PISTA DE DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL

HUMANITARIO

PRESENTACIÓN

La Escuela de Formación de I.M, consciente de la importancia de la materia, ha

desarrollado la pista de Derecho Internacional Humanitario y Derechos Humanos,
con el propósito de capacitar al Infante de Marina, en la correcta aplicación de las
normas y acuerdos relacionados con el tema, contribuyendo de esta forma en un
aspecto fundamental de su formación.

Con la observación y posterior ejecución de las dramatizaciones, los infantes,

aplicando el principio de aprender haciendo, practican y asimilan estos
importantes conceptos que ejercitaran el día de mañana dentro y fuera del campo
de combate.

El respeto del Derecho Internacional Humanitario y los Derechos Humanos es un

factor multiplicador del poder de combate.

La pista consta de 6 estaciones donde se ilustran las diferentes circunstancias en

las que se aplican los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario.
En estas 6 estaciones están contemplados los 5 planes de lección de la materia
Derechos Humanos y 5 planes de lección de D.I.H., observándose de esta
manera la mejor forma didáctica para dar la instrucción, de forma teorico practica.

PRIMER REQUERIMIENTO

SITUACION GENERAL

A través de los tiempos y por las diferentes formas de guerra que se presentaban
desde épocas primitivas, el mundo ha tenido una evolución total en factor de la
dignidad humana, ya que todo hombre o mujer nace con obligaciones y derechos
como condición necesaria para desenvolverse y utilizar plenamente los dotes de
inteligencia y de conciencia que nos distinguen como seres humanos y a la vez
satisfacer la necesidades espirituales, llevando lo anterior a que se dé forma
jurídica a la protección de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional
Humanitario de manera conciente a nivel mundial. Razón por la cual existen
ciertos organismos que velan por la protección de éstos en tiempos de paz y de
guerra, consolidados en Ginebra después de un largo proceso para unificar
criterios principalmente del Derecho de la Guerra. La fuente más antigua del
Derecho de la Guerra es la costumbre internacional añadiendo distintos convenios
que fueron mas allá de los estados firmantes. La sentencia del tribunal militar de
Nuremberg del 1 de Octubre de 1946 dice que el aspecto de la guerra terrestre
recogía los convenios que fueron reconocidas por todas las naciones civilizadas,
siendo consideradas como declaratorias de las leyes y costumbres de la guerra.

En general los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario fueron

concebidos como un medio de mantener la dignidad humana ante todo y de
diferente manera .

 ¿Que son los derechos humanos ?

Son el conjunto de normas , reglas y mecanismos que regulan y controlan las
relaciones mutuas entre los individuos, los grupos, las comunidades, los pueblos,
los estados y las naciones.

Los Derechos Humanos están clasificados en tres generaciones de derechos

contemplados en la Constitución Nacional los cuales son :

· Derechos Fundamentales conocidos como derechos Civiles y Políticos entre los

cuales están : la vida, la libertad, la igualdad, la seguridad, la salud, la educación,
la vivienda, la libertad de culto, de expresión, de opinión, derecho a la
nacionalidad, a tener una familia, libertad de pensamiento, conciencia entre otros.

. Derechos Económicos Sociales y Culturales tales como : el derecho a participar en el

gobierno de su país, derecho a la seguridad social, derecho a la asociación sindical y la
protección ante el desempleo.

· Derechos Colectivos y del Medio Ambiente como : la identidad, la diferencia, el

descanso, la participación en un ambiente sano, goce del tiempo libre, derecho de un
nivel de vida adecuado que le asegure la salud, el bienestar y tomar parte en la vida
cultural de comunidad.

 ¿Que es el Derecho Internacional Humanitario ?

El derecho internacional humanitario es el conjunto de normas que fueron creadas para
humanizar la guerra y evitar sufrimiento innecesario al combatiente, siendo
reglamentados por una serie de tratados internacionales que se aplican a los conflictos
armados; son limitaciones y reglas muy precisas que los combatientes y los
comandantes tienen que cumplir.

Existen dos principios básicos para que se cumpla el derecho internacional humanitario,
que son:
· La distinción entre los combatientes y los no combatientes.
· La limitación del uso de la violencia en la conducción de hostilidades.

¿A quien protege El Derecho Internacional Humanitario como NO combatientes?

· A los miembros de la población civil.
· A los miembros de las Fuerzas Armadas que hallan depuesto las armas.
· A las personas que hallan quedado fuera de combate por enfermedad, herida,
detención o por cualquier otra causa.
DIFERENCIAS ENTRE DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO

DERECHOS HUMANOS DIFERENCIAS DERECHO INTERNACIONAL

HUMANITARIO
LOS DERECHOS HUMANOS SE EL D.I.H. SE APLICA EN
APLICAN EN TODO MOMENTO SE APLICA CONFLICTOS ARMADOS
NACIONALES E
INTERNACIONALES
LOS DDHH PROTEGEN A EL D.I.H. PROTEGE A LOS NO
TODOS LOS SERES HUMANOS COMBATIENTES COMO
EN PAZ O CONFLICTO PROTEGE PERSONAS CIVILES. HERIDOS
EN COMBATE, DETENIDOS O
CAPTURADOS
LOS DDHH. FUERON EL D.I.H. FUE PROMOVIDO POR
PROMOVIDOS POR LA O.N.U. QUIEN FUE EL EL COMITÉ INTERNACIONAL DE
EN LA DECLARACION PROMOTOR LA CRUZ ROJA
UNIVERSAL DE LOS
DERECHOS HUMANOS EN
1948

ORGANIZACION DEL ESTADO COLOMBIANO

Colombia es un estado social de derecho organizado por el Gobierno Nacional y

las ramas del poder publico que son : La rama del poder Legislativo, rama del
poder Ejecutivo y rama del poder Judicial.

Estas ramas tienen una serie de funciones, algunas son :

Rama poder Legislativo : crea, reforma las leyes y ejerce control político sobre el
gobierno y la administración.
Rama poder Ejecutivo : ejecuta y hace cumplir las leyes.
Rama poder Judicial :administra justicia de acuerdo con la constitución y las leyes.

Estas ramas están representadas a nivel nacional, departamental y municipal de

la siguiente forma :

Rama poder Legislativo

A Nivel Nacional : Congreso de la República.

A Nivel Departamental : Asamblea Departamental.
A Nivel Municipal : Consejo Municipal.

Rama del poder Ejecutivo

A Nivel Nacional : Presidente de la República.

A Nivel Departamental : Gobernadores.
A Nivel Municipal : Alcaldes.
Rama Poder Judicial
A Nivel Nacional : Corte Suprema de Justicia.
A Nivel Departamental : Tribunales superiores.
A Nivel Municipal : Juzgados.

La soberanía del país reside en el pueblo de la cual emana el poder publico, de

acuerdo a los fines esenciales del estado como son ; servir a la comunidad,
garantizar los principales derechos y deberes de la ciudadanía, facilitar la
participación de los ciudadanos en la vida económica, política, administrativa y
cultural, defender la independencia territorial y asegurar la convivencia pacifica.
Esto nos lleva a la manera de la cual nosotros podemos defender nuestros
derechos humanos.

COMO Y ANTE QUIEN PODEMOS DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS

 ¿Como podemos defender nuestros Derechos?

En primer lugar debe respetar los derechos de los demás en cada una de
nuestras actividades diarias. En segundo lugar participando en todas las
actividades del la vida social y política y finalmente podemos defender nuestros
Derechos Humanos ejerciendo las acciones y usando las herramientas legales
disponibles como las acciones de tutela, derechos de petición entre otras.

 ¿Ante quienes podemos defender Nuestros Derechos Humanos ?

Ante las entidades encargadas de administrar justicia y ejercer el control del
Estado con la ayuda de los organismos oficiales a particulares encargados de
proteger nuestros derechos humanos como :

 Presidente de la Corte Constitucional.

Somos los encargados de revisar las acciones de tutela y resolver las acciones
publicas que presentemos los ciudadanos contra la ley o un decreto con fuerza de
Ley.

 Juez.
Somos los encargados de administrar justicia, nosotros decidimos si de acuerdo
con las pruebas y las leyes debemos o no, condenar a una persona que pudo
haber cometido un delito.

 Fiscal.
Soy el encargado de investigar y recopilar pruebas concernientes a posibles
delitos.

 Personero municipal.
Soy el representante de la comunidad encargado de ejercer la defensa de los
derechos humanos.
 Defensor del pueblo.
Soy el encargado de promover los Derechos Humanos de todos los ciudadanos.
 Procurador.
Soy el encargado de vigilar que se cumpla la constitución, las leyes, las
decisiones judiciales y los actos administrativos, velar por Derechos Humanos y
defender los intereses de la sociedad.

SEGUNDO REQUERIMIENTO

ENCUENTRO CON PERSONAL DE LA CRUZ ROJA, NORMAS DE

PROTECCION A LA POBLACION CIVIL Y LOS BIENES CULTURALES

La patrulla ha llegado a un pueblo en cumplimiento de operaciones de registro y

control, llega a un lugar donde se encuentra un puesto de socorro de la Cruz Roja
y se desarrolla la siguiente situación:

El puntero de la patrulla hace alto y le informa al Comandante que a 100 metros

hay un personal y que al parecer son miembros de la Cruz Roja. Una vez
identificados sus símbolos; el Comandante de la patrulla ordena un registro, con
la seguridad correspondiente para determinar plenamente la identidad de las
personas como integrantes de ese organismo de socorro.

Una vez efectuado el registro y la identificación de las personas, el Comandante

de la patrulla define algunas de las labores más importantes que cumple la Cruz
Roja, el respeto y la colaboración que se debe prestar a sus integrantes, teniendo
en cuenta que esta organización se rige por unos principios fundamentales a nivel
universal.

Los integrantes de la patrulla definen y explican cada uno de los principios

fundamentales de esta organización como son:

El Principio de la humanidad, la imparcialidad, la neutralidad, el carácter

voluntario, la independencia, el carácter universal y el Principio de la unidad.

La patrulla de Infantería de Marina, continua en el pueblo y el Comandante de la

patrulla se acerca donde un campesino que se encuentra en una tienda y le hace
algunas preguntas informales, a las cuales éste responde, manifestando que la
región esta muy tranquila y que no existe presencia de delincuente alguno.

Uno de los Infantes de Marina no da credibilidad a lo que el Campesino dice y

trata de agredir física y verbalmente, pero, afortunadamente, el Comandante evita
que esto suceda y otro de los integrantes de la patrulla le hace la observación
manifestándole que “ A la población civil no debe ser objeto de maltrato,
humillaciones ni actos degradantes ”.

Otro Infante interviene tratado de apoderarse de uno de los bienes de propiedad

del campesino e inmediatamente uno de los Infantes de la patrulla lo reprende
recordándole, “El respeto que se debe observar con los bienes y pertenencias de
la población civil” enfatizando que “Solo se debe limitar a lo que la misión les
impone”.

Una vez controlada esta anomalía, un Infante de Marina, intenta entrar a la tienda
para registrarla, manifestando que posiblemente en ese lugar tiene guardados
elementos de los bandoleros, pero el Comandante le recuerda que “No se puede
penetrar a edificaciones sin la orden de una autoridad competente, excepto
cuando la persona sea sorprendida en flagrancia”.

Sorpresivamente, un Infante de Marina reacciona de manera brusca, tratando de

lanzar una granada a la tienda, pero inmediatamente, el Comandante y otro
integrante de la patrulla interceden explicándole que “Solo se deben atacar
Objetivos Militares”. La patrulla continúa y gracias al conocimiento sobre los
Derechos Humanos y las normas del Derecho Internacional Humanitario por parte
de algunos de sus integrantes, se evitan atropellos contra la población y los
bienes culturales, donde se encuentran con la siguiente situación:

Llegaron a una parte del pueblo donde se puede observar un Museo, una Iglesia,
un Cementerio y algunas Viviendas. El Comandante ordena seguir pero pasando
frente al museo en donde un historiador esta explicando la biografía de un héroe
de la independencia, éste es interrumpido por un Infante de Marina que intenta
destruir una de las obras, porque a su manera de ver “Parece ser obra del
enemigo”. pero el Comandante interviene y le explica, “Esta prohibido destruir los
Bienes Culturales ya que estos son parte del Patrimonio Nacional”.

Una vez controlada esta situación, otro Infante amenaza a unos pobladores que
se encuentran en la Iglesia, sindicándolos de ser colaboradores del enemigo, pero
afortunadamente, intervienen dos Infantes de Marina aclarándole, “Esta prohibido
amenazar a la población civil y mucho menos con actos de violencia”. otro Infante
de Marina lo recrimina recordándole, “La población civil no tiene la culpa de
habitar en el área de las hostilidades, menos aún cuando no participan en ellas”.

Otro Infante le manifiesta al Comandante que ya es hora de descansar y sugiere

que entre una parte de la patrulla al museo y la otra a la iglesia. El Comandante le
explica, “Estos son bienes que gozan de una protección especial y por tanto no
se puede convertir en Objetos Militares”.

El Comandante les aclara a los Infantes de Marina : “Así como existen normas
para proteger al enemigo, con mayor razón existen para proteger a los civiles que
no participan en las hostilidades”.
ENCUENTRO CON PERSONAL DE LA CRUZ ROJA

Cuando se efectúa un encuentro con personal de la cruz roja se debe identificar

los símbolos de este organismo de socorro, se le debe prestar respeto y
colaboración a sus integrantes teniendo en cuenta que esta organización se rige
por unos principios fundamentales a nivel universal que son :
Principio de la humanidad.
De la imparcialidad.
De la neutralidad.
Del carácter voluntario.
De la independencia.
Del carácter universal y principio de la unidad.

PROTECCION DEL PERSONAL CIVIL- BIENES CULTURALES

Las normas de protección a la población civil y bienes culturales buscan evitar

atropellos que redunden en la apatía hacia las FF.MM. evitando colaboración con
el personal militar, esta prohibido amenazar a la población civil y mucho menos
con actos de violencia “La población civil no tiene la culpa de habitar en el área de
hostilidades y mucho menos cuando no participa en ellas” de acuerdo a que
existen normas para proteger al enemigo y con mayor razón existan normas para
proteger a los civiles que no participan en ellas.

Esta prohibido destruir los bienes culturales ya que estos son parte del patrimonio
Nacional, y refiriéndose a las iglesias y los museos, estos son bienes que gozan
de una protección especial, razón por la cual no se pueden convertir en objetivos
militares.

TERCER REQUERIMIENTO

NORMAS, DERECHOS Y DEBERES CONTEMPLADOS EN NUESTRA CONSTITUCION

NACIONAL PARA PROTEGER LA VIDA Y HONRA DE LA POBLACIÓN CIVIL

Al iniciar el requerimiento se explicará que todos los procedimientos se realizaran con la

debida seguridad sin arriesgar la seguridad de la patrulla u obstaculizar el cumplimiento
de la misión.

La patrulla llega a un pueblo donde sus habitantes se encuentran realizando una

manifestación; según ellos ”por el olvido en que los tiene el Gobierno”.

Los pobladores se encuentran concentrados en la plaza principal del pueblo efectuando

una manifestación, la mayoría de ellos con garrotes y machetes; en ese momento entra
la patrulla de la Infantería de Marina, con el objeto de persuadirlos y hacerles entender
cuales son sus derechos y sus deberes de acuerdo a la Constitución Nacional.

El Comandante se dirige a la multitud, y les recuerda que ellos pueden manifestarse

siempre y cuando lo hagan de una manera pacífica; esto hace que los pobladores entren
en razón y se despojen de sus armas. El Comandante prosigue haciéndoles conocer
algunos de los derechos y deberes estipulados en la Constitución Nacional, los cuales
son enunciados y explicados por cada uno de los miembros de la patrulla; dentro de los
artículos enunciados están los siguientes:
 ART. 19 : Libertad de culto.
ART. 20 : Libertad de expresión.
ART. 22 : La paz es un derecho y un deber.
ART. 25 : Derecho al trabajo.
ART. 42 : Derecho a la familia.
ART. 47 : Derecho a la rehabilitación e integración social.
ART. 49 : Derecho a la salud.
ART. 52 : Derecho a la recreación y al deporte.
ART. 67 : Derecho a la educación.
ART. 95 : Deberes y obligaciones de los ciudadanos.

La patrulla entabla una conversación informal con los habitantes por medio del
Inspector del pueblo.

El Comandante se dirige a los pobladores del caserío de una manera cordial y les
informa sobre las actividades que cumple la Infantería de Marina, con el objeto de
brindarles seguridad y bienestar, a la vez que les ofrece los servicios disponibles
que les pueda prestar la tropa; les piden que le comuniquen las necesidades más
apremiantes que tengan para tratar de solucionarlas, ya que afortunadamente en
la patrulla se posee un enfermero, electricista y albañil.

Uno de los campesinos le informa al Comandante de patrulla, sobre un accidente

que le ocurrió por causa de una bestia y este de inmediato, lo hace ver del
enfermero de la patrulla quien le suministra droga para su recuperación.

De igual manera, se atienden varios requerimientos de otros pobladores, y se

regalan algunos víveres a los habitantes más necesitados del área.
Por ultimo, el Comandante y los Infantes se despiden de los campesinos,
haciéndoles ver la confianza que deben tener con la Infantería de Marina, ya que
somos los encargados de proteger su vida, honra y bienes, para alcanzar su libre
desarrollo y tranquilidad.

Antes de retirarse, el Inspector del pueblo en agradecimiento a la labor prestada

por la patrulla le suministra información acerca de la presencia de personal
uniformado en el área, el Comandante hace ver la importancia de tener el apoyo
de la población civil y les recomienda informar a la Unidad más cercana cualquier
anomalía que se presente en la región.

La actitud, genera excelentes comentarios de los habitantes del caserío hacia la

Infantería de Marina.
Para proteger la vida y honra de la población civil se les debe informar
cordialmente acerca a las actividades que cumple la Infantería de Marina con el
objeto de brindarle seguridad y bienestar a la vez que se les ofrece los servicios
disponibles de la tropa.
Con la presencia, el dialogo y el apoyo a algunas necesidades de los campesinos
se busca ganar la confianza y mantener en alto la imagen de la institución como
garante de la vida y honra de la población civil, se deben gestionar todos los
medios posibles para ganarse la población y atender algunas necesidades
básicas de la población tales como servicios médicos Y hacerles entender sus
derechos y sus deberes de acuerdo a la Constitución Nacional.
La población civil no debe ser objeto de maltrato, humillaciones ni actos
degradantes, el respeto se debe observar con los bienes y pertenencias de la
población civil, de igual manera no se puede penetrar en edificaciones sin la
orden de una autoridad competente excepto cuando el maleante sea sorprendido
en flagrancia .

CUARTO REQUERIMIENTO

APLICACIÓN DE LAS NORMAS DEL DERECHO INTERNACIONAL

HUMANITARIO

DRAMATIZADO CONTACTO PATRULLA DE I.M. CON BANDOLEROS :

DESPUES DEL TIROTEO QUEDA UN BANDOLERO HERIDO , UN BANDOLERO
QUE SE ENTREGA Y UN MIEMBRO DE LA POBLACION CIVIL POR EL CUAL
SE DETIENE EL COMBATE GRITANDO ”ALTO EL FUEGO”.

 COMANDANTE DE LA PATRULLA
Alto, esta es una patrulla de la Infantería de Marina, los tenemos completamente
rodeados, entréguese con las manos en alto y se les respetarán sus vidas.

EN ESE MOMENTO EMPIEZA EL COMBATE A CAUSA QUE LOS

SUBVERSIVOS RESPONDIERON CON FUEGO AL TRATAR DE HUIR

 INFANTE DE MARINA
Alto el fuego, alto al fuego, en esa casa hay un miembro de la población civil y
puede salir lastimado
EN ESE MOMENTO EL MIEMBRO DE LA POBLACION CIVIL SALE CON LAS
MANOS EN ALTO

 SUBVERSIVO HERIDO
No me maten, no me maten por favor estoy herido, ayúdenme.

 INFANTE DE MARINA
Mi cabo, quedo un guerrillero herido, matémoslo.

 COMANDANTE DE LA PATRULLA
Negativo infante eso no lo debemos hacer, tenemos que respetar es derecho de
la vida, en estos momentos es un no combatiente, por lo contrario prestémosle los
primeros auxilios ya que esta herido.
 INFANTE DE MARINA
Como ordene mi cabo, (en esos momentos el Infante de Marina sale a auxiliar al
bandolero con una camilla y el botiquín de primeros auxilios).

SUBVERSIVO QUE SE ENTREGA

Por favor, por favor, no me maten, yo me entrego con mi fusil y mi equipo, no me
torturen ni me maltraten.

 INFANTE DE MARINA
Mi cabo hay un bandolero que se entregó, lo matamos ?

 COMANDANTE DE LA PATRULLA
No, Infante, quítele el fusil y requíselo que puede ser una trampa.

 INFANTE DE MARINA
Afirmativo mi cabo, el bandolero se entrego por voluntad propia.

 INFANTE DE MARINA
Si, además entrego el fusil, en estos momentos es un NO COMBATIENTE

INSTRUCTOR

Como nos dimos cuenta en la dramatización anterior existen dos principios

básicos para que se cumpla el D.I.H., que son.

1. La distinción entre Combatientes y NO combatientes.

2. La limitación en el uso de la violencia para la conducción de hostilidades.

El Derecho Internacional Humanitario protege como NO COMBATIENTES A :

1. Los miembros de la población civil.

2. Los miembros de las fuerzas armadas que hayan quedado fuera de combate
por herida o enfermedad.
3. Los miembros de las fuerzas armadas que hayan quedado fuera de combate
por entrega o captura.

TRATO AL ENEMIGO HERIDO A CAUSA DEL CONFLICTO ARMADO

El enemigo debe ser desarmado y el enfermero de la patrulla procede a prestarle
los primeros auxilios porque en ese momento deja de ser un combatiente y pasa a
ser una persona que sufre a la cual se le debe dar un trato humanitario.
Seguidamente se debe trasladar al puesto de salud mas cercano.

El combatiente tiene que aplicar las normas mínimas de asistencia a un herido

como consecuencia de un conflicto, teniendo en cuenta el respeto a la vida, los
primeros auxilios y el traslado a un centro medico asistencial, evitando actos que
vayan contra el honor militar y las normas del Derecho Internacional Humanitario.

DERECHOS DEL CAPTURADO

El personal capturado debe ser puesto a órdenes de una autoridad competente,
en el tiempo establecido por la ley rindiendo un informe detallado de la situación y
colocando a disposición el material incautado.
El representante de la ley, informa a los capturados del proceso que se les va a
seguir y los delitos que cometieron ; a la vez los entera de los derechos que
tienen.

Derecho a un alojamiento en condiciones dignas.

Derecho a recibir una alimentación adecuada.
Derecho a recibir y enviar correspondencia periodicamente.
Derecho a recibir visitas esporádicamente.
Derecho a recibir asistencia medica.
Derecho a practicar su culto.
Derecho a que se le nombre un abogado de oficio si no tiene uno.

QUINTO REQUERIMIENTO

REGLAS DEL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO

A continuación Veremos las diferentes categorías de personas que intervienen o

se ven en el conflicto armado.

 PERSONAS CIVILES ( INFANTE DE CIVIL )

Nosotros los civiles no participamos en los combates y tenemos derecho a ser
protegidos y a que se respete nuestra vida, nuestra integridad física y nuestras
ideas.

 COMBATIENTES Y CIVILES PRIVADOS DE LIBERTAD ( INFANTE

PRISIONERO )
Nosotros los combatientes o personas civiles que estemos en manos del
adversario tenemos derecho a nuestra vida, integridad física e ideas y podemos
intercambiar noticias con nuestra familia al igual que recibir ayuda humanitaria.

 HERIDOS Y ENFERMOS ( INFANTE HERIDO )

Nosotros los enfermos tenemos derecho a que el adversario que nos tenga nos
preste atención medica

 JUSTICIA O DEBIDO PROCESO ( INFANTE DETENIDO )

Si vamos a ser juzgados tenemos derecho a que nos defienda un abogado y nos
hagan un juicio justo.
 ATAQUES ( INFANTE ARMADO )
Solo podemos atacar objetivos militares y no debemos atacar la población civil ni
sus bienes o pertenencias.

 ARMAS ( INFANTE ARMADO )

En el cumplimiento de la misión no debemos utilizar armas que causen perdidas
innecesarias o que hagan sufrir a la población civil.

 COMBATIENTES ( INFANTE ARMADO )

Nosotros los combatientes no debemos matar o herir al adversario que se rinda o
que quede fuera de combate por herida, enfermedad o por captura.

SEXTO REQUERIMIENTO

DERECHO DE LA GUERRA
En este requerimiento se dan a conocer las reglas que debe respetar el personal
de combatientes en un conflicto armado o en el área de combate, recordando que
decir Derecho de la Guerra hace referencia al Derecho Internacional Humanitario.

REGLAS DEL COMPORTAMIENTO EN LA ACCIÓN

1ª REGLAS DEL COMBATE

a) Lucha solamente contra combatientes.
b) Ataca solamente objetivos militares.
c) Respeta las personas y los bienes civiles.
d) Limita la destrucción a lo que la misión requiera.

2ª REGLAS CON COMBATIENTES ENEMIGOS QUE SE RINDEN :

a) Respeta su vida.
b) Desámalos.
c) Trátalos humanamente.
d) Entrégalos a tu superior.

3ª REGLAS CON COMBATIENTES ENEMIGOS HERIDOS

a) Recógelos.
b) Asístelos.
c) Entrégalos a tu superior o al personal de salud mas próximo.
4ª REGLAS CON PERSONAS CIVILES
a) Respétalas.
b) Trata humanamente las que están en tu poder.
c) Protégelas contra los malos tratos.
d) Están prohibidas las venganzas y la toma de rehenes.
e) Respeta sus bienes, no las deteriores ni las robes.
LISTA DE VERIFICACION PRIMER REQUERIMIENTO

1. Entendió para que fueron concebidos los Derechos Humanos y el Derecho

Internacional Humanitario?
2. Entendió qué son los Derechos Humanos ?
3. Entendió qué es el D.I.H. ?
4. Identificó los derechos fundamentales ?
5. Diferenció los derechos colectivos o del medio ambiente ?
6. Entendió cuando se aplica el Derecho Internacional Humanitario ?
7. Aprendió el significado del emblema de la Cruz Roja ?
8. Identificó los fines esenciales del estado ?
9. Diferenció las ramas del poder público ?
10. Entendió el poder Ejecutivo a nivel Nacional y su importancia ?
11. Aprendió ante quién puede hacer respetar los Derechos Humanos ?
12. Entendió las funciones del juez ?
13. Identificó la labor del fiscal ?
14. Quien es el encargado de promover los Derechos Humanos ?
15. Qué aprendió de la historia de la Protección de la dignidad humana ?

LISTA DE VERIFICACION SEGUNDO REQUERIMIENTO

1. Entendió los beneficios del buen trato a la población civil ?

2. Está prohibido amenazar a la población civil ?Porqué ?
3. Que es lo correcto con los bienes culturales ?Porqué ?
4. Y con las iglesias y los museos ?
5. La población civil tienen la culpa de vivir en areas aledañas al conflicto
armado ?
6. Se deben portar los símbolos de la Cruz Roja entre la tropa ? Porqué ?
7. Diga al menos tres Principios Universales ?
8. Que carácter tienen los funcionarios de la Cruz Roja ?
9. Usted maltrata a los campesinos de palabra y de obra ?
10. Usted colabora con la entidad sanitaria en la prevención de
enfermedades ?

LISTA DE VERIFICACION TERCER REQUERIMIENTO

1. Usted cómo garantizaría la vida y honra de la población ?

2. Atiende usted a las necesidades básicas de la población ?
3. Aprendió como mínimo 5 deberes para proteger la vida y honra de la
población ?
4. Se recalcó la confianza que el pueblo debe tener con las tropas ?
5. Como cree que se humillaría la población civil ?
6. Como cree usted que se ganaría el apoyo de la población civil ?
LISTA DE VERIFICACION CUARTO REQUERIMIENTO

1. Cómo entiende usted la necesidad de respetar la vida al enemigo herido ?

2. Se puede interrogar a un herido ?
3. Identifica usted la necesidad de demostrar el respeto por las vidas enemigas
capturadas ?
4. Es conciente de la necesidad de informar a la autoridad competente ?
5. Reconoce usted el procedimiento a seguir con los heridos enemigos ?
6. Que no debe hacer con los bienes personales ?
7. Se puede torturar psicológicamente ?
8. Cuál es la diferencias entre un combatiente y un no combatiente ?
9. Diga tres derechos del capturado.
10. Que se hace con los civiles ?
11. Que categoría tienen los civiles ?
12. Que se hace con aquellos que al mismo tiempo son heridos y capturados al
mismo tiempo ?

LISTA DE VERIFICACION QUINTO REQUERIMIENTO

1. Cuantas categorías de personas hay ?

2. Cuales son las más importantes para los militares ?
3. Que es un objetivo militar ?
4. Se puede disparar a vehículos que porten el emblema de la Cruz Roja ?
Porque ?
5. Que armas destruyen más de lo que la misión requiere ?

LISTA DE VERIFICACION SEXTO REQUERIMIENTO

1. Que es el Derecho de la Guerra ?

2. Cuantas reglas del Derecho de la Guerra existen ?
3. A que se refieren con las reglas del combate ?
4. Cuales son las reglas para los combatientes enemigos heridos ?
5. Para que sirven las reglas con el personal civil ?
6. Tratar humanamente a los que están en tu poder, a que regla se refiere ?