EJERCITO DE SALVACION

COLEGIO TECNICO NACIONES UNIDAS

PUERTO MONTT
Unidad Técnico Pedagógica 2019

EVALUACION DE MATEMATICA
Nombre Alumno(a): NOTA

Profesor(a): Francisca Aros Fecha:

Departamento de Matemática Curso: 6°
Puntaje Ideal: 35 puntos Puntaje Logrado: % de Exigencia: 60%
Contenidos a Evaluar: Transformaciones Isométricas y Teselación
Indicadores de Evaluación:
 Identifican y aplican transformaciones isométricas.
 Reconocen tipos de teselados.
 Identifican polígonos presentes en teselados.
 Realizan teselados regulares aplicando traslaciones.
Instrucciones:
- Utiliza solo lápiz pasta o de tinta, azul o negro.
- No se aceptan correcciones en las preguntas con alternativas, de lo contrario se considera nula.
- Procura responder sólo en el espacio asignado, cuidando tu ortografía, letra y redacción.
- Una vez terminado la evaluación espera en el puesto en silencio y sigue las instrucciones del profesor(a)

Item I Selección Múltiple

Lee con atención cada enunciado y marca con una X la letra de la alternativa correcta. (2p. c/u)

1.-¿Qué transformación isométrica muestra la imagen?

A. Traslación.
B. Rotación.
C. Teselación.
D. Reflexión.

2.- El movimiento de nuestro planeta Tierra se puede asociar con las siguientes transformaciones
isométricas:
A. rotación y traslación.
B. rotación y reflexión.
C. teselación y traslación.
D. reflexión y traslación.

3.- La transformación isométrica mostrada en la imagen corresponde a una:

A. traslación
B. rotación
C. reflexión
D. teselación

4.- Al cuadrilátero DEFG se le aplicó una traslación. Si la imagen obtenida es el cuadrilátero D’E’F’G’,
¿cuánto se desplazó la figura?
A. 4 unidades hacia la derecha.
B. 2 unidades hacia la derecha.
C. 2 unidades hacia la izquierda.
D. 4 unidades hacia la izquierda.

5.- ¿Cuál de las siguientes imágenes NO corresponde a un teselado?

A B C D

6.-Los únicos polígonos regulares que cubren completamente una superficie plana son:
A. Cuadrados, círculos y triángulo equilátero.
B. Rectángulo, cuadrado y trapecio.
C. Triángulo equilátero, cuadrado y hexágono.
D. Triángulo equilátero, pentágono, trapezoide.

7.- ¿Qué polígonos regulares fueron utilizados en la teselación?

A. Hexágonos y cuadrados.
B. Dodecágonos y cuadrados.
C. Dodecágonos, cuadrados y pentágonos.
D. Dodecágonos, cuadrados y hexágonos.

8.- ¿A qué tipo de teselación corresponde la imagen?

A. Teselación regular.
B. Teselación semirregular.
C. Teselación no regular.
D. No corresponde a una teselación.

II. Aplicación
Lee con atención cada enunciado y realiza la actividad. (2p. c/u)

Construye las figuras 2D de acuerdo a las siguientes Traslada el polígono 5 unidades a la izquierda y 3
indicaciones. Ubica los vértices y luego únelos para unidades hacia arriba.
formar el polígono.

Los vértices son A(1,1); B (8,1) ; C (7,5); D (3,4)

Refleja la figura respecto al eje dibujado. Realiza una rotación a la figura de centro U y ángulo
de 90°, en sentido horario.

Escribe el tipo de teselado al que corresponde: regular, semiregular, no regular. (1p. c/u)
Nombra los polígonos que forman las teselaciones (2p. c/u).

……………………………………………………………… ………………………………………………………………

…………………………………………………………….. ……………………………………………………………….

Construye un teselado regular en el recuadro. Puedes utilizar cualquiera de los polígonos que se
presentan.

-Selecciona un polígono (1p)

- No deja espacios (1p)

- No hay figuras sobrepuestas (1p)

-Colorea la teselación utilizando dos colores (1p)

“ 
Bienaventurados los de limpio corazón, porque ellos verán a Dios” Mateo 5:8