DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

ANGIE JULIETH SARMIENTO PARRA

MERCADEO Y PUBLICIDAD

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNITEC

BOGOTÁ D.C.
 CONTENIDO
1. Introducción
2. Conclusiones
3. Referencias bibliográficas.
 1. INTRODUCCIÓN
La cotidianidad del ser humano nos permite identificar y analizar a través de
hechos o situaciones el constante cambio e incertidumbre en el que nos
encontramos las personas, el siguiente trabajo nos permite diferenciar los distintos
diseños de investigación y sus características.
 EXPERMIMENTAL NO EXPERMENTAL EXPLORATORIA FORMATIVO

La investigación exploratoria La investigación formativa en

corresponde al primer cambio, se refiere a la
Proceso sistemático y
acercamiento a un tema investigación como
DESCRIPCIÓN un aproximación científica a la
La investigación no específico antes de abordarlo herramienta del proceso
investigación en la cual el
experimental es aquella en la en un trabajo investigativo enseñanza-aprendizaje, es
investigador manipula una o
que no se controlan ni más profundo. Se trata de un decir su finalidad es difundir
más variables y controla y mide
manipulan las variables del proceso para tener información existente y
cualquier cambio en otras
estudio. (Montano, 2019) información básica favorecer que el estudiante la
variables. (Debold B. Van Dalen
relacionada con el problema incorpore como conocimiento
y William J. Meyer, 2006)
de investigación. (JUAN (aprendizaje). (Rev Med Hered,
ORTIZ, 2019) 2009)

No se forman grupos para

estudiarlos, sino que estos
Los investigadores podrán
son los ya preexistentes en La investigación formativa tiene
comenzar a familiarizarse con
sus entornos naturales. dos características adicionales
el tema que se pretende
CRACTERISTICAS

Describir de que modo o por - Los datos se recogen fundamentales: es una

desarrollar en un trabajo
qué causa se produce una directamente, y después se investigación dirigida y
investigativo. Este
situación o acontecimiento analizan e interpretan. orientada por un profesor,
acercamiento inicial es muy
particular; Dependen -No se interviene de forma como parte de su función
importante para comprender
completamente del investigador, directa sobre el fenómeno. docente y los agentes
la magnitud del problema,
de las decisiones que tome para -Es muy común que los investigadores no son
cuáles son los elementos o
manejar su experimento diseños no experimentales profesionales de la
actores involucrados y cuál
se utilicen en investigación investigación, sino sujetos en
serían algunos de los puntos
aplicada, ya que estudian los formación.
de interés más relevantes
hechos tal y como ocurren
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN

de manera natural.

Actividad productiva donde los

1. Delimitar y definir el objeto de
la investigación o problema
2.Plantear una hipótesis de
METODOLOGIA
1. Identificación del problema
estudiantes y/o investigadores
(identificar realmente las
Para desarrollar la
sean capaces de participar en
características y ángulos )
la nueva estructura de explicar

investigación, los autores 2. Obtener una hipótesis

trabajo observan los fenómenos a
3.Elaborar el diseño
experimental 4.Realizar el
experimento. 5.Analizar los
resultados. 6.Obtener
conclusiones. 7Elaborar un
informe por escrito.
el sentido de los procesos
(establecer preguntas a
estudiar en su ambiente metodológicos que logren
responder en base al objeto
natural, obteniendo los dilucidar al investigador hacia
datos directamente para de estudio) 3.Otras
el acceso de los nuevos
analizarlos fases de la investigación (
conocimientos a través de la
posteriormente. origina o da pie a la segunda
información recopilada  en la
fase, conocida como
forma más objetiva y científica
Investigación Descriptiva)
posible.

R= Asignacion al azar
G= Grupo de sujetos
GE: Recibe tratamiento,
SIMBOLOGIA
R: Asignacion al azar o
aleatoria
M1 - M2 : Muestras
G: grupo de sujetos

GC: No recibe tratamiento

X: Tratamiento, estimulo, X: Tratamiento, estimulo o
reactivo experimental condicion
O: Medicion de grupos a traves
O1 - O2: Obseraciones
de pruebas, questionarios o : Ausencia de estimulo
observaciones.
: Ausencia de tratameinto O: Prueba o cuestionario

Experimentos puros Transversales Consulta expertos Documental

TIPOS DE DISEÑO Cuasi experimentales De campo
Longitudinales Revisión Documental
Pre experimetales Experimental

REPRESENTANT Campbell y Stanley (1969)

Kerlinger - 1979 Grajales -2000 Level Vygotsky
ES Montgomery (1993)
 2. CONCLUCIÓN
A partir del trabajo realizado podemos analizar las características, descripciones,
representantes y metodología de los distintos tipos de diseño de investigación.
Podemos observar que la investigación experimental involucra un acontecimiento
particular y nos permite realizar observar distintas variables siendo un experimento
puro; la investigación no experimental no experimental se basa en teorías y es
realizada por un grupo y con teorías ya preexistentes, mientras que la exploratoria
y formativa a pesar de tener una metodología distinta ambas permiten el
crecimiento de información en cada investigación a través de la consulta de
expertos, registros documentales y experimento en campo.
Para escoger que tipo de investigación y en que clasificación se encuentra va a
depender de los resultados al final del trabajo.
 3. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

BIBLIOGRAFIA

Tomado de, https://www.monografias.com/trabajos14/investigacion/investigacion.shtml

Tomado de, http://www.eumed.net/libros-gratis/2006c/203/2f.htm

Tomado de, https://explorable.com/es/investigacion-experimental

Tomado de, https://noemagico.blogia.com/2006/092201-la-investigaci-n-experimental.php

Tomado de, https://www.lifeder.com/investigacion-no-experimental/

Tomado de, http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2012/12/disenos-no-experimentales-segun.html

Tomado de, https://www.lifeder.com/investigacion-exploratoria/

Tomado de, http://bpocentrodecomercio.blogspot.com/2014/10/investigacion-exploratoria-

descriptiva.html

Tomado de, https://educacion.elpensante.com/la-investigacion-exploratoria/

Tomado de, http://anyelainvestigacion.blogspot.com/2010/10/4-concepto-y-aplicacion-de-la.html

Tomado de, https://co.pinterest.com/pin/544935623643532319/

REFERENCIAS

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[ CITATION MON20 \l 9226 ]

[ CITATION JUA19 \l 9226 ]

[ CITATION Rev09 \l 9226 ]

[ CITATION Deb06 \l 9226 ]