DISEÑO DE BLOQUES

BAUTISTA CABRERA SARIT SUGHEY

ESTADISTICA INFERENCIAL II

UNIDAD 4

4.2 DISEÑO EN CUADRADO LATINO.

4.3 DISEÑO EN CUADRADO GRECOLATINO.

4.4 USO DE UN SOFTWARE ESTADÍSTICO

SEMESTRE 6°

INGENIERIA INDUSTRIAL
N° DE CONTROL: 17230137

INDICE
 4.2 Diseño en cuadrado latino………………..3-5

4.3 Diseño en cuadrado grecolatino…………6-7

4.4 Uso de un software estadístico………….8-15

4.2 DISEÑO EN CUADRADO LATINO.

EJERCICIO 1
Un investigador quiere evaluar la productividad de cuatro variedades de aguacate y decide realizar
el ensayo en un terreno que posee un gradiente de pendiente de oriente a occidente y además,
diferencias en la disponibilidad de nitrógeno de norte a sur, para controlar los efectos de la
pendiente y la disponibilidad de nitrógeno, utilizo un diseño de cuadrado latino, las variedades son;
A, B, C Y D, (los datos corresponden a la producción en kg/parcela)
Disponibilidd Gradiente (Pendiente)
De Nitrógeno
1 2 3 4
Yj Y²j
1 D 785 A 730 C 700 B 595 2,810 7,896,100
2 A 855 B 775 D 760 C 710 3,100 9,610,000

3 C 950 D 885 B 795 A 780 3,410 11,628,100

4 B 945 C 950 A 880 D 835 3,610 13,032,100
12,930 42,166,100
Yj 3,535 3,340 3,135 2,920
Y²j 12,496,225 11,155,600 9,828,225 8.526,400 42,006,450

t= 4
10,449,056.25

Al cuadrado
3,245 10,530,025
A= 855 + 730 + 880 + 780 = 3,110 9,672,100
B= 945 + 775 + 795 + 595 = 3,310 10,956,100
C= 950 + 950 + 700 + 710 = 3,265 10,660,225
D= 785 + 885 + 760 + 835 = 12,930.00 41,818,450
Sumas

TC= £Y²j
Y ² j (12,930)²
= =¿
t² 4²

Datos Al Cuadrado
1 2 3 4
D 616,225 A 532,900 C 490,00 B 354,025 1,993,150
A 731,025 B 600,625 D 577,600 C 504,100 2,413,350
C 902,500 D 783.225 B 632,025 A 608,400 2,926,150
B 893,025 C 902,500 A 774,400 D 697.225 3,267,150
Sumas 2,819,250 2,474,025 2,163,750 10,599,800
3 ,142,775

Tot=££y²ijk - TC 150,743.75
Tot=10,599,800-10,449,056.25

£ y²i
SCT= t −TC 41,818,450
SCT= −10,449,056.25 5,556.25
4

42,166,300 92,518.75
£ yj SCT0 −10,449,056.25
SCF= =TC 4
t

£ yk 42,006,450 52,556.25
SCC= -TC SCC= −10,449,056.25
t 4

SCE=Tot-SCT-SCF-SCC 112.50
SCE=150,743.75-5,556.25-92,518.75-52,556.25

Fuente de Grados de Suma de cuadrados Cuadrados Medios

variación Libertad Y
Tratamientos t-1 SCT=5,556.25 5,556.25
4-1=3 CMT= =1,852.08
3
 Nitrógeno t-1 SCF=92,518.75 92,518.75
4-1=3 CMF= =30,839.58
(Filas) 3
Pendiente t-1 SCC=52,556.25 52,556.25
4-1=3 CMC= =17,518.75
(Columnas) 3
Error (t-1)(t-2) SCE=112.5 112.5
(4-1)(4-2) CME= =18.75
6
(3)(2)=6
Totales 15.00 150,743.75

F De Tablas

F Calculada

F Tab = (t – 1);(t – 1)(t – 2)

CMT 1,852.08 98.78 F Tab = (4 – 1);(4 – 1)(4 – 2)
Fcal= = =¿
CME 18.75
F Tab = (3);(3)(2)

F Tab = (3);(6) = 4.76

Hipotesis A Probar V1 : V2 con α = 0.05

Hu : ʋA = ʋB = ʋC = ʋD
H1 : ʋi
98.78
≠ ʋj > 4.76
F Cat > F Tabt por lo tanto
Rechazo Ho

‘’Se concluye que existe por lo menos dos variedades de

aguacate con diferentes niveles de productividad’’

4.3 DISEÑO EN CUADRADO GRECOLATINO.

Se compara el rendimiento de tres procesos de fabricación (A,B, C) en tres condiciones
experimentales (α, β, γ) tres días distintos con tres procedimientos de medición. El diseño
y los resultados obtenidos se indican en el cuadro. El número entre paréntesis en cada
casilla es la media de las dos replicaciones.
El modelo matemático: DIA 1 DIA 1 DIA 1

Ƴijkj = ʋ + αi + βj + ƴk + ƾh + ε ijkh
METODO 1 Aα Bβ Cϒ
Los estimadores son: 9,11 12,14 11,11
(10) (13) (11)
Ū = Ŷ…. = 10,
METODO 2 Cβ Aϒ Bα
Ãi = Ŷ.j.. – Ŷ…. = (1.33, - 1.33,0) 6,10 8,8 11,9
(8) (8) (10)
Βj = Ŷ.j.. – Ŷ…. = (-1,0.67,0.33)
METODO 3 Bϒ Cα Aβ
ϒk = Ŷ..k. – Ŷ… = (-0.67,0.67,0) 9,9 13,9 10,10
(9) (11) (10)
ƾh = Ŷ..h – Ŷ… = (0.3,0.33, - 0.66)

La suma de cuadrados son:

SCE = Σ (y ijkh – Ŷi… - Ŷ.j.. – Ŷ..k. – Ŷ..h + 3Ŷ..)² = 2I² - 4I + 3ᶞ²

La tabla ANOVA es:

Factor SC j..I MC F
Efecto fila (A) I ΣŶ²i - I²Ŷ² I -1 SCA/(I-1) MCA/MCE

Efecto I ΣŶ²J - I²Ŷ² I -1 SCB/(I-1) MCB/MCE

columna(B)
Letra latina (C) I ΣŶ²k - I²Ŷ² I -1 SCC/(I-1) MCC/MCE

Letra griega (D) I ΣŶ²h - I²Ŷ² I -1 SCD/(I-1) MCD/MCE

Error SCE 2I² - 4I + 3 SCE/2I² - 4I + 3

Total 2I² - 1

En el ejemplo I 0 3, la tabla ANOVA es

Factor SC g.I. MC F
Metodo (Fila A) 21.23 2 10.62 4.35
Dias (Columna B) 9.36 2 4.68 1.92
Letra latina (C) 5.39 2 2.70 1.11
Letra griega (D) 4.02 2 2.01 0.82
Error 22 9 2.44
Total 62 17

La región de rechazo es RR= [4.26, ∞) y por lo tanto el único

efecto significativo es el del método.

4.4 USO DE UN SOFTWARE ESTADÍSTICO.

 El uso de ordenadores y calculadoras facilita el
que los alumnos comprendan mejor temas
complejos de matemáticas. Es evidente que en
muchos casos la tecnología agiliza y supera, la
capacidad de cálculo de la mente humana, con
ayuda de la tecnología, los alumnos tienen más
tiempo para concentrarse en enriquecer su
aprendizaje matemático.

Las nuevas tecnologías han venido a cambiar por completo el panorama tradicional de
como se hacían, se veían y se enseñaban las matemáticas. Introducirse en este nuevo
panorama implica realizar profundos cambios en nuestros programas educativos.
Es muy amplia la variedad de aplicaciones informáticas disponibles para estadística y
probabilidad:

 Excel o Calc
 Javascript
 Applet de Java, Geogebra
 Proyecto Descartes
 Software Libre
 Otros Software

EXCEL/CALC
 La Hoja de Cálculo Excel/Calc puede convertirse en una poderosa herramienta
para crear entornos de aprendizaje que enriquezcan la representación
(modelado), comprensión y solución de problemas, en el área de la estadística y
probabilidad. Excel ofrece funcionalidades que van más allá de la tabulación,
cálculo de fórmulas y graficación de datos:

 En estadística descriptiva representa todos los tipos de gráficos y calcula la media,

moda, mediana, recorrido, varianza y desviación típica.
 En estadística bidimensional representa la nube de puntos y la recta de regresión.
Calcula el centro de gravedad, las desviaciones típicas marginales, la covarianza,
el coeficiente de correlación, la recta de regresión y buscar objetivos.
 En la distribución binomial, calcula cualquier probabilidad, la media, varianza y
desviación típica.
 En la distribución normal, calcula cualquier probabilidad en la normal estándar N(0,
1) y en cualquier normal N(m, s) y genera la tabla N(0, 1)
 En inferencia estadística calcula los intervalos de confianza, el tamaño de la
muestra y se puede aplicar al contraste de hipótesis, tanto en el bilateral como en
el unilateral.
 En probabilidad simula todo tipo de lanzamientos.

La instalación del programa es muy sencilla, además Microsoft Excel incluye un comando
para el análisis de datos, dentro de las "herramientas para el análisis", su uso es poco
común, ya que no se tiene cuidado de instalar todas las funciones dentro de las
"herramientas", perdiendo la oportunidad de utilizar un medio poderoso para el estudio
dentro de la estadística.

JAVASCRIPT
JavaScript, es un lenguaje de programación de páginas web de lado del cliente, esto
significa, que cuando estamos viendo una página que utiliza JavaScript, hemos
descargado el código JavaScript a nuestro navegador y nuestro navegador lo está
ejecutando de acuerdo con las acciones realizadas en la página.
JavaScript nos permite añadir a las páginas web efectos y funciones adicionales a los
contemplados en el estándar HTML. Gracias a que se ejecuta en el
navegador(localmente), JavaScript, nos permite responder de manera rápida y eficaz a
las acciones del usuario, creando de esta manera aplicaciones interactivas como por
ejemplo Operaciones matemáticas.
No es difícil de aprender, sólo requiere un poco de atención a la hora de establecer los
parámetros de sus comandos o funciones. Esta facilidad es uno de los elementos por lo
que se ha hecho tan popular y extendido.
Pero no hay que saber programar con este lenguaje para poder utilizar de forma gratuita
los muchos scripts que se encuentran en páginas de Internet. Sólo hay que saber dónde
ponerlos dentro del código fuente del documento. Las posibilidades que tiene el lenguaje
JavaScript son amplísimas y se utilizan mucho en la Red.

MIS JAVASCRIPT ESTADÍSTICOS

 Calculadora Combinatoria
 El triángulo de Pascal
 Números aleatorios
 Loterías (Primitiva, Euromillón y el Combo)
 Tirar dados
 La Ley de Hóndt
 Las tres medias
 Calculadora Descriptiva
 Resumen estadístico y Gráfico de Tallos-Hojas
 Distribución Binomial
 Distribución Discretas
 Distribución Continuas
 Calculadora de regresión
 APPLET DE JAVA

El lenguaje Java se puede usar para crear dos tipos de programas: los applets y las
aplicaciones.

 Una aplicación será un programa más que podremos ejecutar en nuestro

ordenador.
 Un applet es un programa que se utilizará como un elemento más de una página
web, como una imagen o una porción de texto. Cuando el navegador carga la
página web, el applet insertado en dicha página se carga y se ejecuta.
Un applet será un trozo de byte-code, con una serie de funcionalidades, que está
almacenado en el servidor en un fichero con la extensión class. Cuando una página web
hace referencia a él, el programa se descarga en el ordenador del cliente y la máquina
virtual Java del navegador se encarga de convertirlo en código ejecutable. Se ejecuta
completamente en el cliente, por lo que una vez que fue transmitido, la
velocidad de la interacción no depende de la velocidad la red. Si es
necesario, el applet también se puede comunicar con el servidor.

EJEMPLO DE APPLET DE JAVA

Java estadístico» Java de Estadistica Descriptiva para una variable

(Para que funcione correctamente es preciso tener actualizada la
máquina Java. Puedes hacerlo desde la web de Java.)

PROGRAMA GEOGEBRA

GeoGebra es un softwarees libre, escrito en Java, de matemáticas que reúne

dinámicamente geometría, álgebra y cálculo. La versión 3.2 incorpora la Vista de
Hoja de Cálculo, con lo que ahora es posible hacer estadística con Geogebra.

 Distribución Normal»
PROYECTO GAUSS  Geogebras de Estadística y Probabilidad realizados por Manuel Sada

Producido por El ITE y diseñado José Luis Álvarez García y Rafael Losada, el Proyecto Gauss
contiene varios centenares de ítems didácticos y de applets de GeoGebra, que cubren todos
los contenidos de matemáticas de los niveles 5º y 6º de Primaria y ESO: Estadística y
probabilidad en la ESO:

▪Recuento ▪Medidas ▪ Estimación

PROYECTO DESCARTES

Proyecto Descartes» es un programa realizado en lenguaje applet de java que no sólo

 convierte una web en una web interactiva sino que, además, es configurable, es decir, que
los usuarios (profesores) pueden "programarlo" para que aparezcan diferentes elementos y
distintos tipos de interacción.

PROYECTO DESCARTES DEL MEC

El Proyecto Descartes ha sido diseñado y realizado por el Centro nacional de información

y comunicación educativa del Ministerio de Educación Cultura y Deporte.
Descartes es un programa realizado en lenguaje Java, lo que se denomina un applet.
Estos programas se caracterizan porque crean "escenas" que se pueden insertar en las
páginas web.
Descartes es un proyecto que pretende hacer las matemáticas más interactivas y visuales
mediante el uso del ordenador. Con Descartes se pueden crear, de modo sencillo e
intuitivo, applets de matemáticas modificables y con animaciones. Las unidades didácticas
disponibles pueden ser también adaptadas fácilmente por el profesor.
 SOFTWARE LIBRE

Software Libre se refiere a la libertad de los usuarios

para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y
mejorar el software.

 ESTADÍSTICA CON GUADALINEX

Guadalinex es la distribución de linux desarrollada por la Junta de Andalucía para
facilitar el acceso a todos los ciudadanos al software libre.
Se trata de un manual en el que se explica cómo t rabajar la estadística con algunas
de las herramientas de software libre: OpenOffice Calc (muy similar a Excel),
Gnumeric, Grace y R.

 R, CALCULO ESTADÍSTICO EN LINUX

R es un programa para realizar cálculos estadísticos. Muy simples o muy complejos. Este
es un software libre altamente recomendable por lo robusto y potente de las rutinas que
tiene implementadas. Poco amigable si no se cuenta con ciertos conocimientos básicos
de prog ramación ya que su funcionamiento es a base de comandos.
 STADIS

Aplicación muy sencilla para trabajar la estadística descriptiva. Puede trabajar con una
o dos variables, contempla variables estadísticas cualitativas y cuantitativas (discretas
o continuas), permite ordenar datos, calcular medidas de tendencia central y hallar
parámetros de dispersión, análisis de dos variables y medidas de forma. Muestra una
tabla de distribución donde se pueden ver las columnas necesarias para el cálculo de
parámetros y gráficos que permiten representar diagramas de barras, de sectores,
polígono de frecuencias, etc. También ofrece la posibilidad de guardar los enunciados
de los problemas, las observaciones y las conclusiones convenientes.

Según su autor, Jesús Plaza, es una pequeña

aplicación de fácil manejo, que ha programado para
trabajar los temas de Estadística Descriptiva que
forman parte del temario de 3º y 4º de E.S.O. y
también de 1º y 2º de Bach. LOGSE.
 ESTAPLUS
EstaPlus es un programa centrado en la estadística descriptiva creado por Alejandro
Vergara Massa que permite realizar análisis y diagramas utilizando datos distribuidos
en variables unidimensionales o bidimensionales, en modo discreto o continuo.
ENLACE MANUAL

 COMBINAT
Combinat es un sencillo programa para generar permutaciones, variaciones y
combinaciones con y sin repetición y favorecer así la comprensión de estos conceptos
y la resolución de problemas de probabilidad. Su autor es Francisco Javier García
Capitán.