UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, CENTRO UNIVERSITARIO DE JUTIAPA

CURSO TEORIA DE LA INVESTIGACIÓN. CODIGO 201

LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES, ABOGADO Y NOTARIO.
PRIMER CICLO. 2020. SECCION “B”
DOCENTE: LICDA. JAQUELINE MORALES ORELLANA
UNIDAD No. 6

EL INFORME DE LA INVESTIGACION.

DEFINICION.
Un informe como su nombre lo indica, tiene por objeto. “Informar” hacer saber, dar a conocer o
divulgar los conocimientos científicos que se derivan de la resolución de un problema científico.

Es la presentación de la respuesta al cuestionamiento (investigación) de la práctica social e

histórica del hombre, sobre aspectos de la realidad objetiva, la naturaleza y/o el pensamiento.

El informe de investigación es el instrumento intelectual escrito, por medio del cual se dan a
conocer los resultados, conclusiones, nuevos conocimientos, hallazgos, o confirmaciones de
hipótesis planteadas, como producto de la correcta aplicación del proceso de

Es el documento escrito, histórico, académico o intelectual, a través del cual se exponen y divulgan
los nuevos conocimientos, producto del proceso de investigación.

2. IMPORTANCIA.

Radica en su función, la cual consiste en COMUNICAR EN FORMA CIENTÍFICA, LOS

CONOCIMIENTOS, LOS CUALES DEBEN SER EXPUESTOS Y DEMOSTRADOS EN EL
LENGUAJE TEÓRICO-CIENTÍFICO, A TRAVÉS DE CONCEPTOS, CATEGORÍAS, JUICIOS,
RAZONAMIENTOS, LEYES Y PRINCIPIOS”.

El informe difunde, divulga y da a conocer los avances científicos. Es imprescindible para el

desarrollo de la ciencia y para que otros científicos, investigadores o interesados, comprueben
dicho avance, a través de nuevas investigaciones.

El informe final es el instrumento a través del cual el Método científico concluye en la denominada
FASE EXPOSITIVA: en éste el investigador expone el proceso y las conclusiones de la
investigación, para que otros estudiosos las corroboren, modifiquen o refuten. Se afinan los
resultados para servir de base a nuevas investigaciones y para comunicar el conocimiento
adquirido.

• Fases:
Fase Indagadora. Indagar= inquirir, preguntar, buscar, es la fase inicial del método científico.

Fase Demostrativa. En esta fase el método científico especifica que cualquier descubrimiento,
previo a considerarse “una verdad” debe demostrarse.

3. CARACTERISTICAS.

Los rasgos esenciales del informe final, han sido clasificados por algunos autores, desde dos
puntos de vista:

Las de Ética Académica.

• a.1 Honestidad
• a.2 Veracidad
• a.3 Objetividad.
b) Las de carácter técnico:
• b.1 El lenguaje
• b.2 El contenido
• b.3 La presentación.

Características Eticas.
• a.1 Honestidad.
Es una cualidad intrínseca del investigador científico (la ciencia siempre tiende a la verdad, sea
ésta relativa o absoluta), que implica la aceptación y exposición tácita, completa y exacta de los
resultados, independientemente que sean o no del agrado e interés profesional, económico,
político, religioso, étnico o social del investigador.

• a.2 Veracidad.
Veraz es el pensamiento y la exposición confiable de lo que es explicable y demostrable en la
práctica. La ciencia sólo puede nutrirse, ampliarse y conformarse de conocimientos nuevos, a
través de conceptos categorías, leyes, juicios, razonamientos y teorías, que puedan ser
demostradas en la práctica.

• a.3 Objetividad:
Lo objetivo es opuesto a lo subjetivo. Objetividad es sinónimo de realidad, de científico. La
objetividad en el Informe final se demuestra a través de las teorías científicas que son la base del
conocimiento nuevo. Las teorías o nuevos conocimientos se expresan libres de cualquier sesgo
ideológico.

Características Técnicas.
• b.1 Lenguaje.
El lenguaje juega un papel prioritario en todo trabajo intelectual. En el informe final es determinante
ya que es el medio a través del cual se exponen los resultados de la investigación por escrito,
aunque esto no excluye que tales resultados puedan ser expuestos también oralmente ya sea en
congresos, convenciones, conferencias, etc.

El lenguaje está relacionado con aspectos técnicos tales como:

• b.1.1 La redacción.
En el lenguaje escrito, la redacción adquiere un significado trascendental. De ella depende que los
lectores, cualquiera que sea su nivel intelectual o académico, comprenden e interpretan el mensaje
científico. La redacción consiste en la articulación, lógica, armoniosa y precisa de las palabras,
formando oraciones y con éstos, párrafos, que le dan sentido y unidad a lo que se transmite. La
redacción debe ser:
• Clara, precisa, breve, variada, sencilla, correcta, sobria, armoniosa.

LA CLARIDAD. Esta dada por una redacción sin vericuetos(lugar o sitio áspero, alto y quebrado,
por donde no se puede andar sin dificultad) gramaticales; exige escribir párrafos cortos, sin
complicaciones, rodeos o digresiones (efecto de romper el hielo del discurso y de hablar en el de
cosas que no tengan conexión o íntimo enlace con aquello de que se está tratando). Debe ser
fácilmente comprensible.

LA PRECISION. Significa que tanto las oraciones como los párrafos deben ser cortos. Se
complementa con la claridad y precisión.

LA BREVEDAD. Implica “ir al grano” directo, puntualmente; decir lo justo, sin adornos, tal cual es y,
solamente eso.

LA VARIEDAD. Exige un vocabulario florido, amplio, con mucha propiedad en el uso de sinónimos,
para no repetir palabras y evitar cacofonías. (disonancia que resulta de la inarmónica combinación
de los elementos acústicos de la palabra)
LA SENCILLEZ. En la redacción significa utilizar palabras de uso común, evitando términos
demasiado técnicos o sofisticados.

La redacción y uso correcto del lenguaje, resume mucho de lo que se ha mencionado previamente,
implica la correcta aplicación de las normas y reglas gramaticales.

LA SOBRIEDAD. Significa evitar lo poético o literario, las expresiones anecdóticas o cómicas. No

olvidar que lo que se está exponiendo son conocimientos científicos.

LO ARMONIOSO. Lo armonioso, implica que la redacción debe ser rítmica. Sin cambios bruscos o
frases con tendencias aburridas. Debe invitar al lector a seguir leyendo.

• b.1.2 La Gramática.

Parte del idioma que permite hablar y escribir correctamente. Se subdivide en:

• Ortografía. Forma correcta de escribir las palabras

• La Morfología o analogía de las palabras. Estudia, valora y determina el uso de las
palabras.
• La Sintaxis. Enseña a formar oraciones. Con lógica y comprensión.
• La Prosodia. Se refiere a la manera de pronunciar correctamente las palabras.

• b.2 Contenido.
Debe aportar nuevos conocimientos o enriquecer los ya existentes. Debe cumplir con las técnicas y
especificaciones indicadas en el inciso anterior. Además, ser válido y confiable con respecto a los
datos que contiene. Consistente en forma y estilo.

 b.3 Presentación.
El aspecto formal cobra, mayor importancia en el informe. Sus partes deben integrarse en
secuencia lógica, de tal forma que permita al lector una mejor y ´más rápida comprensión del
mensaje. El informe debe presentarse en papel bond blanco, tamaño carta, márgenes de 3 cms.
Mínimo por lado a partid del texto, impreso a doble espacio y con un mismo tipo de letra en todas
sus secciones.

4. ESTRUCTURA DEL INFORME.

El informe puede presentarse con contenidos muy variados; sin embargo, a manera general, se
sugiere una estructura estándar, que es la más usual en trabajos académicos, tesis e informes.

• Sección preliminar o de presentación.

• Portada o carátula
• Portada interior o página del título
• Hoja o tabla de contenido
• Índice de cuadros
• Índice de figuras e ilustraciones (gráficas)

• b. Cuerpo principal del Informe.

• Introducción.
• Marco Teórico y Conceptual
• Definición y justificación del problema
• Hipótesis
• Objetivos
• Técnicas e instrumentos
• Unidades de Análisis
• Población y Muestra
 • Técnicas e Instrumentos para la recopilación de la información.
• Clasificación y análisis de la información.
• Presentación de los resultados (integración de capítulos)
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Sección de Referencias:
Bibliografía
Apéndice y Anexos
Cuadros
Gráficas

• Sección Preliminar o de Presentación.

Portada o carátula.
En el informe o Tesis, ésta es la “pasta” o cubierta exterior del documento. Como muestra de la
importancia y profesionalismo del documento, la portada debe mostrar la información mínima y
necesaria que identifique la obra o tema, así como al autor (o autores). Si es patrocinado por
institución debe figurar como parte de la presentación el nombre de la institución y el logotipo o
sello que la identifica.

• Los elementos de la portada son:

i. El nombre de la institución patrocinadora.
ii. Título que identifica la obra o trabajo (el del tema o problema investigado el cual no debe exceder
de 20 palabras.
iii. Nombre del Autor o ponente (el del o los investigadores que presentan el informe).
iv. El lugar y fecha, principalmente mes y año.
v. Logotipo o sello de la institución.
El material debe ser cartulina, cartoncillo, papel jaspee o Ariel Cover.

En todos los casos se recomienda que el color, sea tipo “mate” y de acuerdo al exigido
oficialmente por la institución. En caso no existir color oficial, se recomienda un color claro
y sobrio. El tamaño de la letra en la impresión deberá ser acorde al contenido, ni muy
grande ni muy pequeña.

En todos los casos el original se presenta en tamaño carta, excepto en Tesis que el
impresor, de oficio, reduce el tamaño de acurdo a las medidas estándar de cada facultad y
universidad (usualmente ½ oficio).

En el “lomo” de la pasta de las Tesis, algunas Universidades exigen la impresión de la

fecha, el nombre y apellidos del autor y las iníciales de la carrera.

• Portada interior o página del Título.

El mismo contenido y forma de la portada exterior o carátula, se repite en esta página. La única
diferencia consiste en que, en ésta, el papel utilizado es bond blanco de 80 gramos. El escudo
también se incluye.
Entre la portada exterior y la portada interior, se deja siempre una hoja en blanco.
En las páginas subsiguientes se presentan e identifican a las autoridades de la institución. Si es
tesis, algunas Universidades exigen nombrar a los miembros que integraron el Tribunal
Examinador; así como la reproducción de los documentos que acreditan el juicio y presentación
que hace el asesor de tesis.

• Acta de Graduación (Examen general privado)

Y, el acta de autorización de impresión. Si el autor desea dedicar la obra a determinadas personas
o instituciones, en una página aparte, en esta sección preliminar deberá hacerlo.

• Hoja o tabla de contenido.

Llamada también Índice, es parte de esta sección preliminar, como se sabe, en esta se enumeran
los Capítulos, los títulos y subtítulos de los temas y subtemas que están desarrollados a lo largo de
toda la obra o documento. Su objetivo es “ubicar” al lector, en la página en que inicia cada tema.
Presenta en forma de listado, los títulos de los temas principales, las divisiones y subdivisiones de
los mismos, con su correspondiente ubicación espacial dentro del documento. Se presenta al
principio para facilitar la tarea de búsqueda al lector.

Se prepara hasta finalizar la redacción e impresión del texto.

La presentación del Índice general, debe seguir el mismo esquema de nomenclatura utilizado en la
descripción.

Existen dos tipos de nomenclatura que sirven para clasificar los capítulos.
• Convencional o Tradicional
• Decimal.

El sistema Convencional divide a los capítulos en números romanos y las subdivisiones cambian a
letras y a números arábigos.

Sistema Decimal.
• Título de Capítulos 1
• Subdivisiones
• 1.1
• 1.2
• 1.2.1
• 1.2.2

Es recomendable no pasar de cuatro dígitos.

En el margen izquierdo se anota la clasificación y en el margen derecho, el número de página con
que inicia el tema.

• Índice de Cuadros.
El índice de cuadros puede presentarse en forma individual (en hoja aparte) a ser parte intermedia
de la hoja de contenido. Contiene el listado de cuadros que el investigador incluye como evidencias
o como parte de los aspectos explicativos que le interesa exponer. El índice de cuadros contiene el
número del cuadro (correlativo), el nombre del cuadro y la página en que se encuentra.

• Índice de Figuras e Ilustraciones (gráficas)

Cumple una función idéntica a la expresada anteriormente, sólo que referida a los títulos de las
gráficas o figuras. Puede presentarse individual o ser parte del índice principal. Dentro de la figuras
deben incluirse los histogramas, las gráficas de frecuencias, mapas y otras ilustraciones que son
parte importante, vinculante y evidencia de lo que se describe en el texto.

El índice de figuras se caracteriza por presentar el número de la figura o gráfica, el título que la
identifica y el número de página en que se encuentra.

• b. Cuerpo principal del Informe.

• INTRODUCCION:
Es considerada como parte del cuerpo principal del informe. Se escribe gramaticalmente en tiempo
pasado (relata lo que sucedió lo que se planificó y lo que se logró) y en tercera persona del singular
(sitúa el énfasis en los hechos y no en quien los realizó).

Contiene la base informativa sobre el contenido del documento en forma descriptiva.

En el informe final (o tesis), la introducción adquiere mayor significado por cuanto que, aparte de
que “introduce” (induce) al lector al tema, contiene un alto fundamento ideológico, teórico y
científico. Inicia a partir de los antecedentes históricos vinculados al tema, hasta comprender la
parte contextual y conceptual.

En la introducción el investigador expone el “problema” y los objetivos de la investigación

realizada; plantea además, la estrategia o diseño de la investigación utilizada, explicando la
relación entre el “problema” y el diseño. Adicional a lo anterior, debe presentar brevemente
el marco teórico del estudio, con el objeto de orientar el contenido de la introducción se
sugiere seguir el siguiente esquema estructural.:

• Marco histórico y marco teórico (antecedentes), aspectos relevantes y vinculantes con el

fenómeno u objeto de estudio.
• Definición y justificación del problema. Breve explicación de cuál fue el problema
establecido y el por qué de la necesidad de haber realizado el estudio. Determinación de
su fuente u origen.
• Hipótesis. Expresión clara y precisa de las hipótesis planteadas por el investigador.
• Objetivos planteados y alcanzados a través del estudio realizado.

Explicación de éstos y de las limitaciones que se hubiesen tenido durante el desarrollo de la

investigación. Breve descripción del aporte que realiza el estudio de la ciencia o a la técnica.

Descripción resumida por capítulo, del contenido de cada uno de ellos, hasta las conclusiones y
recomendaciones (si las hubo)

En la introducción se expone brevemente la visión general de los antecedentes, marco teórico,

objetivos, metodología y descripción sintetizada, por capítulo, del trabajo realizado.

Existen elementos sumamente importantes que no pueden dejarse de mencionar en el estudio; sea
que se aborden desde la misma introducción, o que se presenten por separado como capítulo
aparte, éstos son:

• El Marco Teórico y conceptual

• Los objetivos
• La definición y justificación del problema
• Las Hipótesis.

Lo ideal es que desde el mismo texto de la introducción se describan a detalle, éstos elementos,
tomando en cuenta que, en tal caso, es necesario dedicar a la metodología y técnicas utilizadas, un
espacio suficiente, --por aparte– a fin de que quede constancia de la “forma” en que se realizó el
trabajo.

• TECNICAS E INSTRUMENTOS:
En esta parte del informe final, el investigador explica los pormenores sobre el método, las técnicas
y los instrumentos utilizados en la investigación. La exposición de la metodología, las técnicas y los
instrumentos utilizados es necesaria para demostrar honestidad del investigador y para someter a
la crítica científica los alcances del estudio.

En el informe final o Tesis, la exposición de la metodología exige que se realice con el máximo de
detalles, de tal manera que pueda replicarse la investigación. Dicho de otra manera, debe explicar
en detalle que se hizo y como, para resolver el problema planteado.

Este capítulo debe demostrar los procedimientos operativos y prácticos que fueron ejecutados para
alcanzar los objetivos de información.

Estará compuesto de las partes siguientes:

• Las unidades de análisis o sujetos que intervinieron como parte del “objeto de estudio”.
• Población y muestra (tamaño, expansión, número de elementos tomados en cuenta)
 • Técnicas e instrumentos utilizados.
• Clasificación y análisis de la información.

• Unidades de análisis:
Se refiere a las personas, habitaciones, viviendas, productos, empresas, etc., que son parte
“sujetos” a la vez que “objetos”, del estudio.

Son los elementos o factores sobre los que recae la acción de las variables que se someten al
proceso de investigación a través de las hipótesis.

En esta parte del informe el investigador debe indicar: ¿Cómo se eligieron los sujetos y por que?
Que características se determinaron necesarias y suficientes en dichos sujetos (edad, sexo,
estatura, grado académico, condiciones socioeconómicas, etc.) de acuerdo a los intereses del
estudio.

Si son cosas u objetos: sus características: tamaño, color, peso, dimensión, situación geográfica,
condiciones medioambientales, reglas normas, políticas, procedimientos etc. Que le puedan
identificar o particularizar.

• Población y Muestra.
Se refiere a la dimensión, ámbito o campo de acción que sirvió de base para ejecutar la
investigación; está relacionado con la delimitación espacial que puede ser muy amplia o muy
reducida.

Cuando el universo es muy grande, los recursos pocos y las características de las unidades de
análisis poco variables, es totalmente válido tomar una muestra.

• Técnicas e Instrumentos para la recopilación de la Información.

Las técnicas pueden ser bibliográficas o de campo. En esta parte del informe debe pormenorizarse
cuáles técnicas fueron las utilizadas y por qué; que tipo de instrumentos se aplicaron. Cuál fue la
forma de diseñarlos; que elementos fueron determinantes en este proceso.

El tipo de preguntas en los test, cuestionarios o entrevistas, que procedimiento se emplearon para
recopilar los datos.

• Clasificación y análisis de la información.

¿Cómo se hizo para el análisis de los datos? ¿Qué pruebas estadísticas se usaron y por que
se eligieron?

• Los pasos metodológicos de esta etapa consisten en:

• Ordenar, agrupar y clasificar los datos.
• Confrontar los datos (resultados, marco teórico e hipótesis)
• Discutir o interpretar los datos (análisis)
• Determinar resultados.
• Relatar con sumo detalle como fueron realizadas estas actividades paso a paso.

iii. Presentación de Resultados. (Integración de Capítulos).

En esta parte se presentan los resultados del análisis, no existe ninguna guía o modelo
preestablecido al respecto. Las divisiones o subdivisiones estarán en función de la amplitud con
que se trató el tema, atendiendo a la definición y delimitación del problema y de acuerdo a los
objetivos específicos y la hipótesis propuesta.

Muchas de las veces el problema no se resuelve totalmente, las hipótesis no se logran comprobar,
aunque hayan sido verificadas técnica y científicamente.
Para los efectos de la investigación, tales resultados no significan tiempo perdido, por el contrario,
corroboran que las hipótesis propuestas no son correctas a la luz de la investigación científica y por
lo tanto hay que revisar, reorientar y volver de nuevo a la tarea de investigación formal.

• iv. Conclusiones:
Constituyen: El extracto ideológico de cada una de las partes o capítulos de una investigación, o la
suprema síntesis de la misma, en la cual se confirman las respuestas tentativas.

Como su nombre lo dice: concluye. Constituyen la meta a la que el investigador aspira llegar. Son
las respuestas a las interrogantes planteadas al inicio de la investigación. Deben plantearse en
forma breve, clara y precisa.

• v) Recomendaciones:
Deben estar orientadas a motivar a otros investigadores a continuar en la búsqueda de soluciones
a los problemas que no fueron totalmente satisfechos o a verificar con otras técnicas e
instrumentos los conocimientos adquiridos.

Las recomendaciones están dirigidas a las autoridades de los entes u organismos involucrados,
con el fin de sugerir la toma de decisiones en el campo de su aplicación y a implementar acciones
que resuelvan el problema objeto de investigación.

• c. Sección de Referencias.
i. BIBLIOGRAFIA:
Un trabajo de investigación debe presentar las referencias bibliográficas con un gran rigor científico
y conforme a las normas universalmente aceptadas. Toda lista bibliográfica debe incluir los títulos
de las obras consultadas, clasificadas en orden alfabético por el primer apellido del autor. Puede,
clasificarse en dos secciones si así lo desea, Bibliografía general y específica.

ii. APENDICE Y ANEXOS:

Los anexos sirven para demostrar aspectos relevantes o evidencias no incluidas en el texto; se
incluyen: los instrumentos utilizados para le recolección de datos;

Los cuadros, gráficas, figuras, recortes de prensa o reportajes necesarios para ampliar el análisis.

iii. CUADROS:
Son instrumentos de carácter estadístico en los que se presenta información concentrada y
ordenada, que relaciona dos o más variables. Se incluyen los que por su importancia sean
necesarios.

iv. GRAFICAS:
Permiten y facilitan el análisis de determinado tema; se incluyen como apéndices aquellos que
coadyuvan a comprender mejor lo expuesto en el texto.

Son figuras geométricas, que permiten visualizar y comparar muchas variables expuestas
simultáneamente. Pueden ser de dos o más variables expuestas en gráficas de barras, o en figuras
arbitrarias como pies (pays).

• Deben de cumplir con las especificaciones de presentación, por lo que deberán tener un
número, un título, un recuadro donde se presenta la información y un pie de referencia, en
el que se indica la fuente.

5. TECNICAS DE REDACCION DEL INFORME.

a. PLANTEAMIENTO DEL TEXTO:

El arte de escribir es un proceso que va de lo simple a lo complejo y de lo fácil a lo difícil. Sin
embargo, es necesario prever técnicas que lo faciliten.

• Elabore una estructura previa

El bosquejo preliminar de temas y subtemas es un buen inicio. Conforme avanza en la redacción,
puede ampliar y modificar tal estructura, si lo considera necesario.
• Clasifique y ordene sus fichas de trabajo, son un valioso auxiliar para el siguiente paso.
• Ordene sus ideas, antes de iniciar la redacción. Priorice temas, desglose en subtemas y
concluya en frases y oraciones.
• Instrumentalice su capacidad:
• Lea mucho; tenga a mano varios diccionarios especializados y de gramática.
• Redacte el borrador del informe, por capítulos:

Es importante redactar cada capítulo y seguidamente someterlo a revisión. Varias revisiones son
necesarias; corregirlo técnicamente y enseguida someterlo a la crítica ajena, específicamente de
una persona versada en el tema y preferiblemente con dotes literarios y/o técnicos.

• Corrija el texto.
Siga las recomendaciones. Amplíe el texto o explique más profundamente donde sea necesario;
resuma o sintetice donde corresponda; cambie por sinónimos palabras repetidas, etc. Argumente,
justifique y presente evidencias donde se le advierta.

• Someta a nueva crítica la última versión:

Puede parecer redundante, ocioso o de mal gusto someter el texto a una nueva revisión; sin
embargo, esto le permite una relativa seguridad de que el texto ha sido depurado. Le garantiza que
los errores que persisten serán los menos.
Presente el original en el momento oportuno:
No se apresure si trabaja en orden conforme al plan de investigación y siguiendo el programa de
trabajo no sufrirá retrasos, a menos que ocurriesen causas imprevistas.

b. TECNICAS DE REDACCION:

• Sujétese a un período histórico: La redacción debe seguir el esquema que parte desde
lo más antiguo, hasta lo más reciente. De esta manera el lector comprende el “marco
Histórico” y promueve una mejor interpretación de lo que se le desea transmitir.
• Determine el área de acción: La mayoría de autores concuerdan en que debe seguirse
un patrón de amplitud, de lo mayor a lo menor y de lo cercano a lo lejano.
• Identifique la (s) causas(s) y luego señale el (los) efecto(s).
• En el proceso de redacción del texto es recomendable ir de la causa hacia lo causado
(efecto). Esto permite que el lector aprecie, en su esencia, las razones por las cuales el
investigador señala determinadas causas.
• Parta de lo particular a lo general: Dado que lo particular es mucho más fácil
interpretarlo, en la exposición de datos y texto, se aplique esta metodología.
• Deje lo complejo para mas adelante: Es recomendable que, siguiendo el método
anteriormente indicado, se redacten los temas considerando iniciar de lo menos complejo
hacia lo más complejo.
• No pierda de vista lo relevante: De prioridad a lo más importante. Deje para después
lo menos importante.
• Siempre tenga presente le claridad: Redacte con claridad de lo más fácil y claro a lo
menos.

c. NOTAS AL PIE DE PAGINA.

Se utilizan con dos motivos:
 Para acreditar la fuente de donde se obtiene alguna información valiosa y que no es
propia. Denota la honestidad del ponente o investigador, al reconocer la autoría a quien
corresponde.
  Como notas aclaratorias, explicativas u orientadoras que enriquecen el texto.

d. LOCUCIONES LATINAS.
Poseen su propio significado y se utilizan para sustituir palabras, oraciones, frases o
convencionalismos generalmente aceptados. Hay de dos tipos:
<Las notas al pie de página, y
<Las abreviaturas.

e. PUNTUACION Y ESTILO.
El investigador debe exponer el texto tal y como si estuviera hablando con otra persona, en forma
directa y de frente.

Haciendo las pausas en extensión según su propio pensamiento y sentimiento. Uso esperado de
cada signo de puntuación.

El Punto: Se utiliza cuando concluye un párrafo. Para pausas mayores se utiliza el punto y seguido
dentro del mismo párrafo. Punto y aparte separa totalmente el contenido de un párrafo con otro.
b. Punto y coma: Separa oraciones que están indirectamente relacionadas. La pausa es mayor
que la de la coma.
c. Coma: Sirve para espaciar la lectura del texto pero muy brevemente. Permite tomar aire y
continuar la lectura oral.
d. Comillas: Se utiliza para resaltar determinados términos o frases, que el lector desea hacer
sobresalir. O ideas textuales de otro autor.
e. Guiones: Separan términos u oraciones intercaladas, necesarias para aclarar el contenido del
texto. Cuando se utiliza un guión menor entre dos palabras denota oposición.
f. Paréntesis: Sirven para dejar señalado dentro del texto una aclaración o una información
necesaria, que no es imprescindible bajarla al pie de página, porque la proximidad garantiza que el
lector la leerá de inmediato.

f. ULTIMAS RECOMENDACIONES
En términos generales se recomienda no ponderar situaciones; no emitir juicios de valor; justificar
acciones o expresar sentimientos no corresponden a un trabajo académico o científico. Ser
discreto y sencillo, no particularizar ni elogiar.

El espaciado del informe debe ser a doble renglón, o, mínimo renglón y medio; los márgenes no
deben ser menores a 3 cms. Por cada lado de la hoja. Las hojas, como ya se dijo, deben ser de
tamaño carta, bond, blanco. La sangría no siempre es necesaria.

Cada capítulo debe iniciar en página impar, dejando cuando menos un tercio de la página en
blanco.

Para destacar los subtemas es importante incluir encabezados. Si su escrito está elaborado en
computadora los encabezados deben escribirse en negrita. Los encabezados principales se
escriben con letra mayúscula más grande de lo normal, los de menor jerarquía se colocan en
negritas de menor tamaño y los menos importantes en negrita, pero con minúsculas. Los
encabezados de tema principal usualmente van centrados.

Organice previamente bien su trabajo, ya que puede volverse confusa una lectura de muchas
divisiones.

La redacción impersonal coloca el énfasis en los hechos presentados, más que en el autor, por
lo tanto, es recomendable emplear la forma impersonal.

En el informe final de la investigación, el tiempo de los verbos debe ser el presente.

EXTENSION:
No se estipula una cantidad al respecto, se debe comprender que la calidad del trabajo es siempre
lo más importante del aporte profesional, antes que su tamaño.

IMPRESIÓN:
La impresión del trabajo puede ser en impresora o imprenta; depende de la posibilidad económica
del estudiante investigador. Es cuestión de trabajo y de reformulaciones múltiples hasta dar con el
estilo y calidad de redacción definitiva.