ACTIVIDAD 3.

[a]. La población es un conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un hábitat,

como por ejemplo las garzas ubicadas en el humedal. Mientras que la comunidad es un
conjunto de poblaciones interactuando dentro de un mismo hábitat, como por ejemplo
todos los individuos de distintas especies que encontramos en el humedal, como son:
macro invertebrados acuáticos, peces, plancton, perifiton, moluscos, reptiles, entre otros.

Se seleccionó el pequeño islote en medio del lago;

En el cual se encontraron seres vivos como garzas, cormorán negro, garzas ralladas y patos
agujas los cuales al ser aves cumple con la función de comer peces, anfibios he insectos como
hormigas con lo cual se puede controlar de una manera natural la sobrepoblación. Además,
algunos de estas aves y sus crías sirven de alimento para las serpientes manteniendo así el
sistema en equilibrio.

Las iguanas basan su dieta en insectos, frutas y semillas que resulta es positivo para poblar
otros sitios del eco parque pus las semillas son esparcidas por los alrededores en el mismo
excremento de las iguanas. Y al comer las hojas de los arboles incitan a estos a producir
siempre más y más brotes de hojas de mejor aspecto que las anteriores.

El musgo que vive en la corteza de los arboles manteniéndolos así protegidos del sol y con
buena presencia de humedad.

[b]. LOS TIPOS DE RELACION IDENTIFICADA FUERON:

 MUTUALISMO: Entre el musgo y los árboles que estos habitan.
 DEPREDACION: entre las aves y los peces vivientes en el lago.
 COMPETENCIA: pues existe una gran cantidad de aves y en ocasiones los peces son
limitados.
Además de esto como relación interespecifica se evidencio claramente como las
ardillas explotan el árbol frutal de origen brasilero llamado Abotijaba. Y como relación
interespecifica se evidencio como diferentes especies hacen uso y provecho del
humedal, en donde habitan e interactúan animales como tinguas, patos, garzas, ranas,
sapos, serpientes, moluscos e insectos y peces.
[c]. En general como característica especifica estos animales que en realidad actúan como si
cada uno de ellos supiera cuál es su roll en el hábitat y cual es libreto que deben seguir
para mantener el ecosistema de equilibrio, y si puede que impulsados por su instinto cada
uno de estos ha forjado una gran cantidad de costumbres entre sí que le permite balancear
su ecosistema pues sucede que cuando el alimento escasea las competencia, y las peleas
 por el alimento son bastante rudas pero al estar todos en un lugar tan pequeño juntos y en
calma solo muestra que el ecosistema esta en equilibrio y que existen suficiente recursos
para todos .

[d]. BIODIVERSIDAD DEL HUMEDAL

Por su alta capacidad de absorción de agua, los humedales actúan como esponjas que
retienen agua durante las temporadas lluviosas, amortiguando las inundaciones y
manteniendo reservas de aguas para las temporadas secas. Adicionalmente son trampas
naturales para la retención de sedimentos; aportan agua a los acuíferos (depósitos y
corrientes de agua subterráneas); surten agua a quebradas y manantiales; y mejoran la
calidad del agua gracias a su capacidad filtradora, Los humedales proveen hábitat a
múltiples especies vivientes lo que representa gran valor de recurso ambiental con
incidencia ecológica, investigativa, científica, re creacionista y paisajística.

Funciones, servicios y atributos:

 Purificación de las aguas, reduciendo la contaminación a través de sus plantas lacustres

para retener sedimento y metales pesados.
 Aportar agua a los acuíferos
 Soporte de cadenas tróficas
 Estabilización de las condiciones locales, precipitación y temperatura
 Espacio para la investigación, educación ambiental y la recreación pasiva
 Oferta de recursos silvestres, alimenticios y de hábitat para las especies
 Fuente de diversidad biológica e importancia cultural e histórica

ACTIVIDAD 4.

[a]. ¿Qué seres vivos logras identificar?

Hongos, microrganismos, réptiles, como las tortugas, iguanas, culebras, lagartijas. Aves,
como las garzas, patos, mirlas, polla de agua, carpinteros, chilacoas, pellar entre otros.
Mariposas, peces como la tilapia negra, guapis, mamíferos, como las ardillas, chuchas,
murciélagos, comadrejas, plantas y árboles como el chiminango, ceiba, tachuelo, mangle
de agua dulce, la guadua, insectos.
[b]. ¿Cuáles son los animales más comunes en estos espacios y en qué cantidad?
Los más comunes son las aves ya que este es el hábitat ideal para más de 100 especies
de aves, más de 70 especies de mariposas y 7 especies de peces.
Los humedales actúan como control de inundaciones puesto que actúan como esponjas
almacenando y liberando lentamente el agua de lluvia. Son un reservorio de Biodiversidad
debido a que dan sustento a unas concentraciones espectaculares de especies silvestres
dependientes de las zonas húmedas, más del 40% de las especies del mundo y el 12% de
todas las especies animales se hallan en los humedales de agua dulce. Los humedales se
caracterizan por la gran diversidad de especies que viven en ellos
[c]. Elabora una escala donde se represente el nivel de organización de los seres vivos desde
lo simple a lo complejo
 carnivoro secundario: buho, caracara

carnivoro primario: garzas, comadreja,

culebras, iguanas

herviboros: zooplancton,ardillas, insectos,

chuchas, tilapia negra

plantas: fitoplacton, arboles

microorganismos: bacterias y hongos

factores abioticos: suelo,aire y agua

ACTIVIDAD 5.

[a]. Lista de los seres bióticos y su principal alimento

 Ardillas - Frutos secos y semillas, también pueden alimentarse de insectos,

hongos, o frutas como el banano y uvas.
 Iguanas - Hojas de Nabo, de mostaza, de Diente de León, gusta de comer
verduras y frutas.
 Zarigüeya – Frutas, gusanos, insectos, maíz y raíces.
 Ibis - Insectos, ranas, peces y reptiles.
 Tortugas – Zapallo, lechuga y frutas.
 Murciélagos - Insectos, moscos, escarabajos.
 Garzas – Ranas, peces, insectos acuáticos y en terreno terrestre comen lombrices
y gusanos.
 Mariposas – Hojas de plantas.
 Gecko – Arañas, saltamontes, cucarachas y gusanos.
 Polla de Agua - Plantas acuáticas e invertebrados.
 Cormoranes – Peces y anguilas.
 Pato Zambullidor- Semillas, raíces de plantas acuáticas e insectos.
 Pájaro carpintero – Insectos, gusanos y larvas.
 Comadreja – Ratones, y huevos de pájaros.
  Anhinga – Peces, anfibios.
 Tilapia – Zooplánctones, plantas y carne de otros animales.
 Periquito de Anteojos – Hierbas, semillas, frutas y flores.
 Caracará – Carroña y animales de menor tamaño.
 Arrendajos – Frutos secos y semillas.
 Cucoardillas – Insectos como saltamontes y hormigas.
 Batara carcajada – Saltamontes, hormigas, chinches y arañas.
 Pellar – Saltamontes, larvas de insectos y lombrices de tierra.
 Garrapatero mayor – Garrapatas, frutos secos y semillas.
 Gavilán – Pequeñas aves e insectos.
 Arboles – Sus raíces absorben agua con minerales disueltos en ella.
 Microorganismos – Materia orgánica.

[b]. Analice los resultados, tomando en cuenta lo siguiente.

 ¿Qué sucedería si se terminaran las plantas en un ecosistema acuático o

terrestre?

La ausencia de plantas en un ecosistema acuático, hace que este tiende a

extinguirse, debido a que disminuye el oxígeno, además los animales (Nivel de
consumidores) que se alimentan de estas plantas ya no tendrían alimentos, y por
ende morirían, y los animales (nivel cazador) que se alimentan de los animales del
nivel consumidor, también morirían, y poco a poco el ecosistema acuático deja de
existir; igualmente sucedería en un ecosistema terrestre.
 ¿De qué se alimenta cada ser vivo? ¿Por qué?

La alimentación de los seres vivos depende del reino en que este se encuentre:

-Reino vegetal: consumen los nutrientes de la tierra como alimento, y agua para su
fotosíntesis.

-Reino animal: Los carnívoros que consumen carne. Por lo general son los que
gastan más energía entonces necesitan algo con mucha cantidad de proteína y
lípidos para su masa corporal.

Herbívoros: Que consumen plantas; los Insectívoros consumen insectos, estos

contienen proteína en bajas cantidades.

Omnívoros que consumen de todo, son los que mejor se adaptan al medio en el
que están, lo cual les
permite tener una tasa de supervivencia más alta debido a que consumen
cualquier cosa ya sea carne ,alimentos de origen vegetal ,insectos.

-Reino Fungí: es decir hongos, comen elementos en estado de descomposición.

-Reino protista: fabrican su alimento por medio de la fotosíntesis que ellos

producen para conseguir azúcar pero también consumen residuos biológicos.

-Reino mónera: se alimentan de sustancias orgánicas de otros seres vivos debido

a que no pueden producir alimento como los protistas.
ACTIVIDAD 6.

[a]. ¿A quiénes se les llama seres productores, seres consumidores y seres

descomponedores y que relaciones hay entre ellos y su medio en el Eco parque?
 Productores: son los organismos autótrofos, como plantas, algas y bacterias foto
sintetizadora. Estos organismos fabrican su propia materia orgánica a partir de materia
inorgánica: dióxido de carbono, agua y sales minerales. Para ello utilizan energía luminosa.

 Consumidores: son organismos heterótrofos que se alimentan de materia orgánica viva.

Existen diversos tipos de consumidores:

 Herbívoros: consumidores primarios, se alimentan de plantas

 Carnívoros: consumidores secundarios, se alimentan de animales herbívoros
 Omnívoros: se alimentan tanto de plantas como de animales

 Descomponedores: son organismos heterótrofos que se alimentan de detritos y los

transforma en compuestos inorgánicos. Los hongos y muchas bacterias son
descomponedores.

[b]. ¿Trate de identificar una posible red trófica?

Una cadena trófica es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de una serie de
organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente.