Módulo de Comunicación
 

 
 Elementos de la comunicación
 Clases de comunicación
 

 
 FICHA DE TRABAJO Y PRÁCTICA Área: Comunicación 
 
  28 de Julio Prof. RAQUEL ISABEL ARPASI JIMÉNEZ 

 
Queridos estudiantes lee bien el siguiente módulo,
  subraya las ideas resaltantes con el color que te
  agrade y desarrolla con buena letra utilizando tu
lápiz y colores cuando fuera necesario.
 

   

Lee y subraya las ideas importantes: 

 
La comunicación es el acto porL el cual una persona transmite sus
pensamientos, sentimientos, o cualquier otra cosa que se desee y
 
se puede transmitir.
 
Toda comunicación se hace utilizando diversos medios: hablando,
 
escribiendo, haciendo gestos, dándonos la mano, guiñándonos,
  etc.
 

Ahora observa los siguientes videos

https://youtu.be/JIfPh-1TojQ
https://youtu.be/lkZlFjUluyE
 
Educación Adventista Más que enseñanza “Un estudiante adventista a Cristo nunca pierde de vista”
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¿Qué elemementos forman parte de la comunicación?

1. Emisor. Es el que inicia la comunicación, el que realiza la acción de emitir el

mensaje. Esta acción ejecutada por el emisor tiene dos formas básicas de
realizarse: ORAL y ESCRITA.

2. Mensaje. Es la información que el emisor envía al receptor.

3. Canal. Es el vehículo que transporta el mensaje. Es lógico pensar que los sentidos
más utilizados en la comunicación sean el oído (para recibir mensajes cuyo
canal son las ondas sonoras-voz) y la vista (para recibir mensajes cuyo canal
es el papel impreso). Estos ejemplos se refieren a los canales del emisor
(ondas sonoras, papel impreso). Los del receptor se pueden apreciar en el
esquema: vista, oído, justo, tacto y olfato.

4. Receptor. Es el que recibe el mensaje y lo comprende.

5. Código. Es el signo que utiliza el emisor para enviar su mensaje. Puede el idioma, algún
gesto, un color, un sonido, etc.

6. Realidad, situación o contexto: Es el lugar o circunstancia donde se produce la

situación comunicativa.
 

 
 
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  ¿Cómo reconocer fácilmente los elementos de la

comunicación?
  * Emisor  ¿Quién?
* Mensaje  ¿Qué?
 
* Receptor  ¿A quién?
  * Código  ¿Cómo?
* Canal  ¿A través de?
* Contexto o situación  ¿En qué circunstancias?

Veamos algunos ejemplos:

a) Una madre va al mercado, al observar que su hijo toca las cosas le dice:

Emisor: Mamá Canal: El aire

Receptor: Hijo Código: Lengua española
Mensaje: No toques. Realidad o situación: El mercado
b) Una señora en la juguetería le pide a la vendedora “véndame una muñeca de
trapo, por favor “

Emisor: Señora Canal: El aire

Receptor: vendedora Código: Lengua española
Mensaje: Véndame una muñeca de Realidad o situación: Juguetería
trapo, por favor.

 
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¡Ahora es tu turno, identifícalos!

Reconoce los elementos de la comunicación en los siguientes actos comunicativos.

a) Escribiré esta carta y le enviaré a mi

   
primo Carlos para que me espere en el
  terminal de Tacna cuando llegue de
 

 
Emisor: __________________________ Receptor: ______________________
 
Canal: ___________________________ Código: ________________________
 
Mensaje:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 
__________________________________________________________________________
 
__________________________________________________________________________ 
 

b) ¡Buenas días! Su periodista amigo le

  informa  que en Tacna, “La ciudad
heroica”, se ha detectado un caso
 
más de coronavirus, hagamos caso
  a las indicaciones de higiene.
 

 
Emisor: __________________________ Receptor: ______________________
 
Canal: ___________________________ Código: ________________________
 
Mensaje:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 
__________________________________________________________________________
 
__________________________________________________________________________ 
 

 
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c)
Mira Fido no te puedo
  sacar a pasear estamos
  cumpliendo lo que dijo
el presidente.
 

 
Emisor: __________________________ Receptor: ______________________
 
Canal: ___________________________ Código: ________________________
 
Mensaje:__________________________________________________________________
 __________________________________________________________________________

 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 

d)
 
¡Aló! … Juan no pude ir al colegio,
  porque estoy resfriado. Me puedes
  decir, ¿qué tareas han dejado?

 
Emisor: __________________________ Receptor: ______________________
 

 
Canal: ___________________________ Código: ________________________

  Mensaje:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
  __________________________________________________________________________
  __________________________________________________________________________ 

 
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Verificando mi aprendizaje:
Nivel Básico
Lee los siguientes actos comunicativos e identifica los elementos de la
comunicación en cada uno de ellos, hazlo en tu cuaderno, escribe como título:
“Elementos de la comunicación”. Después copia cada enunciado y escribe cual
es el emisor, receptor, mensaje y canal.
1. El profesor de Renzo le dijo a sus estudiantes: “Chicos no se olviden que mañana
hay examen”.

2. Rosita dijo a Patricia: “Hoy saldremos a jugar”.

3. Jorge le escribe una carta a su hermana donde le dice: “Hermanita pronto

regresaré a casa”.

4. Rogelio llamó por teléfono al a su profesora para preguntarle ¿Cuándo

regresaremos a clases?

5. María lee un diario que dice: “No salgan de sus casas, hay una pandemia”.

Nivel intermedio
Marca la respuesta correcta:
1. La comunicación es:
a. acción b. proceso c. hecho d. pasatiempo

2. En Zoila escribe una carta a Bill el receptor es:

a. Zoila b. carta c. Bill d. mensaje

3. ¿Qué envía el emisor al receptor?

a. canal b. código c. mensaje d. ruido

4. María ve el semáforo y cuando alumbra la luz roja pasa, ¿cuál es el canal?

a. canal b. visual-luz roja c. mensaje d. luz verde

5. María habla por teléfono con Rafaela, ¿Cuál es el canal?

a. canal b. visual c. mensaje d. ondas sonoras-teléfono

 
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Nivel avanzado

1. Es el medio físico por el cual llega el mensaje:

a. canal b. receptor c. mensaje d. código

2. ¿Qué canal utilizan los policías de tránsito?

a. canal b. pensamiento c. silbato d. mensajes

3. Alejandro lee la obra “Platero y yo” de Juan Ramón Jiménez, el receptor es:

a. Platero b. yo c. libro d. Alejandro

4. Sofía recibe una carta de Felix que dice: ¿Podemos ir a cenar mañana?, la
palabra resaltada es:
a. canal b. emisor c. mensaje d. receptor 
 

5. Lee el siguiente mensaje:

 

Responde:

¿Por qué es importante este mensaje?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿A quiénes está dirigido, por qué?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 
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¿Quiénes son los receptores?

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 

6. En tu cuaderno de comunicación copia y decora algunos mensajes bíblicos de

Dios para nosotros:
Isaías 41:10
 
Nahum 1:7

La comunicación lingüística o verbal:

  Se refiere a la comunicación
 
que se vale de la palabra para
dar el mensaje.
 
  Es la principal forma de
  comunicación que se utiliza.
Puede ser oral o escrita.
 

Mario está hablando y María está escribiendo 

Comunicación oral Comunicación

escrita

 
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La comunicación no lingüística o no verbal:

Nos referimos a todas aquellas

formas de comunicación que no
emplean la lengua como
vehículo y sistema para
expresarse. Es decir, todas
aquellas vías de transmisión de
un mensaje que no requieren de
las palabras ni del
lenguaje verbal.

Observa algunos ejemplos y no olvides que la comunicación no verbal, incluye por

ejemplo: las expresiones faciales, los gestos, los colores del semáforo, los movimientos,
etc.

Para que nuestro aprendizaje quede reforzado vamos a ver un video

https://youtu.be/j0lWLWdlY6Y

 
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Escribe el significado de las siguientes imágenes:

Escribe qué clase de comunicación está usando:

 
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