MACROPROYECTO II

RESILIENCIA EN ADOLESCENTES VÍCTIMAS DE ABUSO SEXUAL

PRESENTADO A:

WILSON SALAS

PRESENTADO POR:

LAURA VANESSA URIBE DIAZ

LUIS CARLOS PEREZ PINZÓN

LAURA VANESSA NIETO RUEDA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE PSICOLOGIA

BARRANCABERMEJA

2017
 RESILIENCIA EN ADOLESCENTES VÍCTIMAS DE ABUSO SEXUAL

Resumen

El abuso sexual es una problemática que no solo afecta a los adolescentes sino también a infantes y
adultos mayores provocándoles secuelas traumáticas las cuales se pueden evidenciar en la
vida social, psicológica y familiar; por lo tanto, una de las estrategias favorables para esta
problemática es laresiliencia. La resiliencia es la capacidad que tiene el ser humano para
enfrentar situaciones o experiencias negativas que hayan trascurrido durante el proceso de
su vida y de esta manera recuperar su estado homeostático. Para esto es necesario poseer
ciertas características como ser una persona que sabe manejar sus impulsos, además de
tener un alto grado de positivismo y ser un sujeto empático. Es por eso que se quiere
explicar cómo los adolescentes abusados sexualmente pueden superar este proceso
traumático por medio de la resiliencia. La metodología que se utilizará es cualitativa con un
tipo de diseño revisión documental. Los principales protagonistas de este artículo son
adolescentes.

Abstract

Sexual abuse is a problem that not only affects adolescents but also infants and older adults
causing traumatic sequels that can be evident in social, psychological and family life,
Therefore one of the favorable strategies for this problem is resilience. Resilience is the
capacity that the human being has to face situations or negative experiences that have
occurred during the process of his life and in this way to recover his homeostatic state. For
this it is necessary to possess certain characteristics as being a person who knows how to
handle his impulses, besides having a high degree of positivism and being an empathic
subject. That is why we want to explain how sexually abused teenagers can overcome this
traumatic process through resilience. The methodology to be used is qualitative with a
descriptive type of design. The main protagonists of this article are adolescents.

Palabras clave:resiliencia, adolescente, abuso sexual.

Keywords:resilience, adolescent, sexual abuse.

Los seres humanos tenemos la capacidad para devenir resilientes y enfrentar los eventos negativos.
De allí que la mirada de la resiliencia, su concepción teórica y la aplicación en programas y
proyectos fue creciendo notoriamente. El espectro de disciplinas interesadas en la
resiliencia ha aumentado hasta el punto de hacer de ella una actividad transdisciplinaria por
excelencia, que congrega saberes de distintas áreas: psicología, antropología, sociología,
sector de salud, economía, trabajo social, derecho, ciencias de la educación. El interés por
la resiliencia en el campo psicológico es antiguo, aunque ha sido en los últimos años
cuando ha cobrado una gran relevancia. Su interés se debe a que varios estudios de
seguimiento de varias décadas, como informes clínicos y otros estudios, indican que hay
niños que, habiendo pasado por circunstancias difíciles, extremas o traumáticas en la
infancia, como abandono, maltrato, guerras, hambre, etc. Es por eso que se quiere explicar
cómo los adolescentes abusados sexualmente pueden superar este proceso traumático por
medio de la resiliencia.

El abuso sexual es una actividad sexual sin el consentimiento de la persona abusada, por lo que
esto genera en la victima un trauma al nivel psicológico, social y familiar por lo que la
persona va estar enfrentada siempre a ese problema por lo cual dentro de la psicología
existe una estrategia para evitar esos traumas y por lo tanto que la persona tenga episodios
de trauma la estrategia es la resiliencia método por el cual el sujeto puede sobrellevar esa
situación traumática mediante la actitud positiva.

Cuando una persona tiene relaciones sexuales con otra sin su consentimiento, entonces estamos
hablando de un abuso sexual o violación. Se define al abuso como usar mal, excesiva,
injusta, impropia o indebidamente algo o alguien. El abuso sexual se puede dar entre
personas adultas, un adulto a un niño, o entre niños. Un abusador sexual obliga a su víctima
a tener actividad sexual con él. Entendiéndose como actividad sexual a todo acto de
penetración de los genitales dentro del abuso sexual encontramos algunas maneras en las
que podemos evitar estas situaciones ocasionadas por la falta de atención hacia la persona
por eso es recomendable establecer confianza con la persona para que esta misma cuente
que le perturbe o que le ocasione un problema al nivel social, familiar y psicológico.

La sexualidad se vive en intimidad, pero las relaciones afectivas no se esconden. Lo que se oculta
normalmente no es bueno: los sentimientos buenos se expresan y comparten ante los otros.
La autoridad moral no implica poder sobre tu cuerpo, ni el crecimiento personal o el ser “amigos”
implican sexualidad.

La estrategia utilizada para sobrellevar la situación es la resiliencia la cual consiste en que la

persona o en este caso la víctima de abuso sexual tenga la capacidad para recuperarse frente
a la adversidad de la situación.

La resiliencia se deriva de la psicología positiva que considera a los problemas unos desafíos que
son superados por medio de la resiliencia, por lo cual va relacionada con la autoestima por
lo que la persona al tener una mayor autoestima puede llegar a superar dicho trauma, pero
si la victima tiene una baja autoestima puede llegar a someterse a seguir en ese problema y
no tener una solución. La metodología a utilizar será método cualitativo con un tipo de
diseño descriptivo.

Haciendo enfoque hacia ámbito legal en el 2007 se expide una ley la cual ampara las normas para
la prevención de la violencia sexual y atención integral de los niños, niñas y adolescentes
abusados sexualmente; esta ley se conoce como “La ley 1146 de 2007 “para tener
conocimiento de esta se expone dos artículos los cuales hacen referencia a:

ARTÍCULO 1o. OBJETO. La presente ley tiene por objeto la prevención de la violencia sexual y
la atención integral de los niños, niñas y adolescentes víctimas de abuso sexual.

ARTÍCULO 2o. DEFINICIÓN. Para efectos de la presente ley se entiende por violencia sexual
contra niños, niñas y adolescentes, todo acto o comportamiento de tipo sexual ejercido
sobre un niño, niña o adolescente, utilizando la fuerza o cualquier forma de coerción física,
psicológica o emocional, aprovechando las condiciones de indefensión, de desigualdad y
las relaciones de poder existentes entre víctima y agresor.

No solo que quiso tomar la perspectiva legal sino también desde el ámbito psicológico como lo
hace el siguiente autor; González Serratos define al abuso sexual como "cualquier hecho
en el que se involucra una actividad sexual inapropiada para la edad de la/el menor, se le
pide que guarde el secreto sobre dicha actividad y/o se le hace percibir que si lo relata
provocará algo malo a sí mismo, al perpetrador y/o a la familia.
Crecer en un ambiente o en un entorno lleno de abusos donde la presencia de malos hábitos,
presentan un factor importante para un riesgo y una posibilidad de múltiples consecuencias
que cada persona llega a padecerlas y es importante en estos casos que la persona pueda
superar dicho trauma o experiencia y llegar a ser personas sanas, capaces e íntegras.

En ciertos casos la felicidad y el bienestar de las personas no son un efecto de la causalidad, sino el
resultado del esfuerzo de la sociedad en su conjunto, la protección y los derechos de las
personas y por lo tanto es una tarea de todos los que se reconocen como seres humanos.

Sin embargo, la capacidad de muchas personas que han sufrido situaciones indeseables para llevar
unas vidas normales es un testimonio claro de la elasticidad del ser humano, de su
capacidad de resiliencia. En la mayoría las personas víctimas del abuso sexual se
encuentran en sus contextos y por lo tanto necesitan condiciones de protección y los
modelos que necesitan para desarrollarse.

Resultados

En este sentido, las variables suelen agruparse en aquellas relacionadas con características de la
víctima (como la autoestima, el sentimiento de culpa, o determinados rasgos de
personalidad del niño), con características del abuso y del abusador (si ha habido uso de
fuerza o amenazas por parte del agresor, la frecuencia del abuso, la existencia de una
relación íntima y de confianza entre el abusador y la víctima), así como con las
consecuencias asociadas al descubrimiento del abuso respecto a la familia y al entorno de la
víctima (la existencia de apoyo social, la disponibilidad de recursos profesionales o la
victimización secundaria, entre otros) (Echeburúa y Guerricaechevarría, 2000; Wolfe y
Birt, 1995) (véase la Figura 1). Pereda pág. 106
Figura 1. Variables mediadoras en víctimas de abuso sexual infantil

Abuso sexual Problemas

infantil psicosociales

Variables medidoras

En relación En relación con el En relación con las En relación con

con la entorno familiar características del el abusador
victima y social abuso sexual

ADOLESCENTES VICTIMAS DEL ABUSO SEXUAL

15%

35%

20%

30%

M. Sexual M.Fisico M.Emocional M.social

La grafica nos muestra el índice más alto de 35% es el maltrato sexual en los adolescentes
víctimas de esta problemática.
 PAISES LATINOAMERICANOS

CON EL INDICE MAS ELEVADO DE ABUSO SEXUAL

2013-2015

1822

500.000

160.000 100.000 100.000 100.000

Costa rica HondurasGuatemala Nicaragua Brasil Colombia

Conclusión y discusión

La sociedad o el ser humano no debe hacerse ajeno ante esta problemática ya que día a día
nos agobia, es necesario que nos hagamos participe de esta y empecemos a generar
campañas con el fin de disminuir los índices de abuso sexual. Teniendo en cuenta que en de
suma importancia que nos encontramos en un entorno en el cual se evidencia la escasa
información sobre las protecciones que se debe tener frente a la temática del abuso sexual.
Para poder superar una experiencia traumática es necesario tener manejo de una buena
resiliencia con el fin de superar todas las adversidades y volver hacer una personal
saludable y vital no solo físicamente sino también emocional.

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Journal, Estudios de Psicología, Resiliencia en niños y adolescentes: revisión teórica e

implicaciones para la intervención psicoeducativa en situaciones de maltrato familiar. Volumen 30,
2009 - Issue 1
RESULTADO

INVESTIGACIO AUTOR AÑO OBJETIVO RESULTADO

N
1-Abordaje del YOLANDA (2015) Describir el ejercicio La presente
abuso sexual en BARÓN profesional del psicólogo investigación es
niños, niñas y GÓMEZ adscrito a las comisarías de tipo
adolescentes por de familia en casos de cualitativa,
Violencia Sexual contra orientada al
parte de los  ENITH
NNA. estudio en
profesionales de PATRICIA
RESTREPO   profundidad de
psicología la compleja
adscritos a las SALCEDO
realidad social,
comisarías de por lo cual en el
familia de las proceso de
provincias del recolección de
Sugamuxi y datos, el
Tundama del investigador va
departamento de acumulando
Boyacá. numerosos textos
provenientes de
diferentes
técnicas. Según
Goetz y Le
Compte (1981),
el análisis de esta
información
debe ser
abordado de
forma
sistemática,
orientado a
generar
constructos y
establecer
relaciones entre
ellos,
constituyéndose
esta
metodología, en
un camino para
llegar de modo
coherente a la
teorización.
Resiliencia: Becoña, E (2006) En este articulo se revisa Dos principales
2- definición, la información que existe aproximaciones
características y de la resiliensia han
utilidad de clasificando aspectos caracterizado la
centrales como son su
concepto. investigación
definición, factores de
Revista. sobre la
 riesgo y protección, resiliencia
psicología positiva) luthar 2006, la
aproximación
focalizada en la
variable y la
focalización en
la persona.
3Aspectos Del Rio, M (2002)  El abordaje del abuso Los
psicológicos del sexual se realiza en fases indicadores
abuso sexual muy específicas, que emocionales
deben conocer todos los que
profesionales que se presentan los
enfrentan a este problema niños
en forma habitual, entre abusados son
los cuales los más en su gran
expuestos son los mayoría
pediatras especializados inespecíficos
en ginecología. y, además,
estos niños
presentan
una mezcla
de
indicadores.
Es frecuente
que
consulten por
síntomas
inespecíficos,
que muchas
veces
corresponden
a
somatizacion
es; ésa es su
forma de
expresarse,
ya que no
puede hablar
como los
adultos
quisieran, de
manera que
la pesquisa
es difícil y se
logra con el
tiempo. 

Los síntomas
más
frecuentes
 son culpa,
miedo,
vergüenza y
sentimientos
negativos
hacia los
demás y
hacia ellos
mismos, que
es lo primero
que se
produce y es
una de las
grandes
razones por
la que les
cuesta tanto
hablar sobre
el abuso
sexual. Esta
sintomatologí
a se presenta
tanto en
niños
pequeños
como en
adolescentes.
4- Resiliencia en Lázaro, S. (2014) El estudio de la resiliencia Presentamos en
niños y ha suscitado un interés primer término
adolescentes: creciente durante los una reflexión
revisión teórica e últimos años favoreciendo sobre el
una nueva visión en el
implicaciones concepto y la
diseño de estrategias de
para la prevención e intervención
metodología
intervención en situaciones de riesgo. empleada en la
psicoeducativa investigación
en situaciones de sobre
maltrato familiar. resiliencia. En
segundo lugar,
recogemos los
principales
factores de
protección que
se han
encontrado en
el estudio de
poblaciones de
riesgo. 
5- Secuelas (2006) En este estudio se hace un El abuso sexual
análisis sobre las en la infancia es
emocionales en Echeburúa1, consecuencias del abuso un fenómeno
sexual a corto y largo invisible porque
víctimas de E;Corral,E plazo, así como sobre el se supone que la
abuso impacto inmediato de la infancia es feliz,
victimización y de las que la familia es
Sexual en la repercusiones a largo protectora y que
infancia. plazo en la salud mental. el sexo no existe
Se revisan asimismo las en esa fase de la
situaciones de alto riesgo vida. Sin
y los factores protectores embargo, el
que pueden amortiguar el abuso sexual
impacto del abuso sexual. infantil puede
Se comentan las llegar a afectar a
implicaciones de este un 15%-20% de
estudio para la la población (a
investigación clínica y la un 4%-8% en un
práctica forense. sentido estricto),
lo que supone un
problema social
importante y que
afecta a uno y
otro sexo
(especialmente a
niñas). Los
menores no son,
sin embargo,
solo víctimas de
las agresiones
sexuales, sino
que también
pueden
6- El abuso González, (2001) Se llevó a cabo un estudio Porcentaje de los
sexual y el Catalina; en dos secundarias del casos que habían
intento suicida Ramos, Centro Histórico de la sido víctimas de
asociados con el Luciana; Ciudad de México. abuso sexual y
Participaron 936 alumnos de los que
malestar Vignau, Luz
de los cuales 54% eran intentaron
depresivo y la Elena;
varones y 46% mujeres, suicidarse alguna
ideación suicida Ramírez vez en la vida El
de 13.7 años en promedio.
de los distinguir entre
Se hizo una encuesta con
adolescentes. el consentimiento previo las categorías
de la Secretaría de “definida” y
Educación Pública y de “probable” en
las autoridades escolares. ambas
Se utilizó un cuestionario problemáticas
auto administrado. La permitió depurar
participación fue su frecuencia,
voluntaria y se garantizó aun a sabiendas
el anonimato y la de ‘perder’
confidencialidad. No hubo algunos casos.
rechazos Se destacó la
 importante
proporción de
alumnos, en
particular de
alumnas, que
reportaron haber
sido víctimas del
abuso sexual o
haber intentado
suicidarse. A
esta proporción
se le denominó
“definida”, como
se observa en la
gráfica 1. Tanto
en el caso de
abuso sexual
como en el del
intento suicida se
detectaron
7- víctimas de Echeburúa1, 2006 El incesto, abuso El abuso
E;Corral,E sexual, violaciones, acoso sexual en niños,
Abuso Sexual en s sexuales,  suelen ser una adolescentes  y
la infancia. de las causas olvidadas u adultos es más
ocultas, que llevan a común de lo que
algunas personas a buscar se piensa.
ayuda psicológica u otro Estudios
tipo de tratamiento. muestran que
Muchas personas, que han una de cada
sufrido abuso sexual, no cuatro niñas y
ven la posible relación uno de cada ocho
entre los  síntomas o estrés niños serán
postraumático que sexualmente
presentan, y el abuso agredidos antes
sexual que vivieron de cumplir 16
cuando niños(as). años. En el 90
por ciento de las
veces el
abusador es un
hombre, y en
más de un 80 por
ciento de los
casos será un
conocido.
8-La resiliencia. Uriarte, J 2005 La resiliencia es entendida La resiliencia es
Una nueva como el proceso que un enfoque
perspectiva en permite a ciertos positivo y lleno
psicopatología del individuos desarrollarse de esperanza
desarrollo. con normalidad y en sobre las
armonía con su medio a posibilidades de
pesar de vivir en un
 contexto desfavorecido y llevar una vida
deprivado normal en un
socioculturalmente y a medio
pesar de haber desfavorecido
experimentado situaciones así como la
conflictivas desde su niñez capacidad de
(Luthar y Cicchetti, 2000; afrontamiento,
Werner, 1984).
de recuperación
e incluso de
transformación
positiva y de
enriquecimiento
del ser humano
tras haber
sufrido las
experiencias
traumáticas.
9-
Nota:

1. Falta hacer cuadro comparativo entre 5 países Latinoamericanos incluyendo a

Colombia, en los cuales se haya manejado artículos y la temática de la resiliencia en
adolescentes abusados sexualmente.

2. Buscar las 30 referencias

3. Aplicar normas APA