COMUNICACIÓN

ASERTIVA EN
EL AULA
Comunicación asertiva y Clima de
aula.
1 ELEMENTOS VERBALES
llenguaje para poder establecer procesos de
comunicación. Lo elementos verbales deben ser
conocidos y comprendidos por los interlocutores
para lograr una comunicación exitosa. En este
elemento se hace referencia a la
necesidad de hablar un mismo lenguaje, o buscar
utilizar el mismo código. Entre
el docente y el estudiante no existe el mismo
código, debido a sus orígenes
culturales, la edad, los intereses.

2 TONO Y ENTONACIÓN.
IUn discurso sin inflexiones de la voz es mecánico,
monótono y aburrido. En la
comunicación asertiva, fundamentada en las
emociones, es importante el tono con el cual se
envía el mensaje..

3 ÉNFASIS
IEl mensaje para alcanzar su objetivo debe ser
entregado con el énfasis adecuado
para poder asegurar la comunicación asertiva.

4 VOLUMEN

IEs importante ajustar el volumen de la voz a la

distancia en la que se encuentra el
interlocutor. A mayor distancia mayor elevación de
voz.

5 VELOCIDAD.
IEl ritmo en el cual se establece la comunicación es
importante. El estado emocional
de las personas es un factor que influye en la
velocidad en la que se emite el mensaje

6 LA EXPRESIÓN FACIAL Y
LOS GESTOS.
ILa expresión facial hace referencia a la
correspondencia entre el sentido de la
comunicación, las palabras que se utilizan y los
gestos faciales que las acompañan. Los
movimientos de cejas, frente, labios, son códigos
que fortalecen, debilitan o confunden un
mensaje verbal.

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