Lógica de consrucción entre el PEI - PCI

Estructura del PEI Elementos del PCI

Enfoque curricular
Formulación de la identidad institucional ¿Cuáles son nuestras orientaciones pedagógicas?
¿Quiénes somos? ¿Para qué enseñamos?
¿Cuál es nuestro contexto? ¿Cuál es el perfil de los miembros de la comunidad educativa?
¿Cómo lo haremos? ¿De que manera el enfoque pedagógico nos orienta al futuro?
¿Hacia dónde queremos llegar? Metodología
¿Cuál es la escuela que queremos en las ¿Cómo enseñamos?
diferentes dimensiones? ¿Cómo respondemos a nuestro contexto educativo?
¿Con qué lo heramos?

Diagnóstico institucional
Identificación de los problemas de enseñanza - aprendizaje:
¿De qué situación institucional
¿Qué logros de aprendizaje estamos obteniendo?
partimos?
¿Qué problemas pedagógicos tenemos?
¿Qué problemas tenemos?
¿Qué contexto debemos responder?
¿Con qué contamos?
Formulación de la estrategia
institucional
¿Qué problemas priorizamos hoy para ¿Qué, cuándo y cómo eneñar?
su solución? ¿Diseño y desarrollo de las asignaturas y espacios curriculares
¿Qué metas nos planteamos? en cada nivel?
¿Qué estrategias seleccionamos? ¿Qué espectativas se deben atener de todos los miembros de la
¿Cómo se integrarán todos los actores comunidad?
en la consecución de los objetivos ¿Qué problemas curriculares priorizamos?
operativos?

Procesos de evaluación institucional Evaluación del PCI

¿Para qué y por qué evaluar? ¿Por qué, qué, cuándo y cómo evaluamos losprocesos de
¿Cómo podemos mejorar los procesos y enseñanza aprendizaje?
los resultados institucionales? ¿Cómo los resultados de la evaluación permiten tomar
¿Cómo y qué hemos avanzado? decisiones y orientan el futuro?