ll bS
Si 1 3 . . . . , M CS, 1 4. Jtd2! ( 1 4. Jt xc6? ,
Jtxc6 1 5. VJijxa7, Jtb5, seguido de 1 6 . . . . ,
M aS, cazando la dam a) 1 4 . . . . , a6 1 5.
Jtxc6, Jt xc6 1 6. �xa6, y las negras no
tienen compensacion por el pe�n .
1 4. Jtf4, Jt xb5 1 5. �xb5, a6 1 6.
�a4, . . .
I mpide que e l caballo vaya a c6 y ame­
naza 1 7. JtxbS, M xbS 1 S. �xa6.
1 6. . . . , Jtd6 1 7. Jtxd6, �xd6
1 S. M ac1 , M a7 1 9. �c2 ! , .. .
Esta j ugada desbarata 1 9 . . . . , M c7, que
disputarfa la columna «C» . El primer juga­
dor controla las dos col u mnas abiertas, y el
caballo negro no tiene j uego. A parti r de
estos factores, Botvfnnik concluye que las
blancas tienen la partida estrategicamente
ganada. La ejecucion se lIeva a cabo de
manera sistematica.
1 9. . .. , M e7 20. M xe7, Vfjxe7
21 . �c7!, VJi/ xc7 22. M xc7, f6!
Privando al cabal lo enemigo de la
impo rtante casilla e5 y preparando . . . ,
M f7. Ahora serfa un error 23. M b7? por
23 . . . . , M cS! 24. 'it'f1 , b5, Y son las negras
las que dominan la columna abierta.
23. 'it'f1 , M f7 24. M cS+, M fS
25. M c3, g5
Si 25 . . . . , i'Ll d7, 26. M c7. Alekhine
quiere centralizar el rey, pero para ello se
ve obligado a desorganizar su propio flan­
co de rey.
26. i'Lle1 , h5 27. h4! , . . .
Asf, se fija e l peon e n h5. S i 27.
gxh4? , el caballo vuelve a f3.
27 . . . . , i'Lld7
27 . . . . , 'it'f7 2S. i'Llf3, g4 29. i'Ll e 1 ,
'it' e6 30. i'Lld3, 'it'f5 31 . g3, 'it' e4 32.
i'Llf4.
2S. M c7, M f7 29. i'Llf3, g4 30. i'Lle1 ,
Para ir a f4.
30 . . . . , f5 31 . i'Ll d3, f4 32. f3! , gxf3
33. gxf3, as 34. a4, 'it'fS 35. M c6, 'it'e7
36. �f2, M f5 37. b3, �dS 3S. �e2,
i'Ll bS
Aqu f no sirve 39. M xb6 por 39 . . . . ,
'it' c7 Y 40 . . . . , i'Ll c6.
39. M g6, 'it'c7 40. i'Lle5, i'Ll a6 41 .
M g7+, �cS 42. i'Llc6, M f6 43. i'Ll e7+,
� bS 44. i'Ll xd5, M d6 45. M g5, i'Ll b4
46. i'Ll xb4, axb4 47. M xh5, . . .
Tampoco ofrece esperanzas d e salva­
cion 47 . . . . , M xd4 4S. M f5, � b7 49. M f6,
�c7 50. h5.
47. . . . , M c6 4S. M b5, 'it'c7 49. M xb4,
M h6 50. M b5, . . .
50. � d3 e s debil por 5 0 . . . . , M e6!
50 . . . . , M xh4 51 . 'it' d3, 1 - 0
Variantes de M ijafl Botvfnnik. ( N . del t.)]
E S T R AT E G I A : L E C C I 6 N 3 7
Lecc i 6 n 37
Planes e ideas (VII)
El mundo de los peones
En casi toda partida de ajedrez, el
j uego con peones y contra ellos, en espe­
cial los peones pasados (los que no estan
bloqueados por peones enemigos) es de
gran impo rtancia. Asf, la pregunta que se
plantea a menudo de si un pe6n es fuerte
o debil tiene que contestarse segu n las
circunstancias de cad a caso concreto.
Factores crfticos son el tipo de las piezas
que quedan en el tablero y su posici6n .
El pean pasado protegido
En principio, es aconsejable impedir
que u n pe6n pasado siga avanzando, es
deci r, hay que bloquearlo (ocupar la casilla
que esta del ante del pe6n). Cuanto menor
sea el valor de la pieza bloqueadora, me­
jor convendra para este fin . Tambien debe
tenerse en cuenta que la pieza ejerza 0 no
otra acci6n desde la casilla de bloqueo. El
diagrama 208 ilustra una situaci6n ideal .
208
Si se quitaran del tablero el alfil y el
caballo, las negras tendrfan que luchar por
1 45
las tablas a causa del pe6n pasado prote­
gido. Aquf, el caballo es un bloqueador
ejemplar. Cierra el paso al pe6n y al mismo
tiempo ataca el pe6n de f4. Ademas, apoya
el avance del pe6n pasado del bando pro­
pio. Las negras, por tanto, tienen razones
para aspirar a la victoria.
Si en el diagrama 208 se sustituyera el
caballo por un alfil negro, la posici6n esta­
rfa « m uerta» , 10 que ilustra bien la senten­
cia de Tarrasch de que una mayorfa de
peones m6vil en el flanco es preferible a
una inm6vil en el centro del tablero.
209
La situaci6n es distinta en el diagrama
209. El alfil , de largo alcance, ademas de
desempeiiar u n a funci6n de bloqueo,
apoya el pe6n pasado de h3, de modo que
las blancas tienen que ceder el caballo por
131. U n caballo en b7, en cambio, serfa ino­
cuo; no podrfa participar en la lucha en
absoluto y tendrfa que permanecer inacti­
vo y esperar a que l Iegaran refuerzos.
Oespues de 1 . <;t> d4-d5! , las negras ten­
drfan que luchar por las tablas.
1 46 C U R S O D E AJ E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Luces y sombras
de los peones aislados
Un peon aislado en el centro siempre
tiende a ser debil si no es posible cambiar-
10 adelantandolo 0 convertir una de las
casillas que estan bajo su dominio en un
puesto avanzado uti ! .
21 0
a b e d e h
El diagrama 2 1 0 m uestra la posicion de
partida de un magn ifico final de Emanuel
Lasker, quien, en el Tomeo de Moscu de
1 925 condujo las piezas negras contra
Akiba Rubinstein . El polifacetico uso que
hacen las negras de la casilla bloqueadora
d5 es notable. A 1 . ... , ct:J bS-d5! , las blan­
cas respondieron 2. a2-a3 a fin de descar­
tar de manera definitiva . . . , ct:J d5-b4. En
realidad, es dificil encontrar buenas juga­
das, pero 2. a3 debilita el flanco de dama
de dos maneras: expone el peon de a3 al
alcance del alfil de e7 y debilita el peon de
b3. Lasker aprovecho esto de inmediato y
reagrupo las tropas: 2. . .. , ct:J d5-bS! 3.
�g2-h2, ... Las blancas se limitan a espe­
rar a falta de un plan conveniente. 3 . ... ,
j, b7-d5 4. � h2-g2, �cS-cS 5. ct:Je4-d2,
as-aS! Lasker quiere continuar con . . . , a5-
a4, obteniendo el control de la casilla c4
ademas de fijar el peon de a3. Si el peon
estuviera todavia en a2, las blancas pod ri­
an mantener el statu quo. S. �d3-c3, ...
Cambiar las damas conduce di rectamente
a un final perdido. S . ... , j, d5xf3+! 7.
ct:J d2xf3, ... 0 7. 'i¥xf3, �c2 8. �b7? ,
ct:J d5! 7 . ... , �cSxc3 S. j, b2xc3, a5-a4! 9.
b3xa4, b5xa4 Ahora las blancas ya no pue­
den defender el peon <ca» y estan perdidas.
1 0. j, b2? seria inutil por 1 0 . . . . , ct:J c4, y a
1 0. j, b4 se responderia 1 0 . . . . , j,xb4 1 1 .
axb4, a3 1 2. ct:Jd2, ct:Jd5 1 3. b5, �f8, Y las
negras ganan el peon « b» y explotan el
peon « a» pasado. En la partida, se jugo:
1 0. �g2-f1 , j,e7xa3 1 1 . �f1 -e2, � gS­
fS 1 2. �e2-d3, ct:J bS-d5 1 3. j,c3-e1 ,
j,a3-dS 1 4. �d3-c4, �fS-e7 1 5. ct:Jf3-
e5, j,dSxe5 1 S. d4xe5, �e7-d7 1 7.
j,e1 -d2, hS-h5 1 S. j,d2-c1 , ... 0 1 8.
� b5, a3 1 9. j,c1 , ct:Jc3+ 20. �c4, a2 2 1 .
j, b2, ct:J d 1 , etcetera. 1 S . ... , \t> d7-cS 1 9.
j,c1 -a3, ct:J d5-bS+ 20. � c4-d4, � cS-b5
21 . j,a3-fS, ct:J bS-c4 22. �d4-c3, g7-gS
23. f2-f4, ct:Jc4-e3 24. � c3-d3, ct:Je3-d5
Se planea . . . , h5-h4, Y el primer jugador no
puede replicar 25. h4 a causa de la manio­
bra . . . , ct:Jd5-b6-c4. El caballo pronto ira a
f5. 25. j,fS-a3, h5-h4 2S. g3xh4,
ct:J d5xf4+ 27. � d3-e4, ct:Jf4-h5 Por
supuesto, no 27 . . . . , ct:Jxh3, porque des­
pues de 28. �f3 el caballo nunca estaria
tranquilo. 2S. �e4-f3, � b5-c4 29. j,a3-
b2, � c4-b3 30. j, b2-a1 , a4-a3 31 . �f3-
g4, \t> b3-c2 32. �g4-g5, �c2-d3! Y las
blancas abandonan . Si van a f7 con el rey,
el monarca negro lIega a f5 sin problemas.
Es en el final donde mejor se ve el aje­
drez perfecto. M uchos jugadores tienen
miedo de los finales y pagan cara su inex­
periencia una y otra vez. En esta fase de la
partida, la batalla se decide de manera
definitiva. El tablero se ha despejado, pero
la sencillez que se desprende de ello es
enganosa. Las exigencias mas bien han
aumentado, y en ninguna otra fase del
juego tiene la experiencia un efecto tan
claro.
E S T R AT E G I A : L E C C I 6 N 3 7
En el diagrama 2 1 0. el peon aislado de
las blancas no tuvo verdadera influencia.
Estaba fijado. y la casilla de delante esta­
ba controlada por las negras. Aprendemos
de ello que el propietario del peon aislado
deberfa intentar controlar la casilla que
esta delante del peon : en primer lugar. a
fin de poder cambiar las piezas bloqueado­
ras y. en segundo lugar. poder avanzar el
peon y crear asf confusion en el bando
adversario. Sobre este tema m i raremos
parte de una partida del Torneo de Berna
de 1 932. Alexandre Alekhine contra Mir
Sultan Khan .
211
a b e d e 9
El sacrificio 1 . d4-d5! inicia una varian­
te calculada a fondo. El peon da la vida y
abre brecha en las filas enemigas. La idea
basica es incrementar la eficacia de la
torre de c7 abriendo la col u m n a « e » . en
la que puede intervenir la otra torre. El
razonamiento que subyace en esta jugada
10 explico el propio conductor de las piezas
blancas: 1 . exd5 2. U e1 . i,e2 3.
. . . •
ctJ a4 ! . d4 4. ctJ c5. �c2 5. U xe2. �d1 +
6. U e 1 . �xd2 7. �f1 . «y las negras es­
tarfan i ndefensas ante las multiples ame­
nazas . Las jugadas restantes serfan .
probablemente. 7 . . . . . �gS S. ctJe6. g6 9.
1 47
ctJ xdS. �xe 1 + 1 0. � xe 1 . i,d6+ 1 1 .
�d2. i, xg3 1 2. hxg3. M xdS 1 3. U c6.
U d5 1 4. b4. despues de 10 cual las negras
tendrfan que abandonar» . El bando negro
se evade. pero no se salva. 1 . ... , �f7-g8?
De todo punto i nadecuada. El mal menor
parece ser 1 . . . . . e5. 2. U c1 -e1 , .. A 2 . d6
.
no se responde 2 . . . . . U xd6? 3. U xe7.
U xe7 4. �xd6. si no 2 . . . . . i,fS. 2 . ... ,
�e4-f5 Las negras deberfan aceptar el
desfavorable final que se produce despues
de la perdida del peon de e6 y jugar 2 . . . . .
�g6. 3 . i,d2-b4 ! , . . . L a debilidad d e g7
resulta decisiva enseguida. 3 . ... , M d8-d7
3 . . . . . i,d7 4. i, xe7. U xe7 5. �d6. 4.
U c7xd7, i, b5xd7 5. i, b4xe7, .. Si .
h
ahora 5 . . . . . M xe7. 6. �d6. Y ganan .
Tambien despues de 5 . ... , e6xd5 6. �g3-
d6. el segundo j ugador tuvo que deponer
las armas.
Como puede servir de base el peon ais­
jade 10 m uestra el diagrama 2 1 2 .
21 2
Esta posicion se ha tomado de la partida
Mijafl Botvfnnik-Milan Vidmar. Nottingham.
1 936. Aqu f podemos ver la posicion mas efi­
caz de los caballos en conjuncion con el
peon aislado: uno controla la casilla que
esta delante del peon mientras que el otro
1 48 C U RS O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
esta listo para ocupar el puesto avanzado
de eS. Los alfiles blancos tambien estan
bien situados en sentido estrategico. Sigui6:
1 . �d1 -d3, ...
Las negras tienen ahora que contar con
2. ill c 2, seguida de ill xf6 y mate en h7.
1 . ... , lL\ b6-dS
Serfa mejor que el otro caballo fuera
ahf, con idea de 1 . . . . , lL\fdS 2. ill c 2, g6 3.
ill h6, lL\ b4. Botvfnnik menciona 1 . . . . ,
lL\fdS 2. ill e3, lL\ xc3 3. bxc3, ill a 4, y se
producen simplificaciones deseables para
las negras.
2. lL\ f3-eS ! , ill d7-c6 3. � a1 -d 1 ,
lL\dS-b4 4. �d3-h3! , ...
Estas met6dicas maniobras de ataque
son ejemplares.
4 . ... , ill c6-ds S. lL\ c3xdS, lL\ b4xdS
De nuevo, S . . . . , lL\fxdS era mejor a fin
de permitir la jugada bloqueadora . . . , f7-fS
despues de 6. f2-f4. Si 6. ill c 1 , se replica
6 . . . . , � c8.
6. f2-f4, � a8-c8
No es factible 6 . . . . , lL\ e4? 7. lL\ xf7 ! ,
� xf7 ( 7 . . . . , � xf7 8. � de 1 ! , Botvfnnik) 8.
'ii' x e6.
7. f4-fS, e6xfS 8. � f1 xfS, � d8-d6
Esto priva a la torre de c8 de uno de
sus defenso res, de modo que el golpe en
f7 es decisivo. Sin embargo, otras juga­
das tampoco ofrecen la salvaci6n ; por
ejemplo:
a) 8 . . . . , � c7 9. � df1 , a6 1 0. lL\ xf7,
� xf7 1 1 . ill x ds, lL\ xdS 1 2. � xf7, ill x gS
1 3. �e6!
b) 8 . . . . , � c7 9. � df1 , lL\ b6 1 O. �h4,
lL\ bdS 1 1 . lL\ xf7, � xf7 1 2. ill x ds, lL\ xdS
1 3. � xf7, ill x gS 1 4. �xgS!
9. lL\eSxf7 ! , � f8xf7
9 . . . . , �xf7 1 0. ill x ds+.
1 0. ill gSxf6, ill e7xf6
o 1 0 . . . . , lL\ xf6 1 1 . � xf6, seguida de
�xc8+.
1 1 . � fSxdS, �d6-c6
La ultima celada: 1 2 . � cS? , ill x d4+.
1 2. � dS-d6, � c6-e8 1 3. .u d6-d7, ...
Las negras abandonan.
Mijafl Botvfnnik ( 1 9 1 1 -1 99S) , campe6n
mundial de 1 948 a 1 963 (con dos interrup­
ciones en 1 9S7- 1 9S8 y 1 960-1 961 ) , integr6
el pe6n aislado en la fuerte posici6n de las
piezas blancas y explot6 con brillantez las
minusculas inexactitudes del adversario.
En eso consiste el ajedrez: en explotar las
ventajas propias en toda situaci6n dada e
impedir en 10 posible que el adversario jue­
gue sus bazas.
E S T R AT E G I A : L E C C I 6 N 3 8
Lecc i 6 n 38
Planes e ideas (y VIII)
Las dos debi lidades
En la partida de ajedrez, el triunfo
depende a menudo de que sea posible
abrir un ((segundo frente » ademas del
objetivo obvio 0 pueda actuarse de mane­
ra alterna en el flanco de rey y en el de
dama. En el aspecto tactico, esto se m ues­
tra, por ejemplo, en el ataque doble, la cla­
vada y el jaque en descubierta. En el piano
estrategico, este mecanismo es menos
evidente.
21 3
a b e d e 9 h
El diagrama 2 1 3 m uestra u n caso claro.
La partida serfa tablas si las blancas no
tuvieran la posibilidad suplementaria, apar­
te de avanzar el peon de b4, de intentar
ganar el peon de h6. Ganan con facilidad,
por ejemplo, como sigue: 1 . <;t> b3-c3,
c;t> bS-bS 2. 'it' c3-c4, <;t> bS-cS 3. c;t> c4-d4,
. . 3. b5+ es un rodeo i n necesario.
. 1 0 . .silc6-bS, ... Las negras abandonan .
Despues de 3 . . . . , c;t> b6 4. c;t> b4, c;t> b7 5.
c;t>c5, <;t> c7 6. <;t>d5, c;t> b6 7. <;t> e6, <;t>xb5
8. <;t>f6, 'it' c5 se lIega a la misma posicion
que en el texto luego de 5 . . . . , 'it' c5. 3 . ... ,
c;t> cS-bS 4. <;t> d4-eS, <;t> bSxb4 S. �eS-fS,
1 49
<;t> b4-cS 6. c;t>f6-g6, c;t> cS-d6 7. <;t> g6xh6,
�d6-e7 S. � h6-g7, ...
i Justo a tiempo! Y
las blancas coronan el pe�n . No es muy
d i sti nto el final N i mzowitsch-Janowski ,
Carlsbad , 1 907 (diagrama 2 1 4) .
21 4
Si no estuviera el par de peones de la
columna ((g » , las blancas no tendrfan posi­
bilidades de ganar, pues no podrfan impe­
dir que el adversario:
a) bloqueara el peon de la columna
b) sacrificara el caballo por el peon y
creara asf una situacion de tablas.
La existencia de los peones en la
columna ((g » supone una obligacion adi­
cional que supera a las negras. La partida
concluyo asf: 1 . bS-bS, gS-g4 0 1 . . . . ,
ttJ c6+ 2 . .sil xc6, <;t> xc6 3. c;t> e5, y ganan .
2. b6-b7, � d6-c7 3. � d4-eS, g4-g3
4. <;t> eS-f4, ttJe7-gS S. �f4xg3, ttJ gS-f6
6 . .sile4-f3, ttJf6-d7 7. <;t> g3-f4, � c7-d6
S. c;t>f4-fS, � d6-e7 9 . .silf3-c6, ttJ d7-bS
Batalla en los dos flancos
Mas complicado es el proximo ejemplo,
el final de la partida Tigran Petrosian-Vasili
Smyslov, Moscu, 1 95 1 (diagrama 2 1 5) .
1 50 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
21 5
En principio. sin embargo. la idea basi­
ca es la misma: si los peones del flanco de
rev (tres blancos y tres negros) se quitaran
del tablero. las blancas no podrfan progre­
sar. Es mas. las negras incluso tendrfan
ventaja: el alfil serfa muy eficaz en g6. y el
rev invadirfa b3. Las blancas. sin embargo.
pueden lIevar a termino un interesante plan
de victoria: sacrifican la torre y van a cazar
peones con el rev. AI final. los numerosos
sabuesos (Ios peones blancos) matan la
liebre (el alfil negro) . La contin uaci6n fue:
1 . �e2-d2, ... Esto obliga a las negras
a actuar. puesto que la maniobra � d2-c2 .
.:l. b1 -b4 Y <;t> c2-b 1 -a2 amenaza ganar el
pe6n « a » . 1 . ... , b5-b4 2. c3xb4+, <;t> a5-a4
3. \t>d2-c3, a3-a2 4 . .:l. b1 -a1 , '\t>a4-a3 5.
�c3xc4, ... No se puede progresar de
otra manera. 5 . ... , \t> a3-b2 6. .:l. a1 -e1 ,
a2-a1 � 7 . .:l. e1 xa1 , '\t> b2xa1 S. b4-b5,
iLeS-d7 9. b5-b6, iL d7-cS 1 0. � c4-d4,
�a1 -b2 1 1 . <;t> d 4-e5, \t> b2-c3 1 2.
�e5xf4, � c3-d4 1 3. �f4-g5, <J;;> d 4-e5
Aunque el rev fuera aqu f por el pe6n « b » .
las blancas ganarfan porque las negras
pronto tendrfan que ceder el alfil por el
pe6n « h » blanco. 1 4. � g5xh5, � e5-f6
1 5. g2-g4, iLcS-b7 1 6. <;t> h5-h6, ... Las
negras abandonan ( 1 6 . . . . . iL xf3 1 7. gS+.
<;t>f7 1 8. g6+. <J;;> g8 1 9. �gS). Si bien el
j uego en ambos flancos ocurre las mas de
las veces en el final. tambien merece la
pena tenerlo presente como plan de j uego
basico. Una bonita ilustraci6n de 10 dicho la
proporciona la partida que disputaron Jose
Raul Capablanca y Viacheslav Ragozin en
el gran Torneo de Moscu de 1 935 (Defensa
N imzoindia) .
1 . d2-d4, CiJgS-f6 2. c2-c4, e7-e6
3. CiJ b1 -c3, iLfS-b4 4. a2-a3, iL b4xc3+
5. b2xc3, d7-d6 Las negras han cedido la
pareja de alfiles. pero a cambio han carga­
do al adversario de peones doblados y no
quieren desdoblarlos avanzando el pe6n
«d» dos casillas. 6. �d1 -c2, 0-0 7. e2-e4,
e6-e5 S. iLf1 -d3, c7-c5 Despues de esto.
diffcilmente puede explotarse la debilidad
de c4. El plan correcto se caracteriza por las
jugadas . . . . CiJ b8-c6
• b7-b6
. . . • • iLc8-a6
. . . •
y CiJc6-aS. Si las blancas juegan d4-dS
. . . •
demasiado temprano. las negras ocuparan
con un caballo la casilla cS. de importancia
estrategica. 9. CiJg1 -e2, CiJ bS-c6 1 0. d4-
d5, CiJc6-e7 1 1 . 12-f3, CiJf6-d7 1 2. h2-h4, ...
Capablanca planea abrir una columna a las
torres en el flanco de rev. Es por eso por 10
que no se enroca. A g2-g4 directa se repli­
carfa CiJ e7-g6. 12 . ... , CiJd7-b6 1 3. g2-
. . . •
g4, f7-f6 (vease el diagrama 2 1 6)
21 6
E S T R AT E G I A : L E C C I 6 N 3 8
En vista del amenazador avance blan­
co, las negras deciden huir con el rey.
Surge la pregunta de si no habrian obsta­
culizado mas los planes del adversario
emprendiendo una rapida accion en el flan­
co de dama. Una maniobra como . . . , jLc8-
d7, . . . , i'tJ b6-a4, . . . , a7-a6 y . . . , b7-b5 era
factible. 1 4. i'tJe2-g3, <;!( gS-f7 1 S. g4-gS,
i'tJe7-gS 1 6. f3-f4, ... A 1 6. i'tJ h5 se contes-
ta 1 6 . . . . , g6. 1 6 . ... , <;;t> f7-eS Una jugada
como 1 6 . . . . , exf4 ayuda al alfil blanco a ir a
una casilla favorable. 1 7. f4-fS, �dS-e7
1 S. �c2-g2, <;;t> eS-dS 1 9. i'tJ g3-hS! , ... La
idea es lIevar el caballo a e6 via g7. 1 9 . ... ,
<;;t> d S-c7 20. gSxf6, g7xf6 21 . i'tJ hS-g7,
jL cS-d7 22. h4-hS, l:l. as-cS 23. hS-h6,
<;t> c7-bS La caminata ha resultado prove­
chosa, pero no pasara mucho tiempo antes
de que las blancas pongan la mira en la
nueva residencia del jefe rival. Es notable
cuanto tiempo espera Capablanca para
hacer i'tJ g7-e6. El mere hecho de que la
jugada sea posible y deba tenerse en cuen­
ta en todos los calculos influye en el juego
de Ragozin y 10 perturba de manera signifi­
cativa. 24. l:l. h1 -g1 , l:l. fS-f7 2S. l:l. a1 -b1 ,
�e7-fS 26. jLd3-e2, <;t> bS-aS 27. jLe2-
hS, l'l. f7-e7 2S. �g2-a2, �fS-dS 29.
jLc1 -d2, i'tJ b6-a4 30. �a2-b3, i'tJ a4-b6
(vease el diagrama 2 1 7)
21 7
151
S i 30 . . . . , l:l. b8, 3 1 . i'tJ e6 , jL xe6 32.
dxe6, despues de 10 cual se amenaza 33.
jLf7. Si a 31 . i'tJ e6 se responde 31 . . . . ,
�b6, las blancas juegan 32 . �xb6, axb6
33. i'tJ c7+, <;;t> a7 34. i'tJ b5+, jL xb5 35.
cxb5 , segu ido de jL d 1 . Los caballos en la
banda del tablero, como sucede tan a
menudo, no dan mas que problemas. 31 .
a3-a4! , l'l. cS-bS No es muy tentador 31 .
. . . , jL xa4 32. �a2, despues de 10 cual se
amenaza 33. l:l. xb6 0 33. i'tJ e6 . 32. a4-
as, i'tJ b6-cS 33. 'i¥ b3-a2, �dS-fS 34.
jL d2-e3, b7-b6 3S. as-a6, ... Aqu i, las
verticales estan cerradas; sin embargo, en
las diagonales, las puertas estan abiertas
de par en par. 3S . ... , �fS-dS 36. <;!(e1 -
d2, � dS-fS 37. l:l. b1 -b2, �fS-dS Lo
un ico que puede hacer el ban do negro es
esperar a ver coma el adversario le da el
golpe de g racia. 3S. �a2-b1 , ... La dama
quiere i r a d3. Luego, la casilla d5 queda­
ra a su disposicion mediante i'tJ e6 , jLxe6
dxe6 . 3S . . . . , b6-bS Las negras sacrifican
un peon y obtienen as i un poco de espa­
cio para respi rar. 39. c4xbS, i'tJ cS-b6
40. �b1 -a2, cS-c4 41 . �a2-a3, �dS-c7
42. <;;t> d2-c1 , l'l. bS-fS 43. l:l. b2-g2, VJjj c7-
bS 44. �a3-b4, l:l. fS-dS 4S. l:l. g2-g3,
l:l. dS-fS 46. i'tJ g7-e6 ! , . . . (vease el dia­
g rama 2 1 8)
21 S
152 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
Ha l Iegado el momento de empezar la
fase final . 46 . ... , �d7xe6 Despues de 46.
. . . , g c8, las blancas pueden jugar la sen­
cilia l inea 47. �xb6, axb6 (47 . . . . , �xb6
48. g xg8) 48. a7, ganando el caballo. 47.
d5xe6, g e7-c7 De 10 contrario, �f7 es
decisiva. 48. �' b4xd6, ct:Jg8-e7 49. ,g g1 -
d1 , ... Las negras abandonan . S e h a abier­
to brecha habilmente en su posici6n p�r
ambos flancos.
J uego de torneo
Los participantes en los torneos de aje­
drez, sean de club 0 campeonatos oficia­
les, estan sometidos a ciertas normas
-aparte de las reglas comentadas en la pri­
mera parte del libro- que ha elaborado la
Federaci6n I nternacional de Ajedrez.
Veamos las mas impo rtantes.
• El jugador tiene que anotar la partida
jugada a jugada en una planilla, de mane­
ra tan clara y legible como sea posible
(excepto en los torneos de partidas rapidas
o semirrapidas) .
• Hay que hacer un determ inado n u me­
ro de j ugadas en u n periodo de tiempo fijo.
El tiempo y el numero de jugadas tienen
que determinarse de antemano. En los
torneos abiertos se evita interrumpir la
partida (es decir, aplazarla para reanudar­
la mas tarde) apl icando el metodo que
sigue 0 uno parecido: cuarenta jugadas en
dos horas, veinte jugadas adicionales en
una hora y a continuaci6n treinta m i n utos
para el resto de la partida. El tiempo gas­
tado por los j ugadores 10 determina u n
reloj de ajedrez. Es u n reloj de doble esfe­
ra: cuando el ajed recista hace la j ugada,
presiona u n bot6n que para su esfera y
pone en marcha la del adversario . El juga­
dor que sobrepasa el tiempo l im ite pierde
la partida. U n intento de paliar el problema
de los apuros de tiempo es el « reloj de
Fischer» , probado hace poco , que da
tiempo suplementario al ajedrecista cada
vez que hace una jugada.
• Si ha transcu rrido el tiempo asignado
y la partida no ha terminado, el jugador
que es mane y cuyo reloj esta en marcha
tiene que apuntar la jugada que deseaba
hace r (la l I amada j ugada secreta) de
manera clara y n ftida en su plani l la, que
pondra en un sobre junto con la del adver­
sario y 10 cerrara. Solamente despues de
completado este proceso puede pararse
el reloj . El arbitro del torneo debe poner el
sobre en l ugar seguro. En el anverso se
consigna la posici6n aplazada y el tiempo
utilizado p�r cada jugador.
• La partida se reanuda a una hora
fijada. Se restablece la situaci6n, con
respecto al tablero y al reloj , del momen­
to en que se aplaz6 la partida. La j ugada
secreta no se hace sine cuando el j u ­
gador que es m a n o , e s deci r, e l q u e tiene
que contestar a la « secreta» , esta pre­
sente . En los torneos modernos, este
proceso suele evitarse en general por
razones practicas (veanse los comenta­
rios sobre los torneos abiertos ) . [En reali­
dad , este procedimiento ha desaparecido
de la practica p�r completo en todo tipo
de torneos . ( N . del t.)]
• El jugador puede proponer tablas
antes 0 despues de efectuar su jugada en
el tablero. En ambos casos, sin embargo,
solamente si es su reloj el que esta en
marcha.
• Esta prohibido ayudarse de todo tipo
de medio que contenga informaci6n de
ajedrez 0 analizar la partida en el tablero.
Tambien va contra las reglas aceptar con­
sejo 0 advertencias de terceros, con inde­
pendencia de que se les haya pedido 0 no.
En relaci6n con esta regia, la participaci6n
de ordenadores en torneos es cuestiona­
ble, ya que a menudo contienen vastas
bibliotecas que utilizan durante la partida,
mientras que el jugador humane siempre
tiene que calcular las j ugadas por sf
mismo.
 5

E L FINA L

21 9
Lecc i 6 n 39
Fi nales corrientes (I)
La apertura y el medio juego no pueden
presentarse a fondo de modo anai ftico.
Las posibilidades, practicamente, son ilimi­
tadas. En estas dos fases, el valor de las
jugadas, en especial en posiciones equili­
bradas, no puede mas que estimarse; no
puede determinarse con precision cientffi­
ca. Aquf, el sentido posicional del jugador
es de valiosa ayuda. En el cu rso de nues­
tro estudio, hemos visto muchos ejemplos
y modelos que facilitaran la evaluacion de
posiciones.

Fi nales pnicticos de peones; El diagrama 2 1 9 m uestra el buen « uso

el Zugzwang
En el final, es decir, cuando no quedan
mas que unas pocas piezas en el tablero,
la situacion es distinta a la de la apertu ra y
el medio j uego. Las posibilidades son
menos numerosas, y a menudo puede cal­
cularse el resultado con precision. El juga­
dor, sin embargo, necesita poseer un gran
caudal de conoci mientos, que puede
adquirir en parte por el estudio y en parte
por la experiencia practica. El lector va a
trabar conocimiento ahora con los finales
corrientes mas importantes.
de un tiempo » , que desempena un impor­
tante papel en los finales de peones. Si las
blancas juegan 1 . � e6?, pierden despues
de 1 . . . . , � c5 ! debido al Zugzwang. 1 .
�f6-e7! , � b6-c5 2. �e7-e6 conduce a
la victoria, ya que ahora son las negras las
que estan en Zugzwang. [En sentido literal ,
«obligacion de jugar» ; como se ha explica­
do en la leccion 1 , en el ajedrez el derecho
a j ugar supone tambien la obligacion de
jugar: no se puede « pasar» ; cuando hay
Zugzwang se esta obligado a hacer una
jugada que necesariamente es desfavora­
ble para el que la hace. ( N . del t.)]
1 54 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

220 En el diagrama 221 , podemos ver la

fuerza que tienen dos peones pasados y
ligados. Despues de 1 . c5-c6, h5-h4 2.
<;t> b5-a6! , h4-h3 3. b6-b7, h3-h2 (0 3 . . . . ,
<;t> c7 4. �a7, ganando) 4. � a6-b6, h2-
h1 � 5. c6-c7#, han dado mate con la
ayuda del rey.

222

En el diagrama 220, los peones se pro­

tegen entre sf de manera indi recta, aunque
no esten ligados.
Despues de 1 . ... , <;t> b5-c4 2. a3-a4, 2 .
. . . , \t> xc3 dejarfa el peon «a» libre para
avanzar. Ocu rre 10 mismo, pero con el
peon «c" , luego de 1 . ... , <;t> b5-a4 2. c3-
c4, \t>a4xa3 3. c4-c5. Las negras, asf
pues, no pueden capturar, de modo que
las blancas pueden acercar el rey y refor­
zar directamente el avance de los peones.
221
9 h
El final de peones que ilustra el dia­
grama 222 se hizo famoso por u n error. En
el excelente libro de Capablanca Fun­
damentos del ajedrez se dice, sin dar mas
explicaciones, que 1 . f4-f5 echarfa a per­
der la victoria a causa de 1 . ... , g7-g6.
[Este error se corrigio en una edicion pos­
terior del libro. (Nota del editor ingles -Ken
Neat-)] De hecho, sin embargo, las blan­
cas ganan mediante 2. f5xg6, �f6-e6 3.
g4-g5 ! , que impide al rey negro acercarse.
Por otra parte, 2. � e4?, � e7! sf conduce
a las tablas: 3. �e5, gxf5 4. � xf5, �f7 ! ,
y las negras tienen la oposicion. M ucha
gente ha hecho cabalas sobre que pudo
ser 10 que causara este laps us del genio
cubano del ajedrez. Por 10 demas, el meto­
do que emplea Capablanca para ganar en
la posicion del diagrama es impecable: 1 .
� e4, g6 0 1 . . . . , � e6 2 . f5+, �f6 3. �f4,
g6 4. g5+, �f7 5. f6, � e6 6. � e4, �f7
EL FINAL: LECCI6N 39
7. �e5, �f8 8. f7! , �xf7 9. �d6, Y el rey
captura el peon negro. 2. <;t; d4, <;t;e6 3.
�c5, � d7 4. � d5, �e7 5. �e5, �f7
6. <;t> d6, �f6 7. � d7, �f7 8. g5, Y el
resto es facil.
La oposicion
El concepto de oposicion diagonal 10
ilustra el diagrama 223.
223
9 h
Con 1 . <;t>e5?, se echarfa a perder la
victoria porque las negras toman la opo­
sic ion (1 . . . , <;t>e7!) e impiden el avance
. como se ha mostrado antes) 3. <;i;> c4-d5, y
del rey enemigo. Son las blancas las que
deben tomarla, primero en forma de opo­
sicion diagonal . Ganan como sigue: 1 .
\t>e4-d5!, �f7-e7 2. � d5-e5, �e7-f7
3. �e5-d6, y al final cae el peon de g6.
La triangu lacion
La situacion que refleja el diagrama
224 es mas complicada. Las blancas tie­
nen dos amenazas: coronar el peon « c» y
capturar el peon de a6.
1 55
224
b e d e h
a 9
Si les tocara jugar a las negras, ten­
drfan que ceder terreno y permitir uno de
los planes ganadores. Estarfan en Zug-
zwang, por ejemplo: 1 . . . . , � d8 2. �d6,
<;i;> c8 3. c7, ganando, 0 1 . . . , <;t>c7 2. �c5,
.
seguida de � b6 y la captura del peon « a » .
Asf, si s o n mane las blancas, no tienen
mas que crear la misma posicion tocando­
/es jugar a /as negras. Eso se logra
mediante una maniobra de triangulacion
que ejecuta el rey: 1 . �d5-d4! , � c8-b8
2. � d4-c4!, � b8-c8 (0 2 . . . . , �c7 3. <;t>c5,
se ha alcanzado el objetivo.
A veces, la victoria depende de que un
peon este en su fila de partida 0 no. En
algunas situaciones, la posibilidad de que
u n j ugador avance u n peon una 0 dos casi­
lIas a su conveniencia le permite « ganarle
la j ugada» al adversario. Un caso elemen­
tal 10 m uestra el diagrama 225.
156 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
22S
Primero , el rey va a a6: 1 . WdS-cS,
�d7-c7 2. w cS-bS, w c7-b7 3. b3-b4,
. .. i Jugar el peon « a » blanco echarfa a
perder la victoria! 3 . . . . , <;t> b7-c7 La alter­
nativa 3 . . . . , � b8 es i n structiva: 4 . � a6 ,
c;t>a8 5 . b5, � b8 6 . a3! , w as 7 . a4,
W b8 , y se sigue como e n el texto (8. a5) .
E s mas debil 3 . . . . , a6+ 4. W c5 , <;t> c7 5 .
a3, c;t> b7 6 . a4, c;t> c7 7 . a 5 , c;t> b7 8 . � d 6 ,
Y las blancas ganan. 4. � bS-a6, � c7-
bS S. b4-bS, <;t> bS-aS Ahora hay q u e ase­
gu rarse de que el peon « b » Ilegue a la
casi lla b6 en el momento oportuno. S i se
juega 6 . a3, se echa a perder la victoria.
6. a2-a4 1 , ... Si el rey negro estuviera en
b8, las blancas tend rfan q u e j ugar 6 . a3
(vease mas atras) . 6 . . . . , � aS-bS 7. a4-
as, W bS-aS S. bS-b6, c;t> aS-bS 9. b6-b7,
. . . i Sin jaq u e ! , y gana n .
226
a b e d e h
�"""""''777/"-=-
El diagrama 226 muestra la fase con­
clusiva de u n estudio de T. B. Gorgiev
( Shajmaty v SSSR, 1 936; [Ajedrez en la
U RSS]). Las blancas tienen una curiosa
manera de salvar la partida: 1 . W g3-h31 ,
� gS-fS 1 . . . . , h 4 permite 2. g3, hxg3 3 .
� xg3, y l a posicion e s tablas, puesto que
el bando blanco toma la oposicion (impi­
diendo asf que el rey enemigo gane terre­
no sin la ayuda del pe�n) . 2. � h3-h4,
WfS-f4 3. g2-g4, hSxg4 i Ahogado!
Cuando se esta en gran peligro, el ahoga­
do es el ultimo recu rso del jugador. (La
posicion inicial del estudio es: blancas:
� a 1 , 8, g2, 8, g5; negras: W a6 , 8, g6,
8, h5. Las jugadas introductorias son 1 .
� b2, W b5 2 . Wc3, � c5 3. �d3, �d5
4. � e3, � e5 5. �f3, Wf5 6. � g3,
� xg5, y entonces como en el texto. )
EL FINAL: LECCI6N 39 1 57

227 M ientras que en la oposici6n cercana

los reyes no estan separados mas que por
una casilla, despues de 1 . <;t>e1 -e2! (opo­
sici6n lejana) hay cinco casillas entre ellos.
Luego de 1 . ... , � e8-e7 2. <;t>e2-e3! (opo­
sici6n lejana) hay tres, y, por fin , se lIega a
la oposici6n habitual tras 2 . ... , �e7-eS
3. <;t>e3-e4. Las blancas ganan porque
coronan su pe6n pasado justo a tiempo:
3 . . . . , <;t> f6 4. <;t>f4, <;t> e6 5. � g5, <;t>d5
6. <;t>xh5, �c4 7. � g5, <;t> xb4 8. h5, �a3
9. h6, b4 1 0. h7, b3 1 1 . h8�.

Aprenderemos u n importante truc� en

el diag rama 229.

229
La posici6n del diagrama 227 tambien
es tablas, puesto que despues de 1 . <;t>fS­
gS, <;t> g8-h8 2. hS-hS, las negras no cap­
turan el pe6n, sine que j uegan 2 . . . . ,
<;t> h8-g8. La tentativa 1 . <;t> e6, <;t> h8 2. h6
tambien se para mediante 2 . . . , �g8! (2 .
.

. . . , gxh6? 3. �f7 ! ) .

L a oposicion lejana
El diagrama 228 explica el concepto de
oposici6n lejana.

228

Las blancas sacrifican un pe6n y

aumentan la distancia con respecto al rey
negro en una colu m na decisiva. Ganan
porq u e coronan con jaq u e : 1 . c4-cS ! ,
bSxcS 2 . b4-bS! , . . . El quid. 2 . ... , aSxbS
3. a4xbS, cS-c4 4. bS-bS, c4-c3 S. bS-b7,
c3-c2 S. b7-b8�+, ... Y las blancas
ganan.
1 58 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
230
El rey casi siempre esta bien situ ado en
el centro. Su avance a menudo es deci­
sivo. El final de la partida Opocensky­
Prokop (diagrama 230) es u n ejemplo
instructivo.
Despues de 1 . � e4-e5, �f7-e7, la
victoria de las blancas depende ide que
puedan lIegar a f6 con el rey! Con este fin ,
el peon « h " deberfa avanzar hasta h6 si
las negras se mantienen a la expectativa.
2. 92-94!, ... 2. h4 di recta tambien es 10
bastante buena para ganar (2 . . . . , h5 3.
g3) , dada la fuerte posicion del rey blanco.
2 . ... , �e7-d7 La alternativa es 2 . . . . , h6 3.
a4, a5 4. c4, <;t>d7 5. �f5, r:Ji; e7 (Iuego de
5 . . . . , �d6 6. � g6, <;t> c5 7. <;t> xg7, � xc4
8. �xh6, el peon «c" lIega un tiempo
demasiado tarde) 6. �g6, �f8 7. h4,
� g8 8. c5, �f8 (8 . . . . , �h8 9. �f7) 9.
� h7, �f7 1 0. g5! , h5 1 1 . � h8 ! , Y ganan .
3. 94-95, � d7-e7 4. h2-h4, �e7-d7 5.
h4-h5, �d7-e7 6. a3-a4, a7-a5 7. c3-c4,
�e7-d7 8. h5-h6! , . . El plan triunfa. La
.
precision con la que el primer jugador ha
combinado las tareas puede verse tambien
en 8 . . . . , gxh6 9. gxh6, r:Ji; e7 1 0. c5! , y toma
la oposicion . 8 . ... , 97-96 9. �e5-f6, � d7-
d6 1 0. �f6-97, � d6-e7 1 1 . r:Ji; 97xh7,
c;t;e7-f7 1 2. c4-c5, ... Ganando.
EL FINAL: LECCI6N 40
Lecc i 6 n 40
Fi nales corrientes (y 11)
Es muy util en la practica conocer algu­
nos finales con piezas en los que un ban do
intenta aprovechar una ventaja, mayor 0
menor, y el otro intenta evitar la derrota.
Dama contra pean adelantado
La dam a siempre vencera a un pe6n
pasado muy avanzado si puede ocupar la
casilla de coronaci6n . Si el rey adversario
controla la casilla de coronaci6n, la victoria
depende de que se den algunas circuns­
tancias especiales. El diagrama 231 mues­
tra un caso tfpico.
231
La victoria se obtiene por etapas:
• La dama impide el avance del pe6n
dando jaques, clavandolo 0 poniendose
detras de el (despues de haber obligado al
rey a alejarse de la casilla de coronaci6n).
AI mismo tiempo, va acercandose al pe6n .
• Con la ayuda de un ataque doble, la
dam a fuerza al rey a ponerse delante del
pe6n , de modo que le bloquea el camino.
• As f, el rey blanco tiene tiempo sufi­
ciente para avanzar paso a paso y captu-
1 59
rar el pe6n 0 ayudar a la dama a dar jaque
mate.
Las j ugadas que conducen a la victoria
podrfan ser:
1 . 'iWc8-f5+, � f2-g2 2. �f5-g4+,
\t> g2-f2 3. �g4-f4+, �f2-g2 4. 'W/f4-e3,
� g2-f1 5. �e3-f3+, ...
La posici6n basica i m po rtante . Las
negras se yen obligadas a bloquear el
camino al pe6n si no quieren perderlo en el
acto.
5 . ... , �f1 -e1 6. � b7-c6
i Un paso mas cerca!
6 . ... , �e1 -d2
Con una maniobra estereotipada, la
dama vuelve a conducir al rey a la casilla
de coronaci6n.
7. �f3-f2, � d2-d1 8. 'iWf2-d4+,
\t>d1 -c2 9. �d4-e3, � c2-d1 1 0. �e3-
d3+, � d 1 -e1
Se permite acercarse al rey blanco un
paso mas.
1 1 . � c6-d5, \t>e1 -f2 1 2. 'iWd3-d2,
�f2-f1 1 3. �d2-f4+, �f1 -g2 1 4. 'iWf4-
e3, � g2-f1 1 5. �e3-f3+, �f1 -e1 1 6.
�d5-e4, �e1 -d2 1 7. �f3-d3+, ...
El rey ofrece ahora su ayuda.
1 7 . ... , � d2-e1 1 8. \t> e4-f3, ...
Y mate en dos j ugadas.
Si el pe6n esta en la columna «C» 0 en
la « f» , la dama no puede ganar el tiempo
necesario porque el rey no defiende el
pe6n, sine que h uye a la esquina: enton­
ces, si la dama captura el pe6n , ahoga al
rey. Tambien si el pe6n es de t�rre, el aho­
gado permite obtener las tablas. Ffjese en
la posici6n siguiente: blancas: \t> h8, �g3;
negras: � h 1 , 8, h2. El rey blanco no tiene
tiempo de acercarse mas. No obstante, si
las negras tuvieran otro pe6n, por ejemplo
en g4, las blancas darfan jaque mate, pues
no habrfa ahogado: 1 . �f2, g3 2 . �f1
mate.
1 60 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
232
En el diagrama 232 vemos una excep­
cion a la regia. El rey blanco logra acercar­
se al peon interceptando la accion de la
dama y evitando as! el ahogado: 1 . �f6-
g5, � h 1 -g2 2. � g5-f4+, � g2-f1 (0 2 . . . . ,
� h 1 3 . � g3) 3 . � f4-g3 , h2-h1 "Vii
Asimismo es inutil 3 . . . . , h 1 ttJ + 4. �f3,
ttJf2 5. "Vii a 1 +. 4. "Vii g 7-a1 +, ... Las blan­
cas ganan la dama y con ella la partida.
Dama contra torre
La dama casi siempre gana contra la
torre. Sin embargo, el procedimiento no es
fckil, y hay algunas posiciones i m portan­
tes de tablas teoricas.
233
El diagrama 233 puede servir de ejem­
plo basico. Si les toca jugar a las negras,
estan en Zugzwang. La torre tiene que ale­
jarse del rey, y se perdera sin remedio
debido a un ataque doble. Con 1 . ... , II g7-
g4? 2. "Vii eS-h5+, la situacion se aclara de
inmediato. Luego de 1 . . .. , .a. g7-g3, la
dama se acerca rapida y sigilosamente a
la torre: 2. "Vii eS-e4+, � h7-gS (de 10 con­
trario, 3. \lW h4+) 3. "Vii e4-c4+! , y las negras
tienen que abandonar la torre (3 . . . . , � h7
4. "Vii h 4+) 0 el rey (3 . . . . , �f8 4. "Vii c 8
mate). Por ultimo, 1 . ... , .a. g7-g1 tambien
se anula con facilidad mediante 2. "Vii eS­
e4+, � h7-hS 3. "Vii e4-aS+, � hS-h7 (3 . . . , .
.a. g8 4. "Vii h 1 mate) 4. �aS-a7+, con ata­
que doble. Sin embargo, si en el diagrama
233 juegan las blancas, {,que sucede?
Pues que crean la misma posicion, pero
tocandoles jugar a las negras, ejecutando
una maniobra de triangu lacion con la
dama: 1 . �eS-e4+, � h7-hS 2. �e4-aS+,
� hS-h7 (ya estamos familiarizados con 2 .
. . . , .a. g8 3. � h 1 mate) 3. �aS-eS, . . .
Zugzwang.
EL FINAL: LECCI6N 40
234
9 h
La excepci6n mas importante la ilustra
el diagrama 234. Aqu f, el ahogado acude
al rescate. Si son mano las blancas, fuer­
zan las tablas por jaque continuo 0 ahoga­
do. Despues de 1 . ld b7-a7+! , el rey negro
no puede huir a la sexta fila 0 a la columna
« d » sin permiti r el ahogado 0 el cambio de
la dam a por la torre. 1 . ... , � a5-b5 Si 1 . . . . ,
� b6, 2. ld a6+! , �xa6 ahogado. 2. ld a7-
b7+, � b5-c5 0 2 . . . . , � a6 3. ld a7+! ,
� xa7 ahogado. 3. ld b7-c7+, � c5-d5 4.
ld c7-d7, ... Tablas. [El lector encontrara
m uchas posiciones curiosas de ahogado
en PICATOSTE, S . : Con el agua al cueI/o. El
ahogado en el ajedrez, publicado en esta
colecci6n. ( N . del t.)]
161
Dama contra torre y peon
235
a b e d e h
I ncluso teniendo la torre u n pe6n al
lado, el bando debil solamente puede sal­
varse en circunstancias excepcionales.
Estud i emos el diagrama 235. Como
demostr6 en 1 946 el te6rico frances del
final Andre Cheron, las blancas ganan
siempre, sin importar a q u ien le toque jugar
(en contra de las conciusiones de Johann
Berger en su obra fundamental Theorie
und Praxis der Endspiele [Teorfa y practica
de los finales] , 1 922, 2.� ed . , y Reuben
Fine en sus Finales bcisicos de ajedrez,
1 94 1 ) . El primer objetivo del atacante es
ganar el pe6n . Planea separar al rey
adversario del pe6n y j uega 1 . �c1 -c5! ,
ld e3-e2 (despues de 1 . . . . , ld e 1 2. �b5+,
las blancas ya habrfan alcanzado su meta,
como m uestran 2 . . . . , � c3 3. 'iVa5+, 2 . . . . ,
� d2 3. 'iV b4+ 0 2 . . . . , � e3 3. �e5+) 2.
�c5-a3+, � d3-c2 (no 2 . . . . , <;i( c4 3.
�a6+) 3. �a3-a2+, '>t> c2-d3 4. �a2-
b3+, � d3-d2 5. �f5-f4, d4-d3 (tampoco
ayudan otras jugadas; por ejemplo: 5 . . . . ,
� e 1 6. �b4+, ld d2 7. �f3! 0 5 . . . . , ld e3
6. �c4, ld d3 [6 . . . . , d3 7. �a2+1 7. � e4)
6. � b3-b2+, <;t> d2-d1 7. � b2-b1 +, � d 1 -
d 2 8 . �b1 -b3, Y ganan ; p o r ejemplo: 8 . . . . ,
1 62 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
.ld e8 9. �b2+, '>i> d 1 . El peon y la torre
estan ahora indefensos, de modo que el
ataque doble 1 O. �b5! da via libre al rey
blanco para que se acerque: 1 0 . . . . , .ld d8
1 1 . � e3, 'i!;> c2 1 2. �c5+, W d 1 1 3. �b6,
Y las blancas ganan gracias al ataque
doble contra b 1 y d8. La posicion clasica
de Philidor (blancas: '>i>f4, �d3; negras:
�e7, .ld e5, 8, d6) , que se menciona en
muchos manuales, puede ganarse mucho
mas facilmente -como demostro Cheron
en 1 952 en su Noveau Traite comp/et
d'Echecs. La Fin de Partie [Nuevo tratado
completo de ajedrez. El final de partida]­
con el procedimiento comentado antes en
vez del descrito por Philidor. Las jugadas
introductorias son 1 . �h7+, w e6 2. �c7,
.ld c5 3. 'iWd8, M e5 4. �e8+, 'i!;>d5 5.
'iVd7 ! , .ld e4+ 6 . �f5, II e5+ 7. 'i!;>f6,
.ld e4 8. �b5+, 'i!;> d4 9. �c6, d5 1 0.
�b5, II e3 1 1 . � b4+, Wd3 1 2. 'i!;>f5, d4
1 3. 'iWc5, y hemos lIegado a la misma
posicion que en el diagrama 235 despues
de 1 . 'iWc5!
236
Si el peon esta todavia en la septima
fila, el bando fuerte no puede progresar
mas que si se trata de un peon de torre y
puede dejar al rival en Zugzwang. Si se
trata de otro peon, la dama no tiene espa­
cio para emprender ataques envolventes.
En el diagrama 236, las blancas ganan ,
como demostro Berger, explotando la falta
de espacio del rey negro para maniobrar
y creando una posicion de Zugzwang:
1 . �d5-e5+, '>i> h8-g8 2. �e5-e7, 'i!;> g8-
h8 Esto pierde de inmediato, pero luego de
2 . . . . , .ld g7 sigue 3. �e8 mate, y otras
jugadas de torre se contrarrestan con ata­
ques dobles de la dama. 3. �e7-f8+,
.ld g6-g8 4. �f8-f6+, .ld g8-g7 5. � h5-h6,
seguido de mate.
I ncluso en una posicion en la que el
peon esta a u n paso de coronar (blancas:
'>i> h 1 , �g5; negras: 'i!;>f7, .ld h7, 8, h2) , el
bando que tiene la dama se impone, pues­
to que el adversario no puede aferrarse al
peon debido al Zugzwang. Cheron presen­
ta el procedimiento siguiente: 1 . 'iWf4+,
�g6 2 . �e4+, '>i> g7 3. �f5 ! , .ld h6 4.
�g5+, 'i!;> h7 5. �g4, '>i> h8 6. �g3, .ld h5
7. �g6, .ld h7 8. �g5, Y la torre tiene que
abandonar el peon.
Dama y pean contra dama
Si ambos bandos no tienen si no la
dama, aparte del rey, poseer u n peon
suplementario a menudo es decisivo.
Habitualmente, el bando debil no puede
contar mas que con el jaque continuo para
salvarse. Si se le agotan los jaques 0 tiene
que permitir el cambio de las damas, la
derrota suele ser inevitable. Como ejemplo
tomaremos el diagrama 237, que m uestra
una posicion de Bernhard Horwitz (de
Chess Studies , [Estudios de ajed rez] ,
1 85 1 , de B. Horwitz y J . Kling) .
EL FINAL: LECCI6N 40
237
Las negras tienen que tomar medidas
contra la coronacion del peon de c7 y
buscan el jaque perpetuo. Luego de 1 . . . . ,
�a8+ 2 . � b6 , ya no hay mas jaques, y
las blancas ganan con facil idad tras 2 . . . . ,
�c8 3. �c6+ , <;t>f4 4. '\t> a7 ! , segu ido de
5 . �b7. As ! pues, no hay mas que una
opcion : 1 . . . . , �h8-a1 + 2. 'iWcS-aS, �a1 -
f6+ 0 2 . . . . , �f1 + 3. �b5, 'iWa1 + 4 .
� b7, � g 7 5. '\t> b8 , y ganan, pues la cla­
vada 5 . . . . , �g3 fracasa por 6. �b3+. 3.
�aS-b6, �f6-a1 + 4. �a6-b7, �a1 -g7
S. � b7-b8, �g7-eS 6. '\t> b8-a71 , �eS­
a1 + 6 . . . . , 'iWg7 7. �b7+. 7. � b6-a6,
�a1 -d4+ 8. '\t> a7-a8, . . . Las blancas
ganan porque el jaque de dama en d5
pierde su fuerza debido a la clavada
�b7. En este final , la posicion del rev es
importantlsima.
La calidad
En el final de rev y torre contra rev y alfil
(0 rev y caballo) , si no quedan peones, el
bando fuerte solamente puede ganar en
algunas posiciones que se producen en la
banda del tablero. El diagrama 238 mues­
tra una posicion teorica de victoria, que
examinaron por vez primera Horwitz y
Kling ( 1 85 1 ) .
1 63
238
Despues de 1 . �fS-g6, el rev negro se
ve confinado en la esq u i na del mismo color
que el alfi l , y eso es senal de derrota. La
torre va a amenazar mate y atacar el alfil al
mismo tiempo. La (mica escapatoria que
tiene el alfil es ccesconderse » detras del rev
blanco, pero sus maniobras se desbaratan
como sigue:
1 . ... , � d4-g1 2. g f7-f1 , �g1 -h2 3.
g f1 -h1 , � h2-g3 4. g h1 -g1 , �g3-h2
Despues de 4 . . . . , �f4 0 4 . . . . , � h4,
gana u n ataque en descubierta del rev
blanco.
S. g g1 -g2, � h2-eS 6. g g2-e2, ...
Y ganan . En cambio, el rev esta seguro
en la esquina que no se corresponde con
el color del alfil , como confi rma el diagrama
239.
1 64 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
239
Las blancas tienen que reti rarse con el
rey 0 la torre a fin de evitar el ahogado. No
pueden progresar.
A parti r de esta posicion de tablas,
Domenico Ercole del Rio (Modena, 1 750) ,
concluyo que a veces i ncluso una torre y
un peon no pueden ganar a un alfil solo.
Estudiemos el diagrama 240.
240
Si las blancas continuan con 1 . f6-f7,
las negras no juegan 1 . . . . , �xf7? (a causa
de la jugada ganadora 2. <;t>f6) , sine 1 . ... ,
<;t>f8-g7! Si se empieza con 1 . <;t>g6, 1 . . . . ,
�c2+ vuelve a echar al rey. La posicion no
puede ganarse mas que si el peon esta en
f5, de modo que entonces es posible 1 .
<;t>f6!
241
9 h
La torre se impone contra el caballo
cuando es posible separarlo del rey y obli­
garlo a permanecer en una banda. En el
diagrama 241 , se le rodea as!: 1 . ld h4-e4,
lL\ e3-c2 Si va a g2, sigue 2. �f5, �d7 3.
<;t> g4, �d6 4. ld e2 . 1 . . . . , lL\ d 1 ? 2 . ld d4+
acorta el sufrimiento. 2. c;t>e6-d5, lL\ c2-a3
3. � d5-c5, .. Y el caballo ya no puede
.
escapar.
Si el caballo esta cerca de su rey, en
general no se le puede hacer nada; las
tentativas de ganar seran i n utiles. Sin
embargo, una de las casillas de la esquina
ocasiona muchos inconvenientes al bando
debil . En la posicion siguiente (blancas:
<;t>f6, ld a7; negras: � h8, lL\f8) , las blan­
cas ganan practicamente de cualq uier
manera; por ejemplo: 1 . ld a7-a8, <;t> h8-g8
2. ld a8-b8 (0 2. � e7) 0 1 . �f6-f7, lL\f8-
h7 2 . ld a7-a8+. Nada cambia, aunque les
toque jugar a las negras: 1 . . . . , � g8 2.
ld a8 0 1 . . . . , lL\ h7+ 2. �f7, lL\ g5+ 3.
� g6. El caballo en la esquina esta tan
EL FINAL: LECCr6N 40
inerme como el rey. Ffjese en esta posi­
cion : blancas: <;t>c6, .l:r a1 ; negras: <;t> bS,
ct:J aS. Las blancas ganan con facilidad; por
ejemplo: 1 . .l:r b1 +, <;t> a7 (1 . . . . , <;t>cS 2.
.l:r b7) 2 . .l:r b2, Zugzwang, 0 1 . .l:r h 1 , <;t> a7
2 . .l:r b 1 .
En el final de torre y alfil contra torre, el
bando fuerte tiene buenas posibilidades de
triunfar, en especial porque es facil que el
bando debil se equivoque si el tiempo es
limitado, aunque se trate de una posicion
de tablas teoricas. Si se ven oportunida­
des, hay que luchar por ellas sin desmayo.
AI bando que se defiende no le queda mas
que acogerse a la regia de las cincuenta
j ugadas e intentar resistir todo 10 posible
hasta entonces. Este tipo de final tambien
se da en la practica de grandes maestros.
242
a b e d e
El diagrama 242 muestra una de las
posiciones que el ban do debil deberfa evi­
tar. Como demostro Philidor hace m ucho
tiempo, las blancas ganan como sigue: 1 .
.l:r g7-e7+, <;t>eS-fS 1 . . . . , <;t>dS 2 . .l:r b7! , Y
las negras estan perdidas, ya que la defen­
sa 2 . . . . , .l:r c3 es imposible a causa del
alfil . 2 . .l:r e7-c7, <;t>fS-gS 3 . .l:r c7-g7+,
<;t> gS-fS 4. .l:r g7-g4!, ... Amenazando 5.
�d6+, seguida de 6 . .l:r gS+. 4 . ... , <;t>fS-
1 65
eS 0 4 . . . . , .l:r e3 5 . .l:r h4! 5. �e5-f4!, ...
I nteligente operacion que impide a la torre
defender la octava fila. Las negras estan
perdidas, ya que 5 . . . . , <;t>fS vuelve a fraca­
sar por 6. � d6+ .
El rey del bando debil esta seguro
hasta cierto punto en las cercan fas de la
esquina, ya que entonces la torre atacante
solamente puede amenazar mate desde
un lado del tablero . La teorfa considera
tablas posiciones como las que siguen:
blancas: <;t> b6, .l:r d 1 , � b5; negras: � bS,
.l:r c7 , 0 blancas : <;t> e6 , .l:r b6, �e5;
negras: <;t> dS, .l:r c2 (posicion de Szen). El
bando debil deberfa tratar de lIegar a ellas.
Si el bando fuerte posee un peon ade­
mas del alfil , ganara siempre, incluso si
hablamos de u n peon de torre cuya casilla
de coronacion no se corresponde con el
color del alfil . El diagrama 243 proporciona
un ejemplo, tomado de la partida Ludwig
Rellstab-Mark Taimanov, Dortmund, 1 96 1 .
243
1 . .l:r d1 -e1 , �e5-f4 2 . .l:r e1 -b1 , . . Las
.
blancas esperan y custodian la primera fila
con la torre. 2 . .. , .l:r f3-f2 3. .l:r b1 -d1 ,
.
<;t>f5-g4 4 . .l:r d 1 -g1 +, <;t> g4-f3 5 . .l:r g1 -e1 ,
�f3-g3 6 .l:r e1 -g1 +, .l:r f2-g2 7 . .l:r g1 -e1 ,
.
.l:r g2-h2+ S. <;t> h 1 -g1 , g h2-f2 La tor re
1 66 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E NTA L E C C I O N E S
blanca todavfa no puede i rse de la primera
fila p�r la amenaza . . . , h3-h2+, � g 1 -h 1 ,
.: f2-f1 +. Asf, las negras pueden crear la
posicion de mate � e3/ .: h2. 9. �g1 -h1 ,
�f4-d2 Las blancas abandonan , ya que
1 0 . .: g 1 + es inutil debido a 1 0 . . . . , .: g2
1 1 . ': f1 , ': h2+; 1 0. ': d 1 , ': h2+ 1 1 .
� g 1 , �e3+ tampoco cambia nada.
Fi nales de torre
Vamos a concluir n uestro estudio del
«juego regio» con un tipo de final que,
segun las estad fsticas, supone casi el 50%
de los finales que se dan en el ajedrez de
torneo: el final de torres. Se dice que el
cubano Capablanca adqu i rio su maravil lo­
so y fin� sentido posicional gracias al estu­
dio de numerosos finales de torre.
244
Empezaremos por el final de torre y
peon contra torre. Philidor analizo con deta­
lie algunas posiciones importantes; una de
ellas la m uestra el diagrama 244. Si el
bando debil puede ocupar con el rey la
casi l l a de coronacion , suele escapar
indemne. Tiene que estar listo para impedir
el avance del rey adversario a la sexta fila.
Si en el diagrama 244 j u egan las
negras, hacen tablas facilmente con 1 . ... ,
.: h1 -hS! Oespues de 2. eS-eS, la torre
vuelve de inmediato a la primera fila, 2 . ... ,
.: hS-h 1 ! (2 . . . . , .: g6? 3. �d6, ganando) ,
despues de 10 cual el rey blanco ya no
puede esconderse detras del peon.
Si son mane las blancas, la situacion
es mucho mas diffcil para el bando deb i l ,
pero sus problemas siguen teniendo solu­
cion . Las blancas empiezan con 1 . � dS­
dS Y amenazan 2. .: a8+, �f7 3. e6+,
�f6 4 . .: f8+, � g7 5. e7. Si las negras
intentan defenderse dando jaque, el rey
blanco se esconde detras del peon (1 . . . . ,
.: h6+? 2 . e6, y ganan , 0 1 . . . . , .: d 1 + 2 .
�e6, �f8 3. .: a8+ , � g7 4. � e7 ,
seguido de 5. e6, y l a s blancas h a n pro­
gresado mucho) . Como mostro Emanuel
Lasker, pueden obte n e rse las tablas
mediante 1 . . .. , .: h1 -e1 !, con idea de
oponerse al avance del peon haciendo
que el rey y la torre cooperen entre sf. 2.
�dS-eS amenaza 3 . .: a8 mate. El rey
negro, p�r tanto, tiene que hacerse a un
lado. 2 . ... , �eS-fS! El rey va al lado corto
de la octava fila, de modo que se deja a la
torre suficiente libertad para j ugar por el
otro flanco. "Como deberfa ahora avan­
zarse el peon? 3 . .: a7-aS+, �fS-g7. En
caso de 4. .: a2, amenazando con cortar
el paso al rey negro (5 . .: f2) , el monarca
vuelve de i nmediato a f8. Si 4. � d6, no 4 .
. . . , ': d 1 +? 5. �e7, seguido de 6. e6, si no
4 . . . . , �f7 ! , Y aqu f tenemos la posicion cri­
tica. i El rey y la torre controlan la casilla
e6! La tentativa mas peligrosa de avanzar
el peon es 4. .: as-eS, con idea de 5.
� d7 Y 6. e6. Las negras se defienden
mediante 4 . ... , .: e1 -a1 y vuelven a ame­
nazar jaques laterales. Si ahora S. .: eS­
dS, la torre negra vuelve a e 1 , S. . .. ,
.: a1 -e1 ! , Y las blancas no hacen mas que
pasar el tiempo. Cualquier otro i ntento es
i n util: S. ': dS-dS, � g7-fS 7. �eS-d7,
<;t>fS-f7 S. eS-eS+, .: e1 xeS 9. .: dS-fS+,
.: eS-fS, tablas. Por su importancia practi­
ca, todo j ugador deberfa estudiar con
EL FINAL: LECCI6N 40
detalle este final hasta que conozca todas
las variantes.
Si la torre del bando dabil esta situada
de manera pasiva, el final se pierde. Un
ejemplo notable 10 m uestra el diagrama
245, en el que las blancas pueden efectuar
una maniobra envolvente. Ganan porque
las negras no pueden imped i r el avance
del peon.
245
Si la torre negra estuviese en b1 , 1 . . . ,
. al rey del encierro;
M g 1 + 2 . �f6, a b 1 harfa tablas, pera
como tiene que permanecer en la octava
fila debido a la amenaza de mate, no hay
nada mejor que 1 . ... , .id bS-b6+ 2. f5-f6,
a b6-bS, y ahora las blancas fuerzan la
coronacion del peon con una instructiva
maniobra: 3. a a7-g7+, �gS-fS 5. a g7-
h7!, ... Una maniobra envolvente decisiva
(el bando blanco no podrfa ganar con el
peon « g " , pues no habrfa espacio suficien­
te para hacer esta maniobra) . 4 . ... , �fS­
gS 5. f6-f7+, � gS-fS 6. la h7-hS+.
1 67
246
9 h
Si el peon ha lIegado a la saptima fila y
tiene la ayuda del rey, que puede escon­
derse detras de ai, el pracedimiento para
ganar solamente encuentra obstaculos en
casos excepcionales. Esta situacion la
demostro Lucena ( 1 497) con acierto en el
primer manual de la historia del ajedrez.
En el diagrama 246, las blancas pue­
den alcanzar su objetivo de dos maneras:
1 ) jugando la torre a d8 y liberando asf
2) preparando una barricada contra 105
jaques de la torre negra (procedimiento
conocido como «construccion del puen­
te,, ) . Despuas, el rey blanco abandona la
mazmorra a travas de la casilla f7.
En ambos procedimientos, la jugada
introductoria 1 . a f1 -g1 + es importante a
fin de alejar al rey negro una fila. Luego de
1 . ... , � g7-h7, las blancas pueden elegir.
Primer procedi miento: 2. g g1 -a1 , ...
Es prematuro 2 . �f7, a f2+ 3. � e6,
g e2+. 2 . ... , � h7-g7 3. a a1 -aS, a d2-
d1 0 3 . , �f6 4. �f8, a h2 5. M a6+. 4.
. . .
a aS-dS, a d1 -e1 5. � eS-d7, a e1 -d1 +
6. � d7-c6, ... Y las blancas escapan de
105 jaques avanzando con el rey hacia la
torre.
Segundo procedi miento: 2. a g 1 -g4!,
1 68 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
... La torre « construye un puente para el
rey " . 2 . ... , M d2-d1 3. � eS-f7, M d1 -f1 +
4. �f7-e6, M f1 -e1 + 5. �e6-f6, M e1 -f1 +
0 5 . . . . , M e2 6. M g5, seguido de M e5. 6.
<;.t>f6-e5, M f1 -e1 + 7. M g4-e4, ... Y ganan .
El proposito de la segunda j ugada queda
claro ahora.
Si la torre negra estuviera en a2 en el
diagrama 246, las negras podrfan salvarse
(si /es tocara jugal') dando jaques laterales:
1 . . . . , M aS+ 2 . � d7, M a7+ 3. �d6,
M a6+ 4. �d5, M a5+ 5. � c6, M a6+ 6.
� b5, M e6, tablas. Si /es toca jugar a /as
b/ancas, ganan mediante 1 . M g 1 + , como
se ha mostrado mas atras.
247
Como sucede tan a menudo en el final,
surgen complicaciones si el peon pasado
es de torre. En el diagrama 247, como
mostro Max Karstedt, las blancas lIegan
justo a tiempo con la torre para liberar al
rey, que hab fa tenido que h u i r a la esquina
a fin de evitar los jaques. Sin embargo, 1 .
M g7+?, � d6 2 . M b7, M h 1 ! no basta. La
unica jugada correcta es 1 . M g2-gS, Y hay
dos respuestas posibles:
• 1 . ... , �e7-d6 2. M gS-bS, M b1 -h1
3. �aS-b7, M h1 -b1 + 4. � b7-cS, M b1 -
c1 + 5. <;.t> cS-dS, M c1 -h1 Los frecuentes
cam bios de flanco que realiza la torre son
una tactica tfpica del ban do debil . Las blan­
cas tienen que guardarse de la amenaza
de mate. 6. M bS-b6+, �d6-c5 Si 6 . . . . ,
�e5, 7. �cS y ganan . 7. M b6-c6+! , .. .
Ganando un tiempo decisivo. La torre esta
protegida indirectamente: si se captura, el
peon corona con jaque. 7 . ... , '\t> c5-b5 S.
M c6-cS, M h1 -hS+ 9. �dS-c7, M hS-h7+
1 0. � c7-bS, . . . Y las blancas alcanzan su
objetivo.
• 1 . ... , �e7-d7 De esta manera, se
impide que el rey blanco avance a cS, pero
eso significa que la casilla c5 queda dispo­
nible. 2. M gS-bS, M b1 -h1 3; � aS-b7,
M h1 -b1 + 4. '\t> b7-a6, M b1 -a1 + 5. �a6-
b6, M a1 -b1 + 6. � b6-c5, ... El rey se acer­
ca a la torre enemiga y acaba asf con la
serie de jaques. No puede pararse el pe�n.
A menudo surge la pregunta de si el
peon de torre puede ganar si la torre
adversaria 10 vigila por detras y la tor re de
su bando, que 10 protege, esta delante
de el. En este caso, la posicion del rey del
bando debil es i m p o rtante . Estudiemos
el diagrama 24S.
24S
Avanzar enseguida el pe�n, es decir,
jugar 1 . a7, echarfa a perder la victoria.
EL FINAL: LECCI6N 40 1 69

Las negras replican 1 . . . . , �g7! Y desbara­ 249

tan asf el ataque envolvente 2. g h8 (des­
pues de 1 . . . . , � e7?, esta jugada gana al
instante). Las blancas no pueden progre­
sar, puesto que acercar el rey al peon de
a7 es inuti l : no tiene refugio contra los
jaques de la torre enemiga. El procedi­
m iento correcto es dejar el peon en a6 y
marchar con el rey de inmediato hacia el
peon , explotando la casilla de segu ridad
a7: 1 . � c2-b3, g a1 -aS (1 . . . , � e7? 2.
.

a7!) 2. � b3-b4, g as-a1 3. � b4-bS,

g a1 -b1 + 4. '>i;> bS-cS, g b1 -c1 + S. � cS­
b7, g c1 -b1 + 6. � b7-a7, .. Por fin, la
.

torre ya no crea problemas, pero ahora el

peon esta bloqueado. Las negras intenta­
ran acercarse con el rey tanto como sea
posible y encerrar al monarca adversario. El rey blanco puede apoyar el avance del
Sin embargo, eso tampoco resulta: S . ... , peon; por ejemplo: 1 . � c4-bS, g c8-b8+ 2.
�f7-e7 7. g a8-b8, g b1 -a1 8. � a7-b7!, � bS-cS, g b8-c8+ 3. � cS-bS, g c8-b8+
g a1 -b1 + 9. � b7-a8, g b1 -a1 1 0. as-a7, 4. � bS-c7, etc. La torre negra se resiente
y luego como en el diagrama 247. El rey de la falta de espacio, y el rey puede defen­
negro esta una casilla demasiado alejado, derse de los jaques por sf mismo.
de modo que no puede impedir la opera­
cion de rescate. 2S0
Si el peon esta mas rezagado, el resul­ a b e d e h
tado de la partida depende a menudo de la
distancia que separa al rey del bando debil
del peon. Si el monarca esta en la casilla
de coronacion 0 puede lIegar a ella, la par­
tida sera tablas. Si el peon ha avanzado
hasta la quinta fila, la victoria es segura si
el rey esta dos filas separado del peon
(diagrama 249) .

En el diagrama 250, sin embargo, es

imposible que las blancas puedan progre­
sar; la torre negra esta 10 bastante alejada
del peon como para que el rey blanco
pueda hostigarla y expulsarla, y el rey
1 70 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S
negro esta 10 bastante cerca para i nterve­
nir en caso de que la torre de d1 protegiera
el pe6n en horizontal. La prueba de 10 afir­
mado es 1 . � c3-b4, M cS-bS+ 2. � b4-
as, M bS-cS 3. � a5-b5, M cS-bS+ 4.
�b5-a6, M bS-cS 5. M d1 -d4 (5. M c1 ,
�d6), �e6-e5! (si el rey estuviera en e7,
i las negras estarfan perdidas!) 6. M d4-
d5+, �e5-e6 7. � a6-b5, M cS-bS+ S.
� b5-a4, M bS-cS 9. � a4-b4, g cS-bS+
1 0. M d5-b5, M bS-hS! 1 1 . M b5-b7, �e6-
d6 1 2. � b4-b5, M hS-h5+ 1 3. � b5-b6,
M h5-c5 ! 1 4. M b7-d7+, � d6xd7 1 5.
� b6xc5, � d7-c7, tablas (segun G rigori
Levenfish y Vasili Smyslov en su libro
Teorfa de finales de forre) .
251
Dos peones ligados suelen dar la victo­
ria. Solamente si el rey del bando debil
consigue meterse entre los peones hay
esperanzas de salvaci6n.
El diagrama 251 m uestra el procedi­
miento para avanzar sin trabas los peones.
Se mueven de manera que puedan salva­
guardar al rey de los jaques: 1 . a4-a5,
M h6-g6 2. � b3-a4, M g6-g4 3. M d5-
d6+, �a6-b7 4. a5-a6+, � b7-a7 5. � a4-
as, M g4-g5+ 6. b4-b5, ... Se amenaza 7.
M d7+, � b8 8. � b6, M g6+ 9. <;i> c5,
M g5+ 1 O. � c6, M g6+ 1 1 . M d6, ganan­
do sin problemas. Las negras no pueden
jugar 6 . . . . , M g7 a causa de 7. b6+, segui-
da de 8. M d8 mate. 6 . ... , M g5-gS 7. b5-
b6+, � a7-aS S. a6-a7! , ... 8. M e6, M g5+
9. � a4, M g4+ 1 0. � b5, M g5+ 1 1 . � c6,
M g8 1 2. � d7, seguido de 1 3. g e8+ tam­
bien basta para ganar. S . ... , M gS-hS 0
bien 8 . . . . , � b7 9. M d7+, � a8 1 0. � a6 .
9. � a5-a6, ... Y ganan .
Por ultimo, deseo lIamar la atenci6n del
lector sobre una situaci6n a menudo muy
emocionante: uno de los bandos no tiene
mas que una torre y el otro uno 0 dos peo­
nes (Iigados) . En este caso, la posici6n de
cada una de las piezas es muy importante.
Una desviaci6n en apariencia insignifican­
te puede conducir a u n resultado distinto
p�r completo (vease el diagrama 252).
252
Las blancas pueden ganar aqu f sola­
mente porque el rey lIega justo a tiempo
para lanzar un ataque de mate: 1 . � d5-c4,
a3-a2 2. �c4-b3, a2-a1 CiJ+ Pedir un caba-
110 es 10 unico que puede retrasar un poco el
desenlace. 3. � b3-c3, CiJa1 -c2 0 3 . . . . ,
<;i> a2 4. M b4. 4. M e4-e2, CiJ c2-a3 Si 4 . . . . ,
CiJa1 , 5. M h2, Zugzwang. 5. � c3-b3, .. .
Las blancas ganan el caballo 0 dan mate.
EL FINAL: LECCI6N 40
A veces hay una carrera, como en el
diagrama 253.
253
b e d e
a 9
Las blancas ganan con una maniobra
envolvente del rey por el centro del table­
ro: 1 . �e7-d6, g5-g4 2. � d6-d5, �f5-f4
3. � d5-d4, �f4-f3 4. � d4-d3, g4-g3 5.
11 d7-f7+, �f3-g2 6. �d3-e2, ...Y el
peon se para con facilidad . La tentativa de
cortar el paso al rey blanco tambien fra­
casa: 1 . �e7-d6, �f5-e4 2. 11 d7-g7,
�e4-f4 3. � d6-d5, g5-g4 4. �d5-d4, y
entonces como antes.
254
a b e d e 9
171
Como pueden ganar dos peones liga­
dos relativamente adelantados si el rey del
bando debil esta muy lejos se demuestra
en este final de la partida Tarrasch­
h
Janowski, Ostende, 1 907 (diagrama 254) .
1 . � e3-d4! acerca mas el rey blanco a los
peones y obstaculiza el acercamiento del
rey enemigo. Si empezaran las negras,
harfan tablas mediante 1 . . . . , � c3 2. �e4,
c;t>c4 3. � e5, l1 g 1 4. f7, 11 xg5+ 5. � e4,
l1 g 1 (6. f8\� ? , 11 e1 +) . 1 . ... , � b2-b3
(1 . . . . , 11 f5 2. � e4, 11 xg5 pierde por 3. f7)
2. � d4-d5, � b3-c3 3. �d5-e6, �c3-d4
4. f6-f7, Y el peon " g " avanza y asegura la
victoria.
A menudo, casos mas complicados
pueden reducirse a los ejemplos que se
acaban de ver realizando cam bios.
Si ha seguido el curso con atencion y
ha asimilado su contenido, posee el bagaje
teorico necesario para afrontar con con­
fianza conflictos inminentes por las sesen­
ta y cuatro casilias.
El estudio de un manual solo, desde
luego, no basta para mejorar la capacidad
de juego. Es, de todos modos, una prepa­
racion necesaria para el j uego practico, en
el que el entrenamiento sistematico y las
capacidades competitivas -la confianza en
s f mismo, la disciplina, la voluntad de
ganar y la perseverancia- son tan impor­
tantes como los conocimientos. I ncluso un
h
detalie en apariencia insignificante como
distribuirse bien el tiempo puede influir de
manera significativa en el progreso de su
carrera ajedrecfstica. i Que comience la
batalia!
 P I E Z AS D E A J E DR E Z
DIS E N ADAS P O R S TA U N T O N

-t ....
- y
•
-

..
•
-
�

I a
A ..
-

..a

Rey Dama Alfil Caballo Torre Pean

Las p i ezas del modelo Sta u nton se uti lizan e n m u chos pa fses y se e m p lean e n p ru e bas
internacionales e n todas p a rte s . Las cre6 e l i n g les Howard Stau nton ( 1 849) , a q u i e n , en su
epoca, se l e consider6 uno de los m ej o res j u g ad o res del m u n d o . La fabricaci6n de estas
pi ezas es mas co m p l ej a que d i senos mas red ondos; en especial los caba l l o s , ta l l ados en
una pieza, p u e d e n s e r verdade ras o b ras de a rte. E n e l diseno o r i g i n a l de Sta u n to n , e l rey
l I evaba u n orbe , p e ro hoy e n d fa s u e l e p o n e rsele una cruz.
 I NDICE DE AD V E RS ARIO S
Y CO M PO S I T O RE S

A David, 1 1 1
Abrahams, 85 Dekker, 1 1 6
Adams, 1 09 Delius, 29
Adams, M . , 57 Denker, 1 39
Alekhine, 87, 94, 98, 99, 1 06, 1 1 9, Deutschman n , 1 1 7
1 20 (3) , 1 2 1 (3) , 1 22 , 1 30, 1 44, 1 47 Dolm,ltov, 5 1
Alexander, 84 Dufresne, 1 02
Anand , 57
Anderssen , 1 02 E
Ashley, 56 Eliskases, 92, 97
Elm, 40
B Ercole del Rio, 1 64
Balbe , 43 Euwe, 1 08
Bareev, 64
Bauschke, 1 1 7 F
Benko , 75 Feldt, 1 2 1
Berger, 1 6 1 , 1 62 Fincke, 1 1 8
BIOmich, 1 22 Fine, 1 39
Boleslavski , 89 Finegold, 64
B6nsch, 64 Fischer, 48, 75, 86
Botvrnnik, 57, 70, 7 1 , 1 44, 1 47 Fleischman n , 1 28
Bronstein, 70, 1 29, 1 39 Flohr, 89
Brunswick, duque de, 85 Franz, 70
Frolov, 52
C Ftacnik, 73
Capablanca, 29, 48, 90, 1 1 9, 1 31 ,
1 33, 1 50 G
Casas, 1 1 1 Gavrikov, 68
Cheron, 1 6 1 , 1 62 Gelfand, 52, 67
Chigorin, 88 Georgiev, 64, 68
Coh n , 1 28 G heorghi u , 5 1 , 68
Colle, 1 1 7 G ibaud , 38
Combe , 39 G ligoric, 1 04
Cvitan , 68 Golombek, 1 06, 1 39
Gorgiev, estudio de, 1 56
D G reco, 1 35
Darga, 97 G rig6riev, 1 2 1
1 74 C U R S O D E A J E D R E Z E N C U A R E N TA L E C C I O N E S

Grosar, 57 Lasker, E m . , 1 0 1 , 1 46
G rOnfeld, 1 1 1 Lazard , 38
GUlko, 57 Legal , 37
Lehmann , 39
H Li Zunian, 68
Halicz, 39 Lucena, posicion de, 1 67
Hamilton , 60 Luer, 36
Hasek, 1 1 4 Lutz, 65
Hasenfuss, 39
Heissler, 51 M
H61zl , 92 MacDonnell , 1 35
Horn , 1 1 8 MacKenzie, 37
Hort, 60 Malisauskas, 58
Horwitz, posicion de, 1 62, 1 63 Marco, 89, 1 02
H romadka, 1 30 Marshall, 1 3 1
HObner, 64 Mason , 1 03
Mason , E . , 1 1 3
Mattison, 1 34
Isouard , conde, 85 Mikenas, 74
IVkov, 97 Milev, 1 37
Molina, 1 20
J Morphy, 85, 1 1 3, 1 36
Janowski, 88, 1 1 1 , 1 49, 1 7 1
Jarlov, 58 N
Johner, 1 20 Najdorf, 98, 1 29
Jolmov, 52 Nei, 68
Nettheim, 60
K Nevednichy, 68 (2)
Kaminski , 5 1 Nikoli6, 55
Kamski , 74 Nimzowitsch , 99, 1 33, 1 34, 1 49
Kan , 74 N.N., 1 1 3
Karpov, 64 (2) , 65 N u n n , 72
Kasparov, 55, 64, 68 (2) , 72
Keres, 86, 1 32 o
Klaarwater, 1 07 O'Hanlon, 1 1 7
Kling, posicion de, 1 62 , 1 63 O'Kelly, 52
Knezevi6, 60 Opoeensky, 1 06, 1 58
Korchnoi, 56, 67, 73, 75 Ozols, 40
Kramnik, 65, 74
Krummhauer, 84 p
Kussman , 94 Pachman, 57, 1 1 4
Parma, 51
L Paulsen, 1 1 3
La Bourdonnais, 1 35 Penrose , 72
Lanz, 39 Petrosian , 54 (2), 64, 75, 87, 1 49
Lasker, Ed. , 48 Philidor, posicion de, 1 62, 1 65, 1 66
INDICE DE ADVERSARIOS 1 75

Piazzini , 1 1 1 Spielman n , 96, 1 1 6

Pirc, 60 Steffens, 40
Podgorny, 98 Sultan Khan , 1 47
Polugaevski , 68 Supico, 1 2 1
Pomar, 65 Szen, posici6n de, 1 65
Popiel , 89
Porreca, 43 T
Prok6fiev, 29 Taimanov, 1 65
Prokop, 1 58 Tal , 54, 57 (2) , 68, 72, 87, 1 37
Tarrasch , 1 7 1
R Tartakower, 90
Ragozin, 1 50 Teschner, 70, 75 (2) , 96, 1 03
Rah n , 39 Thynne, 85
Rattman n , 36 Timmerman , 56
Ravel , 29 Topalov, 49, 52
Reid, 40 Torre, 1 0 1 , 1 09
Relistab, 39, 1 65 Torres, 1 20
Reshevsky, 98, 1 08 Trifunovic, 1 06
Reti, 87, 96 Troitski, estudio de, 86
estudio de, 1 27
Reyss, 1 07 U
Rubinstein, 48, 1 46 U h l mann , 65
U nzicker, 60, 96
S
Sakaev, 52 V
Sahlmann , 98 Vaiser, 68
Salwe, 1 02 Vaganian, 73
Sanguinetti , 97 Van der Werf, 57
Scheeren, 56 Vidmar, 1 47
Schlechter, 1 1 6
Schmid, 7 1 , 98, 1 03, 1 04 W
Schulten, 1 36 Wagner, 1 1 1
Schulz, 39 Winawer, 1 03
Shfrov, 65 Wolf, 1 1 6
Short, 57
Smagin, 5 1 y
Smyslov, 64, 1 32 , 1 49 Yates, 48
Sokolov, 49 Yermolinsky, 64, 73
Spasski, 48, 54, 64, 68
FRR