MATERIA:

LIDERAZGO
(NRC: 4216)

DOCENTE:

JHEFERSON RODRIGO GUERRON FUENTES

ESTUDIANTE:

CHRISTOPHER BRIONES SALDARRIAGA

PERIODO ACADÉMICO
SEP 19 – ENE 20
 Actividades de aprendizaje
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1

 Utilizando el organizador gráfico que usted considere el mejor para contestar esta
actividad, sírvase describir en forma detallada: un concepto personal sobre la
importancia de la comunicación en el liderazgo (el poder de la palabra). Deberá resaltar
mínimo diez ideas claras y que se distingan de esta actividad estudiantil.

 Liste los pasos y aplique el Modelo 6.1, “El proceso de envío de mensajes orales”, hágalo
paso a paso.
ACTIVIDAD ENTREGABLE 2.2

 Utilizando el organizador gráfico que usted considere el mejor para contestar esta
actividad, sírvase describir y explicar los estilos de manejo de conflictos.
ACTIVIDAD ENTREGABLE 2.3

 Utilizando el organizador gráfico que considere el más conveniente, para contestar esta
actividad, sírvase emitir dos conceptos de distintos autores sobre delegación y un
concepto personal, además explique en forma detallada su importancia (cinco ideas con
un ejemplo).


Felix Campoverde Velez y Luisa Caviedes Granizo

Jose Bleguer

MI opinión

 ¿El líder que debe delegar y que no debe delegar? Explique con un ejemplo.
¿Que debe delegar?

La acción de delegar es porque tu tienes confianza en tu equipo.

Se puede delegar asuntos rutinarios de menor transcendencia

Trabajos que eventualmente puedan poner a prueba su capacidad.

Trabajos que puedan desarrollar ópticamente.

¿Qué no se puede delegar?

Todos los trabajos que fueron dichos para uno mismo no se pueden delegar.

Asuntos que tengan transcendencia en la vida de la empresa.

Evaluación de recompensas o castigo personal.

Ejemplo:

Para cumplir la misión y visión de una empresa, el gerente de la empresa realiza un plan de
trabajo para que cada uno de los trabajadores lo cumplan, cada uno de los trabajadores
asignados tienen una tarea y dependiendo a ellos otros trabajadores pueden delegar ciertas
actividades a otras para así cumplir de manera eficaz la misión y visión de la empresa.
ACTIVIDAD ENTREGABLE 2.4

 Utilizando el organizador gráfico que usted considere el mejor para contestar esta
actividad, sírvase describir lo siguiente:
 Indique qué es un equipo y enuncie las diferencias entre equipo y grupo

Equipo

Grupo

 Las habilidades del líder en las reuniones y su planeación (ponga un ejemplo).

Las habilidades de un líder para estar en reuniones serian el saber expresar mejor sus ideas para
que las demás personas lo puedan entender para así llevar acabo todas sus estrategias de
negocio que el contiene.

El líder debe llevar un plan ya bien establecido para así ponerlo sobre la mesa al momento de
tener las reuniones para que así no se puedan retrasar tanto en las reuniones.

Ejemplo

Una empresa X tiene un líder bien organizado el que ya tiene todos los papeles al día y llega un
supervisor a revisar para lo cual el supervisor pide una reunión, en la reunión el líder expone sus
ideas de manera clara y concisa también explica su plan de desarrollo en el cual el supervisor lo
felicita y la empresa tiene una distinción de categoría A, por otro lado otra empresa Y no tiene
un líder no tiene nadie quien los guie llega el supervisor mira el desorden de la empresa e
inmediatamente les pone la categoría C siendo esta la más baja.

ACTIVIDAD ENTREGABLE 2.5

 Mediante un organizador gráfico que considere el más apropiado, defina en forma clara
y descriptiva: Carisma Los componentes del comportamiento carismático
 Mediante un organizador gráfico, defina los conceptos de comportamiento carismático
y no carismático, así como los efectos del liderazgo carismático (relacione sus respuestas
con la personalidad del ex presidente de Estados Unidos Barack Obama)
ACTIVIDAD ENTREGABLE 2.6

 Mediante un organizador gráfico que considere el más idóneo, realice las

comparaciones entre liderazgo de apoyo y liderazgo de servicio.
 Desarrolle en forma descriptiva la naturaleza del liderazgo de apoyo y el liderazgo de
servicio.
 En un corto ensayo, máximo de una página, emita su criterio personal si el docente
universitario es líder de apoyo o líder de servicio.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.7

 Mediante un organizador gráfico, describa en forma detallada en qué consiste el

liderazgo estratégico.

 Explique en forma amplia y detallada qué es la visión. Ponga un ejemplo de algún

gobernante visionario y por qué lo considera así.

La visión está estrechamente unida al pensamiento positivo y al lenguaje positivo, pero implica
llevar lo positivo al siguiente nivel. Los líderes visionarios se hacen notar con frecuencia por las
innovaciones dentro de la empresa o industria. Un ejemplo muy claro es el de Bill Gates, quien
es considerado como visionario por anticipar que los ordenadores personales serían una parte
indispensable de los hogares, y por desarrollar los productos que permitieron que así fuera.
La visión del líder es muy importante, porque proporciona a la gente algo hacia lo que dirigirse:
una visión más allá del presente, hacia el futuro de la empresa.

 Mediante un organizador gráfico, describa el marco de la administración estratégica.

ACTIVIDAD ENTREGABLE 2.8

 Mediante el organizador gráfico más idóneo, describa en qué consiste el liderazgo en la

crisis y el comportamiento del líder.

 Describa brevemente el proceso de cinco pasos en la evaluación del riesgo de crisis

Paso 1: Identificar peligros

Paso 2: Identificar quien puede sufrir los daños y de qué manera.

Paso 3: Evaluar el riesgo: Identificar y decidir las medidas de control de riesgos en materia de
seguridad y salud.

Paso 4: Dejar constancia de quién es responsable de la puesta en marcha de cada medida de

control y en qué plazos

Paso 5: Registrar los resultados, realizar el seguimiento y revisar la evaluación de riesgos, y

actualizarla cuando sea necesario.

 Explique las directrices para una buena comunicación y el manejo de la crisis.

La comunicación efectiva que produce buenas relaciones tiene tres características básicas.

 Calidez: Consiste en transmitir aceptación y cortesía La calidez dice: “Eres

importante para mí. Considero que eres de gran valor. Te respeto y disfruto de
tu compañía. No quiero que seas igual a mí, sino que logres realizarte a tu
máximo potencial personal”.
 Sinceridad: Es no tener motivos ocultos la sinceridad comunica que: “No estoy
tratando de manipularte, ni quiero que hagas mi voluntad. Quiero que te sientas
seguro(a) al comunicarte conmigo y que confíes en que yo seré completamente
sincero(a) contigo”.
 Empatía: Colocarse en las circunstancias de la otra persona; “ponerse en los
zapatos del otro” La empatía dice: “Aunque no entiendo en toda su dimensión
lo que estás viviendo, trato de comprender lo que estás sintiendo y los retos
que enfrentas. Trataré de comprenderte y no obligarte a que tú me entiendas a
mí”.

 A través de un ensayo o artículo máximo de una página, describa por qué

siempre la gente se resiste al cambio.
La capacidad y voluntad de cambio del personal es en esencia el factor clave que limita
la capacidad de una organización. El secreto del éxito en cualquier estrategia, sistema o
proceso nuevo es el apoyo mayoritario de sus empleados quienes han de decidir la suerte
del mismo; en caso contrario solo pasará a ser un interesante modelo.
El cambio se concentra fundamentalmente en los procesos laborales, las nuevas
tecnologías y los servicios y no en las personas que deben aplicar el cambio. La capacidad
y voluntad de cambio del personal es en esencia el factor clave que limita la capacidad de
una organización. El secreto del éxito en cualquier estrategia, sistema o proceso nuevo es
el apoyo mayoritario de sus empleados quienes han de decidir la suerte del mismo; en
caso contrario solo pasará a ser un interesante modelo.
La resistencia frente al cambio es un fenómeno natural y una de las características
centrales en procesos de cambio. Las modificaciones generalmente generan resistencia
ya que están acompañadas de inseguridad, pérdida de control y causan temor. No se trata
de evitar la resistencia o ir en contra de ella. Al contrario, lo importante es percibir y
entender los síntomas de resistencia para poder ir con ella en vez de contra ella. La
resistencia es una importante señal y puede tener las siguientes razones:

 Información falsa o incompleta sobre el propósito del cambio.

 Falta de participación en el cambio
 Pasividad o desinterés
 Transferencia de experiencias negativas previas a la situación actual
 Temor de salir perjudicado

Es muy importante por ello estar convencido de por qué hace falta el cambio: si no está
seguro de la solidez en la construcción del barco, le costará trabajo conseguir tripulantes
que lo acompañen en la travesía. Para que los procesos de cambio tengan éxito, deben ser
proyectos con principio y fin, que tengan productos identificables, que exista un grupo de
implantación e implementación, apoyado en consultores gerenciales con experiencias en
procesos de cambio y, lo más importante, deben tener un líder.
ACTIVIDAD ENTREGABLE 2.9

 Mediante un organizador gráfico más idóneo, exponga casos y anécdotas de tres líderes
sobresalientes que usted seleccione.

 Autoevalúe su comportamiento como líder hasta la actualidad

Considero que mis habilidades como líder han ido creciendo paulatinamente mediante el
progreso del curso. He mejorado considerablemente mi visión frente al futuro y mi actitud hacia
a mis estudios, los demás, e incluso hacia mi persona.

Con cada día que transcurre mejoro mi visión a largo plazo, estoy abierto al cambio y trato de
adaptarme al mismo, poseo un compromiso personal con la organización. Intento realizar un
esfuerzo continuo para que pueda ser un ejemplo en hábitos como el estudio, social y
accesibilidad.

 De acuerdo con su autoevaluación como líder, elabore un plan de vida en liderazgo.

Como líder de mi proyecto de vida uno de mis objetivos del día a día en la escuela es impactar
la vida de mis compañeros de clases, no solo con mi esfuerzo como estudiante sino con un
ejemplo de vida, mostrándoles con hechos que todo lo que nos propongamos es posible de
realizar. Para que esto se logre tenemos que aprender a abrir la mente ante un mundo lleno de
mucha diversidad cultural y donde se encuentra para cada individuo una forma de realizarse
como persona, como miembro de una familia y como individuo útil y exitoso en la sociedad.

 Elabore su promesa o compromiso personal como futuro líder en beneficio de la

sociedad ecuatoriana.

Mi compromiso personal como un futuro líder en beneficio de la sociedad ecuatoriana es cada

día mejorar mis aptitudes, cualidades, habilidades y ser honesto para poder ser de esta manera
un ejemplo para la sociedad.

Bibliografía:

[1] Importancia de la Comunicación en el Liderazgo.

https://www.eoi.es/blogs/mintecon/2014/06/03/importancia-de-la-comunicacion-en-el-
liderazgo/

[2] Proceso de envió de mensajes orales.

https://www.coursehero.com/file/p3456fb/El-proceso-de-envío-de-mensajes-orales-Es-útil-
seguir-estos-pasos-en-el-proceso/

[3] Manejos de Conflictos.

https://blog.hubspot.es/service/manejo-conflictos

[4] Líder Saber delegar.

http://empresas.infoempleo.com/hrtrends/por-que-es-importante-para-un-lider-saber-
delegar

[5] Delegar funciones

https://www.grandespymes.com.ar/2011/08/30/como-delegar-las-funciones-
administrativas-2/

[6] Diferencia entre equipo y grupo.

https://www.aulafacil.com/cursos/organizacion/trabajo-en-equipo/diferencias-entre-
equipo-de-trabajo-y-grupo-de-trabajo-l19976

[7] Habilidad de un líder en las reuniones.

https://es.scribd.com/document/288571737/Habilidades-de-Liderazgo-en-Las-Reuniones

[8] Partes de una reunión.

 http://reader.digitalbooks.pro/content/preview/books/38546/book/OEBPS/Text/c1.html

[9] Comportamiento Carismático.

https://es.linkedin.com/pulse/carisma-i-parte-el-comportamiento-carismático-eva-
espinosa-moreno

[10] Liderazgo de servicio.

https://www.ticbeat.com/empresa-b2b/que-es-el-liderazgo-de-servicio-como-ponerlo-en-
practica/

[11] Liderazgo Estratégico.

https://www.monografias.com/trabajos101/separata-liderazgo-estrategico/separata-
liderazgo-estrategico.shtml

[12] Evolución de riesgo de crisis

https://porexperiencia.com/la-crisis-de-las-evaluaciones-iniciales-de-riesgos