Propuesta de preparación de los estudiantes para las pruebas ICFES saber 11

A continuación, presentamos 2 opciones para aplicar simulacros preparatorios con miras

a obtener buenos resultados en las pruebas saber 11 del año 2019.

La primera de ellas es a través del sitio web www.preicfes.net orientado a los estudiantes
que están finalizando sus estudios de bachillerato. Tienen como objetivo apoyar a las
instituciones y estudiantes en el proceso de preparación para la prueba ICFES Saber 11°,
ejercitando y evaluando sus conocimientos de manera 100% gratuita.

Experimentar control de tiempo e identificar aquellas materias en que nuestros

estudiantes se encuentren más débiles, son algunos de los beneficios que entregan los
Pre-icfes. Al descubrir las fortalezas y debilidades a partir de los resultados podemos
optimizar de mejor manera los estudios y la orientación de los docentes en las horas
efectivas laboradas.

Para acceder a esta plataforma debemos contar con conexión a internet y nuestros
estudiantes deberán registrarse con un correo electrónico creado con anterioridad.

Simulacros

Los simulacros se desarrollan bajo los mismos parámetros de la prueba real, se presenta
la estructura general del examen, tiempos y lo referente a los tipos y cantidad de
preguntas. Esta página cuenta con Simulacros en cada una de las áreas evaluadas por el
ICFES.

Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales, Ciencias Naturales, inglés.

Mostrando luego un puntaje global (sobre 500 puntos), la cantidad de simulacros
realizados, los puntajes por área (sobre 100 puntos) y el desempeño (bajo, medio, alto)

Antes de iniciar el simulacro la página nos mostrará datos como la cantidad de preguntas,
el tiempo para realizar la prueba, la fecha de los simulacros almacenados y el puntaje
que el estudiante alcanzó en cada uno de ellos.
La segunda opción consiste en una aplicación para Android llamada “Simulador del
examen saber 11 ICFES” que no necesita conexión a internet para funcionar, cuenta con
una interfaz fácil de manejar y agradable al usuario, la cual no necesita que el estudiante
se registre; la app muestra también las preguntas erradas y correctas con un puntaje,
pero al volver a inicio o cerrarla ésta información no queda guardada y por lo tanto se
pierde, haciendo imposible un seguimiento al progreso del estudiante por parte del
docente.
Es importante que los docentes asignados a los grados 11° también accedan a éstas
plataformas con el fin de familiarizarse con los temas y el tipo de preguntas que deben
ser capaces de responder los alumnos para alcanzar unos resultados óptimos, generando
un efecto de feed-back o retroalimentación en este proceso. También queremos proponer
que se conforme un grupo de docentes que empiece a preparar desde este año a los
estudiantes de 10° grado para corregir a tiempo las falencias que puedan presentar y
afianzar las fortalezas de los mismos.