NOM BRES:______________________________________________ CURSO:________ FECHA:_______________

Indicadores 3 puntos 2 puntos 1-0 puntos

Dominio de Sus intervenciones Ocasionalmente se No se distingue un
tema son precisas, claras desvía del tema en sus tema central en sus
y centradas en el intervenciones intervenciones.
tema
Entendimiento El equipo claramente El equipo claramente El equipo presentó
del tema comprendió el tema comprendió el tema a problemas para
a profundidad y profundidad y presentó entender los puntos
presentó su su información con principales del tema.
información enérgica facilidad. Pero no
y convincentemente. fueron convincentes.
Contra Todos los contra- La mayoría de los Algunos de los
argumentos. argumentos fueron contraargumentos contraargumentos
precisos, relevantes fueron precisos y fueron precisos y
y concretos. relevantes, pero relevantes.
algunos fueron pocos
convincentes.
Organización Todos los La mayoría de los Los argumentos no
argumentos fueron argumentos fueron fueron claramente
vinculados a una claramente vinculados vinculados a una idea
idea principal (tesis) a una idea principal principal.
y fueron organizados (premisa), pero la
de manera lógica. organización no fue,
algunas veces, ni clara
ni lógica.
Calidad Toda la información Cierta parte de la La información tiene
información. presentada en la información en la varios errores; no fue
discusión fue clara, discusión fue siempre clara.
precisa y minuciosa. presentada en forma
clara y precisa, pero no
fue siempre minuciosa.
Uso de Habla fuerte y claro. Habla con claridad, Se expresa de manera
recursos Enfatiza las ideas pero emplea un tono confusa, habla muy
paraverbales centrales a través de monótono. No hace rápido o
inflexiones de la voz. suficientes pausa o extremadamente
hace demasiadas. lento.
Tiempo Cumple El estudiante no logra El estudiante no
argumentación íntegramente con los cumplir con el tiempo cumple con el tiempo
tiempos asignados designado (sobrepasa) mínimo estipulado.
por el moderador (1
a 2 min)
El equipo presenta El equipo presenta El equipo presenta
sus argumentos y sus argumentos, sus argumentos,
Adecuación al respeta las respeta opiniones y pero no respeta
contexto opiniones adversas tiende a exaltarse opiniones y tiende a
sin exaltarse. exaltarse

NOMBRE:______________________________________________ CURSO:________ FECHA:_______________

MODERADOR 3 2 1

Realizo una presentación del debate y la contextualización del tema.

Presentó a los oponentes del debate y sus posturas.

Permitió a cada participante ejercer su participación.

Favoreció el clima de respeto y de escucha entre los participantes.

Hizo respetar los tiempos designados por intervención.

Recondujo el debate en los momentos que se requirió.

Presentaron un resumen y/o conclusión a la que se llegó con el debate.

Utilizó un registro de habla acorde a la situación.