UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Katherine Loja parte de la
Noveno Ciclo coordinación
Psicología Educativa orientador-tutor
Orientación Vocacional Profesional ademas en
en la misma
conjunto con las
linea trabajar
familias
proceso de
entonces se
adaptación con
vuelve una
los nuevos
coordinación
doscentes
trirquica

tomar en cuenta
el cambio de prioridad a la
niveles orientación y enseñanza-
educativos para acción tutorial aprendizaje de
realizar una grupo de clase
adaptación

Promocion de partir del

nivel se debe conocimiento
dar en base al de los
nivel de estudiantes
competencia para el proceso
curricular seguimiento en de enseñanza-
alcanzado el sentido de aprendizaje
que los
estudiantes
realicen las
actividades
 UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Katherine Loja
Noveno Ciclo
Psicología Educativa
Orientación Vocacional Profesional

Disminución del fracaso y Disminuir la pérdida de Agilizar los procesos de

deserción estudiantil recursos Mejorar la calidad profesional
formación en las universidades

Orientación de los estudiantes de bachillerato sobre las carreras técnicas y

ciencias universitarias

Establecer convenios de cooperación con las universidades

Establecer un plan de Vincular la formación superior

Mejorar la formación en las Incrementar la motivación por
orientación sobre las carreras con las actividades de los
áreas técnicas y científicas el estudio en educación superior
que brindan las universidades ciudadanos