“Educar para formar, aprender para servir”

COMPETENCIA: Indaga, mediante métodos científicos, sobre GRADO : 5to AREA: Ciencia y
situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia. A -B tecnología

CAPACIDAD: Analiza datos e información DOCENTE: Giuliana Salgueran

Buenos días, estimados estudiantes del 5to año “A” y “B”

Por favor visualizar los siguientes videos mediante los link:

https://youtu.be/J9obr2j14zc
https://youtu.be/BLE5KKNaRjw
https://youtu.be/Akr8UsLRA54

Luego de visualizar el video copiar en el cuaderno de Física lo siguiente:

Lunes, 20 de abril del 2020

Propósito de la clase: “identificar magnitudes físicas básicas”

MAGNITUDES FÍSICAS

CONCEPTO: Una magnitud física es una característica medible de un fenómeno físico o de un objeto.

OBSERVACIÓN:
Cuando se consigue que la CUANTIFICACIÓN sea objetiva (no dependa del observador y todos coincidan en la
medida) se llama magnitud física (tiempos, longitudes, masas, temperatura, aceleraciones, energías). Hay otras
magnitudes que no resultan cuantificables universalmente: gustos, sabores, colores, ruidos, texturas, aunque puede
existir alguna propiedad física relacionada, como la potencia sonora con el ruido, la longitud de onda de la luz con el
color, etc.

¿ Q u é m a g n it u d e s f ís ic a s
p o d e m o s u s a r p a r a d e s c r ib ir la s
c a r a c t e r ís t i c a s d e l r e c ip ie n t e q u e 1.- Volumen
c o n t i e n e u n d e t e r m i n a d o líq u id o ?
CLASIFICACIÓN DE 2.-
LAS Longitud
MAGNITUDES 3.- Masa
4.- Área
A. Según su origen 5.- Densidad
A1) Magnitudes fundamentales
A2) Magnitudes derivadas

B. Según su naturaleza B1) Magnitudes escalares

B2) Magnitudes vectoriales

A1) Magnitudes Fundamentales:

Son aquellas que elegidas convencionalmente son utilizadas como base para establecer un sistema de
unidades. Según el sistema internacional (S.I.) se tienen 7 magnitudes base y dos magnitudes suplementarias.

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 MAGNITUD FÍSICA FUNDAMENTAL UNIDAD SEGÚN EL S.I. SÍMBOLO DE LA UNIDAD

Longitud Metro m

Masa Kilogramo kg

Tiempo Segundo s

Temperatura termodinámica Kelvin k

Intensidad de corriente eléctrica Ampere A

Intensidad luminosa Candela cd

Cantidad de sustancia Mol mol

A2) Magnitudes Derivadas:

Son aquellas magnitudes cuya definición se da en términos de las magnitudes asumidas como fundamentales.

Ejemplo:

Magnitudes Derivadas U nidad de Medida Símbolo

 Área ……………… metro cuadrado ……………… m2

 Volumen ……………… metro cúbico ……………… m3

 Velocidad ……………… metro por segundo ……………… m/s

 Aceleración ……………… metro por segundo cuadrado ……………… m/s2

 Caudal ……………… metro cúbico por segundo ……………… m3/s

 Velocidad angular ……………… radián por segundo ……………… rad/s

 Fuerza ……………… newton ……………… N

 Presión ……………… pascal ……………… Pa

 Energía, trabajo ……………… joule ……………… J

 Potencia ……………… watt ……………… W

 Tensión eléctrica,
potencial eléctrico, ……………… volt ……………… V
fuerza electromotriz
 Resistencia eléctrica ……………… Ohm ……………… 

 Capacidad eléctrica ……………… Farad ……………… F

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B1) Magnitudes Escalares:

 Son aquellas que se expresan a través de dos elementos.

- Valor Numérico - Unidad de medida

Ejemplo:

m
= 10 kg

U n id a d d e m e d id a
V a lo r n u m é r ic o
Balanza

Observación:
La masa de un cuerpo no cambiará si cambio la posición del cuerpo. (No depende de la dirección)

Balanza masa = 10 kg

Son magnitudes escalares: La longitud, la masa, el tiempo, el trabajo, la energía, etc.

B2) Magnitudes Vectoriales:

Son aquellos que se expresan a través de tres elementos.

- Valor Numérico - Unidad de medida - Dirección

Ejemplo:

Cuando nos piden mover una carretilla, necesitamos una información adicional. ¿Hacia dónde?
Se aplica una fuerza de.....20 N............. hacia...........derecha..................

Observación: Las magnitudes vectoriales se representan gráficamente mediante un elemento matemático llamado vector.

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 ACTIVIDADES
1. Indicar que magnitudes físicas describen las características de un fenómeno o de un objeto.

A)

B)

1.………………………………………

2.………………………………………

2. En el sistema Internacional existen......... magnitudes fundamentales.

a) 5 b) 3 c) 7 d) 2 e) 9

3. Indicar cuál no es magnitud fundamental en el S.I.

a) Masa b) longitud c) tiempo d) velocidad e) temperatura

4. ¿Cuál es la unidad patrón de la masa?

a) metro b) kilómetro c) kelvin d) kilogramo e) segundo

5. Indicar la relación correcta:

* Masa * metro
* Longitud * kelvin
* Temperatura * kilogramo
* Tiempo * segundo

6. Indicar la relación correcta:

* Tiempo *I
* Intensidad de corriente *m
* Masa * kg
* Longitud *s
* Temperatura *K

7. Indique que unidades no corresponden a las unidades del Sistema Internacional.

a) metro – segundo – kelvin

b) candela – mol – kelvin
c) kilogramo – segundo – metro
d) metro – kilogramo – fuerza – mol
e) ampere – kelvin – candela
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8. Indique una unidad que corresponda a las magnitudes fundamentales del Sistema Internacional.
a) kilogramo b) ampere c) segundo d) watts e) metro

9. Indicar cuántas magnitudes no son magnitudes fundamentales en el Sistema Internacional.

* Masa * trabajo
* aceleración * tiempo
* temperatura * cantidad de sustancia

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

10. Del gráfico mostrado, determinar:

a) Magnitudes fundamentales.
b) Magnitudes derivadas.
c) Magnitudes escalares.
d) Magnitudes vectoriales.

t
a
v

Recuerda de realizar la reflexión de tu actividad (metacognición)

¿Qué Logros Obtuviste?
¿Qué Dificultades Se Presentaron?
¿Cómo Solucionaste Esa Dificultad?
¿Qué Aprendiste?

ENVÍA TU ACTIVIDAD MEDIANTE LA PLATAFORMA CUBICOL O UNA FOTO al siguiente correo

salguerang_2903@hotmail.com COLOCANDO TU NOMBRE, APELLIDO, GRADO Y SECCIÓN.