GUÍA – TRABAJO DESESCOLARIZADO

ASIGNATURA/ÁREA: EMPRENDIMIENTO GRADO:  CAMINAR 1 B

TEMÁTICAS LA COMUNICACIÓN Y SU IMPORTANCIA EN LA
RELACIONADAS: RESOLUCION DE CONFLICTOS PERÍODO: 3

DOCENTE: MARTHA LUCIA REY LOPEZ  FECHA:  Octubre 29/2020

Buen día,

Hemos venido trabajando el tema de resolución de conflictos, los cuales forman parte de la
vida cotidiana. Hoy abordaremos un aspecto directamente relacionado con los conflictos,
ORIENTACIONES PARA como lo es la comunicación, puesto que si no hay una buena comprensión de lo que esta
EL ESTUDIANTE significa y sus componentes, de ahí parten muchas situaciones conflictivas.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Antes de comenzar a estudiar los elementos de la comunicación, vas a ver un vídeo protagonizado
por Cantinflas y después vas a contestar al cuestionario que aparece a continuación:

https://youtu.be/KnZUFGVvOF0

LA COMUNICACIÓN

Después de ver el vídeo de Cantinflas estamos seguros de que podrás encontrar las respuestas a las
preguntas que se plantean en este cuestionario: 

1.- ¿Cuál es el mejor medio de comunicación con el que cuenta el ser humano? (Pista: Cantinflas dice que apareció con la
creación de Eva, pero todos sabemos que eso no es cierto).

2.- Según el vídeo, ¿qué civilizaciones antiguas empleaban ya medios de comunicación escrita? ¿Cuáles eran esos
medios?

3.- Señala otros medios de comunicación primitivos que se mencionen en el vídeo o que tú conozcas.

4.- En el siglo XIX y principios del XX aparecen los primeros medios de comunicación vinculados a la electricidad. Señala
cuáles son y quiénes fueron sus creadores (Pista: en el vídeo se mencionan tres).

5.- Enumera al menos otros cinco medios de comunicación que haya utilizado el ser humano a lo largo de la historia y que
no aparezcan en el vídeo (seguro que conoces muchos más, pero vamos a ser generosos y nos conformaremos con
cinco).

6.- Uniendo lo que tú ya sabías y lo que acabas de aprender, ¿sabrías dar una definición de la palabra “comunicación”?
 Material tomado de: https://docs.google.com/document/d/14X0AZlRJNMNa7Onh8WxowyT7zlK_7c_-hyEqpPKzWx0/edit

Y ahora he aquí cuáles son los elementos que intervienen en cualquier proceso
comunicativo:

Para que se produzca la comunicación tienen que estar presentes TODOS y cada uno de los elementos
mencionados. Sin embargo, está claro que, en ocasiones, aunque nos digan exactamente lo mismo, no todas las
personas lo interpretamos de la misma manera:
ACTIVIDAD:
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

1.- Une con flechas o con números cada elemento de la comunicación con su definición:

Información que se transmite Emisor

El que transmite la información Receptor

Signo o conjunto de signos empleados por el emisor Mensaje

El que recibe la información Canal

Circunstancias en las que se produce el proceso de comunicación Código

Medio físico por el que se transmite la información Situación

2.- ¿Qué elemento de la comunicación falla cuando…?

 Recibo en mi dirección de correo un email escrito en un idioma que desconozco.

 Al doblar la esquina, me encuentro con un semáforo en rojo plantado en medio del pasillo del instituto.
 Un profesor (un poco trastornado el pobre) se pone a hablar delante de un aula que está completamente vacía.
 Un conferenciante comienza a dar un discurso ante una sala abarrotada de gente y no le funciona el micrófono.
 El timbre del instituto suena de repente a las siete de la mañana.

3.- Señala cuáles son los elementos que intervienen en los siguientes actos de comunicación:

 En la radio anuncian un remedio infalible para librarse de los indeseables para siempre.

Emisor Receptor Mensaje Canal  Código

 Un amigo me manda un whatsapp para felicitarme por ser tan guapo.

Emisor Receptor Mensaje Canal  Código

4.- Fíjate en el archiconocido icono que lleva este simpático animalillo y contesta a las preguntas que
aparecen a continuación:

 ¿Quién es el emisor?
 ¿Y el receptor o receptores?
 ¿A qué código pertenece este signo?
 ¿Cuál es el canal de transmisión?
 ¿Cuál sería una situación apropiada para que esta señal cumpla la función comunicativa que
pretende?
 ¿Y sabrías decir una situación inapropiada que hiciera que esta señal no lograra su propósito
comunicativo?

5.- Un mismo signo puede tener en ocasiones diferentes significados dependiendo de la situación en
la que se produce el acto comunicativo. Teniendo en cuenta esto, señala, al menos, dos situaciones
distintas en las que las siguientes oraciones transmitan diferentes mensajes: 

 ¡Fuego!

 Ya está bien.

 ¡Qué pronto has llegado!

6.- No sólo las palabras sino también los gestos pueden dar lugar a diferentes interpretaciones según
la situación extralingüística. Compruébalo tú mismo indicando un mínimo de dos situaciones distintas
en las que el gesto que aparece a continuación transmita mensajes diferentes.

QUE IMPORTANTE ES APRENDER A COMUNICARNOS, LO QUE SIGNIFICA, APRENDER A

ESCUCHAR Y RESPONDER UNA VEZ PROCESADA LA INFORMACIÓN QUE NOS ENVIAN, NO DE
MANERA IMPULSIVA Y SIN PENSAR, QUE ES LO QUE GENERALMENTE CAUSA PROBLEMAS.

HASTA LA PRÓXIMA