UNIVERSIDAD DE CÒRDOBA

SEMINARIO DE INVESTIGACIÒN
INFORME: SEGUNDO ENCUENTRO INTERNACIONAL DE
INVESTIGADORES DE LA RED RIGDO
PRESENTADO POR: JUAN CAMILO MARTINEZ DIAZ

SEGUNDO ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE LA

RED RIGDO

El segundo encuentro internacional de investigadores de la Red Rigdo, celebrado en la

universidad de Córdoba en el auditorio cultural los días 14 y 15 de noviembre de 2019,
teniendo como invitados especiales a conferencistas de España, Costa rica y Venezuela,
consistió en las presentaciones de los proyectos trabajados por cada uno de los
participantes, donde se expuso temas de actualidad como: La Formación e investigación y
Los nuevos retos de la economía frente a los cambios climáticos, Emprendedurismo
sostenible etc.
El conferencista José Antonio Chirinos Miranda quien dio apertura al evento, inició
hablando de la importancia de la formación e investigación, enfatizando que el respeto y
reconocimiento de una universidad se debe a tres factores claves, la docencia, la
investigación y la extensión, donde saliéndose del esquema de un planteamiento del
problema de un proyecto, se enfocó en un planteamiento propositivo, resaltando como se
debe hacer o realizar la relación docencia e investigación en el pregrado, debido a que la
formación para la investigación es un componente que se debe iniciar desde las
universidades y en las universidades de Amera latina se cumple, dado que se encuentran
incorporado como una dimensión en los currículos de los pregrados en términos de
investigación, sin embargo la situación con relación al pregrado es mínima, por lo que se ha
buscado desde tiempos atrás procesos para fortalecer este vínculo. En consecuencia, nace la
siguiente pregunta ¿Cómo hacer esa vinculación de los cursos con la investigación?
Primeramente el conferencista argumenta que se debe reorganizar los cursos del currículo
en función a la investigación, es decir que a medida que avanza la formación del pregrado,
debe avanzar la relación metodológica del alumno, las cuales deben estar ligada a las
característica de cada curso, así mismo las propuestas de investigación que desarrolle un
profesor investigador debe orientarse al entorno local, urbano o regional, para facilitar la
investigación del estudiante y este proceso no se convierta en una fobia para el mismo.
Además, se deben realizar eventos donde participen los alumnos dando a conocer los
resultados de sus investigaciones o proyectos como reconocimiento o incentivo para los
mismos.
Por otra parte, el componente de la investigación debe ser parte de la formación del
profesor de pregrado, ya sea a través de inducción, seminarios o red de la universidad,
puesto que este debe estar desde el inicio de la carrera universitaria, por lo que cada
docente debe realizar un componente de investigación.
Posteriormente el conferencista Martín Sevilla Jimenes de la universidad de alicante
España habló acerca de los nuevos retos de la economía frente a los cambios climáticos
resaltando principalmente que a diferencia de la guerra nuclear potencial, el cambio
climático o ecológico es real, donde según el informe del Grupo intergubernamental de
experto sobre cambio climático (IPCC), los gases de efecto invernadero suben la
temperatura terrestre y la elevación a segundo grado de temperatura provocaría o provoca
la expansión de los desiertos, derretimiento de los glaciares, elevación del nivel del mar,
aumento de huracanes, tifones y específicamente en Montería el fenómeno del Niño y la
Niña cambia de pautas sobre los periodos de lluvia y sequía. En consecuencia, esto
producirá cambios profundos en la agricultura y en las vidas de las ciudades provocando
millones de desplazados y migrantes climáticos, pero esto cuando sucederá, ¡cuando será el
momento en que el gobierno despierte y empiece a tomar medidas radicales en cuanto a
esta situación o los millonarios como Warren Buffett verán en que invertir su dinero,
cuando no haya vuelta atrás!
Aunque hay países que están tomando medida ante el cambio climático como impuesto a
las emisiones de carbono por los costes de las externalidades del petróleo y el gas, leyes
ambientales restrictivas, recortes de subvenciones a las empresas contaminantes, cambios a
energías renovables, mayor investigación sobre productos no contaminantes, entre otros
aspectos. Es inevitables la tragedia de los comunes, a causa del egoísmo que caracteriza la
humanidad, debido a que no es suficiente los esfuerzos nacionales, sino que se precisa una
acción global y según las decisiones que se tomen unos ganan y otros pierdes, donde los
principales afectados seria los países menos desarrollados, ya que no se pueden impulsar
ingenuamente las políticas contra el cambio si no se armonizan los intereses de ganadores y
perdedores, por ejemplo cierre de empresas contaminantes.
Finalmente, para llevar a cabo una transición ordenada a una economía con bajas
emisiones de carbono y capacidad de adaptación, se necesitan billones de dorales e
inversiones importantes en infractructura en los próximos 15 años, los cuales deben ser
compatibles con los objetivos climáticos.
En síntesis, la formación en investigación es importante tantos para los estudiantes como
para los profesores, debido a que la investigación es una herramienta fundamental para la
creación de nuevos conocimientos a través de la búsqueda de la solución a un problema o la
respuesta a algo desconocido, generando beneficio para la sociedad y mayor riqueza a la
humanidad, permitiendo el desarrollo sociocultural y económico de las personas. En cuanto
a los retos que debe enfrentar la economía respecto al cambio climático, es un problema
que atañe a toda la humanidad y de los cuales se debe tomar conciencia, empezando el
cambio desde el hogar y transmitirlo a las demás personas, ante que sea demasiado tarde.