FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y

RECURSOS HUMANOS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

“LA NUEVA GESTIÓN PÚBLICA: EVOLUCIÓN Y

TENDENCIAS”

Docente

Navarro Rodríguez, José Luis

Presentado por:

Sánchez Contreras, Jordan Antonio

LIMA - PERU

2018-II

1 Material trabajado a partir de documentos de la Coordinación Pedagógica de la

Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos USMP.
 RECENSIÓN

ESTRUCTURA PARA SU DESARROLLO

CONTENIDO

Lapsley y Oldfield (2001, p. 217) indican que, frente a la teoría de la elección racional,
donde se asume que las decisiones colectivas son meros agregados de los intereses
individuales, el Nuevo Institucionalismo considera que las instituciones públicas son
relevantes para entender y explicar las interacciones entre los individuos, pues están
dotadas de una lógica propia que condiciona las preferencias individuales.

Y es que como Serna (2001) indica, se define el concepto de institución como el

conjunto de valores, normas, reglas, rutinas y procesos, que se desarrollan en un
determinado entorno organizativo y que inciden directamente en la actuación
desarrollada por los distintos actores implicados, dirigiendo y limitando su
comportamiento.

Dentro de esto se manejan 4 teorias que son:

- La teoría de la elección publica.
- Teoria de los costes de transición.
- El neo-tailorismo.
- La teoría de la agencia.
-
Para Leeuw (1996, p. 92) la nueva gestión pública enfatiza en la aplicación de los
conceptos de economía, eficiencia y eficacia en la organización gubernamental, así
como en los instrumentos políticos y sus programas, esforzándose por alcanzar la
calidad total en la prestación de los servicios, todo ello, dedicando menor atención a las
prescripciones procedimentales, las normas y las recomendaciones.

Las reformas o modificaciones que agrupamos bajo el punto de vista organizativo

pueden venir dadas por la desaparición permanente o temporal de lo público en la
producción de bienes o servicios; por su coexistencia con el sector privado; o
simplemente, por una modificación en la distribución de funciones y poder en el ámbito
público.

Esta clasificación nos permite realizar un estudio sobre las mismas, agrupándolas en los
siguientes apartados: a) reducciones puras de la dimensión; b) reducciones híbridas o
intermedias de la dimensión; c) modificaciones en el diseño organizativo.

Berman (1997) resume la opinión de los ciudadanos respecto al gobierno en tres

factores negativos: se sienten malentendidos o ignorados; consideran que los gobierno
no utilizan su poder para favorecerlos; y encuentran las políticas públicas y servicios
inefectivos.

Para evitar estas situaciones sugiere tres estrategias: la primera, consistiría en explicar
que pretende hacer el gobierno para servir los intereses generales; la segunda estrategia
iría encaminada a incorporar a los ciudadanos como input en el proceso público de
decisión; y, por último, la necesidad de que el sector público defienda su reputación,
mostrando el grado de eficiencia alcanzado en el proceso.

2 Material trabajado a partir de documentos de la Coordinación Pedagógica de la

Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos USMP.
 VALORACIÓN PERSONAL

He aprendido mucho sobre el nuevo modelo de la gestión publica que se relaciona

con la actualidad del país, además de las diversas teorías que se han aplicado para
el modelo de gestión publica a lo largo de los años.

Esto ayuda mucho, puesto que como profesional uno nunca sabe si en algún
momento pueda llegar a trabajar en una entidad pública, y esto permite tener
conocimientos para poder concursas en postulaciones a dichos puestos.

Lo observado y aprendido en esta actividad supera mucho los conocimientos

propios que han sido adquiridos en la realización del curso, este tema nuevo amplia
los conocimientos y la visión sobre el tema de coyuntura nacional.

CITAS TEXTUALES

“Por lo tanto el desempeño del Estado depende de la calidad y eficiencia de las

políticas y el desempeño de la gestión pública. Sin políticas públicas responsables y
sostenidas, o una gestión pública moderna, la estabilidad macroeconómica y el
desarrollo social terminan afectadas, haciendo poco útiles los restantes esfuerzos
para el desarrollo de la competitividad, el bienestar colectivo y la reducción de la
pobreza.”

Fuente: La Nueva Gestion Publica. Evolucion y Tendencias en el Perú. Gestiopolis.

Recuperado de https://www.gestiopolis.com/la-nueva-gestion-publica-evolucion-
tendencias/

“En consecuencia podemos decir que la gestión pública está configurada por los
espacios institucionales y los procesos a través de los cuáles el Estado diseña e
implementa políticas, suministra bienes y servicios y aplica regulaciones con el
objeto de dar curso a sus funciones.”

Fuente: La Nueva Gestion Publica. Evolucion y Tendencias en el Perú. Gestiopolis.

Recuperado de https://www.gestiopolis.com/la-nueva-gestion-publica-evolucion-
tendencias/

“Las transformaciones de la economía mundial, caracterizada hoy por la crisis

económica y financiera que origina escasez de recursos, desempleo, recesión, etc.,
y el avance de la globalización, producen procesos complejos y dinámicos, que
ponen a la vista paradigmas emergentes en la gestión pública, para orientar mejor
las políticas sociales y económicas para atender la difícil y compleja demanda
social.”

Fuente: La Nueva Gestion Publica. Evolucion y Tendencias en el Perú. Gestiopolis.

Recuperado de https://www.gestiopolis.com/la-nueva-gestion-publica-evolucion-
tendencias/

3 Material trabajado a partir de documentos de la Coordinación Pedagógica de la

Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos USMP.
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Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos USMP.
 MATRIZ PARA LA EVALUACIÓN DE PROCESO
INDICADORES/ ESCALA DE EVALUACIÓN
RECENSIÓN
(Control de lectura)
0 punto 1 punto 3 puntos 4 puntos 5 puntos

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CRITERIOS

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DEL resumen transcribe partes con orden lógico y evidencia
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Redacta y presenta su
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apreciación crítica Redacta y presenta su
su opinión sin Redacta y presenta su
APRECIACIÓ teniendo en cuenta la(s) apreciación crítica teniendo
argumentar ni apreciación crítica muy
N PERSONAL No redacta idea(s) del autor sin tener en cuenta la(s) opinión(es)
considerar las general, sin considerar
(JUICIOS DE ni en cuenta las pautas de del autor y las pautas de
pautas de valoración las pautas del profesor valoración designadas
VALOR) presenta. valoración designadas por el
asignadas por el ni la(s) idea(s) del por el profesor. profesor.
profesor. autor.

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