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El documento evalúa los aprendizajes de un estudiante sobre la elaboración de una propuesta de ley para el cuidado del agua en 8 puntos, incluyendo la capacidad de elaborar un plan de escritura, evaluar el propósito del texto, integrar ideas de artículos con la idea principal, y elaborar una versión final del proyecto tras el análisis. También evalúa la difusión de la propuesta a través de plataformas digitales y su presentación a otros.
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