EVALUACION TIPO SABER – LICEO PORVENIR 2020

“PORVENIR PARA TODOS”

AREA/ASIGNATURA: ESPAÑOL
EJE TEMATICO: ELEMENTOS DE LA COMUNICACION GRADO: TERCERO
DOCENTE: FLOR ELCY NARVAEZ MORA PERIODO:1
FECHA DE APLICACIÓN:

Aquí tengo la
dirección que
buscábamos
¡Vamos!
Está bien ¡Iremos
inmediatamente!

La comunicación es una actividad que nos permite intercambiar nuestras ideas, pensamientos,
sentimientos. Es decir, permite la interrelación.

Elementos:

CÓDIGO
EMISOR CANAL MENSAJE CANAL RECEPTOR

SITUACIÓN

¿Cómo reconocer fácilmente los elementos de la

comunicación?
* Emisor → ¿Quién?
* Mensaje → ¿Qué?
* Receptor → ¿A quién?
* Código → ¿Cómo?
* Canal → ¿A través de?
* Contexto o situación → ¿En qué circunstancias?

• Escribe en tu cuaderno: ¿Qué son los medios masivos de comunicación?

Dibuja cada uno de ellos.
 Practiquemos
I. Reconoce los elementos de la comunicación en los siguientes actos comunicativos.

¡Aló!... Julio, no pude ir al

colegio porque estoy resfriada.
Me puedes decir, ¿qué tareas
han dejado?

Emisor : _____________ Realidad o situación : _____________

Mensaje : _____________ Código : _____________

Receptor : _____________ Canal : _____________

1.

Le enviaré esta carta a mi primo Luis

para que me espere en la estación de
bus cuando llegue a Lima.

Emisor : _____________ Realidad o situación : _____________

Mensaje : _____________ Código : _____________

2. Receptor : _____________ Canal : _____________

¡Buenas noches! Su periodista amigo le informa que en

Tacna, “La ciudad heroica”, se ha producido un temblor, sin
víctimas humanas, solo pérdidas materiales.

Emisor : _____________ Realidad o situación : _____________

Mensaje : _____________ Código : _____________

3. Receptor : _____________ Canal : _____________

II. Completa los siguientes enunciados:

1. Los elementos básicos de la comunicación son:
_______________, _______________ y _______________.
2. El ________________ sirve para la difusión del mensaje.
3. Si Martín lee un libro, entonces el emisor es el ________________.
4. Cuando enviamos una carta, el cartero funciona como _______________.
III. Escribe el significado de las siguientes imágenes:

IV. Escribe, qué clase de comunicación están usando los personajes.

V. En tu cuaderno crea dos situaciones comunicativas y escribe sus elementos, puedes usar recortes
de revistas, fotos, etc.