UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO

FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA Y QUÍMICA

RESUMEN Y SÍNTESIS DE LA LEY 1118 DE 2008

ESTUDIANTES: CALDERÓN KATERLIN, CASTRO DANIELA, LEE

SERGIO, TORRES NAOMI, VILLARREAL LINDA

PROCESOS EVALUATIVOS DE LAS CIENCIA NATURALES

PROSESORA: JANETH TOVAR

26.05.2020
 LEY 1188 DE 2008
(Abril 25)
Por la cual se regula el registro calificado de programas de educación superior
y se dictan otras disposiciones.

Teniendo en cuenta lo decretado por el congreso de la republica de una manera

detallada de ofrecer y desarrollar programas académicos de educación superior que
no estén acreditados en alta calidad, es donde toma valor el registro calificado que
con el cual se argumenta la calidad de educación superior, por medio de este, el
estado verifica el cumplimiento de condiciones de calidad por parte de la educación
superior.
Estas condiciones requieren el cumplimiento de los programas calificados deben
demostrar que el cumplimiento de las mismas para mantenerse en calidad
institucional
Programas catalogados como programas de alta calidad, son fundamentales que
correspondan a la denominación del programa en ámbitos curriculares y se vean
reflejado los logros y metas para tal titulo seguido de esto y no menos importante
que estos programas nos den el grado de pertinencia frente a las necesidades que
presente el país y su desarrollo tanto cultural como científico. No dejando de lado la
parte docente y guías que lideren y representen la calidad del personal que se
encarga de la formación para garantizar de manera adecuada, las funciones de
docencia tanto en investigación y extensión
Para esto es de vital importancia el uso adecuado de los medios educativos de
enseñanza ya que estos facilitan el aprendizaje y permitan que el profesor sea un
guía y orientador esto ayuda a que el estudiante sea autónomo y participante activo.
Las garantías que brindan una infraestructura física de las instalaciones tanta en
aulas, bibliotecas, auditorios laboratorios y espacios de recreación estos ayudan a
una formación integral de los estudiantes como ciudadanos de bien.
El ministerio de educación nacional con la ayuda de los docentes y parte directiva
fijan características especificas que especifican la calidad de los programas de
educación superior esto da a cada programa unas características específicas que
ayudan a identificar elementos generales de cada programa sin particularizarlos todo
esto en virtud de no afectar la potestad constitucional en su materia de autonomía
universitaria.
Deben mantener el cumplimiento de requisitos exigidos para ellos los respectivos
pares académicos quienes se encargan de realizar visitas de verificación con la
coordinación quienes son encargados de la presentación de informes evaluativos
ante el ministerio de educación nacional intersectorial para el aseguramiento de la
educación superior, conaces esta comisión que es la encargada de emitir conceptos
que recomienden al ministerio de educación nacional el otorgamiento o no del
registro calificado.

SINTESIS

El registro calificado es un requisito que cualquier institución de educación superior

en el país debe adoptar si quiere ofertar un pregrado o posgrado
Las universidades se someten a una larga verificación por parte del MEN de su
infraestructura, docentes, programas curricular, investigación etc.
Para obtener el registro calificado de los programas académicos, Las universidades
se someten a una larga verificación por parte del MEN de su infraestructura,
docentes, programas curriculares, investigación etc. Deberán demostrar el
cumplimiento de condiciones de calidad de los programas y condiciones de calidad
de carácter institucional.
Los programas cuentan con algunas condiciones entre esas la adecuada justificación
del programa para que sea pertinente frente a las necesidades del país y el desarrollo
cultural y científico de la Nación.
Sus contenidos curriculares deben ir acorde al programa, las actividades académicas
debe fortalecer los conocimientos teóricos, el uso de herramientas que garanticen el
aprendizaje, una buena infraestructura académica que cuente con bibliotecas,
laboratorios, auditorios.
A carácter institucional que cuente el mecanismo adecuado de evaluación de
docentes y estudiantes sin que exista discriminación por sexo, raza, estrato social.
Que cuente con una administración académica flexible, un mecanismo de
autoevaluación que genere un espíritu crítico en los estudiantes , un programa de
egresados que involucren la experiencia del egresado en la vida universitaria, y
contar con un bienestar universitario el cual facilitará satisfacer las necesidades en
salud, cultura, convivencia, recreación y condiciones económicas y laborales.

El acto administrativo realizado por el ministerio de educación como encargado

primario para otorgar registro calificado para las instituciones de educación superior
(IES) tendrá un plazo máximo de seis meses, desde el momento en que se ratifique
la solicitud, cumplidos los requisitos previamente mencionados en el artículo 2° de
la presente ley en el transcurso del acto administrativo, se enviará a pares
académicos que se encargarán de la verificación y vigilancia que realmente los IES
cumplen con las características exigidas por la ley, para obtener el registro
calificado, estos pares deben coordinarse con un funcionario del viceministro de
educación superior, al cual le corresponde enviar un informe al ministerio de
educación y a la comisión nacional intersectorial , a dicha comisión le compete
emitir concepto teniendo en cuenta las recomendaciones del ministerio de educación
para determinar, otorgar o no el registro calificado.
Cumplido el término de 6 meses para que el Ministerio entregue o no el registro
calificado a determinada IES y no haya emitido una resolución al respecto, se
entenderá que está dando visto bueno para dicho otorgamiento con base a lo
contemplado en el artículo 84° de la ley 1437 de 2011 referida al código de lo
contencioso administrativo, donde se entenderá como un silencio administrativo
positivo, y se llevará a cabo la correspondiente sanción por vencimiento de términos.
Toda la información referente a la evaluación y verificación emitida por los pares
académicos al MEN tendrá un carácter de reserva, es decir, no puede ser publicado
ni comunicado a algún funcionario de la Universidad, excepto a sus abogados o
quien haga las veces de representante legal.
El Ministerio publicará las características favorables de la verificación y evaluación
en el sistema Nacional de información de la educación superior.
Todas las instituciones de Educación superior podrán ofrecer programas podrán
ofrecer programas académicos por ciclos propedéuticos, esto quiere decir que
permite preparar al estudiante para continuar en el proceso de formación a lo largo
de la vida, en este caso particular en el pregrado en todos los campos y áreas del
conocimiento cumpliendo a las condiciones de calidad previstas en la presente ley y
ajustando las mismas a los diferentes niveles, modalidades y metodologías
educativas.
Las instituciones de educación superior que tengan funcionando los programas
académicos y que tengan en curso la solicitud de registro calificado, y hayan
presentado en los términos fijados por el Ministerio de Educación Nacional, podrán
ser objeto sin restricción alguna de las diferentes fuentes de recursos y programas de
financiación para estudiantes, programas e instituciones de educación superior que
se ofrecen por entidades públicas privadas, que sean mixtas o de un sector solidario
y el Icetex mientras se resuelven dichas solicitudes.

Para obtener el registro calificado, las instituciones de educación superior deberán

demostrar el cumplimiento de condiciones mínimas de calidad y de las
características específicas de calidad. Las condiciones mínimas de calidad son las
siguientes:
1. Denominación académica del programa.
2. Justificación del programa.
3. Aspectos curriculares.
4. Organización de las actividades de formación por créditos académicos.
5. Formación investigativa. 6. Proyección social.
7. Selección y evaluación de estudiantes.
8. Personal académico.
9. Medios educativos.
10. Infraestructura.
11. Estructura académico administrativa. 12. Autoevaluación.
13. Políticas y estrategias de seguimiento a egresados.
14. Bienestar Universitario.
15. Recursos financieros.
Llevar acabó todos estos puntos para una realización de calidad según el artículo 7
de la Ley 118 del 2008.
Someterse a un riguroso plan de estudio para encontrar la excelencia mediante
metodología implementadas en el área de la educación con una base de prácticas.
Por último se logra un registro de calidad, dándose a conocer los métodos de
evaluación y en qué consiste cada uno de ello.
Se mejora el plan de estudio llevando nuevos métodos de investigación para cada
tema presentado y que se Vaya a exponer de manera significativa para que de aporte
positivos en los procesos a seguir en el campo pedagógico.