1.

RESUMEN DE MI EJEMPLO

      TÍTULO : PRESTAMOS PARA LOS SOCIOS

COMPETENCIA :    Resuelve problemas de Cantidad

CAPACIDAD :        Comunica y representa ideas matematicas

DESEMPEÑO :       Emplea expresiones, como capital, monto, interes y tiempo, en

modelos de interes simple

    En la sesión de aprendizaje, los estudiantes trabajan en equipo de dos y responden las
siguientes preguntas para desarrollar habilidades que permitan expresar de manera logica sus
ideas y conocimientos ligadas a las formas de como plantear, planificar, resolver y comprobar la
solución de problemas con la aplicación de REGLAS DE INTERES SIMPLE.

2. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, EN RELACIÓN CON SU ACTIVIDAD O

SESIÓN
A. ¿Por qué le pareció buena?

Los estudiantes de esta manera estan relacionando un tema cotidiano, y aprendera

terminos financieros.

B. ¿Cómo sabe que los estudiantes aprendieron?

Cuando expusieron sus trabajos, lograron responder coherentemente las diversas

preguntas que les formulé para dar una buena retroalimentación.

C. ¿Qué cree que los estudiantes aprendieron?

Aprendieron a utilizar una tabla que muestra los valosres de capital y el interes donde
reconocen la relacion de proporcionalidad entre estas magnitudes y asi poder determinar
el valor que falta en ella y de la misma manera la realcion de tiempo con tasa de interes
de esta manera resuelven los problemas cotidianos.

D. ¿Brindó retroalimentación? ¿Cómo la brindó? ¿Cuándo o en qué momento del

proceso? ¿Fue en el momento oportuno?

Si se brindó la retroalimentación  a través de preguntas realizadas a cada equipo, se los

motivo a los estudiantes a reflexionar sobre los conocimientos que han adquirido durante
el desarrrollo del trabajo grupal.

E. ¿Cómo podría ser más interactiva?

Hubiera sido mas interactive si ellos hubieran realizado una entrevista a diferentes
entidades financieras y comparado los interes de cada una de estas. Con esta informacion
trabajar en el aula con datos reales.
F. ¿Qué motivó a los estudiantes a lo largo de toda la sesión?  
El conocer la importancia de los prestamos financieros que pueden ser efectivos, pero a
la vez riesgosa si no se maneja de manera adecuada.

3.   REFLEXIÓN FINAL

 La evaluación formativa en esta sesión se realizó durante  todo el proceso de aprendizaje, previo a
ello  se monitoreó el desempeño del estudiante, recogiendo la información de sus  logros y
dificultades en cuanto frente a ello se realizó la retroalimentación  a cada equipo a través de
interrogantes que permitieron  orientarlos en el desarrrollo de las actividades y que luego  ellos
lograron  el propósito del aprendizaje.