IMPACTO AMBIENTAL DE OBRAS DE INGENIERÍA

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título
Tipo de participación
Plazo de entrega
Medio de presentación
Calificación
: Evaluación de Impacto Ambiental: SEIA, Línea Base e
Identificación de Impactos Ambientales
: Individual
: Séptima semana de clase (Semana 7)
: Aula virtual / menú principal / T2
: 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

 Elabora, basándose en la revisión y evaluación, un comentario personal sobre los

términos de referencia para la elaboración de un Estudio de Impacto Ambiental de
Categoría II o III.
 Analiza el caso propuesto sobre un proyecto de inversión haciendo uso de los
conocimientos impartidos a través de los materiales de estudio y las
videoconferencias.

III. INDICACIONES

1. Revisa el contenido de los módulos 4, 5 y 6.

2. En esta actividad desarrolla lo siguiente:

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 IMPACTO AMBIENTAL DE OBRAS DE INGENIERÍA

Parte I (5 puntos)
Revisa, evalua y comenta los términos de referencia (TDR) para la elaboración de un
Estudio de Impacto Ambiental de Categoría II o III; para ello descarga los términos
de referencia de la página web del Ministerio de Transportes y Comunicaciones,
sección de Asuntos socio ambientales, Estudios de Impacto Ambiental.
Enlace: https://portal.mtc.gob.pe/transportes/socioambientales/guiasymanuales.html

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL SEMI DETALLADO (EIA-sd) PARA

CONSTRUCCIÓN DE TERMINAL DE BUSES Y/O CAMIONES URBANOS.

Todo proyecto genera un impacto ambiental con el medio en el que se va desarrollar,

por lo tanto, la autoridad competente diseña guías para la elaboración de los términos

de referencia para proyectos clasificados en la categoría II, el cual contiene las

actividades a realizar en el proyecto y sus efectos directos e indirectos, respecto a los

impactos ambientales negativos de manera modera que se dará en el ambiente físico,

biológico y social en las diferentes etapas del proyecto, ya sea en la planificación,

construcción, operación, mantenimiento y abandono o cierre, la empresa consultora

del proyecto debe hacer la elaboración de estudio de impacto ambiental semidetallado,

empezando por la descripción del proyecto, cada una de las partidas que se llevara a

cabo, se realizará la elaboración de línea base en cuanto al entorno físico, bilógico y

social de la zona, hacer la caracterización del impacto ambiental a generar, identificar,

evaluar y la descripción de cada uno de ellos, dar a conocer su estrategia de manejo

ambiental y las medidas preventivas, mitigadoras y correctivas que serán de

obligatorio cumplimiento.

Parte II (15 puntos)

Se tiene el proyecto de Inversión Pública: Mejoramiento Carretera CA-103: EM. PE-
06B (Santa Cruz De Succhubamba) - Romero Circa - La Laguna - Tongod - Catilluc -
EMP. PE - 06 C (El Empalme) - Cajamarca; este proyecto comprende el
mejoramiento de 62.008 km de carretera con tratamiento de carpeta bi/capa asfáltica
en un ancho de rodadura de 5.50 m., con bermas de 0.50m a ambos lados, además
de construcción de obras de arte, muro de concreto ciclópeo y pontones; en sus
diferentes tramos.
Del análisis del proyecto realiza lo siguiente:

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a) Elabora la Línea Base ambiental del componente Biótico (Flora y fauna) (5

puntos)

UBICACIÓN POLÍTICA
REGIÓN CAJAMARCA
DEPARTAMENTO CAJAMARCA
PROVINCIA SANTA CRUZ-SAN MIGUEL
DISTRITO SANTA CRUZ
CENTRO POBLADO SUCCHUBAMBA

1. FLORA:

En cuanto a su flora en la mayor parte de su territorio cuenta con vegetación pobre,

a excepción de las partes medias de las cuencas de los ríos Zaña, Llantén y

Achiramayo; también en la naciente del río San Lorenzo, en la cual cuenta con

bosques húmedos y subtropicales, que fueron muy depredados por las haciendas,

en la actualidad lo siguen haciendo.

Los tipos de flora corresponden a bosques húmedos y secos, estos últimos

generalmente ralos, en las riberas de los ríos, matorrales, praderas y semidesiertos

Características ecológicas por cuencas:

CUENCA LA ZAÑA:

- Bosque seco Pre Montano Tropical: en su vegetación cuenta con matorrales,

hualangos, caña de azúcar, frutales, etc.

- Bosque seco Montano bajo Tropical: en su vegetación solo cuenta con

hualangos.

- Bosque húmedo Pre Montano Tropical: en su vegetación cuenta con plantas de

alisos, chirimoyas, pinos y bosques de eucalipto.

CUENCA CHANCAY:

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- Bosque seco Pre Montano Tropical: En su vegetación cuenta con matorrales,

plantas de hualango, sembríos de caña de azúcar, plantas frutales, etc.

- Bosque seco Montano bajo Tropical: en su vegetación cuenta con platas de

hualangos.

- Bosque húmedo Pre Montano Tropical: en su vegetación presenta plantas de

alisos, chirimoyas, pinos, eucaliptos.

- Paramo húmedo Sub Alpino Tropical: en esta zona solo presenta pastos

naturales y arbustos.

2. FAUNA NATURAL:

En cuanto a su fauna es pobre, pero de manera variada:

Mamíferos: destacan el puma, el zorro, el zorrillo, el venado, el chancho

salvaje y el huayhuash.

Aves: son notables algunas especies raras como la pava aliblanaca, la pava

de monte y el guacharro (Steatornis Caripensis) que vive solo en cavernas.

1. Desarrolla la identificación de Impactos ambientales de la etapa de construcción.

Para ello, utiliza el siguiente formato. (10 puntos)

Impacto Identificado Sobre el medio

Etapa del
Actividades
Proyecto
Físico Biológico Socioeconómico
CONSTRUCCIÓ Movilización y  Contaminación  Disminución  Molesttias a
N desmovilización del suelo por de la población por la
de equipos, derrames de vegetación generación de
maquinaria y petróleo. por el paso polvo y ruido.
material.  Contaminación de la  Perturbación
del aire, por la maquinaria. para el paso del
expulsión de  Abandono ganado.
dióxido de de hábitat  Algunas
carbono. de algunas enefrmedades
especies de respiratorias en los
la zona. pobladores por la
generación de
polvo.
CONSTRUCCIÓ Desplazamiento  Compactacion  Alteración  Posibles
N de vehículos y del suelo. de flora y accidentes de los
maquinarias e  Contaminación fauna pobladores.
Intalacion de del suelo por silvestre.  Molestias en los
campamentos, derrames de  Disminució pobladores por la
lavado de sustancias n de genración de

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vehículos. químicas. cobertura ruido y polvo.

 Alteración de vegetal.  Incremento en la
localidad del presencia de
agua. personas
foráneas, pueden
generar cambios
en las
costrumbres de
los pobladores.

CONSTRUCCIÓ Ampliación de  Contaminación  Disminució  Molestias por el

N la carretera en del suelo por n de ruido y polvo.
cuanto a su derrames de vegetación  Interferencias en
ancho. petróleo de zona. el tránsito.
 Compactación  Afectación  Cemora para
de suelo. de hábitats llegar a las
terrestres. instituciones
 Afectación educativas.
de fauna  Ruidos
silvestre por causantes para
generación las instituciones
de ruidos y educativas.
polvo.
CONSTRUCCIO Construcción  Contaminación  Pérdida  Molestias en la
N de pavimento y del suelo por las total de la población por el
obras de arte sustancias vegetación. ruido.
químicas.  Afectación  Afectación a la
 Contaminación en la fauna saluda de los
de fuentes silvestres. trabajdores.
hídricas.  Afectación en el
 Erosion de los transito de
suelos. estudiantes, paso
de ganado.

REFERENCIAS BIBIOGRAFICAS:

- Anón. s. f. «Supervision de Elaboracion de Expediente Tecnico de Saldo de

Obra: Mejoramiento Carretera CA-103: EM.PE-06B (Santa Cruz de
Succhubamba) - Romero Circa - La Laguna - Tongod - Catilluc - EMP.PE-06C
(El Empalme), Cajamarca». InfoSICOES. Recuperado 26 de mayo de 2020
(https://www.perulicitaciones.com/supervision-de-elaboracion-de-expediente-
tecnico-de-saldo-de-obra-mejoramiento-carretera-ca-103-empe-06b-santa-

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cruz-de-succhubamba-romero-circa-la-laguna-tongod-catilluc--lct72673.html).
- Inventario de la flora de angiospermas del distrito Pul\uc0\u225{}n, provincia
Santa Cruz, Cajamarca, Per\uc0\u250{}\uc0\u187{}. Recuperado 26 de mayo
de 2020 (http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2413-
32992019000100008).\

3. Utiliza el Manual APA para citar y referenciar.

4. Agrega las referencias que hayas utilizado para desarrollar la tarea, las cuales
pueden ser bibliográficas, electrónicas, hermerográficas, etc.
5. Lee la rúbrica de evaluación.
6. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T2_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2_mpactoambientaldeobrasdeingeniería._Nuñez Gutierrez Carlos
Alejandro
7. Extensión del trabajo:

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 La extensión mínima será de 5 y máxima de 7 páginas (caras).

8. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación

automática será cero (0).

IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Interpreta de manera Interpreta parcialmente No Interpreta de manera

Revisión y evaluación correcta los criterios los criterios presentados correcta los criterios
de los términos de presentados aplicando la aplicando la significancia presentados aplicando la
referencia para la significancia de los de los términos de significancia de los
elaboración de un términos de referencia referencia para la términos de referencia
Estudio de Impacto para la elaboración de un elaboración de un para la elaboración de un
Ambiental de Estudio de Impacto Estudio de Impacto Estudio de Impacto
Categoría II o III Ambiental de Categoría II Ambiental de Categoría II Ambiental de Categoría II
(5 puntos) o III. o III. o III.

5 – 4 puntos 3 – 2 puntos 1 – 0 punto

Elabora la línea base Aplica estrategias de Propone ciertas Solo define lo que es una
ambiental del elaboración efectiva de la estrategias de línea base, pero no llega
proyecto del línea base de los elaboración de la línea a completar la
componente biotico componente bióticos base de los componentes información del tema.
flora y fauna flora y fauna a través del bióticos flora y fauna. La
(5 puntos) uso de información información es muy
fidedigna. escueta.

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  5 – 4 puntos 3 – 2 puntos 1 – 0 punto

Identifica los Impactos Identifica parcialmente No se observa la

ambientales de la etapa los Impactos ambientales Identificación de los
de construcción, de la etapa de Impactos ambientales de
Identificación de haciendo uso del formato construcción, haciendo la etapa de construcción
Impactos entregado de manera uso del formato solicitados ni las
ambientales de la correcta y completa, entregado de manera actividades a realizar
etapa de describiendo cada parcialmente correcta y están correctas.
construcción actividad a realizar. completa, las
(10 puntos) descripciones de las
  actividades son muy
someras para el caso de
análisis.

10 – 7 puntos 6 -3 puntos 2 – 0 puntos

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