Uso de cursivas

 Las cursivas se usan para resaltar palabras o fragmentos dentro de un texto.

 Se escriben en cursivas:
o Palabras en otros idiomas
o Palabras que no tienen su significado literal
o Palabras coloquiales
o Palabras creadas para el texto
o Títulos de obras (y sus abreviaciones)
o Subtítulos de obras
 En textos escritos a mano, se usas comillas en lugar de cursivas; excepto en título y
subtítulo, los cuales se subrayan.

Uso de comillas

 Delimitar un discurso dentro de otro discurso: “Sobreviven los que se adaptan

mejor al cambio”, dijo Darwin.
 Indicar citas o palabras textuales: “El respeto al derecho ajeno es la paz”.
 Para indicar pensamientos: “¡Hasta en latín sabía maldecir el pillastre!”, pensó el
padre. (Regenta, Leopoldo Alas Clarín)
 Para llamar la atención en una palabra: Parece que últimamente le va muy bien en
sus “negocios”.
 Para indicar que se explicará un término: En la oración “me gusta tu cada”, el
sujeto es “tu casa”. El verbo “menguar” se acentúa como “averiguar”.
 Para señalar apodos: Joaquín “el Chapo” Guzmán. Sor Juana Inés de la Cruz “la
Décima musa”.
 Para indicar títulos de poemas, cuentos, capítulos de libros, títulos de artículos:
“Corazón coraza”, “El huésped”.

Uso del guion

 Divisor de palabras al final de línea.

 División silábica: te-lé-fo-no.
 División morfológica: lenta-mente, saca-puntas, sub-suelo.
 Para unir palabras: Colegio anglo-español. En español casi no se usa.

Uso de la raya

 Como paréntesis: “Que se distraiga –decía–, que se distraiga”. Este uso se puede
dar tanto en diálogos e intervenciones del narrador, como en texto corrido.
 Para indicar diálogos en textos narrativos.
 Para enumeraciones en forma de lista.
 Para índices.

Uso de los signos de interrogación y admiración

 Sirven para delimitar preguntas y exclamaciones.