La transferencia de Freud a Lacan

¿Que conceptualiza el termino de la transferencia?

El modus operandi del psicoanálisis el resorte de su cura, su motor terapéutico y el ppio mismo
de su poder

Que pone lacan en el fundamento de la transferencia?

Una función inédita en freud> la del sujeto supuesto saber

El sujeto supuesto al saber es para nosotros el pivote con respecto al cual se articula todo lo
que tiene que ver con la transferencia

Freuddesctaca en masalla del pppio del placer

El psa en primer lugar era esencialemente un arte de interpretar corresponde a la edad de Oro
del psa

3ra época ¿

El modo de evolucioon de la técnica psa es del mismo tipo

No

El icc esta eestructurado ocmo un lenguaje

El psa y su discurso forman parte del icc mismolegada

Hay 3 formas de transferencia

1) Transferencia como función de repetición

2) Tf como resistencia
3) Tf como sugestion

El sss es el pivote a través del cual giran estos aspectos de la tf

Sueño se apodera de los restos diurnos, para montarlos con un valor distinto

Primera tf freudiana corresponde a los tropos de la tf

El enganche se hace mucho mas a un ste que a una persona

Cual es el descubrimiento de la transferencia?

Que el analista como significante forma parte de la economía psíquica

Psa es una formación del icc > tesis general!!

Tf se presenta como imprevisto o como sorpresa

Llegada imprevista de tf la hace ver como un fenómeno parasitario que perturba continuación
del trabajo

Una de las definiciones lacanianas de la tf: la tf es la puesta en acto de la realidad del icc

Valor de la tf> permite ver el funcionamiento de un mecanismo icc en la actualidad misma de

la sesión

La emergencia de la tf señala que > Los procesos icc han sido activados

El segundo aspecto de la tf es que es un obstáculo para la cura

Asociaciones se interrumpen: esta pensando en mi > eso siempre funciona

Función de tf de tapón sobre las asociaciones icc viene a interrumpir

4 conceptos del psa > busca puntos de referencia de tf . laccan asimila la tf a un tiempo de
cierre del icc >>> muchas pregnuntas del analista se cierra el icc… no sigue asociando.

Dos aspectos de la tf>

1) Aspecto mediante el cual Se identifica co n la repetición icc

2) Se identifica con la resistencia

Forma de hablar de la repetición: cada individu tiene una placa estereotipada de la cual saca
ejemplares

La tf es el momento en que el psa es captado en esos estereotipos , el momento en el q lla

arga libidinal introduce al medico en una de estas series psíquicas que el paciente ha formado
en su existencia.

El medico es introducido en una serie> puede ser identificado a la imago materna, paterna, del
hermano…

Tf en repet reelab……> fragmento de repetición icc presa del automatismo de repetición

El empuje del analista es correlativo de una resistencia

El psa trata de atravesar estas resistencias, azora al paciente lo sacude

Paciente es paciente

Analista es impaciente

Lacan> le toca al analista ser paciente

La tf entre el empuje del analista y la resistencia aparece como una form. de compromiso

Motor del trat combate entre libido del paciente y la demanda del analista

Transf obtaculo como palanca

Analizar la tf consiste en liquidar la tf negativa la tf positiva ardiente y conservar la tf amable
lo cual permite trabajar con el Pciente por sugestion

3ra forma es la tf de sugestion: uno de los objetivos es en lacan es distinguis la tf de la

sugestion pero hay un margen de sugestion en toda operación de tf

4ta tf> ns de transferencia

La ns de tf es la modalidad de conjunto de la cura la enfermedad artificial propia del psa

Con el psa todos los síntomas del paciente adquieren nueva significación

Síntoma es un eelmento que tiene una significación que se dirige al Otro

Q pide el psa? La rememoración opone el psa la rememoración a la repeticion

El síntoma es un mensaje dirigido al otro

¿En que lugar se coloca el psa en la cura?

Se coloca en el lugar a donde se dirige el síntoma es el receptor esencial del síntoma y por eso
el lugar q le debe a la transferencia le permite operar sobre el síntoma

Necesitamos un psa para darnos cuenta de que estamos caturados por un numero de
significantes sumamente limitado

Resistencia referida al yo

Repetición es de lo reprimido

La palabra en si misma es hipnoticano

Freud icc > no resiste solo pide decirse

2da tópica resistencias del yo (porque la liberación de lo reprimido produce displacer)

In sint y angusta resistencias

Resis de represión, R de TF, R ELLO, R del syo

R syo enraizada en sent de culpabilidad

Conceptos fundamentales p lacan

Icc rpeticion transferencia y pulsión

La transferencia el sujeto supuesto al saber

Teoría del SSS situa la TF como la consecuencia inmediata de la estructura de la situacion

analítica > consecuencia del discurso analítico

Tf como pivote al SSS

Tf pertenece a la estructura del disc analítico

Fenomenología de la tf> repetición resistencia sugestion

SSS de lacan situado como el fundamento transfenomenico de la transferencia

Estructura de la situacion analítica coloca al analista en posición

Postulado analítico la asociación es todo menos libre esta restringida por leyes esenciales

Esta posición de oyente es solo pasiva?

El q paparece en actividad es el paciente pero el oyente su rta su interpretación deciden en

sentido de lo que es dicho y aun mas la identidad misma de quien habla

La estructura misma de la relación en el psa es DISIMETRICA

Posición de interprete del analista > es el amo de la verdad

Que se va a situar la tf….. la tf se presenta como amor > amor narcisista

Para lacan ay apertura a la TF por el hecho de que el paciente se entrega a la asociación libre

Se coloca en la posición de saber sobre si mismo sobre su identidad sobre su verdadero deseo

Analista gran Otro que decide la sgfcion

¿Silencio deja sitio al despliegue de la palabra no debe precipitarse a satisfacer la demanda del
paciente que es la demanda de quién soy? ¿Cuál es mi deseo? ¿Qué quiero verdaderamente?

El psa no deb identificarse al sss: el sss es un efecto de la estructura de la situación analítica

Analista como gran Otro donde se constituye la significación es el lugar del pivote

La transferencia es a la vez el tiempo de la experiencia y de la perlaboracion

El rasgo que une los tres aspectos TF REPETICION TF RESISTENCIA Y TF SUGESTION ES LA

TRANSFERENCIA AMOR

El yo ideal es una función imaginaria

Ideal del yo es una función simbólica > el analista ocupa la posición del ideal del yo

….

P 90 mascar y remascar

Que son los criterios diafnosticos específicos de cada trastorno mental? Directrices para
establecer el dx

Que reflejan estos criterios diagnosticos y la clasificación?

Un consenso a partir de los conocimientos actuales en este campo

Que no incluyen los criterios diagnosticos y la clasificación

Todas las situaciones que pueden ser objeto de tratamiento o de investigación

Trastorno clínico> motivo que consulta pero no tiene un dx

Tipos de delirio tipos de demencia

Tiposde esquizofrenia

Tdistimico

T somatomorfos<hipocondría conversión

T id sexual

Q tomaron el año pasado?

MANIA > tricotilomania > arrancarse los pelos. Pag 29 ….267

Trast deficit control de los impulsos> f63.3

Trastorno de pica> que se come cosas > tuerca tapitas ble 98.3

Hagan preguntas sobre los diagnosticos .

DESARROLLO Y ESTRUCTURA
La relación de los psicoanalistas con el niño ha sido dominada por la perspectiva del desarrollo,

en el campo del lenguaje el desarrollo cede su lugar a la historia

hay una primera oposición que podemos seguir en la enseñanza de Lacan: desarrollo versus
historia

Oponer desarrollo e historia no es decir que no hay nada de maduración del organismo, pues
la hay, no vamos a negarla. Pero oponer desarrollo e historia es decir que el proceso mismo
incluye un sujeto, en el sentido que subjetiva, que cada dato objetivo o cada hecho incluye un
sujeto, en cuanto da sentido a lo ocurrido

Ésta es la primera oposición, y supone un sujeto que puede dar sentido y varios sentidos.

Así el mismo hecho objetivo puede recibir sentidos dis tintos según los sujetos. De manera tal
que no hay una maduración, 1111 proceso igual para todos y que se diferencia según los
sujetos.

Lacan muestra que lo más importantl' es el apres-coup, pues es en este texto donde Freud
pone en evidencia d funcionamiento del apres-coup, la donación del sentido apres-coup, y qul'
ese funcionamiento domina a la simple maduración. La segunda oposición, que es la que titula
estas jornadas, es la opo sición desarrollo y estructura.

se entiende que hay cierta irrealización de las conductas humanas debido al signifi, ,111te

Lacan reafirma que el niño, en cierto modo, sabe todo lo que hay que saber. El aprendizaje
supuesto del lenguaje no pasa de lo más simple a lo más complejo, sino que el niño tiene
manejo anticipado de es1 ructuras gramaticales muy complejas del lenguaje

Pero creo que no debemos permitir a la perspectiva estructuralista disolver el niño. Debemos
recuperar un concepto operativo del niño, y eso es un trabajo por hacer

Pienso que es capital para reubicar el niño en el psicoanálisis la rl'lh xión sobre el tiempo
lógico.

mento, etn1 tera, eso no se puede deducir, eso tiene una indeterminación. Creo q111· d
tiempo lógico que pertenece a la dimensión significante de la estru1·111r11 debe ser
complementado con el tiempo lógico a nivel del objeto a.

interjuego entre desarrollo estructura lógica, tiempo lógico y cronológico. P entendder

I Lty 1111 factor temporal en la libido, para tomar la palabra freudiana, porque l111y
desplazamiento de la libido, y eso es lo que podemos aprender de J\lini ham, y podemos seguir
en el tiempo cómo se desplaza esa libido. Y hay una definición del niño: es el sujeto cuya libido
no se ha desplazado de lm objetos primarios.

En la libido no es indiferente el factor temporal

Por supuesto, con el niño se pone en evidencia la primacía de la relación del sujeto con el
discurso del Otro Y en la relación con el niño podemos casi asis tir en lo real, a la manera según
la cual el sujeto surge de la masa de los significantes del Otro.

Algunos sigficantes recortados de coyunturas fliares y vinculares

Si el primer estado del sujeto es ser objeto a en el discurso del Otro, podemos seguir, en la
relación con el niño, cómo lo lleno del goce se ere., en él, en el agujero del sujeto, entre el
objeto a y S. La relación con el niño está en el borde entre a y S, y hay grados. Se puede ubicar
el nifü, según el momento de transformación en que esté el objeto a y S. Ésta es una
formulación un poco aproximativa, sobre la existencia de grados entre a y S. Podemos hacer
una notación de esos grados sabiendo que el ser humano como viviente nunca puede advenir
completamente como sujeto. Lo que llamamos niño, y eventualmente la permanencia del niño
en el hombre, era la forma de ubicar este resto que de ninguna manera puede advenir.

El CEREDA ha tratado, desde hace diez años momento de su creación en París-, de promover la
unidad del psicoa11:ílisis, no permitir que se aísle más a los que practican con los niños y .1 la
vez promover que no se disuelva lo específico de la relación del analista con el niño.