“Cuando los padres disfrutan

realmente la compañía de sus hijos

se convierten en los mejores maestros
que los niños puedan tener..”
Francesco Tonucci

Actividades de Repaso

Queridas Familias: A medida que vayan desarrollando cada una de las actividades propuestas irán afianzando
contenidos correspondientes a 5º grado, que por motivos que todos conocemos no pueden ser explicados por
nosotras.
Esto no es un impedimento para que las mismas sean resueltas de acuerdo a las herramientas y posibilidades que
cada uno tenga.
Por supuesto, y como corresponde, al retomar nuestra rutina escolar serán abordados todos y cada uno de ellos en
forma conjunta.

Los queremos mucho y los extrañamos montones!!!!!

Seño Lore y Sandra

5° A,B,C Y D
Repasemos todo lo trabajado hasta el momento?

1- Lee con atención la siguiente noticia periodística.

Los desafíos de la Argentina frente al calentamiento

global: entre la “inacción” y la necesidad de "cambios
sin precedentes"
La investigadora Inés Camilloni, una de las referentes argentinas del cambio
climático, describió los escenarios que se abren en las distintas regiones del país ante un
ulterior aumento de las temperaturas y explicó cuáles son las medidas necesarias para
revertir una situación potencialmente catastrófica.

Olas de calor, derretimiento de los glaciares, inundaciones, sequías: con su diversidad de ecosistemas y

climas, la Argentina se encuentra en la poca envidiable situación de padecer todos los efectos del
calentamiento global.
Al igual que en el resto del mundo, también en nuestro país el cambio climático es una realidad que llegó
para quedarse. Así lo muestran los datos: entre 1961 y 2018, la temperatura aumentó en promedio 1
grado centígrado. También aumentaron de manera significativa las precipitaciones. Y la tendencia, en el
mediano plazo, empeorará.
En rojo, a la izquierda, las zonas donde más aumentó la temperatura en Argentina en los últimos 58 años. En verde, a la
derecha, las zonas donde más aumentaron las precipitaciones; en amarillo, las zonas donde más disminuyeron.
(Gentileza Inés Camilloni. Fuente: Servicio Meteorológico Nacional)

Los desafíos que enfrenta la Argentina frente al calentamiento global fueron explicados con

contundencia y claridad por la doctora Inés Camilloni durante una conferencia que dictó este miércoles en
la sede de la organización Aves Argentinas.
Después de la charla queda claro que revertir la situación no será sencillo. El cambio climático, explicó
esta profesora de la UBA e investigadora del CONICET y del Centro de Investigaciones del Mar y la
Atmósfera (CIMA), es un fenómeno extremadamente complejo: difícil de estudiar y que requiere "de cambios
transformadores en una escala sin precedentes".
Camilloni ilustró la magnitud del desafío a través de los datos elaborados por el CIMA y el Grupo
Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC). Estos datos revelan que todas las
regiones argentinas se verán afectadas a través "la profundización de problemas que ya estamos
observando".
Los escenarios posibles son los siguientes:
— En Buenos Aires y la zona metropolitana se proyecta que a lo largo del siglo seguirán aumentando tanto
las precipitaciones como el nivel del Río de la Plata, con un consecuente aumento de las inundaciones.
También aumentará la frecuencia e intensidad de las olas de calor y el el riesgo de contagio de enfermedades
transmitidas por mosquitos y otros vectores.
—En la zona del litoral y la Pampa húmeda se estima una mayor frecuencia de sequías, olas de calor,
lluvias más intensas e inundaciones. En la zona norte de la región podrían darse grandes pérdidas de cultivos.
—En la región centro se prevé un aumento de las olas de calor y las sequías en el norte y condiciones más
húmedas más al sur. Si por un lado esto podría permitir la expansión de nuevos cultivos, por el otro
aumentaría la degradación ambiental.
—En la región noroeste se prevén temperaturas extremas y escasez de agua.
—En Cuyo habrá reducciones aún más severas de las zonas cubiertas de hielo, con consecuente
agotamiento de las aguas y reducción del caudal de los ríos.
—Más al sur, en los Andes Patagónicos, continuará el retroceso de los glaciares y aumentará la aridez con
consecuente aumento del riesgo de incendios forestales.
—En la estepa patagónica avanzará la desertificación y, en la costa, el retroceso de playas y acantilados
debido al aumento del nivel del mar.
Hay, además, otro dato fundamental: la gravedad de los problemas estará estrictamente vinculada a la
situación general del planeta. Por eso, los científicos elaboraron 4 escenarios distintos, denominados
Trayectorias de Concentración Representativas (RCP, por sus siglas en inglés). El más optimista equivale a
un aumento de 1.5 grados (RCP 2,6); el peor, prevé un aumento cercano a los 4 grados (RCP 8.5). Como se
intuye, cuánto peor sea el escenario, peores serán las consecuencias.

2- En un mapa de la República argentina señala:

a) Puntos Cardinales.
b) Mares y Océanos.
c) Pinta de color VERDE tu provincia con su respectiva capital.
d) Señala las regiones que la noticia te menciona.
e) Elige 2 regiones y busca imágenes que pertenezcan a las mismas.
f) ¿De qué manera podemos actuar para dejar de perjudicar al Medio Ambiente?

Guíate con el mapa que aquí te

presento…

3- Te proponemos leer la siguiente leyenda.

4- A continuación debes observar muy atentamente las imágenes.
5- Piensa: ¿Con que región de nuestro país asocias este paisaje?
6- Escribe el nombre de la provincia/s a la que corresponde?
7- Aquí te presentamos una secuencia de 6 partes .
8- Observa cada una de ellas. (paisajes, personajes, todo aquello que te llame la atención…)
9- Crea tu propia leyenda. (no olvides respetar las características de la misma).
10- Enuméralas a medida que vayas relatando la historia para que la secuencia no pierda coherencia.
11- Inventa un título para la misma.

Recuerda que para producir un texto debes tener en cuenta el uso de

Mayúsculas al comienzo de cada oración, y el Punto al finalizarla.
Todo texto debe tener Coherencia.
Cuidado con la Ortografía.

JUGAR
 Después de haber repasado tanto llegó el momento de DIFRUTAR. Por eso te proponemos

EN
FAMIL
IA
 EL JUEGO DE LA ARGENTINA
¿Cómo se juega?
 Recorten 24 tarjetas de cartulina, todas del mismo tamaño. Escriban en
cada una de ellas el nombre de una provincia argentina y de la Ciudad
. de Buenos Aires hasta completar las 24 tarjetas.
 Formen grupos de jugadores (pueden jugar, 2, 3, 4, o 6) repartan
tarjetas para cada uno. El juego es por turnos. El primer jugador leerá
una de las tarjetas sin decir nada a nadie. Los otros jugadores deberán
adivinar de cuál provincia argentina se trata. Para ello deberán hacer
preguntas al que ha leído la tarjeta y éste mismo tamaño. Escriban en
cada una de ellas el nombre de una provincia argentina, y de la Ciudad
de Buenos Aires hasta completar responderá si o no. Les damos como
ayuda las preguntas de los costados pero ustedes pueden hacer
muchas más. ¡Cuidado! Quien usa su turno para preguntar no puede
arriesgar la respuesta por eso es importante escuchar las preguntas de
los demás jugadores e ir juntando información.
 Una vez que un jugador acierta el nombre de la provincia, se queda con
esa tarjeta. El segundo jugador elige una nueva tarjeta entre las suyas y
se repite el procedimiento.
 Gana quién posea más tarjetas.

¿Limita con la cordillera de

los Andes?
 ¿Tiene forma de zapato?

¿Está dividida en partidos?

¿Su capital se llama igual

que la provincia?

¿Está al sur de la
provincia de

Chaco?

¿Está al norte de la provincia

de Neuquén?
¿Limita con dos países

Vecinos?

¿Está dividida en
departamentos?
¿Limita con siete
provincias?

¿Limita con algún país

vecino?
¿En ella residen las
autoridades
nacionales?
¿Está al sur de La Pampa?
naa

LES PROPONEMOS OTRO JUEGO

 Escriban tres tarjetas con el nombre de los siguientes relieves: montaña, meseta y llanura.
 Observen con atención el mapa que les dimos en las actividades de la tercera etapa o pueden ayudarse con el del
juego anterior.
 Elijan 12 provincias de la Argentina donde predomine alguna de estas formas de relieve: montaña, meseta y
llanura.
 Escriban los nombres de esas provincias en 12 tarjetas diferentes.
 Coloquen todas las tarjetas boca abajo. Jugarán por turnos. El primer jugador levantará una tarjeta con el nombre
de la provincia y otra con el tipo de relieve. Si el relieve corresponde a la provincia, conservará esa tarjeta. Si las
tarjetas elegidas no coinciden, las volverá a dar vuelta para seguir jugando.
 Gana el jugador que tenga más tarjetas de provincias.

SEGUIMOS CON LOS DESAFÍOS…

COMPLETEN ESTE ACRÓSTICO (ESTE PUEDEN HACERLO SOLOS O EN FAMILIA)

Esperamos que les hayan gustado estas propuestas para seguir aprendiendo y disfrutando de este momento en el que
debemos cuidarnos

Las seños los extrañan mucho!!!