PLANIFICACION DIDÁCTICA POR BLOQUE CURRICULAR

1.- DATOS INFORMATIVOS

NIVEL: BACHILLERATO. ÁREA: ANÁLISIS Y DISEÑO AÑO LECTIVO
ASIGNATURA: ANÁLISIS Y DISEÑO DE AÑO DE PARALELO:
2019 - 2020
SISTEMAS INFORMÁTICOS BACHILLERATO:

TERCERO
DOCENTE : Nº de semanas: 7 Nº total de horas clase: 56

EJE TRANSVERSAL: La Interculturalidad Nº de horas para Nº de horas para evaluaciones

desarrollar DCD: 48 8:
BLOQUE CURRICULAR: Unidad de trabajo 2 Proyecto de un Sistema o Software
FECHA DE INICIO: 10 DE JUNIO DE 2019 FECHA DE TÉRMINO: 26 DE JULIO DE 2019
2.-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
 Poder desarrollar un proyecto de software que sea utilitario, utilizando todos los recursos disponibles en la institución con la
finalidad de adquirir conocimientos de calidad.

3.- INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

 Conocer las ventajas de un proyecto software.
 Conocer la estructura de un proyecto
 Sintetizar los beneficios de un proyecto software

4.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS EVALUACIÓN
PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
CON CRITERIOS
 PLANIFICACION DIDÁCTICA POR BLOQUE CURRICULAR

DE DESEMPEÑO RECURSOS CRITERIOS DE

TÉCNICAS /
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS - DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
INSTRUMENTO
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN(*) (INDICADORES DE
S
LOGRO)
 Aprender todo CLASE 1 – 5 Texto guía del - Define los Técnica: Prueba

C CA
sobre un proyecto estudiante proyectos de escrita.
 Conocer los O
NA CONSOLIDACION
CLASE 5 – 10 Técnica:
Preguntar a los estudiantes sobre los
recursos en el Texto guía del sinopsis
C

Conocerlos
Explica todo sobre los
diferentes recursos
recurso que humanos
debemos
desarrollo de un estudiante - Describe los Instrumentos:
utilizar cuando desarrollamos un proyecto recursos humanos mapa
proyecto de Ilustraciones.
CONSO.

software en un proyecto
sistema software conceptual
software
- Describe los
Organizadores recursos o
 Conocer y utilizar CLASE 10 – 20 Folletos. - Describe la Técnica:
NA

Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre

la Estimación del Texto. estimación basada Prueba escrita.
CONSO. C

Realizar lecturas
Responder y explicaciones
las preguntas la utilidad
establecidas por
Proyecto Software Ilustraciones. en el proceso Instrumentos:
el profesor sobre el tema - - Describe los Cuestionario
Organizadores
diferentes
 Conocer lo CLASE 20 – 29 Texto
Gráficos.guía del - Define el concepto Técnica: Prueba
CONSTRUCCIÓN DEL A

referente el  Explicación del contenido del análisis de estudiante de análisis escrita.

análisis de sistemas sistemas de computación Ilustraciones. - Describe el estudio Instrumentos:
de computación Organizadores de viabilidad Cuestionario
- Explica el análisis
Gráficos.
económico y
técnico
CONOC.
 PLANIFICACION DIDÁCTICA POR BLOQUE CURRICULAR

 Explicar la importancia del análisis de - Explica el

sistemas de computación modelado de la
arquitectura del
sistema.

CONSO.
- Explica las
especificaciones
del sistema

 Conocer y Analizar CLASE 29 – 38 - Describe los Técnica:

NA

Realizar diversas preguntas a los

el diseño de Texto guía del sinopsis
CC

Explicación diseñar pasos

un a seguir
sistemapara de principales
 Conocer las Explica los diferentes
CLASE 38 – 48 el Folletos. Técnica:
sistemas de estudiante - Conoce las
NA

Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre

herramientas para Texto. herramientas de Prueba escrita.
CONSO. C

Realización
Dominar lasdediferentes
Lecturasherramientas
y explicaciones
para
el diseño de Ilustraciones. especificación Instrumentos:
el diseño de un sistema de software - Conkice las Cuestionario
sistemas Organizadores
herramientas para
Gráficos.
ELABORADO VISTO BUENO VISTO BUENO
DOCENTE: JEFE DE AREA: DIRECTOR:
Firma: Firma: Firma:
Fecha. Fecha Fecha: