RECENSIÓN DE VIDEO

Consiste en extraer y organizar las informaciones que se consideran más

interesantes, incluyendo un comentario crítico sobre las ideas propuestas por el
autor en el video.

Características:
 Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y, a la vez, crítica,
sobre algo.
 Refleja la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.
 Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor.
 Extrae lo esencial del contenido.
 Suele seguir el siguiente esquema: introducción, resumen expositivo, comentario
crítico y conclusión.
 Necesita un proceso de composición.

ESTRUCTURA PARA SU DESARROLLO

CONTENIDO

(Elabore un resumen del texto leído, para lo cual debe anotar las ideas más
importantes propuestas por el autor, siguiendo el orden de la estructura del texto.
(Extensión máxima página y media)

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1 Material trabajado a partir de documentos de la Coordinación Pedagógica de

la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos USMP.
 VALORACIÓN PERSONAL

(Escriba su apreciación crítica personal siguiendo más o menos las siguientes

pautas. Extensión 4 párrafos argumentativos)

En su redacción siga la siguiente pauta, pero al momento de escribir borre las

preguntas

¿Qué ha aprendido? ¿En qué le ayuda?.............................................................

¿En qué está en desacuerdo? ¿Por qué? ……………………………………………………………………
¿En qué está de acuerdo? ¡Por qué? ………………………………………………………………………….
Compare lo aprendido con lo que ya sabe, ¿en qué medida lo supera? ………………….

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2 Material trabajado a partir de documentos de la Coordinación Pedagógica de

la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos USMP.
 MATRIZ PARA LA EVALUACIÓN DE PROCESO
INDICADORES/ ESCALA DE EVALUACIÓN
RECENSIÓN
(Control de lectura)
0 punto 1 punto 3 puntos 4 puntos 5 puntos

REGISTRO DE LA
No Presenta la fuente de
Presenta la Presenta el registro de
presenta Presenta el título información con los
CRITERIOS

FUENTE DE información de la la fuente de

INFORMACIÓN datos de la y autor. datos de identificación
fuente sin respetar la información, aplicando
fuente de incompletos
norma APA. la norma APA.
información
Presenta ciertas ideas
No presenta las Presenta las ideas
CALIDAD DEL
del autor del texto leído. Presenta todas las
No presenta ideas del autor, principales y secundarias,
RESUMEN Omite otras por lo ideas del autor de
resumen transcribe partes con orden lógico y evidencia
general también forma desordenada e
incoherentemente. comprensión.
importantes. inconexa.
Redacta y presenta su
Redacta y presenta
apreciación crítica Redacta y presenta su
su opinión sin Redacta y presenta su
APRECIACIÓN teniendo en cuenta la(s) apreciación crítica teniendo
PERSONAL argumentar ni apreciación crítica muy
No redacta idea(s) del autor sin tener en cuenta la(s) opinión(es)
(JUICIOS DE considerar las general, sin considerar
ni en cuenta las pautas de del autor y las pautas de
VALOR) pautas de valoración las pautas del profesor valoración designadas
presenta. valoración designadas por el
asignadas por el ni la(s) idea(s) del por el profesor. profesor.
profesor. autor.

Resume ideas aplicando

Transcribe ideas Selecciona más de una cita
Transcribe textos sin la norma de cita textual
No presenta aplicando la norma de textual relacionada con el
CITAS TEXTUALES aplicar la norma de pero no se relaciona con
citas. el tema central. cita textual relacionada tema principal. Coloca
cita textual
con el tema central. entre comillas y la página.

3 Material trabajado a partir de documentos de la Coordinación Pedagógica de la Facultad de Ciencias Administrativas y

Recursos Humanos USMP.