26/5/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/SENSACION Y PERCEPCION-[GRUPO1]

Actividad de puntos evaluables - Escenario 2

Fecha de entrega 26 de mayo en 23:55 Puntos 50 Preguntas 5

Disponible 23 de mayo en 0:00 - 26 de mayo en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

https://poli.instructure.com/courses/13797/quizzes/48783 1/5
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Historial de intentos

Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 39 minutos 40 de 50

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 27 de mayo en 23:55 al 28 de mayo en 23:55.

Puntaje para este intento: 40 de 50

Entregado el 26 de mayo en 12:09
Este intento tuvo una duración de 39 minutos.

Incorrecto Pregunta 1 0 / 10 pts

El enfoque constructivista supone que…

Se debe ir más allá de la inmediata evidencia sensorial, y es la razón por

la cual esta consiste en completar o hacer inferencias de la información
que reciben los sentidos.

La percepción es un “todo”; es decir, no se percibe en partes separadas

que posteriormente se unifican, sino en un elemento estructurado y
organizado de una forma específica.

La observa¬ción introspectiva del mundo de las ideas es necesaria para

concretar los “elementos mentales” (ideas complejas) y los procesos
mentales en relación con la fisiología humana que ayudaron con la
descripción sensorial.

Pregunta 2 10 / 10 pts
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Según el enfoque empirista…

Las experiencias y aprendizaje estarán determinados por la experiencia o

capacidad de aprendizaje previo, y supone que el niño no nace con una
percepción desarrollada, sino que tendrá que adquirirla.

Las experiencias y aprendizaje son innatos; no dependen de un

aprendizaje previo. Las actividades psicológicas tales como el
aprendizaje, la memoria, el pensamiento, entre otros, también lo son.

La percepción es un “todo” que no se percibe en partes separadas que

posteriormente se unifican, sino en un elemento estructurado y organizado
de una forma específica.

Pregunta 3 10 / 10 pts

¿Qué es sensación?

Es el proceso por el cual la piel convierte los estímulos en datos

elementales, información que es procesada por el sistema nervioso.

El conjunto de procesos iniciales de detección y codificación de la energía

ambiental; se deduce entonces que tiene que ver con el contacto inicial
entre el organismo y su ambiente.

Es el proceso influido por el aprendizaje y la memoria, relacionado con el

pensamiento.

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Pregunta 4 10 / 10 pts

Desde el enfoque de la Gestalt, la percepción…

Es percibida como un “todo”, no como una suma de partes separadas que

posteriormente se unifican, sino como un elemento estructurado y
organizado de forma específica.

Debe ir más allá de la inmediata evidencia sensorial, y es la razón por la

cual, esta consiste en completar o hacer inferencias de la información que
reciben los sentidos.

Implica observa¬ción introspectiva del mundo de las ideas para concretar

los “elementos mentales” (ideas complejas) y los procesos mentales en
relación con la fisiología humana que ayudan a la descripción sensorial.

Pregunta 5 10 / 10 pts

¿Qué se entiende por percepción?

Organización e interpretación de la información sensorial entrante influida

por el aprendizaje y la memoria, que forma representaciones internas del
mundo externo.

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Producto de procesos físicos en los que están implicados el

procesamiento del sistema endocrino, el contexto, el juicio y la experiencia
pasada.

Alguna forma de energía: ondas de luz, vibraciones sonoras, moléculas

químicas transportadas en el aire o la sangre.

Puntaje del examen: 40 de 50

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