INSTITUTO POLITÉCNICO SANTA CRUZ

DEPARATMENTO DE CIENCIAS: FÍSICA

PROFESORA: CRIS MUÑOZ U.

GUÍA N°3 “MOVIMIENTOS VERTICALES

NOMBRE: __________________________________________ N° DE LISTA_____CURSO: 2° MEDIO____

FECHA : ___/____/___ PUNTAJE TOTAL:21 PUNTOS PUNTAJE REAL: NOTA:

OA 9: Analizar, sobre la base de la experimentación, el movimiento rectilíneo uniforme y acelerado

de un objeto respecto de un sistema de referencia espacio-temporal, considerando variables como la
posición, la velocidad y la aceleración en situaciones cotidianas.

ACTIVDAD N° 1: Una niña lanza una pelota verticalmente hacia arriba y lo recoge en la misma posición
desde la que lo lanzó. Si se ignora la fricción:

a).- ¿En cuál(es) posición(es) la rapidez de la pelota es mayor? (2 PUNTOS)

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b).- ¿Qué relación existe entre la velocidad inicial y la altura que alcanza la pelota? (2 PUNTOS)

Mientras mayor sea la velocidad inicial mayor será la altura que alcanzará la pelota.

c).- Si en ascender hasta la altura máxima la pelota emplea un tiempo Z, ¿cuánto tiempo transcurre desde
que la niña la lanza hasta que la recoge? (2 PUNTOS)
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d).- ¿Qué aceleración tiene la pelota cuando asciende?, ¿cuándo está en la máxima altura?, y ¿cuándo
está cayendo? (3 PUNTOS)
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ACTIVIDAD N°2: Josefina lanza un objeto verticalmente hacia abajo. A partir de esta situación,
responde:
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a) ¿Qué ocurre con la velocidad del objeto a medida que cae? Explique (2 PUNTOS)
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b) ¿Qué tipo de movimiento describe el objeto? (1 PUNTO)

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c) ¿La masa influye en la caída de la pelota?. Fundamente (2 PUNTOS)

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ACTIVIDAD N°3: Una persona situada en la terraza de un edificio de 5 pisos, sostiene en sus manos dos
esferas macizas, una de plumavit y la otra de acero. Si “suprimimos el aire”, en el momento en que suelta
simultáneamente las dos esferas, entonces:

a).- ¿Qué tipo de movimiento describen ambas esferas? (2 PUNTOS)

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b) ¿Influye la masa en la caída de las esferas? Fundamenta. (2 PUNTOS)

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c) ¿Qué ocurre con la velocidad a medida que pasa el tiempo? (1 PUNTO)

a med

ACTVIDADN°4: El paracaídas en contra de las caídas.

¿Cómo podemos retrasar la caída de los objetos? Seguramente, esta fue la pregunta que intentaron
responder los científicos e inventores que elaboraron los primeros paracaídas que, como su nombre lo dice,
están diseñados para frenar las caídas quizás, para cumplir el sueño más antiguo de la humanidad: volar.
Pero, ¿cómo se desarrolló esta idea?.
Se estima que los primeros intentos por confeccionar un paracaídas comenzaron en China, donde se
construyó una especie de paraguas para realizar saltos de una torre. Pero no fue hasta el siglo XV cuando el
pintor, escultor, matemático, científico, ingeniero, diseñador e inventor Leonardo da Vinci ideó un aparato
que les sirviera a las personas para escapar de lo alto de un edificio que estuviera incendiándose.
Para esto, diseñó un “paracaídas” de forma piramidal, como el que se muestra en la imagen. Aunque no se
sabe si él probó este paracaídas, muchos consideran a Leonardo da Vinci como el “padre el paracaidismo“.
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En el año 1616 el italiano Fausto de Veranzio publicó un libro llamado Machinae Nova (máquina nueva),
en el cual aparecía un dibujo llamado “Homo Volans” (hombre volando), que mostraba a un hombre
saltando de una torre con un paracaídas rectangular con cuatro líneas sujetas al cuerpo en forma de arnés,
como se puede ver en este dibujo adjunto. Este paracaídas es muy similar al que se usa actualmente en el
paracaidismo deportivo.
En 1779, el físico francés Sebastián Normand hizo una serie de estudios con paracaídas, efectuando
lanzamientos con animales. Dada la cantidad de experimentos que realizó, se lo puede considerar como el
primer constructor de paracaídas.
En 1785, Jean Pierre Blanchard, diseñó y construyó el primer paracaídas con cúpula de seda que se podía
envasar. Hasta esa fecha, todos los paracaídas eran construidos con un armazón que mantenía la cúpula
abierta.

¿Qué científico es considerado el padre del paracaidismo?. Fundamenta tu respuesta. (2 PUNTOS)

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