FORMATO PLAN DE TRABAJO HARDY 503 Mayo 6

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LORENZO
CASTILLA LA NUEVA - META

Resolución de Creación No. 542 del 28 de enero de 2013
Resolución de Reconocimiento Nº. 5703 del 23 de noviembre de 2017
DANE No. 250150000129
iedusanlorenzo@gmail.com
PLAN DE TRABAJO EN CASA DOCENTES I.E. SAN LORENZO
FORMATO INDIVIDUAL DE SEGUIMIENTO DIARIO
NOMBRE DOCENTE: Hardy Gualteros Vargas FECHA: Mayo 6 de 2.020
FORTALECIENDO VALORES Y EXCELENCIA
Atención al ciudadano, Cobertura,

Talento Humano
DANE No. 250150000129
PLAN DE TRABAJO.
1. Guía de trabajo de Español con el aprendizaje Signos de puntuación para formar
párrafos.
2. Explicación por medio de un video de la profesora.
3. Explicación por medio de un video que aparece en la guía de trabajo.
4. Explicación por audios enviados por la docente.
5. Guía de trabajo por whatsap, por correo y por fotocopias (para algunos
estudiantes).
GRADO AREA NÚMERO DE HORARIOS DE NOVEDADES ANEXOS Y

ESTUDIANTES ATENCION A REPORTADAS EVIDENCIAS DE

Talento Humano
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ATENDIDOS ESTUDIANTES DURANTE EL DIA EVALUACION

EN EL DIA
503 25 7:00 a.m. Se hizo trabajo Se realizó la

MATEMÁTICAS
hasta las con los niños y evaluación del
6:00 p.m. niñas del salón. trabajo
La niña Brigith desarrollado con
López siguó los estudiantes
enferma. por medio de
videos.

Talento Humano
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ANEXAR EVIDENCIAS
Se anexan fotos de lo realizado durante la mañana.
Para mañana jueves 07 de Mayo voy a trabajar el área de Matemáticas con el

Aprendizaje Teoría de Números.

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Se hará la misma metodología: Por whatsapp, correo electrónico, video de la

docente, video de you tube y fotocopias.

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GUIA ESCOLAR DE MATEMATICAS

GRADO: 503
Tema: Teoría de números naturales
ACTIVIDAD
Observar el siguiente video:

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https://www.youtube.com/watch?v=uqCO15pKGKo
Nota: te invito a mirar más videos en caso que necesites reforzar el contenido.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN CASA
1. Lea los conceptos trabajados en la presente guía y transcríbalos en el

cuaderno de Matemáticas.
2. Desarrolle las actividades colocadas al final del tema.

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TEORIA DE NUMEROS NATURALES
Los números naturales son aquellos que permiten contar los elementos de

un conjunto. Se trata del primer conjunto de números que fue utilizado por
los seres humanos para contar objetos. Uno (1), dos (2), cinco (5) y nueve
(9), por ejemplo, son números naturales.

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Existe una controversia respecto a considerar al cero (0) como un número

natural. Por lo general, la Teoría de Conjuntos incluye al cero dentro de
este grupo, mientras que la Teoría de Números prefiere excluirlo.
Podría decirse que los números naturales tienen dos grandes usos: se
utilizan para especificar el tamaño de un conjunto finito y para describir qué
posición ocupa un elemento dentro de una secuencia ordenada.

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No obstante, además de esas dos grandes funciones citadas, con los

números naturales también podemos llevar a cabo lo que es tanto la
identificación como la diferenciación de los diversos elementos que forman
parte de un mismo grupo o conjunto. Así, por ejemplo, dentro de un club de
fútbol cada socio cuenta con un número que le distingue del resto. Como
muestra de ello serviría la frase siguiente: “Manuel es el socio número
3.250 del Fútbol Club Barcelona”.

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Además de lo expuesto no podemos pasar por alto el hecho de que una de

las principales señas de identidad o características que definen a los
citados números naturales es el hecho de que los mismos están ordenados.
De esta manera, gracias a dicho orden se pueden comparar los números
entre sí. Así, por ejemplo, podríamos subrayar en ese sentido que el 8 es
mayor que el 3 o que el 1 es menor que el 6.

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De la misma forma, otra de las cualidades que diferencian a los citados

números que nos ocupan es el hecho de que son ilimitados. Eso lo que
significa es que siempre que le sume el 1 a uno de ellos nos dará lugar a
otro número natural absolutamente diferente.
Por todo ello, nos encontramos con el hecho de que estos números se
pueden representar en una línea recta y siempre se ordenan de menor a

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mayor. Así, una vez que señalemos en aquella el 0 procederemos a

establecer el resto de número (1, 2, 3…) a la derecha de aquel.
Los números naturales pertenecen al conjunto de los números enteros
positivos: no tienen decimales, no son fraccionarios y se encuentran a la
derecha del cero en la recta real. Son infinitos, ya que incluyen a todos los
elementos de una sucesión (1, 2, 3, 4, 5…).

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Sin embargo, los números naturales constituyen un conjunto cerrado para

las operaciones de suma y multiplicación ya que, al operar con cualquiera
de sus elementos, el resultado siempre será un número natural: 5+4=9,
8×4=32. No ocurre lo mismo, en cambio, con la resta (5-12= -7) o con
la división (4/3=1,33).
ACTIVIDAD

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Sumas
95 + 95 = 1000 + 663663 = 21 + 21 =
180 + 415 = 3220 + 6639 = 15 + 43 =
9419 + 6362 = 5738 + 1 = 007 + 3 =
76236 + 3778 = 90272 + 332 = 30 + 3332 =

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2110 + 2020 = 27 + 27 = 45 + 1999 =
Restas
95 – 45 = 7448493 – 448492 = 33323223 – 71111 =
100 – 27 = 22244 – 715 = 9001 – 1 =

Talento Humano
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199992 – 333 = 929222 – 4910 = 00091 – 90 =
5000 – 4999 = 88888 – 888 = 850 – 849 =
Multiplicación
25 x 3 = 400 x 40 = 12 x 12 =

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3 x 25 = 500 x 10 = 166 x 1 =
25 x 25 = 10 x 12 = 47887 x 2291 =
División
75 ÷ 3 = 25 ÷ 5 = 1550 ÷ 50 =

Talento Humano
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99 ÷ 11 = 1244 ÷ 4 = 18 ÷ 6 =
440 ÷ 20 = 5000 ÷ 8 = 27000 ÷ 900 =
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Cada estudiante enviará vía whatsapp, fotos de los ejercicios desarrollados.

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2. Se hará video llamada para que el estudiante desarrolle unos ejercicios

propuestos por la maestra,

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Se anexan fotos de lo realizado durante la mañana.

Para mañana jueves 07 de Mayo voy a trabajar el área de Matemáticas con el

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Se hará la misma metodología: Por whatsapp, correo electrónico, video de la

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