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Microeconomía
MICROECONOMÍA

Martha Yisela García

Lainer Stevenson Mahecha Catano
Leidy Marcela Castellanos Corzo
Jessica Katerine Giraldo Correa

Taller de Microeconomía

Universidad Politécnico Gran Colombiano

Facultad de ciencias administrativas, económicas y contables.
Microeconomía – Grupo 7
Tutor: Álvaro Andrés Pulido Castrillón

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
FACULTAD DE NEGOCIOS, GESTIÓN Y SOSTENIBILIDAD
BOGOTÁ
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INTRODUCCIÓN 

El presente trabajo tiene como finalidad

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OBJETIVOS 

Objetivo General:
 Incorporar conocimientos teóricos y prácticos, elementales que permitan comprender la forma
en la cual los actores económicos toman sus decisiones y el funcionamiento básico de los
mercados.

Objetivos Específicos:

 Enfatizar en el uso de modelos económicos simples.

 Identificar los procesos que se llevan a cabo en un mercado relacionados con economía.
 Analizar los efectos y cambios de precios en los productos consumidores.
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TABLA DE CONTENIDO
                                                                                                                                    PAG
1.INTRODUCCIÓN…………………………………………………………...…… 2
2.OBJETIVOS………………………………………………………………………. 3
            2.1Objetivo General………………………………………………………… 3
            2.2Objetivos Específicos……………………………………………………. 3
3.CAPÍTULO 1……………………………………………………………………... 4
             3.1Taller Número I ………………………………………………………… 4
6.REFERENCIAS 1…………………………………………………………………. 18
7.CONCLUSION…………………………………………………………………………18
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 3.1 Taller Número I

Desarrollar los siguientes ejercicios con el debido rigor académico y metodológico, específicamente
fuentes consultadas bajo normas APA y con las debidas conclusiones grupo consignadas.

1. Investigue acerca de la teoría de la mano invisible de Adam Smith, padre de la ciencia económica,
explíquela en dos párrafos y deduzca conclusiones al respecto. 
2. Investigue en torno a la teoría objetiva del valor de la mercancía y la teoría subjetiva del valor de la
mercancía.

3. Realice un cuadro comparativo identificando las diferencias entre la ventaja absoluta, la ventaja
comparativa y la ventaja competitiva, destacando, para cada enfoque:

a. Principales representantes
b. Contextos económicos 
c. Ejemplos 
d. Aportes 
e. Conclusiones
4. De acuerdo con la siguiente tabla relaciona los enunciados con el concepto adecuado. 
1.Para desarrollar este taller tuvimos que sacrificar los fines de semana en compañía de la familia 
__ Enunciado económico de carácter normativo 
2.Bienes derivados de los recursos escasos y de los cuales el ser humano constantemente debe tomar
decisiones relacionados con su mejor uso 
__ Bienes no económicos
3.El gobierno colombiano debería frenar la devaluación del peso colombiano a través de la venta de
dólares.
 __ Costo de oportunidad 
4.Con el avance tecnológico se hace cada vez más inminente su destrucción y desaparición 
__ Frontera de posibilidades de producción
5.Pocos países la han desplazado a la derecha, con formación propia de capital, avances tecnológicos y
mano de obra especializada
__ Bienes económicos
 5. La siguiente tabla relaciona 2 países y sus posibilidades de producción en relación con la producción
de papa y trigo:
Países Perú Colombia
Cantidad de trabajo para producir 1 @papa 4 horas 1 hora
Cantidad de trabajo para producir 1 @ de trigo 2 horas 4 horas
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Producción total en @s de papa en 48 horas 12 @s 48 @s
Producción total en @s de trigo en 48 horas 24@s 12@s
Costo de oportunidad de papa en términos de trigo CO pt
Costo de oportunidad de trigo en términos de papa CO t p

Basándose en la información anterior, responda y justifique la respuesta para cada literal siguiente:
A. Complete los datos de la tabla.
B. Identifique el país que tiene la ventaja absoluta en cada producto.
C. Identifique el país que tiene la ventaja comparativa en cada producto. 
D. Trace las correspondientes FPPs para cada país.
E. Establezca un rango numérico en el que los 2 países puedan comercializar y ubicarse por
encima de cada una de su FPP, y represente dicha situación gráficamente. 

6. Cite y explique las causas para cada una de las siguientes situaciones en la actualidad:
a. Los 5 países del mundo con las más altas tasas de inflación. 
b. Los 5 países del mundo con las más bajas tasas de inflación. 
c. Los 5 países del mundo con las más altas tasas de desempleo.
d. Los 5 países del mundo con las más bajas tasas de desempleo. 
e. Los 5 países del mundo con las más altas tasas de crecimiento. 
f. Los 5 países del mundo con las más bajas tasas de crecimiento. 
7. Para Pedro, consumidor de mandarinas, la función demanda está dada por la ecuación P=50 – (2/5)
Q y la función oferta, para Antonio, está dada por la ecuación P= 10 +(4/5) Q, con esta información: 
a. Halle la ecuación de demanda del mercado considerando que existen como Pedro 1.000
consumidores idénticos, y la oferta del mercado considerando que como Antonio existen 2.000
productores idénticos. 
b. Halle de forma matemática y grafica el equilibrio del mercado. 
c. Asuma que el Estado interviene dicho mercado colocando un impuesto a la venta de mandarina
igual a $10 por unidad colocada en el mercado. Halle el nuevo punto de equilibrio de forma
matemática y gráfica. 
d. Explique de dicho impuesto que porcentaje asume el consumidor y que porcentaje asume el
productor, y la cuantía recaudada por el Estado por concepto de dicho impuesto. 
e. Partiendo de la situación inicial de equilibrio, ahora asuma que el Estado coloca un IVA de 20%
a la venta de mandarina, explique de forma matemática y grafica la nueva situación de
equilibrio.
8. Cuando el Estado interviene en el mercado de los productos a través de la fijación de un precio
máximo es común la aparición del mercado negro; con un ejemplo representativo explique de forma
gráfica y analítica tal situación.
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DESARROLLO:

1.Es una metáfora que señala a la economía de mercado como herramienta con capacidad para alcanzar
el bienestar social máximo mientras se busque el propio interés. Sostiene que la libre competencia es la
mejor manera de funcionar de la economía, ya que las posibles contradicciones y problemas
sistemáticos que las leyes del mercado crean pueden tener solución por “la mano invisible” del sistema.

Fue también la manera metafórica con la que el histórico economista Adam Smith se refirió a la
capacidad de autorregulación que el libre mercado tiene intrínseco según sus teorías y estudios. En su
obra “teoría de sentimientos morales” publicada en el año 1759, fue el primer lugar donde este término
vio la luz, aunque alcanzó mayor notoriedad en su otro libro de 1776 “la riqueza de las naciones”.

De tal forma Smith indico que el papel del mercado es básico y fundamental y que cuanto menos
control político o gubernamental exista en las economías, más fácilmente estas encontrarán sus
caminos y el máximo bienestar. Según su ideario, el juego natural ejercido por la demanda y la
oferta es suficiente para el alcance del equilibrio de la economía y la fijación natural de los precios.

Deducción: Básicamente es un fenómeno que dice que cuando la gente que está en la economía toma
decisiones en beneficio propio, existe una especie de mano invisible que hace que esto acabe siendo
beneficio para la sociedad.

2. TEORIA OBJETIVA DEL VALOR: Esta teoría fue desarrollada básicamente por Carlos Marx, la
base fundamental es explicar cómo funciona el valor en la sociedad capitalista tiene tres características
fundamentales que la definen.

 Histórica: Explica como aparece el valor en la historia y como atreves del tiempo ha ido
evolucionando hasta la actualidad.
 Objetiva: Reconoce la existencia objetiva de los procesos económicos de un grupo específico de
personas o sociedades.
 Social:  estudia la forma en la sociedad satisface sus necesidades y el valor que le da la sociedad
a la producción total de la misma.

Incluida en esta teoría encontramos la mercancía como tal, la cual cumple la función de satisfacer las
necesidades humanas y está hecha para ser intercambiada.

TIPOSDE VALOR EN LA MERCANCIA:

 Valor de Uso: Es la capacidad que tiene una mercancía de satisfacer las necesidades, pero este
no hacer parte de la economía como tal, ya que hay bienes como por ejemplo el aire que es de
origen natural, intangible y no se puede comerciar con él.
 Valor de cambio: este hacer referencia a la capacidad que tiene una mercancía de ser
intercambiada y cuánta riqueza y/o cantidad se obtiene de ese intercambio.

Para determinar también el valor objetivo de la mercancía se debe tener presente los tipos de trabajo
que emplea dicha mercancía; si es trabajo simple el cual hacer alusión a el que el ser humano hacer por
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naturales sin necesidad de especializarse o estudiarlo, o si por el contrario requiere un tipo de trabajo
complejo el cual trata acerca de aquellos que requieren un estudio o preparación específica.

Para concluir la teoría objetiva del valor afirma que lo que realmente intercambiamos es la cantidad de
trabajo que se le aplico a una determinada mercancía, al realizar este intercambio entre personas se
define como una cuestión social.

TEORIA SUBJETIVA DEL VALOR.:

Surgió en el siglo XIX por los economistas neoclásicos, basándose en el análisis de la utilidad
marginal, plantea que las actividades que realizan los hombres las hacen como objeto de satisfacer sus
necesidades.

NECESIDAD: Es el sentimiento de falta, insuficiencia, la ruptura del estado psicofisiológico que

constituye el bienestar. 

un claro ejemplo de ello es cuando tenemos la necesidad de comer, esta se presenta por un
desequilibrio que es el hambre por falta de ingesta de alimento. Cada individuo va jerarquizando los
niveles de Necesidad que tiene.

Las características: Según Francisco Zamora indica que las características son 3:

1. Intensidad: la define cada necesidad según su lugar en la jerarquía, es la fuerza con la cual se
siente la necesidad de satisfacer dicha necesidad.
2. Cantidad: se mide de forma cuantitativa o por el tiempo de uso de la satisfacción para la
necesidad que se tiene, es decir si tengo hambre cuanto alimento debo ingerir y cuánto tiempo
voy a estar lleno.
3. Calidad: Son las especificaciones de cada necesidad que la hacen diferente a las demás
necesidades.

Clasificación de las necesidades:

Por su naturaleza: 

 Naturales (comer, beber)

 Superiores (arte, cultura, lectura)

Por satisfacción:

 Biológicas o instintivas (Dormir, reproducirse)

 Psíquicas (Afecto, estimas, rabia)
 Sociales (divertirse, educarse)

Por pertenencia a un grupo

 Individuales (comer, leer)

 Colectivas (Seguridad, pertenencia a grupos)
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Los bienes son los objetos materiales encargados de satisfacer necesidades bien sea antes (pre
satisfacientes o después satisfacientes; si son libres (aire) o si son económicos (libros), por otra parte,
encontramos los servicios que son resultados del trabajo que no son tangibles como los bienes entre
ellos tenemos como ejemplo los servicios médicos que satisfacen la necesidad de estar sanos.

En conclusión, esta teoría trata acerca de cómo satisfacer las necesidades humanas por medio de bienes
o servicios, a diferencia de la objetiva que se basa en la mercancía la teoría subjetiva toma como base la
satisfacción de cada individuo la cual nunca será igual a otra.

3.

ventaja absoluta  ventaja comparativa  ventaja competitiva 

para Adam Smith un país Para Michael Porter, la ventaja

debería dedicarse a producir
aquellos bienes en los cuales
tiene la ventaja absoluta, esto
sucede por el menor costo en
la producción. consiste en
observar entre dos países
cuál produce más.
Para David Ricardo, un país se
debe dedicar a producir aquel
bien o servicio en el cual tiene la
ventaja comparativa dada por la
diferencia en el costo de
oportunidad.  
competitiva busca propiciar la
diferenciación de su negocio
mediante el reconocimiento de lo
que produce valor para el cliente.

La ventaja absoluta nos dice Una ventaja competitiva es

que un país mejor que otros
en la producción de un bien o
servicio. Ofrece mayor
calidad a un menor coste. Al
tener mejores recursos como
la tecnología, tiempo, capital
o mejor factor humano,
puede producirse algo con
más eficiencia.
La teoría de la
ventaja comparativa hace
referencia no sólo a exportar
aquel bien en el que un país es
más productivo, sino llama a
especializarse y exportar aquellos
bienes o sectores que son más
productivos con respecto a otros
de forma interna. Es decir,
teniendo en cuenta las
características del país.
cualquier característica de una
empresa, país o persona que la
diferencia de otras colocándole
en una posición relativa superior
para competir. Es decir, cualquier
atributo que la haga más
competitiva que las demás. 

Como ejemplo: si el país A

produce alimentos por 5
euros y ropa por 6 euros,
mientras que el país B se
dedica a la producción de
alimentos por 10 euros y
ropa por 12 euros, no
existiría comercio entre ellos
según la teoría de la ventaja
Como ejemplo: Mario pesca 28
peces y recoge 9 cocos para el
consumo en la semana, marcos
pesca 6 peces y recoge 8 cocos.
Mario se especializa en la
producción de peces: pesca 40
por semana y da 10 a Marcos,
entre tanto Marcos se especializa
Como ejemplo: el acceso
ventajoso a recursos naturales
(como minerales de alto grado o
fuentes de energía de bajo costo),
mano de obra altamente
calificada, ubicación geográfica o
barreras de entrada altas, que se
pueden potenciar si tenemos un

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absoluta . esto sucedería
debido a que el país A tiene
ventaja absoluta en ambos
productos y no estaría
interesado en adquirir ningún
producto en el país B
La ventaja absoluta es la
capacidad de una persona,
empresa o país para producir
un bien, teniendo que usar
menos factores de
producción que otro.
De esta manera podemos
comparar naciones, empresas
o individuos atendiendo a su
gasto de recursos a la hora de
producir un bien. El que
utilice menos recursos para
llevar a cabo esta acción,
diremos que tiene la ventaja
absoluta.
en la producción de cocos:
recoge 20 por semana y da 10 a
Mario.
Ahora consumen más de ambos
bienes que antes: Mario en vez
de consumir 28 peces y 9 cocos,
consume 30 peces y 10 cocos.
Obteniendo una ganancia de 2
unidades de pescado y 1 unidad
de coco.
Marcos también consume más,
pasando de 6 peces y 8 cocos a
10 peces y 10 cocos. Obteniendo
una ganancia de 4 unidades peces
y 2 unidades de coco.
Tanto Mario como Marcos
obtienen ganancias del
comercio.       lograrse ofreciendo a sus clientes
Un individuo tiene ventaja
comparativa a la hora de producir
un bien o servicio si el costo de
oportunidad de producir ese bien
o servicio es menor para ese
individuo que pare el resto de la
gente.
  A través del menor costo de
oportunidad los países deben
especializarse para reducir los
costos de producción e
intercambiar libremente
mercancías con otros países a
precios bajos, de tal manera que
toda la sociedad a través del
comercio internacional termina
ganando.
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producto difícilmente imitable o
contamos con una gran marca.
La facilidad para acceder a las
nuevas tecnologías también
`puede considerarse otro atributo
de ventaja competitiva. Por
ejemplo, los países soleados
tienen ventaja competitiva para
generar energía solar.
Sin embargo, estos atributos
suelen ser complicados de
mantener en el largo plazo. Por
ello, las empresas buscan
encontrar nuevas ventajas
competitivas y potenciar las que
ya tienen. El objetivo es
posicionarse mejor que sus
competidores. Esto puede
un mayor valor de sus productos
o servicios 
Para subsistir en el
mercado competitivo, las
empresas deben, necesariamente,
superar a sus competidores, y
para ello, necesitan crear y
consolidar ventajas competitivas
sostenibles.
El concepto de ventaja
competitiva fue desarrollado por
Michael Porter en el año 1980.
Su objetivo era solucionar los
problemas a los que se enfrentaba
la teoría de la ventaja
comparativa y absoluta.
Entrando en un espiral de bajos
salarios y poca generación
de riqueza.
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Microeconomía
  4.

1.Para desarrollar este taller tuvimos que sacrificar los fines de semana en compañía de la familia 
_3_ Enunciado económico de carácter normativo 
2.Bienes derivados de los recursos escasos y de los cuales el ser humano constantemente debe tomar
decisiones relacionados con su mejor uso 
_1_ Bienes no económicos
3.El gobierno colombiano debería frenar la devaluación del peso colombiano a través de la venta de
dólares.
 _2_ Costo de oportunidad 
4.Con el avance tecnológico se hace cada vez más inminente su destrucción y desaparición 
_5_ Frontera de posibilidades de producción
5.Pocos países la han desplazado a la derecha, con formación propia de capital, avances tecnológicos y
mano de obra especializada
_4_ Bienes económicos

5.

A.
Países Perú Colombia
Cantidad de trabajo para producir 1 @papa 4 horas 1 hora
Cantidad de trabajo para producir 1 @ de trigo 2 horas 4 horas
Producción total en @s de papa en 48 horas 12 @s 48 @s
Producción total en @s de trigo en 48 horas 24@s 12@s
Costo de oportunidad de papa en términos de trigo CO 2 unidades de papa 0.25 unidades de
pt papa
Costo de oportunidad de trigo en términos de papa CO 0.5 unidades 4 unidades de trigo 
tp de trigo 

B.

 La ventaja absoluta en cuanto a la producción de papa, la tiene aquel país que con los
mismos recursos produce más, en este caso es Colombia, que en las 48 horas produce 48
unidades de papa, mientras que Perú produce en el mismo tiempo 12 unidades de papa.
 La ventaja absoluta en cuanto a la producción de trigo, la tiene aquel país que con los
mismos recursos produce más, en este caso es Perú, que en las 48 horas produce 24
unidades de trigo, mientras que Colombia produce en el mismo tiempo 12 unidades de
trigo.
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C.
 La ventaja comparativa en la producción de papa es para aquel país que tenga menor
costo de oportunidad, es decir Colombia, porque el costo de oportunidad para este país
es de 0.25, mientras que para Perú es de 2. 
 La ventaja comparativa en la producción de trigo es para aquel país que tenga menor
costo de oportunidad, es decir Perú, porque el costo de oportunidad para este país es de
0.5, mientras que para Colombia es de 4. 

6.

a. .
b. .
c. .
d. .
e. .
f. .

7.
a. .
b. .
c. .
d. .
e. .

8.
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8.

INTERVENCIÓN DEL GOBIERNO

COMPRADORES PRECIO BAJO

D VENDEDORES PRECIO ALTO
P O

Precio
máximo
EXC. D

D EXC. O
O
Precio
mínimo

P= PRECIO
Q= EQUILIBRIO DE PRECIO
D= DEMANDA
O= OFERTA
EXC= EXCASES

Es muy común que hoy en día haya compradores y vendedores que estén insatisfechos por la
intervención del estado, los compradores siempre buscan precios bajos y los vendedores precios altos.
Cuando el gobierno decide controlar los precios la gente querrá comprar más productos (porque es más
barato) pero los vendedores querrán vender menos (porque ganan menos por producto), por lo tanto se
produce un desequilibrio donde la cantidad demandada será mayor a la cantidad ofertada. A veces
tenemos consecuencias previsibles como es la aparición del mercado negro.
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En muchas ocasiones los gobiernos actúan con la intención de beneficiar a los compradores pero no
todos se benefician de estas políticas desde este punto de vista es más eficiente el mercado libre y
competitivo sin ninguna restricción de los precios.
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