Karen Dayana Varela Reyes

TI.1000217293

Ficha 2066547 B

inducción evidencia número 2

Soacha Cundinamarca

2020
 FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Con base en el acuerdo 00007 de 2012, desarrolle con su equipo de trabajo
conformado los siguientes estudios de casos, en cada uno de ellos cite el
argumento legal que aplica:
1. En una reunión convocada por bienestar en el desarrollo del programa
Escuela de Padres, la asistencia es mínima. Un padre ausente responde por
escrito justificando su ausencia “mi hijo ya es grande, no está en pre jardín y yo no
tengo tiempo para asistir. Además, empezó las clases hace tres días”.

¿Qué principios generales aplicarían para explicarle al padre que su respuesta no

es apropiada?
Respuesta:
ARTÍCULO 2. En la Formación Profesional Integral participa la Comunidad
Educativa constituida por aprendices, Instructores, padres de familia o acudientes,
egresados, personal administrativo y de apoyo, directivos, gremios de la
producción y representantes de los trabajadores, de los sectores económicos y
sociales y de la comunidad científica.

2. Juan Pardo es un aprendiz que presentó una evidencia de conocimientos.

Se acerca a su instructor y le manifiesta “hace tres días hice la prueba y todavía
no se mi nota, es el colmo. Póngase pilas profe, yo como que voy a pedir segundo
calificador. También le informo que no voy a participar en la actividad del día
ecológico porque no tengo plata, tengo muchos trabajos que hacer y no puedo
perder tiempo”.

¿A qué tiene derecho el aprendiz SENA? ¿Cuáles son sus deberes? ¿En qué está
equivocado?
Respuesta:
Tiene derecho a: a ser escuchado por el instructor
8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los
directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se
puedan presentar en su proceso de formación.
Tiene como deber:
4. Participar en las actividades complementarias o de profundización, relacionadas
con el programa de formación, con el fin de gestionar su proceso de aprendizaje.
Está equivocado en: son 8 días hábiles para saber los resultados de las pruebas
y el reclama que han pasado 3 días y amenaza al instructor.
11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación
y la ruta de aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles
siguientes, los resultados de las evaluaciones, así como las diferentes novedades
académicas, cuando estas ocurrieren, tales como amonestación, sanción,
suspensión o cancelación del registro de matrícula.
3. El aprendiz Luis olvidó el carné en su casa. Al ingresar al Centro el portero le
informa que no puede ingresar. Inmediatamente llama por celular a su amiga y le
dice que le preste su carne para poder ingresar. Se molesta mucho porque el
portero no le colaboró y la instructora lo vio en la puerta y tampoco le ayudó.
¿Cometió alguna falta este aprendiz?
Si, ya que uno de los deberes del estudiante es portar permanentemente y en un
lugar visible el carné para ser identificado como aprendiz del Sena y en caso de
perdida reportarlo.

4. Juan Pablo es un aprendiz que llega tarde a las acciones de formación, no

cumple con sus tareas, en sus trabajos copia información textual de documentos.
Se ausentó del proceso formativo durante cuatro días porque tenía gripa, no le
informó a su instructor. Presentó una formula medica de una farmacia como
justificación de su ausencia. La instructora le informa que su caso será presentado
en el Comité de Evaluación y seguimiento.

¿Qué tipo de faltas ha cometido Juan Pablo? ¿Qué tipo de medidas formativas
aplicarían en este caso? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de su
comportamiento? ¿Cómo está conformado el Comité de evaluación y seguimiento
y cuáles son sus funciones?
Respuesta:
Fallas:
 Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de
trabajo o producto del trabajo en equipo institucional, así como las fuentes
bibliográficas consultadas en los diferentes soportes.
No está cumpliendo con todas las actividades propias de su proceso de
aprendizaje o del plan de mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y
productiva.
Medidas formativas: llamada de atención verbal y plan de mejoramiento
académico.
Comité de evaluación:
Está conformado por el coordinador académico, por los instructores de cada
programa, el psicólogo, el trabajador social, el coordinador del internado y los
voceros de los estudiantes. Sus funciones principales son analizar el rendimiento
el comportamiento, brindar educación integral, proponer formas adecuadas de
estímulos y reconocimiento para los alumnos con buen desempeño y llevar el
procedimiento de sanciones.
5. Mireya labora en la EPS Vida Sana en desarrollo de su etapa productiva, no
asistió a la reunión de seguimiento concertada con el instructor de etapa
productiva. En su defensa Mireya alega que ella ya no depende del SENA. Por
otra parte, la evaluación de su jefe la califica como deficiente en su desempeño.
Solicita que de manera urgente la certifiquen porque ya le ofrecieron contrato en
otra empresa y por este motivo dejó de asistir a su trabajo desde hace una
semana.

¿En qué falta incurrió Mireya? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias?

Falta:
incumplimiento Injustificado
consecuencia:
Podrían cancelar su matrícula si no presenta un documento que justifique el
porqué de sus fallas.

Referente bibliográfico
 Reglamento Sena