Institución Educativa CASD–Sede Santa Eufrasia

¡Educación con Calidad y Compromiso!

GUÍA DE APRENDIZAJE CASTELLANO # 3 GRADO 3º

TEMA: El adjetivo y la descripción

OBJETIVOS:

 Identifica qué es un adjetivo y lo reconoce en una oración.

 Describe animales, objetos y personas utilizando los adjetivos.

SABERES PREVIOS:

Hay palabras que informan sobre cómo son y qué características tienen las personas, los animales y
las cosas. Escribe en tu cuaderno de castellano cuál es la principal cualidad de las mamás.

Querido estudiante consigna en tu cuaderno los conceptos más importantes sobre el tema para que
comprendas y te apropies de los aprendizajes de esta guía:

CONCEPTUALIZACIÓN

Adjetivos
Los adjetivos, son las palabras que nos dicen cómo es un sustantivo. Por ejemplo:

- La casa es grande, amplia y bonita

- El gato es negro, suave, peludo y juguetón

- La niña es estudiosa, amable y tierna

Los adjetivos son las cualidades de las cosas, personas o animales. Deben concordar con el género y
el número del sustantivo. A continuación escucharás con atención la explicación del tema viendo el
siguiente vídeo en Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=06sHPlqYl3s

Los colores, tamaños, formas, texturas, sabores son adjetivos.

Ahora observa muy bien el cartel elaborado especialmente para ti, escribe y dibuja en tu
cuaderno para mayor comprensión del tema:
Es la hora de hacer una pausa activa y para ello ejercitarás y relajarás tu cuerpo realizando
los siguientes ejercicios:

https://es.123rf.com/photo_73324547_ni%C3%B1os-ejercen-poses-y-conjunto-de-asanas-de-yoga.html
Seguidamente, consignarás los conceptos de la descripción y realizarás la aplicación de cada
actividad para ejercitarte y comprender el tema, recuerda que es muy importante escribir bien
con letra clara y correcta ortografía, manos a la obra:

Descripción
Es la explicación, de manera oral o escrita que se hace de un objeto, un animal o una persona. Es
contar como son sus características, sus propiedades, sus cualidades. Nos permite saber de qué está
hecho o para qué sirve un objeto. Nos cuenta cómo es un animal, cómo luce una persona físicamente
y cómo son sus rasgos. Lo más importante de una descripción, es que el lector pueda descubrir cómo
es lo descrito al cerrar los ojos, sin ver dibujo o fotografía. Por ejemplo:

 Descripción de objetos: para describir cosas, primero escribimos qué elemento vamos a
describir (herramienta, juguete, electrodoméstico, mueble). Luego, escribimos cómo es su
tamaño, forma, color o material de lo que está hecho. Después, escribimos qué partes lo
conforman (patas, ruedas, etc) y finalmente, escribimos para qué sirve. Veamos el vídeo en
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=_a1YVbnBB58

Destornillador: es una herramienta. Es mediano, delgado, anaranjado, con una parte

plástica y otra de metal. Sirve para apretar o aflojar tornillos.

Actividad: dibujar, colorear y escribir la descripción del juguete favorito. Resaltar los adjetivos

 Descripción de animales: para describir un animal, primero elegimos sí es vertebrado o

invertebrado; sí es vertebrado, a cuál clase pertenece (peces, anfibios, reptiles, aves o
mamíferos); Luego su apariencia física (piel, plumas, púas, pelo; alas, patas, escamas), su
hábitat, medio de locomoción (aéreo, terrestre o acuático) y forma de reproducción (vivíparo u
ovíparo).

Gato: es un animal vertebrado, mamífero felino. Es peludo, negro y suave. Es

cuadrúpedo, es doméstico, camina y trepa; es terrestre y vivíparo.

Actividad: dibujar, colorear y escribir la descripción del animal favorito o mascota. Resaltar los
adjetivos

 Descripción de personas: Para describir personas; primero describimos su apariencia física:

nombre, género, edad, estatura, complexión. Cabello (largo, corto, color, crespo, lacio), cara, ojos,
 nariz y boca. Cómo es su personalidad: inteligente, estudioso, responsable, alegre, serio,
divertido, soñador. La ropa que vista y accesorios que lleve en el momento (gafas, sombrero,
bolso, cinturón, reloj…); y finalmente el oficio o profesión que desempeña el personaje descrito.
Veamos el vídeo de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=yJE9EtpRBGg

Mi abuelita Inés, es señora, tiene 86 años, es de mediana estatura y de

complexión gruesa. Su cabello es corto, crespo y gris. Su cara es redonda, tiene hermosos
ojos café, su nariz es alargada y su boca delgada. Es inteligente, alegre, divertida, juiciosa y
amorosa. Hoy luce un vestido verde, un delantal blanco; usa gafas, siempre lleva el bolso del
color de sus zapatos. Es ama de casa, ama a sus hijos y nietos, y nosotros a ella.

Actividad: dibujar, colorear y escribir la descripción de la persona familiar favorita. Resaltar los
adjetivos.

ACTIVIDAD EN FAMILIA

Dispone de un tiempo para compartir en familia, prepara crispetas, dulces o lo que quieras comer y
disfruta viendo la película de “Buscando a Nemo”. En la próxima clase se realizará un taller
evaluativo con base en la película

En el siguiente enlace encontrarás la película Buscando a Nemo completa, son 15 capítulos, al

terminar uno espera que siga al siguiente:

https://www.youtube.com/watch?v=K1nVVuVQws4&list=PLTsNHc2gsfJ-Im3UGsx7rJSb6Lbpcsf7Z

“Disfruta en casa, vive un momento especial y único, recuerda lavarte las manos.”