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Ficha-de-Catedra Girotti, Bettina y Karina Wainschenker PDF
Ficha-de-Catedra Girotti, Bettina y Karina Wainschenker PDF
CÁTEDRA I
Semiología UBA XXI
FICHA DE CÁTEDRA I
Repaso de nociones básicas de escritura
Por Bettina Girotti y Karina Wainschenker
- 2017 -
Semiología - Programa UBA XXI - Universidad de Buenos Aires
INTRODUCCIÓN
Para desenvolverse correctamente en el mundo profesional y académico es necesario
manejar con fluidez el lenguaje escrito. La escritura es una actividad que nos acompaña
desde el inicio de nuestro recorrido educativo, sin embargo, para muchos estudiantes,
poner en palabras sus pensamientos y expresarse por escrito no resulta para nada sencillo.
Para llegar a ser redactores competentes, es necesario, entre otras cosas, recordar y aplicar
ciertas leyes ortográficas y gramaticales, planificar correctamente los textos y procurar que
la cohesión y la coherencia del texto sean las adecuadas. En el mundo contemporáneo si
bien contamos con correctores ortográficos y gramaticales en los procesadores de texto,
éstos no tienen en cuenta diversos aspectos, como el contexto en el que una palabra es
usada, por lo que tiende a haber errores por “fiarnos” de ellos.
Nuestro propósito es que, a través de las tres fichas de cátedra que incluimos en la
primera unidad de la materia, puedan lograr un manejo más correcto y fluido de los
elementos y estructuras de la lengua escrita, especialmente en lo que refiere a la escritura
académica.
En esta primera ficha de cátedra, realizaremos un repaso de nociones básicas de escritura,
específicamente en relación al correcto uso de la acentuación y la puntuación.
ACENTUACIÓN
EL ACENTO
➤ Llamamos acento a la mayor intensidad con la que pronunciamos una
sílaba respecto de las otras en una palabra. Por ejemplo, en la palabra
“jugo” pronunciamos con más énfasis la sílaba “ju-”. Esta sílaba es la
que denominamos “sílaba tónica” y, según en qué parte de la palabra
recaiga, podemos clasificarlas en “agudas”, “graves”, “esdrújulas” y
“sobresdrújulas”.
➤ ¡Ojo! La tilde es el acento gráfico, no todas las palabras tienen
tilde pero sí todas tienen acento.
GRAVES
Todas las palabras terminadas en consonante (menos n y s), llevan tilde.
Ej.: ú-til, há-bil, a-zú-car, lá-piz, cá-liz, fá-cil, ca-rác-ter, cés-ped.
ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS
Siempre llevan tilde.
Ej.: ma-yús-cu-la, e-xá-me-nes, es-drú-ju-la, co-rrí-ge-me-lo
OTROS CASOS DE USO DE TILDE
➤ TILDE DIACRÍTICA: Es el acento ortográfico que se usa para
distinguir palabras que tienen la misma forma pero diferentes
significados.
➤ TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS: Por regla general, los
monosílabos no llevan tilde, salvo cuando debemos distinguir dos
palabras monosílabas que se escriben igual y tienen significado
diferente.
➤ TILDE DIACRÍTICA EN DEMOSTRATIVOS: Los demostrativos,
con sus femeninos y plurales, pueden llevar tilde cuando funcionan
como pronombres.
➤ TILDE DIACRÍTICA EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS:
Cuando las palabras adonde, como, cual, cuan, cuando, cuanto, donde, que y
quien se utilizan como interrogativos llevan tilde.
EJEMPLOS
➤ Si se animan, pueden buscar más casos, por ejemplo, buscando en Pinterest
“tilde diacrítica”. Les dejamos algunos que encontramos nosotros:
OTROS CASOS DE ACENTUACIÓN
➤ ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS: Las
palabras compuestas deben tomarse como una palabra y
aplicar las reglas generales de acentuación. Ejemplos:
busca+pies=buscapiés, así+mismo=asimismo.
➤ ACENTUACIÓN DE ADVERBIOS TERMINADOS EN -
MENTE: Son una excepción a la regla de acentuación de
palabras compuestas, ya que conservan la tilde en el lugar en
la que la llevaba el adjetivo. Ejemplos: rápidamente,
fácilmente, íntimamente, cortésmente.
➤ ACENTUACIÓN DE LETRAS MAYÚSCULAS: Las palabras
escritas en mayúsculas o versales llevan tilde cuando les
corresponde por regla.
PUNTUACIÓN
¿POR QUÉ ES ÚTIL LA PUNTUACIÓN?
➤ El uso correcto de los signos de puntuación contribuye a crear
textos claros y precisos. La presencia o ausencia de una coma
puede dar lugar a una diferencia sutil de significado, como
también puede cambiar totalmente el sentido de una frase; por
lo cual, es necesario conocer los diferentes signos de
puntuación y sus usos más comunes. Además, contribuye a
lograr textos con una rítmica que sea amable a la lectura, sobre
todo a medida que debemos plasmar ideas más complejas.
Incorporar un buen uso de los signos de puntuación a la
práctica habitual de escritura, si bien puede ser una tarea
ardua y minuciosa al comienzo, logrará enriquecer nuestros
textos y nos ayudará a expresarnos por escrito con mayor
fluidez y claridad.
USOS DEL PUNTO
LINGÜÍSTICOS
➤ PUNTO Y SEGUIDO: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
➤ PUNTO Y APARTE: Separa un párrafo de otro.
➤ PUNTO FINAL: El que se usa al final de un texto.
➤ ABREVIATURAS: Al final de las letras que indican abreviatura (Sres.).
NO LINGÜÍSTICOS
➤ HORA: Para separar las horas de los minutos (08.30, 12.45).
➤ FECHA: Para separar los días, de los meses, de los años (27.08.1985).
➤ MULTIPLICACIÓN: A media altura entre dos cantidades, indica multiplicación (6 ·
4=24).
➤ DECIMALES: Si bien es una norma de la lengua inglesa, también en países
hispanohablantes hemos adoptado el punto para separar la parte entera de la decimal
de un número, por ejemplo, en las emisoras de radio (FM 95.1) o en las calculadoras.
CUÁNDO NO USAR PUNTO
➤ Las siglas no llevan punto entre sus letras.
➤ No debe escribirse punto tras los signos de cierre de
interrogación o de exclamación. Solo debe escribirse punto si
tras los signos de interrogación o de exclamación hay
paréntesis o comillas de cierre.
➤ Si el punto de una abreviatura coincide con el punto de cierre
del enunciado, solo debe escribirse un punto, nunca dos.
➤ Nunca se escribe otro punto tras los puntos suspensivos
cuando estos cierran un enunciado.
CUÁNDO NO USAR PUNTO
➤ A diferencia de las abreviaturas, los símbolos no llevan punto.
➤ Nunca se escribe punto tras los títulos y subtítulos de libros,
artículos, capítulos, obras de arte, etc., cuando aparecen
aislados y son el único texto del renglón.
➤ Tampoco llevan punto al final los nombres de autor en
cubiertas, portadas, prólogos, firmas de cartas y otros
documentos, o en cualquier otra ocasión en que aparezcan
solos en un renglón.
USOS DEL PUNTO Y COMA
➤ El punto y coma indica una pausa mayor que la marcada por la coma y
menor que la señalada por el punto.
USOS LINGÜÍSTICOS
➤ Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de
expresiones complejas que incluyen comas.
➤ Para separar oraciones sintácticamente independientes entre las que
existe una estrecha relación semántica.
➤ Delante de conectores de sentido adversativo, concesivo o consecutivo
como: pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, etc.,
cuando las oraciones que encabezan tienen cierta longitud.
➤ Detrás de cada uno de los elementos de una lista o relación cuando se
escriben en líneas independientes y se inician con minúscula, salvo detrás
del último, que se cierra con punto.
USOS DE LA COMA
USOS LINGÜÍSTICOS
➤ Para delimitar incisos (aposiciones explicativas, adjetivos explicativos pospuestos al
sustantivo u oraciones adjetivas explicativas, expresiones u oraciones de carácter
accesorio, comentarios o explicaciones a algo dicho).
➤ Entre los distintos elementos de una enumeración (excepto delante del último
elemento cuando es precedido por una conjunción).
➤ Se separan mediante comas los miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un
mismo enunciado.
➤ Se aíslan entre comas los sustantivos que funcionan como vocativos, esto es, que
sirven para llamar o nombrar al interlocutor.
➤ Se escriben entre comas las interjecciones o locuciones interjectivas.
➤ Para separar o aislar elementos u oraciones dentro de un mismo enunciado.
➤ Para distinguir entre sentidos posibles de un mismo enunciado.
CUÁNDO NO USAR COMA
➤ Es incorrecto escribir coma entre el sujeto y el verbo de una oración.
➤ Dos son las excepciones a esta regla: cuando el sujeto es una
enumeración que se cierra con “etcétera” (o su abreviatura “etc.”) y
cuando inmediatamente después del sujeto se abre un inciso o aparece
cualquiera de los elementos que se aíslan por comas del resto del
enunciado.
➤ No debe escribirse coma delante de la conjunción que cuando esta
tiene sentido consecutivo y va precedida, inmediatamente o no, de
tan(to) o tal.
➤ No se escribe coma detrás de pero cuando precede a una oración
interrogativa o exclamativa.
➤ El uso de la coma tras las fórmulas de saludo en cartas y documentos
es un anglicismo ortográfico; en español se emplean los dos puntos.
USOS DE LOS DOS PUNTOS
LINGÜÍSTICOS
➤ Precediendo una enumeración de carácter explicativo.
➤ Antes de reproducir una cita o palabras textuales.
➤ Tras las fórmulas de saludo en cartas y documentos.
➤ Para separar una ejemplificación del resto de la oración.
➤ Se usan también para conectar oraciones relacionadas entre sí sin
necesidad de emplear otro nexo (relación de causa-efecto, conclusión,
consecuencia o resumen, verificación o explicación de lo anterior).
➤ En títulos o epígrafes para separar el concepto general del aspecto
parcial.
USOS DE LOS DOS PUNTOS
NO LINGÜÍSTICOS
➤ Para separar las horas de los minutos.
➤ Indican división en matemáticas.
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